初中物理 课件
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最新人教版九年级物理上册 全册优秀课件全集(398张)
随堂训练
3.甲、乙两块金属质量之比是5:3, 当它们吸收相同热量后, 升 高温度之比是1:5, 则它们的比热容之比是 。3:1
第十三章 内能
第3节 比热容
第2课时 比热容的应用和计算
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
炎热夏季的一天傍晚，甲、乙两人在湖边游玩，为了纳凉问题 两人发生激烈争执，甲主张划船到湖中去，乙则认为在岸上 散步更凉爽，你认为谁的意见对？
完成这个表格。
课堂小结
分子动理论的初步知识: （1）物质是由分子构成的； （2）构成物质的分子在不停地做热运动； （3）分子间存在着引力和斥力。
随堂训练
1.下列实例中, 不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）C A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐, 菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
随堂训练
3.关于物体的内能, 下列说法正确的是（ D ）
A.物体运动得越快, 内能越大 B.物体被举得越高, 内能越大 C.物体运动得越快, 举得越高, 内能越大 D.物体温度越高, 内能越大
第十三章 内能
第3节 比热容
第1课时 比热容
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？
课堂小结
比热容 1.定义 2.单位: 焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃) 3.比热容是物质的一种属性，用字母c表示
随堂训练
1.烧杯中装有酒精, 现用去一半, 则剩余酒精的下列物理
量中, 发生改变的是（ ）A
A.质量
B.密度
C.比热容
人教版九年级物理上册全套ppt课件全
实验说明：质量相等的不同物质升高相同的温度，所 吸收的热量是不相同的。
质量相同的水和花生油升高相同的温度， 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
一、比热容的概念
比热容的概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1．构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2．工作过程 吸气冲程
进气门打开，排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动，汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时，（由于分子运动） 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么？ 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗？
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗？ 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球，但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸 汽机作出一系列重大改进，在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代，标志着工业 革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水 烧开，推动壶盖，从而发明了蒸 汽机，是一个善意的杜撰。
求： t0 =？
解： 由Ｑ吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Ｑ吸／cm
质量相同的水和花生油升高相同的温度， 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
一、比热容的概念
比热容的概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1．构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2．工作过程 吸气冲程
进气门打开，排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动，汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时，（由于分子运动） 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么？ 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗？
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗？ 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球，但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸 汽机作出一系列重大改进，在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代，标志着工业 革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水 烧开，推动壶盖，从而发明了蒸 汽机，是一个善意的杜撰。
求： t0 =？
解： 由Ｑ吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Ｑ吸／cm
初中物理 讲座 课件
总结词
了解光的直线传播、反射、折射 和干涉等基本现象，掌握光学仪 器的工作原理。
电学基础
总结词
掌握电荷、电场、电流和电阻等基本概念，理解欧姆定律和串并联电路的工作原理 。
热学基础
热力学第一定律
能量守恒定律在热力学中的表现形式，表 明在一个封闭系统中，能量不能消失或产 生，只能从一种形式转化为另一种形式。
反思与改进
总结实验结论，强调物理知识在实际 生活中的应用。
04
生活中的物理现象
生活中的力学现象
总结词
力学现象在日常生活中无处不在，如 物体的运动、力的作用等。
详细描述
重力、摩擦力、弹力等现象在日常生 活中经常出现，如物体的自由落体、 滑行时的摩擦阻力、弹性形变等。
生活中的光学现象
总结词
光学现象涉及到光的产生、传播、反射、折射等，与人们的视觉感知密切相关 。
劳逸结合
04
合理安排休息时间，避免过度疲劳影响学习效 率。
学习心态与情绪调节
保持积极心态
相信自己能够学好物理 ，遇到困难时保持乐观
心态。
增强自信心
通过不断取得进步和成 功，提高自信心，增强
学习动力。
情绪调节
遇到挫折和困难时，学 会调节情绪，保持冷静
心态。
THANKS
光学基础
光的折射
光在不同介质中传播时，其速度 会发生变化，导致光线方向发生 偏转。
光的直线传播
光在同一种均匀介质中沿直线传 播，遇到不透明物体时会在其后 形成影子。
05
04
03
02
01
光的干涉
两束或多束相干光波相遇时，会 因相位差而产生加强或减弱的现 象。
光的反射
最新人教版物理初中八年级上册《第1节 透镜》精品教学课件
素养目标
2.会画三种特殊的光线。 1.认识凸透镜和凹透镜,知道透镜的焦点、焦距；认识凸 透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
探究新知
摄摄像照相头相机机镜镜头头
显微猫镜眼
眼镜
透镜
这些光学仪器的主要部件都是透镜。 透镜是用透明物质制成的表面为球面 一部分的光学元件。
光通过透镜时会发生折射，透镜就是 利用光的折射来工作的光学仪器。
课堂检测
基础巩固题
2. 用手电筒垂直照射一面透镜并使光束射入倒扣的烧杯中，通过 观察如图可以确定__丙__图中是凹透镜。实验中光束很模糊，不容 易观察，为了让实验现象更清晰，请你提出一个改进建议C： ___在__烧__杯__中__充__入__烟__雾_______。
课堂检测
基础巩固题
3. 如图是把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到的情形，由此可以判断
平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点 叫做凸透镜的焦点（F），焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
凸透镜有2个实焦点，两边的焦距相等。
探究新知
凹透镜也 有焦点吗？
F
F
凹透镜有
几个虚焦
点？
f
f
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相 交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点（F）。
巩固练习
连接中考
例 如图，表示对入射光线起会聚作用的图是（ B ）
A．（a）图和（b）图 B．（a）图、（b）图和（c）图 C．只有（a）图 D．（a）图、（b）图、（c）图和（d）图
课堂检测
基础巩固题
1. 同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果 没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出了一个“削冰取火” 的办法。你认为“削冰”就是把冰制成__凸__透____镜，“取火”应 把要点燃的物体放在___焦__点____位置；这是利用了该透镜对光线 有___会__聚_____作用。
《初中物理》课件
初中物理课程包括力学、热学、光学和电学等，旨在培养学生的科学思维和问题解决能力。
力学
1
力、质量和运动的关系
力是物体状态改变的原因，运动的速度
运动的描述和图示
2
和加速度与物体质量和所受力的关系密 切。
通过运动图示和运动描述，我们可以准
确地表达物体的运动状态和特性。
3
力的合成和分解
将多个力合成为一个力，或将一个力分
《初中物理》PPT课件
欢迎来到《初中物理》PPT课件！本课程将带领你探索物理学的奥秘，从基本 力学到光学和电学，让你全面了解物理的定义、重要性以及初中阶段学习物 理的目标和内容。
物理知识概述
物理学的定义和重要性
物理学研究自然界中的物质、能量和其相互作用关系，是解释世界的基础科学。
初中物理的基本内容和目标
光在不同介质中传播时会发生折射现象，同 时颜色的分离也是光的特性之一。
3 凸透镜和凹透镜
透镜能够将光线聚焦或发散，凸透镜和凹透 镜具有不同的光学特性和应用。
4 光的成像和光的性质
通过透镜的特性和光的传播规律，可以形成 清晰的光学图像，并探讨光的反射、折射和 干涉等性质。
电学
1
电的基本概念
电学研究电荷和电流的运动，电路中的
热传递和热平衡
热能可以通过传导、对流和辐射等方式传递，热平 衡是指系统中热量的输入和输出达到平衡状态。
热量的计算和应用
通过计算热量的变化和转化，可以解决热能应用领 域的问题，如热量的计算、物体的热膨胀等。
光学
1 光的传播和反射
光在介质中传播时会发生折射和反射，根据 光的特性进行现象的解释和分析。
2 光的折射和色散
电流和电阻
2
力学
1
力、质量和运动的关系
力是物体状态改变的原因，运动的速度
运动的描述和图示
2
和加速度与物体质量和所受力的关系密 切。
通过运动图示和运动描述，我们可以准
确地表达物体的运动状态和特性。
3
力的合成和分解
将多个力合成为一个力，或将一个力分
《初中物理》PPT课件
欢迎来到《初中物理》PPT课件！本课程将带领你探索物理学的奥秘，从基本 力学到光学和电学，让你全面了解物理的定义、重要性以及初中阶段学习物 理的目标和内容。
物理知识概述
物理学的定义和重要性
物理学研究自然界中的物质、能量和其相互作用关系，是解释世界的基础科学。
初中物理的基本内容和目标
光在不同介质中传播时会发生折射现象，同 时颜色的分离也是光的特性之一。
3 凸透镜和凹透镜
透镜能够将光线聚焦或发散，凸透镜和凹透 镜具有不同的光学特性和应用。
4 光的成像和光的性质
通过透镜的特性和光的传播规律，可以形成 清晰的光学图像，并探讨光的反射、折射和 干涉等性质。
电学
1
电的基本概念
电学研究电荷和电流的运动，电路中的
热传递和热平衡
热能可以通过传导、对流和辐射等方式传递，热平 衡是指系统中热量的输入和输出达到平衡状态。
热量的计算和应用
通过计算热量的变化和转化，可以解决热能应用领 域的问题，如热量的计算、物体的热膨胀等。
光学
1 光的传播和反射
光在介质中传播时会发生折射和反射，根据 光的特性进行现象的解释和分析。
2 光的折射和色散
电流和电阻
2
初中物理课本图片集锦 PPT课件 图文
• 液体内部有压强，深度越深，压强越 大，射程越远。
• 在同种液体的同一深度，向各个方向 的压强相等。
• 潜水服相当于一个微型的潜水艇
• 拦河坝上窄下宽，因为液体内部压强 随深度的增加而增大。
• 连通器：上端开口，下端连通。 • 液体静止时，液面高度相同。 • 如茶壶、水位计、船闸等。
• 将吸盘内的空气挤出，大气压大于吸 盘内的气压，所以大气压将吸盘紧压
回归课本
第一部分：声现象
逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到 声音逐渐变小，最后几乎没有。说 明声音的传播需要介质（真空不能 传声）。
月球上没有空气，宇航员要通过 无线电交谈，说明真空不能传声。
利用双耳效应，人们可以准确地 判断声音传来的方位。
可探究音调和频率的关系；还可 探究响度与振幅的关系。
于物体 。
• 力可以改变物体的运动状态。
• 物体间力的作用是相互的。力不能离 开物体而独立存在，施力物体同时也
是受力物体。
• 小车在同一高度滑下，目的是使在水 平面上的初速度相同。
• 小车在越光滑的表面上运动得平越远， 推理出：运动的小车在不受力的情况 下将作匀速直线运动一直运动下去。
• 用尺子快打最下面的棋子，被打的棋 子飞出，而上面的棋子由于惯性保持
• 铅笔、钢笔、粉笔写字时，都是滑动 摩擦。
• 机械里的滚动轴承，加润滑油都是为 了减小有害摩擦。
• 比较甲和乙，受力面积一定，压力越 大，压强越大；
• 比较乙和丙，压力一定，受力面积越 小，压强越大。
• 铁轨下有枕木，为了增大受力面积， 从而减小压强。
• 估测鞋底面积，估计人体双脚站立时 对地面的压强为10000Pa。
在墙上。
• 用嘴将吸管内的空气吸出，管内气压 小于外面的大气压，所以大气压将饮
初中物理说课ppt课件
力学基础
力的概念
解释力的定义、单位， 以及在物理学中的重要
地位。
力的三要素
详细说明力的大小、方 向和作用点对力的影响
。
牛顿第一定律
阐述牛顿第一定律的内 容，以及它在日常生活 和科学实验中的应用。
重力
解释重力的概念、方向 ，以及重力与质量的关
系。
热学基础
01
02
03
04
温度与热量
解释温度的概念、单位，以及 热量在物态变化中的作用。
串联与并联电路
解释串联和并联电路的特点， 以及它们在日常生活中的应用 。
安全用电
介绍安全用电的基本知识，如 不接触带电体、不靠近高压带
电体等。
04
课程安排
课时分配
01
理论知识讲解：10课时
02
实验操作：8课时
03
复习与答疑：2课时
作业与考试
作业安排
每章节结束后布置相关练习题， 加强学生对知识点的掌握。
教师分工
内容策划
团队中的教师负责进行课程内容的选择、组织和规划。他们根据初中物理的课程标准和教 学大纲，制定详细的教学计划，确保教学内容的科学性和准确性。
课件设计
专业的美术设计师负责PPT课件的视觉设计。他们运用丰富的视觉元素和多媒体素材，使 课件更具吸引力和易读性，同时确保内容与设计的美观性和功能性相统一。
实验深化
跨学科融合
探索与其他学科（如化学、生物、地 理等）的交叉融合，以跨学科的视角 加深对物理概念的理解。
加强实验在物理教学中的作用，通过 设计更具探索性和挑战性的实验，培 养学生的实践能力和创新思维。
课程改进计划
教学资源开发
开发更多适应不同学习需求的物 理教学资源，如在线课程、互动
初中物理人教版九年级全册()1欧姆定律课件
0.06
k1
I= R
k
I=
R
初中物理
k2
I= R
恰好和R两端的电压U相等
I= k∙ U （k=1/R）
k
I=
R
初中物理
（ k =U）
U
I=
R
初中物理
初中物理
一、欧姆定律
1．欧姆定律的内容：
导体中的电流，跟这段导体两端的电
压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2．欧姆定律的数学表达式
U
0.6
R= 10 Ω 1/R= 0.1 Ω-1
初中物理
I=(0.1A/V)∙U
U/V
1.0
1.8
2.6
3.4
4.6
5.0
I/A
0.1
0.18
0.26
0.34
0.46
0.5
I= k1 ∙ U
I= k ∙ U
初中物理
恰好和
1/R相等
I= k2 ∙ U
U
?
I=
R
在第一节中我们学到：
当导体两端的电压一定时，通过导体的电
二、应用欧姆定律
问题3 如图所示是小辉自制的一个柠檬电
池。当他把一只小电阻接入电路中时，测
得通过电阻的电流为0.2A，电阻两端的电
压为0.6V。小辉由此可得出小电阻的阻值
为多少欧姆？
初中物理
二、应用欧姆定律
问题3 如图所示是小辉自制的一个柠檬电
池。当他把一只小电阻接入电路中时，测
得通过电阻的电流为0.2A，电阻两端的电
流跟导体的电阻成反比。
初中物理
2.4A·Ω
U= 2.4 V I =
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1.通常我们说的“运动”和摩擦力中的“相对运动”
①通常我们说的“运动”：参照物是静止的地面
②摩擦力中的“相对运动”：互相摩擦的两个物体中一个相对于另一个
③不是只有静止物体才能受静摩擦力，不是只有运动物体才能受动摩擦力，普通的静止和运动和
摩擦力种类里的“静”、“动”不是一回事
④摩擦力可以和运动的方向相同（动力），也可以相反（阻力），甚至垂直或成其他角度，但一
定和“相对运动（或趋势）”的方向相反
2.摩擦力产生条件：接触、粗糙、相互挤压发生弹性形变、发生相对运动或具有相对运动的趋势
3.三类摩擦力：
①静摩擦力：常我们说的“运动”：参照物是静止的地面
②滑动摩擦力：摩擦力中的“相对运动”：互相摩擦的两个物体中一个相对于另一个
③滚动摩擦力：在其他因素相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多
4.滑动摩擦力的实验考点汇总：
①实验原理：二力平衡
②实验方法：控制变量法和转换法
③实验操作要点：必须用弹簧测力计水平匀速拉动物体f 静
f 滑
④滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与其他因素（横截面积、速度
等）无关。
⑤如果要探究滑动摩擦力和接触面积大小的关系，如何操作？——把物体侧放
⑥改换速度匀速拉动：弹簧测力计读数不变，滑动摩擦力大小不变
⑦加速拉动、减速拉动等：弹簧测力计读数改变，但滑动摩擦力大小不变
⑧其他坑点：
5.Emma特供：摩擦力高频模型——改良实验模型
①弹簧测力计读数稳定后，物块A静止
②由于A相对于B是滑动的，所以A受到的摩擦是滑动摩擦力
③A受到的弹簧测力计的拉力向左，滑动摩擦力向右，二力平衡，所以滑动摩擦力的大小等于
弹簧测力计的读数。
（和B如何运动无关！）
④（难！）B的水平方向受力是：
•拉动B的外力F、A给B的滑动摩擦力、地面给B的滑动摩擦力
•如果B被匀速抽出，则：
G
F䬘=f䧴f徾
F＝200N
相对地面向右运动
口诀：压粗不变，救兵搬搬
板砖相对墙静止时增大F 减小F ，但板砖仍静止板砖匀速下滑时瓶子在手中静止更用力握减小握力，仍静止
静
往瓶中注水，仍静止
瓶子在手中匀速下滑7.Emma特供：摩擦力高频模型——壁咚模型
①*注意：握瓶子、吸盘、磁性板也属于壁咚模型口诀：静匀等重，大力不动
8.Emma特供：摩擦力高频模型——爬杆滑杆模型
①沿着杆往下滑的物体受的是滑动摩擦。
②手握着杆静止的物体受的是静摩擦。
③手握着杆往上爬的物体受的是静摩擦。
（易错）
Emma带你练习带你飞摩擦力种类大小
小明沿着杆匀速向下滑滑动G小明
小明停在半空中G小明
小明匀速向上爬静G小明
G小明
举个例子
①0～2s：静止！可求静摩擦力
②2～4s：加速！只能“搬救兵”得到滑动摩擦力
③4～6s：匀速直线运动！可求滑动摩擦力F=1N F=2N
F
=3N 口诀：静匀等拉，拖猪大法口诀：压粗不变，救兵搬搬。