《妈妈的爱》PPT
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《妈妈我爱你》母亲节PPT课件
开展孝敬母亲主题公益活动
各类公益组织积极开展孝敬母亲主题公益活动，如“我为妈妈做件 事”等，引导人们用实际行动表达对母亲的关爱和敬意。
06
总结与展望
活动总结
本次活动成功促进了家庭亲子关系的和谐发展，让妈妈们感受到了孩子们的深深爱 意。
通过PPT课件的展示，孩子们更加了解了母亲节的由来和意义，增强了感恩意识。
培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。 积极参与社会公益活动，传递正能量。
长大后陪伴在母亲身边，守护她到老
无论工作多忙，都要抽出时间陪伴母 亲。
带母亲旅行、游玩，让她享受生活的 美好。
照顾母亲的生活起居，关注她的需求。
在母亲需要的时候，给予她最大的支 持和帮助。
05
拓展延伸：社会关爱母亲 举措
国家政策对母亲权益保障
报。
在母亲节等特殊日子里，为母亲 送上祝福和礼物，表达我们对她
的感激和爱意。
04
以行动诠释孝心，回报母 爱
日常生活中关爱母亲点滴做起
01
02
03
04
关心母亲的身体健康，定期陪 她体检。
帮母亲分担家务，减轻她的负 担。
倾听母亲的心声，与她分享自 己的喜怒哀乐。
留意母亲的喜好，为她准备喜 欢吃的食物和节目。
感谢您的观看
THANKS
从童年经历中感悟母爱真谛
பைடு நூலகம்
通过童年经历，理解母爱的无私、 伟大和包容。
认识到母爱对我们的成长和发展 的重要影响。
感悟到母爱是一种永恒的情感纽 带，让我们与母亲紧密相连。
珍惜与母亲共度的时光
意识到时间的流逝和母亲的衰老， 更加珍惜与母亲在一起的时光。
多陪伴母亲，关心她的生活和健 康，让她感受到我们的关爱和回
各类公益组织积极开展孝敬母亲主题公益活动，如“我为妈妈做件 事”等，引导人们用实际行动表达对母亲的关爱和敬意。
06
总结与展望
活动总结
本次活动成功促进了家庭亲子关系的和谐发展，让妈妈们感受到了孩子们的深深爱 意。
通过PPT课件的展示，孩子们更加了解了母亲节的由来和意义，增强了感恩意识。
培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。 积极参与社会公益活动，传递正能量。
长大后陪伴在母亲身边，守护她到老
无论工作多忙，都要抽出时间陪伴母 亲。
带母亲旅行、游玩，让她享受生活的 美好。
照顾母亲的生活起居，关注她的需求。
在母亲需要的时候，给予她最大的支 持和帮助。
05
拓展延伸：社会关爱母亲 举措
国家政策对母亲权益保障
报。
在母亲节等特殊日子里，为母亲 送上祝福和礼物，表达我们对她
的感激和爱意。
04
以行动诠释孝心，回报母 爱
日常生活中关爱母亲点滴做起
01
02
03
04
关心母亲的身体健康，定期陪 她体检。
帮母亲分担家务，减轻她的负 担。
倾听母亲的心声，与她分享自 己的喜怒哀乐。
留意母亲的喜好，为她准备喜 欢吃的食物和节目。
感谢您的观看
THANKS
从童年经历中感悟母爱真谛
பைடு நூலகம்
通过童年经历，理解母爱的无私、 伟大和包容。
认识到母爱对我们的成长和发展 的重要影响。
感悟到母爱是一种永恒的情感纽 带，让我们与母亲紧密相连。
珍惜与母亲共度的时光
意识到时间的流逝和母亲的衰老， 更加珍惜与母亲在一起的时光。
多陪伴母亲，关心她的生活和健 康，让她感受到我们的关爱和回
(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：《妈妈的爱》教学演示课件PPT、优质教学课件
松。 意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间 扁
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
衣裳 遮挡 暖瓶 撒谎 批评
z6 r8n
q@ t4ng
hu@ sh1nsh4nzi
责任 哭泣 烫手 教诲 扇扇子
学一学
扇校伞暖瓶 批评责亲切
歌曲《世上只有妈妈好》 歌曲《妈妈的眼睛》 歌曲《妈妈您早》
小朋友们一定很喜欢听故事吧，听了《塘鹅妈 妈》的故事以后，能说出塘鹅妈妈为什么笑了吗？
能力训练
填词语 听故事，说一说 想一想，写一写
想一想，写一写
三八节就要到了，我们能为妈妈做点什么呢？先看 看妞妞、毛毛和冬冬为妈妈做了什么，然后想一想你准 备为妈妈做点什么？写下来。
填上恰当的词语汉堡包就归你了！
_清___凉___ 的风
亲切的 _目___光___
__滴__落___ 的泪
美丽的 _花___朵___
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
衣裳 遮挡 暖瓶 撒谎 批评
z6 r8n
q@ t4ng
hu@ sh1nsh4nzi
责任 哭泣 烫手 教诲 扇扇子
学一学
扇校伞暖瓶 批评责亲切
歌曲《世上只有妈妈好》 歌曲《妈妈的眼睛》 歌曲《妈妈您早》
小朋友们一定很喜欢听故事吧，听了《塘鹅妈 妈》的故事以后，能说出塘鹅妈妈为什么笑了吗？
能力训练
填词语 听故事，说一说 想一想，写一写
想一想，写一写
三八节就要到了，我们能为妈妈做点什么呢？先看 看妞妞、毛毛和冬冬为妈妈做了什么，然后想一想你准 备为妈妈做点什么？写下来。
填上恰当的词语汉堡包就归你了！
_清___凉___ 的风
亲切的 _目___光___
__滴__落___ 的泪
美丽的 _花___朵___
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
《妈妈的爱》PPT课件 (共6张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
语文学科 《妈妈的爱》
长春版小学语文二年级下册 二年级下册第三单元
妈妈的爱
衣裳 遮雨 清凉 湿透 炎热
熄灭 纯净 扇子 醒来 汗水
学习小建议
想一想文中通过那几件事来表达妈妈对我的爱
画一画，画出你感受到的母爱的词句 说一说，说出你感动的原因
品一品，朗读品味
一个很热很热的晚上，
我半夜醒来。
妈妈正给我摇着扇子，
汗水浸湿了她的衣裳。
“母亲节”那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻的亲吻我的脸颊。 啊，妈妈的爱是甜甜的吻。 我在妈妈的爱里一天天长大。
妈我爱你！
通过歌曲来感受 妈妈的爱
妈妈的爱是冬天的火，
从不熄灭；
妈妈的爱是纯净的河， 长流不息。 在母Biblioteka 节里，我给妈妈送上一份厚礼——
我深情地说：“妈妈，我爱你！”
清凉的风。 遮雨的伞。
妈妈的爱 是
冬天的火。 纯净的河。
清凉的风。
遮雨的伞。
妈妈的爱 像
冬天的火。 纯净的河。
什么时候?什么事？
让你感到妈妈的爱？
啊！妈妈的爱是______。
呀，妈妈的爱是清凉的风。
妈妈在 想什么？
一个很凉很 凉的雨天
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈的身上。 呀，妈妈的爱是遮雨的伞。
补充对话
• 一个很冷很冷的雨天，妈妈 到学校接我，一把伞遮在我的头 顶，雨水全打在妈妈的身上。看 着冰冷的雨水，我的心里——— —我对妈妈说：“————”而妈 妈却说：“————”.
妈妈的爱
衣裳 遮雨 清凉 湿透 炎热
熄灭 纯净 扇子 醒来 汗水
学习小建议
想一想文中通过那几件事来表达妈妈对我的爱
画一画，画出你感受到的母爱的词句 说一说，说出你感动的原因
品一品，朗读品味
一个很热很热的晚上，
我半夜醒来。
妈妈正给我摇着扇子，
汗水浸湿了她的衣裳。
“母亲节”那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻的亲吻我的脸颊。 啊，妈妈的爱是甜甜的吻。 我在妈妈的爱里一天天长大。
妈我爱你！
通过歌曲来感受 妈妈的爱
妈妈的爱是冬天的火，
从不熄灭；
妈妈的爱是纯净的河， 长流不息。 在母Biblioteka 节里，我给妈妈送上一份厚礼——
我深情地说：“妈妈，我爱你！”
清凉的风。 遮雨的伞。
妈妈的爱 是
冬天的火。 纯净的河。
清凉的风。
遮雨的伞。
妈妈的爱 像
冬天的火。 纯净的河。
什么时候?什么事？
让你感到妈妈的爱？
啊！妈妈的爱是______。
呀，妈妈的爱是清凉的风。
妈妈在 想什么？
一个很凉很 凉的雨天
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈的身上。 呀，妈妈的爱是遮雨的伞。
补充对话
• 一个很冷很冷的雨天，妈妈 到学校接我，一把伞遮在我的头 顶，雨水全打在妈妈的身上。看 着冰冷的雨水，我的心里——— —我对妈妈说：“————”而妈 妈却说：“————”.
妈妈我爱你母亲节2ppt模板课件
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添添加加标标题题
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再见
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北师大版《妈妈的爱》(自己用)
晚， 我从梦中醒来 ，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风
说说写了什么事情，妈妈 的爱是什么？
什么事情
妈妈在夏天夜晚为我 扇扇子
妈妈的爱是什么
妈妈的爱是清凉的风
小组讨论2、3、4、5小节， 填完表格。
一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈的身上。
第二单元：妈妈
妈妈的爱
shān shī 扇着 湿透 zhē tànɡ 遮雨 很烫 pī pí nɡ zé 批 评 责 mō 摸着
shɑnɡ liánɡ 衣裳 清凉 huǎnɡ huì 说谎 教诲 xiào bào 备 学校 怀抱
热 批 烫
校 评 慌
摸 湿 诲
抱 遮
责 裳
多音字： 扇shān （扇动） 扇shàn （扇子）
妈妈的爱是什么 妈妈的爱是清凉的风
妈妈的爱是遮雨的伞 妈妈的爱是滴落的泪 妈妈的爱是责备的目 光
一次老师让我们用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的 孩 子，我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱亲切的教诲。
什么事情 妈妈在夏天夜晚为我 扇扇子 妈妈在雨天为我送伞 妈妈抱我去医院，看 我生病她着急得哭了
妈妈的爱是什么 妈妈的爱是清凉的风 妈妈的爱是遮雨的伞 妈妈的爱是滴落的泪
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
什么事情 妈妈在夏天夜晚为我 扇扇子
妈妈在雨天为我送伞 妈妈抱我去医院，看 我生病她着急得哭了 我说谎被妈妈批评
在一个很冷很冷的大风天， 我从学校出来， 却发现校门外冻得直跺脚的妈妈， 她冒着寒风给我送来棉衣， 啊，妈妈的爱是暖暖的棉衣。
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风
说说写了什么事情，妈妈 的爱是什么？
什么事情
妈妈在夏天夜晚为我 扇扇子
妈妈的爱是什么
妈妈的爱是清凉的风
小组讨论2、3、4、5小节， 填完表格。
一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈的身上。
第二单元：妈妈
妈妈的爱
shān shī 扇着 湿透 zhē tànɡ 遮雨 很烫 pī pí nɡ zé 批 评 责 mō 摸着
shɑnɡ liánɡ 衣裳 清凉 huǎnɡ huì 说谎 教诲 xiào bào 备 学校 怀抱
热 批 烫
校 评 慌
摸 湿 诲
抱 遮
责 裳
多音字： 扇shān （扇动） 扇shàn （扇子）
妈妈的爱是什么 妈妈的爱是清凉的风
妈妈的爱是遮雨的伞 妈妈的爱是滴落的泪 妈妈的爱是责备的目 光
一次老师让我们用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的 孩 子，我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱亲切的教诲。
什么事情 妈妈在夏天夜晚为我 扇扇子 妈妈在雨天为我送伞 妈妈抱我去医院，看 我生病她着急得哭了
妈妈的爱是什么 妈妈的爱是清凉的风 妈妈的爱是遮雨的伞 妈妈的爱是滴落的泪
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
什么事情 妈妈在夏天夜晚为我 扇扇子
妈妈在雨天为我送伞 妈妈抱我去医院，看 我生病她着急得哭了 我说谎被妈妈批评
在一个很冷很冷的大风天， 我从学校出来， 却发现校门外冻得直跺脚的妈妈， 她冒着寒风给我送来棉衣， 啊，妈妈的爱是暖暖的棉衣。
《妈妈的爱》
守护健康
妈妈的爱也体现在时刻关注子女 的健康状况，及时发现并处理任 何身体不适或疾病，为子女提供 必要的医疗照顾和护理。
担忧和牵挂
无论子女年龄多大，妈妈都会表现 出担忧和牵挂，时刻关心他们的安 全、幸福和成长。
鼓励和支持
赞美与肯定
妈妈的爱表现在对子女的赞美 与肯定，鼓励他们追求自己的 梦想，并支持他们勇敢地去实
故事的背景
时间
故事发生在20世纪80年代，一个中国的小城市。
地点
故事发生在一个充满温馨和爱的家庭中。这个家庭由父亲、母亲和他们的两个孩 子组成，他们过着简单而幸福的生活。02Biblioteka 母爱的表现照顾和呵护
细心照料
妈妈的爱表现为对子女无微不 至的细心照料，从喂食、穿衣 到睡觉等细节，都给予了极大
的关注和呵护。
情感。
我们应该珍惜与母亲在一起的时 间，让这种珍贵的情感成为我们 生命中最美好的回忆，同时也让 我们更加珍惜身边的人和事。
感谢您的观看
THANKS
母爱是无条件的，它不求回报，不计较得失，无论我们面临何种困难和挑战，母 亲都会毫不犹豫地站在我们身边，给予我们最坚定的支持和信任。
对母亲的感激和敬爱
我们应该珍惜母亲的爱，用心去感受 母亲的付出和辛劳，用行动去回报母 亲的恩情。
我们应该尊重母亲的人格和情感，理解母 亲的关爱和期望，积极与母亲进行沟通和 交流。
提供物质和精神支持
妈妈愿意为子女提供物质和精神上的支持，如为他们购买学习用 品、衣服和食品等，以及给予他们精神上的鼓励和支持。
长期奉献
妈妈的爱是长期的奉献，她们默默地承担着家庭的责任和义务， 为子女的成长和发展付出了巨大的努力和牺牲。
03
母爱的特点
《妈妈的爱》ppt演示课件
清凉的风
遮雨的伞
滴落的泪
亲切的教诲
【自主探究】
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为什么说妈妈的爱是“清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪”？
有一个很热很热的夜晚 , 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊,妈妈的爱是清凉的风。 。
有一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
妈妈的爱无处不在，生活中哪些事让你感受 到了这份爱呢？
【协作交流】
仿写一小节诗歌
一个很热很热的晚上， 我半夜醒来。 妈妈正给我摇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
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【总结提高】
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妈妈给我们的爱无处不在，她不但关心我们的 生活，她还关心我们思想的成长。她教育我们要 思想积极、健康向上，热爱自己的祖国，这正是 母亲给我们的最深沉、最无私的爱，我们要懂得 这份爱，更要珍惜这份爱。古代诗人孟郊曾写过 一首有关母爱的诗，我们一起来欣赏。
【自主探究】
思考:为什么说妈妈的爱是“清凉的风”? 从哪些
词语可以看出?
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第二单元·妈妈·第一课
妈妈的爱
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【创设情境】
世界上有这样一种爱，它最无私，最伟 大。同学们猜猜是哪种爱？
母爱
【启发思考】
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妈妈的爱会是什么呢？
……
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【初读课文，学习生字】
【课外延伸】
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《游子吟》
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
有一回，我打破了暖瓶， 一次老师让我们用“最”字造句，
还对妈妈说了谎，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈的批评叫我脸红，
妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子
我不敢抬头看她的眼睛。 我们都爱祖国妈妈。”
啊，妈妈的爱是责备的目光。 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
责备、教诲能帮助我们成长
【协作交流】
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热
很热很热 凉 很凉很凉
扇（shàn ）子
暖瓶 汗水 湿透
批评（pínɡ ） 摸着 衣裳（shang）
遮（zhē ）雨 责备
造句 教诲 滴落
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遮 雨
滴
教
落
诲
扇子 耐心
责
备 衣
裳批
评 暖瓶
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【合作探究】
这首诗歌中妈妈的爱到底是什么？
妈妈的爱无处不在，生活中哪些事让你感受 到了这份爱呢？
【协作交流】
仿写一小节诗歌
一个很热很热的晚上， 我半夜醒来。 妈妈正给我摇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
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【总结提高】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
妈妈给我们的爱无处不在，她不但关心我们的 生活，她还关心我们思想的成长。她教育我们要 思想积极、健康向上，热爱自己的祖国，这正是 母亲给我们的最深沉、最无私的爱，我们要懂得 这份爱，更要珍惜这份爱。古代诗人孟郊曾写过 一首有关母爱的诗，我们一起来欣赏。
【自主探究】
思考:为什么说妈妈的爱是“清凉的风”? 从哪些
词语可以看出?
有一回我病了 妈妈抱我去医院,
很热很
热 摸着我很烫很烫的 梦中
额头,
说明哭的
厉害
妈妈着急地哭了。
湿透
啊,妈妈的爱妈是妈滴落的爱是清凉
的泪。
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【自主探究】
思考:为什么说妈妈 “责备的目光”、“亲切的教诲”也是爱呢?
湿透
妈妈的爱是清凉的风
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【自主探究】
思考:为什么说妈妈的爱是“遮雨的伞”? 从哪些
词语可以看出? 有一个很凉很凉的雨天
妈妈到学校接我,
很凉很
一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
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凉 说很明大雨打
妈妈的爱是遮雨的伞
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清凉的风
遮雨的伞
滴落的泪
亲切的教诲
【自主探究】
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为什么说妈妈的爱是“清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪”？
有一个很热很热的夜晚 , 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊,妈妈的爱是清凉的风。 。
有一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了 妈妈抱我去医院, 摸着我很烫很烫的额头, 妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪
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【自主探究】
思考:为什么说妈妈的爱是“清凉的风”? 从哪些
词语可以看出?
有一个很热很热的夜晚 ,
很热很热
我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子,
梦中
汗水却湿透了她的衣裳。 啊,妈妈的爱是清凉的风。
第二单元·妈妈·第一课
妈妈的爱
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【创设情境】
世界上有这样一种爱，它最无私，最伟 大。同学们猜猜是哪种爱？
母爱
【启发思考】
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妈妈的爱会是什么呢？
……
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【初读课文，学习生字】
【课外延伸】
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《游子吟》
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
有一回，我打破了暖瓶， 一次老师让我们用“最”字造句，
还对妈妈说了谎，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈的批评叫我脸红，
妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子
我不敢抬头看她的眼睛。 我们都爱祖国妈妈。”
啊，妈妈的爱是责备的目光。 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
责备、教诲能帮助我们成长
【协作交流】
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热
很热很热 凉 很凉很凉
扇（shàn ）子
暖瓶 汗水 湿透
批评（pínɡ ） 摸着 衣裳（shang）
遮（zhē ）雨 责备
造句 教诲 滴落
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遮 雨
滴
教
落
诲
扇子 耐心
责
备 衣
裳批
评 暖瓶
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【合作探究】
这首诗歌中妈妈的爱到底是什么？
妈妈的爱无处不在，生活中哪些事让你感受 到了这份爱呢？
【协作交流】
仿写一小节诗歌
一个很热很热的晚上， 我半夜醒来。 妈妈正给我摇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
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【总结提高】
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妈妈给我们的爱无处不在，她不但关心我们的 生活，她还关心我们思想的成长。她教育我们要 思想积极、健康向上，热爱自己的祖国，这正是 母亲给我们的最深沉、最无私的爱，我们要懂得 这份爱，更要珍惜这份爱。古代诗人孟郊曾写过 一首有关母爱的诗，我们一起来欣赏。
【自主探究】
思考:为什么说妈妈的爱是“清凉的风”? 从哪些
词语可以看出?
有一回我病了 妈妈抱我去医院,
很热很
热 摸着我很烫很烫的 梦中
额头,
说明哭的
厉害
妈妈着急地哭了。
湿透
啊,妈妈的爱妈是妈滴落的爱是清凉
的泪。
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【自主探究】
思考:为什么说妈妈 “责备的目光”、“亲切的教诲”也是爱呢?
湿透
妈妈的爱是清凉的风
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【自主探究】
思考:为什么说妈妈的爱是“遮雨的伞”? 从哪些
词语可以看出? 有一个很凉很凉的雨天
妈妈到学校接我,
很凉很
一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
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凉 说很明大雨打
妈妈的爱是遮雨的伞
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清凉的风
遮雨的伞
滴落的泪
亲切的教诲
【自主探究】
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为什么说妈妈的爱是“清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪”？
有一个很热很热的夜晚 , 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊,妈妈的爱是清凉的风。 。
有一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了 妈妈抱我去医院, 摸着我很烫很烫的额头, 妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪
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【自主探究】
思考:为什么说妈妈的爱是“清凉的风”? 从哪些
词语可以看出?
有一个很热很热的夜晚 ,
很热很热
我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子,
梦中
汗水却湿透了她的衣裳。 啊,妈妈的爱是清凉的风。