3升4语文衔接
小学语文三升四暑假衔接精讲第03讲:关联词的使用(部编版,有答案)

关联词的使用本讲学习目标:1、通过练习、分析和总结,识记关联词八大类型;2、熟悉关联词定义和使用技巧。
(一)关联词类型关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
因此,就要恰当选择表示不同关系的关联词语。
1 并列关系两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
常用的表示并列关系的关联词有:(1)既……又……(2)不是……而是……(3)又……又……(4)一方面……一方面……(5)一边……一边……(6)有时……有时……(7)那么……那么……例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
这本书不是我的,而是他的。
这个商场的东西价格又贵,质量又差。
领导一方面肯定了他的优点,一方面也指出了他的缺点。
我们一边喝酒,一边聊天。
2 承接关系几个分句按一定的顺序,表示连续发生的动作或连续发生的一系列事件。
常用的表示承接关系的关联词有:(1)……一……就(便)……(2)……首先……然后……(3)……又……(4)……才……(5)……接着……(6)……便……(7)……于是……例:使用这台机器时,首先得接通电源,然后再按下启动键。
妹妹写完了作业,又去画画。
哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
我一做好功课, 便到球场踢球。
3 递进关系后面的分句比前面的分句语意上向更重或更大、更深、更难的方向推进一层,分句之间的关系是递进的。
常用的表示递进关系的关联词有:(1)不但……而且……(2)不仅……还……(3)……更……(4)不仅……也……(5)……甚至……例:他不但平时不休息,而且周末也工作。
博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。
我们要学习爱人、爱家,更要学习爱国。
小华不仅歌唱的好,舞跳的也棒。
教室里很安静,甚至连一跟针掉在地上都听的一清二楚。
4 因果关系前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
三升四语文暑假衔接课 专题03 扩句与缩句 讲义 试题 有答案

【暑假衔接课】专题03 扩句与缩句在小学三年级,扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级除了复习、学习基本的扩句缩句的方法外,还重点学习了围绕一个意思来写、根据开头续写故事、根据流程图介绍活动的过程等。
三年级扩句缩句需要掌握的知识点是:1.扩句(1)什么是扩句?扩句就是在简单的句子的基础上,加一些适当的修饰和限制词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
(2)扩句常见的形式①指定扩写部分式。
如:(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
②分步扩写式。
如:哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
③按提示扩写式。
如:(星期天,)妈妈(在商场里)买衣服。
(指明时间,地点)。
④提供扩写词语式。
如:颐和园是大公园。
(北京的,一座,美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
⑤自由扩写式。
就是不给任何限制或提示,自由地进行扩写。
(3)围绕一个意思来写。
如:热心肠的奶奶老奶奶真是个热心肠:遇到有人问路,她要详细地讲好一会儿,如果距离不远就把人送到目的地;去菜市场买菜,她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。
(4)根据开头续写故事。
如:夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口,去寻找自己的朋友。
“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友…”一只瞌睡虫唱着歌飞到田间,田野里呈现出一片繁忙的景象。
远处有一个头戴斗笠的老农正坐在田间的树下休息,于是它想飞过去询问一下农忙的情况,顺便交个朋友。
它刚飞到老农面前,还没等开口说话,老农就打了一个大大的哈欠,接着闭上眼睛,倚在树干上睡着了。
瞌睡虫心想:农民伯伯真是太辛苦了,这么快就睡着了,我还是不打扰他了吧。
(5)根据流程图介绍活动的过程如:剪碎或切断→浸→捣→捞→晒剪窗花流程图:将纸对折→画出大致轮廓并裁剪→设计细节部分并裁剪→将纸展开详细过程:我们需要准备好铅笔、红纸和剪刀。
先将纸对折,然后在纸上用铅笔画出窗花的大致轮廓,可以是圆形也可以是方形的。
三升四语文暑假衔接课 专题08 句式变换 衔接与排序 讲义 试题 有答案

【暑假衔接课】专题08 句式变换、衔接与排序掌握句型转换、句子衔接的方法,正确给错乱的句子排序是小学作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带,在小学语文中,也是学习的重点。
在三年级学习的句式变换、衔接与排序是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
三年级在复习巩固“把”字句与“被”字句的互换,“陈述句”与“感叹句”和“反问句”的互换,的基础上,又重点学习了把一些简单的事情转述给别人,以及句式的衔接与按照事情发展、时间、空间的顺序排序的方法,养成正确运用句子的良好习惯,整体提高语文素养。
三年级句式变换、衔接与排序需要掌握的知识点是:1.句式变换。
(1)什么是句式变换?句式变换就是在保持原来内容不变的前提下,把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变为另一种形式的练习。
(2)句式变换的原则:不改变原意,不能增删改变内容,可增删个别词语,注意层次及逻辑关系,尽量避免重复。
(3)句式变换的种类:①把陈述句改写成“把”字句。
如:我叠好了被子。
⇒我把被子叠好了。
②把陈述句改写成“被”字句。
如:我们克服了困难。
⇒困难被我们克服了。
③“把”字句与“被”字句的互改。
如:董存瑞把敌人的碉堡炸毁了。
⇒敌人的碉堡被董存瑞炸毁了。
④肯定句和否定句的互改。
如:王芳是个好孩子。
⇒王芳不是个坏孩子。
⑤不同语气句子的句式改变。
陈述句和反问句的互改。
如:作为一个市民,应该遵守公共道德。
⇒作为一个市民,难道不应该遵守公共道德吗?陈述句和感叹句的互改。
如:黄山的景色很美。
⇒黄山的景色真美呀!⑥把句子改为比喻句或拟人句。
如:雨后,天空中出现了一道彩虹。
⇒雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。
(4)用自己的话转述别人说的话(把直接叙述改为间接叙述)。
如:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
”⇒裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
方法指导:①改标点。
把冒号变成逗号,把引号删除。
②改人称。
将第一人称“我”“我们”改为第三人称“他(她)”“他(她)们”。
部编版三年级下册语文三升四暑假衔接-了解历史人物阅读(课件)

导学一:厉害的历史人物
儒家学派创始人,世界最著名的文化
名人之一,中国的“千古圣人”。孔子
是中国历史最伟大的思想家和教育家。在 古代,小孩进学堂第一个拜的就是孔子。 美国著名的哲学家拉尔夫·爱默生对孔子 有这样的评价:“孔子是全世界各民族的 光荣”。
尊称:“万世师表”“孔圣人”“至
圣”“至圣先师”“大成至圣文宣王
1.天津;2.济南;3.长春;4.西安;5上海;
6.李白;7.屈原;8.孔子;9.张明磊;10.朱。
• 2.说出下列历史故事中的主要人物。 (9*20=180卓越币)
• 完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 望梅止渴( )
• 纸上谈兵( ) 七步成诗( ) 闻鸡起舞( )
• 约法三章( ) 高山流水( ) 投笔从戎( ) 完璧归赵(蔺相如);负荆请罪(廉颇);望梅止渴(曹操); 纸上谈兵(赵括);七步成诗(曹植);闻鸡起舞(祖逖); 约法三章(刘邦);高山流水(伯牙);投笔从戎(班超)
先师”。
去世后,其弟子及再传弟子吧孔子及其弟 子的言行语录和思想记录下来,整理汇编 成《论语》;
2.最强词客家族天团仨BOYS ——苏辙、苏轼、苏洵
• 三苏指北宋散文家苏洵(号老泉,字明允)和他的儿子苏轼
(字子瞻,号东坡居士,世人称为苏东坡)、苏辙( 字子由,自 号颍滨遗老。1039~1112) 。“三苏”为唐宋八大家【唐宋八大 家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元 和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙(苏洵是苏轼、苏辙的父亲, 苏轼是苏辙的哥哥)、王安石、曾巩;分为唐二家和宋六家】中 的三位。宋仁宗嘉定初年,苏洵和苏轼、苏辙父子三人都到了东 京(今河南开封市)。由于欧阳修的赏识和推誉,他们的文章很快 著名于世。士大夫争相传诵,一时学者竞相仿效。
统编版语文三升四暑期衔接训练:第5讲 词语运用(含答案)

2020年三升四暑期衔接训练:第5讲词语运用一、填空题1.选词填空。
(1)奇观壮观美观乐观①我站在大堤上,欣赏了钱塘江大潮这一________。
②今日我才真正领略到海上日出的________。
③妈妈的性格非常________,遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。
④赵州桥不但坚固,而且非常________。
(2)不但……而且……因为……所以……①________书多的时候需要用车来拉,________古时候用“学富五车”来形容一个人学问高。
②赵州桥________坚固,________美观。
2.选词填空。
陆续继续连续(1)同学们________走进国家体育馆。
(2)妈妈已经________工作了20个小时,真辛苦啊!(3)我们向那房子跑去,________寻找我们的“幸福鸟”。
3.选词填空。
固然居然突然仍然果然(1)昨天下了一天的雨,今天________没有停。
(2)把自己的学习搞好________重要,但也要锻炼身体。
(3)还没有到达终点,你________就要放弃,太可惜了。
(4)在教师的启发下,李表________想通了这个问题。
(5)________一声巨响,天空被照亮了。
4.选词填空。
(1)倒映倒影①岸边的柳树________在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子,水中的________也跟着摆动起来。
(2)欣赏观赏①星期天,我们去公园________菊花。
②鹿对着池水________自己美丽的倒影。
5.选词填空A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳(1)“百花你争我抢,竞相开放,花姿各异,十分艳丽。
”词语“(________)”描绘这样的景象。
(2)阵阵花香,让人舒服着迷,这让我想起了一个四字词语“(________)”。
(3)金秋十月,菊花在秋风中,(________),向人们展示着最美的笑脸。
6.选择合适的词语填空。
危险危急危重(1)正在十分________的关头,我们的增援部队赶到了。
(2)他常常冒着生命________,深入作战前线采访。
小学语文三年级升四年级写作培训衔接篇

三升四衔接篇目录第一讲把文章写具体(一) (2)第二讲把文章写具体(二) (11)第三讲安排好文章的顺序 (19)第四讲小学常用的关联词语 (28)第五讲词语的感情色彩 (36)第六讲文章的结构安排 (44)第七讲常见的修辞手法 (52)第八讲各种句式的转换 (57)第九讲学会修改病句 (69)第十讲几种标点符号的作用 (77)第十一讲学会审题 (85)第十二讲把文章写生动 (94)第十三讲如何积累词语 (103)第一讲把文章写具体(一)指点迷津要想把文章写具体,不论是写人叙事、写景状物、还是看图想象等文章,首先要考虑好文章写几个部分,或者从哪几个方面、哪几个环节来写,也就是分几层意思来写。
做到这一点,就不会把文章写得太笼统了,这就为指导把文章写具体打下了良好的基础。
在分哪几层意思写的思路确定以后,就应根据认真观察的结果,对事物的重点部分进行细致的记叙和描写,表现出事物的特点,表达出人物的思想感情。
一、围绕一个意思来写。
在记叙和描写的过程中,要紧紧围绕你在这段话中要表达的主要意思来写。
如果离开了这段话的主要意思,写了别的内容,文章读起来会让人觉得很乱,没有头绪。
例文:桂林山水甲天下人们都说:“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上人在画中游”。
三升四语文衔接课程(阅读写作专题)
三升四语文衔接课程(阅读写作专题)三升四衔接课程语文(阅读与写作专题)目录(一)修辞手法的训练一、修辞方法的练习(1)比喻:文湖的水真绿啊,绿的像一块碧玉。
(2)夸张:教室里真静啊,静得连针掉在地上的声音都能听到。
(3)拟人:美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(4)排比:天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地布列着;有的像羊群,悠闲自在地走来走去…(5)设问:海底有声音吗?海底有各类动物发出的细微的声音。
(6)反问:有人破损草坪,我们怎能不论呢?二、读下面的句子,看看是用什么修饰方法的。
1、荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘。
()2、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
()3、他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。
(4、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
()5、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。
()6、所有礼堂挤得连根针都插不下。
()7、小草偷偷地从土里钻出来,打量这个美丽的世界。
()8、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗?()3、按请求写句子。
1、天空中有一轮明月。
(改成比方句))________________________________________________2、河水哗哗地流着。
(改成拟人句)________________________________________________3、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在___________________(改成拟人句)4、科场上静得很。
(改成夸大句)________________________________________________5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(仿写句子)__________________________________________________ _________温馨提示:1.用字典查出不认识的字,不睬解的词语,并作标志。
2.积累短文中的好词好句并熟记!全部完成的可以得3颗★!加油,宝贝们!阅读理解1小猫小猫真讨人喜爱!尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵,听到一点声音,就会竖起来,神情实足的面庞上,两只眼睛像绿宝石一样,不时顽皮地眨着,闪闪发亮。
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练:第1讲 拼音(I)卷
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练:第1讲拼音(I)卷一、单选题 (共5题;共10分)1. (2分)初读课文,读音有误的一项是()。
A . 暑假(jià)兴奋(xīng)丰盛(shèng)B . 葛藤(gé)削尖(xiāo)上当(dàng)C . 着落(zhuó)焖熟(mēn)凹陷(āo)2. (2分)选出以下各组中读音完全正确的一项()A . 债券(juàn)和谐(j iē)分外(fèn)挑拨离间(jiàn)B . 动辄(zhé)腼腆(tiǎn)干涸(hé)更新换代(gēng)C . 谦逊(xùn)执拗(ào)招聘(pìng)破绽百出(zhàn)D . 恐吓(xià)檄文(xí)纸砚(xàn)随声附和(hè)3. (2分)下列下划线字的注音有误的一项是()A . 泥丸(wán)勾勒(lè)大吼一声(hǒu)B . 飘拂(fó)坠落(zhuì)粉身碎骨(cuì)C . 苍穹(qiónɡ)羞涩(sè)叽里呱啦(ɡuā)D . 投奔(bèn)围歼(jiān)琼浆玉液(qiónɡ)4. (2分)找出下列每组词语中下划线字注音有误的是()。
A . 渑池(miǎn)B . 抵御(yù)C . 酿酒(liàng)D . 瞌睡(kē)5. (2分) (2018六下·盐田期末) 下列划线字读音完全正确的一项是()A . 蒜瓣(bàn)彩绘(huì)喧哗(huá)千钧一发(jūn)B . 枯萎(gū)剥削(xuē)摩平(mā)寝不安席(qǐn)C . 蹿出(cuān)薄弱(bó)窜过(chuàn)饶有兴趣(ráo)二、填空题 (共15题;共118分)6. (24分)看汉字,写拼音。
广东省语文2020年三升四暑期衔接训练:第9讲 日积月累A卷
广东省语文2020年三升四暑期衔接训练:第9讲日积月累A卷一、单选题 (共3题;共13分)1. (2分)王后喜欢什么颜色的玫瑰?().A . 白色B . 红色C . 蓝色2. (7分)诸葛亮是我国哪部古典小说中的人物()A . 《红楼梦》B . 《三国演义》C . 《西游记》D . 《水浒传》3. (4分)下列诗句中咏梅的诗句是()。
①遥知不是雪,为有暗香来。
②前村深雪里,昨夜一枝开。
③已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
④不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A . ①②③⑤B . ②③④⑤C . ①③④⑤D . ①②③④二、判断题 (共1题;共6分)4. (6分)(2016·广州) 判断下列说法的正误(1)“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
”句中用了两个比喻,形象地写出时间的稍纵即逝。
(2)“例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身……例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。
”通过举例子,形象表现大拇指默默奉献的特点。
(3)《鲁滨孙漂流记》是美国作家笛福所写的长篇小说。
鲁滨孙用顽强的意志,超强的生存能力,在荒岛中绝处逢生,经过四十年的孤苦生活,终于脱险,返回故乡。
(4)“天冷极了,下着雪,又快黑了。
”《卖火柴的小女孩》以环境描写开头,为故事发展和人物遭遇埋下伏笔。
(5)“这个力量就是父亲平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
”文中的破折号表示意思递进。
三、填空题 (共12题;共56分)5. (9分)按一定的顺序排列下面的词语。
(只写序号)①桃花②荷花③迎春花④腊梅花⑤桂花 ________①父亲②儿子③曾祖父④孙子⑤祖父 ________①少数②全部③没有④一半⑤多数 ________①一季②一年③一月④一周⑤一旬 ________6. (2分)名著阅读有方法。
为了更有效地阅读世界名著,我们可以做读书笔记,有以下几种方法:(1)在页面空白处________;(2)看到特别喜欢的段落________;(3)如果遇到人物关系比较复杂的名著,可以________,以便在后面的阅读中随时查阅。
统编版语文三升四暑期衔接训练:第2讲 字形
2020年三升四暑期衔接训练:第2讲字形一、单选题1.下面词语书写完全正确的一项是( )A. 警告肌肉文章同胞煤油B. 马达属于檀木盈利辩别C. 跪倒承受衣袖付责发泄D. 流淌颠峰香蕉玲声改变2.下面四组词语中没有错别字的一组是()A. 鸳鸯准确倒映别至B. 掠过疲倦经验偶尔C. 仿佛欧洲谦虎检查D. 骄傲蜜蜂智慧辩别3.下列词语的书写完全正确的一项是()。
A. 崇高停止裂开电线秆B. 舞蹈芦芽纤细严丝合缝C. 莲篷饱胀吹佛翩翩起舞D. 随便困倦花辨波光粼粼4.下列词语书写完全正确的一项是()。
A. 组织阻碍修健建造B. 征途徐徐辨论争辩C. 跨越挎包内容肌肉D. 陌生柏树干燥躁热5.下列词语书写有误的一项是()。
A. 灿烂呈现模形骑马B. 城镇必须幻想诱人C. 攻击海参推动铁矿D. 官府滋润刀剑威武6.下列哪个词语的书写是不正确的?()A. B. C. D.7.下面成语中有错别字的一组是()A. 摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆眼疾手快B. 层林尽染春华秋实五谷丰登一叶知秋C. 窗明几净百衣百顺耳闻目睹一本正经D. 波澜壮阔寸步难行细嚼慢咽秋风习习二、判断题8.判断正误。
(1)横画多的字,横画要写得整齐一致才好看,不然就乱了。
(2)“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左,这样写才美观。
(3)“集”字下面的“木”的横画要左右伸展,这样使整个字匀称一些。
(4)“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。
三、填空题9.各写四个相同偏旁的字。
(1)【扌】________ ________ ________ ________(2)【口】________ ________ ________ ________(3)【亻】________ ________ ________ ________(4)【冫】________ ________ ________ ________(5)【纟】________ ________ ________ ________10.找出词语中的错别字并改正。
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贝优教育3升4暑期《语文》------句子专项训练一.连词成句,并加上标点符号1.大家好欢呼情不自禁起来地2.像小鸟飞向似地我们操场3.西沙群岛南海上的祖国一串明珠是4.法国流行着肺结核病可怕的 1814年巴黎5.万紫千红带来大地春雨春天的给6.孩子把迅速送给一群伞老爷爷7.望着敬意充满心里同学们老师神情地二.把下列“把”字句改成“被”字句1.小牛把麦子保存起来。
2.蒲公英把大地装点得十分美丽。
3.一团团火焰把三太子紧紧包住。
4.海浪把椰果送到岸上。
5.苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
6.小红把小明扔过来的沙包接住了。
三.按一定顺序排列下列词语1.生根长叶结果发芽开花2.小学中学幼儿园大学托儿所3.南京市江苏省中山陵亚洲中国4.春节端午节元旦节教师节国庆节中秋节植树节四、修改病句(一)、成分残缺:1.老师和我去医院看望。
2.在第二十八届奥运会上,我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状,高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
(二)、重复:1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
(三)、用词不当:1.我要连续努力,争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4.宽敞的草原一望无边。
5.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。
(四)、矛盾:1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
(五)、前后颠倒:1.田野里吹来稻花香一阵。
2.中国人口是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
五.给句子加标点符号1.小华对老师说爸爸给我买了十万个为什么海洋的秘密和破解世界之谜三本书可真精彩啊2.有了高速公路出门旅游就更方便了爸爸兴奋地对我说3.老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干4.布鲁斯猛地跳起来喊道我也要干第八次5.飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢贝优教育3升4暑期《语文》----基础+阅读一、选择正确的词语填空。
陆续连续继续(1)王子萌同学已经()好几天都没有来上学了。
(2)我们()登上船,准备去参观湖心的小岛。
(3)大家再()坚持一会儿,相信我们一定能成功。
珍爱珍藏珍贵(4)爸爸送给他的礼物,他都一直()着。
(5)这是一张()的照片,妈妈一直保存着。
(6)我们要()生命,因为生命只有一次。
愿望希望失望(1)、妈妈()我能常回家看看,我却让她品尝了太多()的滋味。
(2)、小弟弟的()终于实现了,大家都为他高兴。
出发发现发明(1)、我们()后不久就()车子没油了。
(2)、经过努力,他终于()了大象的踪迹。
(3)、小明()了一个秘密。
(4)、毕昇()了活字印刷术。
二、照样子完成练习。
1、例:小丽有一件衣服。
弟弟是少先队员。
小丽有一件(漂亮的)衣服。
2、例:你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?你们看,这石头一层一层的,就像一册厚厚的书。
你怎么能不认真完成作业呢?三、修改病句。
8.老师赞美了我。
---------------------------------------------------9.老师说:“你改进了缺点,还是个好孩子!”---------------------------------------------------10.他出生在江苏省南通市人。
----------------------------------------------------11.这本书的作者是他写的。
----------------------------------------------------12.任何一切困难都难不倒我。
---------------------------------------------------四.排列句子顺序1.()她每天给白菜浇水,可白菜还是渐渐干枯了。
()小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
()小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。
()她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
()白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。
()溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
2()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着两个核桃。
()身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。
()我的“小顽童”真逗人喜爱。
()脚穿一双特大号皮鞋。
()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
3.()我赶紧来开灯,聚精会神地读了起来。
()我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。
()爸爸一回家就告诉我,他给我买了一本《伊索寓言》。
()嗬,还是精装本呢!五、阅读短文,完成下列题目。
(一)冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
”我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是,它继续瑟缩在泥土里。
一场春雨过后,第一颗种子茁壮成长起来;第二颗种子却被雨水冲到地面,随风滚落到一个院子里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
基础训练1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.给下列汉字换个偏旁再组词。
悦 --------()暖-------( )沃----------()钻--------()3、词语连连看,我能给词语找到相应的解释。
脆弱超出一般人,高人一等。
瑟缩禁不起挫折,不坚强。
出人头地身体因寒冷、受惊等而蜷缩或抖动。
4、两颗种子之所以有不同的结果,主要是因为()A它们所要面临的危险不同。
B 它们各自的生活态度不同。
C 它们的生活环境不同。
阅读提升5、两颗相同的种子最后却有着截然不同的结果,这其中蕴含着怎样的生活道理?说说你的想法。
------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------贝优教育三年级《语文》基础知识一、划去括号里用得不当的字(青清)晨(组祖)国(应因)该(绣秀)丽(异导)乡(到道)理(原源)头(幸辛)福(讯迅)速(龙尤)其(佳挂)节(洒酒)水二、正确选择下列词语的解释,填序号。
素:①白色;②蔬菜类的食品;③向来。
⑴杭州素有人间天堂的美称。
()⑵爷爷很信佛教,一贯吃素食。
()⑶今天,他穿一身素服。
()三、照样子,写词语。
⑴哗啦啦(ABB式):、、⑵雪白(表示颜色的词):、、⑶小鸟依人(包含动物的词):、、⑷写出含有“有”的四个成语:、、、四.选字、词填空生身声()病()体()活()处困境一()平安()音掌()全()一()响雷再在坐座托拖述束()见()下()地讲()现()()位()付结()珍贵宝贵1.你们这些()的经验,很值得我们学习。
2.云南白药是我国特有的()药品。
坚固牢固1.我们只有勤奋学习,才能()地掌握知识。
2.这座立交桥不但造型优美,而且结构也十分()。
协助帮助1.同学之间,要互相(),互相爱护。
2.护士()医生做了一个又一个手术。
建议意见1.春天到了,同学们()老师组织大家去春游。
2.针对刘明同学近期的表现,大家向他提出了许多改正的()。
纯净干净1.茂密的树林,高耸的山峰,()的湖水……九寨沟真是个好地方!2.经过我们的努力,校园变得更加()了。
果然偶然1.经过不利,我()取得了好的成绩。
2.()考出一次好成绩,没什么值得骄傲的。
保护珍惜爱护1.我们要()公共财物。
2.我们要()时间。
3.我们有责任()战友的安全。
激烈猛烈1.大个子叔叔也来欣赏这场()的球赛。
2.大风()地刮着,路上几乎没有行人、车辆。
欣赏观赏1.同学们正在()一首外国名曲。
2.游客们正在池边()那群美丽的金鱼。
五.画线连词1.重阳节元宵节中秋节端午节春节九月九日正月初一五月初五八月十五正月十五2.春城冰城泉城羊城鸢都山城石城哈尔滨重庆潍坊南京昆明广州济南3.关羽包公诸葛亮秦桧足智多谋赤胆忠心阴险奸诈正直无私六.把句子中画线部分换成词语1.一下课,小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。
()2.小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。
()3.淘金者像一群蜜蜂一起拥来,希望能找到金子。
()4.拉萨的天空是青蓝色的,像用水冲过一样,让人神往。
()5.在夕阳映照下,连续不断,一起一落的大青山显得更加壮丽。
()6.我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。
()7.我们的轮船在没有风,没有浪,非常平静的大海上行驶。
()8.中午,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了。
()。