3《桃花心木》ppt课件
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课文写一个种树人让树木学会自己 在土地里找水源的育苗方法和道理.
作者借种树喻育人,说明了在艰苦环 境中经受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。
克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔
不只是树,人也是一样,在不确定中 生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中的“不确定”指生活的变化无 常,会经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理 是一样的,只有经得起生活的磨难和 考验,才能学会生存和发展的本领, 成为生活中的强者。
长 的 时 间 隧 道,袅
3桃花心木
常绿乔木,树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国
树,原产南美洲,中国南部也有栽培。树高可达50米。
春夏季节开花, 圆锥花序,粉 白色。蒴果大, 呈卵形,木质; 抗虫蚀。
木材质地密致有光泽, 主要用于制造高档家 具、乐器和游艇、高 档树汽种对羽车之,状等一两复,。侧叶十不,大等小名。叶贵4~6
平静的湖面,练不出精悍 的水手;安逸的环境,造不出 时代的伟人。
---列别捷夫
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?”
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。”
l如果我是一颗在成长中饱受痛苦 的桃花心木,我会对桃花树人说:
l如果我是一颗经历风雨、茁壮成 长桃花心木,我会对种树人说:
作者借种树喻育人,说明了在艰苦环 境中经受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。
克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔
不只是树,人也是一样,在不确定中 生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中的“不确定”指生活的变化无 常,会经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理 是一样的,只有经得起生活的磨难和 考验,才能学会生存和发展的本领, 成为生活中的强者。
长 的 时 间 隧 道,袅
3桃花心木
常绿乔木,树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国
树,原产南美洲,中国南部也有栽培。树高可达50米。
春夏季节开花, 圆锥花序,粉 白色。蒴果大, 呈卵形,木质; 抗虫蚀。
木材质地密致有光泽, 主要用于制造高档家 具、乐器和游艇、高 档树汽种对羽车之,状等一两复,。侧叶十不,大等小名。叶贵4~6
平静的湖面,练不出精悍 的水手;安逸的环境,造不出 时代的伟人。
---列别捷夫
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?”
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。”
l如果我是一颗在成长中饱受痛苦 的桃花心木,我会对桃花树人说:
l如果我是一颗经历风雨、茁壮成 长桃花心木,我会对种树人说:
桃花心木PPT(完美版)课件

整地施肥
将土地整理平整,施入适量的有机 肥和化肥,为植物生长提供充足的 养分。
栽培过程中的管理
浇水
定期浇水,保持土壤湿润,但避 免过度浇水导致根部腐烂。
修剪
定期修剪树枝,促进植物生长, 提高木材质量。
施肥
根据植物生长需要,适量施入有 机肥和化肥,保证植物营养充足
。
病虫害防治
病虫害监测
定期检查植物是否有病虫害,及时发现并采取措 施。
良好的生态效益
桃花心木能够净化空气,吸收二氧化碳,释放氧气,对改善生态环 境具有积极的作用。
木材用途
家具制造
01
桃花心木材质坚硬、纹理美观,是制造高档家具的理想材料。
乐器制作
02
桃花心木的音质和共鸣性能优良,常用于制作乐器,如钢琴、
小提琴等。
建筑用材
03
桃花心木的强度和耐久性较高,可用于建造房屋、桥梁等建筑
利用方式与前景展望
• 木材利用:桃花心木是一种优质的木材,可用于制作家具、地板、建筑用材等。
• 景观利用:桃花心木树形优美,可用于城市绿化、公园建设等,提高城市生态环境质量。 • 药用价值:桃花心木的树皮、树叶等部位具有一定的药用价值,可用于治疗感冒、咳嗽等症状。 • 前景展望:随着人们对生态环境和自然资源的重视程度不断提高,桃花心木的保护和利用工作将更加受到关注。未来,可以通过加强科学研究、推广生态旅游等方式,进一步推动桃花心木的保护和利用工
通过建立桃花心木自然保护区 ,可以保护其生态环境和种群
数量。
加强法律法规建设
制定相关法律法规,严厉打击 非法砍伐、盗伐等行为,确保
桃花心木得到有效保护。
推广生态旅游
将桃花心木纳入生态旅游线路 ,让更多人了解其生态价值和
将土地整理平整,施入适量的有机 肥和化肥,为植物生长提供充足的 养分。
栽培过程中的管理
浇水
定期浇水,保持土壤湿润,但避 免过度浇水导致根部腐烂。
修剪
定期修剪树枝,促进植物生长, 提高木材质量。
施肥
根据植物生长需要,适量施入有 机肥和化肥,保证植物营养充足
。
病虫害防治
病虫害监测
定期检查植物是否有病虫害,及时发现并采取措 施。
良好的生态效益
桃花心木能够净化空气,吸收二氧化碳,释放氧气,对改善生态环 境具有积极的作用。
木材用途
家具制造
01
桃花心木材质坚硬、纹理美观,是制造高档家具的理想材料。
乐器制作
02
桃花心木的音质和共鸣性能优良,常用于制作乐器,如钢琴、
小提琴等。
建筑用材
03
桃花心木的强度和耐久性较高,可用于建造房屋、桥梁等建筑
利用方式与前景展望
• 木材利用:桃花心木是一种优质的木材,可用于制作家具、地板、建筑用材等。
• 景观利用:桃花心木树形优美,可用于城市绿化、公园建设等,提高城市生态环境质量。 • 药用价值:桃花心木的树皮、树叶等部位具有一定的药用价值,可用于治疗感冒、咳嗽等症状。 • 前景展望:随着人们对生态环境和自然资源的重视程度不断提高,桃花心木的保护和利用工作将更加受到关注。未来,可以通过加强科学研究、推广生态旅游等方式,进一步推动桃花心木的保护和利用工
通过建立桃花心木自然保护区 ,可以保护其生态环境和种群
数量。
加强法律法规建设
制定相关法律法规,严厉打击 非法砍伐、盗伐等行为,确保
桃花心木得到有效保护。
推广生态旅游
将桃花心木纳入生态旅游线路 ,让更多人了解其生态价值和
最新人教版语文六年级下册第3课.《桃花心木》课件幻灯片

他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补 种。
读完这些句子一个词深深的印在了我们
脑海之中,这个词是? 奇怪
树苗种下以后,他常来浇水。奇 怪的是,他来得并没有规律,有时隔 三天,有时隔五天,有时十几天才来 一次;浇水的量也不一定,有时浇得 多,有时浇得少。
如果种树人不这样做,又会有怎样的后 果呢?
如果我每天都来浇水,每天都定时浇 一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就 会浮生在地表上,无法深入地底,一旦我 们停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而可 以存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹 就倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水,会造成什么结果?结合种树
人的话说一说。
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天 定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在 地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就 倒。”
找出种树人不按规律的原因:
1.种树是百年的基业,要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水, 是在模仿老天下雨,给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境, 学会了在不确定中找到水源,拼命扎根,才会长 成百年大树。
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗? 仔细在文中找一找。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了?我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境,学会了自己从土地里 找水源,所以它不会枯萎;我悟出的道理是:育人如育 树,只有在艰苦环境中经受考验,克服依赖性,才能生 存发展,成为强着。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补 种。
读完这些句子一个词深深的印在了我们
脑海之中,这个词是? 奇怪
树苗种下以后,他常来浇水。奇 怪的是,他来得并没有规律,有时隔 三天,有时隔五天,有时十几天才来 一次;浇水的量也不一定,有时浇得 多,有时浇得少。
如果种树人不这样做,又会有怎样的后 果呢?
如果我每天都来浇水,每天都定时浇 一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就 会浮生在地表上,无法深入地底,一旦我 们停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而可 以存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹 就倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水,会造成什么结果?结合种树
人的话说一说。
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天 定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在 地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就 倒。”
找出种树人不按规律的原因:
1.种树是百年的基业,要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水, 是在模仿老天下雨,给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境, 学会了在不确定中找到水源,拼命扎根,才会长 成百年大树。
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗? 仔细在文中找一找。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了?我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境,学会了自己从土地里 找水源,所以它不会枯萎;我悟出的道理是:育人如育 树,只有在艰苦环境中经受考验,克服依赖性,才能生 存发展,成为强着。
《桃花心木》部编版六年级上册语文PPT课件

境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起 风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源, 深深扎根,茁壮生长。如种树人所愿,现在桃 花心Байду номын сангаас也不会枯萎了,说明他种树成功了。
种树人的这番话不仅解答了作者 的疑惑,也给予作者深刻的启示。
• 不只是树,人也是一样,在不确定中 生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确 定中,就能学会把很少的养分转化为 巨大的能量,努力生长。
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木
学会自己在土地里找--水-源-的邱育吉尔
苗方法和道理,作者借种树喻 育人,说明了在艰苦环境中经 受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。
课后扩展
1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植 物吗? 2.我们以前学过哪些借物寓人的文章? 3.有感情地朗读课文,体会这种写法, 并背诵自己喜欢的部分。
树木的“不确定”是指什么?人的“不确定”又是指什么? • (树木的“不确定”是指天气变化无常,人的“不确定”
是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。)
举些生活中的例子来说一说
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿;可能 因生病而双目失明;一场突如其来的灾难,可能 让人妻离子散……
• 只有经得起生活中风风雨雨的考验, 才能成为坚强的人,有作为的人。
• 但是,忙人怎么可能做事情那么从 从容容?
• 到底应该什么时间来?多久浇一次 水?桃花心木为什么无缘无故会枯 萎?如果你每天来浇水,桃花心木 苗该不会枯萎吧?
种树不是种菜或种稻子,种树是百 年的基业,不像青菜几个星期就可以 收成。所以,树木自己要学会在土里 找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次? 上午或下午?一次下多少?如果无法 在这种不确定中汲水生长,树苗自然 就枯萎了。但是,在不确定中找到水 源、拼命扎根,长成百年的大树就不 成问题了。
种树人的这番话不仅解答了作者 的疑惑,也给予作者深刻的启示。
• 不只是树,人也是一样,在不确定中 生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确 定中,就能学会把很少的养分转化为 巨大的能量,努力生长。
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木
学会自己在土地里找--水-源-的邱育吉尔
苗方法和道理,作者借种树喻 育人,说明了在艰苦环境中经 受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。
课后扩展
1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植 物吗? 2.我们以前学过哪些借物寓人的文章? 3.有感情地朗读课文,体会这种写法, 并背诵自己喜欢的部分。
树木的“不确定”是指什么?人的“不确定”又是指什么? • (树木的“不确定”是指天气变化无常,人的“不确定”
是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。)
举些生活中的例子来说一说
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿;可能 因生病而双目失明;一场突如其来的灾难,可能 让人妻离子散……
• 只有经得起生活中风风雨雨的考验, 才能成为坚强的人,有作为的人。
• 但是,忙人怎么可能做事情那么从 从容容?
• 到底应该什么时间来?多久浇一次 水?桃花心木为什么无缘无故会枯 萎?如果你每天来浇水,桃花心木 苗该不会枯萎吧?
种树不是种菜或种稻子,种树是百 年的基业,不像青菜几个星期就可以 收成。所以,树木自己要学会在土里 找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次? 上午或下午?一次下多少?如果无法 在这种不确定中汲水生长,树苗自然 就枯萎了。但是,在不确定中找到水 源、拼命扎根,长成百年的大树就不 成问题了。
3《桃花心木》介绍课件PPT

粉碎每一个障碍。 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
2、种树的人再不在来了,桃花心木也不会枯萎了。
桃花平心静木为的什么湖不面会枯,萎练了?不我出从种精树悍
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木,我会对种树人说:
如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木,我会对种树人说:
句段赏析
1、种树不是种菜或种稻子,种树是百年 基业,不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样, 种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树 则需要很多年才能长成参天大树,需要很长 时间才能收成。
2、因为桃花心木独立了,它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独 立学习、独立生活,才能更好地生存。
★★★不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?”
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。”
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
2、种树的人再不在来了,桃花心木也不会枯萎了。
桃花平心静木为的什么湖不面会枯,萎练了?不我出从种精树悍
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木,我会对种树人说:
如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木,我会对种树人说:
句段赏析
1、种树不是种菜或种稻子,种树是百年 基业,不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样, 种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树 则需要很多年才能长成参天大树,需要很长 时间才能收成。
2、因为桃花心木独立了,它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独 立学习、独立生活,才能更好地生存。
★★★不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?”
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。”
《桃花心木》ppt课件(完整)

语重心长:
言辞诚恳,情意深长。 文中用来形容种树人的说 话,表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
⑴树木生长是一个漫长的过程,不像种青菜和种稻 子,人们可以一直给它按时定量浇水,直到它们收获; 在树木漫长的成长过程中,人们不可能一直按时定量给 它浇水,因此,树木只有自己学会在土地了寻找水源, 适应不确定的环境,才有可能长大成才。
树苗种下以后,他常来浇水。奇 怪的是,他来得并没有规律,有时隔 三天,有时隔五天,有时十几天才来 一次;浇水的量也不一定,有时浇得 多,有时浇得少。
这个句子写了种树人的奇怪做 法。主要有两点:一是种树人来得 没有规律,间隔的时间不一定,长 则十多日,短则三五天;二是浇水 的量不一定,有多有少。
种树人奇怪的地方:
自由读书,注意读准字音,读通句子,把含义深刻的句子 标画下来,多读几遍
学习生字
秧yāng
萎 wěi
番fān 锻duàn
雅yǎ
勃b ó
学习生字
桃花心木、仅及膝盖、 高大笔直
解释词语:
从从容容:
非常镇定,不慌不忙的样子;。 文中用来形容种树人对树苗的 生长了解非常清楚,对树苗的 枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
全文可分4部分:
一、(1-3自然段):写乡下老屋旁的大 片空地,被租种桃花心木的树苗,并且树苗 尚小。
二、(4-10自然段):写种树人浇水没 规律,“我”非常奇怪。 三、(11-14自然段):从种树人的一番 话里,“我”悟出了育人的哲理。 四、(15-16自然段):写树苗已经长大, 种树的人不再来了。
种桃花心木的是一个子很 高的人,他弯腰种树的时候, 感觉像插秧一样。 这个句子运用了对比的手 法,用种树人的高大反衬树苗的 矮小,种树“像插秧一样”更夸 张地表现了树苗的弱小。
人教部编版小学六年级语文下册《桃花心木》教学课件ppt

种树人语重心长地说:“如果我每 天都来浇水,每天定时浇一定的量 ,树苗就会养成依赖的心,根就会 浮在地表上,无法深入地下,一旦 我停止浇水,树苗会枯萎得更多。 幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨, 也会一吹就倒。”
语重心长:
言辞诚恳,情意深长 。 文中用来形容种树 人的说话,表现出对人的 真诚恳切和情意深长。
❖布置作业:
1、有感情地朗读课文,体会这种写法,并背诵 自己喜欢的部分。
2、展开想象写一篇小短文:《那一片绿绿的桃 花心木》
在日常生活中 我们身边也有很 多类似的事例, 同学们思考一下。
试着举例说明。
种树的人不再来了,桃花心 木也不会枯萎了。
总结:理。作者在 描写和叙述中转承自然流畅,
运用借物喻人的写作手法,
生动地点明了文章的主旨。
★★★不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
我忍不住问他:“到底应该什么时 间来?多久浇一次水?桃花心木为什 么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇 水,桃花心木苗该不会枯萎吧?”
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子 ,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收 成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水 只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天 下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这 种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是, 在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树 就不成问题了。”
你们会说 什么…
假 你如 会你 对是 种一 树颗 人桃 说花 些心 什木 么, ?
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
《桃花心木》ppt课件

林清玄;笔名秦情、林漓、林大悲等& 台湾高雄人;一九五三年生&毕业于台湾 世界新闻专科学校;曾任台湾《中国时报》 海外版记者、《工商时报》经济记者、 《时报杂志》主编等职&一九七三年开始 散文创作&一九七九年起连续七次获台湾 《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报
导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎 奖等&他的散文文笔流畅清新;表现了醇 厚、浪漫的情感;在平易中有着感人的力 量&作品有散文集《莲花开落》、《冷月 钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳
万物竞天;适者生存& 宝剑锋自磨砺出;梅花香自苦寒来&
这个句子写了种树人的奇怪做 法&主要有两点:一是种树人来得没 有规律;间隔的时间不一定;长则十多 日;短则三五天;二是浇水的量不一 定;有多有少&
种树人奇怪的地方:
天数不确定.
四
树
点
时间不确定.
木
奇
水量不确定.
枯
怪
萎
苗数不确定.
但是;懒人怎么知道有 几棵树会枯萎呢?
后来我以为他太忙;才 会做什么事都不按规律&但 是;忙人怎么可能做事那么 从从容容? ?
在日常生活中 我们身边也有很 多类似的事例; 同学们思考一下
&
试着举例说明
&
总结:
作者通过和种树人的对话; 深受感动;明白了 “十年树木 百年树人”的哲理&作者在描 写和叙述中转承自然流畅;运
用借物喻人的写作手法;生动
地点明了文章的主旨& 今天学完这篇课文后老师
也很受启发;希望我们都能够 做一个经受得起考验、独
全文可分4部分:
一、1-3自然段:写乡下老屋旁的大片空地; 被租种桃花心木的树苗;并且树苗尚小&
导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎 奖等&他的散文文笔流畅清新;表现了醇 厚、浪漫的情感;在平易中有着感人的力 量&作品有散文集《莲花开落》、《冷月 钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳
万物竞天;适者生存& 宝剑锋自磨砺出;梅花香自苦寒来&
这个句子写了种树人的奇怪做 法&主要有两点:一是种树人来得没 有规律;间隔的时间不一定;长则十多 日;短则三五天;二是浇水的量不一 定;有多有少&
种树人奇怪的地方:
天数不确定.
四
树
点
时间不确定.
木
奇
水量不确定.
枯
怪
萎
苗数不确定.
但是;懒人怎么知道有 几棵树会枯萎呢?
后来我以为他太忙;才 会做什么事都不按规律&但 是;忙人怎么可能做事那么 从从容容? ?
在日常生活中 我们身边也有很 多类似的事例; 同学们思考一下
&
试着举例说明
&
总结:
作者通过和种树人的对话; 深受感动;明白了 “十年树木 百年树人”的哲理&作者在描 写和叙述中转承自然流畅;运
用借物喻人的写作手法;生动
地点明了文章的主旨& 今天学完这篇课文后老师
也很受启发;希望我们都能够 做一个经受得起考验、独
全文可分4部分:
一、1-3自然段:写乡下老屋旁的大片空地; 被租种桃花心木的树苗;并且树苗尚小&
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克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木 学会自己在土地里找水源的育 ----邱吉尔 苗方法和道理,作者借种树喻 育人,说明了在艰苦环境中经 受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。
4、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深, 能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经 得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。 我悟出的道理是:育人如育树,只有在艰苦环境中 经受考验,克服依赖性,才能生存发展,成为强着。
在日常生活中 我们身边也有很 多类似的事例, 同学们思考一下。
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解释词语:
从从容容:
非常镇定,不慌不忙的样子。文中用来形 容种树人对树苗的生长了解非常清楚,对 树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
语重心长:
言辞诚恳,情意深长。 文中用来 形容种树人的说话,表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?” 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天 定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在 地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就 倒。”
2、种树的人再不在来了,桃花心木也不会枯萎了。
的水手;安逸的环境,造不出 因为桃花心木适应了环境,学会了自 时代的伟人。 己从土地里找水源,所以它不会枯萎。 ---列别捷夫 我悟出的道理是:育人如育树,只有
在艰苦环境中经受考验,克服依赖性, 才能生存发展,成为强者。
桃花心木为什么不会枯萎了?我从种树 平静的湖面,练不出精悍 人的一番话中悟出了什么道理?
1、稳定的生活会使人养成依赖的心,相 反,不确定的生活,能比较经得起生活的考 验,会养成独立自主的心。 2、因为桃花心木独立了,它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独 立学习、独立生活,才能更好地生存。
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独 立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分 转化为巨大的能量,努力生长。 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会 经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的 人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独 立自主的心。
苦难是人生的老师,我 。 粉碎每一个障碍 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
桃花心木
桃花心木是世界上 最名贵的木材之一。该 类木材的心材通常为浅 红褐色,径切面具有美 丽的特征性条状花纹, 由此而得名。又因木材 密度中等,软硬适中, 干缩小,尺寸稳定,加 工、胶粘和油漆性能优 良,而深受人们喜爱。 作为高级装饰和家具等 用材,在世界木材销售 市场上享有极高地位。
种树人与 “我”的对话 被旁边一棵棵 的桃花心木苗 听得清清楚楚, 说者无心,听 者有意,如果 它们会说话, 会想些什么, 说些什么呢?
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木,我会对种树人说: 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木,我会对种树人说:
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定 量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生 长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使 存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗 就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法, 把树苗当作人来写,写得生动形象。
十年树木,百年树人 。
3、不只是树,人也是一样,在不确定中生活
词语大本营 难以相信 莫名其妙 无缘无故
独立自主
从从容容 依赖 插秧 一番
优雅自在
规律 锻炼 模仿 枯萎
勃勃生机
汲水
考验 感受 膝盖
养分
他弯腰种树的时候感觉就像插秧一样, 这句话表明他种树怎么样? 2 “我越来越感到奇怪。”作者在奇怪 什么?后来更奇怪的是什么? 3 种树与种菜、种稻子的区别在哪里? 4 老天下雨有什么特点? 5 种树人为什么要模仿老天下雨? 6 “不确定的生活”指什么生活? 7 “种树的人不再来了,桃花心木也不 会枯萎了。” 为什么桃花心木也不会 枯萎了?
句段赏析
1、种树不是种菜或种稻子,种树是百年 基业,不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样, 种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树 则需要很多年才能长成参天大树,需要很长 时间才能收成。
句段赏析
2、如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量, 树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下 去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活 的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹对话, 深受感动,明白了 “十年树 木百年树人”的哲理。作者在 描写和叙述中转承自然流畅, 运用借物喻人的写作手法, 生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发,希望我们都能
够做一个经受得起考验、 独立自主、具有自我生存 能力的人!
课后题解:
四 点 奇 怪
水量不确定.
树 木 枯 萎
面对这种奇怪行为,作者发出了怎样的疑问?
但是,懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢? 后来我以为他太忙, 才会做什么事都不按规律。 但是,忙人怎么可能做事 ? 那么从从容容?
反问句。
词语解释
莫名其妙: 没有人能说明其中的道理;
本文指桃花心木的枯萎使 人不明白原因。
1
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天, 有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树人奇怪的地方:
天数不确定. 时间不确定.
林清玄(1953— ), 台湾高雄人,1953年生于中 国台湾省高雄旗山。曾任台湾《中国时报》海外版 记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编 等职。他是台湾作家中最高产的一位,也是获得各 类文学奖最多的一位。 1973年开始创作散文。1979年起连续7次获台湾 《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等 奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流 畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着 感人的力量。 作品有散文集《莲花开落》、 《冷月钟笛》、 《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象 》、《白雪少年》、《桃花心木》、《在云上》、 《心田上的百合花》等。并且他的散文集一年中重 印超过20次。
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木 学会自己在土地里找水源的育 ----邱吉尔 苗方法和道理,作者借种树喻 育人,说明了在艰苦环境中经 受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。
4、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深, 能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经 得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。 我悟出的道理是:育人如育树,只有在艰苦环境中 经受考验,克服依赖性,才能生存发展,成为强着。
在日常生活中 我们身边也有很 多类似的事例, 同学们思考一下。
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解释词语:
从从容容:
非常镇定,不慌不忙的样子。文中用来形 容种树人对树苗的生长了解非常清楚,对 树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
语重心长:
言辞诚恳,情意深长。 文中用来 形容种树人的说话,表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃 花心木苗该不会枯萎吧?” 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树 是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次 下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就 枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百 年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天 定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在 地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就 倒。”
2、种树的人再不在来了,桃花心木也不会枯萎了。
的水手;安逸的环境,造不出 因为桃花心木适应了环境,学会了自 时代的伟人。 己从土地里找水源,所以它不会枯萎。 ---列别捷夫 我悟出的道理是:育人如育树,只有
在艰苦环境中经受考验,克服依赖性, 才能生存发展,成为强者。
桃花心木为什么不会枯萎了?我从种树 平静的湖面,练不出精悍 人的一番话中悟出了什么道理?
1、稳定的生活会使人养成依赖的心,相 反,不确定的生活,能比较经得起生活的考 验,会养成独立自主的心。 2、因为桃花心木独立了,它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独 立学习、独立生活,才能更好地生存。
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独 立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分 转化为巨大的能量,努力生长。 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会 经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的 人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独 立自主的心。
苦难是人生的老师,我 。 粉碎每一个障碍 句子中的“不确定”指生活的变化无常,会
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样 的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生 存和发展的本领,成为生活中的强者。
桃花心木
桃花心木是世界上 最名贵的木材之一。该 类木材的心材通常为浅 红褐色,径切面具有美 丽的特征性条状花纹, 由此而得名。又因木材 密度中等,软硬适中, 干缩小,尺寸稳定,加 工、胶粘和油漆性能优 良,而深受人们喜爱。 作为高级装饰和家具等 用材,在世界木材销售 市场上享有极高地位。
种树人与 “我”的对话 被旁边一棵棵 的桃花心木苗 听得清清楚楚, 说者无心,听 者有意,如果 它们会说话, 会想些什么, 说些什么呢?
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木,我会对种树人说: 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木,我会对种树人说:
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定 量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生 长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使 存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗 就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法, 把树苗当作人来写,写得生动形象。
十年树木,百年树人 。
3、不只是树,人也是一样,在不确定中生活
词语大本营 难以相信 莫名其妙 无缘无故
独立自主
从从容容 依赖 插秧 一番
优雅自在
规律 锻炼 模仿 枯萎
勃勃生机
汲水
考验 感受 膝盖
养分
他弯腰种树的时候感觉就像插秧一样, 这句话表明他种树怎么样? 2 “我越来越感到奇怪。”作者在奇怪 什么?后来更奇怪的是什么? 3 种树与种菜、种稻子的区别在哪里? 4 老天下雨有什么特点? 5 种树人为什么要模仿老天下雨? 6 “不确定的生活”指什么生活? 7 “种树的人不再来了,桃花心木也不 会枯萎了。” 为什么桃花心木也不会 枯萎了?
句段赏析
1、种树不是种菜或种稻子,种树是百年 基业,不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样, 种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树 则需要很多年才能长成参天大树,需要很长 时间才能收成。
句段赏析
2、如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量, 树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下 去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活 的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹对话, 深受感动,明白了 “十年树 木百年树人”的哲理。作者在 描写和叙述中转承自然流畅, 运用借物喻人的写作手法, 生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发,希望我们都能
够做一个经受得起考验、 独立自主、具有自我生存 能力的人!
课后题解:
四 点 奇 怪
水量不确定.
树 木 枯 萎
面对这种奇怪行为,作者发出了怎样的疑问?
但是,懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢? 后来我以为他太忙, 才会做什么事都不按规律。 但是,忙人怎么可能做事 ? 那么从从容容?
反问句。
词语解释
莫名其妙: 没有人能说明其中的道理;
本文指桃花心木的枯萎使 人不明白原因。
1
种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天, 有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树人奇怪的地方:
天数不确定. 时间不确定.
林清玄(1953— ), 台湾高雄人,1953年生于中 国台湾省高雄旗山。曾任台湾《中国时报》海外版 记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编 等职。他是台湾作家中最高产的一位,也是获得各 类文学奖最多的一位。 1973年开始创作散文。1979年起连续7次获台湾 《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等 奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流 畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着 感人的力量。 作品有散文集《莲花开落》、 《冷月钟笛》、 《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象 》、《白雪少年》、《桃花心木》、《在云上》、 《心田上的百合花》等。并且他的散文集一年中重 印超过20次。