人教部编版小学语文五年级下册第五单元 14 刷子李课件
把 握
有什么特点？
一波三折的故事情
节： 尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索：
整
刷子李的特殊规矩
体
把
半信半疑
握
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了” 原来只是烫的小洞
刷子李的特点：
规矩奇
整
体
把 握
奇
技术奇
行事奇
哪个部分的内容给你留下了深刻印象？
读第一二自然段，交流思考：
内 1.“如同升天一般美”体现了什么？
这篇文章主要是写刷子李高超的粉刷技
内 艺的，为什么要写曹小三呢？ 容
详
解
侧面描写，对文章起到推波助澜的作用。
文章前面对刷子李的直接描写属于正面描写，
这样多角度描写，使刷子李的形象变得丰满。
同学们在写作时也可以运用这样的方式。
描写手法：
内
1.一波三折的叙事，引人入胜。起初，徒弟
容 是“半信半疑”，但大半天下来，居然连个芝麻
本课通过写“刷子李”用自己高超
课 的技艺使小徒弟由开始的“半信半疑” 文 到后来对师傅刷墙的本领佩服得五体投
小
结 地的故事，赞扬了“刷子李”这个具有 超凡技艺的“奇人”，说明真本事要靠
勤学苦练的道理。
阅读练习:
拓
展
练
画出描写刷子李和曹小三的语句，体会
习 课文是怎么写出刷子李的特点的。试着运用
课文中描写人物的方法，写一写身边的人。
认 读
园浆 傅 袱 蘸 馅 诈 怔
地
jiāng zhèng xiàn
shuā（刷牙）
多 音
刷
字 运
shuà（刷白）
用
①那孩子被吓得小脸刷（shuà ）白。 ②我把妈妈的鞋子刷（ shuā ）得很干净。
粉刷 师傅 绝活 派头 重 包袱 手法 衔接 屏障
点
词 芝麻 神圣 侵犯 露馅
语
轰然 难堪 发傻 捏着 发怔 半信半疑
容 2.刷子李刷浆时，为什么干完活黑衣服
详 解
上没有一个白点？
3.刷子李给自己立的规矩体现了他什么
样的性格？
技艺高超，十分自信
内
读第五自然段，找出体现刷子
容
详 李技艺高超的语句，与大家交流。
解
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷 子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮， 句 白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人 段 说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 分 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴 析 着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆 的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪 啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
解 犯的威严”体现了什么？
曹小三发现了一个白点， 4.当刷完最后一面墙 他觉得师傅的形象“轰 时，曹小三发现了什
然倒去”。
么？他有什么感想？
读第7-9自然段，交流思考：
内 1.这部分运用了什么手法？
容
详 先抑后扬、欲扬先抑 解 2.曹小三聆听了师傅的教诲后，他明白
了什么？会对师傅说什么？
描写手法：
刷子李
规矩奇怪
板
刷子李 效果非凡 技艺高超
பைடு நூலகம்
书
动作悠然
设
半信半疑
计
曹小三 十分敬佩 心服口服
失望失落
十分佩服
第14课 刷子李
旧天津本是水陆码头，仅百余年来，
举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因
课 题
而生出各种怪异人物，既在显耀上层，
导 更在市井民间。这些人物空前绝后，然
入
而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所
思，却都是真人真事。
冯骥才（1942—）浙
相
江宁波人，中国当代作家、
关 链
画家、文化学者和教授。
接
代表作品有《雕花烟斗》
详 解
大的粉点也没发现，十分敬佩，突然发现师傅裤
子上有个白点，又觉得师傅“形象轰然倒去”最
后，师傅揭开谜底：那是抽烟烧出的小洞。跌宕
起伏的情节使刷子李的“奇”得到了渲染。
描写手法：
内
2.注重细节描写，塑造人物个性。
容 文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时 详 解 娴熟的动作，还有跌宕的白点等细节
描写，都使人物鲜活。
《高女人和她的矮丈夫》
《珍珠鸟》等。
《俗世奇人》是冯骥才
创作的短篇小说集。各篇文
相
关 字极精短，半文半白。多以
链 接
清末民初天津卫的市井生活
为背景，每篇专讲一个传奇
人物生平事迹，素材均收集
于长期流传在津门的民间传
说、奇人异事。
浆
傅
袱
生 字
桶
障
芝
广
场圣
犯
馅
轰
堪
诈
傻
捏
怔
fú zhà fù zhàn
刷墙动作、刷墙效果
说说曹小三面对刷子李高超技艺时 的态度。
内 容 1.曹小三刚开始对师傅刷 详 子李的绝活态度是怎样的？ 解
半信半疑
2.从刷子李和管事的人的 对话中，你体会到了什么？ 派头十足
说说曹小三面对刷子李高超技艺时 的态度。
内 容
3.“他真觉得这身黑色
详 的衣服有种神圣不可侵
曹小三对师傅的高 超技艺十分敬佩
刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
词 语 稀溜溜：粉浆稀的样子。
解 释
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
威严：有威力而又严肃的样子。
露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
难堪：难为情。
阅读思考：
·课文主要讲述了什么内容？
整 ·用自己的话概括刷子李的人物特点。
体 ·和前一篇课文相比，本课在描写人物时
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14刷子李课件(共28张PPT)
拓展阅读
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸 子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。 张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响， 要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。
外貌描写
拓展阅读
他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断 骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事， 立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如 闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接 上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。
拓展阅读
他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断 骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事， 立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如 闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接 上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。
动作描写
拓展阅读
“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心 地不善，只是我立的这规矩不能改！”
语言描写
品词析句，感悟形象
苏七块
外貌描写
正面描写
动作描写 语言描写
表现了苏七块看似脾气怪异、 不讲情面，实则心地善良、富 有同情心的特点。
（突出了苏七块的医术高超）
拓展阅读
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜， 到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打 心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
侧面描写
拓展阅读
他好像不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行 一项艺术创作，艺术表演。
品词析句，感悟形象
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白 的屏障。
运用比喻的修辞方法说明刷子李刷过的墙壁一点瑕疵都 没有，让我们感受到刷子李刷墙的技艺高超。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共24张PPT)
重点句五： 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
细节描写：匀实白亮：匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。声音动听：那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。动作优美：手臂悠然摆来，悠然摆去，俨然是一个艺术家。
面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？
重点句三： 刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。
重点句四： 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
14刷子李
人教部编版·五年级（下册）
第2课时
学习目标
小知识： 天津卫是天津的古称。当年，它既是水陆交通要道，也是众人瞩目的开放城市。所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各种空前绝后的人物”。他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人。然而，他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。这些人物在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。
刷子李的特殊规矩半信半疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威严发现白点，“师傅完了”最后本来只是烫的小洞
一波三折
曹小三的心情变化： 起初，曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑），但大半天下来，竟然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得（不可思议）。正当徒弟对师傅佩服的（五体投地）时，却发现刷子李裤子上有一个白点，师傅那如山般的形象（轰然倒塌），她的心情（一落千丈），最后知道那是师傅抽烟不谨慎烧出来的小洞时（发怔发傻）。
写作手法
拓展： 1.推举同学们读《俗世奇人》。 2.试用正面描写与侧面描写相结合的方法，写一个人在运动会的表现。
细节描写：匀实白亮：匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。声音动听：那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。动作优美：手臂悠然摆来，悠然摆去，俨然是一个艺术家。
面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？
重点句三： 刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。
重点句四： 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
14刷子李
人教部编版·五年级（下册）
第2课时
学习目标
小知识： 天津卫是天津的古称。当年，它既是水陆交通要道，也是众人瞩目的开放城市。所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各种空前绝后的人物”。他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人。然而，他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。这些人物在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。
刷子李的特殊规矩半信半疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威严发现白点，“师傅完了”最后本来只是烫的小洞
一波三折
曹小三的心情变化： 起初，曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑），但大半天下来，竟然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得（不可思议）。正当徒弟对师傅佩服的（五体投地）时，却发现刷子李裤子上有一个白点，师傅那如山般的形象（轰然倒塌），她的心情（一落千丈），最后知道那是师傅抽烟不谨慎烧出来的小洞时（发怔发傻）。
写作手法
拓展： 1.推举同学们读《俗世奇人》。 2.试用正面描写与侧面描写相结合的方法，写一个人在运动会的表现。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)
地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开， 同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声： “来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿竟然又都出现在碗里边。 怪，怪，怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
部编版五年级语文下册14刷子李(课件)(共42张PPT)
难堪：难为情。 造句：这当众出丑，他感到很难堪。 能耐：技能；本领。 造句：他的能耐不小，一个人能管这么多机器。 发怔：发呆。 造句：他坐在那里发怔。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
部编版五年级语文下册14.《刷子李》课件(共29张PPT)
“露馅儿”是什么意思？“山般的形象”是指什么？
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
五年级下册语文课件-14.刷子李 人教部编版(共22张PPT)
片段欣赏
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的 是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤， 亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发 蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它 地地道道是码头上的一种活法。您别说不好， 这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天 津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行 当连在一起称呼，如“刷子李”、“泥人 张”、“风筝魏”、“刻砖刘”等，叫长了， 名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头 上当当响、响当当了 。
——摘自冯骥才《俗世奇人》
字词学习
jiāng fù fú 刷浆 师傅 包袱 zhàn 蘸浆 屏障 芝麻
xiàn 侵犯 露馅 轰然
zhà 有诈 发傻 捏着
一桶 神圣 难堪 zhèng 发怔
细读感悟
1.“刷子李”的粉刷本领到底有多 强？课文中是怎样具体描写的？ 2.课文是写“刷子李”的技艺高超， 本该花大篇幅描写他是怎样刷墙， 刷得怎样好，可为什么却花了那么 多的笔墨写他的黑衣服呢？
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色 的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的 粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅 真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震 撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不 得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点， 就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件 “黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅 凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
“这时候，刷子李忽然朝他说话…… 看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。”
──这段话可以和文章开头的一 段话联系起来，理解“刷子李”刷浆 时必穿一身黑，干完活，身，居然 连一个芝麻大小的粉点也没发现。
人教部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优秀课件
课堂演练
一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化 的？试着填一填吧！
起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑）， 但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发 现，他真觉得（五体投地）。师傅刷完后，他却 突然发现师傅裤子上有一个白点，（大失所望 ）， 最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时， 对师傅（崇敬至极）。
刷 子 李
新课导入
“三百六十行，行行出状元。” 无论是哪个行业，只要用心努力， 精于钻研，都能成为佼佼者。今 天，我们就来认识一位技艺高超 的粉刷师傅“刷子李”，一起领 略他出神入化的功夫吧。
走近作者
冯骥才
1942 年 出 生 于 天 津 ， 祖 籍 浙江宁波。中国当代著名的作 家、画家和文化学者。
主要作品：《雕花烟斗》 《神鞭》《俗世奇人》等。
作品简介
《俗世奇人》：全书由短篇小 说连缀构成，各篇文字极精短，所 述之事多以清末民初天津卫市井生 活为背景，且作品的风格接近古典 传奇，素材均收集于长期流传津门 的民间传说。
学习目标
认识“浆、傅”等7个生字，会写“袱、桶”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。 能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画 人物的方法。 体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感 受独特的语言韵味。
这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一 行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如 在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他—— 泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的就叫他——风 筝刘，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术 特别好的，人们就称他为刷子李。
课文精讲
细读课文第1-6自然段，想一想：哪些地方 体现出刷子李技艺高超？
品味他的“奇”
顶，立时匀匀实实一道白，
统编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件(共56张PPT)
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天 津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行 当连在一起称呼，如“刷子李”、“泥人 张”、“风筝魏”、“刻砖刘”等，叫长了， 名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头 上当当响、响当当了 。
——摘自冯骥才《俗世奇人》
字词学习
jiāng fù fú 刷浆 师傅 包袱 zhàn 蘸浆 屏障 芝麻
2.他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上 绝没有一个白点。
3.刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
4.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。
5.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平整 整打开一面雪白的屏障。
作者简介
冯骥才，当代作家。生于天津。从 小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。 作品：长篇小说《神灯前传》，中篇小 说集《铺花的歧路》《神鞭》。短篇小 说集《雕花烟斗》。
片段欣赏
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的 是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤， 亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发 蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它 地地道道是码头上的一种活法。您别说不好， 这一来也就练出不少能人来。
关于技艺高超的谚语、歇后语
好舵手能使八面风。 巧匠手里无弃物。 艺多不压身，艺高人胆大。 太上老君炼丹——炉火纯青 电线杆上练把式——艺高胆大
课堂练习
一、选词填空。 居然 果然 竟然
1.干活前，他把随身带的一个四四方方 的小包袱打开，（果然 ）一身黑衣黑裤，一 双黑布鞋。
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，（居然） 连一个芝麻大小的粉点也没发现。
五年级下册语文课件-14刷子李 人教部编版(共13张PPT)
导入课题
大千世界，无奇不有。 天津作家冯骥才写的《俗世奇人》共收录
了民间二十位奇人， “刷子李”就是其中 的一个。
第14课
刷子李
介绍作者
冯骥 才
冯骥才，天津大学文学艺术研究院院长、 作家。他以学者式的渊博和缜密，有条 不紊为天津文化倾注着心血：他对天津 的历史文化遗存进行过抢救性考查；他 写过不少具有天津地域特色的小说，如 《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等， 从而挖掘天津人的集体性格，展示这个 城市的形态和灵魂。
上究竟是什么吧？”
忽然
课后习题
3.给下列加点的字选择正确的解释。（只写序 号）
绝：A.断绝；B.完全没有了，穷尽；C.极，最；
D.绝对；E.独一无二的。
（辈1子）了刷。子李的一C手绝E (
) 活够曹小三学一
（2）最让人D 叫绝( )的是他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝( B )没有一个白点。
但起大初半曹天小下三来对，师居傅然的连绝一活个半一信芝半直麻疑（大的粉）点，也
没发现，他真觉得（
），正当徒
神严弟子圣对李不师裤可侵傅子犯佩上的威服有得一（个白点，）（时，却突然）五发，体现投最地刷
后知道那是师傅抽烟不小心烧出来形象的轰小然洞倒塌时，
（ ）。
确信无疑
拓展延伸
在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行 当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好， 就叫他——泥人张；有个姓刘的，风筝做得特别好的就叫 他——风筝张；又如本文主人公，他姓李，刷墙技术特别好 的，人们就称他为刷子李。
技艺高超
句正段面导读描 写:
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷 子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得 透亮，白得清爽。
大千世界，无奇不有。 天津作家冯骥才写的《俗世奇人》共收录
了民间二十位奇人， “刷子李”就是其中 的一个。
第14课
刷子李
介绍作者
冯骥 才
冯骥才，天津大学文学艺术研究院院长、 作家。他以学者式的渊博和缜密，有条 不紊为天津文化倾注着心血：他对天津 的历史文化遗存进行过抢救性考查；他 写过不少具有天津地域特色的小说，如 《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等， 从而挖掘天津人的集体性格，展示这个 城市的形态和灵魂。
上究竟是什么吧？”
忽然
课后习题
3.给下列加点的字选择正确的解释。（只写序 号）
绝：A.断绝；B.完全没有了，穷尽；C.极，最；
D.绝对；E.独一无二的。
（辈1子）了刷。子李的一C手绝E (
) 活够曹小三学一
（2）最让人D 叫绝( )的是他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝( B )没有一个白点。
但起大初半曹天小下三来对，师居傅然的连绝一活个半一信芝半直麻疑（大的粉）点，也
没发现，他真觉得（
），正当徒
神严弟子圣对李不师裤可侵傅子犯佩上的威服有得一（个白点，）（时，却突然）五发，体现投最地刷
后知道那是师傅抽烟不小心烧出来形象的轰小然洞倒塌时，
（ ）。
确信无疑
拓展延伸
在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行 当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好， 就叫他——泥人张；有个姓刘的，风筝做得特别好的就叫 他——风筝张；又如本文主人公，他姓李，刷墙技术特别好 的，人们就称他为刷子李。
技艺高超
句正段面导读描 写:
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷 子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得 透亮，白得清爽。
部编版五年级语文下册14刷子李课件(共40张PPT)
去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客，但今日兴趣 高，竟答应了。贺道台的轿子便在前面开道，其余官员跟随左 右，骑龙驾虎一般去了。
贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一进门，它就 叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。裕 大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”贺道台 应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不 肯说。”
kān
不堪
堪
结构：左右 音序：K 部首：土 组词：轰炸 轰动
书写指点：“土”位 置偏上，末笔为提。 “甚”上窄下宽。
shǎ
傻子
傻
结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：傻瓜 装傻
书写指点：右上“口” 中是“×”，不要错 写成“人”，不要丢 掉中间的两笔。
字词检测
生字新词我能读准确。
刷浆 露馅
师傅 讹诈
等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在 客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你毁了 我！我撕了你，你这死鸟！”
他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来， 一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。竟然把贺道台刚 刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”
贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在 树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！” 最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还 给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
体会“一身黑”“绝没有一个白点”。 “一身黑”说明了什么？ （衬托刷子李的技艺高深）
“穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”
“这身黑”和“一桶白浆”较的什么劲？