试卷基本情况登记表
试卷档案抽查
9
数学科学学 试题的数量与得分栏的数量不符， 试卷上无阅卷教师签字；卷面无总分，只在成绩单中有 教师只能在得分栏外评阅，造成随 试卷总分；成绩修改处无教师签名；论文无评阅痕迹； 院
意加减分数的误解。 平时成绩评定依据不足。 试卷评阅不规范，成绩修改过多；试卷无评阅痕迹；平 时作业只有分数，作业无批改；评阅或改动成绩无教师 考场记录中有空白项。 签字；不及格比例偏高；评阅依据不清；实验课程缺少 给定平时成绩的实验报告。
试卷未与答题纸装订；无平时成绩记分册；档 案与成绩登记表中课程名称不一致；同一教师 姓名不一致；个别同学无平时和期末成绩，只 有总成绩，未注明原因。
3
附件1 序 号 院系 命题
试卷档案抽查问题情况汇总表
存在问题 评阅 档案
21
资源学院
A/B 试卷内容基本相同，A卷标准答 案与试题不对应；卷面缺试题题 无平时成绩记分册；补考试卷未入档案；平时 未用红笔批阅；总分与各题小分之和不一致；成绩分布 号；试题中概念题型偏多；试题类 成绩记分册与成绩单中的分数不一致；缺考场 优秀率偏高。 型较单一，题目较简单，题量不够 记录；教师对课程分析过简。 。 成绩登录有错误；成绩改动太多，体现在1）改动的试 卷多，65份中有55份改成绩，2）一题成绩变动3-4次， 考场记录缺考人数与试卷缺少份数不一致，需 3）分数调整大，前次得一半分数，改动后给满分；平 做解释；考场记录信息不完全，有些需做说 时成绩依据不足，平时作业未做批改；期末成绩登录有 明；考卷份数与成绩单人数不一致。 误，少10分。
14
2
附件1 序 号 15 院系 命题
试卷档案抽查问题情况汇总表
存在问题 评阅
未标记小题得分；分数书写错误，将-16分误写成+16
试卷档案盒归档内容示例
试卷档案盒归档内容示例院内各单位：前期对2016-2017学年和2017-2018-1学期本科教学资料归档自查和学校检查，并总结了归档内容，根据实际情况进行了改进，改进内容如：学校2017年秋季学期新发的试卷档案盒里没有了学生缓考申报。
针对问题多的试卷，分析质量不达标情况，为学院各位老师归纳整理教学档案思路清晰，归档完整，方便易查，到达相应的质量标准，学院根据相关要求理出归档内容示例，以便后续工作的开展。
试卷盒归档分类为如下：试卷盒中的资料共归档成2个或3个文件夹，具体如下：课程考核方案、考试试题、评分标准或参考答案、成绩登记表、试卷（按照成绩登记表序号用线装订）过程考核支撑材料（曲别针或鱼尾夹装订）盒内归档内容示例见后面章节四川大学华西基础医学与法医学院2018年4月30日第一章四川大学华西基础医学与法医学院课堂教学资料归档内容示例一、试卷盒填写1. 外观填写要求：盒子封面和盒子竖缝处均需要完整填写；2. 目录清单页填写示例二、课程考核方案（参考示例）（试卷盒第一项内容）四川大学课程考核方案学院：华西基础医学与法医学院课程名称：解剖学I 课程号及课序号：501042100-03 授课对象：2017级临床口腔医学等专业授课时间：2017-2018-1学期学时：160 学分：10一、设课目的本课程是医学科学中一门重要的基础课程。
学习这门课程的目的，在于使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构的知识，为学习其它基础医学和临床医学课程打下必要的形态学基础。
在学习中，要求通过对人体标本的解剖、观察、学习，掌握人体各个局部内正常器官结构的形态、位置和相互的毗邻关系，以及各局部之间联系等基本知识,并获得一定的动手能力。
二、课程考试方案课程期末成绩由平时成绩50%+期末闭卷成绩50%组成，具体考核方案如下：1.平时成绩考核内容（占总成绩的50%）（1）自拟题目完成一篇关于如何教好或学好人体解剖学课程的作业（3.12%）（2）绘制人体结构作品1篇（3.13%）（3）小组集体讨论（包括小组PPT讲解）2次（8.33%）（4）平时小测验2次（8.33%）（5）期中考试1次（2.08%）（6）标本考核1次（25%）2.期末考试（占总成绩的50%）根据本学期的教学内容以及平时教学反馈，设计考试题型和考试内容，采用闭卷考试。
试卷检查记录表
C2.平时成绩认定依据合理
是/否
C3.存在的其他问题
是/否
试卷管理
（D）
D1.试卷袋封面内容填写完整、正确
是/否
D2.试卷袋内材料齐全（①成绩单及试卷分析；②平时成绩记载薄；③考生答卷或答题纸；④考场记录单；⑤考场签名表；⑥空白试卷及答题纸；⑦参考答案及评分标准；⑧考场告知书）
是/否
D3.试卷装订排列顺序与成绩单上学生姓名顺序一致
是/否
评阅质量（B）B1.两个及源自上教师讲授的同一门课程采用集体流水评卷
是/否
B2.用红笔评阅试卷、正分批改，签名（含改动签名）规范
是/否
B3.按得分点判分准确，统分无误
是/否
B4.试卷分析客观详细地评价试卷及成绩，按照规定填写，内容完整，针对性强
是/否
B5.存在的其他问题
是/否
平时成绩
（C）
C1.平时成绩记录全面，来源清楚
是/否
A3.文字、符号、图表准确规范
是/否
A4.各题分数标示明确，总分为100分
是/否
A5.无命题错误
是/否
A6.参考答案及评分标准准确、合理、规范
是/否
A7.试卷格式遵循统一模板，试卷名称（含学年、学期、课程名称、A、B卷代号）、试卷说明等规范、齐全
是/否
A8.考试成绩基本呈正态分布
是/否
A9.存在的其他问题
是/否
D4.试卷份数与成绩单、考场记录单上实考人数一致
是/否
D5.存在的其他问题
是/否
附：问题试卷登记表
（此表不够可加页）
问题类型
学号
问题简要描述
例如：B2
20153404460
试卷样式
试卷样式页面格式 16开纵向。
页边距：上、下2.5厘米；左、右3厘米。
单倍行距。
卷头第一行：学校名称、学年学期第二行：年级、专业、课程名称、AB卷（课程名称与课表一致）卷头格式：黑体四号加粗，居中。
登分栏：第一行题号，第二行得分，行高1厘米。
宋体小四号。
试题正文大标题：题序、题型（题量、分值、总分）。
宋体，小四号，加粗。
得分框：1行2列。
行高1厘米，列宽2.5厘米试题：题序，试题内容，留足答题所需空行。
宋体小四号。
小题的序号“1”、“2”和选项“A”“B”等后面用齐线墨点（“．”），而不用顿号（“、”）或其它。
序号如加括号，如（1）（2）或（A）（B）等，后面不加标点符号。
页码格式：第×页共×页。
页面底端（页脚）居中；宋体五号。
页数尽量为偶数，便于排版。
示例：江苏警官学院2006-2007学年第一学期200×级××专业《××××》试卷（A卷）一、填空题（×题，每题×分，共×分）1．受贿罪的主体是：。
2．过失犯罪，的才负刑事责任。
二、名词解释（×题，每题×分，共×分）1．犯罪主体2．犯罪客体第 1 页共1 页江苏警官学院试卷审批表200 -200 学年第学期江苏警官学院试卷批阅情况抽样审核登记表200 -200 学年第学期江苏警官学院考场记录200 -200 学年第学期监考人签名、年月日江苏警官学院试卷分析表200 --200 学年第学期任课教师（签名）_________________年月日江苏警官学院学生试卷复查申请表20 --20 学年第学期年月日江苏警官学院学生缓考申请表20 --20 学年第学期江苏警官学院学生免修课程申请表200 —200 学年第学期注： 1、免修课程是指教学方案正在开设的必修课程，不包括体育、实验及实践教学环节。
2、免修课程条件：已修读并取得学分的课程和现开设的课程在名称、学时、学分、教材上相同或相近，且考核成绩在75分以上（含75分）。
学生平时成绩登记表
教务处 制表
专业班级：
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
学号
学生平时成绩记载表
20 — 20 学年 第 学期
称：
任课教师：_________________
1
2
3
到课情况(30%,总分30分) 4 5 6 7 8 9 10 11
12
得分
平时成绩
课堂互动(30%,总分30分)
1 2 3 4 5 得分
作业完成情况（含期中测试，平时作业 、实验、测验成绩）(40%,总分40分)
1 2 3 4 5 6 7 8 得分
平时成绩总 评分(百分
制）
填表说明（教师填写，对各项评分依据和标示符号进行简要说明）：
备注： 1、任课教师可根据实际需求增加到课情况、课堂互动、作业完成情况的记录次数。 2、平时成绩由任课教师依据各个项目成绩及所占比例予以综合评分。 3、此表存档，请用黑色钢笔填写（或打印），随期末学生成绩记载表、试卷等资料交所属教学系（部）。
期末考试试卷评议打分表
合计
100
总体评价
抽查评议人签字：年月日
10
试卷质量
卷面清晰，试题正确，表述明确
试卷格式标准，各题均设有分值，无错误；试题文字、图表规范，清晰无错误，同一知识点内容不重复出现
5
卷面设置合理、印刷规范
考试试卷的页面设置、字号字体、数字序号等按学校的模板排版印刷
5
评阅质量
红笔批阅，批阅标志统一
用红笔批卷，并有得分标记，批阅标志统一，给分写在规定的题头位置，大题头注明得分，批阅无涂改，并签全名，且在方框线内
10
A、B、C卷齐全，重复率低
A、B、C三套试题齐全，重复率不超过20%，无互相提示答案的现象
10
难度、题量适中，综合能力题适当
试题题量适当、难易程度合理，有一定难度的综合性试题量≥20％，题目有利于考查学生问题解决能力和学科素质
10
参考答案详细，评分标准合理
参考答案正确，各题均有详细的、合理的给分点
10多于1题次且误差分数不多于5分，评分合理，无提分、送分现象
10
卷面合分正确
合分、记分错误不多于1人次且误差分数不多于5分
5
试卷分析深刻，有参考价值
试卷分析深入、细致、科学，并对教学有启发作用。成绩分布合理。
5
试卷管理
试卷装订材料完整、一致，
顺序符合要求
5：
济宁期末考试试卷评议打分表
系（部）
课程名称
专业
班级
评价意见
评价指标
指标内涵
合格标准
满分
得分
命题质量
试题符合大纲要求，覆盖面广，
着重考查学科基本知识和技能
试题以教学大纲为依据，以教材为基础，以教学内容为范围，以学生的实际水平和能力为出发点，其基本知识点题所占比例≥40％，≤70％，试题出现知识点数与大纲规定知识点数的比≥90％
山东大学试卷检查情况登记表
10
任课教师命题
有
不超过
无
无
有平时成绩
无
无
试卷和成绩单排列一致，材料齐全
信息学院
备注：
光纤通信《双语》课程
李桂秋
10
否
有
不超
无
无
无
无
无
装订符合要求
信息学院
备注：1）教考未分离；2）缺平时成绩记录档案。
通信原理
孙健
10
否
有
不超
无
无
无
无
无
装订规范
信息学院
备注：1）教考未分离；2）忘签字（课程负责人）；3）试卷评卷人未签字；
无
无
无
装订规范
外语学院
备注：1）合格率100%，优秀率53.1%；2）A、B试卷重复占63%；3）考试大纲未填写具体内容；
4）成绩中平时成绩占比例未说明。（该任课教师为韩国外籍教师）
高级英语（3）
马文
15
否
有
不超过
无
无
无
无
全部（51份）
装订规范
外语学院
备注：1）封面填写不全；2）大纲中看不出试卷来源；3）全部考试用蓝笔批改；4）合格率100%。
大学物理（2）
刘东红
10
否
有
否
0
无
无
无
√
0
良好
物理学院
备注：1）成绩单未与试卷放在一起；
2）总体阅卷认真，装订整齐。
理论力学
代由勇
10
否
有
否
0
无
无
无
√
0
良好
物理学院
海南师范大学课程考核试卷复查情况登记表
批改错误的份数
试卷统分错误的份数
学生成绩单
规范不规范
总分统计错误最高分值
分
试卷格式
规范不规范
成绩是否符合正态分布
印刷质量
□好□一般□较差
排序装订情况
□规范□差
试卷份数与缺失情况
系（教研室）主任审核签名
年月日
复查教师签名
年月日
填表说明：
1、表内各项内容需填写完整。
2、请在符合项前打√，表内填写不下的，可另附页填写。
3、此表与学生试卷一起存放。
海南师范大学课程考核试卷复查情况登记表
课程名称
学年、学期
学生所在学院
专业
考试班级
考试时间
应考人数
实考人数
缺考人数
命题情况
命题方式
试题库试卷库教研室非任课教师任课教师
命题审批表是否逐级填写
命题质量
批改情况
有无参考答案
统分及成绩登记情况
成绩单中期末成绩是否调整过
是/否
有无评分细则
成绩调整是否按规定逐级审批