【2019最新】精选七年级英语上册 M2(1)
最新外研版七年级上册英语M2 Unit 1 Is this your mum-M2 Unit 1 Is this your mum-课后作业B
M2 Unit 1Ⅰ.单项选择。
1．—Is this your mum?—Yes，________.A．this is B．it isC．he is D．that is2．—________is the girl next to you?—She is my cousin，Lily.A．Who B．Who'sC．What D．Where3．This is________ball.It's not________.A．the boy's；girl's B．the boy's；the girl'sC．the boy；the girl D．boy's；the girl's4．________nice photo it is！A．What B．What aC．What an D．How5．We call(称呼)our uncle's child________.A．cousin B．sisterC．brother D．daughter6．Look at the photo of my family.I'm________the left of my father.A．on B．ofC．in D．at7．This is my mother，and I'm her________.A．teacher B．daughterC．parent D．mother8．________is my mother and________is my aunt over there.A．This；that B．That；thisC．It；this D．It；that9．—________these her hats?—No，they________.A．Is；isn't B．Am；areC．Are；isn't D．Are；aren't10．—Where are your________pictures?—They're in________room.A．parent's；they B．parents；theirC．parents'；they D．parents'；theirⅡ.根据句意及首字母提示补全单词。
2019年秋七年级英语上册 Starter 2 My English lesson Unit 1 Open your book
Module 2 My English lessonUnit 1Open your book.Ⅰ.Teaching modelTeam－work and communication approachⅡ.Teaching aims1．To learn and understand the topic words through talking and listening2．To know something about imperative3．To understand the simple classroom expressionsⅢ.Teaching aidsTape recorderⅣ.Teaching stepsStep 1：Warming－up1．Enjoy the song：Hello and How Are You?2．Ask some students to introduce their partners to the class.Step 2：Listening and reading1．Play the recording and let the students point out the words and phrases in Activity 1. 2．Listen and read.Good morning，class.Good morning，Miss Zhou.Please sit down.3．Play the recording and have the students point out the words and phrases in Activity 2. Sit down.Open your book.Listen.Draw.Put up your hand.Stand up.Close your book.4．Play the recording again and have them read after the tape.Step 3：Practicing 11．Match the expressions in Activity 4.1)Put up…a)…your book2)Open… b)…down3)Stand… c)…up4)Sit… d)…your hand.2．Check the answers.Keys：1－d；2－a；3－c；4－bStep 4：Listening and writing1．Write the letters in Activity 5.2．Listen and check.Step 5：Practicing 2Work in pairs.Say and do Activity 6.Step 6：Homework1．Copy the new words and expressions.2．Recite the text of the Unit 1.3．Finish the workbook.4．Recite the notes and exercise points.Blackboard DesignUnit 1Open your book.1．Sit down.2．Stand up.3．Open your book.4．Close your book.5．Put up your hands.。
七年级上册英语授课课件 Starter M2 Unit 1 Openyourbook
eg：Listen！Whoiscrying？听！谁在哭？ 考向 listen为不及物动词，后面不能直接跟宾语，
如果跟宾语，应在listen后面加介词to。 listen可以单独使用，以提醒对方注意。 eg：Listentome，class.听我说，同学们。
典例 请听老师讲！ Please___l_is_t_en__to____theteacher!
Байду номын сангаас
2
Listenandrepeat.
Sitdown. ❶ Open❷yourbook. Listen. ❸ Draw.
Putup❹yourhand. Standup.
Closeyourbook.
知识点 1 Sitdown.坐下。
考向一 sitdown的反义词组是standup“起立”。 考向二 在读Sitdown.时注意有爆破音。爆破音是指
【点拨】此题用词语应用法和题眼法。listen为不及物动词， 后面不能直接跟宾语。句中的theteacher为宾语，所以应在 listen后加介词to。
知识点 4 putup举起
eg：Pleaseputupyourhands.请举手。
考向一 putup反义短语putdown eg：Putdownyourhands.放下手。
【点拨】本句为祈使句。祈使句以动词原形开头。
5．Theboxistooheavy(重的). Canyouhelpme________B？ A．putupitB．putitup C．putdownitD．putiton
【点拨】代词it作宾语，要放在put和up的中间。
二、根据汉语提示完成句子
6．我可以在这儿画画吗？ ______C_a_nI_______d_rpaiwctureshere? 7．请关上门。 ________thedoor，______p_l_e.ase 8．我可以坐下吗？ CanI_______s_it_d_o_w_n？ 9．请起立。Please_s_t_a_n_d_u_p_____. 10．如果你们有任何问题，请举手。 Ifyouhaveanyquestions，please________p_u_tup
M2 U1 My family 2023-2024学年外研版英语七年级上册
fat✔her mo✔ther ✔aunt u✔ncle u✔ncle
cousin cousin
si✔ster Tony
1. Who is Linda?(Tony’s mom/Tony’s sister/Tony’s mom) 2. Are Tony’s mum’s parents on the left?
-Who are the boy and the girl in front of Paul?
Tony
-Yes, it is.
-Yes, it is. Her name is Linda.
-Yes, they are. My mum's parents are on the left, and my dad's parents are on the right.
Tony
Linda Mike
Helen
cousins
Activity3.Choose the correct answer. 1 Linda is Tony’s sister / cousin. 2 Liz is Tony’s mother / aunt. 3 Paul is Tony’s dad / uncle. 4 Mike is Tony’s cousin / brother.
回答的时候用it 来代替this/that
• Those are my parents.
Are these your grandparents? • Are those your parents?
Yes, they are. / No, they aren’t. • Yes, they are. / No, they aren’t.
Module2Unit1学历案七年级英语上册
学历案设计模板Lily’s familyFather: doctorMother: nurseGrandfather: farm workerJack’s familyFather: farm workerMother: teacherUncle: bus driverLi Ming’s familyFather: actorMother: managerAunt: nurseNow write sentences about them.E.g.This is Lily’s family. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her grandfather is a farm worker._________________________________________________________________________________________________________________________________评价任务评价标准学习效果根据图片，仿照例句，介绍杰克和李明的家人A ：正确写出56个句子B:正确写出34个句子C:正确写出12个句子2.Look at the picture and plete the sentences with this, that, these, or those.(1) ______ are my sons, Tom and Alex. _____ is our dog.(2) _____ is my uncle. He’s a bus driver.(3)— Is _____ man a doctor? — Yes, he is.(4)— Are _______ girls students? — Yes, they are. 3.Write sentences.E.g.His father is a hotel manager. (Tony) Tony’s father is a hotel manager. (Tony) （1）Her parents are teachers. (Sarah) __________________________（2）His parents are shop workers. (Wang Hui) __________________________ （3）His mother is a nurse. (Daming) __________________________（4）Her father is a bus driver. (Lingling) __________________________4.plete the passage with the correct form of the words from the box.Hello! My name is Amy. These are ______ friends. ______ names are Jack, Lily and Mike. Jack is American. ______ father is a doctor. He is _____ family doctor. Lily isn’t American.______ family is Chinese. Mike isn’t Chinese.______ is English. Mike’s mother is a teacher.______ is our English teacher. _____ are her students.评价任务 评价标准 学习效果 完成相关练习A:正确完成1216he her his mywe our she their。
外研版七年级上册英语精品教学课件 M2 U1
the left, and my dad’s parents are on the
right.
L: I see. Who’s this?
L=Ling ling
T=Tony
T: That’s my dad. L: Is this you mum. T: Yes. The woman next to her is my dad’s
T指h示is或is标m示y人bi或ke事, a物nd，t其ha中t i,sthhies和r bthikate为. 单 T数h,ethsesae和retmhoyseb为oo复ks数, 。an另d t外ho, stheisa和rethheisse用 b来o指ok离s.自己较近的人或物, that和those 用来指
4. What a big family! 真是一个大家庭啊！ 这是一个省略了的感叹句，完整形式是 : What a big family it is!
基本句型结构：
What + a(an) + (形容词) + 单数可数名词 + 主语 +谓语
例： What a fine day it is! 今天天气真好!
sister, my aunt Liz.
L: Is this her husband?
T: No, that’s her brother, my uncle Paul.
L: Who are the boy and the girl in front of Paul?
T: Those are Paul’s son and daughter, my cousins, Mike and Helen.
choose the correct answer:
七年级上册英语m2知识点总结
七年级上册英语m2知识点总结第1部分：语音和拼写1.元音字母的发音英语中的元音字母有a、e、i、o、u和y，它们的发音很重要。
我们必须正确地发音，以便别人能够听懂我们的话。
2.辅音字母的发音英语中的辅音字母有b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y和z。
不同的辅音字母发音方式不同，我们必须区分和掌握。
3.单词的拼写英语中有很多相似的单词，在拼写时，我们必须注意，特别是在拼写相似的单词时。
4.连读现象英语中的连读现象是指单词之间的连读，在说英语时，我们需要掌握这种连读现象，以使我们听起来更像以英语为母语的人。
第2部分：语法1.英语名词的数英语中名词的数有单数和复数。
在使用单词时，我们必须根据数量正确使用名词。
2.英语动词的时态英语中的动词时态有现在时、过去时和将来时。
我们必须根据需要正确使用适当的动词时态。
3.形容词的比较级和最高级英语的形容词有比较级和最高级形式。
我们必须掌握这些形式的用法，并根据需要正确使用它们。
4.直接和间接宾语英语中有直接宾语和间接宾语的概念。
我们必须掌握这些概念，并根据需要正确使用它们。
第3部分：对话和听力1.对话和日常交流英语中的对话和日常交流是我们学习英语的重要方面。
我们需要掌握一些常见的词汇和短语，以便能够进行日常对话。
2.听力技巧在学习英语时，听力是非常重要的一部分。
我们需要掌握一些听力技巧，以便能够更好地听懂和理解英语。
3.基本单词和短语在学习英语时，我们需要掌握一些基本单词和短语。
这些单词和短语可以帮助我们更好地理解和使用英语。
总之，学习英语需要掌握语音和拼写、语法、对话和听力等多个方面。
我们需要不断练习，以便提高我们的英语水平。
外研版英语七年级上册M2-1《My family》教学设计
外研版英语七年级上册M2-1《My family》教学设计一. 教材分析外研版英语七年级上册Module 2 Unit 1《My family》主要介绍了家庭成员的称呼以及外貌、职业等特征。
本节课通过介绍主人公家庭成员的情况，让学生掌握家庭成员的称呼以及如何描述他们的外貌和职业。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行交流的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，课堂参与度不高。
针对这一情况，教师应注重营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握家庭成员的称呼以及如何描述他们的外貌和职业。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增进与家人之间的感情，学会关心和描述家人的生活。
四. 教学重难点1.重点：家庭成员的称呼以及如何描述他们的外貌和职业。
2.难点：如何运用所学知识进行实际交流，提高口语表达能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实情境，让学生在实践中学会运用所学知识。
2.交际教学法：鼓励学生参与课堂互动，提高他们的口语表达能力。
3.任务型教学法：引导学生完成各种任务，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教材：外研版英语七年级上册Module 2 Unit 1《My family》。
2.课件：制作相关课件，辅助教学。
3.图片：准备家庭成员的图片，用于展示和描述。
4.视频：寻找相关家庭生活的视频素材，用于引入和拓展。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用视频素材展示家庭生活的场景，引导学生谈论自己家庭成员的情况。
教师提问：“Can you introduce your family members?”，学生回答并练习家庭成员的称呼。
2.呈现（10分钟）教师展示主人公家庭成员的图片，引导学生描述他们的外貌和职业。
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【2019最新】精选七年级英语上册 M2(1)
年级七年级学科英语第一备课
审核第二备课
课题课型听读课章节
备课时间授课时间第周星期第节
学习目标1、有关家庭成员的单词和短语；
2、have got 和has got表示“有”；
3、how many提问与 there be的回答。
重点
have got 和has got表示“有”；难点how many提问与 there be的回答。
教学准备
1、检查词汇预习
a、你知道多少与家庭成员有关的词汇吗？写一写，比一比
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
b、请大声读给你的同桌听一听吧！
c、看照片，在书上标出Tony的家庭成员，并和同桌交流一下
你能用have got和haven’t got说几个句子吗？
I have got___________________________________.
.I haven’t got________________________________.：
总结 have got 的用法：
_______________________________________________________
3、专项练习：
I ________（有）a brother and a sister . I ________（没有）any aunts .
I ________（有）four grandparents. I ________（有）seven uncles Listen again and check the true sentences
1) Tony has got a small family . ( )
2) Tony has got three grandparents . ( )
3) He hasn’t got any brothers or sisters . ( )
4) He has got three uncles . ( )
5) He hasn’t got any aunts . ( )
Listen again and complete the sentences.
There are ________people in Tony’s family :Tony , his _______,his mother and his _________.His mother and his father are his _______. Tony’s also got four________,two uncles, and one _________.He hasn’t got any ________.
(Check your answers with your partner)。