《语言要连贯》PPT【优秀课件PPT】共30页
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部编版八年级语文上册《语言要连贯》PPT课件
2.表述角度要一致 在写作的过程中，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，或以事物发生发展的时间顺序的角度，或按照地点转移的空间顺序的角度。或按照人称的角度，只有表述角度前后一致了，语言才会连贯。例如《昆明的雨》为表达对第二故乡昆明的雨的想念，从画作内容写起，先后写了昆明的雨、雨季、仙人掌、菌子、果子、缅桂花等景物，选取了作画题字、房东送花、酒店小酌等小事，取材广泛自由，不受时间和空间的限制。但是这所有的材料都围绕着对昆明的雨的想念这一情感主线展开。表述角度前后一致，才不会杂乱。
五类文（0~14分）
得分
2.用提示语 例如《我为什么而活着》文章开头句就确定了下文的写作顺序，后文便先论述“寻求爱情”，再论述“寻求知识”，最后论述“对人类苦难不可遏制的同情”。如果顺序发生变化，就不能一一对应，语言也就不连贯了。具体到笫二段“我寻找爱情……”，作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语，由主到次地表明追求爱情的原因。
再如张中行《叶圣陶先生二三事》中的两段话： 我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。……可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事…… 这里，关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如”这样的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。
第四单元 单元写作指导
语言要连贯
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织得调顺，便是‘通’。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。”写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出，逻辑严密，才能吸引读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美，思想再深刻，也不会被承认、被肯定。足见，写文章语言连贯是多么重要。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者造成困扰。本单元，我们就来探讨写文章时，如何才能让“语言连贯得体，作文行云流水”。
五类文（0~14分）
得分
2.用提示语 例如《我为什么而活着》文章开头句就确定了下文的写作顺序，后文便先论述“寻求爱情”，再论述“寻求知识”，最后论述“对人类苦难不可遏制的同情”。如果顺序发生变化，就不能一一对应，语言也就不连贯了。具体到笫二段“我寻找爱情……”，作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语，由主到次地表明追求爱情的原因。
再如张中行《叶圣陶先生二三事》中的两段话： 我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。……可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事…… 这里，关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如”这样的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。
第四单元 单元写作指导
语言要连贯
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织得调顺，便是‘通’。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。”写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出，逻辑严密，才能吸引读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美，思想再深刻，也不会被承认、被肯定。足见，写文章语言连贯是多么重要。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者造成困扰。本单元，我们就来探讨写文章时，如何才能让“语言连贯得体，作文行云流水”。
部编版语文八年级上册写作《语言要连贯》课件(幻灯片36张)
开是清 明节。接着尽陈自 己的丰富积淀和深 刻感悟。
世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不 下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能 读懂屈大夫千疮百孔的心灵。
“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。” 人们用端午节祭奠屈原，然而在这清明落寞的 节日里，又有谁去听听屈原跳动的心？
写作实践一:重写片段
提示——
①先浏览这段文字,看看写的内容是否保持了话题 的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。
②调整不合理的句子顺序。比如,可以把具体的例 子放在要表达的观点后面,“爸爸单位……把机器修 好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作,下了班都 在惦记工作”的后面,这就是调整句子的顺序。
③重写时,可以补充一些关联词、过渡句等,使句子 之间衔接自然。
在写作的过程中,表述角度 要前后一致,语言要连贯。
保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
比如《昆明的雨》就环绕 “我想念昆明的雨”,描写了 昆明雨季的景、事、物、人, 突出昆明的雨的特点和作者的 思念之情。
注意句子间的衔接过渡。
恰当地使用关联词、提示语或 过渡句,可以帮助我们衔接句子。
1. 知识讲授 2. 方法点拨
知
识 讲
写文章和说话一样,应 当做到语言连贯,衔接紧密,
授 不能前后脱节,条理混乱,否
则,就可能给读者的理解带
来困难。连贯,是从句子前
后逻辑关系的角度提出的要
求。
过注 渡意 。句
子 间 的 衔 接
?
,
如
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何 做
间段前 到
的落后 语
连内话 言
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。、统 段一
贯 呢
保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
人教部编版八年级语文上册《语言要连贯》教学课件
答案示例：含在饭菜里 尝着它 幸福满满
怎样写题记？
题记定义：是指在文章题目下、正文前的一段言简意赅的文字。它具有意蕴 丰厚、情味绵长、语句精美等特点。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈 领的作用，又能指示或凸显文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到 先声夺人的效果。
以题记开头，就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对 文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增添文章的色彩，起到 开头点题，吸引读者的作用。
。 B:班长李军工作努力，团结同学，被同学们评为校优秀学生干部。
B好。因为A先说“班长李军”如何，表述还没完，又转换成“同学们”怎样， 话题与角度都不一样。B句中第三个分句改成被动句后，就围绕“班长李军”怎样 这一话题来表述了。
学习探究
A：两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态,有时像飘逸的仙女，有时像猿猴在献 桃，有时像拄杖的老翁，有时像野马在奔腾……在这初春的薄霭轻雾中,若隐若 现，时远时近。
语言要连贯
目
作文题记写作技巧
录
满分题记精选
习作指导
学习探究
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排 列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题 统一，句序合理，衔接和呼应自然。
学习探究
比较下面几组句子，说一说哪一句的表述更好，为优秀学生干部
的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂 乱。
语言要连贯
二、说顺序，讲条理
写作时，要根据材料的特点以及表达的需要加以选择，并按一定的顺 序合理安排，言之有序。句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、 由大到小、由因到果等。
怎样写题记？
题记定义：是指在文章题目下、正文前的一段言简意赅的文字。它具有意蕴 丰厚、情味绵长、语句精美等特点。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈 领的作用，又能指示或凸显文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到 先声夺人的效果。
以题记开头，就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对 文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增添文章的色彩，起到 开头点题，吸引读者的作用。
。 B:班长李军工作努力，团结同学，被同学们评为校优秀学生干部。
B好。因为A先说“班长李军”如何，表述还没完，又转换成“同学们”怎样， 话题与角度都不一样。B句中第三个分句改成被动句后，就围绕“班长李军”怎样 这一话题来表述了。
学习探究
A：两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态,有时像飘逸的仙女，有时像猿猴在献 桃，有时像拄杖的老翁，有时像野马在奔腾……在这初春的薄霭轻雾中,若隐若 现，时远时近。
语言要连贯
目
作文题记写作技巧
录
满分题记精选
习作指导
学习探究
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排 列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题 统一，句序合理，衔接和呼应自然。
学习探究
比较下面几组句子，说一说哪一句的表述更好，为优秀学生干部
的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂 乱。
语言要连贯
二、说顺序，讲条理
写作时，要根据材料的特点以及表达的需要加以选择，并按一定的顺 序合理安排，言之有序。句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、 由大到小、由因到果等。
第四单元写作《语言要连贯》课件(共27张PPT)+++2023-2024学年统编版语文八年级上册
② 写端午节的一些 习俗。“据说”后的 内容是对前文的补 充，“据说”可使语 言连贯。
到了教室，老师给我们讲了端午节 的来历：端午节是为了纪念我国伟大的 爱国诗人屈原而设立的。屈原身为楚国 的大臣，尽忠职守却被贬流放。他不与 小人同流合污，“举世皆浊我独清，众 人皆醉我独醒”就表现了他“出淤泥而 不染”的精神。听了老师的讲解，我被 屈原高尚的人格深深地打动了。
【思路点拨】题目中的“新天地”一词，可以选用它的 比喻义：一片新的精神空间；可以写它的原义：一片新 的物理空间。本文适合写成记叙文，重点应写引领你探 得一片新天地的人或物。
例文略。Байду номын сангаас
——《舌尖上的中国》(台本)
写作贴士
适当使用关联词可 以帮助我们衔接句 子。
再改文章
合理安排文段顺序
句子间衔接紧密、过渡自然。 再改策略
1.根据文意，调整句序 2.适当增添关联词
展示任务
任务分解
1、迅速选择一个修改后文段进 行点评。2、点评文段。
点评内容
结合文段，从前后话题统一、合理安排 顺序、句子的衔接过渡，三个方面进行 点评。如果好，请说说好在哪里；如果 有不足，尽量给出修改建议。
例文引路
【旁批】
端午节
① 开篇从中国的传
中国的传统节日形式多样、内容丰 统节日形式多样、内 容丰富写起，继而转
富，是我们中华优秀传统文化的组成 入要写的端午节，点
部分。我国的传统节日有很多，如春 明写作对象，“难 忘”总领全文。
节、清明、端午、中秋、重阳等，最
让我难忘的是今年的端午节。①
今年的端午，我们在学校参加了 庆端午活动，这让我们兴奋不已。一 进校门，迎接我们的是一个打扮成古 代男子模样的老师。他用雄黄酒在我 们每个人的额头上都写了一个“王” 字，据说这能起到辟邪的作用。然 后，他又给我们每个人发了一个香 袋，据说这能驱虫。②
第四单元写作《语言要连贯》课件(共24张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级上册
例如： 1、他万万没有想到，为了完成这庄严的使命，为了
种出不落桃的棉花，（ B ）经历了那么严重的斗
争。 A、竟然遭受到那么残酷的迫害 B、竟然让他遭受那么残酷的迫害 2、“可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,
他也躲到厨房里,哭着不肯出门,（ B ）
A、但终于被他父亲带走了 B、但他终于随着他父亲走了
时间（ 春、夏、秋、冬或者早上、晚上等时间先后词） 空间（高低、上下、前后 、内外、远近 ）
逻辑（由一般到特殊，由具到抽象、由原因 到结果、 由主要到次要等）
选哪项才能使语言连贯呢？
晚上月亮非常好，她挂在中天，虽说只有半边，但她
一样地把柔和清澈的光辉洒遍了人间。清溪乡的
_____D_____通通蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绢里。
语言要连贯
导入新课
写文章和说话一样，只有语言连贯，中心突出， 逻辑严密，才能读者的目光。前后脱节，条理混乱 的文章，语言再优美，思想再深刻，也不会被人认 同，被人肯定。可见写文章语言连贯是多么的重要。 如何做到语言连贯，今天我们来学习几种方法。
、引导学生掌握语言连贯的方法，在写作中培养思 维的条理性和语言表达的连贯性。 3、提高自身的阅读理解能力和语言组织能力。
景。________B_________。
A.不论高山、深谷，不论草原湖泊，不论森林、溪流 B.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊
明确：A项中高山、深谷是一类，草原、湖泊不是一 类，森林、溪流也不是一类，只有B项的事物分类才是 合理的统一的。
3、在空白处填哪项才能使语言连贯呢？
武汉曹祥泰（店名）生产的月饼，一向以____B________
比如，“这些日子，家中光景很是慘淡，一半为了丧 事，一半为了父亲赋闲”中的两个“一半”将“家中光 景很是惨淡”的原因一分为二，逻辑严密，语意自然顺 畅。
语言要连贯课件(23张PPT)
小试牛刀
02
再次修改此段文字，使之表达连贯
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一 直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水 里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前 游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的， 它轻轻地拍着石岸。
三
本课小结
三请在、这里本添加课标题小结
1
01
话题统一
3 03 讲究顺序
02
合理的衔接
3.注意句子间 顺序合理，衔 接自然，前后 连贯。
谢
谢
聆 听 THANK YOU
趣味。油蛉在这里低唱 ……
请在方这法里探添加究标题
我的发现一：
我请的在这发里现添加二标题
比一比
原文:
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖 的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有
无限的趣味。
请在这里添加标题
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句 与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接 与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和 呼应自然。
一
探究方法
为请何在这多里而添不加乱标？题
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现 在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次 的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草; 但那时却是我的乐园。
改后:
碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚;
鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄 蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 周围的短短的泥墙根一带，就有
无限的趣味。
请在方这法里探添加究标题
我的发现二：
语言要连贯课件(22张PPT)
（二-1）阅读下面一则习作，你能发现它的问题在 哪儿吗？
家乡的春天真美啊！鸟儿 也不甘落后在枝头婉转地歌唱，
动情地舞蹈。田野里，小草 偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的，让你不忍心踩上去。野花 遍地是，红的、黄的、紫 的、白的……，像是彩色的花毯。远山 在春雨的洗涤后更加 青翠，刚刚解冻的 小河 唱出了清远的溪水谣。蜂蝶 也赶趟 儿似的在花丛中嬉戏玩耍。岸边高大的柳树 伸展了柔嫩的 枝条，想在清亮的溪水 中照个影儿呢! 好一派热闹的春景啊！ 我爱你——家乡的春 。
安徽省中考语文作文分项评分标准 分项分等评分标准
项目
一等（55- 二等（47- 三等（38-30 四等（29- 五等（20-0
48分） 39分）
分）
21分）
分）
分数 25-22分 21-18分 17-14分 13-10分 9-O分
内容 （25 分）
评分 标准
文章切题， 中心明确， 感情真实，
文章切题， 基本切题， 中心较明确 中心基本明 感情真实， 确，内容比
蜂蝶也赶趟儿似的在花丛中嬉戏玩耍，好一派热闹的春景啊！ 我爱你——家乡的春。
由远及近
——《我爱家乡的四季》
从高到低
（三-1）围绕一个中心说话，能使文章中心突出； 按照合理的顺序记叙描写，能使文章条理清楚，层 次分明。这样我们的文章是不是就做到了语言连贯 了呢？我们还应注意哪些方面的问题？
病文改错 ——见材料二《就这样被你感动》
语言要连贯
连接，贯通
追本溯源找方法 ——怎样做到语言连贯呢？
（一）以同桌为单位，比较阅读下面四则材料，帮助小作 者找到问题的原因。
1. 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二 十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田， 种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
《语言要连贯》PPT【优秀课件PPT】共30页
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《语言要连贯》PPT【优秀课件PPT】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
部编版八年级上册语文《语言要连贯》ppt课件
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈 把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上， 而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的 宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的 皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫 下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上 发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
------《昆明的雨》
怎样做到语言连贯？
一、保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的
话题，而不能东一榔头西一棒子。
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖
水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回 去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的 小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着 将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着 石岸。
适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接 句子。
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算 得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织 得调顺，便是‘通’。反过来，词使用
得乖谬，篇章组织得错乱，便是不 通。”
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举中 国特色社会主义伟大旗帜，决胜 全面建成小康社会，夺取新时代 中国特色社会主义伟大胜利，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗。
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举 中国特色社会主义伟大旗帜，决 胜全面建成小康社会，夺取新时 代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国 梦不懈奋斗。
你们是最棒的！
在对展示同学进行点评时，请重 点从以下几个方面点评
一、是否保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东
------《昆明的雨》
怎样做到语言连贯？
一、保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的
话题，而不能东一榔头西一棒子。
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖
水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回 去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的 小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着 将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着 石岸。
适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接 句子。
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算 得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织 得调顺，便是‘通’。反过来，词使用
得乖谬，篇章组织得错乱，便是不 通。”
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举中 国特色社会主义伟大旗帜，决胜 全面建成小康社会，夺取新时代 中国特色社会主义伟大胜利，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗。
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举 中国特色社会主义伟大旗帜，决 胜全面建成小康社会，夺取新时 代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国 梦不懈奋斗。
你们是最棒的！
在对展示同学进行点评时，请重 点从以下几个方面点评
一、是否保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东
部编版八年级语文上册写作《语言要连贯》优质课件(共31张PPT)
本文以简洁而醒目的“节日”为标题，尽陈自 己的丰富积淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在 有限的考场时间内，能构架出语言如此流畅的文 章，实属难得。本文引用古诗词，不仅表现屈原 美好的品德，更带领读者品味浓厚的民族节日气 息；诗化的语言，将人物故事用自己的语言表达， 自然流畅、含蓄隽永。
1.话题要一致； 2.还应该有合理的顺序； 3.还应该注意句子的衔接过渡； 4.语境要和谐一致； 5.表述角度要一致。
③细节描写， 紧扣题意； 心理描写， 点明题旨。
可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把
杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，
立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③
拓展探究
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作； 两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于， 我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流 浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不 停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我 知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出 比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会 换来成功的甜美！
整体感知
提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统 一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放 在要表达的观点后面。 3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句 等，使句子之间衔接自然。
整体感知
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚 的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》 为题，写一篇散文，不少于500字。
拓展探究
开端
在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ①开门见山
①
地提出自己
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。 的观点，审