教师有偿补课自查自纠个人报告教师有偿补课自查自纠总结报告
教师违规违纪工作自查整改情况报告
教师违规补课检讨书
尊敬的学校领导：
在此，我怀着愧疚和懊悔的心情，向学校做出深刻的检讨，并郑重承诺今后不再违反规定，自觉维护学校声誉。
作为一名教师，我深知自身所肩负的责任和使命。
我本应以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
然而，近期我却犯下了严重的错误，违规进行有偿补课，给学校的声誉和教育教学秩序带来了不良影响。
我深刻认识到自己的错误，这不仅违反了教育部的相关规定，也违背了教师职业道德规范。
我深知自己的行为给学校、学生及家长带来了不必要的困扰和损失，同时也损害了教育公平。
经过认真反思，我认为产生这一错误的原因主要有以下几个方面：一是对教育部的相关规定认识不够，思想上不够重视；二是个人利益驱动，忽视了职业道德和操守；三是缺乏有效的监督机制，自我约束力不强。
针对以上问题，我将采取以下措施进行改正和补偿：一是认真学习教育部的相关规定，提高思想认识，自觉遵守规定；二是自觉放弃有偿补课，回归到正常的教育教学中来；三是主动退还违规所得收益，并承担相应的责任；四是积极配合学校开展师德师风建设活动，加强自我修养，提高职业素养；五是主动与学生及家长沟通，向他们道歉并争取谅解。
通过这次错误，我深刻认识到作为一名教师所承担的责任和使命。
我将以更加严格的标准要求自己，自觉维护教师形象和教育公
平。
同时，我也希望学校能够加强监督和管理，切实维护学校的声誉和教育教学秩序。
最后，再次向学校领导和所有受到影响的同学及家长表示最深刻的歉意和诚挚的道歉。
我相信在学校的指导和帮助下，我能够重新树立起良好的师德师风，成为一名合格的教师。
自查自纠报告教师补习
自查自纠报告教师补习一、自查自从开始进行教师补习工作以来，我意识到自己在教学过程中存在一些不足和问题，因此进行了一次自查自纠，希望能够找到改进的方向和方法，提高自己的教学水平。
1. 教学内容不够系统和完整在教师补习过程中，我发现自己在教学内容的选择上存在较大的问题，有时候只注重于教授基础知识，而忽略了一些拓展性的内容。
这导致学生只是掌握了一些表面知识，而没有建立起系统和完整的知识体系。
2. 缺乏针对性的指导在教师补习过程中，我发现自己对学生的学习情况了解不够，缺乏针对性的指导。
有时候只是简单地进行讲解，而没有针对性地进行练习和指导，导致学生无法取得更好的学习效果。
3. 缺乏激发学生学习兴趣的方法在教师补习过程中，我发现自己缺乏激发学生学习兴趣的方法。
有时候只是固定的进行教学，而没有创新的教学方式和方法，导致学生对学习失去了兴趣，影响了学习效果。
4. 缺乏与学生有效沟通在教师补习过程中，我发现自己与学生之间的沟通存在问题，有时候只是简单地传授知识，而没有与学生进行有效的交流和互动，导致学生对学习内容理解不清，影响了学习效果。
二、自纠通过自查，我意识到了自己在教师补习过程中存在的问题，同时也明确了自己需要进行的自纠方向和方法，以提高自己的教学水平。
1. 完善教学内容针对第一个问题，我将更加注重教学内容的系统性和完整性，不仅要注重基础知识的掌握，还要注重拓展性内容的教授，帮助学生建立起系统和完整的知识体系。
2. 提供针对性的指导针对第二个问题，我将更加关注学生的学习情况，提供针对性的指导。
不仅要进行讲解，还要加强与学生的互动，了解学生的学习状况，根据学生的实际情况进行指导和辅导，帮助学生取得更好的学习效果。
3. 创新教学方式和方法针对第三个问题，我将积极探索创新的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣。
不仅要灵活运用多种教学手段和方法，还要关注学生的学习需求，提供多样化的教学内容和活动，使学生对学习充满热情。
在职教师有偿补课自查自纠报告
在职教师有偿补课自查自纠报告近年来，随着教育竞争的日益激烈，在职教师有偿补课现象逐渐成为社会关注的焦点。
作为一名从事教育事业的工作者，我深知有偿补课对于教育事业和学生发展的不良影响。
为了进一步规范教育行为，提高教师职业道德，我认真进行了在职教师有偿补课自查自纠，现将自查情况汇报如下。
一、自查原因1. 有偿补课的存在严重违背了教育公平的原则，损害了学生的合法权益。
部分家庭经济条件较好的学生能够接受有偿补课，而家庭经济条件较差的学生则无法享受同等的教育资源，导致教育的不公平。
2. 有偿补课导致教师注意力分散。
教师在课余时间从事有偿补课，必然会影响到他们在校教学的质量和效果，进而影响学生的学习进步。
3. 有偿补课容易导致教师职业道德的缺失。
教师在从事有偿补课的过程中，可能会出现过度追求经济利益、忽视学生个体差异等问题，这与教师职业道德的要求相悖。
二、自查内容1. 自我审视，查找是否存在有偿补课行为。
在自查过程中，我认真回顾了自己的教学行为，确认自己从未从事过任何形式的有偿补课活动。
2. 对照职业道德规范，查找自身在职业道德方面的不足。
在自查过程中，我深刻认识到作为一名教师，应当坚守职业道德，为学生提供公平、高质量的教育。
3. 分析在职教师有偿补课的原因，查找教育体系中存在的问题。
在自查过程中，我认识到教育竞争激烈、评价体系不完善、教师待遇偏低等因素，导致了在职教师有偿补课现象的产生。
三、自查结论1. 我本人不存在有偿补课行为，但在职业道德方面还有待提高。
在今后的工作中，我将不断加强自身修养，提高职业道德水平，为学生树立良好的榜样。
2. 在教育体系中，存在一些导致在职教师有偿补课的因素。
为了消除这些因素，有必要从政策层面加大对教育的投入，提高教师待遇，营造公平、健康的教育环境。
3. 作为一名教师，我将以此次自查为契机，进一步加强自身职业道德建设，切实履行教育教学职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、整改措施1. 严格遵守国家教育法律法规，自觉抵制有偿补课行为。
教师的自查自纠报告范文7篇
教师的自查自纠报告范文7篇教师的自查自纠报告精选篇1为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导员会办公室（吉政教督办字[20__]32号）及白教文字（[20__]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。
弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报：一、加强领导，落实责任为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。
实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
二、广泛宣传，营造氛围7月6日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题研究，制定《治理教师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。
7月7日组织全体教师学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件和相关教育行规，深入开展师德师风讨论等等。
通过多方途径和广泛宣传，增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。
引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉噪有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、多种途径，确保成效1、成立规范办学行为领导工作小组，确实整改工作落实到位。
2、结合本校实际，制定《羊井小学校治理教师有偿补课工作方案》，使此项工作有序开展。
3、召开专题教师会，学习相关文件精神。
4、责任分工到人，逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
5、学校与全体教师签订“治理三乱工作责任书”。
6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
师德师风有偿补课自查自纠报告(优秀2篇)
师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀2篇）作为小学高年级的一名英语教师，我深深的体会到了师德的重要性，以下是本学期我在师德师风方面的总结：一、爱国守法，依法执教。
自从执教以来，我在课堂上一直都认真贯彻党的教育方针、政策，把课本知识和生活紧密结合，把考试成绩与学情相结合，认真分析得失，提升学生分析问题的能力。
在教学过程中，严格遵守学校的各项规章制度，我相信，只有自己做出表率才能更好的服务学生，同时可以得到学生的认可。
二、爱岗敬业，关爱学生，鼓励“学困生”。
作为一名青年教师，不仅要做好教学工作，还要在学校各项活动中做出表率，所以我严格按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业即做即改。
面对各种差异的学生，我有针对性的进行辅导，深入了解学生的心理特点，进行多次谈话与交流，根据学生的不同爱好，鼓励学生积极向学。
对于“后进生”“学困生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
从四月份以来，我一直坚持在下午上课前半小时给学生辅导答疑解惑。
时刻注意学生的思想动态变化，做到及时发现及时疏导与帮助，努力使自己成为学生的良师益友。
三、为人师表，教书育人。
作为一名教师，我深深体会到自己的。
一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
面对各种差异的学生，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。
对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作，耐心的对学生学习给与更多的帮助。
教师在外补课自查报告范文(3篇)
教师在外补课自查报告范文（3篇）教师在外补课自查报告范文（精选3篇）教师在外补课自查报告范文篇1为进一步贯彻落实市教育局《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报：一、成立领导小组组长：副组长：成员：二、组织学习，提高认识认真组织学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》，加强教师职业道德教育和纪律教育，增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、具体工作情况1、结合本校实际，制定有偿补课专项治理活动实施方案。
2、认真开展自查，每位教职工填写是否从事有偿补课说明书，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
3、与每位教师签订在职教师拒绝有偿补课责任书，并明确违规处理规定。
4、校长代表全体教职工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在公开栏中。
5、通过召开家长会、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
四、效果明显通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿补课活动，为了不让有偿补课现象得到“反弹”，我们将继续努力，自觉接受社会监督，保持纯洁教师队伍。
教师在外补课自查报告范文篇2关于《教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。
教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。
教师是学生的启蒙人、开拓者。
然而特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。
各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。
面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。
教师个人有偿补课自查报告
教师个人有偿补课自查报告1. 引言教师个人有偿补课作为一种常见现象，既能满足学生对知识的追求，又能增加教师的收入。
但同时也存在诸多问题，如是否合规、教师的个人安全等。
为了规范自己的个人有偿补课行为，特进行一次自查和总结，以期进一步提高我的教学能力和服务水平。
2. 教育部对教师个人有偿补课的政策根据教育部的相关文件，教师个人有偿补课是被禁止的。
教师应当按照教育部的规定，遵守教育法律法规，不得利用职务之便从事有偿补课活动。
3. 我的个人有偿补课行为作为一名教师，我也曾有过个人有偿补课的经历。
在课外时间里，我会接受一些学生的补课需求，并按照市场价格进行收费。
在这个过程中，我意识到自己的行为可能存在一些问题，需要进行自查和总结。
4. 自查结果和问题在对自己的个人有偿补课行为进行仔细检查后，我发现存在以下问题：4.1 安全风险在外出辅导学生的过程中，我面临一定的安全风险，例如遇到不守规矩的家长或学生，以及出现交通事故等。
这可能对我的人身安全产生威胁。
4.2 影响教学质量由于个人有偿补课需要投入大量的时间和精力，可能会导致我无法充分准备正式课堂教学。
这可能会影响我的教学质量和学生的学习效果。
4.3 违反政策规定我明白教师个人有偿补课是不被允许的，而我却一直在从事这样的行为。
这违反了教育部的政策规定，我应当及时纠正。
5. 解决措施和改进计划针对上述问题，我提出以下解决措施和改进计划：5.1 改变行为我决定立即停止个人有偿补课行为，并向我的学生和家长们解释原因。
我将专注于正式课堂教学，提供更好的教学体验和服务。
5.2 加强安全意识为了保护自己的安全，我将尽量避免外出辅导学生，尤其是晚上或偏僻地点。
同时，我将学会有效的沟通技巧，以应对可能出现的问题和冲突。
5.3 提高教学质量为了更好地准备正式课堂教学，我将合理规划和分配时间，加强备课工作。
同时，我也会积极参加专业培训和学习，提升自己的教学能力。
5.4 遵守政策规定作为一名教师，我应该遵守教育部的政策规定，并时刻保持对教育法律法规的了解。
教师违规补课自查报告5篇
教师违规补课自查报告5篇教师违规补课自查报告篇1一、方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
5在终身学习方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
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教师有偿补课自查自纠个人报告教师有偿补课
自查自纠总结报告
补课是指学生因为病假、事假或公假耽误正常上课，而造成了缺课现象之后，需要进行的补习功课的活动过程;补课是指学生在平时正常上课的情况下，学习成绩还未达到自己的理想高度，而有偿找教师进行教学的活动过程，但绝大多数补课是教育局或学校强制要求的;补课还指部分学校为了增加主课时间，在放学后私自增加1至2节课的现象。
本站今天为大家精心准备了教师有偿补课自查自纠个人报告教师有偿补课自查自纠总结报告，希望对大家有所帮助!
教师有偿补课自查自纠个人报告教师有偿补课自查自纠总结报告
为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照县教体局、镇中心校的要求，做了以下工作：
一、成立组织
学校成立了以詹跃永校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传
学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。
为了禁止教师有偿补课(含校外开办“托教”)，我校下大力气组织力量进行整治：
1、召开教工大会。
学校于9月28日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《拒绝有偿补课承诺书》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话(学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话)，自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱
岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
三、对学生做好宣传教育
对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。
目前，我校教师不存在有偿补课(有偿家教、违规办班补课等)现象。
品德修养是教师形象的关键，我们将不断总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
教师有偿补课自查自纠个人报告教师有偿补课自查自纠总结报告
为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：
一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。
开学初我们学习了老教育专家
霍懋征先进事迹，并开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。
二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。
认真开展师德教育，结合六小教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。
结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。
三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我市教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“三乱”行为发生。
教师有偿补课自查自纠个人报告教师有偿补课自查自纠总结报告
关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知下发后，学校高度重视为加强教师职业道德建设，维护广大教师为人师表的良好形象，让学生度过一个安全、愉快的假期，学校做了一下工作：
一、成立组织
学校成立了关于禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组，崔玉海为组长，成员为柳天友、张洪亮、陈光海、韩继双、俎金绪、王玉堂。
柳天友、王玉堂包九年级组，张洪亮、韩继双承包八年级组，陈光海、俎金绪承包七年级组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补习情况。
二、认真组织学习宣传
学校接到通知后认真组织全体教师学习了《关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知》精神：
1.《xx省义务教育条例》第三十九条规定：“在职教师不得从事有偿补习活动;不得动员、组织学生接受有偿补习;不得利用职务之便谋取私利”。
第六十九条规定：“从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的，由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严重的，依法给与处分”。
2.《xx省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》第三条规定：“禁止中小学教师从事有偿家教，学校是主要责任部门，校长是第一责任人。
各中小学要以加强学校管理、维护学校整体利益、促进学校持续发展为目的，依
法自主研究制定尽职教师从事有偿家教工作的管理办法，将不得从事有偿家教作为教师日常管理和年终考核的重要内容。
”
3.《济南市教育局关于认真做好中小学暑假工作的通知》中指出：“各学校要将教师是否参与有偿家教纳入对教师师德考核工作的重要内容，实行一票否决制。
对进行有偿家教的教师，一经查实，将给予撤销特级教师、各级名师、教学能手等荣誉称号、直至撤销相应教师职务的处罚。
”
4.县严肃处理有偿补习活动的有关人员的规定。
(1)教师(干部、职工)
A对初次被查实的，实行诫勉谈话，责令写出书面面检查，校内通报批评，取消当年评先评优和晋升资格，年度考核一票否决，定为基本称职，扣发当年绩效考核与年终奖金。
B对二次被查实的，予以全县通报批评，并给与降级处分，取消三年内职称晋升资格，扣发当年年绩效考核与年终奖金，调离原学校;属于特级教师、名师、骨干教师的，取消相应经济待遇和荣誉称号。
C对屡教不改、再次被查实或造成安全事故的，予以取消教师资格，开除公职。
(2)校长
A对一年内学校教师、干部、职工中发生两起有偿办班补习活动的，给与全县通报批评，取消当年评先、评优资格，三年内不得申报各类示范校;校长作出检查，年度考核定为基本称职一下。
B对一年内学校教师、干部、职工中发生三起及以上有偿办班补习活动的学校，除本条1款处罚外，要给与校长交流调离处理。
对于造成重大事故的，视情节给予校长党纪政纪处分。
三、签订目标责任书等
学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿补习活动目标责任书，并设立举报电话(学校办公电话及校委会成员手机号)。
四、对学生做好宣传教育
对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补习活动。
另外，学校在职教师现在无从事有偿补习活动人员。