八年级信息技术下册 第8课 众家之言教案
本末倒置,冲破课本束缚——初中信息技术《众家之言》教学课例研究
选 图形 中添 加文 字 ， 字素 材的 文
内容可以由教师提 供， 也可以由学
这位教师偏偏出乎我们的意料， 继续围
绕“ 乌鸦喝水” 一主题展 开， 这 并从 “ 乌 鸦喝水” 的图片 晴节中寻找突破 口 当学 ，
生发现 其中的一 幅乌鸦 等待 喝水画面 没有出现瓶子时， 她随即抛出问题： 同学
调整也 不太方便 ， 其实幻灯片还 有其他
的视图方式， 你们知 道吗？（ 师提 示普 教
通 视 图、 灯 片浏览视 图、 幻 大纲 视 图、 灯 幻
频内容是已经在小学阶段 学习过 的《 乌鸦 喝水》 人 尽 皆知 的故事， ， 听课 的教 师和 学生一头雾水， 难道这是在上语文课？
师： 同学们知 道这 个 故 事吗？
有什 么问题 ？
叠放 次序； 学难点是利用自 图形创 教 选 造 陛地生成新 的图案。 按 照一 般 教 师 的思 维 逻 辑 和 想 法 ， 定会把 主题 向金 字塔 方向引导 ， 肯 接 下来再 探 讨如 何在 幻灯 片中插 入自 选图形、 加文字 、 添 飞碟图形创作 等。 可
设置 自选图形的填 充颜色 ， 而后再 在自
区别， 幻灯片进行移动、 并对 删除、 入 插
等操作 。 学重点是 自 图形的组合和 教 选
子， 水位升高会喝到水！ 师： 其实， 从这 个故事中我们可以体 会到， 正是 因为人 类的智慧创造 出了 许多 灿烂的文化。 就这个 故事， 我们有一位老 师做 了 一个 幻灯 片作品， 请大家看看， 它
生从网上获取， 甚至是自 己有感而
发等 ， 从而突出各 家观 点， 突出主 题 众家 之言 。 课本 的第二小 节
图１
是利用自 选图形创 作Ｕ Ｏ Ｆ 飞碟 形
20242024年初二年级信息技术教案精选
contents •信息技术课程概述•计算机基础知识•办公软件应用技能培养•编程语言初步认识与体验•多媒体技术应用探索•互联网安全教育与道德伦理引导目录信息技术定义与重要性信息技术定义信息技术的重要性课程目标与要求课程目标课程要求要求学生掌握基本的计算机操作技能，了解网络基础知识，学会使用常用的办公软件和学习软件，培养信息安全意识和良好的信息道德。
教材内容及特点教材内容教材特点计算机硬件组成中央处理器（CPU）存储器输入设备输出设备系统软件应用软件软件开发工具030201计算机软件分类及功能操作系统简介与操作实践操作系统概念及功能介绍操作系统的定义、作用及常见类型。
常见操作系统介绍如Windows、Linux、macOS等，让学生了解不同操作系统的特点及应用场景。
操作实践通过实际操作，让学生掌握操作系统的基本使用方法，如文件管理、任务管理等。
网络概念及分类网络协议与通信原理常见网络设备介绍网络安全意识培养网络基础知识普及介绍如何创建新文档、输入和编辑文本、设置字体和段落格式等基本操作。
文档创建与编辑表格制作与编辑图文混排技巧文档打印与输出讲解如何在Word 中插入和编辑表格，调整表格布局和样式，以及表格内数据的排序和计算。
教授如何插入图片、绘制图形、添加艺术字等，实现文档的图文混排效果。
介绍文档的打印设置、预览和输出方法，以及批量打印和输出技巧。
Word 文字处理技巧讲解Excel电子表格数据处理方法数据输入与编辑公式与函数应用数据排序与筛选数据图表化展示PowerPoint演示文稿制作与展示多媒体元素添加幻灯片创建与编辑演示文稿放映与输出幻灯片动画与切换效果教授如何设置幻灯片的动画效果和切换方式，使演示文稿更加生动有趣。
办公软件综合应用案例Word案例制作一份简历或报告，综合运用Word的文字处理技巧进行排版和编辑。
Excel案例处理一组销售数据，运用Excel的数据处理方法进行计算、分析和图表化展示。
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
八年级下信息技术教案1-10课（全册1）
第一课 演讲天地一、教学目标知识与技能目标：1．正确理解“多媒体素材”的含义；．正确理解“多媒体素材”的含义；2．进一步掌握利用Google 、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
能力目标：1．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力； 2．在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。
情感目标：1．通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。
习惯。
2．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
二、教学重点利用Google 、百度等搜索引擎，百度等搜索引擎，搜集、搜集、搜集、整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材（文本、（文本、（文本、图像等）图像等）。
三、教学难点完成多媒体作品制作计划书。
完成多媒体作品制作计划书。
四、教学准备1．准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word 小报、PowerPoint 演示文稿、Flash 动画、精彩网站等。
动画、精彩网站等。
2．准备1~2个与主题研究有关的PowerPoint 演示文稿。
演示文稿。
3．提供一些多媒体网站的网址。
．提供一些多媒体网站的网址。
4．让学生在课前完成分组。
五、教学过程1．以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，因此，因此，教学中要遇到的第一个问题就是分组。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
分组以自愿为主，教师应尽可能引导学生进行异质分组，并对个别不入群的学生进行必要的帮助。
要的帮助。
为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希望的到什么方面的帮助？”等，望的到什么方面的帮助？”等，然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同学之间的了解，也有利于教师对学生的了解。
鄂版 八年级信息8课
第8课连接全球展示风采——网站发布与测试教学目标：1、学会使用"超链接"视图查看网页间的链接关系，并修改错误。
2、学会使用"报表"视图检测网站的各种错误。
3、学会将站点发布到本机，局域网上。
4、学会申请免费的网页空间，并将网站上传到因特网上。
5、培养学生自主探究与分工合作的能力。
教学重点：（1）信息发布的方式及特点；( 2 ) 网上发布信息的道德规范教学难点：(1)检测网站(2)发布站点教学过程：一、引入：只有将建立好的网站发布，才能让更多的人分享自己的成果。
因此本节课的任务就是学习发布网站。
在课堂引入部分，可以这样设计:首先，让学生相互检查对方的网站是否有错，检查的内容有以下几点:(1)内容是否正确，是否有错别字。
(2)网页布局是否合理，风格是否一致，颜色是否协调。
(3)超链接是否准确。
在检查的过程中，教师可以提示学生:"超链接"视图和"报表"视图有什么作用教师小结"超链接"视图和"报表"视图的作用。
其次，发布站点。
由于课堂时间有限，只让学生将网站发布到本机上，然后通过局域网相互浏览别人的网站，对别人的成果进行评价。
将网站发布到因特网上可以课后回家去尝试完成。
二、合作探究：本节课的重点可以归纳为两点：(1)检测网站。
在发布站点前，要对网站进行反复分析，检查和测试，以保证网站是完整和正确的。
一般是采取"在浏览器中浏览"的方式检查内容，形式和超链接。
当网页很多时，可采用"超链接"视图查看网页间的链接关系，也可以采用"报表"视图全面检查网站中的各种错误。
(2)发布站点。
站点可以发布到本机，局域网和因特网上，经过发布的网站，所有必须"发布"才能正确浏览的元素均可以正确浏览了。
对于学生来说，发布站点的操作并不难，难的是对"虚拟域名"，"IP"地址和"FTP"等专业术语的理解。
2024年信息技术八年级下册教案全册精品版
重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容，合理安排课时，确保教学进 度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段，注重实践操作和互动交流，提高 课堂教学效果。同时，加强课后辅导和作业批改，及时了解 学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点，引出课程主题，让学生感受到信息技术的实用性和重要 性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一：基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念，介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成，以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点，进行详细的示范操作，让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范，如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等 。同时，提醒学生养成良好的计算机使用习惯，如定期备份数据、保持设备清洁 等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流，检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂，了解小组合作情 况，提供必要的指导和帮助。
巩固练习，提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况，布置适当的练习 任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习，巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解，指出错误和不足 ，帮助学生提高熟练度。
分享经验，展示成果
初中信息技术浙教版：8下第8课《无线通信》教学设计
通过上网搜索完成《无线通讯技术的比较》文档，理解无线通讯技术的优势和劣势。
七、小结
通过视频小结本节课的内容。
思考、理解。
小结本课内容
相关资源
引出蓝牙技术
通过视频了解蓝牙的工作原理、优势及其发展前景。
（1）蓝牙的工作原理
（2）蓝牙的优势及其发展前景
（3) 蓝牙和WIFI的区别
学生亲身体验。查看运动健康APP与华为手表的蓝牙连接。
思考，讨论。蓝牙的工作原理、优势及其发展前景。
引导学生了解蓝牙的使用。
通过视频了解蓝牙的工作原理、优势及其发展前景。
2、网络教室
课时
安排
1课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
手机无线连接，引出无线通信话题。
学生讨论：自己身边的无线通信有哪些。
无线通信技术：蓝牙（Bluetooth）、Wi-Fi、紫峰(ZigBee)、近场通信(NFC)等。
观察、思考、讨论，回答自己身边的无线通信有哪些。
让学生结合现实生活来思考，从实际生活中引导学生进行对无线通信的学习上来，激发学生学习的兴趣。
课题
第8课无线通信
目标
1.通过对常见无线通信设备的认识，掌握设备的连接方法，了解设备的工作原理。
2.通过设置开源设备的网络配置，了解网络配置方法，实现数据的传输。
重点
难点
教学重点：对无线通信技术的了解与应用。
教学难点：无线通信设备的连接与设置。
课前
准备
1、带NFC和蓝牙功能的手机一部，随身wifi，无线通信设备（蓝牙手表，蓝牙耳机，无线路由器）
二、WIFI
1、通过视频了解WIFI的起源及其工作原理
人教版八年级信息技术下册全册教案
人教版八年级信息技术下册全册教案第一章：信息技术与信息时代第一节：信息技术与信息本节主要介绍了信息技术的定义和作用，以及信息的概念和特点。
教师可以通过引导学生思考信息在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的认识和兴趣。
第二节：信息时代的特点本节主要介绍了信息时代的特点和信息时代给人类带来的影响。
教师可以通过引导学生探讨信息时代的兴起对人类社会的影响，引导学生认识和体验信息时代的特点和魅力。
第三节：计算机硬件本节主要介绍了计算机硬件的概念和常见的计算机硬件组成部分。
教师可以通过展示计算机硬件实物或者图片的形式，让学生了解计算机硬件的组成结构，以及各个部分的作用和功能。
第四节：计算机软件本节主要介绍了计算机软件的概念、种类和应用。
教师可以通过引导学生了解软件和硬件的关系，以及常见的软件种类和使用场景，提高学生对计算机软件的认识和应用能力。
第五节：网络技术本节主要介绍了网络技术的概念、种类和作用。
教师可以通过模拟网络环境或者展示网络实物的形式，让学生了解网络技术的实际应用，以及网络对人类社会的影响。
第二章：信息处理软件的使用第一节：文字处理软件本节主要介绍了文字处理软件的概念、分类和特点，以及文字处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解文字处理软件的基本功能和使用技巧。
第二节：电子表格软件本节主要介绍了电子表格软件的概念、特点和应用场景，以及电子表格软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过案例分析和实际练相结合的方式，让学生了解电子表格软件的基本功能和使用技巧。
第三节：演示文稿软件本节主要介绍了演示文稿软件的概念、特点和应用场景，以及演示文稿软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解演示文稿软件的基本功能和使用技巧。
第四节：图像处理软件本节主要介绍了图像处理软件的概念、分类和应用场景，以及图像处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2组合、旋转自选图形
3幻灯片浏览视图
4幻灯片的移动、插入、删除
日期:
2．增强问题意识、培养解决问题的能力；积极创新，发挥植根于团队协作的个人创造潜能。
情感目标：
养成用科学的态度分析问题的习惯。
教学重点:
教学难点:
自选图形的组合及叠放次序。
利用自选图形创造性地生成新的图案。
教学准备:
1．由自选图形创作而成的图案范例若干；
2．有关金字塔是谁建造的文字材料。
教学环节
教师活动
4．组织学生对作品进行交流、评价。
1．思考飞碟图案由哪几个基本图形组成，进行模拟尝试。
2．提交操作中的典型问题，由全班师生共同探讨、解决。可能提出的问题有：
如何改变对象的先后叠放次序？如何给对象较精确地定位？如何让对象旋转一个角度？如何同时选中所有的对象？让图案的所有部件一起“行动”？
3．在模仿的基础上，创作新图案，对幻灯片进行修饰。
根据学生提问的面，判断问题典型与否，决定是否全班对问题进行讨论。
（预设：需对问题4进行提示或讲解）
1．欣赏范例，体会“自选图形”的作用。
2．尝试、讨论，可能提出的问题有：
问题一：怎样调整自选图形的大小？
问题二：怎样让自选图形变形？
问题三：怎样对自选图形进行渐变色填充？
问题四：怎样在自选图形中添加文字？
课题:
第8课众家之言
设计者:
教学目标:
知识与技能目标：
1．熟练掌握自选图形大小、颜色等格式的设置。
2．熟练掌握在自选图形中添加文字。
3．通过改变自选图形的叠放次序及组合方式，合成新的图案。
4．了解普通视图和浏览视图的区别，掌握视图切换的方式。
5．会对幻灯片进行移动、插入和删除等操作。
能力目标：
1．对已学知识进行迁移、发散，在教师的指导下主动探究。
学生活动
设计意图
教后反思
提出任务
1．谈话引入：金字塔为后人留下了许多不解之谜。尽管现在的科学技术已经很发达了，但是，很多现象还是不能被很好地被诠释，就拿金字塔是谁建造的这个问题来说，就有许多不同的猜测。首先，让我们来了解一下，对于这个问题有哪些有趣的观点。
2．提出任务：今天，我们要对这些不同的观点及其依据进行提炼，并制作成幻灯片。
1．打开“金字塔是谁建造的”Word文档，浏览、了解不同的观点。
2．讨论、提炼观点。
利用自选图形展示观点
1．展示幻灯片范例。提出利用“绘图”工具栏中的“自选图形”不仅可以使观点突出、鲜明，而且可以使构图活泼、画面形象。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ引导学生在合适的“自选图形”中添加文字。
3．巡视，了解学生在探索过程中遇到的问题，并进行个别指导。
3．尝试在自选图形的“基本形状”中添加文字并进行迁移。
利用自选图形美化幻灯片
1．利用自选图形的缩放、旋转、变形等操作，参考课本图8-3，请学生用自选图形制作一个飞碟图案。
2．巡视、观察学生制作中遇到的典型问题。根据课堂实施生成的问题组织学生讨论或请会的学生进行演示。
3．对模仿任务基本完成的学生提出更高要求。
4．学生的作品展示，相互评价。
调整幻灯片的顺序
1．介绍“浏览视图”
2．对某作品提出调整其播放次序的要求（即移动幻灯片）
1．体会普通视图和浏览视图的区别，尝试两者之间的切换。
2．根据迁移，在幻灯片的浏览视图中尝试移动幻灯片。
3．尝试添加或删除幻灯片。
*思考：怎样在普通视图中添加、删除幻灯片？
板书设计
相关知识：