2016年下半年新疆《保教知识与能力》考查知识点介绍考试题
新疆2016年下半年幼儿教师《保教知识与能力》：教育的概述考试题
新疆2016年下半年幼儿教师《保教知识与能力》：教育的概述考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、用简单易行的规则引导儿童行为，使其与集体活动要求保持一致，确保儿童自身安全和他人安全，保证活动秩序的管理方法称为（）A：规则引导法B：情感沟通法C：互动指导法D：目标指引法2、中小学教师资格由（）认定。
A：县级以上教育部门B：市级以上地方人民政府教育行政部门C：县级以上地方人民政府教育行政部门D：市级以上教育部门3、一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做__。
A．顾忌B．高尚C．内省D．慎独4、目标管理由美国管理学家（）提出。
A：德鲁克B：马卡连柯C：皮亚杰D：布鲁纳5、短时记忆的容量为____个组块。
A：7±2B：5±2C：8±2D：9±26、我国在当代城市规划方面的主要实践不包括__。
A．高新技术产业园区B．各类开发区C．经济特区D．出口加工区7、培养劳动者是____A：社会主义教育目的的总要求B：对人才培养规格的具体要求C：我国教育目的的根本特点D：学校的教育质量标准8、插入新幻灯片的快捷命令是。
A：Ctrl+MB：Ctrl+ZC：EscD：Ctrl+C9、结构主义课程理论的代表是__。
A．杜威B．怀特海C．布鲁纳D．克伯屈10、教师角色扮演的先决条件是____A：知识的迁移B：技能的迁移C：行为规范的迁移D：学习经验的迁移11、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是__。
A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式12、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和__A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习13、下列哪个不是《中小学班主任工作规定》中对班主任工作性质的认定（）A：中小学日常思想道德教育B：中小学生健康成长的引领者C：中小学生的人生导师D：学校领导的助手14、如果幼儿仅仅是表皮割伤或擦伤，以下哪种处理方法是不妥当的（）？A：用纱布或棉球止血。
新疆2016年下半年《教育教学知识与能力》：教案的编制考试试卷
新疆2016年下半年《教育教学知识与能力》：教案的编制考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。
__A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．阶段性2、社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。
在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。
恩格斯曾精辟地指出“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。
这段文字说明____A：社会公正是具体的B：社会公正是历史的C：社会公正是相对的D：社会公正是有阶级性的3、技能形成的基本途径是__。
A．讲解B．观察C．示范D．练习4、通过常能训练，可培养学生的__A．自爱能力B．自理能力C．自治能力D．自护能力E．自学能力5、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则6、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
他的气质类型属于____(江苏省)A：多血质B：胆汁质C：粘液质D：抑郁质7、下列不属于教态语言特征的是（）A：辅助性B：动作性C：情境性D：间断性8、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是。
A：偏好分散刺激多于集中刺激B：偏好直线多于曲线C：偏好规则模式多于不规则模式D：偏好复杂的刺激9、泼水节是我国哪一个民族最盛大的传统节日?（）A：彝族B：傣族C：瑶族D：珞巴族10、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是__。
A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理D．班级目标管理11、我们说教师是一种专门职业．首先是说教育工作者需要有____A：学科专业素养B：教育专业素养C：较强的语言表达能力D：较强的感染力12、一般来说，小学阶段相当于人生发展的。
2016下半年教师资格证保教知识与能力真题及答案下半年试题 答案
2016下半年教师资格证保教知识与能力真题及答案【导读】一、单选题 1、下列玩具，不是从功能角度分类的是() A、运动性玩具 B、建构玩具 C、益智玩具 D、传统玩具答案： D 解析：传统玩具是指从古代流传下来的手工制作玩具，俗称「耍货」一、单选题1、下列玩具，不是从功能角度分类的是()A、运动性玩具B、建构玩具C、益智玩具D、传统玩具答案：D解析：传统玩具是指从古代流传下来的手工制作玩具，俗称「耍货」。
它们与民俗关系密切，具有一定的传承历史。
传统玩具的生产采取了一家一户的作坊式加工方法，成为代代相传的地方和家族手艺。
2、婴幼儿的“认生”现象通常出现在()A、3-6个月B、6-12个月C、1-2岁D、2-3岁答案：A解析：5-6个月的孩子开始认生，也就是说，他对交往的人有所选择。
这是儿童认知发展和社会性发展过程中的重要变化，明显表现为感知辨别能力和记忆能力的发展；儿童情绪和人际发展上的重大变化，是出现对人的依恋态度。
需要注意的是认生不一定“怯生”。
3、2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()A、动词、名词、形容词B、动词、形容词、名词C、名词、动词、形容词D、形容词、动词、名词答案：C解析：幼儿词汇的发展，还表现在他们所掌握的词类范围日益扩大。
在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。
其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。
幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。
如：介词、连词等。
4、风疹病毒的传播途经是()A、肢体接触B、空气飞沫C、虫媒传播D、食物传播答案：C解析：该病为由风疹病毒引起的常见呼吸道传染疾病。
其特征为前驱期短，全身症状轻，有出现迅速消退亦快的特殊斑丘疹，伴有耳后、枕部及颈部淋巴结肿大。
出疹期始于发热第1-2天，出疹迅速，先见于面部，在24小时内遍及全身。
初为稀疏的红色斑丘疹，后融合为麻疹样皮疹。
新疆2016年下半年幼儿保教知识与能力：教育的概述考试试题
新疆2016年下半年幼儿保教知识与能力：教育的概述考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则2.鸡肉和( )是相克的A.冬瓜B.土豆C.猪肉D.鲤鱼3.幼儿社会发展是通过( )实现的。
A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助4.保育员应具备心理素质与( )A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识5. 启动Excel后，Excel将自动打开一个名为的工作簿。
A：文档1B：sheetlC：booklD：excel16. 《指南》共有_个学习和发展目标，_条教育建议。
( )A.30、64B.30、72C.32、87D.32、727. 《幼儿园工作规程》是国家教育1996年3月9日颁布的，( )执行。
A.1996年7月1日B.1996年5月1日C.1996年6月1日D.2001年9月1日8. 下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是。
A：虎门销烟B：收复台湾C：官渡之战D：七擒孟获9. 教师再给幼儿讲故事时，当讲诉主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )A.故事难题法B.移情测验法C.投射测试法D.情景测试法10. 下列成语，不是来源于项羽事迹的是。
A：胯下受辱B：无颜见江东父老C：霸王别姬D：破釜沉舟11. 关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响12. 将贴好标签的留样食品按序存放在恒温冰箱内。
冰箱温度设定为( )A.0℃~5℃B.0℃~4℃C.0℃~3℃13. 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。
A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则14. 游戏准备包括哪三个方面( )。
2016年下半年教师资格证(幼儿园保教知识与能力》真题答案解析
2016下半年教师资格考试(幼儿园保教知识与能力)试题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验【答案】 A。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这放映了小班幼儿（）。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思思维的特点D.抽象逻辑思维的特点【答案】B。
直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对“包子”“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿露自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法【答案】B。
“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】B。
“语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语音范围的现象。
题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，这里的“大鸟”已经超出了“大鸟”的正常指称范围。
新疆2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力试题
新疆2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径2、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科3、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移4、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法5、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论6、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区7、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能8、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳9、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出10、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例11、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移12、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能13、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了14、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
能力的个体差异表现在哪些方面_整理2016下半年国家教师资格考试《保教知识与能力》真题
2016下半年国家教师资格考试《保教知识与能力》真题一、单项选择题（共10小题，每题3分）1.下列玩具不是从功能角度分类的是( )A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具2.婴幼儿的“认声”现象通常出现在( )A .3-6个月B .6-12个月C. 1-2岁D . 2-3岁3.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加。
的先后顺序通常是( )A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名称C.名称，动词，形容词D.形容词，动词，名称4.风疹病毒传播途径是( )A .肢体接触B.空气泡沫C. 虫媒传播D. 实物传播5.青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”。
这主要反映了( )A. 思维的片面性B. 思维的拟人性C. 思维的生动性D .思维的表面性6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字。
该幼儿最可能的年龄是( )A.6岁B.5岁C.4岁D.3岁7.最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是( )A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约8.[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是( )A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习9.活动去活动结束了，课晨晨的“游乐园”还没撘完，。
该教师的做法体现了( )A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动10.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，。
不属于幼儿个体差异的是( )A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为二、简答题11.简述幼儿社会学习的指导特点。
12.父母陪伴对于幼儿健康成长有何意义。
2016年下半年新疆教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题
2016年下半年新疆教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论2、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学3、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能4、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性5、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移6、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验7、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式8、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力9、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯10、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论11、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视12、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
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2016年下半年新疆《保教知识与能力》考查知识点介绍考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、与“烽火戏诸侯”相关的历史人物是。
A：周幽王B：周文王C：周武王D：周平王2、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是。
A：“课程”一词含有学习范围和进程的意思B：课程与教材、学科的含义相同C：课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求D：狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程3、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是____A：创造性游戏B：有规则游戏C：表演游戏D：个人游戏4、主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是__。
A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．洛克5、依次填入后面的句子，与前文衔接最恰当的是（）忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，＿＿。
①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在观言察色，试探什么⑤东一穗，西一串伶仃地挂在树梢A：③②④①⑤B：②③①⑤④C：③②⑤④①D：②③①④⑤6、师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A：表美B：道美C：风格美D：形体美7、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为__。
A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识8、教学过程是一种特殊的过程。
（）A．练习训练B．情感体验C．认识D．实践9、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）A．综合分组B．外部分组C．内部分组D．交叉分组10、广义的学习指人和动物在生活过程中．凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对____A：升华B：发挥C：表现D：持久的变化11、”以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。
A：印度B：中国C：巴比伦D：埃及12、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有__特点。
A．主体性B．个别差异性C．阶段性D．不平衡性13、从活动的形式来看，课外活动具有（）A：自愿性和选择性B：灵活性和多样性C：独立性和自主性D：轻松性和娱乐性14、新中国建立后的十几年中，科技领域取得了巨大成就。
下列科技成就在当时居世界之首的是（）A：第一颗原子弹爆炸成功B：第一颗氢弹爆炸成功C：人工合成牛胰岛素结晶成功D：我国第一颗人造地球卫星成功进入预定轨道15、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家提出来的。
A：斯皮尔曼B：卡特尔C：瑟斯顿D：吉尔福特E：重视个别差异16、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括。
(2013年上半年统考)A：尊重未成年人的人格尊严B：适应未成年人身心发展的规律C：教育与保护相结合D：儿童权利优先17、”活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。
A：为人师表B：关爱学生C：终身学习D：教书育人18、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A：依从B：接受C：认同D：内化E：服从19、把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。
A．课程内容的组织方式B．课程内容所固有的属性C．课程计划对课程实施的要求D．课程的表现形式20、瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟21、人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的____进行想像的。
因此，想像是客观的反映。
A：感觉B：知觉C：表象D：记忆22、幼儿每日户外体育活动不得少于小时。
A：1小时B：2小时C：3小时D：4小时23、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。
A：学生只有机械记忆的能力B：教师的知识、能力是不一样的C：教育活动要遵循人身心发展的一般规律D：教育活动完全受到人的遗传素质的制约24、《毛诗序》说：“情动于中而形于言。
言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
”这说明人在非常激动、其内心情感用语言及唱歌都难以充分表达的情况下，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发感情。
舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。
这段文字意在说明。
A：舞蹈是内心情感的直观形象表现B：舞蹈是情感表现的最高境界C：舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感D：舞蹈的灵魂源自内心情感25、率先提出综合课程主张的是。
A：布鲁纳B：赫尔巴特C：怀特海D：苏霍姆林斯基26、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）A：认识的间接性B：认识的简捷性C：认识的引导性D：认识的顺序性27、新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异__。
A．课时计划B．课堂教学过程C．课后评价D．课堂实践二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明。
A：幼儿方位知觉不够精确B：幼儿观察的概括性不足C：幼儿观察的细致性不够D：幼儿感觉的适应能力不强2、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。
A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法E．评比竞赛法3、我国学校教育层次包括（）。
A．幼儿教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．学历教育4、教师是实施素质教育的力量。
A：骨干B：基础C：坚强D：基本5、__是个性结构中的最高层次，决定着一个人总的个性倾向和态度。
A．世界观B．个性倾向性C．性格D．理想6、儿童识字的中心环节是。
A：读准B：会写C：听懂D：理解字意7、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为。
A：学科课程B：综合课程C：活动课程D：隐性课程8、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是。
A：教学方法B：教学目的C：教学规律D：教学原则9、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。
A．着重调整情感的方法B．着重训练行为的方法C．着重改变认知的方法D．游戏和艺术活动的方法10、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是____A：教育超前于政治经济发展B：教育滞后于政治经济发展C：教育常常与社会政治经济的发展不平衡D：政治经济制度决定教育发展状况11、校园文化的核心是学校的__文化。
A．观念和制度B．精神或观念C．组织和制度D．物质12、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种__A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症13、智商(IQ)等于____A：《大教学论》B：《人是教育的对象》C：《教育心理学》D：《教育心理大纲》14、”读万卷书，行万里路”体现的是教学原则。
A：科学性与教育性相结合B：理论联系实际C：启发性D：量力性15、制订课程计划的首要问题是。
A：学科设置B：学年编制C：课时分配D：学生兴趣16、把课程分为必修课与选修课的依据是（）A：课程任务B：课程制定者C：课程设置的要求D：课程管理层次17、在Word中，下列操作不能实现的是。
A：编辑文档B：表格处理C：图形处理D：数据库管理18、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是__的一种形式。
A．自我控制B．自我意识C．自我体验D．道德品质19、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是____A：安全B：自我实现C：归属和爱D：尊重20、在人的身心发展中起主导作用的因素是__。
A．遗传B．社区教育C．社会环境D．家庭教育E．学校教育21、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。
A．接纳者B．处理者C．加工者D．记忆E．作用者22、”孟母三迁”反映了（）因素对人的发展的影响。
A：遗传B：教育C：环境D：个体主观能动性23、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是。
A：加涅B：斯金纳C：托尔曼D：桑代克24、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A：教师的监督、指导B：同辈群体的压力C：个人对活动本身的充分理解D：活动本身的吸引力25、实施德育的最基本的途径是__。
A．政治课与其他学科教学B．课外校外活动C．劳动D．共青团活动26、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）A：认识的间接性B：认识的简捷性C：认识的引导性D：认识的顺序性27、新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异__。
A．课时计划B．课堂教学过程C．课后评价D．课堂实践。