【北师大版】语文五年级上册：第5单元《生命与水》课件(2)
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五年级上册语文课件-5-1 生命与水 ▎北师大版(共16张PPT)
自读课文，解决问题
1、人体与水有怎样密切的关系？ 2、水在我们的生命中充当了哪些角色呢？请从文
中找出来。哪些段落详细介绍了水的重要性呢？ 3、学习课文后，你知道怎样喝水了吗？
水维持生命
• 水在我们的生命中充当了哪些角色呢？课文在 这里运用的是什么说明方法来写的？
• 技艺高超的化学师 • 优秀的运输兵 • 体温的调节器 • 良好的润滑剂 • 人体的卫士
能用书中的词语解释句子吗？
血液、淋巴液在体内不停地循环，把营养和氧 气运送到身体的各个器官，又把肌体活动产生的 废物和二氧化碳运送到相应器官，通过呼吸、汗 液、尿液等排出体外。
吐故纳新:原指人呼吸时，吐出浊气， 吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧 的、不好的，吸收新的，好的。
新陈代谢:陈：陈旧的；代：替换；谢： 凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代 替旧物质的过程。也指新事物不断产生 发展，代替旧的断 1、水占体重的70%，说明水是生命的重要组成部分。 （） 2、消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。（ ） 3、人靠淋巴液保持体温正常。（ ） 4、眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。（ ） 5、商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。（ ）
选择
1、（呼吸和出汗；腹泻和出汗）能把灰尘等不洁的 东西排出体外。
2、（血液；淋巴液；尿液、汗液；血液、尿液、淋 巴液、汗液）在体内不停循环。
3、（每天早晨；两顿饭之间；每天）应喝一杯水。
4、最好的饮料是（饮料；白开水；自然冷却的新鲜 白开水）
填空
1、出汗的作用有:A（
）B（
）
2、因为人体能（ 体比喻为一个加工厂。
），所以把人
3、把水比喻为护卫兵，是因为水有（
）的功能。
蕴藏 奥秘 血液 骨骼 提炼 储存 分泌 搅碎 循环 废物 溶解 排泄 润滑剂 腹泻 繁育 润滑 警惕 消耗 吐故纳新 新陈代谢 不言自明 质优价廉 尽职尽责
北师大版五年级语文上册《 水 生命与水》优质课课件_19
思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一段运用哪 些说明方法？
30%
70%
品读课文，体会水对 人体的重要作用—— 阅读第三自然段思考： 什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过 程是怎样的?
用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。
人体新陈代谢的过程：
分泌
口、胃、肝、脾、
肠等消化器官
消化液
呼吸、汗液、 尿液
润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。
2、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄, 齐读,你 发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什 么？
它们都和水有关, 都和我们人体的排泄有关，都与我们的健 康息息相关。
既然水对人体如此重要，我们 就应当养成喝水的良好习惯，喝水 也要讲究科学。
喝什么？ 怎么喝？
（2）水占体重的70%，
(1)总
人体与水 关系密切
水是生命的摇篮 （3）消化、输送、排泄 水是新陈代谢的大功臣
（7）总 水构成生命 水维持生命
（4-6）润滑、调节、护卫
水是尽职尽责的防护兵
（8）养成喝水的良好习 （9）喝水要适量适时
惯，讲究科学
（10）喝白开水
品读课文，体会水对 人体的重要作用——
是
约
生
用
命
水
之
源
1.以节约用水为主题写 一幅标语。
2.以“珍惜水资源” 为主体办一份手抄报。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸
人的价值蕴藏在人的才能之中
—— 马克费自己的时间是慢性
自杀
不经巨大的困难，不会有伟大的事业
—— 列宁
—— 伏尔泰
封面 目录 上一页 下一页 封底
梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：
30%
70%
品读课文，体会水对 人体的重要作用—— 阅读第三自然段思考： 什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过 程是怎样的?
用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。
人体新陈代谢的过程：
分泌
口、胃、肝、脾、
肠等消化器官
消化液
呼吸、汗液、 尿液
润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。
2、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄, 齐读,你 发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什 么？
它们都和水有关, 都和我们人体的排泄有关，都与我们的健 康息息相关。
既然水对人体如此重要，我们 就应当养成喝水的良好习惯，喝水 也要讲究科学。
喝什么？ 怎么喝？
（2）水占体重的70%，
(1)总
人体与水 关系密切
水是生命的摇篮 （3）消化、输送、排泄 水是新陈代谢的大功臣
（7）总 水构成生命 水维持生命
（4-6）润滑、调节、护卫
水是尽职尽责的防护兵
（8）养成喝水的良好习 （9）喝水要适量适时
惯，讲究科学
（10）喝白开水
品读课文，体会水对 人体的重要作用——
是
约
生
用
命
水
之
源
1.以节约用水为主题写 一幅标语。
2.以“珍惜水资源” 为主体办一份手抄报。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸
人的价值蕴藏在人的才能之中
—— 马克费自己的时间是慢性
自杀
不经巨大的困难，不会有伟大的事业
—— 列宁
—— 伏尔泰
封面 目录 上一页 下一页 封底
梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：
北师大版五年级语文上册《 水 生命与水》优质课课件_16
此物真稀奇, 越洗越有泥. 不洗可以吃, 洗了吃不得. (打一液体)
活动一: 亲近水
亲近水
活动二:查组
家 庭 用 水 调 查
“多彩的太湖”
石油污染
活动三: 赞美水
活动四: 珍惜水
畅所欲言:
珍惜水资源从我做起…..
节水标志
节水标志
“国家节水标志”由水滴、人 手和地球变形而成。绿色的圆形代 表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像 一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
不要让我们的眼泪成为最后 一滴水！
作业：
真情流露：面对“被污染 的小河”把你想说的话写下来。
题目：1.给小河的道歉信 2.节水倡议书 3.假如所有的小河干涸
了
活动一: 亲近水
亲近水
活动二:查组
家 庭 用 水 调 查
“多彩的太湖”
石油污染
活动三: 赞美水
活动四: 珍惜水
畅所欲言:
珍惜水资源从我做起…..
节水标志
节水标志
“国家节水标志”由水滴、人 手和地球变形而成。绿色的圆形代 表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像 一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
不要让我们的眼泪成为最后 一滴水！
作业：
真情流露：面对“被污染 的小河”把你想说的话写下来。
题目：1.给小河的道歉信 2.节水倡议书 3.假如所有的小河干涸
了
北师大版五年级上册语文 5.1生命与水课件
水在人体中的作用，科学的喝水方 法。说明没有水，就没有生命的道理。
想一想水在人体中扮演着什么角色？
摇篮
大功臣
润滑剂
调节器
防护兵
为了说明水对人体的重要性， 文章运用了怎样的修辞手法？请 举例说明。
比喻：•
没有水，就没有生命，也没有我们人，水是生 命的摇篮。 • 水是人体进行新陈代谢的大功臣。 • 如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么 这部机器就不能缺少润滑剂。 • ……
读8——10自然段思考： 应该养成怎样的喝水习惯？
•
•
喝水要适时适量
喝白开水
作者运用了什么说明方法来 说明科学饮水的道理？
列数字
作比较
打比方
梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：
（1）总 人体与水 关系密切
(2) (3) 水占体重的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0%
水是生命的摇篮
消化、输送、排泄 水是新陈代谢的大功臣
（7）总
土 地 沙 化
土 地 荒 漠 化
河 水 干 涸
水 污 染
布置作业
1.请设计一条 “珍惜水资源”宣传语。 2.调查周围人们用水情况，写一篇调查报告。
水构成生命，
水维持生命
(4—6) 润滑、调节、护卫
水是尽职尽责的防护兵 （9）喝水要适量适时
（8）养成喝水的习惯及科学饮水
（10）喝白开水
中国水资源的现状资料：
①地球表面超过70%的面积为海洋所覆盖，但 只有2.5%的淡水能够供人类活动使用； ②约有30至40亿人没有安全可靠的自来水； ③每年约350万人的死因与供水不足和卫生状况 不佳有关； ④每8秒就有1个儿童因水污染死亡。
生命与水
北师大版 五年级上
五年级上册语文课件-5-1 生命与水 ▎北师大版(共15张PPT)
喝了没滋味，脏了不能洗，掉在地面上， 再也拿不起。动物植物都需要，没有它就
活不了。
谜底：水
“泌、液、汗、泪、溶、尿、润、 泄、泻、滑”这些字都带“水”。
“胃、肝、脾、胃” 都是消化器
官。 血液、淋巴液把营养和氧气运
送到身体的各个器官，又把机体活 动产生的废物和二氧化碳运送到相 应器官，排出体外。
自读提示：用心默读课文
思考——运用哪些说明方法（列数字、打比方、 举例子、作比较）
勾画——运用说明方法的具体语句。 批注——运用说明方法的好处。
小组交流提示：
交流时，先说运用说明方法的具体语句，再 说你的体会(批注)。
一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有 50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液 中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使 是骨骼也有20%以上的水。
选择：
• 1．（呼吸和出汗；腹泻和出汗）能把灰尘等不洁的 东西排出体外。
• 2．（血液、淋巴液；尿液、汗液；血液、淋巴液、 尿液、汗液）在体内不停循环。
• 3．“水能调节体温”指的是（血液、汗液、泪水） 的作用。
• 4．（每天早晨；两顿饭之间；每天）应喝一杯水。
• 5．最好的饮料是（自然冷却的新鲜白开水饮料；白 开水； ）。
提纲可以用图表的形式，还可 以用语句陈述。
学完课文内容，将预习的提纲与课文 后面的提纲作对照。
（1）总
人体与水关 系密切
（2）水是生命的摇篮 （3）水是新陈代谢的大功臣 （4—6）水是尽职尽责的防护兵
（7）总
水构成生 命、维持 生命来自（8）总 （9）少量多次养成喝水的 良好习惯， （10）喝白开水 讲究科学
（
），所以把水比喻成摇篮。
（
活不了。
谜底：水
“泌、液、汗、泪、溶、尿、润、 泄、泻、滑”这些字都带“水”。
“胃、肝、脾、胃” 都是消化器
官。 血液、淋巴液把营养和氧气运
送到身体的各个器官，又把机体活 动产生的废物和二氧化碳运送到相 应器官，排出体外。
自读提示：用心默读课文
思考——运用哪些说明方法（列数字、打比方、 举例子、作比较）
勾画——运用说明方法的具体语句。 批注——运用说明方法的好处。
小组交流提示：
交流时，先说运用说明方法的具体语句，再 说你的体会(批注)。
一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有 50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液 中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使 是骨骼也有20%以上的水。
选择：
• 1．（呼吸和出汗；腹泻和出汗）能把灰尘等不洁的 东西排出体外。
• 2．（血液、淋巴液；尿液、汗液；血液、淋巴液、 尿液、汗液）在体内不停循环。
• 3．“水能调节体温”指的是（血液、汗液、泪水） 的作用。
• 4．（每天早晨；两顿饭之间；每天）应喝一杯水。
• 5．最好的饮料是（自然冷却的新鲜白开水饮料；白 开水； ）。
提纲可以用图表的形式，还可 以用语句陈述。
学完课文内容，将预习的提纲与课文 后面的提纲作对照。
（1）总
人体与水关 系密切
（2）水是生命的摇篮 （3）水是新陈代谢的大功臣 （4—6）水是尽职尽责的防护兵
（7）总
水构成生 命、维持 生命来自（8）总 （9）少量多次养成喝水的 良好习惯， （10）喝白开水 讲究科学
（
），所以把水比喻成摇篮。
（
【精品】北师大版语文五年级上册课件：第五单元《生命与水》课件第1课时
新授
自读课文，解决问题
说说课文从几个方面向我们介绍了水的知识？
（1）没有水，就没有生命； （2）水在人体中的作用； （3）喝水的道理。
练习 1．看拼音写词语 Wèi yè gān zàng róng jiě yǎng qì （胃液）（肝脏）（溶解）（氧气） fèi wù niào yè
（废物）（尿液）
北师版小学
课题
导课
导课
新授
（一）自读课文，学习字词
胃液 肝脏 润滑 排泄
溶解 一杯
氧气 循环
废物 试剂
尿液 警惕
新授
（一）自读课文，学习字词
• • • • • •
溶（ 溶解 ）熔（ 熔化 ）榕（ 榕树） 泄（ 排泄 ）屉（ 抽屉 ） 唾（ 唾液 ）捶（ 捶打 ） 惕（ 警惕 ）踢（ 踢球 ） 剂（ 剂量 ）济（ 经济 ） 疫（ 防疫 ）役（ 兵役 ）
练习 2．比较组词 液（液体） 腋（腋下） 3．填空: 这是一篇说明文，从水是生命的基础、水所起的作 胃（胃液） 喂（喂饭） 肝（肝脏） 汗（汗水）
用、科学饮水向我们介绍了有关水的知识。
总结
本节课我们学会了写11个生字，并初步了解了 文章结构，懂得了列提纲对于我们理解课文内 容的帮助，同学们表现很好，下一节课我们深 入学习生命与水的密切关系。
作业
1．摘录好词佳句。
2．正确流利的朗读课文。
板书
《生命与水》
说明文
水是生命的摇篮 人体与水关系密切 水是新陈代谢的大功臣 水构成生命维持生命 水是尽职尽责的防护兵
新授
（一）自读课文，理解字词
不言自明：不用说就能明白。 粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量 ，不顾质量。 吐故纳新：现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸 收新的，好的。 新陈代谢：指生物体不断用新物质代替旧物质的 过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物 运转自如：运动得非常熟练自然。也指没有障碍 ，很灵活。
北师大版五年级上册语文ppt课件5.1生命与水2
（10）喝白开水
总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。
交流关于水的故事、广告语及水资 源现状的资料，听了之后 你想说 些什么呢?
保护环境、珍惜水资源。
我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源 短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个 干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均 水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资 源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为 900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国 600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题， 其中比较严重的缺水城市达11个，全国城市缺水总 量为60亿立方米。
5、血液、淋巴液在体内不停地循环，把＿＿和＿＿运送到 身体的各个器官；又把肌体活动产生的＿废＿物和二＿氧＿化＿碳＿运送 到相应器官，通过＿＿、＿＿、＿＿等排营出养体外氧。气
呼吸 汗液 尿液
预习感知PK赛
6、人体内，泪＿水＿润滑眼球，唾＿液＿润滑口腔，还有些体＿液＿润滑 人体关节。
7、人体也要散热：出＿汗＿、排＿泄＿、呼＿吸＿都能带走热量，使人体 始终保持正常的体温。
却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪 喝着。而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。
原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。
思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一段运用哪 些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划 线词语能去掉吗？
品读课文，体会水对 人体的重要作用—— 阅读第三自然段思考： 什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过 程是怎样的?
用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。
人体新陈代谢的过程：
口、胃、肝、 脾、肠等消 化器官
学习目标：
北师大版五年级语文上册《第11课 生命与水【第1课时】》课件
(4)(两顿饭之间
√
每天)应喝一杯水。
白开水 自然冷却的新鲜白开水)。
(5)最好的饮料是(饮料 (6)水是(生命
√
√
人体
生物)之源。
5．想一想，连一连。
促进
导致
讲究
调节
补充
提高
免疫力
肥胖
体温
循环
卫生
水分
6．选择合适的答案，打“√”。
(1)(呼吸和出汗
体外。
√ √
腹泻和出汗)能把灰尘等不洁东西排出
(2)(血液、淋巴液
尿液、汗液
血液、淋巴液、尿液、
汗液)在体内不停地循环。 (3)“水能调节体温”指的是(血液 汗液 √ 泪水)的作用。
11 生命与水
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读4个要求会认的生字，掌握11个要求会写的
生字，理解“溶解、奥秘、提炼、新陈代谢”等词 语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
北师大版五年级语文上册
我会写
yè
液
书写指导
“亻”竖为垂露竖， “夜”要写紧凑。
北师大版五年级语文上册
wèi
胃
书写指导
上扁下长。“月”撇 变竖。
北师大版五年级语文上册
gān
肝
书写指导
左窄右宽。右部“干” 第二横长，竖为悬针竖。
北师大版五年级语文上册
rónɡ
溶
书写指导
左窄右宽。“谷”撇、 捺宜舒展，口要正。
北师大版五年级语文上册
yǎnɡ
氧
书写指导
“气”撇稍短；“羊” 三横均匀，竖为悬针竖。
北师大版五年级语文上册
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一、判断
1、水占体重70%，说明水是生命的重要组成部分。(√ ) 2、 人靠淋巴液保持体温正常。(×) 3、商店里的饮料滋味虽好却能引起发胖。(√ ) 4、眼球能东张西望，因为有泪水滋润。(√ )
二、选择
1、（呼吸和出汗；腹泻和出汗 ）能把灰尘等不洁的东西 排出体外。
2、“水能调节体温”指的是（血液、汗液、泪水 ）的作用。 3、（ 每天早晨；两顿饭之间；每天 ）至少喝一杯水。 4、 最好的饮料是（饮料；白开水、自然冷却的新鲜白开水）。
怎么喝？
1、喝水应坚持“少量多次”（8杯水） 2喝、什少么喝？饮料 喝自然冷却的新鲜白开水
2000毫升 8杯水 买饮料喝，含糖量高，会导致肥胖 白开水清洁、解渴、价廉
我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二 是水污染严重。
有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均 淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是 全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅 为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多 座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重 的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
课堂检测
判断
1、《生命与水》是一篇散文（ ） 2、课文采用了打比方、列数字、作比较的说明 方法。
（
）
3、“不吃饭可以坚持几天，没有水一个星期也 活不成！”只使用了列数字的说明方法。 （）
4、“水是生命的摇篮。”使用了比喻的说明方 法。（ ）
5、课文1—7自然段采用了总分结构。（
）
口、胃、肝、脾、肠（消化器官）
口（搅碎）胃（溶解） 脾（吸收）肠（运输）
血液、淋巴液 水
（2）作者采用什么方法，说明水对生命很重要?
润滑剂 泪水、唾液
调节体温
写水对人体的作用
护卫肌体 泪水、消化液
泌、液、汗、泪、泄、润、滑
●既然水对人体如此重要，我们
就应当养成喝水的怎良好么习惯喝， ？ 喝水也要讲究科学喝。 什 么 ？
北师大语文五年级上册
生 命与 水
róng
mì xún
niào
xiè
溶解 分泌 循环 尿液 排泄
tì wèi gān
jì
警惕 胃 肝 润滑剂
提炼 消耗 蕴藏 储存 黏膜 奥秘
ห้องสมุดไป่ตู้
昼夜不停 不言自明 质优价廉
胃口 废物 警惕 溶解 调节
肝脏 尿液 奥秘 循环 繁育
血液 腹泻 提炼 消耗 润滑
氧气 杯子 储存 维持 排泄
吐故纳新 新陈代谢 质优价廉
几
方面写水与人们的关系？用“﹏﹏”画出相
应的句
段。
水是生命的摇篮 水是人体进行新陈代谢的大功臣
水是人体的“润滑剂”
水保持体温稳定 水护卫人的肌体
水是尽职尽责的防 护兵
为什么说水是生命的摇篮？ 1、人是由什么构成的？
2、细胞内含量最大的是什么？
蛋白质、脂肪、糖（营养）