人教版七年级英语下册新教材Unit 8
Unit 8 Is there a post office near here ?一、知识目标：1.掌握本单元单词：post _________ ,office ________, police _________, hotel ________, restaurant ________, bank ________, hospital _________, street _______, pay ________, near ________, across _________, front ________, behind _________, town ________, around ________, north ________, along ________, turn ________, right________, left ________, spend ________, climb ________, road ________, often ________, air_____,free_______, enjoy _______, easily_______, money________.2.重点短语：post office___________, police station___________, pay phone____________, Bridge Street___________, Center Street __________,Long Street ___________, near here__________, across from__________, next to_________, between ... And ...__________, in front of ___________,excuse me _________, far from_____, go along ___________, turn right / left_________, on the right /left_____________, in my neighborhood____, look like___________, in life_____________, be free__________.3.必背句型。
1.这附近有医院吗？______________________________? 是的，有。
它在桥街上。
____________________.2.噢。
中心大街在哪里？_______________________________?它离这儿不太远。
_________________.3.沿着长街走，它在右边。
________________________________.4.在第一个十字路口向右转。
______________________________________.二、学习难点：There be句型和问路与指路的表达方式。
三、【知识点拨】1.Is there a hospital near here ?____________________________________________?Is there .....? 有。
吗？这是There be 句型的一般疑问句形式，Be动词提前大写，句末用问号，答语：Yes,there is . / are . 否定回答：No,there isn’t ./ aren’t .翻译：你的背包里有一本书。
____________________________________.(改成一般疑问句并作肯定回答）__________________________________________? _____________________.直击中考：There ______ still some milk in the fridge .It’s not necessary(需要) to go to the store today .A.amB.isC.areD.be2.几组介词：（1）付费电话在图书馆的对面。
_______________________________________________.本句属于“主语+be+介词短语”的主系表结构，用来表明某地或某人的位置，可以与There be 句型转换，说明位置关系。
Eg:The supermarket is on Zhongshan Street. (用There be 句型改写)________________________________. across from ______________, eg:书店在银行的对面The bookshop _____ ________ ______ the bank .拓展：across 用作介词，意为“从。
的一边到另一边，或横过”eg：让我们一起过桥吧。
Let’s _____ _________ the bridge .直击中考：---Look! A blind man is in the middle of the street .It’s too dangerous. ---Let’s help him go ______ the street . A.cross B.through C.across D.along（2）付费电话在图书馆的旁边。
_______________________________________.next to 意为_____________（3）付费电话在邮局和图书馆之间。
_______________________________________.between ... and ... 意为_________________, (两者之间）Eg:请坐在你父亲和你母亲之间。
Please sit ________your father ________ your mother .eg:商店在上午8点到下午5点之间营业。
The shop opens ____________ 8 am __________ 5 pm .（4）付费电话在图书馆的前面。
_______________________________________.in front of ...表示___________________,其对应词是behind ________________eg: 汤姆在我的前面。
Tom ______ _______ _______ ________ me .辨析：in front of 与in the front ______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 直击中考：---Why are you standing , Alice ? ---I can’t see the blackboard clearly .Two tall boys are sitting _______________ me .A.behindB.next toC.betweenD.in front of(5)它离这儿不太远。
_____________________________________________.far from 意为_____________________,相当于______________________,通常不与具体的数字连用，若出现具体的数字，常用away from.Eg：我的家离我们学校不远。
My home ______ _____ _______ _______ our school .Eg: 车站离这儿有两千米远。
The station ______ _____ ___________ ________ _______ here .注意：对距离进行提问：How far 对时间或物体长度进行提问：how long直击中考：---Excuse me ,__________ is the post office ? ---About 500 metres away .A.How oftenB.How longC.How farD.How soon3.在第一个十字路口向右转，餐馆在你的左边。
_______________________________________________ crossing （名词）意为_____________, Turn right / left at the + 序数词+ crossing .=Take the + 序数词+ crossing on the right / left .意为“在第几个十字路口向右/ 左转. Eg:在第二个十字路口向左转。
_______ ______ _____ the second ____________. =__________ the second _________ ______ _____ ________.4.我喜欢在那儿度过周末时光。
___________________________________________.spend 作动词，在此句中意为___________,还可表示_____________(时间或金钱）后接doing sth.或on +某物；eg：你可以话5元钱买这本书。
You can __________ 5 yuan _______ the book .辨析：spend , take , cost , pay 的用法区别。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 直击中考：I ___________ some of my free time playing basketball for my school team .A.spendB.costC.takeD.pay5.我喜欢观看猴子们到处爬。
Unit8SectionA(GrammarFocus3c)课件初中英语人教版新目标七年级下册
否定回答,然后根据需要再做出进一步的回答,如:
—Is there a post office near here? 这 附 近 有 邮 局
吗?
—Yes, there is. It’s behind the hotel.是的,有。
它在旅馆后面。
—Are there any pay phones in front of the post
____________________________
(4)他们在邮局和图书馆之间。
They’re
between the post office and the library.
____________________________
2.用所学句型介绍图画上各种建筑的地理位置。
你可以这样开始:
Do you know our city? On Bridge Street, there are
“有”。如:
There is a restaurant on Bridge Street. 桥街上有家
餐馆。(说明餐馆的位置,并未说明它的主人)
I have a restaurant on Bridge Street. 我在桥街上有
家餐馆。(说明餐馆是“我”的)
·知识拓展·
1.当用there be句型的疑问句问路时,要先做出肯定或者
点,该句型使用较广泛,切记不要用汉语习惯去表达英语句子。
1.阅读Grammar Focus中的句子,完成下列填空
There be结构表示“
某地或某时有某人或某物
_________________________”,句
中的there没有实际意义,be动词的单复数要与
保持一致,且there be句型要遵循就近原则。
人教版英语七年级下册Unit8 单元目标解读
Unit8 单元目标解读【单元名称】新目标人教版七年级下册Unit8 Is there a post office near here ?【单元话题】街坊邻里(The neighborhood)【教材内容】本单元围绕问路与指路在创设的情景中设计不同层次的语言实践活动，教会学生在生活中如何得体的运用英语语言向别人问路。
一、单元教材解读基于课程标准：英语课程标准《2011年版》指出通过英语学习使学生形成初步的综合运用语言的能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
它包括五个维度及语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感态度。
而进来核心素养的提出，也指出教师要发展学生的学科核心素养，培养学生的关键能力及语言能力、学习能力和必备品格文化品格和思维品质。
七年级的学生要求达到课标要求的三级目标，简单表述为对英语学习的积极性和初步的自信心。
能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。
能根据图片用短语和句子进行描述，编写简单的故事。
能在真实的情景中进行分角色对话表演等活动。
在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题，能在小组合作中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
能意识到语言交际中存在的文化差异，能初步了解英语国家的地理位置。
基于教材：本单元分为Section A，Grammar Focus , Section B和Self Check四个大的部分，总体来说三部分之间存在知识的宽度与难度的阶梯递进逻辑关系。
Section A部分重点是与社区环境和设施相关的词汇、方位介词以及there be 句型的一般疑问句及其回答。
该部分的教学难点使学生如何正确的运用方位介词描述各社区设施的地理位置。
1a部分首先通过一幅主题图展示了各社区设施和街区环境，通过图片直观形象的呈现本单元的话题词汇如police station, post office, restaurant, supermarket等，很自然的将学生带入到问路的情景中。
人教版初中英语教材目录 全
伴你一程的【英语】最新人教版初中英语（go for it!)教材目录（7—9年级）新目标英语七年级上期教材目录Unit 1 My name's Gina.Unit 2 Is this your pencil?Unit 3 This is my sisterUnit 4 Where's my backpack?Unit 5 Do you have a soccer ball？Unit 6 Do you like bananas?unit 7 How much are these pants?Unit 8 when is your birthday ?Unit 9 Do you Want to go to movie?Unit 10 Can you play the guitar ?Unit 11 What time do you go to school?Unit 12 My favorite subject is science新目标英语七年级下期教材目录Unit 1 Where's your pen pal from?Unit 2 Where's the post office?Unit 3 Why do you like koalas?Unit 4 I want to be an actor.Unit 5 I'm watching TV.Unit 6 It's raining!Unit 7 What does he look like?Unit 8 I'd like some noodles.Unit 9 How was your weekend?Unit 10 Where did you go on vacation?Unit 11 What do you think of game shows?Unit 12 Don't eat in class.新目标英语八年级上期教材目录Unit 1 How often do you exercise?Unit 2 What's the matter?Unit 3 What are you doing for vacation?Unit 4 How do you get to school?Unit 5 Can you come to my party?Unit 6 I'm more outgoing than my sister.Unit 7 How do you make a banana smoothie?Unit 8 How was your school trip?Unit 9 When was he born？Unit 10 I'm going to be a basketball player.Unit 11 Could you please clean your room?Unit 12 What's the best radio station?新目标英语八年级下期教材目录Unit 1 Will people have robots?Unit 2 What should I do?Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? Unit 4 He said I was hard-workingUnit 5 If you go to the party,you will have a great time! Unit 6 How long have you been collecting shells?Unit 7 Would you mind turning down the music?Unit 8 Why don't you get her a scarf?Unit 9 Have you ever been to an amusement park? Unit 10 It's a nice day, isn't it?新目标英语九年级教材目录Unit 1 How do you study for a test?Unit 2 I used to be afraid of the dark.Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Unit 4 What would you do?Unit 5 It must belong to Carla.Review of units 1-5Unit 6 I like music that I can dance to.Unit 7 Where would you like to visit?Unit 8 I'll help clean up the city parks.Unit 9 By the time I got outside, the bus had already left.Unit 10 When was it invented?Review of units 6-10Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?Unit 12 You're supposed to shake hands.Unit 13 Rainy days makes me sad.Unit 14 Have you packed yet?Unit 15 We're trying to save the manatees!Review of units 11-15Review GamesGame 1 BingoGame 2 Talk About It!Game 3 InventionsGame 4 Picture Sentences。
人教版初中七年级英语下册第八单元Unit 8 教案含教学反思
第8单元Is there a post office near here？类别课程标准要求掌握的内容话题The neighborhood 社区环境Section A 单词post n.邮政office n.办公室police n.警察hotel n.旅馆；酒店restaurant n.餐馆bank n.银行hospital n.医院street n.大街pay v.& n.付费front n.前面behind prep.在……的后面town n.镇；市镇near prep.在……附近across adv.＆prep.过；穿过north n.北；北方adj.北方的around adv.在周围；大约prep.在……周围短语post office 邮局police station 警察局pay phone 付费电话across from 在……对面in front of 在……前面next to 挨着；靠近between … and…在……和……之间句型1.—Are there any restaurants near here? 这附近有餐馆吗？—Yes, there’s one in front of the post office. 是的，邮局的前面有一个。
2.—Where’s the park? 公园在哪里？句型1.Go along New Street. Turn right at the first crossing.沿着新街走。
在第一个十字路口向右拐。
2.I love to watch the monkey climbing around. 我喜欢看猴子们爬来爬去。
3. To get to the park, you just have to cross Center Street.要去公园的话，你只要穿过中心街就到了。
4.When I read books，time goes quickly!当我读书时，时间过得飞快！语法1.There be 结构2.问路及指路的表达方式写作介绍目标的位置及行走的路线知识目标掌握there be句型和问路与指路的表达方式。
七下英语书电子版
七下英语书电子版1. 简介《七年级下册英语教科书》是新版人教版英语教材中的下册。
本教材是基于国家新的英语教学大纲编写的，力求贴近学生的生活和实际，突出语言的实用性和交际性。
该教材全书分为六大单元，包括“Let’s talk”，“Let’s learn”，“Let’s play”等，每个单元围绕一个主题展开。
本文档为该教材的电子版，方便学生和教师使用。
2. 目录1.Unit 1: Hello!2.Unit 2: My School Day3.Unit 3: Spring Festival4.Unit 4: A Science Project5.Unit 5: Welcome to the Unit6.Unit 6: Hobbies and Fun7.Unit 7: Our Green Earth3. Unit 1: Hello!3.1 主要内容本单元主要介绍了问候语和介绍自己的基本句型、表达方式以及自我介绍的方法。
### 3.2 教学目标 - 能够正确使用问候语和介绍自己的句型。
- 能够使用适当的姓氏和名字自我介绍。
- 能够运用所学知识进行对话和交流。
3.3 教学重点•掌握问候语和简单自我介绍的句型。
•掌握使用适当的姓氏和名字进行自我介绍。
3.4 教学内容•Lesson 1: Greetings•Lesson 2: How Old Are You?•Lesson 3: Name and Nationality•Lesson 4: Introducing Yourself3.5 教学建议本单元是学生进入英语学习的第一个单元，为学生打下良好的语言基础非常重要。
可以通过角色扮演、问候比赛等活动来激发学生的兴趣，并且多给予学生表扬和鼓励以增强他们的学习自信心。
4. Unit 2: My School Day4.1 主要内容本单元主要介绍了描述学校生活的基本句型和表达方式，如描述一天的课程安排和活动等。
人教版新目标英语七年级下册新教材unit8PPT课件
Is there an elephant under the tree? 树下有一头大象吗？
No, there isn’t. 不，没有。
Is there a dog under the bed? 床下有一只狗吗？
No, there isn’t. 不，没有。Байду номын сангаас
I have a pen in the box.(我有一支笔在盒子里)
2) 句型不同。
there be 的句型为“There be + 某物/ 人 + 某地” • 如：There is a cat under the chair.
椅子下面有一只猫。
have句型为“某人 + have/ has +某物/人”
(2) 如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”。 There are two erasers in my pencil box. 我的铅笔盒里有两块橡皮.
There + be动词 +某物+在某地
There is a soccer ball on the box. 盒子上有一个足球。
There + be动词 +某物+在某地
如： I have have two brothers.
我有两个弟弟。
He has a sister. 她有一个妹妹。
一 表示方位的介词
在…里
在…下
on
在…上
在…后面
在…前面
Yes, there is. It’s on Bridge Street.
Period two
review
there be 和have都可译为汉语里的“有”， 但有区别： 1) 含义不同。 2) there be 结构表示的是“某地存在某物”, 3) 强调“存在关系”; have表示“某人拥有某物”, 强调“所属关系”。 如: There is a pen in the box. (盒子里有一支笔)
人教版七年级英语下册教学课件《Unit 8 Section A 2a-2d》
3. The pay phone is next to the post office. next to 意为“紧靠着；紧挨着；贴近”
e.g. The little boy is next to his mother. 小男孩紧挨着他的母亲。
【辨析】next to与near的区别 从空间讲near 只表示“在……附近”； 而next to有“紧挨着”之意；next to 比near靠的更近。
next to in front of between behind across from on
1. The police station is between the restaurant and the hospital.
2. The park is _a_c_r_o_s_s__f_r_o_m___ the bank. 3. The hospital is _o_n___ Bridge Street. 4. The pay phone is _n_e_x_t__t_o__ the post office. 5. The restaurant is _i_n_f__ro__n_t_o_f_ the post office. 6. The hotel is __b_e_h__in_d___ the police station.
-Where’s the soccer ball? -It’s _b_e_h_in_d_ the box.
-Where is the soccer ball? -It’s _a_c_r_os_s__fr_o_m__ the box.
-Where is the soccer ball? -It’s b_e_t_w_e_e_n_t_h_e__b_ig__b_ox__a_n_d_t_h_e__sm__a_ll_b_o_x_.
新人教版七年级英语下册教案《Unit 8 Is there a post office near here》
Unit 8 Is there a post office near here?Learning Objectives一、Topics（话题）:The neighborhood二、Functions (功能)Ask for and give directions on the street三、Structures (结构)1. There be structure2. Where questions3. Prepositions of place四、Target Language (目标语言)Is there a restaurant near your house?Yes, there is. It’s on Center Street.Where’s the supermarket?It’s next to the library.Where are the pay phones?They’re in front of the post office.五、Vocabulary （词汇）post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, town, street, road, next to, across from, near, between, in front of, behind, turn, enjoy, spend turn left/right, go along, on your left, spend time,enjoy reading books六、Skills (技能)Listening for key informationScanning in reading七、Recycling （复习巩固）Where’s …?Imperatives八、教材分析教学内容1) 词汇：post office, police station, hotel, restaurant,bank, supermarket, street, pay phone, avenue,clean, quiet, dirty, busy, left, right, next to,across from, in front of, near, between2) 语言结构：A. Where questionsB. Affirmative statementsC. Prepositions of placeD. There be structure2、教材的地位及其作用本单元的教学主要内容是：学习“问路指路”的常用表达方式，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。
2021年七年级下册英语说课稿(精选3篇)
2021年七年级下册英语说课稿（精选3篇）七年级下册英语说课稿1今天我要谈论的是新目标英语七年级下册Unit 8 I’d like some noodles. Section A 我将分七个部分来介绍，即教学素材分析、学情分析、设计理念、教学目标、教学重、难点、教学辅助手段和教学流程。
一、教材分析世界各地的人对于食品的口味与习惯都各不相同,本单元围绕food介绍了中国食品的特色及相关知识。
围绕What would you like?等问题,学习“想要什么”的表达。
二、学情分析1、知识基础：缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；2、思维能力：有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力；3、认知心理：因为食品是生活必需品,他们对食品和中西方文化差异很有兴趣,有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。
三、设计理念1、学生是学习活动的主体,教师是学生活动的组织者和引导者。
在英语教学中,把英语课程生活化,把一个个教学目标活动化,在活动中掌握学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、本课采用任务型的教学模式,把语言应用的基本词汇和表达法转为具有实践意义的课程任务,学生在完成任务的过程中,通过感知、体验、实践、参与创作等方式,完成任务目标,感受成功。
3、小组合作学习是学生学习的主要形式,让学生在自主创作的过程中,自主地表达,自主地学习,实现对知识的融合,信息的交流,资源的共享,为学生搭建展示自我的`平台。
教师在学生展示过程中适时给予肯定和赞扬,有利于增进师生感情,建立民主平等和谐的师生关系。
四、教学目标:1、知识目标:2、能力目标: 培养运用英语交际的能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学习过程生活化。
3、情感目标: ⑴体会英语学习的乐趣，做到在“用中学，在学中用”。
4、学习策略目标:改变传统的死记硬背,倡导自主合作学习。
五、教学重难点1、重点:⑴掌握有关食品的词汇。
初中英语_Unit 8 Is there a post office near here教学设计学情分析教材分析课后反思
人教版七年级英语下册Unit8 Is there a post office near here?教学设计Period 1 Section A 1a-2d教学设计一、教学目标（一）知识与能力：1) 能掌握以下单词：post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around2）能掌握以下句型①—Is there a hospital near here?—Yes, there is.② The pay phone is across from the library.③ The pay phone is between the post office and the library.3）能了解以下语法—— Where 引导的特殊疑问句及其答语。
——学会There is / are…。
Is/are there..的句型及用法。
（二）过程与方法：1.通过图片介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练理解并学会使用；2.采取Pair work或Group work问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“问路和引路”；3. 采取复述课文、图文配对、回答问题及句子填空的听力方式帮助学生掌握听力技能;4. 采用Role-play的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学；（三）情感态度与价值观：①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际.二、教学重难点（一）教学重点：①Where 引导的特殊疑问句.②there be 句型的肯定句、一般疑问句及其回答方式.③方位介词的用法。