我和剪纸的故事
三年级关于我和剪纸的故事作文
三年级关于我和剪纸的故事作文在我国，剪纸是是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
今天小编和同学们分享几篇关于剪纸的作文，希望对你有帮助。
篇一、三年级关于我和剪纸的故事作文在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。
我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。
我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。
有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。
我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。
随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。
所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。
每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。
篇二、三年级关于我和剪纸的故事作文“好消息!好消息!今天下午我们最亲爱的秦老师将教我们他的拿手好戏剪纸!”这个好消息一传出去全班便炸开了锅，我们兴奋极了，盼望着下午的剪纸课。
时间在同学们的欢笑中飞逝，转眼间就到了下午，随着第三节课上课铃一响，我们翘首期待的剪纸课就要开始啦。
不一会儿秦老师满面春风地走上讲台，打开百宝箱给大家一一介绍这些剪纸工具有裁纸剪刀和小木棍，随后她又拿出了一些精美的国旗展示给我们看，接着秦老师把所有材料都发给我们就开始上课了。
她先给我们做了一个示范，然后再让同学们照着折。
我和同学们都是第一次学剪纸，手特别生硬，纸在手中也非常不听话。
剪出的五角星有的残缺了一角，有的剪成了一个不圆不方的东西，还有的同学硬生生的把一张卡纸折成了柔软的纸巾，乐得我们哈哈大笑。
我和剪纸的故事范文
我和剪纸的故事引言剪纸是一种古老而独特的民间艺术形式，它以剪纸刀、剪纸纸和剪纸技法为主要工具，通过剪纸纸上的图案进行裁剪创作。
剪纸作为一种中国传统手工艺，不仅具有观赏价值，还反映了中国人民的文化信仰和审美情趣。
在许多中国家庭中，剪纸作为一种传统习俗，常常用于装饰家居和庆祝各种节日。
本文将讲述我个人与剪纸的故事，分享我对剪纸的热爱和体验。
发现剪纸的美记得小时候，我第一次接触到剪纸是在学校的艺术课上。
老师为我们介绍了剪纸的历史和艺术特点，并给我们展示了一些精美的剪纸作品。
当时，我被那些纷繁复杂的剪纸图案所吸引，惊叹于剪纸的细致和精湛技艺。
从那时起，我对剪纸产生了浓厚的兴趣，决定深入了解和学习这门古老的艺术。
探索剪纸的历史为了更好地了解剪纸，我开始研究剪纸的起源和发展历史。
剪纸的历史可以追溯到东汉时期，大约在公元3世纪左右。
据说当时剪纸起初是作为一种宫廷艺术而兴起的，后来逐渐流传到民间，并在各地形成了各具特色的地方风格。
剪纸的发展经历了多个阶段，从最初的单色剪纸到后来的多彩剪纸，技艺逐渐丰富和发展。
学习剪纸的技法为了学习剪纸的技法，我向老师请教，并参加了一些剪纸培训班。
通过学习，我了解到剪纸不仅需要艺术眼光和创造力，还需要掌握一系列的剪纸技巧。
首先，选择合适的剪纸纸非常重要，这需要考虑纸张的质地和颜色。
其次，掌握不同的剪纸刀的使用方法也是必不可少的。
不同的剪纸刀可以帮助我们创造出不同纹样和细节，如曲线、直线和角点等。
最重要的是，剪纸需要耐心和细致，一点的差错都可能毁掉整个作品。
创作我的第一件剪纸作品经过了一段时间的学习和练习，我终于有了足够的信心和技巧来创作自己的第一件剪纸作品。
我决定选择一个简单而具有象征意义的图案来进行尝试。
首先，我在剪纸纸上绘制出所需的图案。
然后，我小心翼翼地使用剪纸刀剪出纹样，并修剪边缘使其更加整齐。
在完成剪纸作品后，我感到非常的满意和自豪。
剪纸的意义与传承剪纸作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和社会意义。
我和剪纸的双向奔赴作文
我和剪纸的双向奔赴作文《我和剪纸的双向奔赴》篇一：《初遇剪纸：眼睛学会了，手说不》剪纸对我来说，就像隔壁班那个很有气质却又有点神秘的同学，看着就很吸引人。
第一次接触剪纸，是在老家的集市上。
那小小的摊子周围挤满了人，我费了好大劲儿才挤到前面，眼睛一下子就被那些五颜六色、形态各异的剪纸作品给勾住了。
有活灵活现的小老鼠，像是下一秒就要钻进洞里偷粮食去；还有娇艳盛开的花朵，花瓣层层叠叠，仿佛能闻到花香。
摊主是个大爷，手脚利落得很，手上拿着一张红色的纸，折几下，剪刀像有了自己的意识，咔嚓咔嚓几下，一个漂亮的福字就出来了。
我当时就想，这也不难嘛，就跟大爷买了一套剪纸工具，雄赳赳气昂昂地回家了。
回到家，我迫不及待地拿出纸张，学着大爷的样子开始折，可这纸到了我手里就像是个调皮的小鬼，怎么都折不好。
最后终于算是折好了，我拿起剪刀准备大展身手，可是，我那手就像是突然失了控，剪出来的形状歪歪扭扭，哪里是什么艺术品，简直就是块怪石嶙峋的烂石头。
一开始以为很容易的事，到自己做就完全成了一团乱麻，这可真是眼睛学会了，手表示它完全不会啊。
篇二：《与剪纸互相磨合：差点把友谊小船打翻》我可不甘轻易就被剪纸打败，就开始大量找资料啊，网上看教程，图书馆借书。
算是对剪纸有了更多理论上的认识。
知道了什么对折法、连续剪法之类的。
就这么苦练了几天后，再次拿起剪刀和纸，这次我决定剪个简单的五角星。
我小心翼翼地折好纸，深吸一口气，告诉自己这次一定行。
缓慢地开始剪，一边剪一边想象着五角星那漂亮的模样。
可是，不好的预感突然就来了，我发现剪得越到后面，这线条根本合不上之前的设想啊。
剪开最后一剪的时候，我得到了一个说是五角星吧又像是被踩扁了一脚还缺了一角的怪东西。
气得我把剪纸往桌子上一扔，这时候我觉得剪纸就像是一个在故意跟我作对的淘气包，我都这么努力了，它还不给我好果子吃，差点把我想跟它建立友谊的心给弄没了。
篇三：《爱上剪纸：剪纸也爱上我》就在我差点要放弃的时候，一个偶然的机会又把我和剪纸拉回到一起。
我和剪纸的双向奔赴作文
我和剪纸的双向奔赴作文《我和剪纸的双向奔赴》嘿，说起我和剪纸的缘分，那可得好好唠唠。
记得那时候，我还小，跟着奶奶去逛集市。
那个集市可热闹啦，啥都有。
我东瞅瞅西瞧瞧，突然就被一个小摊给吸引住了。
那小摊上摆满了各种漂亮的剪纸，有栩栩如生的小动物，有绽开的花朵，还有各种奇奇怪怪但又特别好玩的形状。
我当时眼睛都看直了，站在那挪不动步。
奶奶见我这样，就笑着问我：“小家伙，是不是喜欢这些剪纸呀？”我用力地点点头，然后就缠着奶奶给我买。
奶奶倒也爽快，就给我挑了几张。
我满心欢喜地捧着这些剪纸，感觉像是得到了宝贝一样。
回到家后，我就开始研究这些剪纸。
我看呀看，就好奇这些漂亮的图案到底是怎么剪出来的呀。
于是我翻出家里的剪刀和纸，自己也试着剪起来。
哎呀，一开始可真难呀，我剪出的东西那叫一个四不像，不是这里缺一块，就是那里歪了。
但我不甘心呀，我就天天练，一有时间就剪。
慢慢地，我发现自己能剪出一些简单的形状了，我可高兴了。
我剪的越来越多，技术也越来越好。
我还会自己设计一些图案，然后剪出来。
每次剪出一个让自己满意的作品，我都感觉特别有成就感。
而且我发现，剪纸的时候，我能完全沉浸在其中，什么烦恼都忘了。
后来呀，我对剪纸的热爱就一发不可收拾了。
我还会拿着自己的剪纸作品给小伙伴们看，他们都可羡慕我了呢。
再后来，我长大些了，还专门去学了更专业的剪纸技巧，认识了好多同样喜欢剪纸的朋友。
现在，剪纸已经成了我生活中不可或缺的一部分。
我和剪纸，可不就是一场双向奔赴嘛，我喜欢它，它也带给我无尽的乐趣和满足。
我相信，我和剪纸的故事还会一直继续下去，而且会越来越精彩呢！这就是我和剪纸的故事，嘿嘿，挺有意思吧！。
我和剪纸的故事
我和剪纸的故事
吴小松
从小就是一个手工能力很差的人，小时候别人能用木头或竹子削除剑啊、刀啊什么的，或者自制一种火药枪，弹弓等等玩具；心里很羡慕合适自己就是不会做，即便做起来也不太好用。
现在想想原因可能是没有天赋，更可能是偷懒。
面对剪纸，就想到自己的动手能力这么差，心里就没底。
可是当真正接触了之后，发现剪纸并不难，比的就是耐心和细心，所有的刀工都是孰能生巧；但是当一件作品完成之后也并没有多少成就感或自豪感，为什么呢？可能是没有多少艺术成分，可能有些人会反对，剪纸怎么会没有艺术呢？可是我们都是别人的作品拿来刻的，所以心里只有完成任务的目标，也自然没有了成就感和自豪感。
后来，我始终认为要提高我们的剪纸水平，必须要原创。
第一次尝试原创是《桥的变迁》，将一张照片给画下来，可是这也不是传统的画画，必须是剪纸的画，你的画必须能剪，这对于第一次尝试的人来说可能也是不容易的，需要学习，积累经验。
第二次尝试是创作《树下学童》，那是将书上的一副儿童画，画成剪纸的画，然后再剪好。
这两件作品自己也觉得很幼稚，剪纸的味道不是很突出，更加不够细致。
可是当完成作品后，心里有一种成就感和自豪感，即便再差也是自己的东西，感觉是在艺术创作，那样就觉得这是一件有意义的事。
原创，谈何容易？需要很多的技能，需要积累文化，需要提高艺术修养等等，可是我们可以从最简单的原创开始，慢慢积累，那样就会有自己的剪纸。
我与传剪纸的故事作文
我与传剪纸的故事作文说起我和剪纸的缘分，那可真是妙不可言。
小时候，我第一次看到剪纸，是在奶奶家的窗户上。
那红红的纸，被剪成了各种奇妙的形状，有胖乎乎的小猪，有展翅欲飞的小鸟，还有盛开的花朵。
我当时就看傻了眼，心里想：“这也太神奇了，一张纸怎么就能变得这么好看呢？”
从那以后，我就缠着奶奶教我剪纸。
奶奶笑着拿出一张纸和一把小剪刀，开始手把手地教我。
“先把纸对折，然后再这样剪一下……”奶奶的声音温柔又耐心。
可我呢，手笨得像个小脚丫，不是剪坏了纸，就是剪出来的东西奇形怪状，自己都看不下去。
有一次，我想剪一只小兔子，结果剪出来的东西像个四不像，说它是兔子吧，耳朵短得像小猪；说它是小猪吧，又没有那么胖的身子。
我看着自己的“杰作”，忍不住哈哈大笑起来，奶奶也笑得眼泪都出来了。
我可没有轻易放弃。
经过一次又一次的尝试，我终于能剪出一些简单的图案了。
当我把自己剪的小花贴在窗户上时，那小小的成就感，简直让我开心得要飞起来。
后来，我上了学，在美术课上也学到了更多关于剪纸的知识和技巧。
我发现，剪纸不仅仅是好玩，它还蕴含着深厚的文化底蕴呢。
现在，剪纸已经成了我生活中的一部分。
每当我拿起剪刀和纸，就仿佛进入了一个神奇的世界，在那里，我可以尽情地发挥想象，剪出我心中的美好。
这就是我和剪纸的故事，虽然充满了曲折和欢笑，但却让我收获了满满的快乐和成长。
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字我和剪纸的故事我有一个特别喜欢的东西，那就是剪纸。
我对剪纸有种特别的感情，因为我能用剪刀和纸做出各种各样的漂亮图案。
我喜欢研究剪纸，喜欢把它当成一种艺术来学习。
我从小就喜欢剪纸。
每当过年的时候，我都会跟着妈妈学习剪纸。
我家里有一本剪纸的书，上面有各种各样的剪纸图案，我特别喜欢翻看它。
每当我看见一张张美丽的剪纸作品，我就忍不住想要自己试试。
于是我就在家里找了张白色的纸和一把剪刀，然后开始学习剪纸。
一开始我并不太会剪纸，总是剪出一些乱七八糟的东西，但我并不气馁。
我知道只要我肯下功夫，总会有一天能剪出漂亮的作品。
于是我每天都堆在家里剪纸，有时候剪出了瓶瓶罐罐，有时候剪出了鱼鸟虫兽，有时候还给自己动手做了个小花篮。
就这样，我越来越熟练地掌握了剪纸的技巧，也越来越喜欢这种古老的传统手工艺。
我们学校的美术老师非常有才华，她不光会画画，还会剪纸。
她经常给我们展示各种各样的剪纸作品，有动物、花草、还有春节的福字。
每次看到她的作品，我都特别羡慕她，心里想着将来也要学成这样的艺术家。
有一次，老师知道我也对剪纸感兴趣，就鼓励我多在家里练习，说只要我肯用心，一定可以成为一名出色的剪纸艺术家。
从那以后，我更加努力地学习剪纸，希望有一天能够像老师一样，成为一名真正有才华的剪纸艺术家。
现在，我已经能够剪出一些漂亮的剪纸作品了。
有时候我会把自己剪的作品送给老师和同学，他们都会说我剪得很漂亮。
这让我更加对剪纸产生了浓厚的兴趣，我相信只要我一直坚持下去，将来一定能成为一名出色的剪纸艺术家。
剪纸是一门古老而有趣的手工艺，能够让我们发挥创意，培养耐心和细致，也能够丰富我们的生活。
我会一直坚持学习剪纸，不断提高自己的剪纸技术，让更多的人认识和喜欢剪纸这种传统的手工艺术。
希望有一天，我能把自己的剪纸作品展示给更多的人，让他们也感受到剪纸的魅力。
我和剪纸的故事，还将继续下去。
【四年级作文】我和剪纸的故事
【四年级作文】我和剪纸的故事剪纸艺术是古老的汉族民间艺术之一。
一天，我在专心致志地看着报纸，突然一幅巨型剪纸作品浮现在我眼前。
它是剪纸天才郭佩珍奶奶的作品——《丰收的季节》。
只见秋天里，果园里果香阵阵，一串串成熟的葡萄娇艳欲滴，果农们一个个脸上荡漾着丰收的喜悦。
整幅剪纸活灵活现，惟妙惟肖，我仿佛看到了中华民族传统文化的伟大。
所以我有一个剪纸的愿望，并决定咨询我的主人，向我的母亲学习。
我对忙碌的母亲喊道：“妈妈，你能教我怎么剪纸吗？”妈妈过来看了看，明白了。
她和蔼地说：“我先教你剪一个红色的双喜。
用一张红色的正方形纸，对折，然后对折。
一边画五个长方形，另一边画两个长方形，这样每个长方形的大小都差不多，然后沿着笔划小心地剪。
”我找来红纸，先对折，再按妈妈的说法画一个大大的喜字，拿出剪刀，沿着笔画剪起来。
“咔嚓”一声，“哎呀！”我用力过度把纸给剪坏了！我不服气，决定再尝试一次。
就再画出一个喜字，拿起剪刀继续剪。
眼看一个双喜就将呈现了，突然“唰”地一下，我的左手手指被剪破了一个口子。
“哦！好痛！”我痛得大叫一声，眼泪都流了出来，赶紧扔下剪刀，右手抓住伤口。
鲜红的血从指缝间可怜地流着，好像心愿树上凋零的心愿花。
这时，我看见了郭佩珍奶奶的作品，心想：这些老艺人们怎么就这么厉害呢？她们可是一辈子都在剪纸呀！我的心底接着跳出一只小兔子，悄悄地对我：“学手艺哪有一次就能成的，只有熟能生巧才会越剪越好呀！你一定要再试一试！”我咬咬牙，包扎好伤口，又拿出一张纸。
这一次，我担心我会再次切割它，所以我坐下来，沿着画好的文字慢慢切割，最后完成了最后一把刀。
我打开剪纸，一个大字“双喜”出现了。
“成功了！”我喊道。
母亲鼓掌说：“太好了！”家里充满了我们的欢乐。
这次剪纸虽然给了我疼痛，但是让我认识了剪纸这门民间艺术，也让我懂得了做事情一定要认认真真，不怕困难，坚持到底的道理。
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我和剪纸的故事
我第一次看到剪纸是在上幼儿园的时候，老师拿了些彩色纸，灵巧地剪出了一朵花、一只小老鼠，等等，老师说剪纸是一个让纸活起来的艺术。
我第二次看到剪纸是在小学的手工课上，在手工课上，手工老师说：“剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一，早在汉、唐时代，妇女就有用金银薄片、彩缎剪成花、鸟，贴在脸的侧面作为装饰。
后来慢慢发展，在节日中，用五颜六色的纸剪成各种花草、动物或故事人物，贴在窗户上的叫“窗花”、贴在门楣上的叫“门笺”，还有一些作为刺绣花样用的”。
手工老师让我们将一张平滑的纸对折，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓慢慢剪，再用彩笔涂上颜色，就出现了一朵美丽的花，哇，虽然我剪的花有些歪歪扭扭，但是我还是觉得开心极了。
剪纸用它美丽的颜色、精巧的形状，讲着一个个动人的故事，在剪纸的世界中，小鸟飞起来了，花儿开了，小动物们都活了。