学校节能减排工作方案
新学期学校节能减排方案
新学期学校节能减排方案为了响应国家低碳环保的号召，实现可持续发展，学校作为培养未来社会栋梁的重要场所，有责任和义务推行节能减排方案。
下面是学校新学期节能减排方案的详细规划。
一、节约用电1.更新照明设施：更换传统的白炽灯与荧光灯为节能灯，采用LED照明系统，减少能源消耗。
2.制定用电规范：制定用电管理制度，明确学生和教师在教室和宿舍内不使用电器时需关灯、关电；机房等区域要严格按照需求开关灯、用电。
3.定期检查设备：建立设备巡检制度，定期检查教室、宿舍、机房等地的电器设备，确保设备运行正常，减少能源的浪费。
二、减少用水1.定期维护水管道：加强对学校水管道的维修和保养，确保水管道没有漏水现象，并及时修复漏水位置，减少水资源的浪费。
2.安装水表：在学校各个用水点安装水表，监控和控制用水量，以便及时发现和纠正水资源的浪费行为。
3.提倡节水意识：向师生宣传节约用水的重要性，并通过开展有奖知识竞赛、制作海报等方式提高师生节约用水的意识。
三、推行垃圾分类1.设置垃圾分类标识：在学校内设置垃圾分类标识牌，明确不同种类垃圾的投放位置，方便师生进行垃圾分类。
2.开展垃圾分类宣传教育：通过举办主题活动、宣传栏、收集学生创作的垃圾分类宣传作品等方式提高师生对垃圾分类的认识和重视程度。
3.建立垃圾分类激励机制：给予与垃圾分类相关的单位和个人奖励，强化垃圾分类的积极性，推动垃圾分类在学校的深入推广。
四、推广绿色交通方式1.倡导步行和骑车：向学生宣传身体健康与低碳环保的关联性，鼓励学生走路或骑自行车上下学，减少汽车尾气对环境的污染。
2.建设自行车停车场：为学生和教职工提供足够的自行车停车场，方便他们停放车辆，提高骑行的便利性。
3.加强对公交和乘车须知的宣传：积极宣传乘坐公交车的好处，制作宣传册和海报，向师生介绍公交车线路和乘车流程，并提供乘车须知。
五、加强环境保护教育1.开展低碳环保教育：组织开展环保主题讲座、观看环保纪录片和举办手工制作使用环保材料的工艺品比赛等活动，提高师生的环保意识。
学校节能减排工作实施方案
学校节能减排工作实施方案近年来，环境保护问题备受关注，节能减排成为了全社会的共同责任。
作为青少年的主要学习场所，学校应该发挥示范和引领作用，积极推动节能减排工作。
为此，本文将提出一份学校节能减排工作实施方案，以期为学校提供参考和指导。
第一部分：背景与意义随着工业化和城市化进程的加快，我国能源消耗快速增长，环境污染问题日益突显。
特别是学校作为大量能源和资源运用的场所，高能耗、高排放已经成为制约其可持续发展的重要因素。
因此，制定学校节能减排工作实施方案既是顺应时代发展潮流的需要，也是落实绿色可持续发展理念的重要举措。
通过高效利用能源资源，减少废弃物和污染物的排放，不仅可以降低学校运行成本，还能教育学生爱惜资源、保护环境，培养他们的环境意识和节约观念。
第二部分：目标和措施1. 能源利用目标为了实现节能减排的目标，学校需要设定明确的能源利用目标。
比如，通过技术改造和管理措施，减少能源消耗20%以上，提高能源利用效率。
2. 建筑节能措施学校可以采取各种措施改善建筑节能性能，比如提高墙体、屋顶和窗户的保温性能，安装节能灯具和智能照明系统等。
此外，还可以制定合理的供暖、通风和空调调度方案，避免能源的浪费。
3. 推广绿色交通方式学校可以鼓励学生和员工采用绿色出行方式，比如步行、骑行或乘坐公共交通工具。
此外，学校也可以提供自行车停车场和充电设施，为使用新能源汽车的人员提供便利。
4. 管理制度与宣传教育学校应建立健全的能源管理制度，设立专门的节能减排工作小组，负责能源的监测、测算和分析工作，及时发现和解决问题。
同时，学校还应加强节能减排知识的宣传教育，组织开展丰富多样的节能减排主题活动，提高师生的环保意识。
第三部分：实施与监测1. 实施阶段划分制定学校节能减排工作实施方案需要将工作划分为不同阶段，逐步推进。
比如，首先可以从关键建筑和设备的节能改造开始，然后逐步扩大到全校范围。
2. 监测与评估学校需要建立相应的节能减排工作监测与评估体系，用于收集、分析和评估节能减排工作的效果。
学校节能减排方案(3篇)
学校节能减排方案（一）节能减排是深入贯彻落实科学发展观、提高人民生活质量、构建和谐社会的重大举措，是提高能源利用效率、全面建设和谐社会的必然选择，是促进循环经济发展、建设节约型社会、实现可持续发展的必由之路。
做好节能减排学校行动工作，意义重大、影响深远。
根据市区教育局的“节能减排学校行动”工作安排，结合我校实际特制定本实施方案如下：一、举行“节能减排学校行动”启动仪式定于___月中旬举行“节能减排学校行动”启动仪式，进行全校师生动员，下发“育才学校节能减排倡议书”。
二、开展“节能减排”主题系列教育。
通过主题班队会、黑板报、学校宣传栏、红领巾广播站、手抄报等形式和“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日契机大力宣传节能减排的意义和重要性。
（范本）举办以节能减排为主题的知识竞赛，让全体师生深刻了解节能减排知识，形成“节能减排”的良好校园风气。
将“节能减排学校行动”纳入学校课程，上好每学期四节节能减排教育课程，梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能减排源根植于师生心中。
三、开展“节能减排金点子”实践活动___月下旬开始，在全体师生中征集“节能减排金点子”，在学校、家庭、社区三方面征集节能减排建议，推出切实可行的“节能减排金点子”进行推广，每学期进行一次经验介绍、典型推广和表彰奖励。
四、加强___和领导学校成立“节能减排学校行动”领导小组，由李玉军校长任组长，马法学副校长任副组长，各处室负责人为成员，领导小组下设工作办公室，德育处具体负责此项工作的开展和落实。
___年___月___日学校节能减排方案（2）学校节能减排是一项重要的任务，不仅可以减少能源消耗和环境污染，还可以培养学生的环保意识和节约习惯。
为了实施学校节能减排方案，我们可以从以下几个方面入手。
1. 教育宣传首先，学校应该进行节能减排的教育宣传工作。
可以通过组织讲座、举办活动、发布宣传材料等形式，向师生普及节约能源的重要性和方法。
学校节能减排工作方案
学校节能减排工作方案一、方案背景与目标随着社会的快速发展，能源消耗和环境污染问题日益严重。
因此，加强节能减排工作，减少能源消耗，降低排放量对保护环境和推动可持续发展具有重要意义。
学校作为培养未来人才和传播环保知识的重要场所，应该起到示范引领的作用。
因此，制定一套科学的学校节能减排工作方案，对于推进学校的可持续发展具有重要作用。
本方案的目标是：通过一系列的措施和方法，促进学校实现节约能源，减少排放量的目标，提高节能减排意识和能力。
二、主要内容与措施1.加强宣传教育通过开展环境保护日、节能减排宣传周等活动，提高学生、教职工对节能减排重要性的认识。
同时，开展节能减排知识竞赛、书画比赛等形式多样的活动，激发学生的创造力和参与性，推动节能减排工作的深入开展。
2.加强能源管理学校应建立完善的节能减排制度和管理机制，明确责任分工，制订并执行实施年度能源消耗控制计划。
通过能耗监测系统，及时掌握学校各项能耗数据，并对能源消耗进行分析和评估，从而实现有效的管控。
3.引导绿色出行学校应制定绿色交通规划，建立完善的学校交通组织管理制度，提供骑行和步行的便利设施，引导师生减少使用单独驾车，鼓励使用公共交通工具和共享交通工具，同时积极推广电动车和混合动力车的使用。
4.加强建筑节能学校在新建和改造项目中应注重选用节能材料和设备，合理设置采光、通风和隔热设施，提高建筑的耐久性和节能效果。
对于旧建筑，应进行节能改造，如增加隔热层、更换节能门窗等。
5.推广能源技术学校应推广使用太阳能、风能等可再生能源技术，安装太阳能光伏发电系统、风力发电设备等。
此外，在设备和设施选购过程中，尽量选择节能型产品，减少设备能耗。
三、实施措施1.完善节能减排团队学校应成立节能减排工作小组，由学校领导亲自抓总，配备专职人员负责具体的实施工作，同时吸引相关专家参与，形成合力。
2.制定细化的实施方案根据学校实际情况和可行性，制定细化的实施方案，包括各项工作任务、时间计划、责任人和工作措施等。
学校节能减排方案
学校节能减排方案近年来，随着环保意识的增强，节能减排成为了一个不可忽视的问题。
作为社会的未来和传承者，学校肩负着培养优秀人才的使命，同时也要承担起节能减排的责任。
本文将分十二个小节，探讨学校节能减排的方案。
一、减少教室能耗教室是学校能耗的重点区域之一。
首先，可通过加强教室保温措施，提升室内温度保持效果，降低暖气系统的温度设定，减少能耗。
其次，科学合理地利用日光，通过窗户选材、布置合理，增加教室的自然采光，减少人工照明的使用。
二、推广绿色出行学校可以组织学生们参与绿色出行的活动，鼓励步行、骑行和乘坐公共交通工具，减少汽车使用。
同时，学校应该兴建自行车停车场、改善步行道的状况，为学生提供便利的绿色出行环境。
三、开展节能宣传教育通过举办节能宣讲、在校报上刊登相关文章等形式，加强学生、教职员工的节能减排意识，提高校园节能意识。
此外，学校还可以邀请专家或学者来学校演讲，介绍节能减排经验和案例，激发师生们参与节能的积极性。
四、推行智能化管理学校应引入智能化管理系统，对学校的能源使用进行科学管理。
通过安装智能电表、水表等设备实时监测学校的能耗情况，发现并解决能耗问题。
同时，学校还可以利用智能化系统进行能耗数据分析，及时调整使用方案，提高节能效果。
五、优化食堂用能食堂是学校能耗的关键部分之一。
学校可以利用先进的设备，如节能灶具、储存设备等，提高食堂的能源利用效率。
此外，优化食堂的布局和流程，合理安排用餐时间，避免不必要的能源浪费。
六、推广清洁能源设备学校可以鼓励使用清洁能源设备，如太阳能发电设备、风能利用设备等，替代传统能源设备。
通过鼓励学校采用清洁能源设备，能够减少二氧化碳等温室气体的排放，从而减缓气候变化的速度。
七、建设绿色校园学校可以进行一系列绿色建设，如种植更多的树木、建设花坛和草坪等，增加校园的绿化面积。
绿色植被能够吸收二氧化碳，净化空气，改善学校的环境质量。
八、加强废物分类与利用学校应建立废物分类与利用系统，加强对学生、教职工的废物分类教育。
学校节能降耗工作计划(5篇)
学校节能降耗工作计划(5篇)学校节能降耗工作方案(5篇)学校节能降耗工作方案范文第1篇改革开放以来,我国的经济建设取得了巨大的成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济进展与资源环境的冲突日趋尖锐,大众对环境污染问题反应剧烈。
为实现可持续、又好又快的进展,近几年国家出台了一系列政策措施,我国“十一五”规划纲要明确提出:“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右,主要污染物排放总量削减10%。
这是贯彻资源节省型、环境友好型社会的必定选择,是维护中华民族长远利益的必定要求。
节能减排,没有退路,难在出路,学校作为社会的一部份,必定是节能减排的主体。
我作为一名长期从事教育工,想对学校节能减排工作谈一些看法,供参考。
一、我国节能减排现状我国是世界上仅次于美国和俄罗斯的第三大能源生产国,但我国人口多,人均拥有的能源量很少,人均煤炭储蓄只占世界人均储蓄量的50%,人均原油储蓄量只占世界人均储蓄量的12%,人均自然气储蓄量只占世界人均储蓄量的6%,但单位产值能耗却是世界平均水平的3倍。
目前我国GDP只占全球总量的1/30,但消耗能源总量却高于全球1/10。
我国单位产值所耗能源是美国的4.3倍,德、法的8倍,日本、瑞士的11倍。
随着经济的进展和人民生活水平的提高,我国的能源需求增长快速,在人均能耗只有世界平均能耗50%的状况下,能源总消耗已位居世界其次,仅次于美国。
假如我国人均能耗达到世界平均水平,能源消耗总量将是当前消耗量的两倍;假如达到美国目前的能源消耗水平,能源消耗总量就相当于目前全世界的消耗量,可见我国能源短缺问题已相当严峻。
要使我国能源供应体系能够支持经济持续进展和人口进一步增长,就必需牢牢把握节省能源、提高能源利用效率这一关键环节。
二、学校节能减排的主要途径学校作为社会的一部分,抓好节能减排工作对社会有益,对学校有利,为此学校应切实肩负起节能减排的任务,把建设节省型校内贯穿到学校工作的方方面面。
学校节能减排工作方案
学校节能减排工作方案一、现状分析如今，全球温室气体排放量不断增加，导致气候变化日益加剧。
为了应对这一问题，各个领域都在积极探索节能减排的方法。
作为培养未来的社会担当者的场所，学校在减少碳排放、节能降耗方面承担着重要责任。
二、节能措施1.室内照明的改进：学校可以将传统白炽灯更换为节能型LED灯。
LED灯具有较长的使用寿命和较低的能耗，能够在减少能源消耗的同时提供良好的照明效果。
2.空调系统的优化：通过增加空调的设备运行效率和设置合理的温度调节范围，减少不必要的能源消耗。
3.水电设备的升级：学校应设立专门的设备采购项目，采购更加节能的水电设备，比如节能厨房设备和高效水泵等，以减少能源的浪费。
4.宣传员工和学生的节能知识：开展宣传教育活动，提高员工和学生的节能意识，鼓励他们通过改变行为习惯来实际减少能源的消耗。
三、能源利用方案1.增加可再生能源利用：学校可以安装太阳能发电系统和风力发电设备，利用自然资源来提供清洁能源，减少对传统能源的依赖。
2.建设能源管理系统：学校可以引入智能能源管理系统，通过收集、分析和监控数据，及时调整能源使用，实现最佳的资源利用效率。
3.利用饭堂厨余垃圾：学校可以与当地环保机构合作，将饭堂厨余垃圾进行处理，生成可再生能源和肥料，减少环境污染。
四、节约用电1.培养学生的用电习惯：学校可以通过课程设置和亮灯管理等方式，引导学生形成合理用电习惯，避免浪费和滥用电力资源。
2.开展节能活动：学校可以组织学生参加节能主题的活动，如主题演讲、征文比赛、节能灯泡更换等，提高学生的环保意识。
五、减少废弃物1.分类回收垃圾：学校可以设置垃圾分类回收的垃圾箱，并开展相应的宣传工作，引导师生正确投放垃圾，减少可回收废弃物的消耗和资源浪费。
2.倡导环保用品：学校可以鼓励使用环保用品，如可降解的餐具、环保文具等，减少消耗一次性产品所带来的资源浪费。
六、教育教学的融入1.开展环保教育：学校可以将环保知识融入到各个学科的教学中，培养学生的环保意识和环保行为习惯。
小学节能减排活动方案
小学节能减排活动方案5篇小学节能减排活动方案（精选篇1）节能减排工作是构建社会主义和谐社会的重大举措。
根据太教发财〔20__〕6号文件要求，以及国家、教育部关于开展节能减排学校行动的有关精神，为全面推进“节约型、友好型、廉政型”校园建设，现结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，紧紧围节能减排低碳绿色目标任务，大力开展节能减排活动，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。
二、领导机构为加强节能减排活动的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组。
人员组成及职责如下：组长：李燕副组长：张子建姚燕芳王秋红成员：各班班主任职责：负责学校节能减排工作的组织、领导和协调;负责对全校节能减排工作开展落实情况，进行监督检查和信息通报。
三、活动目标1.建立健全节能减排规章制度，形成节能减排、保护环境、创建节约型校园的长效机制。
努力使学校水、电、办公耗材等费用开支比上年度减少5%。
2.通过大力宣传、强化教育、任务分解、监督检查等措施,使广大师生和教职工牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯。
四、活动时间6月11日至__日。
五、工作措施学校节能减排活动要紧密结合“创建节水型校园”工作而开展，教育大家“从我做起，从小事做起，从现在做起”，扎实做好节能减排各项工作。
1.开一次会。
学校利用校会升旗时间，举行20__年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。
安排班级召开以“节能有我，绿色共享”为主题的班会。
2.上一堂课。
学校组织学生收看节能低碳专题片和宣传展板。
3.参加一次实践活动。
学校组织学生统一回收废旧电池活动；发动学生编写节约用水好习惯、好方法、好措施等。
4.开展一次征文撰写和点评活动。
结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
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学校节能减排工作方案导读：本文是关于学校节能减排工作方案，希望能帮助到您！篇1：学校节能减排工作方案一、低碳校园时代环境与背景1. 低碳经济。
低碳经济是消耗化石能源少、向生物圈排放温室气体少的经济, 是一种以能源效率高、碳排放强度低为特征的新的发展模式。
要在市场经济条件下, 通过制度安排、措施保障, 推动提高能效、可再生能源和温室气体减排等技术开发和利用, 促进社会经济朝着低碳模式转型。
低碳经济的统计和考核指标是碳强度( 单位GDp 排放的二氧化碳) , 核心是提高能源效率和可再生能源比例。
简单说, 低碳经济是从保护全球环境的角度评价经济发展的环境代价。
从我国新能源产业发展的现状来看, 我们仍处新能源产业发展初级阶段, 投资新能源业的逻辑应依次为: 新能源汽车、智能电网、光伏发电、风电、核电和生物质能。
2. 哥本哈根会议的召开。
世界各国的经济发展方式正在向低碳经济发展转变, 推广节能技术、节能降耗是发展低碳经济、进行资源优化整合与配置是各国的核心工作。
我国决定到20xx年我国控制温室气体排放目标为较20XX年减少40- 45%。
20XX年2月22日, XXX在会议中再次强调, 实现20xx年我国控制温室气体排放行动目标是当前和今后一个时期我国应对气候变化的战略任务。
节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放, 这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措; 是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择; 是推进经济结构调整, 转变增长方式的必由之路; 是维护中华民族长远利益的必然要求。
3. 全国高校节能联盟。
由清华大学、中国人民大学等百所中国高校参与的全国高校节能联盟20XX年6 月13 日在北京成立。
将在全国高校开展十百千万工程 , 即每个参与高校在本校建设十项节能工程, 在全国建立百所节能示范高校, 在全国组织千个绿色节能环保为主题的学生社团, 在全国培养万名节能管理人员, 系统推进高校节能工作的开展。
全国高校节能联盟将把我国高校节能工作推向更加广阔的空间。
二、低碳经济下的大学校园现状目前, 我国有20xx 多所高校, 近2500 万名在校大学生,是节能减排理念的重要传播群体。
据测算, 如果它们都能采用行之有效的节能技术, 一年可节省约210 亿元人民币。
每年有600 多万名毕业生走出校园, 如果他们将节能减排理念推广到社会中去, 对全社会起到的作用将不可估量。
据中国高等教育学会后勤管理分会测算, 如果百所北京高校都建设成为绿色大学 , 采用行之有效的节能技术, 每年至少可以节约20 多亿元, 节省的水量超过12 个亚洲最大的人工湖——北京密云水库的总水量。
1. 节能减排没有引起广泛的重视。
1) 校园浪费现象普遍存在。
大学生由于生活的习惯性, 对于节约水电意识比较淡薄, 虽然不是故意所为, 但积少成多。
在时间作息上由于缺乏节能意识, 教室学生多少、应该开灯和风扇的数量, 用多用少多少合理关心不够。
2) 生活日用品浪费现象也较普遍。
节能减排的概念就是: 减少消耗和废弃物的排放, 坚持合理的用量就等于节能减排了。
2. 具体措施不到位。
各高校目前普遍没有设专门机构、配置专门人员抓节能减排工作, 过去在工作管理日程中虽然有内容纳入日常管理, 节约的概念虽然人人有之,但都不能落实到实处, 很多学校是形同虚设。
除用水用电实行商业价格外, 居民用水用电基本上执行民用价格, 没有实施超限量、加收加价等制度。
对于浪费水电的现象, 目前只是受到道德上的谴责, 从法律是几乎找不到管控的条款; 对于节约和制止浪费现象的也没有相应的奖励措施条款, 目前属于随波逐流型, 急需出台相应的条款加以监督与管理和实施奖惩制度。
3. 缺乏标准与法规。
立法与制定标准, 强化管理与节能减排是今后进入低碳社会的基本保证, 但现实中还没有可约束、可杜绝严重浪费现象的标准。
所以在事件处理中不能给人们以警示作用。
使人们的节能减排问题不能提高到与人类的生存与经济发展的高度上来。
三、低碳校园与节能减排的发展对策大学对整个国家的节能减排意义重大。
高校既是重要的用能单位, 又是传播节能新理念、创造节能新技术、研发节能新产品的重要基地, 同时在节能技术和产品开发也卓有成效。
鼓励高校自主研发新技术, 在降低学校自身的能耗的同时, 向全社会加强节能新技术和新产品的推广和应用。
科学技术是生产力, 管理亦是生产力。
发展循环经济、构建节约型社会是我国的基本国策。
节能减排工作是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。
为全面推进校园节能减排工作和节约型校园建设，结合实际，现制定如下发展对策。
一、做好节能减排思想工作在全校范围内积极推广“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。
二、举办与节能减排相关的活动开展各种活动，大力宣传节约意识。
举办专题讲座，组织科普活动，发放宣传资料，让学生更加了解到节能减排的重要性和长远性。
三、采取有效措施，创建节约型校园完善餐饮中心管理，逐步实施经费切块包干办法，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风，逐步实施水电暖等定额量化管理办法，反对浪费，开源节流，促进节约型学校又好又快地发展。
四、加强监督管理如全校装有空调的房间，严格执行空调温度控制标准，控制空调安装数量，加强能源资源管理，节能减排，减少浪费。
节能减排具体内容：(一)节约用电校园用电除注意调整用电时间、堵塞浪费现象外, 可以选择高效节能型灯泡。
据美国能源部门估计, 使用高效节能灯泡代替传统电灯泡, 就能避免四亿吨二氧化碳被释放。
在使用其它电器时也要注意, 尽量选择匹配与耗电少的节能产品, 不用时要关掉电源。
夏季天气在30 ℃以下时, 最好用扇子或电风扇来防暑降温, 使用空调时不要把温度设置的太低, 一般控制在26℃就可以满足需要了。
例如：1.杜绝长明灯、白昼灯。
办公室、教室和实验室等场所要做到光线好时不开灯，人少少开灯，人走随手关灯;通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关等措施，达到节电目的。
2. 减少办公设备电耗和待机能耗。
合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，最大限度降低能耗。
3.加大道路、广场及绿化带等公共区域照明设施的整体规划和技术改造力度，在能够使用节能灯具的地方一律采用节能灯具，实施绿色照明。
4.严禁在学生公寓、办公室、值班室等处使用电炉、电取暖器、烤火器等电器。
(二)节约用水随着地球水资源的消耗过量与地下水资源越来越少, 可以将水再次循环使用,如洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用过的废水, 收集起来冲厕所等再次利用。
例如：1.加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。
2.自觉养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。
3.严格执行开水供应时间规定，提倡学生按需要量打水，禁止校外人员及职工在学生开水房打水。
4.校园绿化用水采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。
5.加强对已有节水设备的管理，提高使用效率，物尽其用;有计划地对开水房、浴室、传统冲水厕所等进行改造，逐步安装节水计量装置。
6.加强对学校基建工程用水的监管力度，减少浪费和废水排放对环境造成的污染。
(三)节约用材1.加快校园网建设步伐，积极推进校内网上办公，做到校内文件材料尽量通过校园网报送，提倡无纸化办公。
2.学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理，严格控制。
校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行双面打印。
3.严格各类办公用品、化学药品、试剂、实验材料等消耗品的采购、管理和使用，避免盲目性。
4.加强各项工程的科学管理，降低材料损耗。
(四)资源综合利用1.科学管理、调配仪器设备，加强设备的共享共用，提高设备的完好率和使用率。
2.加强实验室及现代化教学设施的管理，做到优势互补、资源共享，构建面向全校的教学服务体系，实现教学资源的开放和共享。
3.加强实验室化学试剂的管理，做好废弃化学试剂的回收与利用工作，杜绝废弃化学试剂对环境的污染。
4.加大对危险化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情况的监督检查力度，从源头上杜绝有毒有害物品对环境造成的污染。
加强实验室危险废弃物回收与处理力度，杜绝废液直排和废弃物随意丢弃现象的发生。
5.加强对医务室的管理，严格执行废弃医疗用品回收管理规定，杜绝医疗废弃品污染环境。
6.资源循环利用如自带筷子，拒绝一次性餐具(包括一次性饭盒，筷子等)，自带环保袋，尽最大努力抵制塑料袋，尽量乘公交等，以自己的行动和言语影响身边的人。
(五) 个人节能措施个人低碳生活方式: 用传统的发条式闹钟替代电子钟, 这可以每天减少大约48g 的二氧化碳排放量; 在电动跑步机上45min 的锻炼改为到附近公园慢跑, 可以减少将近1kg 的二氧化碳排放量; 不用洗衣机甩干衣服,而是让其自然晾干, 这可以减少2. 3 k g 的二氧化碳排放量; 在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器, 可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一; 改用节水型沐浴喷头, 不仅可以节水, 还可以把3min 热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
篇2：学校节能减排工作方案节能减排工作是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。
根据《海南省确保实现“xx”节能目标20XX年节能工作评价考核办法的通知》与儋州市教育局转发《20XX年儋州市公共机构节能行动倡议》关于开展节能减排行动的有关精神，为全面推进我校节能减排工作和节约型校园建设，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的XX大精神，以科学发展观统揽全局，本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，大力开展节能减排活动，在全校范围内掀起“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。
二、组织领导和职责任务为加强节能减排活动的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组。
人员组成及职责如下：组长：许开雄副组长：符秀红黎德恩林鸿成员：王琼英陈嫦符史维廖凤秀郑瑞书沈庆禄黄俊广职责：负责学校节能减排工作的组织、领导和协调;负责对全校节能减排工作开展落实情况进行监督检查和信息通报。
领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，林鸿兼办公室主任。
二、节能减排工作方案的具体方法(一) 建立健全节能减排规章制度，形成节能减排、保护环境、创建节约型校园的长效机制。
努力使学校水、电、油、办公耗材等费用开支比上年度减少5%，生活废水排放达到国家标准。
(二)通过大力宣传、强化教育、任务分解、监督检查等措施，使广大师生和教职工牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯，成“人人争创节约先进，事事要从节约出发”的良好局面。