二年级句子训练精编版
部编版二年级语文下册句子专项专题训练
部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子,发挥想象写一写。
例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。
（1）李华______，______向家里走去（2）那棵松树______，好像______。
2. 用划线的词语写句子。
①即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
②人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
3. 按要求改写句子。
（1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)4. 照样子，写句子。
例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。
（1）小猫______，觉得______。
（2）______，觉得______。
5. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!6. 用划线词语写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。
天上的云变化万千，______。
7. 看图，仿照课文中的句子写一写。
(不会写的字写拼音)（1）西瓜圆圆，他自豪(háo)地说：“我是______。
”（2）北风______，他______说：“我是______。
”8. 我会按要求写句子。
（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______（3）例:他在田边转来转去。
→他在田边焦急地转来转去.妈妈在打扫卫生。
→______9. 照样子，写句子。
（1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢?______，怎么办呢？（2）例：青蛙为什么没参加?______为什么______?10. 我会写导游宣传语。
秋天，游客们来到小兴安岭旅行。
假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。
游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。
统编版二年级仿写句子训练题
统编版二年级仿写句子训练题1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
（写连续动作的句子）2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（写拟人句）3.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________4.太阳像火球，高高的挂在天空。
大树，又粗又壮，像天上的云，一团一团的，像。
_____________ 像 ________，。
5.小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？雪花，那是。
春雨，那是。
6.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
7.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
，一会儿，一会儿，一会儿。
8.我把细长的竹子擦得亮亮的。
（改为“被”字句）桌子被他修得结结实实的。
（改为“把”字句）9.小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起来。
小明____________笑起来。
10.他学习认真，我学习也认真。
，也。
11.他下了河，小心地蹚到了对岸。
小心地。
12.蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
，终于。
13.看到顾客后，蜘蛛却吓得匆忙跑回网上。
匆忙。
14.例:翠鸟飞过去。
翠鸟像箭一样飞过去。
妹妹的脸蛋红通通的。
________________________________________15.柿子树上挂着许多大柿子。
(改成比喻句)16.我们怎么能不努力学习呢?(换个说法，句意不变)__________________________________________ ________________17.沙滩上都是贝壳。
(扩句)____________________________________________________________。
统编版语文二年级下册第二单元复习专项—句子训练题(含答案)
第二单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成句子练习。
1．例：爸爸拾起一根枝条。
爸爸拾起根（又长又细的）枝条。
雷锋叔叔背着大娘。
_________________________________________________________________________________________ 2．例：大树又粗又壮就像一把巨大的伞（照样子，写一种景物）_____________3．难道这不是一本有趣的书吗？（换个说法，意思不变）_________________________________________________________________________________________2．照样子，把下列句子补充完整。
例：平静的湖面像一而明亮的大镜子。
（仿写比喻句）1．长长的小溪像__________________________。
例：花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。
（仿写拟人句）2．绿叶经过雨水的冲洗，显得__________________________。
例：教室里很安静，连一根针掉在地上的声音都听得见。
（仿写夸张句）3．天气太热了，连___________________________________。
3．读一读，把下列比喻句补充完整。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，像________。
（2）河水碧绿碧绿的，像________。
（3）________如同一幅精美的山水画。
4．连词成句，并加上标点符号。
①雷锋叔叔迷路的送回家孩子把_________________________________________________________________________________________ ②露珠花朵随风带着的舞动_________________________________________________________________________________________ ③一只小猫黑白相间跑出来的_________________________________________________________________________________________5．连词成句，并加上标点。
部编版二年级语文上册句子类型训练
句子类型句子顺序前后颠倒例：李刚是我的邻居。
我的邻居是李刚。
1：春天是万物复苏的季节。
万物复苏的季节是春天。
2：张广丹是我们组长。
我们组长是张文丹。
把字句改为被字句例：我把礼物送给好朋友了。
礼物被我送给好朋友了。
1：小朋友把果皮扔到地上果皮被小朋友扔到地上。
2：小猴子从树上把葡萄摘下来。
葡萄被小猴子从树上摘下来。
3：我把作业做完了。
作业被我写完了。
4：农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
果园里的果子被农民伯伯摘下来了5：一位农夫把丑小鸭带回家。
丑小鸭被一位农夫带回家被字句改为把字句例：小鱼被他放回到大海。
他把小鱼放回到大海。
1：小树苗被风娃娃吹折了。
风娃娃把小树苗吹折了。
2：我的铅笔被他借走了。
他把我的铅笔借走了。
把句子写具体把句子写具体——把两个句子合并为一个句子例：《狐假虎威》是寓言故事。
《狐狸分奶酪》是寓言故事。
《狐假虎威》和《狐狸分奶酪》都是寓言故事。
1：人造卫星能飞上天空。
宇宙飞船能飞上天空。
人造卫星和宇宙飞船都能飞上天空。
2：骆驼找老牛评理。
羊找老牛评理。
骆驼和羊都找老牛评理。
比喻句比喻句就是利用不同的事物之间某些相似的地方，借一个事物来说明另一个事物。
（1）分析本体喻体例：弯弯的月亮像一条小船。
这句话中把（月亮）比作（小船）1：这些树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。
这句话中把（树叶）比作（蝴蝶）。
2：那边的山石像一只正要跳起的青蛙。
这句话中把（山石）比作（青蛙）。
（2）补充喻体例1：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。
湖水很清很清，像一面明亮的大镜子。
稻谷很黄很黄，像闪闪发光的金子。
月亮很圆很圆，像一个发光的夜明珠。
云朵很白很白，像一团柔软的棉花球。
（3）仿写比喻句例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
语文园地中相应的训练语文书54页：字词句运用。
说说：事物像什么？柳条云朵路灯枫叶椅子胡子鞋比喻句柳条：青青的柳条像长长的辫子。
云朵：白白的云朵像蓬松的棉花糖。
路灯：整齐的路灯像挺拔的哨兵。
最新部编版二年级语文下册句子专项专题训练
最新部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子，写句子。
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果……就……（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
2. 照样子，写句子。
（1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。
（2）例：山坡上开满了鲜花。
（绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。
小溪里有许多小鱼。
（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。
______一会儿______，一会儿______，一会儿______。
3. 根据意思写出相应的诗句。
（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
4. 按要求写句子。
①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。
（用划线的字写一句话）②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）5. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!6. 照样子，写句子。
例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。
（1）小猫______，觉得______。
（2）______，觉得______。
7. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。
（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）8. 按照顺序排列句子。
（）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。
（）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。
（）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。
（）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。
9. 照样子，补写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）弯弯的月亮好像______。
（2）______好像______。
10. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。
（1）（2）（3）（4）11. 看图发挥想象，把句子补充完整。
部编版二年级下册语文句子训练
部编版二年级下册语文句子训练一、照样子，写句子。
（1）狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着_________________的小鸟。
（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。
___________，好像_______________。
（3）海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。
________一会儿________，一会儿___________，一会儿_______。
二、按要求写句子。
①官员们一边看一边议论。
（用划线的词语写句子）_____________________________________________②王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
（改为“被”字句）_____________________________________________③原句：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？改句：青蛙是小蝌蚪的妈妈。
原句：植物妈妈的办法难道不好吗？（照样子，写句子）_____________________________________________三、我会写句子。
（照样子仿写句子）（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见语文老师站在教室里，一会儿________，一会儿________，一会儿________。
（2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。
大海里住着________ ________的鱼儿。
（3）例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。
（仿写比喻句）田野葱绿葱绿的，像________。
四、照样子，写句子。
1．曹操的儿子曹冲才七岁。
_________________才____________________________________。
2．爸爸的鞋像小船。
__________________________像______________________________________。
人教部编版二年级语文下册专项练习-造句例句汇总练习题
六、句子训练。 例子： 1、 放 学 后 ， 妮 妮 在 课 室 里 扫 地 。 练习： 1、 _____， 静 静 在 家 里 擦 玻 璃 。 2、 午 饭 后 ， 丽 丽 _____喝 水 。 办 公 室 里 一 本 台 历 。
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人教部编版二年级语文下册专项练习
3、书包里 有_____________。 4、 ________里 有 五 支 笔 。 5、 ________有 _______。 6、星期一下午，艳艳在课室里_______ 。
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人教部编版二年级语文下册专项练习
因为有了树木，所以大自然更美丽了。 因为是夏天，所以很热。 因为天黑了，所以我要回家了。 因为下雨了，所以我不出去玩。 因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。 因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。 因为我的玩具坏了，所以要修理。 因为有了阳光，所以树木更高了。 因为小文生病了，所以要吃药。 因为我进步了，所以当上了少先队员。
例子 2： 1、 雨 点 儿 从 云 彩 里 飘 落 下 来 。 2、 小 松 鼠 从 树 上 跳 下 来 。 3、 亮 亮 从 屋 子 里 跑 出 去 。 练习： 1、小猴子 从______跳下来。 2、 ______从 房 子 上 跳 下 来 。 3、 _____从 天 空 中 飘 落 下 来 。 4、 红 红 从 家 里 _________。 5、 _______从 _________。
部编版二年级上册语文句子专项训练及答案
部编版二年级上册语文句子专项训练及答案一、连词成句1.小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到二、按要求完成下面的句子。
1.爸爸端来一块糕。
改为被字句：____________________改为把字句：____________________2.妹妹求转过头爸爸（连词成句并加上标点符号）3.妈妈摇摇头（—）回答说（—）不行啊（—）我也很累（—）抱不动你了（—）（在括号里加标点）4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
（用加• • • •点词语仿写句子）5.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
（照样子说一说）三、句子闯关。
1.爸爸变成了大力士。
(提示：谁的爸爸？什么样的大力士？)扩句：_________________________________________2.小红把作业写完了。
改为“被”字句： ____________________________3.例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
仿写:晴天还用带伞？ ____________________________4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。
(用加点的字造句)• • • •四、照样子，把句子写具体。
1.例：天空中飘着气球。
蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
(1)池塘开满荷花。
__________ 池塘开满 ________ 荷花。
(2)枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
__________ 枝叶向四面展开，就像搭起了____________ 凉棚。
(3)日月潭吸引了中外游客。
__________ 日月潭吸引了 __________ 中外游客。
2.例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
(1)湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾，___________________ 0(2)梅树上开满了花。
梅树上开满了花， _____________________ o(3)马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房， _____________________ o五、按要求写句子。
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水上飞机可以在空中飞行。
把句子写具体
1 大蟒蛇游来。
大蟒蛇（
）向（
）游来。
怎么样地
哪里
2 小弟弟（ 3 奶奶（ 4 小鸟（ 5 大灰狼（
）向（ ）朝（ ）朝（ ）向（
）跑来。 ）走来。 ）飞去。 ）扑去。
6 杨时和同学一同去请教老师。
二年级第一学期期终
句子训练
把两句话合成一句话
1 水会变成霜。 水会变成雪。 水会变成霜和雪。
2 小华会唱歌。 小华会画画。 小华会唱歌和画画。
3 杨时爱学习。 杨时尊敬老师。 杨时爱学习，也非常尊敬老师。 杨时既爱学习，又非常尊敬老师。 杨时不仅爱学习，还非常尊敬老师。 杨时不但爱学习，而且非常尊敬老师。
不管
他
总是 专心地看书。
别人怎么劝说，
情况怎么样 谁
怎么样地干什么
时间
人物
清晨， 小刺猬
地点 去森林里
事情 采果子。
我们
踢足球。
去大海边
看焰火。
星期日，
四要素
比喻手法（打比方）
万里长城连绵起伏， 像一条巨龙在腾飞。 十五的月亮圆圆的， 像一个大玉盘。 西湖的水又清又绿， 像一块无瑕的翡翠。
）菊花。
15 讲台上放着（
）作业本。
16 教室里鸦雀无声，连一根针（
）。
比喻（打比方）
17 冬冬爱写诗，作诗时摇头晃脑，真像（
）。
18 柿子树上挂着许多大柿子，像（
）。
19 太阳像（
），慢慢地升起来。
20 月亮像（
），高高地挂在空中。
把句
2 白鲸喜欢唱歌，是
。
3 贝多芬是
。
4 牛顿是
。
5 爸爸是
。
6 春天悄悄地来了，
。
怎么样了
7 炎热的夏天到了，
。
8 一阵秋风吹来，
。
9 寒冷的冬天来临了，
。
10 雪花纷纷扬扬地飘下来，
。
11 上课铃响了，
。
照样子练习写句
农民
园子里
收白菜。
妈妈
烧晚饭。
正在 教室里 忙着
警察叔叔
谁
什么地方
干什么
路途多么遥远， 小燕子
坚强地飞着。
天气多么寒冷， 小华
杨时和同学（
）一同去请教老师。
怎么样地
7 我和小明（
）一同去上学。
8 妈妈和我（
）一同去看望奶奶。
9 我们全家（
）一同到野外去玩。
10 少先队员们（
）一同到公园去玩。
11 山楂树上缀满了红果。
山楂树上缀满了（
）红果。
怎么样的
12 葡萄架上挂着（
）葡萄。
13 橱窗里陈列着（
）滑雪衫。
14 花坛里盛开着（