too…to…句式用法详解
“too…to”结构的用法与理解（精）
“too…to”结构的用法与理解（精）“too…to”结构的用法与理解宁县二中魏阿荣“too…to”结构在英语教学中经常出现，是一个很常见的英语表达句式。
此结构在形式上是肯定的，但在意义上却是否定的，再加上它有多种不同表达形式，学生很难完全掌握，因而也是英语教学中的一个难点。
以下是中学课本中的几个例句：1.It’s too heavy to carry. Please ask somebody to help us. （这太重了，我们搬不动，请叫人来帮帮我们。
）2.It’s never too old to learn.（活到老，学到老。
）3.He is too young to go to school.（他太小了，不能去上学。
）4.He slowed down after a while，fearing that he was getting too near to be safe.（隔了一会儿，他慢了下来，生怕太靠近了不安全。
）5.My brother is too young to look after himself.（我的弟弟太小了，不能照顾自己。
）就在这几个简单的句子中，“too…to”结构的用法都不尽相同，让我们来探讨对这个结构的理解和运用。
首先，要搞清这个结构中各个部分的意义和关系。
在“too…to”结构中，too 的意思是：“in a higher degree than is admissible or desirable for a purpose”，即“超过了做某事所能允许或所需要的程度。
”而其中的不定式则表示其结果或程度，作状语，修饰too。
整个结构的意思是“太……以致不能……”。
当然，这只是其基本意思，翻译时要根据上下文灵活处理。
这种基本结构还有其他几种不同情况。
现逐一举例说明：一．基本形式：too+adj. / adv.+to do .其中“to do”修饰“too+adj. / adv.”作为结果状语或程度状语。
too...to...句型、and连接两个并列的简单句等重点句型详解
too...to...句型、and连接两个并列的简单句等重点句型详解too...to...句型、and连接两个并列的简单句等重点句型详解知识点包括too...to...句型、and连接两个并列的简单句、as if引导的从句、分数的英语表达、leave＋宾语＋宾补”结构、the number of句式、Everywhere句式等部分，有关too...to...句型、and连接两个并列的简单句等重点句型详解的详情如下：too...to...句型Chickens and even pigs were too nervous to eat，and dogs refused to go inside buildings.鸡甚至猪都紧张得不敢吃食，狗也拒绝进入建筑物中。
(1)这是由并列连词and连接的两个简单句。
(2)too...to...太…………而不能The wires are too high for children to reach.线太高，孩子们够不着。
He was too ill to travel.他病得太重了，不能远行。
It's too hot a day to work.天气太热了，无法工作。
[思维拓展]too...to...句型在下列情况下表示肯定意义：(1)与某些表示心情的或描述性的形容词连用时，too相当于very，意为“非常”。
此类形容词常见的有happy, glad, easy, ready, willing, nervous, good, kind, surprised等。
在该用法中，常在too前加上only, but, all, simply或just，用来加强语气。
Tom is (only) too glad to help you.汤姆非常乐意帮助你。
They are (all) too willing to take the opinions of others.他们都非常愿意接受别人的意见。
(完整word版)too...to...-与-enough...to...-与-so...that...的区别
too...to... 与enough...to... 与so...that...的区别too+adj./adv. to+v.太...而不能做某事例：He is too young to go to school. 他年纪太小还不能上学。
2.adj./adv.+enough to +v.足够...而能做某事例：He is old enough to go to school. 他足够大了能上学了/他已到了上学的年龄了。
3.so +adj./adv.+that从句如此...以致例：He is so old that he can go to school.通常来说，这三种句型可用于同义句转换，具体如下：too...to... =not 反义词enough to =so...that 否定句例：He is too young to go to school.= He is not old enough to go to school.= He is so young that he can't go to school.too …to …. ; not …enough to…Step 1 看图说话利用课本P36页的图画和提示词练说too…to do 和not … enough to do 句子。
如：1. The snake / dangerous/ hold . / The boy not braveThe snake is too dangerous to hold. The boy is not brave enough to hold it .板书too…to do 和not … enough to do并让学生明确这两个短语的中文意思是“太… 而不能…”。
提醒学生观察这两个句子结构中的形容词用什么形式，to do中的do 可否变换形式。
在准确理解的基础上继续看图说话。
2. The girl / short / get on the elephant. / she / not / tall .3. The elephant / heavy / carry. / The boy / not strong.4. The elephant / fat / go through the gate. / The gate / not wide.5. The monkey / far away / get the bananas. / The bananas / not near.6. The cat/ slow/ catch the bird./ It / cannot run/ fast .Step 2 抛砖引玉板书The snake is too dangerous to hold. The boy is not brave enough to hold it . (改为同义句) The snake is so dangerous that the boy _________ hold it.学生在理解的基础上探求答案，在探求答案的过程中获得新知。
“too…to”结构的用法与理解(精)
“too…to”结构的用法与理解宁县二中魏阿荣“too…to”结构在英语教学中经常出现，是一个很常见的英语表达句式。
此结构在形式上是肯定的，但在意义上却是否定的，再加上它有多种不同表达形式，学生很难完全掌握，因而也是英语教学中的一个难点。
以下是中学课本中的几个例句：1.It’s too heavy to carry. Please ask somebody to help us. （这太重了，我们搬不动，请叫人来帮帮我们。
）2.It’s never too old to learn.（活到老，学到老。
）3.He is too young to go to school.（他太小了，不能去上学。
）4.He slowed down after a while，fearing that he was getting too near to be safe.（隔了一会儿，他慢了下来，生怕太靠近了不安全。
）5.My brother is too young to look after himself.（我的弟弟太小了，不能照顾自己。
）就在这几个简单的句子中，“too…to”结构的用法都不尽相同，让我们来探讨对这个结构的理解和运用。
首先，要搞清这个结构中各个部分的意义和关系。
在“too…to”结构中，too 的意思是：“in a higher degree than is admissible or desirable for a purpose”，即“超过了做某事所能允许或所需要的程度。
”而其中的不定式则表示其结果或程度，作状语，修饰too。
整个结构的意思是“太……以致不能……”。
当然，这只是其基本意思，翻译时要根据上下文灵活处理。
这种基本结构还有其他几种不同情况。
现逐一举例说明：一．基本形式：too+adj. / adv.+to do .其中“to do”修饰“too+adj. / adv.”作为结果状语或程度状语。
最新高考总复习英语(人教版)常考句式课件： too..to...句型 公开课一等奖课件
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孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围 。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话 ”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老 师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方 法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她 常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次 考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中， 她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
例句一
第3页
例句二
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▼警
钟 长 鸣
警 示
并不是所有的“too…to…”结构都表示否定含义， 在以下三种情况下表示肯定含义。
“too…to…”结构之前带有 结构中， too前有 can not/never 时，表示肯定 结构之中的形容词为 ready 、glad 、willing、 not, never 时，是肯定的表示
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班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的 ，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样 一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱 笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得 她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样 一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成 绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
too to句型的用法
Too to 句式用法详解一、基本结构特点too…to…结构，其意为“太……以至于不能……”。
如：He is too shy to speak to her. 他太害羞，不敢同她讲话。
It’s too cheap to be good. 这东西太便宜，好不了(即便宜无好货)。
He is too young to know right from wrong. 他太小，还分不清是非。
二、不定式是否用被动语态The text is too difficult to understand. 这课文太难了，理解不了。
The text is too difficult for the students to understand. 这课文太难了，学生理解不了。
但在某些特殊的语境，其中的不定式必须要用被动式。
如：He spoke in a voice too low to be heard. 他说话的声音太低，听不见。
He is too young to be sent to America for advanced study. 他年轻，不能到美国去深造。
三、too…to…有时可表示肯定意义在以下几种情况，too…to…结构可以表示肯定意义，而不是否定意义：1. 当副词too的前面有否定词修饰时。
如：Never too old to learn. 活到老学到老。
(永远不会太老而不能学习)It’s never too late to stop smoking. 戒烟何时都不算晚。
(永远不会太迟而不能戒烟)2. 当不定式前有否定词修饰时。
比较：He is too foolish to understand this. 他太蠢，不会明白这一点。
He is too clever not to understand this. 他太聪明，不会不明白这一点。
3. 当副词too后面修饰的形容词是glad, ready, pleased等表示“积极”意义的词汇时。
too...to
too...to结构何时表肯定众所周知，在too...to结构中too后接形容词、副词的原形，to后接动词原形，表示否定意义“太……而不能……”。
但在下列情况下它表示肯定意义：1.否定词not，never等用在too前时构成双重否定，意为“并非太……而不能……”，从而表达肯定意义。
例如：One is never too old to learn．活到老学到老。
This question is not too difficult for him to answer．这个问题对他来说不难回答。
2.not用在to前时，意为“太……不能不……”，表示肯定意义。
例如：He is too angry not to say that．他盛怒之下不免要说出那样的话。
She is too clever not to answer the question．她非常聪明，必然能回答出这个问题。
3.only，but，all等用在too之前时，表示肯定意义。
此时too相当于very，意为“非常、十分”。
例如：Im only too sorry to hear this．听到这我很难过。
The work is but too difficult to do．这项工作太难完成。
4.当it作形式主语，真正的主语是动词不定式(短语)时，此时too相当于very，这种句式表示肯定意义。
例如： Its too important to learn English．学习英语很重要。
5.副词too用于修饰glad，good，pleased，happy，sad，ready等形容词时，too相当于very，此时句子为肯定意义。
例如：She is too sad to hear the bad news．她听到坏消息非常悲伤。
His father is too ready to get angry．他父亲动不动就生气。
在这里值得一提的是can not... too...结构。
too…to…的用法
too…to…的用法一、概述“too…to…”是英语中一个常用的句型，表示“太……以至于不能……”的意思。
通常用于表达某事物存在某种缺陷或无法实现的情况。
在本文中，我们将详细介绍“too…to…”的用法及其常见搭配和例句，帮助读者更好地理解和运用这个句型。
二、用法解析1. 搭配：“too + 形容词或副词原级+ to + do” 表示某事物太……而不能做某事。
其中，“too”是用来加强语气的副词，“形容词或副词原级”是指被修饰的词本身所具有的等级（如原级、比较级、最高级），“do”是要被省略的动词。
2. 句型含义：在这个句型中，“too…”通常是表示某种消极意义的事物或情况，而“to + do”则是表示某种行为或状态。
通过对比两者之间的关系，强调某事物存在的缺陷或限制，使得后面的动作或状态无法实现。
3. 用法示例： "This cup is too heavy to carry."（这个杯子太重了，拿不起来。
）这句话表达了这个杯子太重，以至于无法携带。
三、注意事项1. “too…to…”句型通常用于表达某事物的缺陷或限制，因此在使用时要注意语境和语气的表达，避免过于绝对或主观。
2. 当“too…to…”与“be able to”连用时，要注意两者之间的语义差别。
“be able to”表示在某种程度上能够做某事，而“too…to…”则表示在某种程度上无法做某事。
3. “too…to…”可以与其他否定词（如“not”、“never”、“little”、“few”等）连用，以加强表达效果。
四、例句分析1. “The box is too heavy to carry.”（这个箱子太重了，拿不起来。
）这句话通过使用“too…to…”句型，强调了箱子的重量对人的行动造成了限制。
2. “The problem is too difficult to solve.”（这个问题太难了，无法解决。
“too…to”结构地用法与理解
“ too…to ”结构的用法与理解宁县二中魏阿荣“ too…to ”结构在英语教学中经常出现，是一个很常见的英语表达句式。
此结构在形式上是肯定的，但在意义上却是否定的，再加上它有多种不同表达形式，学生很难完全掌握，因而也是英语教学中的一个难点。
以下是中学课本中的几个例句：1.It ' s too heavy to carry. Please ask somebody to help us. （这太重了，我们搬不动，请叫人来帮帮我们。
）2.It 's never too old to learn. （活到老，学到老。
）3.He is too young to go to school. （他太小了，不能去上学。
）4.He slowed downafter a while ，fearing that he was getting too near to be safe. （隔了一会儿，他慢了下来，生怕太靠近了不安全。
）5.My brother is too young to look after himself. （我的弟弟太小了，不能照顾自己。
）就在这几个简单的句子中，“too…to ”结构的用法都不尽相同，让我们来探讨对这个结构的理解和运用。
首先，要搞清这个结构中各个部分的意义和关系。
在“too…to ”结构中，too 的意思是：“ in a higher degree than isadmissible or desirable for a purpose ”，即“超过了做某事所能允许或所需要的程度。
”而其中的不定式则表示其结果或程度，作状语，修饰too 。
整个结构的意思是“太…… 以致不能……” 。
当然，这只是其基本意思，翻译时要根据上下文灵活处理。
这种基本结构还有其他几种不同情况。
现逐一举例说明：一．基本形式：too+adj. / adv.+to do . 其中“ to do”修饰“ too+adj. / adv. ” 作为结果状语或程度状语。
too…to…句式用法详解
3.我非常高兴地接受你的邀请。 I am only too glad to accept your kind invitation.
4.现在提出异议太晚了。 It is too late to make any disagreement.
七.too…to…表示肯定意义
3.当副词too后面修饰的形容词是glad, ready, pleased, sad等表 示感情的形容词时。
eg. 1)I’m too glad to see you again. 又见到你我很高兴。 2)We are too ready to help you. 我们很乐意帮助你。 3)I shall be only too pleased to get home. 我要回到家里就非常高兴。
五.与so / such…that结构的转换
将too...to...结构转换为so... that... 结构时，要注意： 1.so... that... 结构是复合句,so 的后面接形容词或副词的原级，
that的后面接从句。 2. that后面的从句要用否定形式。 eg. 1)The box is too heavy for me to carry.
太贵了，她买不起。 2.The box is too heavy for the boy to carry.
这个箱子太重，这男孩提不起。 3.The print is too small for me to read without glasses.
印刷字体太小，我不戴眼镜就看不清。
三.不定式是否带宾语
六.与enough... to...结构的转换
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too…to…句式用法详解
too…to…结构是初中英语中一个十分重要的结构，同时也是中考英语中一个十分重要的考点，同学们在学习或复习中应注意以下几点：
一、基本结构特点
too…to…结构的基本形式为“too+形容词或副词+to+动词原形”，其意为“太……以至于不能……”。
如：
He is too shy to speak to her. 他太害羞，不敢同她讲话。
It’s too cheap to be good. 这东西太便宜，好不了(即便宜无好货)。
He is too young to know right from wrong. 他太小，还分不清是非。
二、不定式的逻辑主语
有时不定式前可以带有一个由介词for引出的逻辑主语。
如：
It’s too expensive for her to buy. 太贵了，她买不起。
The box is too heavy for the boy to carry. 这个箱子太重，这男孩提不起。
The print is too small for me to read without glasses. 印刷字体太小，我不戴眼镜就看不清。
三、不定式是否带宾语
在通常情况下，too…to…结构中的不定式可根据其是否及物来确定它是否带宾语。
如：
He is too tired to go any further. 他太累了，不能再往前走了。
(不定式to go不及物，无需带宾语)
She is too poor to buy such a nice a dress. 她太穷，买不起那件漂亮的连衣裙。
(不定式to buy后带有宾语such a nice a dress)
但是，若句子主语与其后不定式有动宾关系，那么，其后的及物动词不定式不能带宾语。
如：
The nice dress is too expensive for her to buy. 这件漂亮的连衣裙太贵了，她买不起。
(to buy在此虽为及物动词，但由于句子主语the nice dress与该不定式to buy 有动宾关系，故to buy后不宜再接代词it作宾语)
注意：若句子主语与其后不定式有动宾关系，且其中的动词为不及物动词，此时应注意在其后加适当的介词。
如：
The room is too dirty to live in. 这房间太脏，不能住。
(句末的介词in不可省略) 四、不定式是否用被动语态
上面讲到，若句子主语与其后不定式有动宾关系，其后作为及物动词的不定式不再带宾语。
此时还需注意，该不定式通常也不用被动式，尽管意义上是被动的。
如：
The text is too difficult to understand. 这课文太难了，理解不了。
The text is too difficult for the students to understand. 这课文太难了，学生理解不了。
但在某些特殊的语境，其中的不定式必须要用被动式。
如：
He spoke in a voice too low to be heard. 他说话的声音太低，听不见。
He is too young to be sent to America for advanced study. 他太年轻，不能送到美国去深造。
五、与so [such]…that结构的转换
1. The box is too heavy for me to carry.
→The box is so heavy that I can’t carry it.
→It is such a heavy box that I can’t carry it.
2. The child is too young to dress himself.
→The child is so young that he can’t dress himself.
→He is such a young child that he can’t dress himself.()
注：有时还可与not…enough to…转换，但此时要注意把原句型中的形容词改为相对应的反义词。
如：
The child is too young to dress himself.
→The child is not old enough to dress himself.
六、too…to…有时可表示肯定意义
在以下几种情况，too…to…结构可以表示肯定意义，而不是否定意义：
1. 当不定式前有否定词修饰时。
比较：
He is too foolish to understand this. 他太蠢，不会明白这一点。
He is too clever not to understand this. 他太聪明，不会不明白这一点。
2. 当副词too的前面有否定词修饰时。
如：
Never too old to learn. 活到老学到老。
(直译：永远不会太老而不能学习)
It’s never too late to stop smoking. 戒烟何时都不算晚。
(直译：永远不会太迟而不能戒烟)
3. 当副词too后面修饰的形容词是glad, ready, pleased等表示“积极”意义的词汇时。
如：
I’m too glad to see you again. 又见到你我很高兴。
We are too ready to help you. 我们很乐意帮助你。
I shall be only too pleased to get home. 我要回到家里就非常高兴。
注：这类句子中的too通常含有very之意，且too前通常会有only, just等副词修饰。