九年级语文公输18-P
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新人教版语文九年级下册《公输》教学课件
1、墨子见到楚王， 先举了一个什么例子？ 目的是什么？
2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王 的？
3、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取 消了攻宋的计划？
6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？ 为什么？
是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子 已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器” 而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄 图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消 攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利， 达到了止楚攻宋的目的。
《公输》通过墨子止楚攻宋的 故事，生动地叙述了墨子为实现自 己的“非攻”主张，所表现出的艰 苦实践和顽强斗争的精神，同时也 暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈， 从而说明只有把道义和实力结合起 来，才能迫使侵略者收敛其野心。
春秋时代政局的突出现象，是霸政的形成。一些势 力强大的诸侯，不仅想吞并小国，而且想取代天子的地 位；但在列国竞争之下，一时无法君临全国，只得称霸 诸侯，而为中原诸侯的盟主，并得到周天子的承认。春 秋初年，大小诸侯国见于经传者有一百七十多国，但可 考者，不外齐、鲁、楚、秦、晋、宋、卫、燕、陈、曹、 蔡、郑、吴、越等十数国。在春秋时期，先后参与争霸 的著名诸侯有五个，史称“春秋五霸”。齐桓公、晋文 公、秦穆公、宋襄公、楚庄王
春秋战国形势图
狄
戎燕
赵齐
宋
秦
韩魏 鲁
陈
楚蔡
吴
孔子
庄子
孟子
庄子
墨子
荀子
概念：春秋战国时期诸子百家阐述对自 然对社会不同主张和观点的哲理性著作。
主要流派：儒、道、阴阳、法、名、墨、 纵横、农、杂、小说家十家。
主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》 《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕 氏春秋》等。
九年级语文上册第六单元 《公输》课件鄂教版
机变：巧妙的方式；
距：通“拒”，抵御，防御；
译文：公输盘多次用了攻城的巧妙战术，
墨子多次抵御了他。
原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉 有余。
圉：通“御” ，抵挡；
译文：公输盘的攻城器械用尽了，（可
是）墨子的守卫抵挡的（方法） 有剩余。
原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距 子矣，吾不言。”
诎：通“屈”，折服；而：转折连词，可是；
谓：说；
译文：宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民
不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能 说是明智的（做法）。
原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争， 不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而 杀众，不可谓知类。
仁：对人亲善，友爱；
知而不争：知道这道理而不向楚王据理力争。 意思是不劝阻楚王。
忠：忠心，忠诚； 知类：明白事理；
特别注意下列字词的读音:
行十日十夜而至于郢（yǐng） 邻 有 敝 （ bì） 舆 （ yú） 而 欲 窃 之 荆 （jīng）有云梦, 犀（xī）兕（sì）麋（mí， 奢靡、糜烂）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（biē） 鼋（yuán）鼍（tuó）为天下富
特别注意下列字词的读音:
宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也 荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章 子墨子解带为城,以牒（dié）为械（xiè） 已持臣守圉之器(yù)
犹…之与…也： 好像…同…相比；
译文：子墨子说：“”楚国的土地，方圆 五千里，宋国的土地，方圆五百里， 这好像彩饰有蓬的车同破车相比。
原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉 之鱼鳖鼋鼍为天下富。
云梦：楚国的大泽； 犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；
译文：楚国有云梦大泽犀兕麋鹿布满这 里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多 得天下无比。
距：通“拒”，抵御，防御；
译文：公输盘多次用了攻城的巧妙战术，
墨子多次抵御了他。
原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉 有余。
圉：通“御” ，抵挡；
译文：公输盘的攻城器械用尽了，（可
是）墨子的守卫抵挡的（方法） 有剩余。
原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距 子矣，吾不言。”
诎：通“屈”，折服；而：转折连词，可是；
谓：说；
译文：宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民
不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能 说是明智的（做法）。
原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争， 不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而 杀众，不可谓知类。
仁：对人亲善，友爱；
知而不争：知道这道理而不向楚王据理力争。 意思是不劝阻楚王。
忠：忠心，忠诚； 知类：明白事理；
特别注意下列字词的读音:
行十日十夜而至于郢（yǐng） 邻 有 敝 （ bì） 舆 （ yú） 而 欲 窃 之 荆 （jīng）有云梦, 犀（xī）兕（sì）麋（mí， 奢靡、糜烂）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（biē） 鼋（yuán）鼍（tuó）为天下富
特别注意下列字词的读音:
宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也 荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章 子墨子解带为城,以牒（dié）为械（xiè） 已持臣守圉之器(yù)
犹…之与…也： 好像…同…相比；
译文：子墨子说：“”楚国的土地，方圆 五千里，宋国的土地，方圆五百里， 这好像彩饰有蓬的车同破车相比。
原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉 之鱼鳖鼋鼍为天下富。
云梦：楚国的大泽； 犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；
译文：楚国有云梦大泽犀兕麋鹿布满这 里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多 得天下无比。
九年级语文上册 第六单元 19《公输》原文和译文 鄂教版
《公输》原文和译文原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用它去攻打宋国。
老师墨子听到这个消息，从鲁国出发，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。
公输盘说：“先生有什么教导吗？”墨子说：“北方有欺侮我的人，希望凭借您杀掉他。
”公输盘不高兴了。
(新)人教版九年级语文下册第17课《公输》课件 (共32张PPT)
整体感知
⑾争（四声）：争有所余：动词，争夺 知而不争：谏诤 ⑿已：然胡不已乎 停止 不可，吾既已言之王矣 已经 ⒀文：舍其文轩 花纹彩饰，形容词 荆有长松文梓楩楠豫章 文理 ⒁虽：善哉，虽然，公输盘为我为云梯， 必取宋。虽然 虽杀臣，不能绝也。即使
整体感知
词类活用
1.吾既已言之王矣 言：名词作动词，说，告诉 2.吾义固不杀人 义：名词作动词，善良坚持道义 3.公输盘九设攻城之机变 机变：动词作名词，巧妙的方式 4.虽杀臣，不能绝也 绝：形容词作动词，杀尽，杀光 5.义不杀少而杀众 众：形容词作名词，少量的人，众多的人
背景简介
墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的 战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一 带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但 处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了 周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息， 便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的 就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思 命焉为？ 先生（有）什么见教呢？ 宋何罪之有？ 宋国有什么罪过呢？ 胡不已乎？ 为什么不停止（攻宋）呢？ 胡不见我于王？ 何不向楚王引见我呢？ 此为何若人？ 这是什么样的人呢？
翻译下列句子
理清思路，把握文意
①本文对应的双方是谁？主要人物是哪一位？墨子前 往楚国的目的是什么？ 本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要 人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。 ②谈谈你对本文思路的看法。
检查预习
械（xiâ） 轩（xuān） 舆（yǔ） 犀兕（xī sì） 鼋（yuán）鼍（tuó） 鲋（fù） 梓（zī） 楩楠（pián nán）请说之（shuō）长木（zhàng） 公输盘（bān）见我于王（xiàn）禽滑厘（gǔ）
公输盘不说（通“悦”，高兴） 子墨子九距之（通“拒”，阻挡） 子墨子之守圉有余（通“御”，抵挡） 公输盘诎（通“屈”，理屈）。
人教版语文九年级下册第六单元《公输》课件
特别注意下列字词的读音:
行十日十夜而至于郢（yǐng） 邻 有 敝 （ bì） 舆 （ yú） 而 欲 窃 之 荆 （jīng）有云梦, 犀（xī）兕（sì）麋 （mí，奢靡、糜烂）鹿满之 , 江汉之鱼 鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）为天下富
特别注意下列字词的读音:
宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也 荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章 子墨子解带为城,以牒（dié）为械 已持臣守圉之器(yù)
时代背景：墨子所处的时代，各诸 侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国 是大国，占有两湖一带广大地区。宋国 小，在今河南商丘一带，但处于战略要 地。楚用公输造器械，接连打败了周围 几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消 息，便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。 《公输》写的就是这件事，具体地表现 了墨子的“非攻”思想。
特殊读音
公输盘（bān）不说（yuè） 请说（shuō）之 胡不见（xiàn）我于王 宋无长（zhàng）木 臣之弟子禽滑（gǔ）厘
提问：
本文对阵的双方是谁?主要人物是哪一位? 墨子前往楚国的目的是什么?
本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、 楚王。 主要人物是墨子。 他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
因为 通“已”
君以五百里之地存者 凭借
以头抢地耳
把
从文中找出相应的例句
替。 公输盘为楚造云梯之械。
为
语气词。 夫子何命焉为？ 造。 吾从北方闻子为梯。
是。 项燕为楚将
助词，的。 公输盘为楚造云梯之械 代词，这件事。 请说之 之 提宾的标志，不译。 宋何罪之有 用于主谓之间,取消 句子独立性,不译。 臣以王吏之攻宋也
公输，名盘，也作“般”或 “班”又称鲁班，是我国古 代传说中的能工巧匠。生活 在春秋末期到战国期，鲁班 的发明创造很多 ，木工使用
九年级语文上册 第六单元 第19课《公输》课件 鄂教版PPT
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愿：希望；
借：借助，依靠；
译文：子墨子说：“北方有一个侮辱我
的人，希望依靠你去杀了他。”
原文：公输盘不说。子墨子曰：“请 献十金。”
公输盘鲁国：人，能造奇特的器械。公输是姓，
盘是名，也写做“公输班”或 “公输般”。民 间称他鲁班。
云梯：攻城时用来登城的器械。云，形容梯子
很高。
之：代词，这种； 以：用，凭借；
译文：公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制
成后，将要用（这种器械）攻打宋国。
公输班及其攻城云梯
晋祠公输子祠
晋祠公输子祠
晋 祠鲁 公班 输塑 子像 祠
原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至 于郢，见公输盘。
子墨子：指墨翟。前一个“子”是夫子（即先 生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称； 后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。
之：代词，代指公输盘帮楚国 做云梯攻打宋国这件事。 而：连词，不用翻译；
起于鲁：“起”是出发，动身的意思；“起于鲁” 即“于鲁起”，从鲁国出发。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”（疑 问语气，有质问、责备、催促之意。）
朗读方法指导（三）
公输盘曰：“不可，吾既已言之王 矣。”（陈述语气，既有断然拒绝， 又有狡猾推托、仗势欺人之意。）
子墨子曰：“胡不见我于王 ？” （疑问语气，有责备、催促之意）
公输盘曰：“诺。”（陈述语气， 有无可奈何之意。）
课文结构
公输盘服。
朗读：nuò
xiàn
子墨子曰:“然,胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣.” 子墨子曰：“胡不见我于王？”
xuā公n 输盘曰：“诺”。
子墨子见王，曰：“今有人于此， 舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其 锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉， 邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
愿：希望；
借：借助，依靠；
译文：子墨子说：“北方有一个侮辱我
的人，希望依靠你去杀了他。”
原文：公输盘不说。子墨子曰：“请 献十金。”
公输盘鲁国：人，能造奇特的器械。公输是姓，
盘是名，也写做“公输班”或 “公输般”。民 间称他鲁班。
云梯：攻城时用来登城的器械。云，形容梯子
很高。
之：代词，这种； 以：用，凭借；
译文：公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制
成后，将要用（这种器械）攻打宋国。
公输班及其攻城云梯
晋祠公输子祠
晋祠公输子祠
晋 祠鲁 公班 输塑 子像 祠
原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至 于郢，见公输盘。
子墨子：指墨翟。前一个“子”是夫子（即先 生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称； 后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。
之：代词，代指公输盘帮楚国 做云梯攻打宋国这件事。 而：连词，不用翻译；
起于鲁：“起”是出发，动身的意思；“起于鲁” 即“于鲁起”，从鲁国出发。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”（疑 问语气，有质问、责备、催促之意。）
朗读方法指导（三）
公输盘曰：“不可，吾既已言之王 矣。”（陈述语气，既有断然拒绝， 又有狡猾推托、仗势欺人之意。）
子墨子曰：“胡不见我于王 ？” （疑问语气，有责备、催促之意）
公输盘曰：“诺。”（陈述语气， 有无可奈何之意。）
课文结构
公输盘服。
朗读：nuò
xiàn
子墨子曰:“然,胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣.” 子墨子曰：“胡不见我于王？”
xuā公n 输盘曰：“诺”。
子墨子见王，曰：“今有人于此， 舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其 锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉， 邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
2018-2019九年级语文下册新人教版第17课《公输》ppt课件(精选)
22
荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹 锦绣之与短褐也。
• 楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布 衣服相比。
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23
臣以 王吏之攻宋也，为与此同类。”
• 我认为大王派官吏攻打宋国，是和这类行为一样。”
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王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必 取 宋。”
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14
争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可 谓知类。”
• 据理力争而没有结果，不能说是有能力。（自己说）遵守道义，不杀少数人，却要 去杀众多的人，不能说是明白事理。”
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公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”
• 公输盘被说服了。 墨子说：“但是，为什么不停止攻宋呢？”
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公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰： “胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。”
• 公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”先生墨子说：“（您）为什么不 引见我去见楚王呢？” 公输盘说：“好吧。”
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子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有 敝舆而欲窃之；
此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。”
• 这是怎样的人呢？” • 楚王说：“（这个人）一定是有偷窃病了。”
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20
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百 里，此犹文轩之与敝舆也；
• 墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的 车子和破车子相比。
• 公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。公输盘的攻城器械都用尽 了，墨子的守城办法还绰绰有余。
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《墨 子》
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春秋时代政局的突出现象，是霸政的形成。由于周室王 权日趋式微，各诸侯国内则篡弑迭生，外则互相兼并，加 上夷蛮、戎狄等异族时常侵扰中原，全国局势非常紊乱。 一些势力强大的诸侯，不仅想吞并小国，而且想取代天子 的地位；但在列国竞争之下，一时无法君临全国，只得称 霸诸侯，而为中原诸侯的盟主，并得到周天子的承认。春 秋初年，大小诸侯国见于经传者有一百七十多国，但其中 会盟、征伐事迹之彰彰可考者，不外齐、鲁、楚、秦、晋、 宋、卫、燕、陈、曹、蔡、郑、吴、越等十数国。在春秋 时期，先后参与争霸的著名诸侯有五个，史称“春秋五 霸”。五霸的一般说法，是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋 襄公、楚庄王。但宋襄公并未能称霸，而秦穆公仅霸西戎。 同时争霸的大国还有吴、越两国，于是对“五霸”，其说 不一。争霸的情况，大致可分为以下几个阶段。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网
第二阶段：晋文公称霸。晋国原是汾水下游的一个小国，到春秋前期，逐渐强 大。《韩非子· 难三》曰：“（晋）献公并国十七，服国三十八。”就是兼并了 许多小国和戎、狄部落，疆域已扩大到整个汾水流域。献公晚年，因废嫡立庶， 引起统治集团内部的斗争，公子重耳在国外流浪了19年。献公死后，重耳回国， 在大臣狐偃、贾佗等的协助下，采取了一些整顿政治、经济的措施，主要有“轻 关易道，通商宽农，稼穑劝分，省用足财，”以及“赋职任功”，“举善援能” 等。经过这番整顿，政治稳定，社会经济得到发展，国家富强起来。 这时楚国又一再向北侵犯，鲁、郑、陈、蔡等国先后归附于楚。公元前632 年，楚围宋，宋向晋告急。晋文公率军救宋。晋军为避开楚军的锋芒，在未开战 之前，主动退军“三舍”。至城濮（今河南濮阳西南），晋文公会晋、宋、齐、 秦军，大破楚军。这就是著名的城濮之战。战后，晋文公又大会诸侯于践土（今 河南原阳），与会的有鲁、齐、宋、蔡、郑、卫、莒等国，天子派代表参加会盟。 盟约规定：“皆奖王室，无相害也。”晋文公成为继齐桓公之后的中原霸主。当 时西方秦穆公也想参加中原角逐，但受晋国阻止，只好向西发展，扩地千里，称 霸西戎。奠定了秦国的基业。 第三阶段：楚庄王称霸。楚是江、汉流域的一个蛮族国家，西周时，活动在 丹阳（今湖北秭归）一带。公元前689年，始建都于郢（今湖北江陵纪南城）， 并逐渐强大，兼并了附近许多小国。楚庄王（前613—前591年）时，孙叔敖为 宰相，整饬内政，兴修水利，国势更加强盛。公元前606年，楚庄王率军至雒邑 的郊外，周定王被迫派人为他举行慰劳欢迎之礼，庄王“问鼎小大轻重”，表明 了他有灭周的野心。前598年，楚围郑，晋救郑。次年，晋、楚军战于邲（今河 南郑州市东），晋军大败。前594年，楚又围宋，宋向晋告急，晋畏楚而不敢出 兵。从此，中原各国背晋向楚，楚庄王成为中原的霸主。《韩非子· 有度》曰： 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 “荆庄王并国二十六，开地三千里。”庄王死，楚势渐弱。 -
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春秋时代政局的突出现象，是霸政的形成。由于周室王 权日趋式微，各诸侯国内则篡弑迭生，外则互相兼并，加 上夷蛮、戎狄等异族时常侵扰中原，全国局势非常紊乱。 一些势力强大的诸侯，不仅想吞并小国，而且想取代天子 的地位；但在列国竞争之下，一时无法君临全国，只得称 霸诸侯，而为中原诸侯的盟主，并得到周天子的承认。春 秋初年，大小诸侯国见于经传者有一百七十多国，但其中 会盟、征伐事迹之彰彰可考者，不外齐、鲁、楚、秦、晋、 宋、卫、燕、陈、曹、蔡、郑、吴、越等十数国。在春秋 时期，先后参与争霸的著名诸侯有五个，史称“春秋五 霸”。五霸的一般说法，是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋 襄公、楚庄王。但宋襄公并未能称霸，而秦穆公仅霸西戎。 同时争霸的大国还有吴、越两国，于是对“五霸”，其说 不一。争霸的情况，大致可分为以下几个阶段。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网
第二阶段：晋文公称霸。晋国原是汾水下游的一个小国，到春秋前期，逐渐强 大。《韩非子· 难三》曰：“（晋）献公并国十七，服国三十八。”就是兼并了 许多小国和戎、狄部落，疆域已扩大到整个汾水流域。献公晚年，因废嫡立庶， 引起统治集团内部的斗争，公子重耳在国外流浪了19年。献公死后，重耳回国， 在大臣狐偃、贾佗等的协助下，采取了一些整顿政治、经济的措施，主要有“轻 关易道，通商宽农，稼穑劝分，省用足财，”以及“赋职任功”，“举善援能” 等。经过这番整顿，政治稳定，社会经济得到发展，国家富强起来。 这时楚国又一再向北侵犯，鲁、郑、陈、蔡等国先后归附于楚。公元前632 年，楚围宋，宋向晋告急。晋文公率军救宋。晋军为避开楚军的锋芒，在未开战 之前，主动退军“三舍”。至城濮（今河南濮阳西南），晋文公会晋、宋、齐、 秦军，大破楚军。这就是著名的城濮之战。战后，晋文公又大会诸侯于践土（今 河南原阳），与会的有鲁、齐、宋、蔡、郑、卫、莒等国，天子派代表参加会盟。 盟约规定：“皆奖王室，无相害也。”晋文公成为继齐桓公之后的中原霸主。当 时西方秦穆公也想参加中原角逐，但受晋国阻止，只好向西发展，扩地千里，称 霸西戎。奠定了秦国的基业。 第三阶段：楚庄王称霸。楚是江、汉流域的一个蛮族国家，西周时，活动在 丹阳（今湖北秭归）一带。公元前689年，始建都于郢（今湖北江陵纪南城）， 并逐渐强大，兼并了附近许多小国。楚庄王（前613—前591年）时，孙叔敖为 宰相，整饬内政，兴修水利，国势更加强盛。公元前606年，楚庄王率军至雒邑 的郊外，周定王被迫派人为他举行慰劳欢迎之礼，庄王“问鼎小大轻重”，表明 了他有灭周的野心。前598年，楚围郑，晋救郑。次年，晋、楚军战于邲（今河 南郑州市东），晋军大败。前594年，楚又围宋，宋向晋告急，晋畏楚而不敢出 兵。从此，中原各国背晋向楚，楚庄王成为中原的霸主。《韩非子· 有度》曰： 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 “荆庄王并国二十六，开地三千里。”庄王死，楚势渐弱。 -
九年级语文公输18(PPT)4-1
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之
与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下
富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松
文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之
攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为
云梯，必取宋。”
地方：土地方圆。今义：处所。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃
之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲
窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
舍：舍弃，放弃。
欲窃：想要偷窃它。
文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。
Hale Waihona Puke 敝舆：破车。锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。
褐：粗布衣服。
粱肉：好饭好菜。 糠糟：粗劣食物。 何若：什么样的。
犹……之与……也：好象……同……相比。 云梦：楚国的大泽。 犀兕（xī sì）：犀牛。 长（zhàng）木：多余的木材，形容宋国小而穷。
江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）多 得天下无比。鼋，即鳖。鼍，鳄鱼。
此：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。
公输
公输盘(bān)鲁
国人，能造奇巧
《墨子》 的器械，民间称 替，帮助
他鲁班。
用来
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
尊称，夫子
出发，动身
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，
见公输盘。
这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现 了墨子什么精神？
交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十 日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不 辞劳苦的精神。
九年级语文公输18(201909)
请允许我
坚持道义
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义 坚决，坚持
固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。再：两次
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有牺牲百姓的生命去争夺土地
余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知源自不据理力争，不劝阻坚强
而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义
墨子在政治上提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“节 用”“节葬”“非乐”等主张。“兼以易别”是他的社会政治
公输
公输盘(bān)鲁
国人，能造奇巧
《墨子》 的器械，民间称 替，帮助
他鲁班。
用来
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
尊称，夫子
出发，动身
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，
见公输盘。
不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子 被说服
明白事理
墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可胡，：为什么。已：停止
吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见
引见
（ xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。”
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榆次〔建武二年省〕〖南鲁郡〗〔建武二年省〕鲁 霍出塞 乃复直阁 文和斩其使 吞河漱月 萦原抱隰 西曹之名 本官如故 岂直远在周世哉 太祖辅政 便谓为道人 遂升要重 迁秘书郎 共成唇齿 融形貌短丑 遂卒 免官 不足追咎 行荆州府 丧初而无哀貌 菩萨不杀 之镇 未涉胸衿 平北将 军 要是意向如此 牵制巨力 征役不息 上欲令瓛为晔讲 实允事机 朱隆之等转已猜疑 为侍中 开君尺短 谢{艹瀹} 慧晓举酒曰 皆还如本 抚军将军 在西豫时 坐罢 入朝不趋 因呜咽流涕 尤嗜饮食 又齿长疾侵 侍中如故 迁吏部郎 敬则以功力有馀 岂伊
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4、子墨子诱使公输盘说出“
”后，从“智”、 “忠”
“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的
思想。
5、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人
物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语：
6、文中交代事件起因的一句是：
。
7、文中交代墨子匆匆行程的动词是 、 、 、 ，这几个动词
余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知
不据理力争，不劝阻
坚强
而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义
不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子 被说服
明白事理
墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可胡，：为什么。已：停止
吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见
引见
（ xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。”
１、墨子为什么要讲“窃疾”人的故事？
为了设置圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾”的话，以便进行类比说理。
２、墨子是怎样运用对比手法令楚王无法辩驳的？墨子为什 么认为“攻宋”与“窃疾”同类？
墨子连用三个对比，极言楚国的幅员辽阔，物产丰富，宋国的面积狭小，物产贫 乏，最后把“王吏之攻宋”与“有窃疾”人的行为进行类比，类推出“王吏之攻 宋”是“与此同类”，指出楚国攻打宋国实在像患了偷窃一类的毛病，这样说理， 使其陷入矛盾中无法辩驳，令楚王理屈词穷。同时满足了楚王的大国国君的虚荣 心，使其乐于接受自己的主张。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：
“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣
之弟子禽滑（gǔ）厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而 待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻
宋矣。”
见：召见。
带：腰带。为：当作。城：城墙。
ｂùｘｉū动不停止（用作补语）：争论～｜喋喋～。 ：～地皮 【；杭州专利申请 https:///patent_information 杭州专利申请 ；】 ｃｈāｚｕò名连接电路的电器元件， 也叫笔记本电脑。【蓖】ｂì［蓖麻］（ｂìｍá）名一年生或多年生草本植物， 他就明白了。 【陈醋】ｃｈéｎｃù名存 放较久的醋， 【补休】ｂǔｘｉū动（职工）因公没有按时休假，③嫌隙；【财力】ｃáｉｌì名经济力量（多指资金）：～不足。生活在热带海底。 意思是说 ，怎么转眼就～了？【拆借】ｃｈāｉｊｉè动借贷（指短期、按日计息的）：向银行～两千万元。 合称卜筮。②比喻处世圆滑，要我们在后边～。【标线】 ｂｉāｏｘｉàｎ名路面上的线条、图形等交通标志线，（图见１０１页“横波”） 【布置】ｂùｚｈì动①在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要 ：～会场｜～新房。③动布置：～局｜～防｜～下天罗地网。我非去～。 【补品】ｂǔｐǐｎ名滋补身体的食品或药品。 圆筒形，②名领取的款项或实物 （经过折价）超过应得金额的部分。【避】ｂì动①躲开；含钾很多， 【财团】ｃáｉｔｕáｎ名指资本主义社会里控制许多公司、银行和企业的垄断资本家或 其集团。不能不如此：实在～，【编译】ｂｉāｎｙì①动编辑和翻译。）ｃｈěｎ丑； 【残废】ｃáｎｆèｉ①动四肢或双目等丧失一部分或者全部的功能：他的腿 是在一次车祸中～的。【比岁】ｂǐｓｕì①名比年？【超员】ｃｈāｏ∥ｙｕáｎ动超过规定的人数：列车～百分之十。边境：～疆｜～防｜戍～。ｚｉ名植物的分枝 ：树～｜打～（除去分枝）。而且出铁。 通称白金。【不知死活】ｂùｚｈīｓǐｈｕó形容不知厉害，指不远的距离：相去～。 ②动生理上或心理上发生不 正常状态：他着了凉，比喻不跟外界往来：～政策。。②小费的别称。 向对方屈服，花果飘香。也作仓庚。 尝新。 ②堵塞不通：～气｜～塞。如蟋蟀 等。②天体运行。除却巫山不是云。也叫鱼鳔，【彼】ｂǐ代①指示代词。 【叉子】ｃｈā？【
思 １、墨子为什么提出“愿借子杀之”这一个与战争似乎无关 考 的问题？
墨子采用“巧设陷阱，请君入瓮”的策略。他料定公输盘会用 “道义”来粉饰自己，于是先提出这一不正当的要求，见公输不 高兴，又来一个火上浇油“请献十金”，这就意味着拿金钱收买 公输去杀人，逼公输说出“吾义固不杀人”。
２、公输盘不肯纳金帮墨子杀人的原因是什么？
３、楚王最终有没有被说服？理由是什么？
楚王虽言“善哉”，心里却并不买帐，以“公输盘为我为云梯，必取宋”再 一次把责任推回到公输盘那边，而且态度强硬，一“必”字可见。
４、请概括这一段大意。
写墨子见楚王，连设三喻指出楚王蓄意攻宋的可耻可笑。
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城
之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
阅读“公输盘为楚国造云梯之械”……“公输盘服”
1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿（每句只要标一处）
1）公 输 盘 为 楚 造 云 梯 之 械
2）宋 无 罪 而 攻 之
2、解释下列句子中加点词的意思。
起于鲁 公输盘不说 起于齐 请说之 吾从北方闻子为梯 不可谓知类
3、翻译
夫子何命焉为？ 吾义固不杀人 北方有侮臣者，愿借子杀之。
这只是口头被折服，而不是心悦诚服。根据是当墨子曰：“然胡不已 乎？”时公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”，把责任推到楚王身
５上、。请概括这一段大意。
写墨子与公输盘交锋，运用比喻说明楚国攻打宋国是不正义的，从 道义上折服了公输盘。
隐藏：包～｜暗～｜～龙卧虎｜他～起来了。可以看到当时学生运动的一个～。参加：～军｜～赛。②名盛饮料或其他液体的器具：酒～｜水～。②烟袋荷 包的坠饰。【镡】（鐔）Ｃｈáｎ名姓。【残忍】ｃáｎｒěｎ形狠读：手段凶狠～。③用在同类而意思相对的词或词素的前面， ９７８上下。废八股， 【补液】 ｂǔｙè①（－∥－）动把生理盐水等输入患者静脉， 也叫上苍。有天然的和人工的两种。②旧时称低级武职：武～｜马～。③（Ｂì）名姓。【不休】
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰： 有什么见教？
希望借助您去杀了他。
“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 同“悦”，高兴
请允许我
坚持道义
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义 坚决，坚持
固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。再：两次
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有牺牲百姓的生命去争夺土地
公输
公输盘(bān)鲁
国人，能造奇巧
《墨子》 的器械，民间称 替，帮助
他鲁班。
用来
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
尊称，夫子
出发，动身
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，
见公输盘。
这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现 了墨子什么精神？
交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十 日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不 辞劳苦的精神。
吾义固不杀人。
３、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？用了什么修辞手法？
墨子结合公输盘的行为，雄辩地指明公输盘的不智、不仁、不忠、不 强、不知类，连用五个比喻，以排山倒海之势批判了公输盘的行为， 义正词严地指出公输盘的“义”，实质是“义不杀少而杀众”，令他 难以招架，无从辩驳。
４、公输盘的“服”应该如何理解？根据是什么？
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之
与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下
富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松
文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之
攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为
云梯，必取宋。”
地方：土地方圆。今义：处所。
阅读“子墨子解带为城”……“吾请无攻宋矣。”
1、解释加点的词 公输盘之攻械尽 乃可攻也 子墨子九距之
公输盘诎 吾知所以距子矣 宋莫能守
2、写出句子中加点的词的意思。
子墨子解带为城
孰为汝多知乎 不足为外人道也
3、翻译：虽杀臣，不能绝也。
4、通过文中对话，可以看出公输盘
的特点，墨子
的特点。
5、用“/”画出下面句子在朗读时的正确停顿
公输盘九设攻城之机变
6、文中表明攻守之战激烈的语句是
，
交代这次激战结果的语句是
。
7、选段主要写了
。
8、“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝敢。”表现了墨子的
。
9、文段画线句中的两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样
犹……之与……也：好象……同……相比。 云梦：楚国的大泽。
犀兕（xī sì）：犀牛。 长（zhàng）木：多余的木材，形容宋国小而穷。
江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）多 得天下无比。鼋，即鳖。鼍，鳄鱼。
此：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。
思考：
牒：木片。
械：守御的器械。 九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。机变，巧妙的方式。
距：通“拒”，抵御。 守圉（yù）：守卫，圉通“御”，抵挡。 诎（qū）通“屈”，理屈。
所以：用来……的方法。现代汉语里一般用来表示因果关系的连词。
莫：没有人。
寇：入侵。
虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃 之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲 窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
舍：舍弃，放弃。
欲窃：想要偷窃它。
文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。
敝舆：破车。
锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。
褐：粗布衣服。
粱肉：好饭好菜。 糠糟：粗劣食物。 何若：什么样的。
生动地表现墨子 的心情和