《学会感恩》中队活动方案
少先队活动案例《学会感恩》
学会感恩——红渡镇中心小学主题队会活动方案广西来宾市忻城县红渡镇中心小学石利荫一、活动目的知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。
“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。
在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。
本次活动以开展感恩教育为主题, 系列活动为载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
1. 知识技能目的学生通过活动，在以后的生活中能主动承担家务活，懂得为父母分忧；教育学生孝敬父母，珍惜父母辛勤劳动果实，初步形成艰苦奋斗、知恩图报的优良品质。
2. 情感目的“感恩成长”活动中，通过对自己成长经历点点滴滴的回顾，同学们深刻地感受到了多年来父母与师长对自己养育和教诲，感恩之情油然而生；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动准备1. 组织学生到敬老院给孤寡老人“送温暖” 。
2. 布置学生搜集有关“知恩感恩报恩”的名人名言。
3. 准备《卧冰求鲤》、《卖身葬父》、《妈妈，我就是你的眼睛》等知恩图报的故事。
4. 排练好手语《跪羊图》，学唱歌曲《感恩的心》。
5. 安排好本次活动主持人6. 设计主题板报“知恩感恩” 。
三、活动过程中队主题队会仪式1、报告人数：2、出队旗，唱队歌。
3、中队长讲话。
（围绕本次活动的主题）4、开展活动（活动过程）。
主持人：同学们，“父母辛苦知多少”；我们只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。
同学们，感恩是幸福的真谛，一个懂得感恩的人，他的人生注定会过的充实而幸福。
感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。
事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们对呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。
学会感恩 与爱同行活动方案
芦花小学“学会感恩·与爱同行”大队主题活动方案一、实施背景：9月是一个颇具感恩色彩的月份，9月10日，是教师节、农历九月初九是我国传统的重阳节，加之，9月底，对口援建我县的吉林援建队将撤离我县，为对帮助、关心过我们的人送上祝福，让孩子们懂得感恩，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
二、活动时间：2010年10月中旬三、活动对象：芦花小学全体师生四、活动形式：红领巾广播员主持，大队辅导员组织，各中队辅导员带领全班同学参与活动。
故事讲述、舞蹈、诗朗诵、“感恩卡”等等，全体学生交流感恩心情。
五、活动的目的：1．引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够仔细体会父母对他们的关爱。
2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。
3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
六、活动准备：。
1．准备感恩卡片2．准备对学生进行的调查问卷，了解他们对父母的了解程度。
3．准备好故事稿、信稿、《感恩的心》舞蹈、提前一周让学生准备“感恩卡”。
七、宣传报道：活动邀请县宣传部，团县委、县教育局、吉林援建队有关领导参与，活动及时写出简报报送有关单位，并积极向县广播局投稿。
八、活动过程[一] 队会仪式（一）报告中队长向大队长报告：“报告大队长，**中队，应到**人，实到**人，报告完毕！”大队长回答：“接受你的报告。
”大队长向大队辅导员报告。
（二）活动前程序1、全体立正、旗手、副旗手准备2、出旗、奏乐、敬礼3、唱队歌[二] 活动开始（一）主持人出场宣布活动开始甲：感恩，是一种力量乙：感恩，是一种境界甲：感恩，是一杯美酒乙：感恩，是一曲颂歌甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！芦花小学《学会感恩与爱同行》大队主题活动现在开始！（二）故事《感恩的心》1、甲：你来至哪里？你来至何方？乙：我来至偶然，我来自母亲的怀抱。
甲：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
班级活动设计方案学会感恩
班级活动设计方案学会感恩活动名称：班级感恩活动活动目的：通过举办班级感恩活动，帮助学生树立感恩意识，感悟生活中的幸福和美好，培养学生的感恩之心。
活动时间：活动可以安排在国庆节、感恩节等相关节日，或者在学期末举办。
活动内容：1. 感恩主题讲座：邀请心理导师、社会工作者等专业人士给学生讲解感恩的意义、心态和行为，让学生深入了解感恩的重要性。
2. 感恩心态分享会：给学生提供一个分享平台，鼓励他们分享自己的感恩心态、感悟和感恩的对象，以及他们如何表达感恩之情。
3. 感恩手工制作：组织学生参与感恩手工制作，设计和制作感恩卡片、感恩书签、感恩贴纸等，学生可以将这些制作品赠送给自己感恩的人。
4. 感恩感谢信：引导学生写一封感恩信给他们感激的人，向那些一直默默支持和关心他们的人表示感激之情，并鼓励学生亲自送交感谢信给这些人。
5. 感恩晚会：举办一场班级感恩晚会，邀请学生表演、演讲、念诗等形式，展示他们的感恩之心，并共同庆祝班级的团结和友谊。
6. 感恩家访：组织学生和老师一起进行感恩家访活动，学生可以表达对自己父母、亲人的感恩之情，并传递班级的温暖和关爱。
活动评估：1. 学生反馈：在活动结束后，组织学生填写问卷调查，了解他们对活动的满意度，以及他们在活动中的收获和感受。
2. 教师评估：教师可以在活动结束后对整个活动进行评估，包括活动的设计、组织、实施等方面，以便更好地改进和提升今后的类似活动。
3. 班级效果：观察学生在活动后的表现，如是否更加关心别人、是否更有责任感、是否更加珍惜自己的幸福等，来评估活动的效果。
活动通过举办班级感恩活动，旨在培养学生的感恩之心，让他们学会感激身边的人和事，培养学生的感恩意识和美好的人际关系，促进班级的和谐发展。
《学会感恩》主题班会活动教案
《学会感恩》主题班会活动教案一、活动背景感恩是中华民族的传统美德，是人与人之间和谐相处的重要基础。
在当今社会，许多学生在家庭、学校中的过度溺爱下，逐渐失去了对身边人的感恩之心。
为了引导学生们学会感恩，珍惜身边的人和事，我们特此举办此次《学会感恩》主题班会活动。
二、活动目标1. 让学生认识到感恩的重要性，明白感恩是做人的基本品德。
2. 培养学生关爱他人、珍惜亲情友情的美好情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，促进班级和谐相处。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中一年级学生五、活动过程1. 开场导入（5分钟）教师简要介绍本次班会活动的目的、意义，引发学生对感恩的思考。
2. 观看感恩视频（10分钟）播放一部富有感染力的感恩视频，让学生感受感恩的力量。
3. 分享感恩故事（5分钟）邀请学生分享自己或身边的感恩故事，激发学生的感恩之情。
4. 感恩实践互动（10分钟）组织学生进行感恩实践互动，如：给父母写一封感谢信、为朋友做一件好事等，让学生将感恩付诸行动。
5. 总结发言（5分钟）教师对本次班会活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多关爱他人，珍惜亲情友情。
六、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 学生反馈：收集学生对本次活动的感受和建议，以便下次活动更好地调整内容和形式。
3. 学生行动：关注学生在日常生活中的感恩行为，评估活动对他们的影响。
通过本次《学会感恩》主题班会活动，我们希望学生们能够认识到感恩的重要性，将感恩之情融入日常生活，与他人和谐相处，共创美好未来。
六、活动准备1. 准备一部富有感染力的感恩视频。
2. 准备几个感人至深的感恩故事。
3. 准备感恩实践互动环节的相关材料和道具。
4. 准备感谢信纸和笔。
七、活动注意事项1. 确保活动场所安静、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 在观看感恩视频时，注意调整音量，确保学生能够清晰地听到音频。
学会感恩活动方案
学会感恩活动方案标题：学会感恩活动方案引言概述：感恩是一种美德，学会感恩可以让我们更加珍惜身边的人和事物，同时也能够提高我们的幸福感。
为了培养大家的感恩意识，我们制定了一系列感恩活动方案，希翼能够在社区中推广。
一、感恩教育活动1.1 制定感恩教育课程：在学校或者社区开设感恩教育课程，教导学生和社区居民如何感恩，包括感恩家人、老师、朋友和社会。
1.2 举办感恩主题演讲比赛：组织学生和社区居民参加感恩主题演讲比赛，让他们分享自己的感恩故事和体味，激发更多人的感恩意识。
1.3 开展感恩主题绘画比赛：举办绘画比赛，让参赛者通过绘画表达对生活的感恩之情，展示感恩的夸姣。
二、感恩互助活动2.1 发起感恩义卖活动：组织义卖活动，募集善款用于支援需要匡助的人群，让大家通过行动传递感恩之心。
2.2 开展感恩志愿服务活动：组织志愿者服务活动，匡助孤寡老人、残障儿童等弱势群体，让更多人感受到他人的温暖和关爱。
2.3 发起感恩捐赠活动：号召社区居民捐赠物资或者资金，支持当地的慈悲机构或者社会公益项目，让更多人受益于感恩之举。
三、感恩文化传播活动3.1 举办感恩主题文艺晚会：策划感恩主题的文艺晚会，邀请艺术家和表演团体演出，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式传递感恩的正能量。
3.2 制作感恩主题微电影：拍摄感恩主题微电影，通过影像的力量传递感恩的情感，让更多人受到启示和感动。
3.3 编写感恩主题书籍：出版感恩主题的图书或者读物，让人们通过阅读了解感恩的重要性，激发他们的感恩之心。
四、感恩节日庆祝活动4.1 举办感恩节日庆祝活动：组织感恩节日庆祝活动，包括感恩晚宴、感恩游园会等，让大家在节日里表达对生活的感恩之情。
4.2 开展感恩礼物交换活动：组织感恩礼物交换活动，让人们用心准备礼物，通过礼物传递感恩之意，增进人与人之间的情感联系。
4.3 召开感恩座谈会：邀请专家学者和社区居民参加感恩座谈会，分享感恩的心得体味，探讨感恩对于个人成长和社会和谐的重要性。
《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩》主题班会教案主题：学会感恩班级：X班班主任：XXX时间：X年X月X日一、活动目标1. 帮助学生认识感恩的重要性和意义；2. 培养学生积极向上的情感态度，感恩他人的善意和帮助；3. 提高学生对生活中的小事和人际关系的感恩意识，学会感激身边的人和事。
二、活动准备1. PPT2. 实物道具：感谢信、感恩卡片等3. 录制的感恩视频等资源4. 班级活动室布置：贴上“学会感恩”主题海报三、活动过程1. 活动导入（5分钟）班主任将向学生介绍活动主题，并引导学生思考，“你们认为感恩是什么？为什么要学会感恩？”通过学生的回答，激发学生对感恩的思考和认识。
2. 感恩视频观看（10分钟）播放录制的感恩视频，视频内容可以包括学生给家人、老师、同学等写感恩信的场景，以及感恩他人的善意和帮助的场景。
3. 情感体验（15分钟）班主任请几名学生上台分享自己的感恩经历，通过他们的讲述，学生可以感受到真实的感恩情感，并思考自己是否也有类似的经历。
同时，班主任也可以分享自己的感恩经历，引导学生更深入地思考感恩的意义。
4. 感恩小游戏（15分钟）班主任设计感恩小游戏，例如：学生两两组队，每组选出一位代表，代表向自己所感恩的人做一个感谢演讲。
通过游戏增加学生对感恩的实践和体验。
5. 感恩卡片创作（20分钟）班主任准备一些感恩卡片、彩笔等材料，让学生自由发挥创造才能，根据自己的想法和感受，设计和制作感恩卡片。
学生可以把卡片送给自己感恩的人，也可以把卡片放在班级感恩墙上。
6. 感恩故事分享（15分钟）班主任向学生讲述一些感恩故事，如《小鸟的感恩心》、《小狗的感恩心》等。
通过故事的讲述，向学生传递感恩的正能量，引导学生思考感恩的意义和影响。
7. 活动总结（5分钟）班主任总结活动内容，强调学习感恩的重要性，并鼓励学生在今后的生活中，主动培养感恩的习惯。
可以邀请学生分享他们在本次活动中的收获和体会。
四、反思与展望通过本次班会活动，学生能够认识到感恩的重要性和意义，通过实际体验和分享，培养起积极向上的情感态度。
少先队学会感恩主题活动设计方案
少先队学会感恩主题活动设计方案一、活动背景二、活动目标1.培养少先队员们的感恩意识，让他们学会珍惜、感恩身边的人和事。
2.增进队员间的友谊，提高团队凝聚力。
3.培养少先队员们的表达能力，提升综合素质。
三、活动时间年月日（周末）四、活动地点学校操场或室内活动场地五、活动流程1.开场仪式（1）主持人致辞，介绍活动主题及意义。
（2）少先队大队辅导员发言，对队员们提出要求。
2.感恩故事分享（1）邀请队员们分享自己的感恩故事，可以是亲身经历，也可以是身边人的故事。
（2）每位分享者可以获得一份小礼品，以示鼓励。
3.感恩手势舞（1）全体队员共同学习感恩手势舞，以表达对身边人的感激之情。
（2）分组进行感恩手势舞展示，评选最佳团队。
4.感恩心愿墙（1）队员们将自己的感恩心愿写在卡片上，贴在感恩心愿墙上。
（2）队员们可以自由参观心愿墙，了解他人的感恩故事。
5.感恩歌曲演唱（1）全体队员共同演唱感恩歌曲，如《感恩的心》等。
（2）邀请部分队员进行独唱或合唱，展示自己的才艺。
6.感恩接力（1）队员们分成若干小组，进行感恩接力比赛。
（2）比赛过程中，队员们需传递感恩的心意，用时最短的小组获胜。
7.感恩礼品制作（1）队员们分组制作感恩礼品，如手工贺卡、绘画作品等。
8.结束仪式（2）颁发奖品，表彰在活动中表现出色的队员。
六、活动注意事项1.提前做好活动场地、道具、礼品等准备工作。
2.活动过程中，注意安全，防止意外发生。
3.鼓励队员们积极参与，充分发挥他们的想象力与创造力。
4.活动结束后，对队员们进行感恩教育，引导他们树立正确的价值观。
注意事项一：活动场地安排可能出现的问题解决办法：提前实地考察活动场地，确保空间足够大，能容纳所有队员，并且安全措施到位。
万一场地不够，可以考虑分时段进行，或者借用学校其他空余场地，确保每个孩子都能参与进来。
注意事项二：活动道具和礼品准备可能不足解决办法：提前列出详细的道具和礼品清单，与供应商沟通确认，确保数量充足。
“感恩的心”中队活动方案 (2)
“感恩的心”中队活动方案活动名称：感恩的心中队活动活动目的：通过参与感恩活动，培养青少年队员的感恩之心，提高对他人付出的感激之情，培养团队合作精神和社会责任感。
活动时间：1天活动地点：校内或社区内的公共场所活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的和流程，向队员们提醒感恩的重要性。
2. 感悟感恩（30分钟）- 活动组织者准备一些感恩话题或故事，并用简短的方式让队员们思考和分享。
- 队员们分成小组，互相交流自己的感恩经历和感受。
3. 制作感恩手信（60分钟）- 活动组织者准备材料，如纸、彩笔、贴纸等。
- 队员们根据自己心目中的感恩对象，制作感恩手信。
- 队员们可以选择将手信寄给感恩对象或在活动结束后亲自送给他们。
4. 联欢交流活动（60分钟）- 活动组织者准备一些小游戏或团队合作活动，增强队员之间的沟通和团结。
- 队员们分成小组，进行游戏或活动，并在活动中互相帮助和支持。
5. 感恩分享（30分钟）- 活动组织者邀请一位慈善机构或社区服务机构的代表来分享他们的工作和服务经历。
- 队员们有机会提问或分享自己的想法和感受。
6. 感恩包装物资（30分钟）- 活动组织者准备物资，如食品、衣物等，让队员们一起参与包装和装箱。
- 队员们可以选择将包装好的物资捐赠给需要帮助的人或慈善机构。
7. 活动总结（10分钟）- 主持人带领队员们回顾活动过程和体验。
- 鼓励队员们将感恩的心带回日常生活，并提醒他们持续关注并帮助他人。
活动宣传：1. 在班级、学校或社区的宣传栏上张贴活动海报，介绍活动的目的和时间，鼓励队员们踊跃参与。
2. 通过宣传单或社交媒体，向更多人宣传感恩的重要性以及本次活动的意义，邀请其他青少年队员以及家长参与。
活动评估：1. 活动组织者可准备反馈问卷，了解队员们对活动的意见和建议，以便改进未来的类似活动。
2. 通过观察和交流，了解队员们对感恩的理解和态度是否有所改变，是否形成了更加积极的价值观。
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《学会感恩》中队活动方案
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《学会感恩》中队活动方案
活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动准备：1.收集有关感恩的资料。
2.阅读有关感恩的故事。
3.全体队员积极准备活动。
活动过程：
一、主持人：五（3）中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。
1．全体起立，出旗，敬礼。
2．唱队歌。
3．全体坐下。
二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
知道这是首什么诗吗知道它的意思吗通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的节目！、
三、1.诗歌朗诵：《母亲》
母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。
母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方
向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！
2．游戏：体验母亲十月怀胎的`艰辛
让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。
3．话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？
4．女生独唱：《烛光里的妈妈》
5．折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。
6．集体合唱：《感恩的心》
四、主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗对啦，就是《游子吟》。
而这首诗又有什么含义呢是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。
五、结束语：
学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。
六、主持人：退旗！。