大脑的代偿机制

大脑的代偿机制
大脑的代偿机制

大脑的营养与健康

当突触结构减速少时,可以建立新的突触填补空隙,改变连接通路与其它区域建立联系或加大工作加度,从而使脑功能得到代偿;一般的老化所导致的大脑运行速度减慢,其原因在于脑内电化学交流网络传导速度的微弱下降,而不是脑细胞死亡;随着年龄的增长。大脑容量的减少是微乎其微的,甚至增生出新的神经元;脑子越用越健康、越长寿;引起大脑功能退化的原因,不是老化而是疾病;

罪魁祸首-自由基:在人的一生中,体内所有的细胞要经受不稳定化学物质不断地侵袭,这些物质被称作“氧自由基”,是人的呼吸、进食或生存过程的产物。当线粒体为细胞制造能量时,氧自由基的副产品就被释放出来,去攻击线粒体转化为毒素渗透到细胞内部,甚至到达DNA所在的部位,或侵害细胞的细胞膜,日积月累,使细胞的产能效率降低,在神经细胞内,自由基的侵害会使树突回缩,突触结构消失,从而大大的降低神经元进行信息交流的能力,直至威胁神经元的生存;年龄!自由基!大脑损害!退化性大脑疾病!大脑智力!自,上基防御系统保护你的大脑――向大脑注入更多的抗氧化剂。

不敢想象的事实――脑细胞再生:一些大脑从不认输――线路改装;科学研究发现,大脑可以生长、再扩展,损伤的大脑有时可以复原、老化的大脑可以焕发青春;动物实验:老鼠、猴子;当猴子处于恐惧、紧张状态下,新生脑细胞的数量急剧下降――

长期的压力损伤大脑,慢性压力使大脑记忆中心海马区萎缩。

环境塑造大脑:使用大脑的方式,改变大脑的“构造”;脑力活动刺激大脑活动的同时,确实还能使大脑结构发生明显变化。脑力活动促进大脑神经元间建立新的连接,甚至刺激大脑新生出新的脑细胞群;实验:老鼠,DISNEY,刺激丰富的环境使大脑新生出20%的脑细胞,充满刺激的生活方式启动神经细胞的某些基因,这些基因制造出某种蛋白质促进树突及突触的生长。

受过教育的大脑更健康:受教育程度越好,老年后越不容易出现记忆力恶化和老年痴呆;教育意味着大脑接受刺激;脑干部分有一个区域叫做网状结构系统,各种新的挑战会激活你的网状结构系统并刺激树突的生长;学习过程启动神经细胞的有关基因,被激活的基因反过来刺激树突及突触的生长;这就是为什么人们不仅应保持积极向上的精神,而且应不断的有新的追求的原因。

运动使大脑发达:运动使大脑产生生长因子,促进树突的生长,进而大脑的联系网络得到扩展;运动增加脑血流量;体育锻炼可以提高体内抗自由基物质的浓度,从而保护脑细胞;体育锻炼可以改善情绪。

雌激素保护大脑:雌激素是一种潜在的记忆保护因子,对大脑有益,是一种抗氧化剂――难怪女性寿命长。男性大脑萎缩得更快;雌激素作用的机制――提高多种神经递质的活性,刺激神

经细胞上的树突和突触的生长,加强信息交流通道。同时还是一种强大的抗氧化剂,保护细胞免受自由基化学物质的破坏,降低某些脑细胞毒素的活性。

保护大脑越早越好:怀孕的人使用抗抗氧化剂,其后代衰老的速度慢,因为老化过程早在出生前母亲的子宫里就开始了;终生服用抗氧化剂,老年后身体更强壮,较少患慢性疾病,智力完好寿命更长;25岁是一个危险期,从这个阶段抗氧化防御系统明显减速弱,使人更容易遭受年龄增长带来的损害。

吃出神奇的大脑

健康益脑的食物:什么样的饮食造就什么样的大脑,什么样的饮食决定大脑的最终构造及功能如何;远古时期的食物,脂类、水果、坚果、蔬菜;现饮食结构与我们的大脑背道而驰;最近50年迅速发展的食品工业导致越来越多的大脑功能失常――抑郁、记忆减退、智力低下、精神错乱,现代饮食与我们的基因构成是如此地不相容,大脑渴望4万年前的食物;大脑被强加于与其基因结构不相容的复合式食物。

给大脑真正要的东西:以水果蔬菜为主食;吃去皮的禽肉或者瘦肉及野味;吃晒干的豆类――各种豆类,包括花生,最好不加盐;吃坚果,尤其是核桃及杏仁;吃高脂肪的鱼类(鲑鱼、沙丁鱼、鲭鱼)及虾贝;限制ω-6系列脂肪酸(尤其是玉米油)、氢化植物油及反式脂肪酸的摄入;限制糖及钠盐的摄入量(控制胰岛素);限制加工食品的食入;补充维生素及矿物质,因为不

大量补充这类物质就不可能达到石器时代营养丰富的食谱要求;服用鱼油胶丸。

一、功过难分的脂肪。

大脑是脂肪含量最丰富的器官,其中60%是由脂类构成;脂肪中的化学成分和代谢产物深刻影响脑细胞的构造,影响脑细胞的树突、突触机构的多寡,还关系到神经递质的生成及数量比例。

低质量的脂肪破坏大脑:如果大脑被低质量的脂肪充拆着,脑细胞膜将会变得僵硬和皱缩,树突伸出去与其他细胞建立通讯装置的触角就会发育不全,流淌在神经细胞内的神经递质溪流就会干涸及断流,神经递质就无法达到神经元,信号难以在神经元间传递。综观一生,吃进去的脂肪无时不刻地影响神经元的发育。

结论:从出生到死亡,你选择什么类型的脂肪喂养大脑将是你一生做出的最重要的决定,将关系到你大脑质量的优劣,关系到你生命的品质及寿命!!!

益脑和损脑脂脑一览表:

益脑脂肪:

DHA:最好的ω-3系类益脑脂肪,你可以从海鲜食品中获得,或通过营养补充;

EHA:另一种高效力的益脑脂肪,在鱼肉和鱼油中含量丰富;

亚麻酸:短链的ω-3系脂肪酸,必须在体内转化为长链的ω-3系脂肪酸才能被大脑利用,你可以从绿叶蔬菜、坚果和亚

麻油中获得;

单不饱和脂肪酸:如橄榄油等,含有抗氧化剂,不会发生血管发生病变的危险性,已发现对记忆力有好处。

对大脑有害的脂肪:

饱和动物脂肪:肉、全奶、黄油、奶酪;

氢化植物油:人造奶油、蛋黄酱、加工食品;

反式脂肪酸:人造奶油、加工食品、炸署条等油炸快餐;

ω-6系脂肪酸过多的植物油:加工食品、玉米油一类的植物油、红花油、葵花籽油。

脂肪如何控制信号系统:大脑中每时每刻都有成百万的信号从突触间通过,为了完成信号传导,神经细胞释放出神经递质源浮进充满液体的突触间隙中,神经递质通过一定的路径到达另一个神经细胞的受体位置,产生对接,如果神经递质不能与相应的神经元受体完全互补,信息交流就会功亏一馈,相反,细胞就会被激活,接着释放出更多的神经递质产生连续的循环反应,信号到达亿万个细胞使它们产生微弱的放电,无数个细胞的放电总合起来就在大脑形成各种效应――我们的思想、行为和情感。

只有递质与受体完美结合才能产生明确的信号传导,如果结胞膜由鱼油等流动性好的脂肪构成,受体就能轻松地变化形态与递质相适应。因此突触部位细胞膜上那些极微小的脂肪微粒的流动性如何将决定神经递质在神经元间穿梭的效率。改变脂质细胞

膜的硬度可以使信号传递的速率成千倍增加。

当心!

黄油、薯条、汉堡、奶油蛋糕、动物脂肪、玉米油等,都会让你的细胞膜变硬!!

小结

ω-3脂肪酸是流动性最好的脂肪酸,它让细胞膜保持柔软、灵活,动物脂肪则会让细胞膜凝固、僵硬!

鱼油的奥秘

鱼油能提高5-羟色胺神经递质的水平――振奋精神,具有抑郁、自杀、暴力倾向的人往往5--羟色胺水平低下;鱼油能抵制脑细中的炎症反应,抑制某些强力炎症介质的产生(如果你食用越多的玉米油、葵花油、大豆油,就需要越多的ω-3来中和炎症反应)。

微观决定宏观,细胞膜决定命运:

食物中的脂肪将决定脑细胞的微观构造。如果上亿个脑细胞都发生微小的变化,这种变化就会放大,产生脑功能及行为的相应改变;现代生物学发现的特例:细胞结构原子水平的变化能改变整个组织的功能状态;调整细胞膜上小小的脂肪分子的化学组成就能无声无息地、迅速而深刻地改变你内部自我、你的感受、你的思想和你的行为――你本来的个性随之改变。

鱼油的其它功效:

考试必备;

抗抑郁药――抗抑郁、抗狂燥、稳定情绪;

脑――心相连;鱼油减少心脏病的发作,在精神压力的状态下使肌体保持镇静;

加速脑电波;

老鼠吃了也聪明;预防阿尔茨海默病;

缓解精神分裂症;

减轻脑损伤,阻止甚至逆转脑结构失调及脑萎缩。

给你的宝宝一个聪明的大脑

孕前两年开始服用鱼油(ω-3脂肪酸);母乳喂养孩子更聪明;实验:对小老鼠怀孕期间缺乏鱼油的喂养,生出的后代出奇的笨拙;没有高脂量有脂肪酸营养胎儿,孩子的大脑就会造成无法挽回的缺憾;DNA有助于婴儿的视觉功能发育。

二、两面人――糖

葡萄糖是大脑的力量源泉,是神经细胞生存和兴旺的力量,神经细胞要求血糖不能高也不能低,稳定正常的血糖浓度对神经系统良好的运转至关重要。

低血糖时,头昏,能量不足,大脑运转减慢,出现故障;

高血糖也是极其危险的,它会损害大脑功能,阻碍记忆,损坏细胞精细的建筑,加速老化过程。

大脑中糖的三个规律:

大脑体重的2%,其消耗的能量却占总能量的20-30%;1、维持大脑良好运转,尽量使血糖水平维持正常,过高过低都

会损害大脑功能;2、血糖的波动将影响认知功能及情绪(记忆力、学习力和情绪),还影响对糖尿病、心脏病、早老年痴呆等抵御能力;3、只有通过饮食控制血糖。

没有氧气或葡萄糖,我们将无法生存,但两者又极具毒性!!

血糖与记忆力:

血糖是影响信息存贮与信息提取的重要因素,对老年人尤其重要,血糖与记忆力之间存在着一个U型曲线,血糖过高或过低都会阻碍记忆。精神压力会使血糖升高。

早餐让人聪明:

早餐为大脑增加葡萄糖供应,长期吃早餐防止营养不良对大脑的破坏;什么是合理的早餐?蛋白质18-25克;果蔬1份;碳水化合物1份;营养补充剂。

高血糖对大脑的蹂躏:

大脑无法耐受持续的高血糖,控制高血糖,高胰岛素,在任何年龄都是很重要的事;儿童患糖尿病之后,血糖异常增高,能使智商显著下降;胰岛素是怎样作用的?注入血液的葡萄糖刺激胰岛素分泌,胰岛素引领葡萄糖进入细胞,在那里作为燃料被分解燃烧。胰岛素的作用就是促进葡萄糖的有效利用,使血糖维持在正常水平。

高血糖和高胰岛素如何损害大脑:

高胰岛素是高血压的序曲,后者是导致老年人智力低下的首

要危险因素;高血糖和高胰岛素通常使动脉血管硬化,失去弹性,从而减少大脑的血流量;高血糖和高胰岛素刺激颈动脉,使其血管壁增厚,这种颈动脉增厚是老化过程中导致认知功能减退的一个重要因素;胰岛素抵抗改变肌体对钠的敏感性,可能使血压升高,间接损害大脑。

大脑的糖尿病:

胰岛素对记忆、学习及总体脑功能有其深刻的影响,神经元也象其它细胞一样需要胰岛素来调节葡萄糖的利用。胰岛素缺乏或胰岛素水平低使神经元处于饥饿状态,导致能量缺乏,大脑断电,信号传导减弱,引起脑功能紊系统性乱。某些阿尔茨海默氏病类似糖尿病的变化。

怎样保持平衡物血糖:

各类碳水化合物的升糖效应存在差异:一类是高升糖指数食物(高GI),使血糖忽高忽低,大脑时而营养过剩,时而饥饿难耐;一类是低升糖指数食物(低GI),不会使血糖剧烈波动,能为大脑创造一个更平稳的环境。这种“低升糖指数”碳水化合物有助于预防并逆转胰岛素抵抗及记忆力损害。(白米饭和蛋白质一起吃可以降下来,面条加醋);

做血糖的主人:血糖和胰岛素水平控制很好,你的大脑就运转的顺利。

GI为55以下的低升糖指数食物,苹果38,杏干31,炒豆48,香蕉55,发酵面包57,白面包70,燕表49,

胡萝49,意大利宽面条32,葡萄干64,炸薯条73,干枣103,马铃薯86,大豆18,意大利加糖酸乳酪33。醋和高升糖指数食物一起吃,可将升糖指数降低25%。以红葡萄酒佐餐,可将血糖上升速度减慢。酸乳酪也有降低血糖的作用。

铬元素:大脑喜欢的“食物”。

铬元素能帮助调节血葡萄糖,铬元素缺乏会出现糖耐量异常,胰岛素受体减少,高血糖及高胆固醇、高甘油三脂;建议每人每天服用200微克(科学家建议量)铬来帮助调节血糖。

三、抗氧化剂让你聪明快乐年轻:

抗氧化剂能够中和氧自由基,从而阻止氧自由基对机体细胞的持续攻击,保护细胞功能,延缓老化及各种疾病发生;许多神经精神疾病从酝酿到老化至始至终是自由基作怪。自由基可以损坏细胞的遗传物质DNA,撕开它们的胞膜,侵蚀它们的正常功能,甚至将它们彻底摧毁;抗氧化剂系统充当内部警察,限制及对抗自由基对细胞的侵害;随着年龄的增长,到25岁人体的抗氧化防御系统机能开始下降。

自由基如何破坏大脑?人在正常新陈代谢过程中必然产生自由基,体内所有组织都在遭受自由基的侵袭,大脑受害最深;大脑的耗氧量非常大,而且是体内脂肪含量最丰富的器官,因此比其它器官产生更多的自由基;一个变质的大脑不可能正常工作,许多神经元退化性疾病都存在脑细胞膜上的脂肪氧化变质现象,它阻碍神经递质的释放和回收,干忧葡萄糖的运输,妨碍线

粒体的功能,引发一连串的事件,使细胞走向死亡。

抗氧化防御系统:人体的抗氧化防御系统用来消灭和对付危险的自由基,如果将自由基看做使暗算脑细胞和窃取生命的恶棍,此系统就是警惕非凡的警察,此系统随时搜索并消灭自由基,修复自由基损害;各种氧化剂能力不同,效率越高者,“抗氧化容量”越大;大脑是人体中“抗氧化容量”最低的器官,因此,抗氧化对大脑的健康尤为重要。

失衡与平衡:生命的每一分钟都是自由基与抗氧化剂之间生与死的较量,当自由基占上风,既出现氧化压力不平衡状态,自由基猛击你的细胞,使细胞裂开,使神经元连接,树突和突触萎缩,能量枯竭,最终死亡;抗氧化剂防御系统象一支小型野战部队,精密配合,协同作战,与自由基的力量制衡,对保护大脑相当重要;抗氧化防御系统超级明星:VEVC谷胱甘肽,Q10和脂酸;提高谷胱甘肽的最好办法是服用硫酸亲和VC。

基因不能决定命运:自由基会启动一些疾病和相关因素,而抗氧化剂可以制约它,抗氧化剂是基因相关疾病的巨大阴力,防止致病因素的表达或激活,把人类从遗传疾病易感性的边缘解救出来,包括在脑疾病和紊乱。

保护大脑的食物:植物营养素是近年来发现保护大脑的最佳营养素,因为它蕴含了大量的抗氧化剂;深色水果和蔬菜的抗氧化能力(ORAC)较强,梅脯5770,紫红葡萄干2830,大蒜1939,甘蓝1770,草莓1536,煮菠菜909,

椰菜花888,桔子750,红葡萄739,猕猴桃602,白葡萄445,香蕉221(计算单位100克)。

把自已变成抗氧化剂:提升血液中抗氧化剂含量;每天进食5-7份水果;补充维生素抗氧化剂;喝茶或补充茶族益脂胶(茶中抗氧化剂剂量惊人);番茄红素越高的人大脑越敏锐;菠菜、草莓、红葡萄酒(汁)、胡萝等阻止脑力下降。

红酒的益处:提供抗氧化剂;保护血管;抗炎;增高雌激素水平;抑制细胞内蛋白糖反应复合物的形成,阻止其对大脑的破坏作用。

卡路里令大脑衰老:减少饮食量有利于延长生命,已被反复实验证明。把食物的数量减少30%-40%,寿命会比预期延长1/3-1/2;秘密在于卡路里的代谢过程,机体代谢必须消耗氧,同时释放氧自由基。

成为食物的专家:低饱合脂肪,高不饱合脂肪,高植物蛋白,高碳水化合物,但低热量,高抗氧化容量,低升糖指数的饮食,对大脑具有保护作用,减少各种退行性疾病的发生。

四、大脑的补品:

事实证明,维生素矿物质帮助你的大脑发挥最高效率,你的母亲在怀孕时甚至在怀孕之前所吸收的维生素和抗氧化剂的数量在你出生之前就初步塑造了你的大脑(一般来说是健康的)的功能和寿命的长短;实验证明:给学龄儿童服用维生素补充剂可大大提高他们的智商水平;在任何营养不良所引起的身体变化被

注意之前,大脑往往是微量缺乏的靶子,潜伏在衰弱的危机之中。

对大脑有益的补品-叶酸:

叶酸:恢复记忆,患有血管性痴呆和急性神经错乱的老年人,百分之百存在叶酸缺乏;忧郁,精神问题,中风,颈动脉栓寒,阿尔茨默氏病均有叶酸缺乏的情况;叶酸缺乏综合症:疲劳,忧郁,胃肠紊乱;60%的中年男性存在叶酸缺乏;叶酸是用来约束同型半胱胺酸对大脑的毒素作用;每日400-1000微克。

维生素B6:

维生素B6对神经功能有着深远的影响,许多神经递质在合成过程中需要它的参与,严重缺乏会引起记忆力丧失,抑郁症及中枢神经系统的损害;每日10-200毫克。

维生素B12:延缓衰老。

严重缺乏B12会使你停止思索,导致神经破坏,平衡失调,记忆障碍,老年痴呆;随着年龄增加,人类从食物中吸收B12的能力下降,所以必须额外补充;每日25-50毫克。

幼儿园中班健康教案保护我们的指挥中心大脑(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班健康教案保护我们的指挥中心大脑(三篇)目录: 幼儿园中班健康教案保护我们的指挥中心大脑一 幼儿园中班健康教案保护我们的指挥中心—大脑二幼儿园中班健康教案我们的小手三

幼儿园中班健康教案保护我们的指挥中心大脑 一 活动目标: 1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识。 2、通过师生共同讨论,掌握科学用脑,保护大脑的基本方法。 3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识。 活动准备: 关于大脑的图片。 活动过程: 一、出示关于大脑的图片,帮助幼儿形成对大脑的初步认识。 1、你知道身体里的总师令在哪里? 2、为什么说大脑是我们的总司令呢? 3、小结:我们写字、画画、作游戏等,都是由大脑来指挥的,所以大脑是我们的总司令。 4、引导幼儿看图,教师向 幼儿介绍简单的知识。 大脑有左右脑,有脑神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动,有的负责吃饭,有的负责睡觉,有的负责唱歌等等。 二、共同讨论,了解保护大脑的基本方法。 1、教师:摸摸我们的头,有什么感觉?哪是什么? 总结:摸到是头骨,它可以保护我们的大脑。 2、保护我们的大脑还要注意什么?(让幼儿讨论)

三、总结:多动脑筋,多动手,多运动,摄入丰富的营养,会使大脑越来越聪明,越来越灵活。还要注意保护我们的总司令,不能让它受到伤害。

幼儿园中班健康教案保护我们的指挥中心—大 脑二 活动目标: 1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识。 2、通过师生共同讨论,掌握科学用脑,保护大脑的基本方法。 3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识。 活动准备: 关于大脑的图片。 活动过程: 一、出示关于大脑的图片,帮助幼儿形成对大脑的初步认识。 1、你知道身体里的总师令在哪里? 2、为什么说大脑是我们的总司令呢? 3、小结:我们写字、画画、作游戏等,都是由大脑来指挥的,所以大脑是我们的总司令。 4、引导幼儿看图,教师向 幼儿介绍简单的知识。 大脑有左右脑,有脑神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动,有的负责吃饭,有的负责睡觉,有的负责唱歌等等。 二、共同讨论,了解保护大脑的基本方法。 1、教师:摸摸我们的头,有什么感觉?哪是什么? 总结:摸到是头骨,它可以保护我们的大脑。 2、保护我们的大脑还要注意什么?(让幼儿讨论)

情绪的脑机制与“空鼻症”患者的极端情绪

情绪的脑机制与“空鼻症”患者的极端情绪 中科院心理所2014深圳在职博士班杨鑫“温岭杀医案”后,“空鼻症”真正走入人们的视野。空鼻综合征(emptynosesyndrome,ENS)是指由于下鼻甲和/或中鼻甲过分切除而出现一系列病理生理改变。患者有鼻腔烧灼感,疼痛,通气不畅,最终多有极端情绪。空鼻症患者群体,其中多人的独立陈述中1,均提到了精神不济、睡不着觉、抑郁、“性格开始变得易怒”2等症状,有的要自杀,有的则嚷嚷着要杀医生。为什么“空鼻症”多导致极端情绪呢?笔者试图从情绪的脑机制理论和嗅觉神经通路与情绪的脑机制密切相关来解释这一问题。 我们的情绪来自何处?按照现代心理学理论,脑中存在着两条不同情绪唤起通路。其中一条是快速反应系统,这条系统通常是潜意识的,是从感觉器官将刺激信息传到丘脑,对刺激信息进行快速筛选,然后引导到杏仁核,杏仁核则随即启动恐惧和规避反应。所有这一切都是在潜意识中发生的,反应速度甚至快于刺激到达意识的速度。3这一系统与内隐记忆系统相连,是我们早期的防御系统。例如半夜听到尖叫的大声,这一系统会自动做出近乎瞬时的恐惧反应,而不需要意识的有意控制。另外一条情绪系统与意识系统处理过程有关。该系统与外显记忆相连,反应速度会慢一些。例如,在你头脑中想象将要演讲的情景,这一系统让你感到害怕。这一通路与大脑皮层有关,感觉刺激通过丘脑传到大脑皮层,大脑皮层对刺激进行更加全面的评估,然后给杏仁核以及其他较低级的脑部结构发送情绪信息。结果造成你在意识中对情景进行感知,并在意识中产生情绪。 在这两个回路中,都要依靠较低级的脑部结构,如边缘系统的作用。边缘系统的结构位于脑干以上的脑部。主要由边缘叶和相关的皮质及皮质下结构组成,边缘叶主要为胼胝体、海马、海马旁回、钩及距状回;皮质下结构包括杏仁核、隔核、下丘脑、背侧丘脑的前核及中脑被盖的一些结构。边缘系统的特点是:发生上较古老。纤维联系复杂,如海马回路(海马旁回--海马结构—乳头体—丘脑前核—扣带回--海马旁回)、穹隆等。边缘系统有两个神经组织,即杏仁核与海马,前者关系情绪的表现,后者与记忆有关。在进化中,边缘系统无疑成为了控制攻击、防御和撤退行为的反应系统。现代研究表明,部分切割或部分受到电刺激的边缘系统能够大幅度改变情绪反应。4杏仁核就像一条看门狗,不停地对各种威胁保持警觉。确实有相当多的证据表明杏仁核参与了多种情绪,不仅仅是恐惧。杏仁核(amygdala)位于颞叶的颞极中,正好在中央皮层的下方,由于它的形状而用希腊文“almond”命名为杏仁核。杏仁核是一群核团簇,通常被分为三组:基底外侧核、皮层内侧核和中央核。杏仁核的传入来源广泛,包括新皮层的所有叶、海马回和扣带回。所有感觉系统的信息都传入杏仁核,特别是基底外侧核。每一个感觉系统都有不同方式的杏仁核投射,在杏仁核中相互联系,使不同的感觉系统信息在杏仁核中得到整合。两条主要通路:腹侧杏仁传出通路和终纹连接杏仁核与下丘脑。杏仁核在情绪处理过程中占据了一个重要的位置,它不但从快速的潜意识情绪处理通路中接收信息,而且也从更慢的意识情绪通路中接收信息。 另一个较古老的系统是网状结构。网状结构也叫做网状系统,位于脑干内部,两耳之间,一种由白质和灰质交织混杂的结构,是一种手指形状的神经元网络,

大脑和情绪

大脑和情绪 Healing Emotion ◎引言人:克里夫? 沙隆(Cliff Saron)和理察?戴卫森(Richard J. Davidson) ◎译者:李孟浩译按:本章选自Daniel Goleman所编的《Healing Emotion》。 过去十年来,学界有一连串令人振奋的发现,使得我们比以前更加能够了解大脑调节情绪的过程。很久以来,大家都假定情绪中心是位在于环绕着大脑皮质下方的一系列结构(译按:这些结构主要是颞叶、杏仁核、杏仁海马、海马、额-颞皮层)之中,这些结构统称为边缘系统(limbic system,limbic 的拉丁文意思就是「环状物」)。最近也有一些神经学的资料指出情绪冲动在边缘中心产生时,我们的情绪表达是受制于额头后方新演化出来的前额叶皮层(prefrontal cortex)的结构之中。而且,前额叶皮层的两侧似乎负责操控两组不同的情绪反应,像右侧是调节比较令人沮丧的情绪,这些恐惧或厌恶的情绪会让人退缩;左侧则是调节比较正面的情绪,如快乐。 这些神经科学的发现可以做为我们了解情绪生活之动态的背景知识。我们所感受到的情绪和我们如何处理情绪的方式,可以说是被这整个广泛联系的脑部线路所控制。理察?戴卫森是威斯康辛大学情感神经科学(affective neuroscience)实验室的主任,他的同僚克里夫.沙隆向大家报告他俩合作完成的实验,内容详细显示出大脑如何组织我们情绪实体各个侧面的过程。沙隆先是考虑「情绪」的意涵是什么,才又解释说不同的理论模型是如何塑造出研究情绪和大脑的方法。然后,他检讨了他们实验室一连串的重要发现,好让大家能够对于大脑调节正反两面情绪的过程,得到一些新的洞察。情绪的亲近或退缩趋势(approach or withdrawl tendencies)跟佛教的贪执和厌恶概念也很相近,都是我们扎根存活在此世间的基本情绪极(emotional poles)。克里夫.沙隆:「情绪」这个字眼的意涵实在是很难做个严格的界定。在心理学中,这个字眼是用来描述一个人在许多不同层次上的反应,其中一个是认知的层次:在某个特殊感觉状态中升起的判断和思绪。我们也能从行为的观察来描述情绪:愤怒或温和的姿势、声音的语调。另一种界定情绪的方式则是从脸部表情下手,因为你在那一刻感受时自动绽放的表情,会特别有助于我们厘清你所感受到的情绪。在生理学层次上,我们能够描述情绪反应的两种成份。 第一个是个人察觉到的身体感觉,如事件发生之前的焦虑感。这种感觉通常涉及到控制自律神经系统和荷尔蒙释放的低等大脑中心。第二个生理反应是发生在大脑皮质,这个情绪反应层次是我们研究工作的焦点所在。我们也把亲近和退缩看成是描述机体行为和区分各类情绪的基本方式。譬如说,快乐的心情会促动你去找你乐于见到的人。恐惧和厌恶则是退缩行为的典型案例。这种亲近和退缩的行为可以跟脑部两侧的活动产生联系。过去十年来,我们实验室所得到的研究成果显示出脑部左侧的前方区域跟亲近行为比较有关连,右侧区域则是跟退缩行为比较有关连。你也许会问说,为何我们会一直要把亲近和退缩行为跟脑部两侧联系起来。这不是一个很明显的关系。但是从最近一百年来的神经学资料来看,脑部每一侧的伤害都会造成不同的情绪结局。 在十九世纪中叶时,神经学家约翰?杰克森(John Hughlings Jackson)指出饱受癫痫之苦的患者经常在发作初期时,表现出恐惧这种退缩性的情绪,而且其脑部的右前方区域有活动增强的迹象。有些患者在脑部受到伤害后,右侧的活动量大幅减少,以至于情绪陷入癫狂或正面得离谱的地步。这些观察后来便促成一个新理论,专门在讲脑部的两侧为何会有不同的情绪专长或情绪性格。脑部右侧的过度活化似乎会增进退缩的行为;右侧活化能力若是受损或抑郁时,则会增强亲近行为,因为是左侧大权在握,不需右侧来平衡。心理学中也有两种截然不同的考虑情绪的方式,而且冲突得很厉害。 第一种观点认为人类就只有那么几种分立(discrete)的基本情绪:快乐、悲伤、愤怒、厌恶、惊旗和恐惧。差不多在二十几年前,洛杉矶的加州大学有位保罗?艾克曼(Paul Ekman)

情绪大脑机制研究的进展

心理科学进展 2003,11(3):328~333 Advances in Psychological Science 情绪大脑机制研究的进展 马庆霞郭德俊 (首都师范大学心理系,北京100037) 摘要文章综述情绪大脑机制研究的最新进展。情绪的脑机制——大脑回路,包括前额皮层、杏仁核、海马、前部扣带回、腹侧纹状体等。前额皮层中的不对称性与趋近和退缩系统有关,左前额皮层与趋近系统和积极感情有关,右前额皮层与消极感情和退缩有关。杏仁核易被消极的感情刺激所激活,尤其是恐惧。海马在情绪的背景调节中起着重要作用。前额皮层和杏仁核激活不对称性的个体差异是情绪个体差异的生理基础。情绪的中枢回路有可塑性。 关键词情绪,前额皮层,杏仁核,海马。 分类号 B842.6 情绪是人脑的高级功能,保证着有机体的生存和适应,对个体的学习、记忆、决策有着重要的影响。情绪也是个体差异的来源,是许多个性特征和心理病理的关键成分。近年来,随着神经成像技术的快速发展,有以电信号为基础的方法(EEG、ERP),以功能成像为基础的方法(PET、fMRI),允许更准确地测量大脑的结构和机能。这些技术的发展,产生了当代情绪研究的前沿学科——感情神经科学(Affective neuroscience)。它是考察情绪和心境神经基础的生物行为科学的分支,与认知神经科学类似,但是集中在感情过程上[1]。20世纪80年代以来,大量研究表明,情绪是由大脑中的回路所控制的,它们整合加工情绪信息,产生情绪行为。 下面重点介绍人类情绪的中枢回路,情绪中枢回路的个体差异,以及情绪中枢回路的可塑性等方面研究的进展。? 1 情绪生理机制研究的历史背景 情绪心理学的现代理论开始于美国心理学家和哲学家James。他(1890)[2]提出“事件发生时的知觉导致身体变化,对身体变化的感觉就是情绪。”他的情绪理论可检验两个重要的成分。第一,对刺激的生理反应是情绪体验的前提。这一观点改变了20世纪情绪研究的进程,导致对不同情绪自主状态的研究。第二,在情绪体验中卷入的是感觉和运动皮层区域,没有大脑中枢。 Cannon(1927,1929)[2]对James的观点提出质疑,怀疑情绪没有大脑中枢这一观点。他提出,内脏器官对不同种类刺激的反应是不明确的,不能解释情绪体验中的快速变化。Cannon的两个实验研究表明,刺激内脏并不一定引起情绪状态质的变化;用外科手术分离内脏和中枢神经系统,情绪行为没有改变。 Cannon的观点激起研究者对情绪神经回路的研究。Papez(1937)[2]提出情绪回路包括下丘脑、前部丘脑核、海马和扣带回皮层。MacLean(1949,1952,1993) [2]提出边缘系统的概念,认为海马、杏仁核在情绪体验中起着极其重要的作用。Papez和MacLean的理论激励研究者寻找情绪的具体而复杂的神经回路。 同时,James的观点引起许多研究者试图揭示不同情绪状态的自主特殊性。特别是对一些消极情绪,如恐惧和愤怒的研究,一些证据支持这样的特殊性观点。然而,Schacter 等人(1962) [2]的一个实验表明唤起和认知结合起来是形成特定情绪的两个必要成分。 Levenson(1992) [2]综述了几个研究,表明自主神经系统差异主要针对消极情绪。在悲哀、愤怒和恐惧状态中可以看到心率加速,厌恶状态中可以看到心率减速。绝大多数研究者认为,外周自主变化太粗糙,不 收稿日期:2002-09-02

大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能

大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能. (2009-11-29 18:28:54) 标签: 杂谈 在语言加工的中枢机制中有几个批层是语言的主要区域:其中起主要作用的有左半球额叶的布洛卡区.颞上回的威尔泥克区和顶一枕叶的角回等.研究这些脑区病变或者损毁造成的语言功能异常,在一定程度上可以说明语言活动的大脑机制. (一)布络卡区. 19世纪60年代,法国医生布洛卡从身体右侧瘫痪,并且患有严重的失语证病人的尸体解剖中发现,病人左额叶部位的组织有严重的病变.根据这个情况他推测语言运动应该定位在第三额回后部.靠近大脑外侧裂处的一个小区.这个脑区就被命名为布洛卡区. 布落卡区病变引起的失语症通常称为运动性失语症或者表达性失语症.患有这种失语症的病人,阅读.理解和书写都不受影响.他知道自己想说什么,但是发音困难,说话缓慢而费力.由于病人的发音器官完整无损,功能正常,因此,语言运动功能的障碍是由布洛卡区(语言运动中枢)的损伤引起的.有人认为,布洛卡区能产生祥细而协调的发音程序,这种程序被送到相邻的运动皮层的颜面区,从而激活嘴.咽.舌.唇和其他与语言动作有关的肌肉.1983年鲁利亚发现,如果布洛卡区受到毁损,就会导致发音程序的破坏,进而产生语言发音的障碍. 在布洛啊区发生病变的情况下,有些病人不能使用代词.连词,不能处理动词的变化,不能使用复杂的句法结构,他们的话语是一种吞吞吐吐的.电报式的语言.布洛卡区损伤还可能出现词语反复现象,这种病理惰性说明了语言调节机制的破坏. 近年来的研究还发现,布洛卡区损伤的病人不仅产生语言运动障碍,而且语言的理解也受到一定程度的损害. (二)威尔尼克区

小学科学精心保护我们的大脑

(苏教版)五年级科学下册教案 精心保护我的大脑 一、课程标准: 1.意识到个人对自身健康负有责任,能积极参加锻炼,注重个人保健。 2.能认识到养成良好生活习惯的重要性。 二、教学目的: (一)过程与方法 1.能收集资料,研究保护大脑的方法。 2.能对研究过程和结果进行评议,并与他人交流。 (二)科学知识 1.知道保护大脑的方法。 2.认识到个人对自身健康负有责任,要注重个人保健。 (三)情感态度与价值观 1.体验到大脑在人体活动中的重要作用。 2.意识到保护大脑的重要性。 3.珍爱生命。 三、学习成果:预计学生能够: 1.能收集资料,研究保护大脑的方法。 2.知道保护大脑的方法。 3.认识到个人对自身健康负有责任,要注重个人保健。 四、学习成果评价 (一)概念发展 层次1:不知道保护大脑的方法。 层次2:知道保护大脑的方法。 层次3:知道保护大脑的方法,能认识到个人对自身健康负有责任,要注重个人保健。 (二)探究能力: 层次1:不能收集资料,研究保护大脑的方法。 层次2:能收集资料,研究保护大脑的方法。 层次3:能收集资料,研究保护大脑的方法。并能对研究过程和结果进行评议,

并与他人交流。 五、教学准备: 视频资料.相关图书 课时安排:1课时 六、教学过程: 教学设计教学效果 一、集中话题 1.复习:我们的大脑有什么作用? 2.讨论:既然我们的脑有这么大的作用,那我们该怎样保护 它呢? 二、探索和调查 1.学生分小组讨论。 分组汇报.补充.评议。 2.反思:在生活中,有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的 事情?今后该怎么做呢? 3.学生自由地看书。 谈话:读了刚才的这段资料,你知道了些什么?有什么感 觉或是想法? 4.活动:听一段音乐.做脑筋急转弯的游戏。 小结:刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处 的,平时我们也可以通过一些创作.一些智力题来开发我们 的大脑,使得大脑更具有创造力。 三、回顾和解释 1.提问:通过今天的学习,你有什么收获? 3.请各人给自己制定一个精心保护大脑的计划。 4.交流“我的保护大脑的计划”。 4.小结:要说到做到。

情绪大脑机制研究的进展

情绪大脑机制研究的进展 【摘要】文章综述情绪大脑机制研究的最新进展。情绪的脑机制——大脑回路,包括前额皮层、杏仁核、海马、前部扣带回、腹侧纹状体等。前额皮层中的不对称性与趋近和退缩系统有关,左前额皮层与趋近系统和积极感情有关,右前额皮层与消极感情和退缩有关。杏仁核易被消极的感情刺激所激活,尤其是恐惧。海马在情绪的背景调节中起着重要作用。前额皮层和杏仁核激活不对称性的个体差异是情绪个体差异的生理基础。情绪的中枢回路有可塑性。 【关键词】情绪前额皮层杏仁核海马 情绪是人脑的高级功能,保证着有机体的生存和适应,对个体的学习、记忆、决策有着重要的影响。情绪也是个体差异的来源,是许多个性特征和心理病理的关键成分。近年来,随着神经成像技术的快速发展,有以电信号为基础的方法(EEG、ERP),以功能成像为基础的方法(PET、fMRI),允许更准确地测量大脑的结构和机能。这些技术的发展,产生了当代情绪研究的前沿学科——感情神经科学(Affective neuroscience)。它是考察情绪和心境神经基础的生物行为科学的分支,与认知神经科学类似,但是集中在感情过程上[1]。20世纪80年代以来,大量研究表明,情绪是由大脑中的回路所控制的,它们整合加工情绪信息,产生情绪行为。 下面重点介绍人类情绪的中枢回路,情绪中枢回路的个体差异,以及情绪中枢回路的可塑性等方面研究的进展。. 1 情绪生理机制研究的历史背景 情绪心理学的现代理论开始于美国心理学家和哲学家James。他(1890)[2]提出“事件发生时的知觉导致身体变化,对身体变化的感觉就是情绪。”他的情绪理论可检验两个重要的成分。第一,对刺激的生理反应是情绪体验的前提。这一观点改变了20世纪情绪研究的进程,导致对不同情绪自主状态的研究。第二,在情绪体验中卷入的是感觉和运动皮层区域,没有大脑中枢。 Cannon(1927,1929)[2]对James的观点提出质疑,怀疑情绪没有大脑中枢这一观点。他提出,内脏器官对不同种类刺激的反应是不明确的,不能解释情绪体验中的快速变化。Cannon的两个实验研究表明,刺激内脏并不一定引起情绪状态质的变化;用外科手术分离内脏和中枢神经系统,情绪行为没有改变。 Cannon的观点激起研究者对情绪神经回路的研究。Papez(1937)[2]提出情绪回路包括下丘脑、前部丘脑核、海马和扣带回皮层。MacLean(1949,1952,1993) [2]提出边缘系统的概念,认为海马、杏仁核在情绪体验中起着极其重要的作用。Papez和MacLean的理论激励研究者寻找情绪的具体而复杂的神经回路。 同时,James的观点引起许多研究者试图揭示不同情绪状态的自主特殊性。特别是对一些消极情绪,如恐惧和愤怒的研究,一些证据支持这样的特殊性观点。然而,Schacter 等人(1962) [2]的一个实验表明唤起和认知结合起来是形成特定情绪的两个必要成分。 Levenson(1992) [2]综述了几个研究,表明自主神经系统差异主要针对消极情绪。在悲哀、愤怒和恐惧状态中可以看到心率加速,厌恶状态中可以看到心率减速。绝大多数研究者认为,外周自主变化太粗糙,不能决定情绪体验。 Lang(1995)[2]的研究表明图片诱发的积极和消极感情之间有自主神经系统差异。许多研究者[2]报告,感情强度的自我报告和自主输出的量之间有关系,尤其是皮肤电指标表现明显。

积极情绪的作用_拓展_建构理论

积极情绪的作用:拓展-建构理论 高正亮 童辉杰△ 【摘要】 积极情绪是积极心理学的重要研究内容。Fr edrickso n的拓展-建构理论解释了积极情绪体验不但反映个体的幸福,而且有利于个体的成长和发展,具有长期的适应价值。即积极情绪具有两大核心功能:瞬时的拓展功能,可以拓展个体即时的思维—行动范畴;长期的建构功能,可建构个体长久的身体、认知、社会等的资源。通过两大功能,积极情绪促使个体产生螺旋式上升并增进个体幸福。 【关键词】 积极情绪;拓展-建构理论;积极心理学 Rol e of Positive Emotions:The Broaden-and-buil d Theory.Gao Zhengliang,T ong H uij ie.Colleg e of education,Soochow U niv er si-ty,Suz hou215123,P.R.China Selig man曾指出积极心理学的核心目标是帮助人们获得幸福和主观幸福感。相对于传统临床心理学,积极心理学更为 为,认为反社会者存在低皮层觉醒水平,比正常人活动减退,存在一个“刺激饥渴”的慢性阶段。 “成熟化延迟”由Hill和W atterson提出的攻击行为脑电图慢波异常的假说,并得到纵向研究认同。Dustman等对222位正常男性从其4~90岁进行脑电图频谱变化研究,在中央区和枕区发现儿童时期 波、 波相对活性逐渐减少,成年期相对稳定;在整个生存期限中 波相对活性平均在6~24岁时逐渐增加,接着逐步衰减; 波在4~8岁时相对活性最小,随后稳定增加[16]。L indber g等发现反社会人格障碍杀人犯两侧枕区 、 波相对活性比正常人显著增加; 波全面减少,以枕叶为甚,结果提示反社会人格障碍杀人犯存在脑成熟延迟。 精神分裂症暴力行为脑电图研究结果提示攻击行为产生存在脑功能异常的生物学基础。对攻击行为的评估预测有一定指导作用。但脑电慢波增加与攻击行为相互关系的解释还停留在假说阶段。回顾文献,缺少精神分裂症患者发病前的脑电图资料。如发病前脑电图存在普遍异常,其暴利行为与患病后的暴力行为有无相关性的研究将是有意义的。笔者推测脑功能损害及异常是暴力攻击行为的病理基础,而精神分裂症与暴力攻击行为可能互为因果。其相关机制有待进一步研究。6 参考文献 [1]钟志慧,刘剑涛.伴有冲动攻击行为的精神分裂症患者的脑电图分 析[J].中国民康医学杂志,2005,17(6):292-293 [2]沈祥安.67例有暴力行为精神分裂症患者脑电地形图初探[J].临 床精神医学杂志,1995,5(6):342 [3]姜小琴,谢斌,诸索宇,等.精神分裂症攻击行为脑诱发电位对照研 究[J].中国行为医学科学,2001,10(1):39-42 [4]Saver J L,Sallow ay S P,Devinsky O,et al.Neuropsych i atry of ag- gression[M].//Fogel BS,Sch iffer R B,Rao S M.Neuropsych iatry. Baltimore:W illiams and w ikins,1996:523-548 [5]Convit A,Czober P,Volavka https://www.360docs.net/doc/5716631182.html,teralized abnorm ality in the EEG of persistently violent psychiatric inpatien t[J].BiolPsychiatry,1991, 30(4):363-370 [6]W ong M T,Lumsden J,Fenton G W,et a1.Electmencephalography, computed tomography and violence ratings of male patients in amaxi-mum-securitym ental hospital[J].Acta Psych i atry Scand,1994,90 (2):97-101 [7]Raine A,Buchsbaum M,LaCasse L.Brain abnormalities in murder- ers indicated by pos i tron emission tomography[J].BiolPsychiatry, 1997,42(6):495-508 [8]Hoptm an M J,Volavka J,Weiss E M,et a1.Quantitative M RI measures of orbitofrontal cortex in patients w ith chronic schizophre-nia or sch i z oaffective disorder[J].PsychiatryRes,2005,140(2): 133-145 [9]Volavka J.Aggression,electroencephalograph y,and evoked poten- tials:a critical review[J].Neuropsychiatry,1990,3:249-259 [10]Silverman D.Th e electroencephalogram of cri m inals:Analy-sis of four hun dred and eleven cases[J].Archives of Neurologyand Psy-chiatry,1944,52:38-42 [11]E lli n gson R J.T he incidence of EEG abnormality among patients w ith mental disorders of apparently nonorganic originsa criti cal re-view[J].Am J Psychiatry,1954,11:263-275 [12]Raine A,Venables P H,Williams M.Relationship betw een central and autonomic measures of arousal at age15years and criminality at age24years[J].Arch Gen Psych iatry,1990,47:1003-1007 [13]Convi t A,Czobor P,Volavka https://www.360docs.net/doc/5716631182.html,teralized abnormality in the EEG of persistently violent psychiatric inpatients[J].Biol Psychia-try,1991,30:363-370 [14]Gatz ke-Kopp L M,Raine A,Bueh abaum M,et al.T em-poral lobe deficits in m urderers[J].Neuropsychiatry Clin Neurosci, 2001,13:486-491 [15]Lisa M,Gatzke-Kopp M A,Adrian R,et al.Temporal lobe deficits murderers[J].Neuropsychiatry Clin Neurosci,2001,13: 486-491 [16]Dustman R E,S hearer D E,Emmerson R Y.Life-span changes in EEG spectral amplitude,amplitude variabil ity and mean frequency [J].Clinical Neurophysiology,1999,110:1399-1409 (收稿时间:2009-09-17) 中国.苏州大学教育学院应用心理学系(江苏) 215123 △通讯作者

情绪的心理机制

虽然人的情绪现象显得很复杂,但它简单的一面,并且是能够使它的其它方面不再显得“极为复杂”的,就是情绪的心理机制。这是心理学对情绪的研究应该首先去认识的,也是较容易认识的,却因为没有重视而至今还未认识的一面。 情绪产生于生命的一个古老的机制,它的性质可以归纳为两种:快悦的和不快的。我们知道,简单的生物没有知觉能力,更没有思维,但它们却有生物学意义上的“趋利避害”的本能行为,这种本能是靠什么得以实现的呢?只能是“趋悦避痛”的情绪机制,即:趋向快悦的情绪状态,逃避不快的(或痛的)情绪状态,并依此实现了自体保护和生存。“趋利避害”是生物本能行为的外显表现,“趋悦避痛”是这一行为表现的内在本质和原因。其实,“趋悦避痛”是从最简单的动物体到最高级的人类共有的最基本的本能和生命原则,情绪是一切生物体(动物和人类)价值判断的依据,是生物一切行为原因的渊源。 虽然人的情绪现象显得很复杂,但它简单的一面,并且是能够使它的其它方面不再显得“极为复杂”的,就是情绪的心理机制。这是心理学对情绪的研究应该首先去认识的,也是较容易认识的,却因为没有重视而至今还未认识的一面。 需要说明的是,我这里的“情绪”在概念上有所深入和拓展。首先,它指的是本质意义上的情绪,或是指所有情感和情绪中所包含的会引起我们喜爱或回避的主观态度的因素。从个体体验方面来说,它是构成人的各种感受和通常意义上的情绪的基本元素,与我们通常对情绪的概念相比,它还包括包含在诸如“饥饿”、“快感”、“痛感”等等一些感觉之中并作为其主体的情绪成分,与“恐惧”、“悲伤”、“愉快”等通常意义上的情绪一样,它们的情绪性成分是同源的。这是概念范围上的拓展。从内部过程上来说,它是指发生在脑内的与网状系统活动密切相关的一切情绪性神经反应及其上传。 一、制约性情绪反应 情绪的一个主要心理机制就是情绪的学习,即个体对信号刺激的情绪性反应。虽然加涅早就提出信号学习包括随意反应和情绪反应,但在已有的心理学研究和我们的所有教材中,对这点却完全地忽视了。而情绪的信号反应恰恰是认识情绪现象的关键,我们一直对复杂些的社会性情绪的不解,原因就在于对此的忽视。情绪反应按其反应的形式可以分为两种,套用现成的词汇可称为“自然情绪反应”和“制约情绪反应”。由信号刺激引起的情绪反应就是制约性情绪反应,它占据着我们人类情绪表现的绝大部分。 “自然性情绪反应”很直观易识,它是我们的生理基础所决定的对生理刺激的直接反应。例如我们在夏天口渴时喝下一杯清凉的饮料,生理上的适宜和满足自会通过对网状系统的激活而引起快悦性质的情绪性反应,并由其和相关感官信息向皮层的上传形成我们对此快悦情绪和相关感官特征的意识,这种情绪反应的形式表现为它是由刺激物的直接刺激而引起的生理反应所产生的。 “制约性情绪反应”与情绪的“学习”有关。我们知道心理学的学习理论中有“非制约刺激(自然刺激)”和“制约刺激”以及它们所产生的“自然反应”和“制约反应”。而在动物和人的情绪反应现象中,制约性

(情绪管理)情绪的心理机制最全版

(情绪管理)情绪的心理机 制

虽然人的情绪现象显得很复杂,但它简单的壹面,且且是能够使它的其它方面不再显得“极为复杂”的,就是情绪的心理机制。这是心理学对情绪的研究应该首先去认识的,也是较容易认识的,却因为没有重视而至今仍未认识的壹面。 情绪产生于生命的壹个古老的机制,它的性质能够归纳为俩种:快悦的和不快的。我们知道,简单的生物没有知觉能力,更没有思维,但它们却有生物学意义上的“趋利避害”的本能行为,这种本能是靠什么得以实现的呢?只能是“趋悦避痛”的情绪机制,即:趋向快悦的情绪状态,逃避不快的(或痛的)情绪状态,且依此实现了自体保护和生存。“趋利避害”是生物本能行为的外显表现,“趋悦避痛”是这壹行为表现的内在本质和原因。其实,“趋悦避痛”是从最简单的动物体到最高级的人类共有的最基本的本能和生命原则,情绪是壹切生物体(动物和人类)价值判断的依据,是生物壹切行为原因的渊源。 虽然人的情绪现象显得很复杂,但它简单的壹面,且且是能够使它的其它方面不再显得“极为复杂”的,就是情绪的心理机制。这是心理学对情绪的研究应该首先去认识的,也是较容易认识的,却因为没有重视而至今仍未认识的壹面。 需要说明的是,我这里的“情绪”在概念上有所深入和拓展。首先,它指的是本质意义上的情绪,或是指所有情感和情绪中所包含的会引起我们喜爱或回避的主观态度的因素。从个体体验方面来说,它是构成人的各种感受和通常意义上的情绪的基本元素,和我们通常对情绪的概念相比,它仍包括包含在诸如“饥饿”、“快感”、“痛感”等等壹些感觉之中且作为其主体的情绪成分,和“恐惧”、“悲伤”、“愉快”等通常意义上的情绪壹样,它们的情绪性成分是同源的。这是概念范围上的拓展。从内部过程上来说,它是指发生在脑内的和网状系统活动密切相关的壹切情绪性神经反应及其上传。 壹、制约性情绪反应 情绪的壹个主要心理机制就是情绪的学习,即个体对信号刺激的情绪性反应。虽然加涅早就提出信号学习包括随意反应和情绪反应,但在已有的心理学研究和我们的所有教材中,对这点却完全地忽视了。而情绪的信号反应恰恰是认识情绪现象的关键,我们壹直对复杂些的社会性情绪的不解,原因就在于对此的忽视。 情绪反应按其反应的形式能够分为俩种,套用现成的词汇可称为“自然情绪反应”和“制约情绪反应”。由信号刺激引起的情绪反应就是制约性情绪反应,它占据着我们人类情绪表现的绝大部分。 “自然性情绪反应”很直观易识,它是我们的生理基础所决定的对生理刺激的直接反应。例如我们在夏天口渴时喝下壹杯清凉的饮料,生理上的适宜和满足自会通过对网状系统的激活而引起快悦性质的情绪性反应,且由其和相关感官信息向皮层的上传形成我们对此快悦情绪和相关感官特征的意识,这种情绪反应的形式表现为它是由刺激物的直接刺激而引起的生理反应所产生的。 “制约性情绪反应”和情绪的“学习”有关。我们知道心理学的学习理论中有“非制约刺激(自然刺激)”和“制约刺激”以及它们所产生的“自然反应”和“制约反应”。而在动物和人的情绪反应现象中,制约性情绪反应也普遍存在,即在壹些情境下,当遇到某壹能够产生某种生理性情绪反应的条件时,在仍未受到该条件的真实刺激之前就产生了该条件真实刺激后所会产生的情绪反应。例如我们在炎热的夏天正口干舌燥时突然得到壹瓶冰镇的凉饮,在喝入之前我们已立刻非常高兴——即我们的脑中已产生了快悦性质的生理性情绪反应,这种快悦的情绪是怎么产生的呢?其实这就是我们以往的在解渴后因生理适宜而在脑中产生的快悦性质的情绪状态的重现(由于特定情境往往仍会增加了它的强度),或称之为对以往相关情绪的记忆。这就是制约性情绪反应的基本形式和内容,只是这里仍需要和认知有关的情境的作用,比如在不渴或者见到的是自己得不到的凉饮的情况下,制约性情绪的产生在强度上就会大大降低,甚至引起相反的情绪。 认识了制约性情绪反应现象的存在,那么对各种复杂的情绪现象我们就会不难理解。再例如,“小孩见见护士就联想到打针,从而就产生恐惧”,其实这里的“恐惧”的主体就是重新出现的、包含在他以往打针时的“痛”之中的不快性质的生理性情绪反应,这里的护士就是信号刺激。这壹恐惧的产生就是制约情绪的简单形式,而古典制约学习理论中的“类化”、“辨别”等现象在制约情绪中都有对照,尤其在人的较为复杂的社会性情绪和情感中更是如此。人的再高级的情感也不是无源之水,它们都是由情绪的制约刺激物所产生的以原初的生理性情绪为基础的制约情绪,只是这里的“联想”大多数情况下不是随意联想,而是在潜思维活动下进行的潜联想,因而表现出这些情绪产生的直接性和原因的曲折性。

2019研究发现大脑构成决定擅长数学还是语言语文

研究发现大脑构成决定擅长数学还是语言 大多数人都认为,他们上学时要么语言学得好,要么数学学得好,成绩通常是明证。极其聪明的学生往往语言和数学都学得好,而且能很快给出问题答案。不那么聪明的学生可能就有些费劲了。不过,我们中有极少数的人很擅长语言,数学却很差,反之亦然。 这种能力的极端情况说明了我们大脑的构成。英国伦敦大学学院认知神经心理学荣誉退休教授布赖恩巴特沃思说:“数学和语言的大脑系统截然不同。所以,这两种能力相对比较独立也就不令人惊讶了。” 通过对我们大脑中负责语言和数学处理的区域进行更多研究,研究人员希望有一天能更好地帮助有诵读障碍和计算障碍的患者。 语言能力(读、写和说)源自我们大脑的大部分区域,需要关键元素的协调。例如,当我们阅读时,位于大脑后侧与事物认知有关的“腹侧流”变得活跃起来。正如神经影像研究显示的那样,顶区和额区也开始活动。这些大脑区域解析出文字的“声音”和单词的语义。 在诵读障碍患者中,有5%到12%的人阅读有困难,拼写有时成问题,但同时有书写障碍的患者所占比例尚不清楚。书写障碍患者的字迹不规范、字间距不当或者讲述概念时使用错误的单词,例如“女孩”或“男孩”而不是“孩子”。

脑损伤也会导致这种语言缺陷,数学方面也一样。根据对家族中残疾病史和产生明显缺陷的基因疾病的研究,可以发现遗传显然影响重大。 在对诵读障碍现象进行的研究中,一些参与者的基因显示了大脑的神经细胞如何构成相互联系。 另一部分人没有阅读和书写障碍却有基础数学学习障碍。研究显示,计算障碍患者约占全球人口的6%至8%。就像诵读障碍一样,计算障碍也存在着遗传因素,同卵双胞胎同患计算障碍的概率约为60%。 当参与者进行计算时,大脑的几个区域开始活动起来,尤其是位于头顶后方的顶内沟。 美国约翰斯霍普金斯大学心理与脑科学学院博士后梅利莎利伯特斯说:“这似乎是大脑的‘数学中心’。如果大脑的这部分出现问题,那么人们就会有数学障碍。” 利伯特斯新近发表的论文称,学龄前儿童的“数感”(天生的估算能力)水平各不相同。他说,出生时就具有较高才能的人在整个人生中都很可能更擅长数学。相似的是,美国乔治敦大学医疗中心下属学习研究中心主任吉尼维尔伊登对具有超常阅读能力的儿童进行研究后发现,我们当中有些人有技巧。 另一方面,天生就有诵读障碍或计算障碍的人未必长大会对语言或数学一窍不通。因此,根据先天的强项和弱项,对孩

情绪大脑机制研究的进展

情绪大脑机制研究的进展 情绪大脑机制研究的进展马庆霞摘郭德俊(首都师范大学心理系,北京100037)要文章综述情绪大脑机制研究的最新进展。情绪的脑机制——大脑回路,包括前额皮层、杏仁核、海马、前部扣带回、腹侧纹状体等。前额皮层中的不对称性与趋近和退缩系统有关,左前额皮层与趋近系统和积极感情有关,右前额皮层与消极感情和退缩有关。杏仁核易被消极的感情刺激所激活,尤其是恐惧。海马在情绪的背景调节中起着重要作用。前额皮层和杏仁核激活不对称性的个体差异是情绪个体差异的生理基础。情绪的中枢回路有可塑性。关键词情绪,前额皮层,杏仁核,海马。分类号B842.6 情绪是人脑的高级功能,保证着有机体的生存和适应,对个体的学习、记忆、决策有着重要的影响。情绪也是个体差异的来源,是许多个性特征和心理病理的关键成分。近年来,随着神经成像技术的快速发展,有以电信号为基础的方法(EEG、ERP),以功能成像为基础的方法(PET、fMRI),允许更准确地测量大脑的结构和机能。这些技术的发展,产生了当代情绪研究的前沿学科——感情神经科学(Affective neuroscience)。它是考察情绪和心境神经基础的生物行为科学的分支,与认知神经科学类似,但是集中在感情过程上[1]。20 世纪80 年代以来,大量研究表

明,情绪是由大脑中的回路所控制的,它们整合加工情绪信息,产生情绪行为。下面重点介绍人类情绪的中枢回路,情绪中枢回路的个体差异,以及情绪中枢回路的可塑性等方面研究的进展。?1 情绪生理机制研究的历史背景情绪心理学的现代理论开始于美国心理学家和哲学家James。他(1890)[2]提出“事件发生时的知觉导致身体变化,对身体变化的感觉就是情绪。”他的情绪理论可检验两个重要的成分。第一,对刺激的生理反应是情绪体验的前提。这一观点改变了20 世纪情绪研究的进程,导致对不同情绪自主状态的研究。第二,在情绪体验中卷入的是感觉和运动皮层区域,没有大脑中枢。Cannon(1927,1929)[2]对James 的观点提出质疑,怀疑情绪没有大脑中枢这一观点。他提出,内脏器官对不同种类刺激的反应是不明确的,不能解释情绪体验中的快速变化。Cannon 的两个实验研究表明,刺激内脏并不一定引起情绪状态质的变化;用外科手术分离内脏和中枢神经系统,情绪行为没有改变。Cannon 的观点激起研究者对情绪神经回路的研究。Papez(1937)[2]提出情绪回路包括下丘脑、前部丘脑核、海马和扣带回皮层。MacLean(1949,1952,1993)[2]提出边缘系统的概念,认为海马、杏仁核在情绪体验中起着极其重要的作用。Papez 和MacLean 的理论激励研究者寻找情绪的具体而复杂的神经回路。同时,James 的观点引起许多研究者试图揭示不同

大班健康我的大脑教案

大班健康我的大脑教学计划 大班健康我的大脑教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等,让孩子们了解大脑的功能和功能,了解人脑与动物大脑的差异,培养孩子的观察和思考能力。和语言表达能力,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看我的大脑课程计划。活动目标: 1.让孩子了解大脑的功能和功能,并了解人类大脑和动物大脑之间的差异。 2.培养孩子的观察,思考和语言能力。 掌握一些保护大脑的方法,形成自我保护意识。 4,初步了解健康的小常识。 5.最初了解预防疾病的方法。 活动准备: 图片,香水,录像带,录音带。 活动程序: (a),开头部分 老师:孩子们来老师做节奏《学做解放军》。 (2)基本部分: 1.谈话:

老师:我们的孩子聪明,漂亮,会做很多事情,孩子,你会做什么?愿意告诉老师? 幼儿:愿意,我会洗衣服,写字,计算,唱歌,跳舞,帮妈妈擦地板,洗脸等等。(可以模仿) 老师:你为什么要这么多东西?请回答孩子们?(孩子们可能不会回答),老师会告诉你; 这是因为我们有一个聪明,健康的大脑。让我们学习《我的大脑》: 2.呈现挂图并识别大脑的组成。 老师:这是人脑。孩子们谈论大脑是人体的哪一部分。 幼儿:在人体的头部。 老师:是的,大脑在头部,即颅腔。大脑的组成是复杂的,具有枕叶,顶叶,颞叶和额叶。枕叶使人们能够看到事物(视觉),顶叶可以让人感觉到,颞叶使人听到声音(听觉),额叶使人感觉,有思想,有记忆。它可以让孩子感受到它。 大脑是人体的总指挥。孩子们说:总司令不大? 幼儿:大。 老师:主要指挥官是什么? 儿童:士兵或士兵。 老师:大脑里还有很多士兵,包括眼镜,耳朵,嘴巴,鼻子,手脚。这些是大脑的士兵,人们所做的一切都是在总司令的指挥下进行的。

第十章_情绪的生理基础

第十章情绪的生理基础 第一节情绪的概述 1.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 第二节情绪的外周神经基础 1.詹姆斯—兰格的情绪理论:该理论认为强烈的情绪与骨骼肌的活动及自主神经系统的反 应时密不可分的。特定的知觉是在情绪或带情绪的观念产生之前,由于直接的物质作用而发生的身体变化。因此他认为不同的情绪只是对某一种身体状态的感觉。 2.情绪反应的生理基础:情绪的生理反应主要表现为躯体运动和表情肌的活动,内分泌功 能变化以及有交感神经系统和副交感神经系统功能改变所引起的内脏活动变化。情绪的变化会引起不同的躯体运动变化,同时不同的情绪状态伴有不同的表情肌变化。情绪反应中,某些激素分泌量增加的程度与情绪反应的强度有关。人在情绪变化时,会引起的生理反应有如下: 1)呼吸活动变得加速或减慢 2)循环系统活动的速度和强度发生变化 3)消化系统的活动强弱变化 4)皮肤电反应 5)自主神经系统的变化 3.情绪的神经——体液调节:情绪过程中的许多生理变化与内分泌腺的活动有关,其中肾 上腺与情绪的关系最为密切,它实际上是情绪内脏反应的最主要来源。肾上腺皮质分泌的激素中,糖皮质激素对人体的物质代谢有重要的影响,并能增强机体对多种有害刺激的抵抗能力。肾上腺皮质激素的分泌受垂体促肾上腺皮质激素的影响。当有害刺激传达于神经中枢,下丘脑影响脑垂体释放促肾上腺皮质激素,从而促进肾上腺皮质激素的分泌,提高易激能力。当情绪改变较大时,无论是中枢、外周神经系统还是肾上腺髓质都会释放较多的去甲肾上腺素作为神经递质和激素对情绪变化发挥调节作用。由此可见,机体的内分泌腺的变化和自主神经系统的变化一起,是情绪的外周反应的重要机制。 第三节情绪的中枢神经基础 1.情绪是大脑皮层与皮层下结构协同活动的结果。 2.丘脑:丘脑一般处于皮层的抑制控制下,一旦皮层抑制功能解除,丘脑冲动得到释放, 情绪反应就会发生。由外界刺激引起感觉器官的神经冲动,通过传入神经传至丘脑,再有丘脑同时向上向下发出神经冲动,向上至大脑,产生情绪的主观体验,向下传至交感神经,引起机体的生理变化,如血压升高,心跳加快,内分泌增多等,使个体生理上进入应付紧急情境的准备状态。因此情绪体验和生理变化时同时发生的,它们都受丘脑的控制。

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