人教版美术八年级下册第二单元《了解纹样》ppt课件4
在日常生活中，人们常常使用纹样 来装饰、美化我们的生活与环境。它是
假设艺术与生活密切相连的桥梁，促进
了人们的生活艺术化及艺术生活化的审
美进程。
植物纹样
几何纹样
纹样的题材：
动物纹样 风景纹样 人物纹样
植物纹样
几何纹样
动物纹样
风景纹样
人物纹样
纹样的组织形式
• 单独纹样
• 适合纹样 • 连续纹样
了解纹样
比 一 比 ， 找 不 同 ？
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式， 有较强的主观性、趣味性和规律性。
之所以称纹样，是强调一个“样”字，而是要经过工艺加工，
被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。
想一想,这些纹样 借鉴了自然界中哪些 花纹?
单独纹样
适合纹样
连续纹样
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人教八年级美术下册《了解纹样》PPT课件
1.即装饰花纹。一般用于工艺美术设计，强调“样”字， 是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。 3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之
后，才能发挥其艺术的作用。
2021
7
植物纹样
2021
8
动物纹样
2021
9
人物纹样
2021
10
几何纹样
2021
11
风景纹样
2021
12
植物纹样
纹样 的题材
几何纹样 动物纹样
风景纹样
人物纹样
2021
13
考考你！说说以下图片里都有些什么纹样？
2021
14
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的色相、明度、 纯度三要素决定的。
2021
15
2021
16
2021
17
同一色相配色 1.用同一色相作不同明度的变化。 2.这种配色，色调易于统一，但要注意明度的变化。
4
3
39
三、连续纹样
1.纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案， 其特点是图案的纹样可以不断重复出现，图案 的长度或面积可以无限地延伸。
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式： a.二方连续 b.四方连续
2021
40
（1） 二方连续纹样
是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反 复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵 律感的横式或纵式的带状纹样，亦称花边纹样。
对比色相配色
2021
21
纹样与生活
纹样的组织形式可分为三大形式：
单独纹样 对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式
适合纹样
均衡式 辐射式 对称式 旋转式
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。 3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之
后，才能发挥其艺术的作用。
2021
7
植物纹样
2021
8
动物纹样
2021
9
人物纹样
2021
10
几何纹样
2021
11
风景纹样
2021
12
植物纹样
纹样 的题材
几何纹样 动物纹样
风景纹样
人物纹样
2021
13
考考你！说说以下图片里都有些什么纹样？
2021
14
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的色相、明度、 纯度三要素决定的。
2021
15
2021
16
2021
17
同一色相配色 1.用同一色相作不同明度的变化。 2.这种配色，色调易于统一，但要注意明度的变化。
4
3
39
三、连续纹样
1.纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案， 其特点是图案的纹样可以不断重复出现，图案 的长度或面积可以无限地延伸。
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式： a.二方连续 b.四方连续
2021
40
（1） 二方连续纹样
是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反 复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵 律感的横式或纵式的带状纹样，亦称花边纹样。
对比色相配色
2021
21
纹样与生活
纹样的组织形式可分为三大形式：
单独纹样 对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式
适合纹样
均衡式 辐射式 对称式 旋转式
人教版八年级下册2.2设计纹样课件(共37张PPT)
贰
“四朝服饰”纹样
A 刘 涛 穿 着 东 汉 服 饰 —— — 直 裾 搭 配 褂 衣
刘涛演绎了以顾恺之《列女仁智图》等文物为参考的东汉服饰。该服饰直裾搭配祛衣：直裾宽松长袍，桂衣是短袖上衣。主色调选取中国传统黄色，象征庄重与希望，展现温暖包容之美。纹样：服饰上织有茱萸纹和云纹，外罩燕尾纱衣：燕尾纱衣轻薄外套，增加服饰的层次感和流动感。发饰：配以垂髯(shāo)高髻(jì) 的发型，展现东汉女性优雅气质； 发饰则是复原款的东汉金步摇，给人高贵又灵动的感觉。衣缘：图案以动物纹为主，布以“长乐明光”四字，寄寓吉祥之意，疏密有致，色彩富力。
人 / 教 / 版 / 七 / 年 / 级 / 下 / 册 /
设计纹样——中国传统纹样
2024年的春晚你看了吗? 哪个节目惊艳到你了呢?
2024央视春晚舞台上
与华丽的舞美技术相融合织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷
节目选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样。
在2024年春晚舞台上中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网全地球人。
葫芦灯景仕女纹
大吉葫芦纹
瓜瓞绵绵纹纹
寓意：福禄绵延 单寓意：子孙昌盛 寓意：五谷丰登
勘芦灯景仕女纹
※
五葫四海纹 婴戏灯笼纹 柿柿如意纹
寓意：福禄延绵 单寓意：欢庆佳节 寓意：事事如意
真意孤禄延绵，
《年锦》与纹样的关系?
”年锦"是一种以中国传统纹样为主题的创演秀。在这个节目中，纹样被赋予了生命和动态，通过演员的表演和虚拟合成技术，使得这些纹样仿佛跨越了千年的时空，焕发出新的生命力。纹样在这个节目中不仅是视觉的装饰，更是承载了中国传统文化和美学的重要元素。因此，我们可以说，“年锦”和纹样之间的关系是密不可分的，纹样是"年锦"的灵魂，而"年锦"则是纹样的现代表达。
“四朝服饰”纹样
A 刘 涛 穿 着 东 汉 服 饰 —— — 直 裾 搭 配 褂 衣
刘涛演绎了以顾恺之《列女仁智图》等文物为参考的东汉服饰。该服饰直裾搭配祛衣：直裾宽松长袍，桂衣是短袖上衣。主色调选取中国传统黄色，象征庄重与希望，展现温暖包容之美。纹样：服饰上织有茱萸纹和云纹，外罩燕尾纱衣：燕尾纱衣轻薄外套，增加服饰的层次感和流动感。发饰：配以垂髯(shāo)高髻(jì) 的发型，展现东汉女性优雅气质； 发饰则是复原款的东汉金步摇，给人高贵又灵动的感觉。衣缘：图案以动物纹为主，布以“长乐明光”四字，寄寓吉祥之意，疏密有致，色彩富力。
人 / 教 / 版 / 七 / 年 / 级 / 下 / 册 /
设计纹样——中国传统纹样
2024年的春晚你看了吗? 哪个节目惊艳到你了呢?
2024央视春晚舞台上
与华丽的舞美技术相融合织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷
节目选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样。
在2024年春晚舞台上中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网全地球人。
葫芦灯景仕女纹
大吉葫芦纹
瓜瓞绵绵纹纹
寓意：福禄绵延 单寓意：子孙昌盛 寓意：五谷丰登
勘芦灯景仕女纹
※
五葫四海纹 婴戏灯笼纹 柿柿如意纹
寓意：福禄延绵 单寓意：欢庆佳节 寓意：事事如意
真意孤禄延绵，
《年锦》与纹样的关系?
”年锦"是一种以中国传统纹样为主题的创演秀。在这个节目中，纹样被赋予了生命和动态，通过演员的表演和虚拟合成技术，使得这些纹样仿佛跨越了千年的时空，焕发出新的生命力。纹样在这个节目中不仅是视觉的装饰，更是承载了中国传统文化和美学的重要元素。因此，我们可以说，“年锦”和纹样之间的关系是密不可分的，纹样是"年锦"的灵魂，而"年锦"则是纹样的现代表达。
第二单元第1课了解纹样课件人教版初中美术八年级下册 (1)
纹 样 组 织 形 式
Байду номын сангаас
纹样的色彩搭配
纹样的色彩搭配得成功与否，是由色彩的色相、 明度、纯度三要素来决定的。
设计纹样的步骤：
1.找出需要的素材。 2.将素材图案化。 3.修改、美化。 4.设色，完稿。
纹样是艺术与生活密切相连的桥梁。
纹样促进了人们的生活艺术化及艺 术生活化的审美进程。
纹 样 的 题 材 有 哪 些
讨论与思考：
1.纹样的构图形式有哪些？ 2.纹样的组织形式有哪些？
纹样的构图形式：
对称式：图案有对称轴，两边画面对称、相同。 均衡式：图案没有对称轴，两边的图案也不完全相同，但视 觉上两边分量相等。
纹样：即装饰花纹。一般指用于工艺美术 设计的装饰花纹，强调一个“样”字。其最终 目的是将图稿经过工艺加工，使之体现在工艺 品上，发挥其艺术作用。
想一想： 1.结合自己的生活实际，想想我们的生活能不能离开纹样？ 我们的生活离不开纹样，纹样与我们的生活息息相关。 2.纹样对于我们的生活有什么意义？ 人们用纹样来装饰和美化我们的生活。
人教版八年级下册第二单元纹样与生活第2课设计纹样课件(共35张PPT)
时间：10分钟
方式：手绘黑白草图。
课 堂 小 结
纹样写生方法：
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
课 堂 小 结
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
Maybe
线描写生月季花
纹样写生方法
2
淡彩写生的纹样
先用铅笔等工具画出轮廓或画出明暗， 然后再画上薄而透明的水彩。淡彩画法分为：铅笔淡彩、 钢笔淡彩、 炭笔淡彩。
纹样写生方法
钢笔淡彩
钢笔淡彩在传统意义上指的是在钢笔线条的底稿上，施以水彩。 利用明暗、线条、 色彩等因素的对比， 协调规律以及空间处理，富有节奏韵律，使作品形式新颖，富有很强的感染力。
设计纹样
人教版八年级下册第二单元第二课
导入
对比一下下面两张图，说说他们的纹样图案来源是什么? 有什么区别?
花
除了以上这两个纹样，你还见过什么样的 纹样呢?
水粉色限色写生
概括
归纳
简化
影绘写生的纹样
对物象外轮廓的概括描绘。
纹样写生方法
纹样的写生与变化
思考问题
图案变化的目的是什么?
使各种写生的素材加工变化，成为 具有一定实用价值的图案形象。图案变化是从自然形态到艺术形象的创造。
纹样变化的方法
图案变化的方法，可以概括为以下三种：
01
概括 夸张 想象(添加)
纹样设计的基本方法：
1
概括 夸张 3 想象
纹样写生方法：
鱼的写生与变化
概括
夸张
想象
观察与写生
观察与写生
简化(概括) 几何化
夸张 添加(想象)
方式：手绘黑白草图。
课 堂 小 结
纹样写生方法：
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
课 堂 小 结
1
线描写生的纹样 淡彩写生的纹样
3
水粉写生的纹样 影绘写生的纹样
Maybe
线描写生月季花
纹样写生方法
2
淡彩写生的纹样
先用铅笔等工具画出轮廓或画出明暗， 然后再画上薄而透明的水彩。淡彩画法分为：铅笔淡彩、 钢笔淡彩、 炭笔淡彩。
纹样写生方法
钢笔淡彩
钢笔淡彩在传统意义上指的是在钢笔线条的底稿上，施以水彩。 利用明暗、线条、 色彩等因素的对比， 协调规律以及空间处理，富有节奏韵律，使作品形式新颖，富有很强的感染力。
设计纹样
人教版八年级下册第二单元第二课
导入
对比一下下面两张图，说说他们的纹样图案来源是什么? 有什么区别?
花
除了以上这两个纹样，你还见过什么样的 纹样呢?
水粉色限色写生
概括
归纳
简化
影绘写生的纹样
对物象外轮廓的概括描绘。
纹样写生方法
纹样的写生与变化
思考问题
图案变化的目的是什么?
使各种写生的素材加工变化，成为 具有一定实用价值的图案形象。图案变化是从自然形态到艺术形象的创造。
纹样变化的方法
图案变化的方法，可以概括为以下三种：
01
概括 夸张 想象(添加)
纹样设计的基本方法：
1
概括 夸张 3 想象
纹样写生方法：
鱼的写生与变化
概括
夸张
想象
观察与写生
观察与写生
简化(概括) 几何化
夸张 添加(想象)
《了解纹样》(人教版八年级下册美术ppt)(共26张PPT)
请结合教材填写下列表格：
名称 特点
二方 一个装饰单元的二次元延伸，适用 连续 于圆形边缘和圆柱形体的装饰。
四方 连续
四个方向无限连续扩大，适合于建 筑壁纸图案设计、包装纸设计、花 布设计、地板设计等方面。
小试牛刀：
请从纹样的题 材、色彩搭配、 构图形式、组织 形式方面进行区
分出下列图片。
均衡式
对称式
纹样的组织形式
单独纹样
单独纹样：是一个独立的 装饰单元，自身具有独立性 和完整性。
适合纹样
适合纹样：要与特定的外形相适应，形态、规格，按照一定的格式，有规律地做重复循 环排列，构成无限连续性的纹样。有二方连续和四方连续纹样两 种。
纹样
即装饰花纹，一般指用于工艺美术设计的装饰花纹， 是图案的构成要素之一。
纹样的题材
自然景物
几何图形
小结：纹样题材及其表现手法
• 纹样设计的题材主要分 为自然景物（植物纹样、 动物纹样、风景纹样、 人物纹样）和几何图形 （纹样）两大类，有写 实、写意、变形等表现 手法。
纹样的颜色搭配
同类色搭配 （同一色相配色）
纹样题材及其表现手法纹样设计的题材主要分纹样设计的题材主要分为自然景物自然景物植物纹样植物纹样动物纹样动物纹样风景纹样风景纹样人物纹样人物纹样和和几何图形几何图形纹样纹样两大类两大类有有写写实实写意写意变形变形等表现等表现手法手法
你认识它们吗？在哪里见到过？
了解纹样
LIAO JIE WEN YANG
对比色搭配
相近色搭配 （类似色相配色）
纹样中色彩搭配的关系
同一色相配色、类似 色相配色、对比色相配 色。色彩搭配的成功与 否，是由色彩的明度、 色相、纯度三要素组成 的。
第二单元第1课了解纹样课件人教版初中美术八年级下册 (2)
•结合本节课的知识，运用纸盘设计创作一幅 纹样作品画。
作品展示
作品展示
课 后 拓 展
纹
适合式—
纹样造型适合于某种特定的形状内，具有 一定外形限制的纹样，布局均匀。
样
的
对称式—
组 织
单独式—
可单独处理、自由运用的一种 装饰纹样
形
均衡式—
式
连续式— 是相对于单独纹样而
言的
二方连续式— 四方连续式—
纹样与生活
了解纹样
纹样的题材
人物纹样
风景纹样
动物纹样
植物纹样
几何纹样
我们要做个对生活的有心人，从生活的方方面面去发现纹样产生的源泉，因为，纹样 来源于生活，并最终要服务于生活，回归于生活本身。
纹样 ——即装饰花纹。一般指用于工 艺美术设计的装饰花纹，强调了一个 “样”字。其最终目的是将图稿经过 工艺加工，使之体现在工艺品或日用
品上，发挥其艺术作用。源自中国传统纹样中国传统纹样
有隐形的对称轴，包括左右、上下、放射和旋 转等对称形式，严谨理性。
纹
对称式
样
的
构
图
无对称轴，两边形状虽不完全相同，但视觉上
形
分量相等，灵动感性。
式
均衡式
• 单独式
适合式
连续式
对比强烈，生动活跃
对比柔和，和谐稳定
统一而富有变化
绘画时间
第二单元第1课 了解纹样课件 课件-2023—2024学年人教版初中美术八年级下册
有左右、上下、 放射和旋转等对称形 式，有隐形的对称轴。 对称形式严谨和理性， 具有庄重感。
返回
2.均衡式构图
无对称轴的左 右两边形状虽不完 全相同，但视觉上 两边分量相等。均 衡形式灵活和感性， 具有轻松感。
返回
生 活 中 到 处 有 美 丽 的 纹 样
返回
2.类似色相配色
采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄绿、绿， 其色调统一而又富于变化，注意色彩的色相差和明度对比是关 键。
返回
3.对比色相配色
采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、黄与紫等。 这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈，但处理不好，画面易 杂乱、色调不统一。
返回
1.对称式构图
从实物到图案
活动一
观察与讨论： 想一想身边还有哪些有纹样的日用品，进行观察、分
类，并举一例讨论纹样对美化生活的作用。 请将你观察对象上的纹样临摹下来，分析下它属于哪
种题材的纹样。
纹样 绘画
装饰性
要素
题材
色彩
构图
三、纹样的色彩搭配与构图
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的
根据纹样的审美需要，将纹样的造型巧
（1） 二方连续纹样
二方连续式是运用一个单位纹样，进行上下或左右两 个方向的反复连续排列，多用于日用器皿、包装设计等。
（2） 四方连续纹样
四方连续式是运用一个单位纹样，进行上下左右四个 方向的连续排列，即单位纹样能够四面无限延伸，多用于 服装及装饰面料中。
活动二
发现与探索： 深入生活，去观察纹样，并将你觉得喜欢的纹样临摹
明度、色相、纯度三要素决定的。
妙地组织在一起，叫做纹样的构图。
纹样色彩的搭配形式有以下三种：
人教版八下美术 2.2设计纹样 课件 (共27张PPT)
• 设计步骤： • 观察分析物象特征，寻找最美，最典型的
角度进行写生。 • 运用概括、夸张、想象的方法进行设计。 • 调整设计稿进行上色。
学了本节课后，大家想说些 什么？
2、夸张
夸张不是简单的放大，而是对物象的外形、 神态、习性等进行适的夸大、强调、突出， 使其形态更美，特征更突出。
3、想象
是将不同的形象和造型要素巧妙地 结合在一起，使其结合紧密，相互依存， 并产生新形象的心理过程。
练一练
活动要求：
• 利用纸盘设计一枚单独纹样或连续纹样。 • 为班级的墙报，板报设计一组纹样。 • 为你的房间设计装饰挂盘或靠垫纹样。
设 计 纹 样
说说我们身边的纹样设计
我们进行纹样设计时，手中 要有素材。自然界的动物、植物、 人物、风景等，就为纹样设计提 供了广泛的题材和创作灵感.搜 集素材的有效方法之一，就是写 生。
常见的纹样写生方法： 线描写生、影绘写生、
钢笔淡彩写生。
线 描 写 生
影
影
绘
绘
写
写
生
生
钢 笔 淡 彩 写 生
写生的要求
(1)选择适宜的角度（最美、 最能表现形象特点的角度）。
(2)抓住典型动态和特点。
纹样变化的方法：
是将纹样素材进行提炼、概 括与抽象，形成单纯的审美装 饰形态，满足装饰与实用的需 要。
概括 夸张 想象
1、概括
就是删繁就简，省略掉琐碎的 形象，次要的部分，保留其必不 可少的部分，但不能失去原有形 象的主要特征。
角度进行写生。 • 运用概括、夸张、想象的方法进行设计。 • 调整设计稿进行上色。
学了本节课后，大家想说些 什么？
2、夸张
夸张不是简单的放大，而是对物象的外形、 神态、习性等进行适的夸大、强调、突出， 使其形态更美，特征更突出。
3、想象
是将不同的形象和造型要素巧妙地 结合在一起，使其结合紧密，相互依存， 并产生新形象的心理过程。
练一练
活动要求：
• 利用纸盘设计一枚单独纹样或连续纹样。 • 为班级的墙报，板报设计一组纹样。 • 为你的房间设计装饰挂盘或靠垫纹样。
设 计 纹 样
说说我们身边的纹样设计
我们进行纹样设计时，手中 要有素材。自然界的动物、植物、 人物、风景等，就为纹样设计提 供了广泛的题材和创作灵感.搜 集素材的有效方法之一，就是写 生。
常见的纹样写生方法： 线描写生、影绘写生、
钢笔淡彩写生。
线 描 写 生
影
影
绘
绘
写
写
生
生
钢 笔 淡 彩 写 生
写生的要求
(1)选择适宜的角度（最美、 最能表现形象特点的角度）。
(2)抓住典型动态和特点。
纹样变化的方法：
是将纹样素材进行提炼、概 括与抽象，形成单纯的审美装 饰形态，满足装饰与实用的需 要。
概括 夸张 想象
1、概括
就是删繁就简，省略掉琐碎的 形象，次要的部分，保留其必不 可少的部分，但不能失去原有形 象的主要特征。
人教版八下美术 2.2设计纹样 课件 (共20张PPT)
在一起，使其结合紧密相互依存，并产生新形 的心理过程。
同类形象组合
异类形象组合
练一练：
说说纹样的设计方法
想象 异类形象组合
练一练： 请转快速说出纹样的设计方法 化 成 几 何 形
纹样设计的方法
概 括
夸张
想象
练一练：
请快速说出纹样设计的方法
Hale Waihona Puke 练一练：请快速说出纹样设计的方法
作业要求：
设计一枚单独纹样或连续纹样。 建议： 1 为班级的墙报、板报设计一组纹样。 2 为文化衫设计纹样。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
线条概括
影绘概括
综合概括
概括法图例
纹样设计的第二步 变化
方法二 夸张
不是对物象简单的放大，而是对物象的外形 神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。
说说你会如何去夸张？
注意：
说说这枚纹样设计的巧妙之处
佳作欣赏
纹样设计的第二步 变化
方法三：想象 就是将不同的形象和造型要素巧妙的结合
钢笔淡彩写生
纹样设计的第一步 写生
写生的时候我们要注意什么?
写生的要求：1 选择适宜的角度（最美最能表现形象特点的 角度) 2 抓典型动态和特点。
纹样设计的第一步 写生
纹样设计的第二步 变化
观察下图，说说写生的蝴蝶形象到蝴蝶纹样 是怎样变化的。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
影绘法概括出来的纹样有没有美中不足 的地方？你有什么好的建议？
说说我们身边的纹样设计
第二单元 纹样与生活
设计纹样
写生纹样
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界 中的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样 设计提供了广泛的题材和创作灵感，搜集素材的 有效方法之一就是写生。
同类形象组合
异类形象组合
练一练：
说说纹样的设计方法
想象 异类形象组合
练一练： 请转快速说出纹样的设计方法 化 成 几 何 形
纹样设计的方法
概 括
夸张
想象
练一练：
请快速说出纹样设计的方法
Hale Waihona Puke 练一练：请快速说出纹样设计的方法
作业要求：
设计一枚单独纹样或连续纹样。 建议： 1 为班级的墙报、板报设计一组纹样。 2 为文化衫设计纹样。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
线条概括
影绘概括
综合概括
概括法图例
纹样设计的第二步 变化
方法二 夸张
不是对物象简单的放大，而是对物象的外形 神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。
说说你会如何去夸张？
注意：
说说这枚纹样设计的巧妙之处
佳作欣赏
纹样设计的第二步 变化
方法三：想象 就是将不同的形象和造型要素巧妙的结合
钢笔淡彩写生
纹样设计的第一步 写生
写生的时候我们要注意什么?
写生的要求：1 选择适宜的角度（最美最能表现形象特点的 角度) 2 抓典型动态和特点。
纹样设计的第一步 写生
纹样设计的第二步 变化
观察下图，说说写生的蝴蝶形象到蝴蝶纹样 是怎样变化的。
纹样设计的第二步 变化
方法一 概括
影绘法概括出来的纹样有没有美中不足 的地方？你有什么好的建议？
说说我们身边的纹样设计
第二单元 纹样与生活
设计纹样
写生纹样
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界 中的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样 设计提供了广泛的题材和创作灵感，搜集素材的 有效方法之一就是写生。
第二单元+第一课+了解纹样+课件-2022—2023学年人教版初中美术八年级下册+
贰节章
纹样的色彩搭配形式
0°：同类色/同一色 30°：类似色/同类色 60°：临近色 120°：对比色 180°：互补色
【纹样的色彩搭配形式】
同一色配色 用同一色相作不同明度的 变化，配色易于统一，但 要注意明度的对比。
【纹样的色彩搭配形式】
类似色配色 采用色相类似的颜色进行纹 样配色，如黄、黄绿、绿。 其色调统一而又富于变化， 注意色彩的色相差和明度对 比是关键。
彩 而 要 为 套 并要
的统
搭 配
一
原
简原 练则 而
色 创 造
有整 丰体 富统
则
含
出 变一
蓄
丰 化主
，
富 的色
变
多
叁节章
纹样的构图与组织形式
构织将根 纹
图在纹据
。
一
样
纹
样 图
起的样 的
，造的 构
叫型审
做巧美
纹妙需
样地要
的组，
纹
。 【对称式】
样 的
有左右、上下、放射和旋转
构
等对称形式，有隐形的对称
【适合式纹样】
一组纹样造型适合于某种特定的形状内。纹样与环境
有一定的适形关系，紧密和谐，布局匀称。
组
织
形
。 【二方连续】
式 ：
运用一个单位纹样，进行上下或
连
左右两个方向反复连续排列。续式纹, 【四方连续】样
运用一个单位纹样，进行上下或 左右四个方向反复连续排列。单 位纹样能够四面无限连续延伸。
二方 连续
连
一个单位纹样
续
式
纹
样
四方 连续
一个单位纹样
或
上下或左右