金融人才面临的环境与金融专业人才的培养
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议金融专业人才培养面临着许多挑战。
金融行业发展迅猛，对高素质的专业人才需求量大。
当前我国金融人才储备不足，且数量与质量不均衡，无法满足金融业的快速发展需要。
随着金融创新的不断推进，对跨学科知识和技能的需求也不断增加，传统金融专业人才的培养方式已不能满足新需求。
面对国际化的竞争环境，金融专业人才需要具备更强的国际视野和跨文化交流能力，而这方面的培养仍有待加强。
加强对金融专业人才的储备与选拔工作。
建立健全金融人才的选拔机制，优先选拔具备较强金融学基础和综合素养的学生，同时可适当降低对学历的硬性要求，注重发现和培养潜力。
可以加强与企业的合作，建立实习、实训基地，提供相关实践机会，提高学生的实操能力。
创新金融专业人才的培养模式。
传统的金融专业人才培养主要注重理论教育，而现在需要培养具备跨学科综合能力的金融人才。
可以引入跨学科的课程，如数据分析、人工智能等，并加强实践教学，提供更多的金融实操机会。
可加强与金融机构的合作，推动校企合作项目，在实践中培养学生的综合能力。
加强金融专业人才的国际化培养。
金融行业具有强烈的国际竞争性，需要具备国际视野和跨文化交流能力的专业人才。
可以开设国际化课程，如国际金融、国际投资等，引进外籍教师或与外国高校合作开设双学位项目，提供国际化的学习与交流机会。
可以积极参与国际性金融竞赛、论坛等活动，扩大学生的国际视野。
应加强金融专业人才的终身学习和职业发展指导。
金融行业的发展速度快，技术和政策更新迅猛，专业人才需要具备持续学习的能力。
学校可以建立完善的终身学习机制，提供相关培训和职业发展指导，帮助专业人才不断提升自己的知识和能力。
加强与金融机构的交流合作，及时了解行业需求，调整和完善金融专业人才培养方案。
金融专业人才培养面临着诸多挑战，但通过加强储备与选拔、创新培养模式、国际化培养以及终身学习和职业发展指导等对策，可以更好地培养出适应社会需求、具备国际竞争力的金融专业人才。
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议【摘要】金融行业作为当今社会经济发展的重要支柱，对金融专业人才的需求日益增长。
金融专业人才培养面临着诸多挑战，在面对当前挑战的也应深入分析挑战原因，探讨有效的应对措施和建议方向。
问题背景指出了金融专业人才培养的重要性，当前挑战突出了人才供需不平衡、培养模式滞后等问题，挑战原因主要包括教育理念陈旧、知识结构不完善等因素。
应对措施可从优化课程设置、加强实践教学、建立产学研合作等方面入手，建议方向应注重培养实践能力和创新精神。
总结评价强调了金融专业人才培养的重要性，展望未来指出了行业发展趋势，实现路径则需要政府、高校和企业共同努力，共同推动金融专业人才培养取得更好的成效。
【关键词】金融专业人才培养、挑战、对策、问题背景、当前挑战、挑战原因、应对措施、建议方向、总结评价、展望未来、实现路径。
1. 引言1.1 金融专业人才培养面临的挑战及对策建议金融专业人才培养是金融行业发展的重要支撑之一，但在当前社会环境下面临着一系列挑战。
随着金融市场的不断发展和变化，金融专业人才需要具备更多的综合素质和专业能力，以适应市场需求的变化。
本文将就金融专业人才培养面临的挑战及对策建议展开探讨，希望能够为金融专业人才培养提供一些参考和借鉴。
在当前社会背景下，金融专业人才培养面临着诸多挑战。
金融行业的竞争日益激烈，对金融专业人才的要求也越来越高。
金融市场的不断变化和政策的频繁调整，也给金融专业人才的培养带来一定困难。
金融专业人才的培养模式和方法也需要不断创新和改进，以适应不同层次、不同领域的需求。
针对以上挑战，我们需要采取一系列应对措施。
加强金融专业人才的实践能力培养，提高他们的实战能力和应变能力。
加强金融教育与金融行业的紧密结合，更好地满足市场需求。
加强金融专业人才的综合素质培养，培养具有创新意识和团队精神的金融人才。
在未来，我们需要不断完善金融专业人才培养体系，加强师资队伍建设，推动金融人才培养模式的转变，以适应金融行业快速发展的需求。
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议随着经济的不断发展和金融市场的不断变化，金融专业人才培养迎来了新的挑战。
如何培养具有较高职业素养和全面发展的金融专业人才，成为当前需要解决的问题。
一、挑战1. 常规化的教育模式缺乏多元化金融专业常用的教育模式是传统的课堂教学，重视理论知识的传授，但这种模式常常局限于教室内部，无法与实际工作相结合，应用性不强。
2. 消极的学风使学生缺乏创新思维像许多专业一样，金融专业的一些学校给学生塑造了一种消极的学风，导致学生缺乏创新思维，对未来也缺乏自信。
3. 少数人才高度集中，缺乏面向全行业的人才储备在供需不平衡的市场中，少数人才高度集中，很难满足全行业对人才的需求，同时也存在一些重要岗位上的人才短缺。
二、对策1. 加强实践教育，增强学生的应用能力金融专业应加强实践教育，减少书本知识的堆积，从而让学生更多地接触金融市场实际操作，加强学生的应用能力。
2. 精心设计实践性课程金融专业要设计更具实践性的课程，重视实践操作能力而非传统的理论知识，如建立理论和实践相结合、企业和学校深度合作的市场营销、金融管理、营销推广等实践教学体系，让学生在学习中更容易应用金融知识。
3. 建立实践与科研结合的机制应建立实践与科研相结合的机制，建立充分的信息交流机制，提高教育教学质量，使学生得到更好的学习效果，为学生的职业发展奠定坚实的基础。
4. 鼓励创新思维，引导学生发挥创新潜力金融专业应该鼓励学生发挥创新潜力，特别是开设相关的创新教育课程，以引导学生发扬创新思维。
5. 强化金融教育的国际化视野由于金融业是一个高度全球化的行业，学生需要学习国际金融知识，了解全球财经动态，加强英语等外语教育，增强国际化视野。
在实践环节设计中，鼓励学生参加模拟金融交易和全球路演等国际化实践活动。
总之，在金融专业人才培养中，应注重实践性教育，创新思维，国际化视野等因素。
学校应加强教育教学质量管理，和企业、国家市场监管部门等部门合作，共同打造高素质的金融专业人才团队。
金融行业人才培养总结
金融行业人才培养总结内容总结简要金融行业作为现代经济体系的基石，其人才培养的重要性不言而喻。
作为一名在金融行业深耕多年的员工，深刻体会到人才培养的紧迫性和复杂性。
本文将结合我自身的工作经验，对金融行业人才培养进行总结，以期为行业发展一些有益的参考。
一、工作环境与部门我所在的部门是金融部门，主要负责金融产品的研发、推广和管理工作。
作为一名资深员工，参与了多个金融项目的策划和实施，积累了丰富的实践经验。
在工作中，深刻认识到金融行业对人才的需求和要求。
二、主要工作内容1.产品研发：根据市场需求，参与金融产品的研发，包括产品设计、风险评估等环节。
2.项目推广：与团队成员一起，制定推广策略，拓展市场，提高金融产品的市场份额。
3.客户服务：关注客户需求，为客户专业的金融咨询和服务，提高客户满意度。
4.数据分析：通过对市场数据和客户数据的分析，为产品优化和业务发展决策依据。
5.团队管理：带领团队完成各项工作任务，提升团队整体素质和执行力。
三、案例研究以参与的一款金融产品为例，该产品在研发初期，我们通过市场调研和数据分析，发现市场需求旺盛，但竞争激烈。
为了确保产品成功，我们团队在产品设计上下了很大功夫，充分考虑了风险控制和用户体验。
在推广过程中，我们制定了针对性的市场策略，通过线上线下多渠道宣传，最终实现了市场份额的大幅提升。
四、数据分析通过对金融行业的数据分析，我发现行业人才需求主要集中在以下几个方面：1.专业知识：金融行业对人才的专业知识要求较高，包括金融、经济、数学等领域。
2.沟通能力：金融行业涉及多方合作，沟通能力是人才必备的能力之一。
3.风险意识：金融行业风险无处不在，具备风险意识的人才更能适应行业的发展。
4.创新能力：金融行业不断发展变化，创新能力是推动行业进步的关键。
五、实施策略1.加强人才培养：企业应加大对人才的培养力度，提高人才的专业素养和综合能力。
2.优化激励机制：建立科学合理的激励机制，激发员工的工作积极性和创新精神。
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议1. 引言1.1 当前金融行业需求量大当前金融行业需求量大，随着经济的不断发展和金融市场的不断扩大，金融行业对人才的需求也日益增长。
金融业是国民经济的重要组成部分，其发展直接关系到经济的稳定和社会的繁荣。
随着金融业务范围的不断扩大和多元化，金融行业对人才的要求也愈发严格。
金融机构需要拥有丰富经验和专业知识的金融专业人才来支撑其业务的发展，从而提高金融机构的竞争力和服务质量。
而金融业的快速发展也带动了金融市场的需求增加，需要大量的金融专业人才来满足市场需求。
当前金融行业对于金融专业人才的需求量大，金融专业人才培养面临的挑战也随之而来。
金融专业人才的培养不仅关系到金融行业的发展，也关乎国家经济的全面发展和繁荣。
1.2 金融行业人才培养存在问题当前金融行业对于人才的需求量大，但是存在着人才供给不足的情况。
随着金融行业的快速发展，需要更多具备专业知识和技能的金融人才，但是目前金融专业人才培养的速度跟不上行业的发展需求，导致人才短缺的局面。
金融行业人才培养存在着教育质量与行业需求不匹配的问题。
一些高校金融专业课程设置滞后于行业发展的趋势，无法及时更新教学内容，导致学生在就业时遇到与实际工作不符的情况，缺乏实践经验和技能。
金融专业的培养过程中，对于学生综合能力培养不足也是一个问题。
金融行业除了需要专业知识外，还需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力等综合素质，而目前一些金融专业人才培养过程中缺乏对学生综合能力的培养，导致部分学生在就业后难以适应工作环境。
金融行业人才培养存在问题主要表现在人才供给不足、教育质量与行业需求不匹配、学生综合能力培养不足等方面。
为了解决这些问题，需要政府、高校和金融机构共同努力，共同推动金融人才培养的全面提升。
2. 正文2.1 金融专业人才培养面临的挑战1. 金融知识和技能更新速度快：随着金融市场的不断变化和发展，要求金融专业人才具备日益复杂的金融知识和技能。
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议金融行业的快速发展和全球化带来了更多机会和挑战，对金融专业人才的培养提出了更高要求。
本文将简要探讨金融专业人才培养面临的挑战，并提出应对措施。
一、发展趋势随着金融集团和金融业务的不断发展，金融人才市场的需求量也日益增加，这给金融专业人才带来了更广泛的机会。
一方面，金融专业人才需要拥有扎实的专业知识和技能，但同时也需要具备更高的综合素质，如良好的综合能力、人际交往能力、语言表达和沟通能力、跨文化交流能力、创新意识等。
另一方面，随着传统金融业务的竞争加剧和技术的不断进步，人工智能、区块链等新技术应用正悄然成为金融行业的主流，也在更大程度上改变了金融业的发展方向和人才需求。
二、挑战分析从专业技能和综合素质两个方面来看，金融专业人才培养面临的主要挑战有：1. 教育体制改革的缺失：当前我国金融教育体系仍偏重于基础知识的传授，相对忽略了学生发展素质，特别是创新和创业能力的培养，更没有有效地引导学生学习和掌握具体的实务技能。
金融行业对于人才培养需要采取多元化的教育方式，通过创新课程设计和多元化的教学方法来打破国内金融教育的单一性。
2. 技术需求的提升：当前金融业已成为创新与技术领导者之一，其中人工智能、区块链、大数据、云计算、金融科技等方向发展如火如荼。
相对于传统金融行业，这些新兴领域对培养适应新技术的人才有更高的要求，而目前国内高等教育受到的经济、技术和政治限制，其教育资源尚未能达到发达国家的水平。
因此，未来金融专业人才培养还需要适应新技术的发展方向，加强与行业紧密对接，不断提高教育质量和水平。
三、对策建议面对上述挑战，我们应当采取以下措施：1. 加强教育体制改革，优化金融专业人才培养体系。
要引入创新的课程设计和多元化的教学方法，将传统的重知识、轻实践的模式转变为注重实践、注重创新的培养方式；加强课程和教材建设，提高专业技术实务能力与跨领域与跨文化交流及团队合作素质；鼓励学生积极参与社会实践和创新活动，拓宽学生的视野和经验，增强实操能力。
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议
金融专业人才培养面临的挑战及对策建议金融行业作为国家经济发展的重要支柱之一，对于金融专业人才的需求也越来越高。
然而，随着市场环境不断变化，金融行业的发展也面临着诸多挑战，因此，金融专业人才的培养模式也需要不断适应市场变化，以满足行业发展需求。
一、金融行业的挑战1.市场环境的变化随着市场环境的变化，金融行业在技术、消费者等方面也遇到了不小的挑战。
金融科技的兴起也促使传统金融机构向数字化转型，借此优化业务管理，融合新技术驱动金融创新。
2.专业技能的更新金融行业涵盖范围广泛，需要掌握不同领域的知识。
随着国际市场的开放和金融市场的国际化，金融人才需要提高自身的综合素质，不断学习更新的专业技能，以适应金融行业的发展。
3.文化背景的融合在中国，大部分金融职业机会集中于一线城市，需要金融人才具备国际化的视野和文化融合的能力，以像国际顶尖金融人才一样在全球金融市场竞争中站稳脚跟。
二、对策建议1.培养全面复合型人才全面复合型人才是指具有宽广的学科视野和全面的知识技能，需要具备金融、经济、管理和法律等学科方面的基础知识和技能，以满足金融行业不断变化的需求。
2.强调纵向发展金融人才除了掌握业务知识及金融理论之外，还需要深入学习金融机构及市场的竞争状况，同时更新自己的知识体系以适应转型及创新所需。
建议重视金融行业专业训练，更加注重金融行业的实际操作和理论教育的有机融合。
多学习其他领域的知识，在固有的专业范畴之外寻找各种机会，拓展自己的知识面。
要学会寻找和把握机会，选择适合自己的切入点和发展方向，除了全面复合型人才之外，金融从业人员也应被要求拥有不同的技能及知识体系，这将有助于更好的做好自己的工作。
4.提高国际化视野金融行业高度关注国际化，国际经济的发展对其产生了深刻的影响，在人才培养过程中应重视学生国际经验的积累，不断拓展学业研究和实际操作的国际化视野，提高金融从业人员的国际化学术与业务水平，以促进转型升级，迈向全球领先金融机构的行列。
金融行业的人才发展如何吸引培养和保留优秀人才
金融行业的人才发展如何吸引培养和保留优秀人才在金融行业中，拥有优秀的员工是企业成功的关键所在。
因此，吸引、培养和保留优秀人才成为金融机构所面临的重要任务。
本文将探讨金融行业在吸引、培养和保留优秀人才方面的策略和挑战。
一、引起关注并吸引人才要吸引优秀人才，金融机构需要在招聘过程中展示自身的优势和吸引力。
以下是几个实践的策略：1.充分利用社交媒体平台：在各大社交媒体平台上发布有关公司成就、员工福利和职业发展机会的信息，吸引人们的关注。
2.打造有吸引力的品牌形象：通过品牌形象营销，展示企业的价值观、企业文化以及创新力，以引起潜在人才的兴趣。
3.建立合作关系：与高等教育机构建立联系，与学校合作设立实习项目和提供奖学金，以吸引优秀的年轻人才。
二、培养人才培养人才是金融行业中不可或缺的一环，以下是一些培养策略：1.提供全面的培训计划：为员工提供全面的培训，帮助他们掌握专业知识和技能，进而提高绩效和个人发展。
2.提供职业发展机会：为员工提供晋升机会和职业发展路径，激励他们不断提升自己的能力和技术。
3.建立导师制度：为新员工指定导师，帮助他们更好地适应和成长，并提供定期的职业咨询和反馈。
三、保留优秀人才保留优秀人才是金融行业中的一大挑战。
以下是几个策略来留住员工：1.提供有竞争力的薪酬和福利：提供具有竞争力的薪酬和福利计划，包括奖金、股权、健康保险等，以留住优秀员工。
2.创造良好的工作环境：建立积极、合作和支持性的企业文化，提供良好的工作环境和员工福利，以增加员工对企业的忠诚度。
3.关注员工发展和成长：为员工提供发展机会和个人成长空间，鼓励他们不断学习和成长。
结语在金融行业中，吸引、培养和保留优秀人才至关重要。
通过适当的招聘策略、全面的培训计划、有竞争力的薪酬福利和良好的工作环境，金融机构可以成功地吸引、培养和保留优秀人才，推动企业的持续发展。
然而，需要意识到在实践过程中可能面临的挑战，并及时进行调整和改进，以保证人才发展战略的有效性和可持续性。
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金融人才面临的环境与金融专业人才的培养
发布时间：2011-2-17信息来源：中国论文下载中心
摘要：随着金融全球化的持续快速发展，能否培养出适应国际竞争的高素质金融人才，已成为我国金融业应对激烈国际竞争的关键。
作者在分析金融人才面临的国内、国际环境的基础上，提出我国金融专业人才培养的具体措施与建议。
关键词：金融人才；环境；培养
一、金融人才面临的环境
从20世纪末到本世纪初，无论是国内金融活动，还是世界金融都发生了一系列深刻的变化，这些变化对高校金融专业人才的培养产生了重大而深远的影响。
首先是金融活动的领域不断扩大，金融活动的内涵日益丰富，金融在国民经济中的地位迅速提高，金融已成为现代经济的核心。
主要表现在：①金融机构中非银行性金融机构如证券公司、保险公司等迅速发展，银行业特别是国有银行正在进行着深刻的制度创新。
②资本市场从无到有，从小到大，已成为社会主义市场体系的重要组成部分。
在促进国有企业机制转换，促进社会储蓄向投资转化，实现资源优化配置，促进经济发展等方面发挥了积极作用。
③企业个人的投资和融资活动，企业生产与个人生活消费与金融市场和金融机构日益联系在一起，企业、个人越来越成为金融活动中的重要参与者。
④宏观金融调控在经济活动中的影响力日益增强，已成为我国调控国民经济活动的最重要杠杆之一，同时，金融调控的复杂性和难度也在加大。
客观现实的发展变化，要求培养出的金融专业人才既要熟悉宏观金融理论，也要具备金融市场实际操作与企业财务管理等方面的能力；既要懂理论，更要懂实务；既要有知识，更要有能力。
其次是金融全球化进程加快，中国逐渐成为金融全球化体系中的一个重要组成部分。
主要表现在：①国外资本流人中国的数量迅速增加。
自1993年以来，到去年为止，我国已成为吸收外商直接投资最多的国家，首次超过美国。
此外，来自国外的间接投资也在迅速增加。
②资本外流迅速增加。
据统计，我国对外直接投资存量在1998年是1985年的160多倍。
同时，由于一部分非法资本外流难以统计，实际资本外流规模远大于此。
③金融机构的国际化程度加强，具体表现在：加入 WTO过渡期结束后，外资金融机构将享受与中资金融机构同等的国民待遇，同时国内金融机构的国际化程度也在不断提高。
此外，中国的资本市场也在逐渐开放，已成为全球金融市场的重要组成部分，同时，中国正不断加强与国际金融机构之间的联系与合作。
中国与世界融为一体的金融实践要求高级金融人才要越来越多地参与国际金融竞争，这对人才培养提出了更高的要求。
二、金融专业人才培养的措施与思路
(一)课程体系建设
我校的货币金融学专业是改革开放以后建立起来的。
课程设置偏重宏观金融理论，偏重于对宏观金融政策提供理论指导和解释，毕业生主要服务于政府部门。
随着我国经济改革的进一步市场化，目前，微观金融理论问题越来越突出。
比如银行、证券、保险等形形色色的金融机构迅速发展中的微观经营管理问题，许许多多企业(也包括个人等)微观的投资、融资决策问题，不断增
加的金融工具的估值和定价问题等，这在我们的教学中很少涉及。
在发达的市场经济国家，金融学的发展有两个方向：一是把宏观金融理论部分作为宏观经济学的一个分支；二是把微观金融理论部分作为管理学的一部分，强调直接服务于市场和企业。
结合我国的实际，借鉴国外经验，我国高校金融专业人才培养应努力适应金融市场的变化需求。
在课程体系建设中要及时设置、更新课程，淘汰过时的旧课程，尽量体现现代金融理论的发展成果，将课程体系的中心逐渐从宏观转向微观，逐渐从以银行为核心转向以资本市场为核心。
(二)改进教学方法和教学手段
到目前为止，我国高校金融专业教学大都以课堂讲授为主，以灌输式为主。
这种教学方式导致的结果是“上课记笔记、考前背笔记、考后全忘记”，导致学生的学习兴趣丧失，学习知识的能力得不到提高，培养出的人才难以适应现代化金融工作的需要，更不用说适应国际金融竞争的需要。
因此，必须进行改革。
1．引进案例式教学。
金融学的许多课程实践性强、业务性强，适合于案例教学。
案例教学通过对各种经典案例的分析与讨论，有利于加深学生对所学专业理论的理解，培养学生理论联系实际、分析解决问题的能力，提高学生的学习兴趣与主动性。
客观上也有利于提高教师教学的主动性与兴趣。
国外大学财经类专业课程中，案例教学的地位十分重要，就是在国内大学的MBA和法律专业教学中，案例教学的运用也十分普通。
因此，金融专业教育在引进案例教学时应注意借鉴这方面成功的经验。
同时，应意识到，制作金融教学案例是一件非常复杂的工作，需要校际间的合作，才能收到好的效果。
2．强化模拟教学。
目前，许多金融专业大学生毕业后，都有种感觉，觉得学校里学的东西没有什么用。
同时，用人单位也反映，大学生不如中专生实用。
这从一个侧面反映了我们的金融教育脱离实际。
为此，我校积极探索模拟教学，并取得了
一定的实效。
我们在“证券投资学”、“银行会计学”、“国际金融学”等课程中进行模拟教学，效果较好，受到学生欢迎。
3．“走出去，请进来”。
所谓“走出去”，就是创造条件让学生到金融实际部门和金融监管部门去实习，包括到银行、证券公司、保险公司和其他金融企业等金融部门实习。
学校应努力探索一套有效的机制以保证实习效果，从而有效地配合学校内的专业学习。
所谓“请进来”是由于金融业的变化非常迅速，由于各种原因，教师难以跟踪最新的金融动态，所以，学校应该定期聘请金融实际部门的专业人士给学生讲课或办讲座，这样可以使学生把握最新的金融发展状况与趋势，强化理论与实际的结合。
(三)改革考试制度
考试是教学环节的一个重要组成部分，某种程度上决定着学风，决定着教学方法和教学手段改革的效果。
目前，高校金融学的考试主要以闭卷为主，试题难度较小。
许多学生平时不努力学习，依靠考前集中时间的死记硬背也能取得不错的成绩，这不利于学生创造能力和创新思维的培养。
为此，应采取灵活多样的考试形式：有些课程可以采取口试形式；有些课程可以采取写论文形式；有些课程可以让学生完成案例分析报告；即使采取闭卷考试的课程，也要增加运用基本理论分析实际问题的试题，减少死记硬背式的试题；学生平时的课堂表现，完成作业情况等也要构成考试成绩的一部分等等，力求客观地反映学生的学习情况。
(四)逐步推广双语教学
实行双语教学，使用英文原版教材，是培养适应国际金融竞争，熟悉国际惯例和规则的高级金融人才的重要方法，有利于学生吸收学科前沿的专业知识和理论。
实行双语教学，从我校实践看，面临许多困难，一是学生的接受能力问题；二是师资力量问题。
在推进双语教学中，首先要加大师资的培养。
要有英语水平较高，懂得西方金融学教学内容和经济金融市场运行机制，同时也精通中国金融活动的教师。
这是推进双语教学的关键。
其次，是要选好教材。
选择英浯原版教材进行双语教学，要认真分析和对比国内外同类教材，既要跟踪学科前沿，也要结合中国金融实际和本门课程所需。
第三，要充分号虑学生的专业基础和语言基础，在课程的要求上要适度，循序渐进。
参考文献
[1]刘世清．我国研究生培养中存在的问题与对策研究[J]．中国高教研究，2003(2)．
[2]李扬等．中国金融理论前沿[M]．北京：社会科学丈献出版社，2003．
[3]杨淑欣等．大学生可持续发展能力及其培养[J]．中国高等教育，2003(18)．。