规范汉字书写教学实施方案

后庄小学

规范汉字书写教学实施方案

一、工作目标

根据上级文件精神，营造校园写字氛围，培养学生良好书写习惯，开展写字课教学竞赛、教师硬笔、软笔字比赛，学生钢笔字比赛等评比活动，培养学生书法审美情趣，提高师生书写水平。

二、工作措施及考评办法

1、开设写字课。写字课由各班数学教师负责，安排练字内容，纠正学生“双姿”，分批辅导学生，全面提高学生的书写水平。

写字课上课程序是：观察→分析→讲解→练习。培养目标是：低年级学生重点掌握基本笔画，常用的偏旁部首和基本的笔顺规则，培养“双姿”习惯养成；中高年级重点指导间架结构、书写的格式、布局美观等，培养孩子的耐心和细心。每节课练习不得超过五个字，求精不求多。教师深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找出规律。保证写字时间。写字课结束时，教师给学生布置一篇家庭习字作业，由家长来督促完成。学生每周上交一篇书法作品，教师装订成册，记录学生成长过程。

2、教师粉笔字天天练。实施教师粉笔字书写、展览制度，班主任教师的粉笔字写好后放在本班级前面展览，领导、课任教师的粉笔字在一楼大厅展示。粉笔字书写内容由教导处统一指定，并印发楷体

字样，教师不得另选其它内容书写。一律用正楷字体书写，做到规范、端正、整洁。

3、教师钢笔字周周评。落实教师钢笔字习字制度，教师每周完成一件钢笔字习字作品，教研组长收齐后于每周五下午放学前交到教导处。教师钢笔字书写内容由各教研组长确定，每周一主题。教导处统一印发习字用纸，教师用正楷字体认真书写，做到规范、端正、整洁。

4、评选学生“习字小标兵”。学生习字从“双姿”（坐姿、手姿）、习字作品和各科作业书写等方面进行全面考核，分别评选出班级、校级习字小标兵。班级习字小标兵每月评选一次。每次评选不得超过5人，在班内展示优秀习字作品。校级习字小标兵由各班推荐，每次推荐2名，教导处统一组织测评，每学期评选两次。

5、建立组织，明确责任。学校成立写字教学工作小组，由宋海滨校长任组长、教导处成员和各年级数学老师为成员，负责写字教学的组织、管理和考评。负责每节写字课教学情况检查、督导；每月评选习字小标兵；每学期组织教师、学生写字竞赛各一次；规范习字档案建设；每学期分两次对教师教案和学生作业的书写情况进行考核。

2013、9