中考作文指导选材

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2024年中考作文指导:写作如何选材拿高分

2024年中考作文指导:写作如何选材拿高分

2024年中考作文指导:写作如何选材拿高分标题:2024年中考作文指导:如何选材拿高分导语:作文是中考考试必考项目之一,选材合适是写作成功的关键。

本文将为同学们介绍一些选材的方法和技巧,帮助大家在中考作文中取得高分。

一、了解命题要求在写作之前,我们首先要了解命题要求。

中考作文题目多样化,可能涉及社会、教育、环境、人物等多个方面,每个题目背后都有不同的写作要求。

因此,我们要仔细阅读题目,理解问题的本质,明确自己需要表达的意思,才能进行合理的选材。

二、积累素材作为学生,我们应该时刻保持对生活的观察和思考,积累各个方面的素材,这将有助于我们在写作时有更多的可选材料。

我们可以通过阅读报纸、杂志、书籍等各种媒体,关注社会热点事件、人物事迹、科技进展等方面的信息,这些都是我们写作时的参考。

三、选择个人经历个人经历是最容易调动情感的素材之一。

选择自己的亲身经历,能更真实、生动地展示思想和情感。

例如,你可以选择自己在某次旅游中的感受、在一次比赛中的体验、在一次困境中的突破等等。

通过细致描写和感受的展示,会给阅卷老师留下深刻印象。

四、关注社会热点社会热点问题是中考作文中常见的选材方向。

可以关注社会上发生的新闻事件、社会问题等,这些都是潜在的作文选材。

在选取社会热点作为写作素材时,要明确自己的观点,有合理的论证和详实的事实支持,以确保文章逻辑严密、立意深刻。

五、引用典故和名言在作文中适度引用典故和名言可以丰富文章内涵,提升文章档次。

可以选择一些经典的典故和名言,与自己的写作内容相结合,让文章更具思想深度。

但要注意,引用的典故和名言要准确恰当,不可滥用,以免弄巧成拙。

六、抓住人物细节当作文题目涉及人物时,我们可以通过描写人物的细节来进行选材。

描述人的外貌特点、性格特征、言谈举止等方面的细节,可以使人物栩栩如生。

同时,细节描写也会帮助文章更好地展示人物的形象和情感,让读者在阅读中有更强烈的代入感。

七、借用想象力有时候,题目可能涉及到一些虚构的情境或想象的场景。

中考作文指导-选材

中考作文指导-选材

四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂,尤其是作文材料,更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个“新” 字。试想:写父爱母爱的文章,离不开下雨 天送雨衣,深夜背“我”上医院的情节;写 同学之间闹误会,总是自己心爱的一件物品 不见了,往往又恰恰是他到我家玩过之后, 于是确定是他偷走的,直到在某一个角落找 到之后,我感到很难过,他却不计前嫌…… 这些陈旧的材料,给人千人一面的感觉,令 人读而生厌。因此,要想写出让人感觉人耳 目一新的作文,就要选取新颖别致的材料。
横批:无米之炊
成下 文联 羞:
胡 编 生 套
落上 笔联 愁:
抓 耳 挠 腮
安 徽 阜 阳
——谈作文的选材



材料及相关概念
1、素材,指作者在创作或写作前,通过观察、 体验、和感觉,从生活中摄取的,尚未经过取 舍、加工、提炼的原始材料。
2、材料,简单地说,凡用来提炼和表现主题 的事件和观念都称之为材料。它不仅指用于具 体文章中的材料,同时也指作者写作前积累和 搜集的材料。
3,题材,一般是指文学作品描绘的对象,也 泛指经过作者筛选、集中、加工提炼,写到作 品或文章中,用以表现主题的材料。
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
选材——原则与方法
原则: 1、紧扣中心 ;与中心无关的材料即使再生动、 再新颖也要忍痛割爱,舍弃不用。 2、真实典型,“典型”的材料可以是有重大意 义的材料,也可以是凡人小事,达到“以小见 大”,揭示生活的某些本质。
我捂着脸跑回了房间…… 夜深了,我却没有睡,还在哭 泣。我忍受不了妈妈的严厉,我是 她的心头肉,她怎么忍心打我?总 之,我觉得妈妈就是不对,不该打 我。想着想着,委屈的泪水又涌出 了眼窝儿。

中考作文写作指导材料

中考作文写作指导材料

中考作文写作指导材料中考作文写作指导材料中考作文是考生必须要面对的一项重要考试,写好一篇中考作文,对于考生成败的结果有着至关重要的影响。

针对中考作文的写作,我们提供以下几点指导材料。

一、审题审题是写好一篇中考作文的关键,考生应当仔细阅读题目,准确把握题目要求,避免跑题。

同时,也要注意审题方式,我们可以采用“五问法”来分析题目,即“什么、谁、哪里、怎样、为什么”,这样可以帮助我们更全面、深入的理解题目。

二、确定立意确定立意是写好一篇中考作文的第二步,考生需要明确文章要传达的主题或思想,通过立意来确定文章的内容和结构。

在确定立意时,我们可以从以下几个方面入手:1、针对题目中所包含的关键词汇展开思考,从中挖掘出文章的主题;2、从自身的生活、学习经历等方面入手,找到自己与题目相关的经历或思考;3、通过拓展思路,结合新闻事件、社会现象等方面入手。

三、构思文章构思文章是写好一篇中考作文的第三步,考生需要考虑文章的结构、内容、语言表达等方面。

在构思文章时,我们可以采用以下几种方法:1、思维导图法:通过简单明了的图形表达,清晰地规划文章结构和内容;2、提纲式写作:通过列出文章要点,逐一展开论述;3、语言联想法:通过联想、拓展语言,寻找文章的发展方向和内容。

四、写作技巧写作技巧是写好一篇中考作文的重要保障,良好的写作技巧和技巧使用能力,能够让文章更加流畅、生动、有说服力。

在写作技巧方面,我们可以从以下几个方面入手:1、文学修辞的运用,如比喻、拟人、夸张等;2、语言表达的多样性,如使用成语、俗语、诗词等;3、语气和语态的运用,如使用反问、疑问、陈述等。

五、修改与润色修改与润色是写好一篇中考作文的最后一步,考生需要在写作完成后,仔细地检查文章的语言、结构、内容等方面,做出必要的修改和润色。

在修改与润色时,我们可以采用以下几个方法:1、反复阅读文章,寻找问题和疏漏;2、请他人帮助修改和润色,汲取他人意见和建议;3、查阅语法和使用规范,保证文章符合规范。

中考作文指导选材和组材

中考作文指导选材和组材
韩麦尔先生的大铁戒尺、衣着特点和爱国热 情以及让学生替自己浇花、给学生放假自己去钓 鱼。
第二十二页
五、选材要有意义
选择有意义的材料并不是指刻意夸大材料的价值 ,也不指人为“拔高”材料的意义,而是指材料既有 的意义中探求新意。
1、自己最熟悉恰好又是别人 不太注意的材料。
2、人们熟知的、自己却有了新认识或
3、避开本体的正面叙述,选取事件侧面的蛛丝马迹。
第三十三页
1、父母的微笑,像一首首打油诗;
微 笑 是 2、老师的微笑,是一首有些捉摸 一 不透的古诗; 首 诗 3、同学的微笑,是一首时而婉约
时而豪放的现代诗。
第三十四页
3、移花接木法
把别的事物、人物、故事转借到自己作品中, 借别处的题材表现人物性格,表现深刻的主题,这种 方法就叫移花接木法。材料不一定是生活素材的原版 ,但要符合艺术的真实。它可借自己的直接经验,将 体验过的事物特征转借到类似的事物上,使描写符合 真实,以假乱真。
第十六页
二、选材要小巧
材料具有代表性,能很好的表达中心, 揭示主旨。
例:《最后一课》通过一个小孩子对 学习法语的转变来表达出战争给法国人 民带来的灾难、痛苦以及法国人民对祖 国的爱,用小事情来反映重大的爱国主 题,以小见大。
《散步》以一家人的散步来表达尊老爱幼的
重大主题,以小见大。
第十七页
三、选材要典型
第十五页
一、选材要真实
(1)、来源于真实的生活。 (2)、符合真实的生活。
(3)、合乎生活的情理,经得住思考的检验。
例:(1)、《从百草园到三味书屋》、《社戏》就是作
者以自己的童年生活为题材来进行写作的;
(2)、《爸爸的花儿落了》也是根据作者的少年

中考作文指导--选材教案

中考作文指导--选材教案

中考作文指导--选材教案第一篇:中考作文指导--选材教案中考作文——选材教案记叙文就是记叙人的言行和事情的经过,通过人物或事件或景物表现一定中心思想的文章。

所谓的“选材”就是根据中心,从已积累的材料中选择要用的材料。

文章的中心,无外乎“亲情空间”“友情天地”“故乡眷恋”“自然怀抱”“感悟历史”“讴歌生命”“拥抱幸福”“品味孤独”“直面挫折”“敲击心灵的音符”“逆境抗争”等等。

写好记叙文,首先看选材。

就像蜜蜂采花粉酿蜜一样,不是所有的花粉都能酿蜜,只有精心挑选的花粉,经过精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。

选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。

例子:PPT5--8 【点评】本文是对人内心精神家园的讴歌。

对于一个在一个地方生活了多年,对这个地方有过热情的人,这个地方都可以成为“乡土”。

也就是精神上的“家”。

这便是作者要表达的中心。

为表达这个中心,作者抓住爷爷的孤独,“爷爷”在“奶奶”的葬礼后被子女带到城里,在外人看起来是晚年生活有了依靠,但在内心,“爷爷”却远离了那给他无限经历的“家”。

作者对“爷爷”在远离家园后的一系列描写是那么细腻,丝丝入扣,使读者产生共鸣,情感抒发很到位,能突出中心。

这就是围绕中心选材。

材料是文章的“血肉”。

没有材料,就等于是“巧妇难为无米之炊了”,即使观点再新颖、再正确,也会因空洞无物,犹如镜中月、水中花,是虚的,使人印象不深。

犹如一个人要有躯体一样,文章必须要有材料——材料就是文章的“躯体”。

没有好的材料,就好比人的躯体不健康、不美观、不合理一样,材料决定着文章的质量。

常见的选材失误一是材料虚假,有悖常理。

有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人,只有电影电视里发生的生死离别一类的事情才是感天动地的,才是能轻易赚到高分的。

于是,拿到题目后就开始胡乱拼凑起来,想当然地编造故事却又不能自圆其说,结果造成感情失真,细节失真,漏洞百出。

不是自己亲身经历的事,可以用第一人称来写;不是自己亲眼看到的景物,可以大大方方地写成亲眼所见;自己的生活中根本不存在的人,可以无中生有地成为文中的亲朋好友。

中考作文指导之如何选材

中考作文指导之如何选材

3、老师是爱的使者
例如《天使的翅膀》,构思 巧妙,立意高远。在体育课 上,小男孩露出了背上象两 只大虫似人伤疤,正当同学 们感到“恶心”时,老师讲 了一个天使的故事,那位自 卑自怯的小男孩便成了天使 的化身,伤疤便是“天使的
翅膀”
校园生活的多姿多彩 学习 娱乐 体息 生活
1、校园有动人的故事
例如《我羞愧,因为我误会了她》, 写我因为一把伞而误会了她,运用 细腻的心理描写和对比手法,表露 了我的羞愧之情,塑造了一位无私 助人的好同学形象。
如何选材
思考:你准备选什么材料?表现怎样的中心?
(一)正在一天天长大的你,回首走过的路, 沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句 叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折, 学习上的一个感悟;天边的一片云彩,黎明 的一道曙光……回忆往事,会让生命感动, 让生活精彩……
请以“往事”为话题,自拟题目,写 一 篇文章。 要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。 (2)不少于600字。
2、校园有别样的风景
例如《初三的滋味》,运用蒙太奇形 式,展现了初三生活的几个片断;做 不完的试卷,熬不完的夜,靠吃东西 才能鼓起的精神,被迫放弃的爱好, 痛苦的考试,反映了紧张而充满压力 的初三生活,真切感人。
3、校园里也有快乐的音符
例如《校园里的幸福音符》,匠心 独具,构思新奇,以时间为顺序, 描述了校园生活一日里的七个典型 片段,并分别用“1”、“2”、 “3”……七个音符作小标题,不 仅暗合时间的推移,而且向读者传 递出音乐的美感。
请以“位置”为话题,自选角度写一篇文章。 可写自己,可写他人;可写历史,可写现实,还 可写未来。题目自拟,文体不限,不少于600字。
在弄清题目要求、重点、范 围以后,就要认真回忆与这个题 目有关的材料,哪些事是自己最 熟悉的,最有新意的,准备表达 一个什么思想,这就是回忆材料, 确定中心。中心明确了,就要围 绕中心,选择最能表达中心的材 料。这就是围绕中心,找材料。 找材料:面应广,度要深。

初中作文写作指导:作文怎样选材(五篇)

初中作文写作指导:作文怎样选材(五篇)

当我写完最后一笔想去玩的时候,已经是日落西山了!

我恨周末的时间是太短暂,又怕自己脑子太笨,
我真希望老师们少布置点作业。
• 啊,属于我们自己的快乐星期天,你什么时候会
来?
• 点评:从本文可以看出,中学生要
求“减负”的愿望是多么强烈、多 么迫切。这位小作者通过朴实生动 的描述,把内心的烦恼和愿望表现 得非常真切。除了细致曲折的心理 描写。本文的详略安排和对几位老 师的刻画,也有一定的特点。尤为 重要的是,这篇习作,代表了广大 初中学生渴望“减负”的呼声,立 意较独特,值得深思和关注。
吗?
咬过的苹果
联想到一个人 联想到它的象征意义 联想到一个道理 联想到另一个故事 想象苹果如何被咬的故事
①苹果像地球,奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 ②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果
③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说:“这苹果有毒”, 这人不信刚咬一口就死了
④他像月亮,有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾,我们要尊重生活
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量?五指分开是 分力,五指并拢成合力;五个 手指屈曲向掌心 ,又聚成了一 种强大的向心力 。
[立 意 ] 五指并拢握拳,团结起来力量大。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成林”,
“众人拾柴火焰高”。我们的 手怎样才能变得灵巧、能干 、 会做?这 就在于五个手指互 相配合,亲密合作。我们的社 会,我们的工作,我们每一个 人,都需要这种友谊 、团结、 协作的精神。
他在台湾生活得很好,可是年纪老了,特别思念
• 但是事情并非合我的意。不过一会儿,数学老
师就来了,他敲着讲台说:“《AB卷》和 《基础训练》没做的,给我全部做好,下周一 检查。如果发现谁没做的,上数学课,请他别 进教室!”随着他右手用力一挥,我赶忙拿出 数学《AB卷》一翻,唉,真够倒霉,上面全 是空白,只好认命了!此时我心里暗暗祈祷, 别再有老师走进教室。只盼着早点下课,快点 回家。终于下课了,我赶快收好书包,心想真 是上帝保佑。但是一抬头,班主任英语老师又 拿着一本书进来了!我只好放下书包伏着身子, 坐在

中考作文指导[选材]课件

中考作文指导[选材]课件
于是,我知道了这个“游戏”便是篮球的一部分。我知道了什么是 全明星赛,什么是季后赛,什么是篮球规则,无意间,我发现自己已经 发现了NBA——一个魅力世界。
后来,我开始明白了,身边的人们钟情的或许就是他们张扬的个性, 放达的个性。而这份个性的后面写下的是自信!
快速移动的步子,流动着一种年轻的自豪,运动的快感。如果说足 球的魅力在于对未知的艰苦求索,那么篮球的享受便在于有目标地实现 自我。我再一次告诉自己发现了一个我不曾注意却始终光辉的自信世 界——NBA。
墙上挂着花花绿绿的锦旗、奖状,和几张社长与来视察的市长、 市委书记的合影。橱窗内摆放了三只奖杯,是历届的市优胜出版社。 会议桌是红木的,屋顶上挂的是水晶灯,典型的欧式贵族风格。再 看那些编委,个个西装革履,看起来都像挺有学识的人。不难发现, 这是一个颇有成就的出版社。
……地上的烟头越来越多,空气越来越浑浊。 “取个名字!”主编终于打破了沉寂。 “这样吧!”一个沉默了许久的封面设计师发话了,“在封面 上画一架梯子,在梯子的最顶端放一座大门,大门上写上‘重高’ 两个字。一只牛头鸡身的动物——我们将它命名为‘考神’,它正 在沿着梯子向上攀。书名叫《考神为您打开重高的大门》,怎么
风啊,你吹吧,如果你能吹走一切污秽,你就使劲地吹吧!树啊,你呻吟吧, 如果你的呻吟可以使他们回心转意,你就大声地呻吟吧!
我感动地发出“沙沙”声。 可是你不论怎么吹,也吹不掉眼前的比铁还沉重的黑暗;你不论如何呻吟, 也不能使他们回心转意! 我无奈地发出“沙沙”声。 可是你们不懂,不懂羊入虎口啊。为什么没人信我! 我愤怒地发出“沙沙”声。 我宁愿葬身于鱼腹之中,也不愿苟活于世!鸟飞返故乡兮,狐死必首丘…… 他长叹一声,纵身跳入汹涌的江水中。 一刹间,雷霆大作,风涌云起,江水翻腾。 我感到一个不羁的灵魂在升腾,我感到一只眩目的火凤凰在天空中愤怒地鸣 叫。 我终于明白了,这唯一能使天地动容的精神,就是爱。这是一种多么惨烈的 爱,宁愿弃之生命来爱,放弃一切来爱! 沧海倒流,您是识时务之俊杰,刀光剑影,您是永远不倒的勇士。时间可以洗去 旧尘,但您——勇士的光辉将永远铭刻在人们的心灵深处。
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新颖 (优选具有新鲜的时代气息、
生活气息的材料。)
1、自己最熟悉恰好又是别人不太注意 的材料。
2、人们熟知的、自己却有了新认识或 新体验的材料。
3、有新鲜的时代感(反 映新思想、 新风尚、新特点)的材料。
文人需要我
嘿,大家好!说到我,你一定不陌生,我, 就是大名鼎鼎的“酒”。需要我的人很多,最 需要我的恐怕就是古代文人了。
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂,尤其是作文材料,更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个“新” 字。试想:写父爱母爱的文章,离不开下雨 天送雨衣,深夜背“我”上医院的情节;写 同学之间闹误会,总是自己心爱的一件物品 不见了,往往又恰恰是他到我家玩过之后, 于是确定是他偷走的,直到在某一个角落找 到之后,我感到很难过,他却不计前嫌…… 这些陈旧的材料,给人千人一面的感觉,令 人读而生厌。因此,要想写出让人感觉人耳 目一新的作文,就要选取新颖别致的材料。
3,题材,一般是指文学作品描绘的对象,也 泛指经过作者筛选、集中、加工提炼,写到作 品或文章中,用以表现主题的材料。
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
选材——原则与方法
原则: 1、紧扣中心 ;与中心无关的材料即使再生动、 再新颖也要忍痛割爱,舍弃不用。 2、真实典型,“典型”的材料可以是有重大意 义的材料,也可以是凡人小事,达到“以小见 大”,揭示生活的某些本质。
我懂了,真爱无声。
我知道,要无声珍惜。
欣赏:
当当当……时针已经走到10点了,我还坐在电 视机旁津津有味地看呢!在一旁织毛衣的妈妈叫 我赶快睡觉去,可我却无动于衷。
时针又转了一圈,我仍雷打不动地坐在电视 机前,这回妈妈可真生气了,站起来推了推我。 我说:“等一会儿,再看5分钟。”可妈妈却不留 情面,上前就把电视机关了。我想,不让我看我 偏看,“啪一”电视机又被我打开了。接着就听 “啪啪”两声,妈妈给了我两个耳光。我猛然一 抬头,发现妈妈的眼里充满了怒火。我说:“你 凭什么打我?”“凭什么?凭我是你的妈妈,凭 你顶撞我,凭你不听话!”妈妈愤怒地说。
给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的 人,必定也是一个幸福的人。
评析:这篇短文,写的是生活中的 一件小事。,可能只 会表现“助人为乐”这一司空见惯的主题, 而作者却从“让道”这件小事,从司机那 句“我按喇叭不是催他们给我让道,我是 为他们祝福呢!”感悟到“给别人的幸福 让道,是一件幸福的事,有这种心情的人, 必定也是一个幸福的人。”
评析:喝牛奶加点糖,这是生活常识。早上,母亲把热好 的牛奶放在桌上,女儿拿起就喝,母亲忽然想到什么,赶 忙说:“加点儿糖吧!”这时女儿会有什么感觉呢?如果 只觉得母亲关心我,疼我,爱我,那么这种感觉似乎太浅 了,由这种感受写出的文章自然不会有什么新意,自然也 不感人。叶轶光同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉,从 中体味出一点新的感受。“加点儿糖”,你会觉得生活是 甜的,于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时 需要添加“佐料”,失败时更需要添加。如同“在苦咖啡 里加点儿糖”,“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次 拼搏”。由“别忘了加点儿糖”这一生活体验,联想到人 生的一种心理体验,这种感悟、思考,正是本文成功的原 因。值得同学们学习。
e.g. 《雨天》
学一学
材料怎么选
b. 避生就熟,得心应手
避开自己陌生的材料,选取自己熟悉的材料, 如:亲耳所闻的、亲眼所见的、亲身经历的,
深切感悟的、了然于心的……
e.g. 《提醒》
学一学
材料怎么选
c. 避同求异,独特出众
一下子就想到的材料,不要轻易选用; 稍加思考就能想到的材料,也别急着使用; 再三思考之后才想到的材料,往往才是独特的。
e.g. 《父爱》
学一学
材料怎么选
d. 关注社会,与时俱进
文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易) 读报、看新闻,选材与时俱进,作文才有时代感。
e.g. 《底线》
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环境、 人物特征进行某种组合、改造,即艺 术加工,要合情合理。
我捂着脸跑回了房间…… 夜深了,我却没有睡,还在哭 泣。我忍受不了妈妈的严厉,我是 她的心头肉,她怎么忍心打我?总 之,我觉得妈妈就是不对,不该打 我。想着想着,委屈的泪水又涌出 了眼窝儿。
这时,门开了,妈妈走了进来。我赶 紧用被子蒙上了头,闭上眼睛强止抽泣, 怕被妈妈看见。妈妈进来后,把我身下的 被子掖了掖,又把头上的被掀开,摸了摸 我的脸,小声地说:“娇,妈也不想打你 呀,你一向都很听话,可今天……唉,这 怎么不叫妈妈生气呢!你眼睛近视的度数 够高了,可你还……,原谅妈妈吧!妈妈 也是迫不得已的。’俗话说:“打在儿身 痛在娘心。”这时,一颗“珍珠”打在了 我的脸上,顺着面颊流到了嘴里,好“甜” 的“珍珠”呀!不知什么力量把我一下推 起来,扑进了妈妈的怀里,发自内心地喊 了一声:“妈妈,你是我的好妈妈!“
揪心的铃声还是响起了,有同学指着铃 声响起的方向大喊:“哀乐!哀乐!”
老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书 放下去,”他推了推1000度的近视眼镜, “下面我们进行测验。”于是大家无可奈 何地合上了书,重重地扔进课桌里。可是 同桌小E膝上仍平放着课本,低着头,口 中念念有词——看样子佛脚还没抱,他决 心要坚持到最后一分钟。哎,早知如此何 必当初啊!
于是,在初三的上半学期,我要求住校。在强 烈的要求下,母亲答应了。父亲无言,默默地抽着 烟。在那个星期天,母亲为我收拾东西,我兴奋地 跳来跳去,却在门口看见父亲静静地翻我的画册, 轻薄的烟圈里, 我看见父亲不同往常的慈祥的目 光…….
住校的一个周末,我打电话回家。是父 亲接的,像和陌生人说话一样,拘谨地与父 亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒, 很快让妈妈接。一个傍晚,父亲到宿舍看我, 我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“鲜豆 浆”。在阳台上目送父亲的时候,我发现他 胖胖的身躯,有些弯驼。如血的斜阳投在他 寂寞的身影,拉长,拉长。
晚上我打电话给妈妈,谢谢她的“鲜豆 浆”。妈妈却是全然不知情。原来是爸爸买 的。
默默抽烟的,翻我画册的,常常“不 许”我的,为我送“三勒浆”的,与我拘 谨通话的那个父亲,在无声中倾注了我那 么多的不解,那么多的爱。我一直不懂的, 现在,我全懂了,我想用有声的方式来换 取父亲无声的微笑。我幻想当用优异的成 绩给父亲时,父亲表面的不语,内心的喜 悦。
二、抓住感情的触发点
白居易云:“感人心者,莫先乎 情。”真挚的感情最容易打动人。现 实生活中,有时一句话、一个动作、 一个眼神都能让我们感动。抓住它, 叙述出前因后果,描绘出它令你感动 的具体细节,让自己感动了,也一定 能打动别人,引起别人的共鸣, 给人
以思想上的启迪和美的享受。
珍爱无声
记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇, 从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的 溺爱娇惯了我,让我无法习惯在父爱面前的拘束地 享受。更难谈“珍惜”。父亲对我有太多的“不 许”。“不许看电视,不许画漫画,不许看课外书, 不许与同学长时间通电话,不许出去玩……
中考作文指导选材
安 徽 阜 阳
——谈作文的选材



材料及相关概念
1、素材,指作者在创作或写作前,通过观察、 体验、和感觉,从生活中摄取的,尚未经过取 舍、加工、提炼的原始材料。
2、材料,简单地说,凡用来提炼和表现主题 的事件和观念都称之为材料。它不仅指用于具 体文章中的材料,同时也指作者写作前积累和 搜集的材料。
教你几招:



( 做
阅阅
读读

有 心
挖人

1.历史
著名的人物和事件

2.文学作品
典型的形象及
→ 经典的描写
3、报纸、杂志 ↘
人物及故事
教你几招:



( 做
媒媒
体体

有 心
感人 悟)
1.网络 2.电视
3、电台
人物及故事
学一学
材料怎么选
a. 围绕主题,认真选材
和中心关系密切、能充分表达主旨的材料,要多选; 和中心有些关系、但并不十分密切的材料,要少选; 和中心没有关系的材料,应该坚决舍弃,不选。
一件幸福的事
那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班 的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹 后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列 长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟 到了,公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。
有人对司机说:“你光按喇叭不行,他们不可能给你 让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来 笑着说:“我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们 祝福呢!”顿了顿。他又说:“别人结婚是件幸福的事, 我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事 吗?”满车的乘客霎时安静下来。
只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本色是作文的最 高境界。
开考之前
“当当、当当”,下课铃声清脆地响着,忽 然听见一位同学喊道:“‘悲惨世界’”来临了! 一想,原来下节课要进行语文测验。
早在上星期,语文老师就说要在今天考试, 可是……
我抬头环视了一下四周,只见小A的身子正 微微发抖,两眼发直,嘴里还不停地念叨:“分 不在高,及格就行。”那边,小B悠闲地翘着二 郎腿,一副胸有“毛”竹的样子,嘴角还露出一 丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招” 已达到炉火纯青的地步了么?
再看看小C,只见他的头上冒着豆大的汗 珠,眼睛微闭,双掌合拢,虔诚地念着阿弥 陀佛。他平时不是无神论者吗?“我一定要 考到六十分!”不知谁朝窗外大吼了一声, 哈哈,玻璃都快给震碎了。我循声望去,那 不是自称考试不用愁的小D嘛!他干吗要像大 猩猩似的捶胸顿足,看上去痛不欲生的样子, 该不会是受考试的刺激吧?碰上这么件小事 就成这样,没用!
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