三年级上册英语第六单元知识梳理
英语三年级上册第六单元知识点梳理
三年级上册第六单元“School things”知识点梳理
一、重点知识梳理
1.单词汇总：
学校school东西thing
助动词do尺ruler
可以may 使用use
这儿here铅笔pencil
对不起的sorry袋子/书包bag
钢笔pen书book
橡皮eraser中华人民共和国PRC
联合王国/英国UK 美利坚合众国/美国USA
放put在…..上面on
书桌desk在…..里面in
这/那the 盒子/箱子box
在…..下面under床bed
房间room整齐的tidy
桌子table 椅子chair
2.重点句子：
1.你有….吗？Do you have….?
2.给你。
Here you are.
3.把…放在…里。
Put … in the ….
4.把…放在…上。
Put … on the ….
5.把…放在…下面。
Put … under the ….
二、本单元难点知识梳理
1.助动词（do/does）：用来构成时态，语态或者构成疑问句。
助动词具有语法意
义，但没有词汇意义，不可单独作谓语。
2．一些常见缩写词的记忆。
例如：中华人民共和国PRC；联合王国/英国UK；美利坚合众国/美国USA
3.方位介词：on表示在……上面；in表示在……里面；under表示在……下面
三、易错点：
（1）助动词的区分：当主语是第二人称及第三人称复数的时候，助动词用do；
当主语是第三人称单数的时候，助动词用does。
（2）on，in，under的区别。
人教PEP版英语三年级上册Unit(1--6)期末总复习知识点、考点梳理汇总
Unit Hello!一、核心词汇常见文具名称: ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil铅笔pencil box铅笔盒book书bag包二、了解词汇your你(们)的no不三、核心句型1.I’m Miss White.我是怀特小姐。
解读: I’m = I am,意为“我是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。
当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.— What’s your name?你叫什么名字?— My name’s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。
可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。
当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。
解读:用于打招呼问好。
当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。
解读:用于告别。
一般回答bye或see you。
四、了解句型1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读:该句为祈使句。
open的意思是“打开”,与close“合上,关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读: show sb sth意为“给某人看某物”。
句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。
me是宾格,意思是“我”。
4.Who’s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Tutu?你是图图吗?解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes或no回答。
are是be动词,意为“是”, you是人称代词,意思是“你;你们”, are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。
苏教译林版小学英语三年级上册 Unit6 知识点梳理
Unit 6 Colours
一、单词
1.基础词汇
colour 颜色orange橙色的now现在；目前
green绿色的or或；还是yellow黄色的
black黑色的blue蓝色的brown棕色的
white白色的an一个egg鸡蛋
2.拓展词汇
wear穿today今天gray灰色的
pink粉色的purple紫色的 a brown sweater一件棕色毛衣black boots黑色靴子blue and green 蓝绿相间的pink and white 粉白相间的
二、句型
基础句子
1. Look at my skirt. It's orange. 看我的短裙，它是橙色的。
2. What colour is my skirt now? 现在我的短裙是什么颜色?
3. It' s red and yellow. 它是红黄相间的。
4. Would you like an egg? 你想要一颗蛋吗?
Yes, please. 好的，谢谢。
拓展句子
1. What colour are my shoes now? 现在我的鞋子是什么颜色?
They're blue and white. 它们是蓝白相间的。
2. Would you like some juice? 你想要一些果汁吗?
No, thanks.不用，谢谢。
3. My skirt is yellow and red. 我的短裙是红黄相问的。
一年级起点英语三年级上册各单元知识点总结知识讲解
⼀年级起点英语三年级上册各单元知识点总结知识讲解三年级上册各单元知识点总结Unit One September 10th is Teachers’ Day词汇：1. 序数词：1st - 10th2. Chinese语⽂、中国⼈Maths数学English英语、英国⼈PE体育3. Monday星期⼀Tuesday星期⼆Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期⽇4. September九⽉Teachers’ Day教师节card卡⽚Kevin’s birthday Kevin的⽣⽇September the eighth九⽉⼋号Susan’s birthday Susan的⽣⽇September the ninth九⽉九号5. Welcome欢迎our我们的today今天week星期pupil⼩学⽣row排句型：1. It’s our first day of school. 今天是我们的开学第⼀天。
2. Is the second class Chinese? 第⼆节课是语⽂吗？Yes, it is. 是的。
No, it is n’t. 不，不是。
3. When is Teachers’ Day? 教师节是什么时候？It’s September the tenth. 是九⽉⼗号。
4. When is Kevin’s birthday? Kevin的⽣⽇是什么时候？It’s September the eighth. 是九⽉⼋号。
5. Hi, I’m Sara. I’m American. ⼤家好，我叫Sara，我是美国⼈。
Hi, my name is Mike. I’m from Canada. 你好，我是Mike，我来⾃加拿⼤。
6. What day is today? 今天星期⼏？It’s Monday. 是星期⼀。
Unit Two October 1st is our National Day词汇：1. 数字11-19：2. 数字20以上：3. 序数词：the eleventh第11 the twelfth第12 the thirteenth第13… the fifteenth第15…the seventeenth第17 the eighteenth第18 the nineteenth第19…the twenty-second第22 the twenty-third第23… the thirty-first第31……4. September九⽉October⼗⽉November⼗⼀⽉December⼗⼆⽉5. run a race跑步⽐赛do the high jump跳⾼do the long jump跳远jump the rope跳绳6. National Day国庆节month⽉份date⽇期run fast跑得很快句型：1. What’s the tenth month in English? 第⼗个⽉份⽤英语怎么说？2. It’s October. 是October，10⽉。
三年级上册英语知识梳理
三年级上册英语知识梳理Unit One 第一单元一、四会单词（要求会默写）boy 男孩girl女孩Miss 小姐pupil小学生hi嗨name名字teacher老师card卡片September九月first第一second第二third第三fourth第四fifth 第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth 第十happy高兴的school学校二、同类词1.序数词first 第一second第二third第三fourth第四fifth 第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth 第十2.月份（months）January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月3.星期（days）Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六4.课程（subjects）English英语Chinese语文Maths数学PE体育Music音乐Art 美术Science科学Computer计算机5.国家（countries）China 中国America美国Canada加拿大6.国籍（nationality）Chinese中国人American美国人Canadian加拿大人三、短语Welcome back to…欢迎回到……Welcome to…欢迎来到……look happy 看起来高兴Nice to see you见到你很高兴the first day第一天the first day of school开学第一天the second day 第二天the second day of the week这周的第二天two new pupils两个新同学come from来自……the second row第二排the second class第二节课Thank you谢谢你Teachers’ Day教师节make cards制作卡片September the tenth 9月10日twelve o’clock 12点It’s time for…该……的时间了put on your shoe穿上你的鞋open the door开门四、重点句型1.Welcome back to school. 欢迎回到学校。
人教PEP英语(2024)三年级上册Unit 6 Useful numbers 考点梳理
透 —Ten. 十个。
析
②—How many cards? 多少张卡片？
—Six cards. 六张卡片。
③—How many flowers? 多少朵花？
—One (flower). 一朵（花）。
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句 拓展 数字在生活中的应用
型
透 1. 电话号码：110 one one zero, 120 one two zero
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课
Start to read
文
翻 译
It’s seven o’clock. Hurry!
One orange, two apples and
开始读 七点了。快点！ 一个橙子，两个苹果和三根
three bananas.
香蕉。
Grandma, Grandpa and Dad: 奶奶、爷爷和爸爸：生日快
……几岁了？
—主语 + be 动词（ is, are）+ 基数词 + year(s) old
.……岁了。
解析 此问句用于询问某人的年龄。 其中how old是固定
搭配，意为“多少岁，多大年纪”。
句 型
例句 —How old is Lisa? 丽萨几岁了？
透 —She is six years old. 她六岁了。
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词 汇 巧 记
例句 I see four monkeys. 我看见四只猴子。
宾格 us 例句 We play together. 我们一起玩。
词 汇 巧 记
复数 boxes 例句 This is a box. 这是一个盒子。
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课 文
Let's talk
牛津译林版英语三年级上册第六单元Colours cartoon time, check out, ticking time
A：What colour is it now ? B: It is …
Let’s watch: What colour is the egg?
Let’s read and tick
Learning tips:大声自读 故事，并用尺和铅笔划
Magic mouth: Say and sing.
Colour song
Who is wearing yellow today, yellow today, yellow today?
I’m wearing yellow today, yellow today.
Magic mouth: Tick it by yourself.
Magic mouth: Check and show.
Group work:
四人小组间，充分利用身边资源（如水 彩笔，衣服，文具…)，互相检查,互相展示 对句型和颜色单词的掌握情况。 你可以选择1种你喜欢的方式： 1，编对话 2，说Chant 3, 唱歌 4，……
Magic mouth: What colour is it now?
★★ ★ ★★
★
I can talk about colours.
对照要求，自 我评价：
灵活运用句型： 会运用句型： 会运用句型：
What colour is it? What colour is it? What colour is it?
It’s…
It’s…
It’s…
能运用8种颜色。 能运用6-7种颜色。能运用4-5种颜色。
Yes, please.
Red, blue, green, brown, orange or
三年级上册英语第六单元单词领读
第一节单词领读1. 本单元单词包括：apple, banana, orange, pear, grape, watermelon, juice, cake, ice cream, snack, hamburger, sandwich, hot dog, pizza, rice, noodles, chicken, fish, vegetable, tomato, potato, carrot, onion, cabbage, broccoli, mushroom, soup, milk, coffee, tea, water, cola, juice, lemonade, cake, ice cream, cookie, candy, bread, butter.2. 请同学们跟读一遍以上单词。
第二节单词搭配练习1. apple juice （苹果汁）2. banana cake （香蕉蛋糕）3. orange juice （橙汁）4. grape juice （葡萄汁）5. milk shake （奶昔）6. chocolate ice cream （巧克力冰淇淋）7. strawberry cake （草莓蛋糕）8. vegetable soup （蔬菜汤）9. tomato soup （番茄汤）10. potato chips （薯片）第三节句子模仿练习1. I like bananas.（我喜欢香蕉）2. Do you like apples?（你喜欢苹果吗？）3. She doesn’t like oranges.（她不喜欢橙子）4. We like grapes.（我们喜欢葡萄）5. They like watermelon.（他们喜欢西瓜）6. Do you like juice?（你喜欢果汁吗？）7. He likes cake.（他喜欢蛋糕）8. I like ice cream.（我喜欢冰淇淋）9. They like hamburgers.（他们喜欢汉堡）10. She doesn’t like sandwiches.（她不喜欢三明治）第四节句子造句练习1. I like to eat apples for breakfast.2. Do you want some orange juice?3. She has grapes for a snack.4. We like to drink milk.5. They don’t like to eat broccoli.6. Do you like to have pizza for dinner?7. He has a sandwich for lunch.8. I like to drink tea in the afternoon.9. They like to eat rice and noodles.10. She doesn’t like to drink cola.第五节课文默读请同学们翻开课本，默读课文，然后交换朗读，互相帮助，纠正发音错误。
部编三年级上册英语教材单元分析(全册)
部编三年级上册英语教材单元分析(全册)第一单元：问候与介绍教学目标1. 能够用英语进行基本的问候和自我介绍。
2. 能够听懂并运用基本的交际用语进行日常交流。
教学内容1. 问候语：Hello, good morning, good afternoon, good evening, goodbye.教学方法1. 情境教学法：通过设置日常生活中的情境，让学生在实际交流中学习问候和介绍。
2. 互动教学法：引导学生相互问候和介绍，增强学生的实际交际能力。
第二单元：数字与颜色教学目标1. 能够用英语准确地表达数字和颜色。
2. 能够听懂并运用数字和颜色进行简单的描述。
教学内容1. 数字：0-10的读写，以及简单的加减法。
2. 颜色：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, pink, gray.教学方法1. 直观教学法：通过实物和图片，让学生直观地认识数字和颜色。
2. 游戏教学法：通过数字和颜色相关的游戏，提高学生的学习兴趣。
第三单元：家庭成员教学目标1. 能够用英语准确地表达家庭成员。
2. 能够听懂并运用家庭成员进行简单的描述。
教学内容1. 家庭成员词汇：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, cousin, aunt, uncle.2. 家庭成员句子：This is mymother/father/sister/brother/grandmother/grandfather/cousin/aunt/uncle.教学方法1. 情境教学法：通过设置家庭情境，让学生在实际交流中学习家庭成员。
2. 互动教学法：引导学生相互介绍家庭成员，增强学生的实际交际能力。
第四单元：食物与饮料教学目标1. 能够用英语准确地表达食物和饮料。
2. 能够听懂并运用食物和饮料进行简单的描述。
三年级英语上册第六单元
Unit6Review【学习目标】一、知识目标1．能听会说会用单词：Came(come),busy,really,Science Museum,fly,night,sky,forgot (forget),took(take).2．能灵活运用以下句型并与人交流：It was raining on Saturday,sowe couldn't go shopping.Some friends came so we could play with them.I couldn't take any photos because I forgot my camera．等等.二、技能目标：学生能用could/couldn't描述过去能与不能做的事情.三、情感态度：让学生学会积极与他人交流，获取相关信息。
四、学习策略：1．让学生积极参与小组学习。
2．积极运用本课所学英语进行表达和交流；五、文化意识：让学生了解国外科学博物馆的常识.【学习重难点】一、能根据图或卡片听说单词：Came(come),busy,really,Science Museum,fly,night,sky,forgot(forget),took(take).二、能运用句型进行简单交流：It was raining on Saturday,so wecouldn't go shopping.Some friends came so we could play with hem.I couldn't take any photos because I forgot my camera．等等.三、Science Museum的发音,学生能用could/couldn't描述过去能与不能做的事情.【任务设计】参加侦探游戏,分析可能的原因。
【学习道具】录音机、单词卡片,句子纸条和挂图计【单词句子】Could ReasonPlay with the friends.Do the shopping on the computer.Go to the Science Museum.Play on the computers.Fly planes.See the night sky.Some friends came to the house.Couldn't ReasonPlay in the park.Go shopping.Take some photos.It was raining on Saturday.Mum was busy.Amy forgot her camera．【学习过程】I、Warm-upListen and say the rap:I'm a little black bat.Read the shopping list they had written for their mother and say the reasons.Review the words from Monday to Sunday,ask and answer in groups:What do you usually do at the weekend?I usually…II、Task-setting and the text lead in:T:Teacher says the following sentences with a photo of her own:When I was a baby I could cry.I could smile.But I couldn't walk.I couldn't run.I was very happy then.Now I can walk.I can run,and I can talk because I've grown up.教师借助表情,动作让学生理解could和couldn't。