路作文之中学生作文高分思路全解
作文讲解：以《路》为话题写作(含优秀范文)
老骥伏枥，壮心不已 你六十六岁高龄时，得到了起用。当时朝廷正准备 北伐。你为此竭尽全力，并告诫统治者审慎从事，不可草率 用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤台下清江水， 中间多少行人泪，你愁闷，却不消极。你仍一心希望抗金能 够成功，发出“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的慨叹，你 避开了那条归隐山林的路。 在天朗气清的兰亭，仰观宇宙；在人杰地灵的滕王 阁，登高作赋；辛弃疾，你躲开了世俗的眼光，选择了一条 与众不同的路，从而使自己的名字由一个符号变作了永远。
归纳：
①由“路”引发的联想，通常起点是“路”，
但落脚点（即中心）不一定是路。 ②由写“路”转到写联想的内容时，这中间 的“桥梁”必须合理、自然。 ③注意处处紧扣话题。
有关路的片断
《未选择的路》弗弗斯特
也许多少年后在某个地方,
我将轻声叹息将往事回顾:
一片树林里分出两条路
而我选择了人迹更少的一条,
8、敢问路在何方，路在脚下。
9、行路难，行路难，多歧路，今安在。
10、路遥知马力，日久见人心。
11、无为在歧路，儿女共沾巾。
12、青山遮不住，毕竟东流去。
13、明修栈道，暗渡陈仓。 14、古道西风瘦马
15、人间正道是沧桑 16、昨夜西风凋碧树，独上高 楼，望尽天涯路。
在各种各样的“路”中，我们要选定一 条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条 “路”中自己最有话说的角度，然后再考虑 立意。另外，如果作为考场作文，还应符合 考场作文的要求，必须主题高扬，不应写较 敏感的或政治性太强的事件。
正在走着的路，是一份希冀、一份执著。我虽然还年轻，但已日臻 成熟。既然我已在人生的道路上迈出第一步，既然我已高扬起信念的蓬 帆，我就不会怯懦，不会彷徨。生活的道路已经告诉我：要登顶览胜， 就不能怕山道弯弯；要驶向彼岸，就不怕波浪滔滔。我会迈出坚实的脚 步，向着既定的目标，去学习、去工作，因为我深深知道，目标，会使 我如沐春光，充满力量；执著，会使我无所畏惧，把美好的理想幻化为 灿烂的现实。 即将实现的目标，是一份收获，是一份幸福。人生之路在脚下延伸。 古人云：“没有春播，哪来收获？”又云：“行者常至，为者常至。” 今朝洒下辛勤的汗，来赢得禾稻飘香。当我们登上山峰之巅时，当我们 船泊彼岸时，尤其当我们奋斗的小目标和伟大祖国的大目标相吻合时， 我们就可自豪地宣布：无悔人生！这路是对人生的回报，也是人生的价 值。 路啊，人生之路，你是一首诗，一首追忆昨天责任的诗，一首审视 今天步伐的诗，一首献给明天幸福的诗。 让我们在人生路上永远奏响那高亢的时代旋律吧！
中考作文经典押题《路》导写与范文示例
中考作文写作备考：中考作文经典押题--路导写与范文示例【命题设计】请阅读下面三则文字，按要求作文。
(55分)1.黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
——弗罗斯特(美)2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅3.如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他自己走过的路。
这是他的性格与品质。
——杨振宁读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，结合上述材料，写一篇不少于600 字的作文。
要求:(1)自拟题目，自选文体;(2)文中不要出现透露你的个人身份信息:(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【预测理由】关注青少年的健康成长是中学教育的核心命题，作文不仅是选拔人才的手段，也是培养中学生核心素养的契机。
正是基于此，近年来全国各地中考作文命题都突出对中学生核心人文素养的培养——即命题体现核心素养，从而让学生在日常学习中注重对人文核心素养的思考学习与吸收。
本题三则材料就是从这个角度设立，让学生阅读材料，思考人生，走好人生路，并用文字清楚流畅地表达出自己的感悟思考。
【高分导写】1.抓材料，写好文。
三则材料均出自统编版教材课文，从三个不同层面突出了“路”与人生的意义。
既可在一篇文章中从三则(或两则)材料落笔，也可瞄准一则材料叙事或议论。
立意明确方能拟题、选材布局谋篇。
2.拟好题，扮靓文。
“题好文一半”，拟题很关键。
本题“自拟题目”给我们提供了很广阔的自由发挥余地，一定不可轻易放弃，要拟出不拘一格的题目。
从核心命意入手拟题，如“路在脚下”“走过才明白”“路在心中”等;还可引用文言名句、古典诗词、歌词、名人名言等作为文题，如“中有足乐，路在眼前”“踏平坎坷成大道”等等。
3.知长短，定文体。
自己比较拿手什么文体?要心中有数。
自己头脑中有哪些材料?适合写什么文体?也要心中有数。
有了这些“数”，我们就可以扬长避短，用心谋划，结合生活，发挥自己的特长，选定文体，写出漂亮的作文。
路作文中考作文范文3篇_初中作文
路作文中考作文范文3篇路作文中考作文范文1：路的含义转过头回首走过的路;低下头看看脚下的路;抬起头眺望前面的路，发现都是坑坑洼洼的泥土路。
——题记小时候经常住在奶奶家，每次敞开大门，门前总是一条坑坑洼洼的土路走在上面感到很硌脚，走长了路，脚下还能磨起泡，于是，如果没事，我便不愿出来。
奶奶告诉我,小孩们应多出来玩玩，不能老呆在家里。
每到这时，我说：“外面的路很硌脚，走长了路还能磨起泡，我才不愿出去。
”爷爷听到总是说：“你长大了，还要走这样的路。
”我问：“爷爷，我长大了，挣了钱，把咱家搬到别的地方，为什么还要走这样的路呢?”爷爷摸着我的头说：“等你长大了便明白了。
”现在，我常常想起爷爷说的话，觉得很对，现在我正在走这样一条路，坑洼不平。
我常常想：如果选择一条平坦舒适的路，岂不会更好?老师给了我答案，老师对我说：“一条路，我们不应该只看它的容貌，而应该看它的终点。
一种路，入口处写着舒适，而终点却是无所事事，一事无成;另一种路，入口处写着坑洼，而终点却是成就大业，贡献世界。
”老师接着对我说：“一个人，选择了舒适享乐，他就选择了失败与痛苦;如果选择了坎坷和曲折，他就选择了成功和喜1 / 5悦。
”那一天的夜晚，我静夜独思——路的含义。
想想，从古到今，哪一位伟人不都是在选择一条坎坷之路从而成就伟业的么?苏轼宁可放弃闲适的田园生活，而选择一条仕途之路想造福百姓，从而成就霸业。
贝多芬放弃高薪待遇，而选择一条音乐之路，却遭到双耳失聪的打击，他不向命运屈服，依然在这条充满坎坷的道路上与命运做着顽强的斗争，终成为一位名垂千古的音乐家，在音乐史上留下光辉的一笔。
一代数学巨子华罗庚放弃在美国一切豪华而奢侈的待遇回到中国，在当时的中国社会遭受种种打击而继续在这条路上为中国做着贡献，最终成为数学巨子。
再联系我们自己，努力拼搏，奋发向上，选择一条坑洼不平的路，迎着黎明的曙光，迈开矫健的步伐，成就伟业……路作文中考作文范文2：回望来时的路点燃了第16根生日蜡烛，跳动的烛光恍惚诉说着成长的古书，曾经发生的一切，陌生而遥远。
福建高考作文真题赏析：路
福建高考作文真题赏析：路福建高考作文真题赏析：路提供的这个福建高考作文真题是“路”的主题。
路是我们人生中不可或缺的一部分，它代表着人生的旅程和追求。
通过探讨并分析“路”的意义，我们可以从中收获很多启示和智慧。
首先，路是人们追求梦想和目标的途径。
在人生旅程中，我们会遇到很多的选择和困难，而选择正确的路是成功的关键。
站在十字路口时，我们需要慎重考虑，选择那条能够带领我们走向成功的道路。
追求梦想的路不一定一帆风顺，中间可能会有很多坎坷和挫折，但只有坚定地走下去，才能最终实现自己的梦想。
其次，路是人们不断成长和进步的过程。
在人生的道路上，我们会遇到很多新的挑战和机会。
这些挑战和机会是人们成长和进步的催化剂。
我们需要通过不断学习和努力，积累经验和提升能力，才能够应对和利用这些挑战和机会。
正如古人所云：“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”只有在实践中不断磨砺自己，才能获得真正的成功。
再次，路是人们体验世界和收获人生智慧的机会。
走过陌生的路，我们可以领略到风景的美丽和世界的广阔。
不同的路会带我们去不同的地方，让我们遇见不同的人和事，从而让我们的视野更加开阔，思维更加灵活。
在这个过程中，我们会体验到生命的美好和丰富，从而收获人生的智慧。
正如杨绛所说：“路是走出来的，不是等出来的。
”只有亲身经历才能让我们更加理解和感悟到生活的真谛。
最后，路是人们实现自我价值和奉献他人的平台。
生活中的路除了指向个人的梦想和追求，还应该与他人的利益和社会的发展联系起来。
我们要思考如何通过自己的努力和奋斗，为他人做出贡献，为社会做出积极的改变。
只有将个人的路与他人的路相结合，才能实现个人的价值和社会的进步。
综上所述，“路”是我们人生旅程中的一个重要主题。
通过分析路的意义，我们可以从中获得很多智慧和启示。
选择正确的路、不断成长进步、体验世界收获智慧以及实现自我价值和奉献他人，这些都是我们在人生的路上该牢记和努力追求的。
让我们勇敢地踏上路，迎接人生的挑战和机遇，让每一段路都成为我们成长和收获的契机。
话题作文“路”分析、例文(精校WORD版)
话题作文路分析、例文话题作文路分析、例文雁引愁心去话题作文路思路点拨：1.有什么样的路（虚实）路 2.为什么要有路3.怎样才能有路思路1 路是人走出来的10.幸福之路2.距离最短的路未必是捷径11.奋斗之路3.选择正确的道路13.人生之路4.走上成功之路14.探索之路5.要勇于做开路的先锋15.成长之路6.路途中会有荆棘…………7.要不断开辟新路8.不要误入歧途9.走错了路要及时改变名言世界会向那些有目标和远见的人让路。
——冯两努老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。
把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。
——孔繁森在荆棘道路上，惟有信念和忍耐才能开辟出康庄大道。
——松下幸之助路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌走上人生的旅途吧！前途很远，也很暗。
然而不要怕，不怕的人面前才有路。
——鲁迅世上本没有路，走得人多了，也便成了路。
——鲁迅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——王芸生最美好的人生途径就是创造价值。
——池田大作在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思记住，当人生之路陡峭之时，要保持沉着。
——林肯通往邪恶的路是平坦的。
——柏拉图通往美德的道路漫长而又陡峭。
——赫西奥德信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。
——柯罗连科行路难，行路难，多歧路，今安在？——李白路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原走自己的路，让别人去说吧！——但丁要想富，先修路。
——俗语车到山前必有路，船到桥头自然直。
——俗语一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。
——俗语条条道路通罗马。
——俗语路遥知马力，日久见人心。
——俗语每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
——佚名经典素材苗圃行动助学捐款(重走长征路)2002年８月香港慈善组织苗圃行动与中国青少年发展基金会签订会议纪要，共同组办助学长征公益助学国际步行筹款活动。
2020高考语文材料作文“路”写作指导及示例素材.docx
2020 高考语文作文素材：材料作文“路”写作指导及示例汕市 2020 年普通高中高三教学量作文分充明第一材料：《西游》中片尾曲的歌：敢路在何方？路就在自己的脚下。
第二材料：但丁的：走自己的路，人去吧！第三材料：敏洪面媒体的：在人走的路上，比人走得更久，比人走得更⋯⋯三材料的中心点是“路”，三个材料主要是“如何走出成功的人生之路”的中心。
写作始在“路”的范内展开。
“路”可以是的，也可以是虚的；“路”有象征意，也有比意。
关要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。
“路”可以是具体的一段路；也可以是具有象征意的道路，如人生之路、社会展之路等。
一．关于材料的解1.第一材料关句是“路在脚下”，表意思是“道路就在人的双脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。
要以“勇于付行，敢于出步伐走向属于自己追求的理想的方” 基本表达。
的立意属于正常情况：①要踏踏付行；②. 要敢敢于开拓；③. 要靠自己去走；④人有自己道路的自由，要好自己的人生之路。
2.第二材料的关句是“走自己的路，人去吧！”意思是自己是正确的路就要持走下去，不要在乎人的看法。
深意思是要定自己是正确的想法、信念、、人生道路等；不要在乎人的看法，不威、等所左右。
我走的是一条正之路，那么不管路上遇到什么困我都持走下去，尽管人去吧；如从逆向的角度写作也属于正常情况，如“我如果自己走的路是一条歧路、歪路，那就不是一味人去吧！而是要理性地看待自己走的路，虚地听取人的。
”3.第三材料的关句是“在人走的路上，比人走得更久，比人走得更⋯⋯”“在人走的路上” 借、承人走的路。
“走得更久，走得更” 所走之路着持，心大梦想，勇于开拓新。
意思是要在人走的路上，比人走得更久更。
写作关是怎才能比人走得更久、更。
比如，比人走得更久需要毅力，比人走得更需要智慧等。
另外，“ 人走的路”也可以理解一条失之路。
因此，人走的路能我起到警醒、警示的作用，它能使我不重蹈人覆，走得更久、更⋯⋯4.由以上分析可知，我可以立意：走在人生的路上，我要勇于付行，敢于出步伐走向属于自己追求的理想的方；或理性地看待自己走的路，虚地听取人的建；或善于以人走的路作借，自己走的更久、更。
路作文汇总8篇中考满分范文《路》
路作文汇总8篇中考满分范文《路》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新整理高中作文记叙文《路》及点评作文.doc
记叙文《路》及点评仍旧是这条路。
每一处转弯，每一处路灯，每一颗铺路的小石子，都是那么亲切，像外祖母一样。
第一次走过它，是外祖母抱住我。
这小路对于我就像整个城市一样陌生。
只有外祖母脸上的笑容，是那么熟悉，那么亲切。
看着她布满皱纹的脸，又看着路旁班驳的高墙，我问小路：你是不是比外祖命还要年长，因为你这么静，这么长。
我上学了，天天从这路上走过。
当太阳泛起桔红色的光，月亮还在慵然贪睡时，这条笼罩着晨雾的小路，带着迷朦迎接着过路人。
外祖母牵着我的小手,沿者这古老的小路送我上学。
我不时地抬起头望着外祖母。
我喜欢她那白色的头发，更喜欢她用皱纹雕塑出来的笑容。
雾气沾在白发上，亮晶晶地闪着光。
她伫立在路口，向我摆了摆手，然后再转过一个弯，便消失了。
西边天空上火烧云就要燃尽了。
我放学走出校门。
街市上华灯初放,仍是一片喧闹；而走上我的小路，却如同进入另一个世界。
路灯闪看微微的光，把我的身影投在铺路的石子上，忽而短粗，忽而瘦长。
啊!我好怕，向路的拐角疾走。
忽然前面出现了熟悉的身影，晚风中虽显得单薄，却给了我胆量。
我呼喊着外祖母，向她扑过去，她抚着我的头，牵着我的手，向路的深处走去。
我长大了，上学的路线变了；外祖母也老了，很少出来活动，我们难得在这条路上同行了，我又走在这路上，一切却又是那么不寻常，--外祖母猝然去世。
这消息使我惊呆了。
我狂奔着，石子被踩得"哗哗"作响，穿过这条小路--我古老的、幽深的、僻静的小路，外祖母啊!一次次送我上学，一回回在这里期待着我的归来，就像晨雾在白发上结下的水珠，夜风中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前。
路啊！你怎么那么遥远？全过去了。
送葬的人们抬着外祖母，在这条她曾经走过的小路上过去了。
路还是那么静，微风吹动花圈发出"沙沙"的声音，同人们一起啜泣着。
我在想，想着过去和将来。
路啊，你再长些吧，留住人们，也留住我的外祖母！我要走了，离开外祖母的家，离开这条小巷，离开这座城市。
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中学生作文高分思路全解【篇一：中学生作文高分技巧】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、审题题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、要求文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
【篇二：中考作文得高分技巧】中考作文得高分技巧编著丨天涯狂客“一二三四五六”口诀一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就??应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？????用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
参见《话题作文的拟题方法》4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊??403、她来了（记叙文——对街头两位老人的关爱）2013年四川绵阳中考作文真题：请以“他她来了”为题目，写一篇记叙文，600字以上。
60分2013年四川绵阳中考标卷范文：她来了西边残阳鲜红如血。
我曾经遇到过两位老人，两位都向我伸出双手的老人。
那是一个夏日黄昏。
天气酷热难耐，我满脸汗水，热得有点受不了。
我快步奔向商店买了一瓶矿泉水解渴。
无意间，发现不远处一个老奶奶正盯着我，我开始还疑惑不解――我压根就不认识她呀，当我看见她手中提着一只空空的麻袋时，我才恍然大悟。
老奶奶衣衫褴褛，头上白发刺眼且蓬乱未理，两只枯井一般的眼睛透过一丝渴望而又慈祥的光芒，身子明显地佝偻着，手里拄着拐杖。
我的心中有些心酸，又有些震动，于是拿起矿泉水瓶一鼓作气把它喝完，准备迈步过去给她矿泉水瓶，低头发现眼前又有一双手，同样也是一双布满老茧的手――是一位老爷爷，头顶上白发稀疏，同样的衣衫槛褛，同样的身体佝偻，老人的手颤悠悠向我手中的矿泉水瓶伸来。
(廖肇敏《无言的陌生》)我陷入了两难境地：若给了这位老爷爷，那位老奶奶先在那里等着，可若不给他吧，他却离我最近，不到一尺的距离。
这只值一角钱的矿泉水瓶却给我出了一道大难题，一向做事果断的我，顿时变得犹豫不决了，多么可怜的两位老人啊!可我手里只有一个矿泉水瓶??近在咫尺的老爷爷终于拿过我手中的矿泉水瓶，口中不断喃喃：“谢谢，谢谢??”颤颤悠悠地在我眼前消失了。
而老奶奶依然一动不动站在那里，瘦弱的身子在风中摆动着，炙热的夕阳将她的脸烤成了古铜色，那一双眼睛里明显充满了失落和忧伤。
我不愿意让她失望，于是冲进商店又买了一瓶饮料，这一次并不是一饮而尽，而是大步走向老奶奶，直接塞到她手里。
她用颤抖的手接过饮料，脸上充满感激，嘴里不停地说：“我要留给小孙子喝??”颤颤悠悠地在我眼前消失了。
西边残阳鲜红如血。
夕阳本该是无限好的，可我心里却像是打翻了五味瓶。
我想：将来，她要是再来，我一定要买一打，不，一车矿泉水，亲自送到她的家里去，让她一家子喝个够。
【名师点评】1.独辟蹊径。
文章以关爱老人，关注生活在社会底层的人们的生活为主题，小中见大，又跳出了一般作文离不开爸妈、爷爷、奶奶、老师、同窗之类的狭小天地，令人为之一震。
“我”的善良与老爷爷、老奶奶的艰辛，老奶奶对孙儿的疼爱，无不让人揪心，内心受到极大的震撼。
2. 情景交融。
开篇，作者将酷热的天气、如血的残阳与衣衫褴褛、头发花白蓬乱、身体佝偻、双手布满老茧的两位老人的形象交映起来；结尾，又将如血的残阳与“我”的难受及宏愿辉映起来，情因景生，景因情变，情景交融，一位丹青高手的小作者也就跃入了我们的视线。
3.感人至深。
无论是“我”因两位老人伸过来的手而犹豫，还是“我”买矿泉水并送老奶奶，也无论是老奶奶给孙子喝的话，还是“我”买一车矿泉水送给老奶奶的宏愿，都令人感动不已。
阅卷现场评分：内容分19+表达分18+发展分17 总分5401【安徽省】18．请以“说说我自己”为题，写一篇文章。
（55分）【提示与要求】（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。