初中物理实验室开放计划和使用记录表
初中物理实验室工作计划表

初中物理实验室工作计划表篇一:初中物理实验室工作计划初中物理实验室工作计划一,指导思想:物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。
因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力,做到有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。
二、具体工作计划:1、制订规章制度,科学规范管理2、按照学校各类规章制度,并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验,积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时,可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。
三、实验进度详见“八、九年级实验进度表”正路中学物理实验室20XX年3月4日三、学生实验安排初三物理学生分组实验安排表初二物理学生分组实验情况登记表篇二:20XX初中物理实验室工作计划20XX-20XX学年初中物理实验室工作计划20XX-20XX学年物理实验室工作总的指导思想是:在学校主管领导的具体指导下,教学工作为核心,深入贯彻落实科学发展观,以本次教学仪器更新工程为抓手,以搞好配备、规范管理、强化培训、落实应用为重点,全面提升教育技术装备水平,为推进素质教育和提高教育教学质量,促进素质教育的进一步实施作出积极贡献。
初中物理实验记录簿表

实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
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实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
南屏初中实验记录登记簿
八年级物理
年季学期至年季学期
实用大全。
工作计划 义务教育物理实验室安排表

义务教育物理实验室安排表初中物理实验室工作计划(一)一、重视利用实验室现有的物品,加强演示实验和探究实验教学1、按照新课标的要求,根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具,以满足教师和学生探究活动的全部需求。
2、精心设计实验步骤和教学方法,做好实验准备,不断增加和更新仪器设备,以保证演示实验和探究实验教学。
3、重视利用身边的物品进行实验,全面培养学生的设计和创新能力。
二、努力提高学生分组实验的教学效果,全面提高物理实验教学水平1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作,教师上课前应先试做,以确保实验顺利进行。
2、要求学生课前做好实验预习,对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解,保证课上顺利地实验。
3、学生第一次接触的实验,教师应先示范,装置复杂、难度大的实验,应在教师的指导下分步完成。
4、实验时,教师应要求学生按课本要求,按实验步骤进行操作,仔细观察,认真记录,分析思考,得出结论。
5、在实验课上,教师、实验教师要巡回指导,发现问题及时解决。
对普遍存在的问题,在实验结束时,要做全班讲评,对失败的实验要帮助学生分析原因,有条件的允许学生重做。
6、指导学生根据实验报告的项目,做好实验记录,并按要求写出实验报告。
三、定期开放实验室,让每个学生都动手,发挥实验室资源的效益,利用身边的物品、材料为物理实验提供便利,并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。
四、在充分利用实验室现有资源,搞好物理实验教学的同时,还要搞好教学仪器整理、建档、修理,并做好记录,全面服务于整个物理教学。
五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作,做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀。
初中物理实验室工作计划(二)初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程,而物理又是以实验为基础的一门科学,所以物理实验在物理教学中占有举足轻重的位置。
中学物理实验教学的目的与任务是:通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。
初中物理实验室登记表格

实验时间:年月日初中二年级来自绪言教师演示/学生分组
实验记事
实验名称
科学之旅
班级
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
激发学生学习的兴趣
1
实验器材
2
编号
名称
单位
数量
备注
3
1
放大镜
个
10
4
2
乒乓球
个
1
5
3
漏斗
个
1
6
4
水
适量
7
5
集气瓶
个
1
8
6
毛玻璃片
个
1
7
带孔饮料瓶
个
1
8
水槽
个
1
9
10
学校主管教学领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:
注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。
黑龙江省教育委员会制
初中物理实验计划表

探究二力平衡的条件p20
分组
小车、钩码、细绳
第八章第三节摩擦力
30
测量滑动摩擦力p23
分组
弹簧测力计、木块
第八章第三节摩擦力
31
探究影响滑动摩擦力大小的因素p24
分组
弹簧测力计、木块、砝码、棉布
第九章第一节压强
32
探究影响压力作用效果的因素p30
分组
小桌、海棉、砝码
第九章第二节液体的压强
33
探究液体内部压强p34
初中物理实验计划表
一、八年级物理(上)册
计划时间
课题
序号
实验名称
类型
主要器材
第一章第一节长度和时间的测量
1
用刻度尺测量长度p12
分组
木直尺、木块
2017.9.11
第一章第一节长度和时间的测量
2
用停表测量时间p14
分组
秒表
2017.9.14
第一章第四节测量平均速度
3
测量物体运动的平均速度p23
分组
长木板、木块、小车、刻度尺、秒表
课题
序号
实验名称
类型
主要器材
第七章第一节力
25
小铁球受到磁体的作用p3
演示
小铁球、磁铁
第七章第二节弹力
26
练习使用弹簧测力计p7
分组
弹簧测力计
第七章第三节重力
27
探究重力大小跟质量的关系p10
分组
钩码、弹簧测力计
第八章第一节牛顿第一定律
28
阻力对物体运动的影响p17
演示
小车、棉布、毛巾
第八章第二节二力平衡
22
用天平测量固体和液体的质量p110
物理实验记录登记簿

初中实验记录登记簿八年级物理
年第学期至年第学期
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
初中实验记录登记簿九年级物理
年第学期至年第学期
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室。
初中物理实验计划表

初中物理实验计划表初中物理实验计划表:初中物理实验计划XX—XX学年度第二学期物理实验室教学计划物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。
初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验,它们都是很好的素材,只要教师做实施素质教育的有心人,对它们合理的加以应用,一定会在教学中收到良好的效果。
为了搞好实验教学,本学期计划应着重抓以下三点:一、使学生初步形成辩证唯物主义世界观和严谨的科学态度初中物理教材中,许多重要的定律、概念、公式都是通过实验推理出来的,具有很强的客观性,如光的反射定律、二力平衡条件、欧姆定律等。
学生由于亲身经历和学识限制,对书本内容不可能一听就懂,并且会怀疑其客观性。
而实验就起了帮助他们发现规律,掌握规律,理解获取知识的桥梁作用。
所以,我们应尽最大努力做好一切演示实验和学生分组实验,切忌不做实验或少做实验而讲实验。
因为单纯的讲实验,便贬低了定律、概念的客观真实性,学生也难于理解和接受。
我们在做演示实验时,必须把准确无误的物理现象清晰的展现在学生面前,让每个学生看清楚,使学生确信定律、概念的客观性。
所以我们必须是一个坚定的唯物论者,要具有严谨的科学态度。
在学生分组实验中,要以得出的数据来验证或推导出定律、公式,绝对不允许涂改实验数据,使之与物理定律、公式相符。
而应协助学生找出错误原因,重做实验,直到得出正确的结论为止。
只有这样,才可使学生逐渐形成辩证唯物主义世界观和严谨的科学态度。
二、培养学生识别和应用实验仪器的能力学生识别和应用实验仪器的能力不仅是学生正确完成物理实验的保证,也是以后在工作和学习中必需的最基本的能力,如生活中各种测量工具的使用无不需要这方面的知识。
开始几次学生分组实验,实验仪器都是学生首次接触,如刻度尺、天平、电压表等,教师要着重指导学生识别仪器的规格和性能,察看铭牌或说明书。
初中物理实验室课程表

九
9
八
大气压存在托里拆利实验
演示
九
10
八
浮力产生原因、方向浮力的大小等于什么
学生
九
11
八
流体压强与流速的关系
演示
九
12
八
杠杆平衡的条件
学生
九
13
八
比较定滑轮和动滑轮的特点
学生
九
14
八
功的原理测滑轮的机械效率
学生
九
15
八
九
16
八
九
17八九18八九学生
8
八
测量液体和固体的密度
学生
九
电压表的连接及读数探究串、并联电路电压的规律
学生
9
八
比较物体运动的快慢
演示
九
不同导体接入电路中小灯泡不同的亮度用滑动变阻器改变灯泡的亮度
演示
10
八
测平均速度
学生
九
电阻上的电流跟电压的关系(欧姆定律)
学生
11
八
声音是怎样产生的响铃闹钟真空实验
演示
九
测量定值的电阻
学生
12
八
探究音调和频率的关系声音的响度与什么因素有关
演示
九
电功率的大小
演示
13
八
光是怎样传播的(影子形成、小孔成像)光反射时的规律
演示
九
串联电阻的总电阻并联电阻的总电阻
演示
14
八
平面镜成像的特点
学生
九
测量小灯泡的电功率
学生
15
八
光的折射
演示
九
观察电流的热效应与电阻大小的关系观察保险丝的作用
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初中物理实验室开放计划
一、指导思想:
物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。
因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力,做到有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。
二、具体开放计划:
1、制订规章制度,科学规范管理。
2、按照学校各类规章制度,并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验,积极服务于教学。
5、充分利用身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时,可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。
三、学生开放实验安排表九年级
物理实验室开放使用记录表。