九年级物理专题讲义(动态电路分析)
九年级物理专题讲义(动态电路分析)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
九年级物理培优讲义---动态电路分析
一、 第一种类型:滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
(一)．串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化
例一、如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P 向右移动时,请判断A 表
和V 表的变化。
针对练习：
(1)如图2,当滑片P 向左移动时,A 表示数
，V 表示数
(2)如图3,
当滑片P 向左移动时,A
表示数 ，V 表示数 (3)在如图4所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P 向右移动时( )
A.电流表示数变大,灯变暗
B.电流表示数变小,灯变亮
C.电压表示数不变,灯变亮
D.电压表示数不变,灯变暗
(4)在如图5所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P 向右移动时( ) A.电压表示数变大,灯变暗 B.电压表示数变小,灯变亮 C
.电流表示数变小,
灯变亮 D.电流表示数不变,灯变暗
图1
图2 图3
图
图
图
图
图8
(二)、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化
例二、如图6,当滑片P 向右移动时,A 1表、A 2表和V 表将如何变化？ 针对练习
(5)如图7,当滑片P 向右移动时,A 1表、A 2表和V 表将如何变化？ (6)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关Ｓ后，当滑动变阻器的滑片P 向上移动时，下列判断正
确的是 ( )
A ．三只电表的示数都变大
B ．三只电表的示数都变小
C ．电表A 1的示数变小，电表V 、A 2的示数都不变
D ．电表A 1、A 2的示数都变小，电表V 的示数不变
二、第二种类型:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
(一)、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
例三、在如图9所示的电路中,将开关K 闭合,则电流表的示数将______,电压表的示
数将
________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
针对练习
图
11
图
9
图10
(6)在如图10所示的电路中,当开关K 断开时,电阻R 1与R 2是________联连接的。
开关K 闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
(二)、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化
例四、在图11中,灯泡L 1和灯泡L 2是______联连接的。
当开关K 断开时,电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
针对练习
(7)在图12中,灯泡L 1和灯泡L 2是______联连接的。
当开关K 断开时,电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
(8)图13所示电路中，电源电压保持不变，当S 2 闭合时，电流表示数将（ ）
A ．增大．
B ．减小．
C ．不变
D ．无法确定．
三、由元件故障导致的电路变化：
1.如图14所示的电路中，开关S 闭合后两灯正常发光，一段时间后L1熄灭L2依然发光，则电流表示数 ，电压表示数 ；若L2熄灭L1依然发光，则电流表示数 ，电压表示数 ；若L1灯丝断了，则电流表电流表示数 ，电压表示数 。
（填“不变”“变大”或“变小”）
2.如图15所示的电路中，开关S 闭合后两表正常工作，若一段时间后R2开路，则电流表示数 ，电压表示数 。
（填“不变”“变大”或“变小”）
检测练习
图12
图13
图
图15
1.图16中,A 、B 、C 、D 是滑动变阻器的四个接线柱。
若将A 、C 分别与图中电路的导线头M 、N 相连接,闭合开关后,当滑动片P 向右移动时,电流表的示数将______ (填“变大”、“不变”或“变小”)；若将D 与N 相连接,接线柱______与M 相连接,则闭合开关后,滑动片P 向左移动时,电压表的示数增大。
2.如图17所示,当滑片P 向右移动时 ( )
A.电流表A 示数不变,电压表V 示数不变
B.B.电流表A 示数不变,电压表V 示数变大
C.电流表A 示数变小,电压表V 示数变大
D.电流表A 示数变小,电压表V 示数不变
3.如图18所示,闭合开关K,当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表A 的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变
大”)。
4.如图19所示的两个电路中,电源电压相等且保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器P 都向右移动时,灯泡L 1和L 2的亮度变化情况是:( )
A. L 1变亮,L 2变暗
B. L 1、L 2都变亮
C. L 1变暗,L 2亮度不变
D. L 1、L 2都变暗
5.图20的电路中,开关S 闭合后,电压表V 1、V 2的读数分别为6V 、4V,则电阻R 1与R 2的阻值
之比是( ) A.3:2 B.2:3 C.2:1 D.1:2 6.如图21所示电路中滑动变阻器R 1的最大阻值为200Ω,电阻R 2阻值为300Ω,电源电压为6V,当
滑片由a 端滑到b 端,电压表的示数的变化范围是( ) A.6V ～0V B.3.6V ～6V
C.6V
图17
图
～3.6V D.6V～2.4V。
沪科版九年级物理—动态电路分析专题 讲解和练习
动态电路分析专题知识扫描一、化简电路确定电路连接方式1)电压表当成断路（直接去掉）。
2)电流表当成导线。
3)分析电阻变化情况，需要注意局部短路。
如：串联：R=R1+R2，毋庸置疑，R1或R2电阻增大，R总增大。
并联1R总=1R1+1R2例：R1=2Ω、R2=4Ω，R总=4/3Ω现在R1=4Ω，R2=4Ω，R总=2Ω所以：不论串并联，其中一个用电器电阻增大、整体电阻增大。
并联电路的总电阻小于其中任一电阻。
4)确定电表的测量对象。
5)再根据欧姆定律I=UR，推导电流表、电压表示数变化。
二、由开关引起的动态电路问题1)根据题干要求控制开关闭合。
2)再画出等效电路图，确定电路连接方式。
3)再确定电表测量对象。
如右图：1)当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，则电路图如下：2)当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，则电路图如下：4)再判断电阻的变化，确定电流表示数。
三、滑动变阻器引起的动态电路问题1)确定电路元件的接入方式。
2)确定滑动变阻器接入值增大或减小。
3)再判断整体电阻的变化。
4)由整体到局部，确定电表示数变化。
例1：如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析：1)R1和R2为串联。
2)P右移→R2增大→R总增大→I减小→○A表示数变小。
3)R1不变→I·R1 →U1减小→○V表示数变小。
例2：如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
分析：1)R1、R2串联。
2)P左移→R总不变→I不变→○A表示数不变。
3)○V测R1和R2左侧的电压4)P左移→R测变小→U=IR测→○V示数变小。
通关训练1．（2019•吉林二模）如图所示电路中，当只闭合开关S1时，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，当开关S1、S2都闭合时，电流表、电压表的示数分别为I2、U2，则下列关系式正确的是（）A．I2=I1、U2＜U1 B．I2＞I1、U2=U1C．I2＜I1、U2＜U1 D．I2＞I1、U2＞U12．（2017秋•云梦县校级月考）如图所示的电器中，电源电压不变，当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=5：3；当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，两表的示数之比是I甲：I乙，则（）A．R1：R2=2：3 B．R1：R2=3：2C．I甲：I乙=2：3 D．I甲：I乙=2：53．（2014•东城区二模）如图所示，电源的电动势为E、内阻为r，定值电阻R的阻值也为r，滑动变阻器的最大阻值是2r。
九年级物理：专题8《动态电路分析》课件
10．(荆州中考)如图所示，闭合开关S后，向右适当
移动滑动变阻器滑片P的过程中，电流表A的示数__
变大__(选填“变大”、“变小”或“不变”)；移 动滑片时应注意__不能超过电流表量程__。
三、综合应用题
11．如图所示的电路中，电阻R1的阻值为20Ω，电源
电压不变。当S1、S2断开，S3闭合时，电流表的示数 为0.45A；当S1断开，S2、S3闭合时，电流表的示数为 0.75A。求：
7．(重庆中考)在如图所示的电路中，电源电压U保持 不变，定值电阻R＝20Ω。闭合开关S，当滑动变阻器 R′的滑片P在中点c时，电流表示数为0.4A，当移动 滑片P至最右端时，电流表示数为0.3A。则电源电压U 与滑动变阻器R′的最大阻值为( C )
A．6V 10Ω
B．6V 20Ω
C．12V 20Ω
C．天然气浓度增大时，电路消耗的总功率变小
D．无论天然气浓度怎样变化，电压表与电流表示数 的比值不变
二、填空题
9．(北京中考)如图所示的电路中，电源两端的电压
不变，定值电阻R的阻值为R0。闭合开关S，当滑动变
阻器接入电路中的电阻值为10Ω时，电压表的示数为
U0。断开开关S，把电阻R换成阻值为3R0的另一定值电 阻，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压 表的示数仍为U0，则此时滑动变阻器接入电路中的电
C．电压示数变大
3．(济宁中考)小梦将定值电阻R1与滑动变阻器R2接 入电压为U的电路中，如图所示，闭合开关S，当滑动 变阻器的滑片由某位置调到另一位置时，R1上的电压 变化ΔU1＝|U1－U|，滑动变阻器上的电压变化ΔU2＝ |U2－U|。关于ΔU1与ΔU2的大小比较，下列判断正确
6．(南京中考)如图所示，电源电压不变，R1、R2、R3
专题动态电路分析沪科版九年级物理
第十五章 探究电路
专题:动态电路分析
题型1 : 开关
1.在如图所示的电路中,将开关S闭合,则电
流表的示数将变大 ,电压表的示数将变大
电流表的示数变小,电压表的示数变大
选填“变大”“变小”或“不变”) 如图所示,R为光敏电阻,其阻值随光
若输出信号的仪表选用电压表或电流表，闭合开关S，当煤气浓度升高时，要求仪表的示数增大，则（ ） 电流表、电压表的示数均变小 如图所示,R为光敏电阻,其阻值随光 电路设计要求当天然气浓度增大时,电路中电表的示数增大。 测量时，下列判断正确的是（ ） 精气体浓度的增大而减小。 若输出信号的仪表选用电压表或电流表,闭合开关S,当煤气浓度升高时,要求仪表的示数增大,则( ) 如图甲所示,电源电压为18V,滑动 电流表的示数变大、电压表的 测量时，下列判断正确的是（ ） 压表的示数为2V,则电源电压为 V,此时电流表示数为I1,当滑片P在b 端时,电流表示数为I2,则I1∶I2= 。 当驾驶员吹出的气体酒精浓度升高时，电流表A的示数减小 电流表和电压表的示数均变大
力,最好是将对应的重力大小刻 流表的示数将 ,电压表的示数将 。
照强度的增大而减小,R1是定值电阻。 闭合S2,断开S1、S3,L与R并联 如图所示,滑动变阻器R2的最大阻值
在电压表的刻度盘上
10.如图所示是某校科技小组的四位同
学设计的天然气泄露检测电路,其中R为气敏电阻,它
的阻值随天然气浓度变化曲线如图所示,R0为定值电阻,电 源两端的电压恒定不变。电路设计要求当天然气浓度增
闭合S2,断开S1、S3,L与R并联
如图所示是某校科技小组的四位同
B. 电流表示数变小 滑动变阻器滑片P移动到最左端时,
若电压表和电流表位置对调,
2024年人教版九年级上册物理期末复习专题(九)动态电路分析
B. 电流表A的示数变大，电压表V2的示数变大
C. 电压表V1的示数与电压表V2的示数之和不变
D. 电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小
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8. [2023烟台中考]如图所示，电源电压保持不变，闭合开关
S，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，下列说法正确的
是(
D
)
A. 电流表A的示数不变
B
)
A. 电流表示数减小
B. 电压表示数变小
C. 电压表示数变大
D. R0接入电路的电阻变大
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11. 如图是测量压力的四个原理图，其中弹簧上端均和滑动
变阻器滑片固定在一起，压力大小均可通过电压表示数
来显示。若压力越大电压表的示数越大，则图中符合这
一原理的是(
B
)
A
C
C. 电压表的示数不变
D. 电压表的示数变大
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点拨：图甲中，闭合开关，R、R0串联，电流表测量电路
中的电流，电压表测量光敏电阻R两端的电压；当有烟雾
遮挡射向光敏电阻的激光时，光照强度减小，由图乙可
知，光敏电阻R的阻值变大；由串联电路电阻的规律可
知，电路的总电阻变大，电源电压不变，由I＝ 可知，
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专题04欧姆定律之动态电路分析
模块四电学专题04 欧姆定律之动态电路分析*知识与方法一、由滑动变阻器引起的电路中物理量的变化1.串联电路：解题方法：对于串联电路，一般的分析顺序为：滑动变阻器电阻R p的变化→电路总电阻R总的变化（R总=R+R P）→ 电路电流I的变化（U不变，I总RU=）→定值电阻R两端电压U1的变化（U1=IR）→滑动变阻器两端电压U2的变化（U2 =U−U1）快速巧解方法：根据串联电路分压规律，R p增大时，U2增大。
2.并联电路：解题方法：①电源两端电压U不变⇒通过R的电流I1不变（I1RU=）；②P的移动方向⇒滑动变阻器阻值的变化⇒滑动变阻器所在支路电流I2的变化（U不变，I2PRU=）①②⇒干路电流I的变化（I = I1+I2）二、由开关引起的电路中物理量的变化R PAV2V1SR解题方法：① 画等效电路图：分析闭合不同开关时，分别有谁连入电路；② 分析电表：电压表、电流表分别测谁；③ 根据欧姆定律、串并联电路规律和电源电压不变的条件，判断电表示数的变化。
三、由敏感电阻（光敏电阻、热敏电阻、气敏电阻、压敏电阻等）、与浮力杠杆等(加油、称体重等) 结合的应用型动态电路分析分析思路基本与“由滑动变阻器引起的电路中物理量的变化”相同四、利用变化量求定值电阻 1.U 1 = IR ，U ′1 = I ′R ，U ′1—U 1=（I —I ′）R ，ΔU 1=ΔIR2.∵U 不变，∴ΔU 1=ΔU 2∴ΔU 2=ΔIR*针对训练一、单选题1．（2023秋·山东泰安·九年级统考期末）热敏电阻的阻值是随环境温度的增大而减小的．要想设计一个通过电表示数反映热敏电阻随环境温度变化的电路，要求温度升高时电表示数减小，以下电路符合要求的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】D 【解析】A ．由电路图可知，热敏电阻与R 0并联，电流表测并联电路干路电流．当温度升高时，热敏电阻R P AV 2 V 1 SR阻值变小，干路电流变大，故A不符合题意．B．热敏电阻与R0并联，电流表测热敏电阻的电流，当温度升高时，热敏电阻阻值变小，由IUR=可知，通过热敏电阻的电流变大，电流表示数变大，故B不符合题意．C．已知热敏电阻与R0串联，电压表测R0两端的电压，当温度升高时，热敏电阻阻值变小，根据串联电路分压原理，电压表示数变大，故C不符合题意．D．已知热敏电阻与R0串联，电压表测热敏电阻两端的电压，当温度升高时，热敏电阻阻值变小，根据串联电路分压原理，电压表示数变小，故D符合题意为答案．2．（2023秋·河北保定·九年级统考期末）如图所示是一种温度测试仪的电路，R1为定值电阻，R2为热敏电阻（阻值随温度升高而减小）。
人教版九年级物理上册习题课件：第17章 专题八 动态电路分析与计算(共39张PPT)
8. 电路元件 A 和 B 中的电流与两端电压的关系如 图所示，由图可知，A 的电阻是 5 Ω.若将 A、B 并联 后接在电压为 2 V 的电源两端，干路中的电流是 0.6 A．若将 A、B 串联后接在电压为 3 V 的电源两端，B 两端的电压为 2 V.
第 8 题图
36
9. 如图甲的电路中，电源电压恒为 12 V，滑动变 阻器的铭牌上标有“100 Ω 0.5 A”字样，图乙为 R1 的 I-U 图象，R1 的阻值为 20 Ω.当电路中电流为 0.2 A 时， 滑动变阻器 R2 接入电路的阻值为 40 Ω.为了不损坏滑 动变阻器，R2 接入电路的阻值应不小于 4 Ω.
7
3. (2017·枣庄)如图所示的电路中，电源电压保持 不变，闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 向左移动， 下列说法中正确的是( D )
A．电流表 A1 的示数变小，电流表 A2 的示数变大 B．电流表 A1 的示数和电流表 A2 的示数同时变大 C．电压表的示数变大，电流表 A1 的示数变小 D．电压表的示数不变，电流表 A1 的示数变小
A．5 V 30 Ω
B．8 V 20 Ω
C．3 V 30 Ω
D．3 V 20 Ω
28
3. (多选)如图所示，闭合开关 S，当滑动变阻器的
滑片 P 在某两点之间来回滑动时，电流表的示数范围
是 1.0～2.0 A，电压表的示数范围是 7.2～2.4 V，则(BD)
A．电源电压为 15 V B．电源电压为 12 V
26
第 1 题图
27
2. 如图所示，MN 间电压恒定，R1 为定值电阻， 滑动变阻器 R2 的最大阻值为 20 Ω.当滑动变阻器滑片 P 处于 a 端时，电流表示数为 0.25 A；当滑片 P 处于 ab 中点时，电流表示数为 0.40 A，则电源电压 U 和电阻 R1 的大小为( C )
中考物理电路动态分析和电路故障分析专题(无答案)
中考物理电路动态分析和电路故障分析专题一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（一）串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例1]如图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表读数，V表的读数。
练习1：如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
图2 图3练习2：在如右图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A、伏特表示数变大，灯变暗。
B、伏特表示数变小，灯变亮。
C、安培表示数变小，灯变亮。
D、安培表示数不变，灯变暗。
（二）并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例2]如下图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（一）串联电路中开关的断开或闭合引起的变化[例3]如右图所示的电路中，将开关K闭合，则安培表的示数将______，伏特表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
[练习3]如下图所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。
开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
（二）并联电路中开关的断开或闭合引起的变化[例4]在右图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
[练习4] 在下图中，灯泡L1和灯泡L2是____联连接的。
当开关K断开时，电压表的示数将_____；两电流表的示数分别是______和___ __(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
[练习]在右图所示的电路中，闭合开关S，让开关S1和S2 断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端处，此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。
中考物理复习 专题(07) 动态电路分析
专题(七)动态电路分析【动态电路解题的一般步骤】一、判断电路的串、并联关系(电路类型)。
串联分压:U1U2=R1R2;并联分流:I1I2=R2R1,各支路互不影响,干路的电流受支路影响。
二、弄清各电表的类型及测量的物理量:电流表串联在电路中(相当于导线),电压表并联在电路中(相当于此处断路)。
三、动态分析:电阻R的变化引起电流、电压的变化。
1.不论是串联还是并联,如果有一个电阻变大,则总电阻变大;反之亦然。
2.由公式I=UR得,当电压不变时,电阻越大,电流就越小;由公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越大。
四、同类物理量变化量大小的比较及不同类物理量变化量间的关系及计算。
处理此类问题时:先定性地判定电流、电压如何变化,再进行同类物理量变化量大小的比较。
“不同类物理量的变化量”,主要指的是电压、电流及电功率的变化量。
当电路状态发生变化时,定值电阻:R=ΔUΔI具有普遍意义,但ΔP=ΔU×ΔI是错误的,应运用ΔP=U22R -U12R或ΔP=I22R-I12R计算[或可化简为ΔP=ΔU(I1+I2)、ΔP=ΔI(U1+U2)]。
五、动态电路变化的同时要注意保护电路,各物理量变化范围(极值)的计算。
此类问题指的是两个极值点下的I、U、R、P的计算:①电流最大时需要考虑:电流表量程、电压表量程、灯的额定电流、滑动变阻器允许通过的最大电流。
②电流最小,即电阻最大时,此时若电压表测滑动变阻器两端的电压,注意电压表示数不能超量程。
六、当电路发生变化时,利用电路特点和欧姆定律、电功和电功率的计算公式即可确定各物理量之间的比值。
串联:电流I1=I2=I,其他物理量都与电阻成正比。
并联:电压U1=U2=U,其他物理量都和电阻成反比。
针对训练类型一滑动变阻器引起的变化问题1.如图ZT7-1所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时,电流表A 示数,电压表V1示数,电压表V2示数,电压表V1示数与电流表A示数的比值,电压表V2示数与电流表A示数的比值,电压表V1示数的变化量与电流表A示数的变化量之比,电压表V2示数的变化量与电流表A示数的变化量之比,电路消耗的总功率。
九年级物理全册动态电路分析(一)讲义新人教版(2021年整理)
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018九年级物理全册动态电路分析（一）讲义（新版）新人教版的全部内容。
动态电路分析（一）一、 知识点睛 1. 常见动态电路类型：（1）滑动变阻器型 （2）多开关状态型2. 滑动变阻器 R ˊ与定值电阻 R 0（或灯泡）串联（1）解题套路① 确定电路结构，分析电表情况② 滑片 P 移动,R ′如何变化 ③ 根据 得，电路总阻值 R 总如何变化 ④ 根据 得,电路电流I 如何变化 ⑤ 根据得，定值电阻 R 0 的电压如何变化⑥ 根据 得,R ′的电压如何变化或者根据串联分压原理 ,直接得出两电阻的电压变化情况.若 R ′阻值增大，则分得的电压 ; 反之 。
(2)规律总结 a ．定值电阻：电流增大时，其电压 ；R 0= = 。
b ．滑动变阻器：电流增大时，其电压；当滑片 P 在最左端时,连入电路阻值为 ；其电压为 ； 此时电路中电流最大；R 0 的电压即为 ;当滑片 P 在最右端时，连入电路阻值最大；其电压 ；此时电路中电流 ；R 0 分得的电压 。
3. 滑动变阻器与定值电阻(或灯泡）并联解题套路① 确定电路结构，分析电表情况（确定支路、干路）② 滑片 P 移动，滑动变阻器阻值如何变化，所在支路电流如何变化 ③ 分析另一支路、干路（并联电路各支路互不影响)二、精讲精练1.如图所示，电源电压不变，开关闭合后,将滑动变阻器的滑片P 向右滑动，则下列说法正确的是（）A．总电阻变小 B．电流表的示数变小 C．电压表的示数变大D．滑动变阻器接入电路中的电阻变小2.如图所示,开关闭合后，当滑片P 向右移动时，关于电压表示数变化情况.下列说法正确的是（ )A．V1 变小，V2 变大B．V1 变大，V2 变大C．V1 变小，V2 变小D．V1 变大，V2 变小3.如图所示电路中，电源电压保持不变，R1 为定值电阻，R2 为滑动变阻器，当开关闭合后，滑动变阻器的滑片P 由 b 端向 a 端滑动的过程中，下列说法正确的是( ）A．电压表示数变小,电压表与电流表示数的乘积变小B．电压表示数变大，电压表与电流表示数的比值不变C．电流表示数变小,电压表与电流表示数的比值变大第 3 题图D．电流表示数变大，电压表与电流表示数的乘积不变4.热敏电阻的阻值是随环境温度的增大而减小的。
人教版九年级物理专题动态电路优秀教学案例
4.鼓励学生提出改进措施，为学生提供个性化的指导和建议，促进学生的全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示动态电路在现实生活中的应用场景，如智能家居、可编程机器人等，引发学生的兴趣。
2.提出问题：你们在生活中是否遇到过电路动态变化的情况？动态电路中电流、电压和电阻如何变化？
3.教师对作业进行批改，了解学生的学习情况，针对性地进行辅导。
4.在下一节课开始时，教师可以简要回顾上一节课的内容，检查学生作业完成情况，为接下来的学习做好铺垫。
五、案例亮点
1.生活情境的引入：本节课通过多媒体展示动态电路在现实生活中的应用场景，如智能家居、可编程机器人等，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。这种生活情境的引入使得物理知识与实际生活紧密相连，有助于提高学生的学习积极性。
2.学生分享自己的总结，教师进行点评和补充。
3.强调动态电路在现实生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣。
4.教师给出本节课的知识结构图，帮助学生巩固所学内容。
（）作业小结
1.教师布置作业：请学生结合实验和所学知识，解决一些实际的动态电路问题。
2.学生完成作业，巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。
4.反思与评价的环节：教师引导学生回顾学习过程，进行自我评价和反思，找出需要改进的地方。同时，教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握、技能运用和情感态度等方面的发展。这种反思与评价有助于学生认识自己的优点和不足，提高自我改进的能力。
5.作业小结的环节：教师布置作业，让学生结合实验和所学知识解决实际问题。在下一节课开始时，教师简要回顾上一节课的内容，检查学生作业完成情况，为接下来的学习做好铺垫。这种作业小结的方式有助于巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。