仿写句子五种题型
初中语文句子仿写题的解题方法及技巧
句子仿写题的解题方法及技巧一、总介句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。
主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。
这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。
因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。
二、分类就近几年中考情况来看，从仿写内容来看；一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。
（一）、仿写排比句例、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。
”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
（二）、仿写比喻句例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活里的一泓清泉”写两个句子。
（４分）解析：本题是让考生仿写比喻句。
比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。
本题要让考生写的是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。
答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
等等。
例2、仿照例句，将下面句子补充完整。
（１分）例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如。
仿写设问句
句子的仿写仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
一、仿写句子的类型1、仿写比喻句。
例子：夜空中，又大又圆的月亮像一个白玉盘。
仿写：（平静的湖面）像（一面镜子）。
例子：白玉盘似的的月亮高高地挂在天空。
仿写：（棉花糖）似的（云朵）（高高地飘在天空）例子：又大又圆的月亮犹如白玉盘，高高地挂在天空。
仿写：（碧绿的荷叶）犹如（一叶扁舟），（轻轻地漂浮在水面上）。
2、仿写拟人句。
例子：美丽的玫瑰花绽开了笑脸。
仿写：小草弯弯腰，向我们打招呼呢。
仿写：小鸟在树上快乐地唱着歌。
3、仿写设问句。
例子：我用什么办法来报答祖国目前的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。
仿写：谁是最可爱的人？是人民子弟兵。
仿写：朋友是什么？朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
4、仿写反问句。
例子：听了这个故事，谁能不为之动容呢？仿写：海上日出，难道不是一个伟大的奇观吗？仿写：江上雾大，曹操怎么敢轻易出兵呢？5、仿写排比句。
例子：百花争艳的春天是充满活力的季节；烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
二、仿写句子的常见题型。
题型一：续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，___使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
题型二：话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
仿写句子题型
仿写句子题型1. 仿写句子就像模仿明星的穿搭，要抓住精髓。
比如说，原句“生活是一杯酒，散发着迷人的醇香。
”那我仿写“友谊是一首歌，飘荡着动人的旋律。
”你看，都是用一个事物来比喻另一个事物，这样就把抽象的概念变得具体可感了。
这就像照着菜谱做菜，原料差不多，做法相似，最后出来的味道虽然不一样，但都挺美味呢。
2. 仿写句子呀，有点像照着别人的画临摹。
原句“书籍是打开知识宝库的钥匙。
”我就仿写“理想是照亮前行道路的灯塔。
”哇塞，这是不是很容易理解呢？你想啊，钥匙能开锁，灯塔能照亮路，都是起到关键作用的东西。
就好比你看到小伙伴用积木搭了个超级酷的城堡，你也照着样子搭一个，不过你可以在颜色或者小装饰上加点自己的创意。
3. 仿写句子这事儿啊，如同照着镜子做鬼脸。
原句“时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
”那我仿写“回忆似一片悠悠飘荡的云彩，把我们的酸甜苦辣静静收藏。
”是不是很有趣呢？这就像两个人在比赛讲相似的故事，你讲了一个开头，我就按照你的模式来讲我的故事。
嘿，你觉得我这个仿写得咋样？4. 仿写句子就好比是跟着别人的舞步跳舞。
原句“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
”我仿写“善良是一阵吹拂在夏夜的微风，让疲惫不堪的人感到心灵的慰藉。
”你瞧，就像跳舞一样，跟着前面的节奏和步伐，然后跳出自己的风格。
就像你看别人放风筝放得好，你也拿个风筝学着放，不过你的风筝可能图案更独特呢。
5. 仿写句子不是难事，就跟模仿别人的笑声差不多。
原句“青春是一首悠扬的歌，唱出了我们的活力与梦想。
”我仿写“童年是一本五彩的画，画出了我们的纯真与快乐。
”哈哈，是不是很简单呢？这就像一群小伙伴在玩模仿游戏，一个人做个动作，其他人跟着做，不过每个人做出来可能会有一点小差别。
你在做仿写句子的时候，也可以这么轻松地找到感觉哦。
6. 仿写句子呀，宛如跟着师傅学手艺。
原句“亲情是一坛陈年老酒，越品越香醇。
”那我仿写“师生情是一杯清新香茗，越饮越回甘。
仿写句子
仿
写
句
子
1.在横线上仿写句子。 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波 涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍 翠；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。 【参考答案】大海宽阔无边，展示的是自己 的博大胸怀。
近几年来，不少地区的中考先后出现了一种 新的题型——仿写句子，并且所占分值不低， 2至6分不等。仿写的形式，一般有以下几种： 1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求 仿写。
值得特别指出的是：好的仿句还要求 思想健康。比如，有学生在仿写雨果 的名言“生活好比旅行，理想是旅行 的路线，失去了路线，只好停止前进” 时，说“升官好比登山，金钱是登山 的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。 句子虽然“形似”，但不能算好的仿 句。原句是从正面阐述深刻的人生道 理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲 学。
例十一：仿照下面两个句式，以"时间"开头， 写两个句式相同的句子。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知 识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我 们开启心灵的智慧之窗。 〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”， 是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿 堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共 同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡 的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天 边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 (4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发 昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在 嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘 甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使 心急如焚的人感到无比的凉爽
先分析例句，即分析例句的句式，分句间 内容上的关系，修辞手法的运用等等； 再以例句为参照，进行模仿。下面略举几 例加以说明。
例一：模仿给出的句子，以“我喜欢”开头， 再造两个句子，使整个句式形成排比。 我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是 “人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项 羽； 〖分析〗第一分句与第二、三分句构成解说 关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分 句中的 “人比黄花瘦”，第三分句中的 “不 肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和 “英气”。 〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的 陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑 未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇 又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫
句子的仿写
四、综合练习:
1、 教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它 是教师撒出的智慧的花朵。（自定主语仿写）
参考答案：孩子的身边摆满橡皮泥，不，那不是橡 皮泥，它是孩子捏出的多彩的图画。 2、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花 篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。她＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案：伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青 山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡 村，传遍农家。
4、苦难是种折磨，也是种财富。坚强者能叫苦难化 作一笔笔财富，怯懦者苦难使他们意志消沉，一事无成。 5、墙角的花！ 你孤芳自赏时，天地就小了。 山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！ 你随波逐流后，根基就没了。 空中的鸟！ 你展翅蓝天中，宇宙就大了。 水中的鱼！ 你游进大海时 ，世界就广了。
3、（1）悲观者说，希望是地平线，就 算看得见，也永远走不到；乐观者 说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到 胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿。
(1)启明星，即使摘不到，也可知曙光在前。 (2)浪的帮凶，能把你埋在大海的深处。 4、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁 和柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 参考答案：只有怪石嶙峋的峭壁，才能孕育 出雪莲的洁白与芬芳；而平缓的小丘，只好让衰草 铺遍。
13、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简•爱说 “我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为 女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”， 我懂得了作为人的价值；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
高考仿写句子新题型
高考仿写句子新题型
1. 嘿，你知道吗，有一种仿写句子就像搭积木一样有趣呢！比如说“时间好像一把刻刀，雕琢着我们的模样”，那咱就可以仿写“回忆如同一张滤网，过滤着我们的过往”。
是不是很有意思呀？
2. 哇塞，还有这样一种新题型哦！就像走路找方向一样。
比如“书籍是人类进步的阶梯”，这不就可以写成“友善是人际关系的桥梁”嘛！这多好玩呀！
3. 哎呀呀，想想看哦，仿写句子能像变魔术一样神奇呢！好比“太阳像个大火球”，咱就能改成“月亮像个大圆盘”呀！多带劲呀！
4. 嘿，你晓得不，有些仿写句子简直就是挖掘宝藏一样刺激！比如“父爱如山，沉默而厚重”，那仿写“母爱如水，温柔且细腻”，是不是挺酷的呀！
5. 哇哦，高考的仿写句子新题型有时候就像拼图一样需要巧思呢！像“他高兴得像孩子”，我们可以写成“她悲伤得像受伤的小鹿”，很好玩吧？
6. 哟呵，还有一类仿写句子像是探索未知世界呢！比如“风在林间穿梭”，那可以说“鱼在水中嬉戏”，是不是感觉很新奇呀！
7. 哈哈，这种仿写句子新题型就如同解开谜题一样让人着迷呀！比如“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，那就可以仿写“星星闪闪亮亮的，像一颗颗璀璨的宝石”。
真的超有意思呢！
我觉得这些高考仿写句子新题型特别能锻炼我们的语言运用能力和创造力呢，让我们在语文的世界里尽情玩耍，找到属于自己的乐趣和精彩！。
仿写句子（2）
仿写句⼦（2）仿写句⼦班级：________ 姓名：___________⼀、仿⽤句式即要求考⽣按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗⽰的）修辞⼿法、句式特点，写⼀个或⼀组主旨统⼀、内容属同⼀话题的新句⼦。
基本要求：①内容要协调⼀致，前后呼应。
（神似）②句式要统⼀。
（形似）③修辞要相同。
（形似）④字数要相等或⼤致相等。
（形似）⼆、仿写句⼦的五⼤题型：命题（话题）式仿写、⾃由（开放）式仿写、嵌⼊（填空）式仿写、续写式仿写、对联式仿写。
三、仿写五步法：①审句式：定仿写框架②审技巧：定仿写⼿法③审⽤词：定仿写语⾔④审话题：定仿写中⼼⑤审情感：定仿写基调[例1](2011·四川⾼考)⾼中语⽂教材中的许多⽂化景点或⽂学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择⼀个作开头，仿照例句写⼀句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式⼀致；③运⽤拟⼈和反问的修辞⼿法。
(5分)康桥边城⾬巷蜀道例句：⾚壁，你的雄奇伟岸，你的⼤⽓磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我⼼中的豪情吗？⾃主尝试：[答案⽰例]康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我⽣命的觉悟吗？[例2] (2008·海南、宁夏卷)仿照下⾯的⽰例，以“机遇”为话题，写⼏个⽐喻句，并形成排⽐。
(6分)苦难对于天才是⼀块垫脚⽯，对于强者是⼀笔财富，对于弱者是⼀道万丈深渊。
①审句式：定仿写框架__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②审技巧：定仿写⼿法_____________________________________________________________________________ ③审⽤词：定仿写语⾔_____________________________________________________________________________ ④审话题：定仿写中⼼_____________________________________________________________________________ ⑤审情感：定仿写基调__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 命题(话题)式仿写巩固练习1．请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排⽐句，要求内容贴切，句式与例句相同。
高三第一轮复习：句子仿写国通用 试题
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
考场误例：
沙砾
没有宝玉夺目的荣耀，
也没有坚厚的力量，
但大厦下的微小身影
是你凝聚的魅力。
精要解析：例句的句式是“没有……，也没有……，但……是……〞，仿写时一定注意，内容上“江河奔腾的浪花〞“大海壮阔的波澜〞与“溪流〞的“叮咚〞是一种比照，整首诗诠释了虽然细小，但也能活出自己的风采这一哲理。误例注意到了例句的句式，前两句“宝玉夺目的荣耀〞“坚厚的力量〞与“沙砾〞也能形成比照关系，但后两句与前面脱节，“宝玉〞与大厦没有关系，而且大厦中的沙砾是看不到身影的。假设把前两句的意象改为“钢筋〞“水泥〞“砖〞等，陈述主体就一致了。
考场佳作：唯在清明，五湖四海，一共沐一场细雨；或者在端午，将一只只龙舟，划成万载永新的欢欢乐乐与平平安安。
2、话题一致
话题，一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否那么便会“失之一词，谬之千里〞。二是指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的根底上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
例2、〔2021年卷〕在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。〞
考场误例：每一线阳光里，都有希望的盈溢；每一声鸟鸣里，都有生命的栖居。
精要解析：例句中“水塘〞到“海洋〞，“三叶草〞到“草原〞，都是以小见大，因此仿写的两个句子在内容上也必须能以小见大，写出哲理。而误例中的“阳光〞与“希望〞没有以小见大的关系，“鸟鸣〞与“生命〞似乎也不明显，所以误例没有阐释“
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专题复习——仿写班级：姓名：小组：考纲要求：1.仿写句子，变换句式。
2．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。
一、套用式仿写1．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
人们都爱秋天，爱她秋天的天高气爽，爱她云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：，，，。
2.仿照下面的句子。
另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：？，，。
3.仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。
如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星？4.下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花不一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树不一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀5.下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。
请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。
描写的对象是二、续写式仿写1．仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
2．人生不在于成就了多大事业，而重在作好了什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做林木中挺拔的一棵；，；，。
，；虽是一滴，却能滋润禾苗；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。
3．纵观历史，大凡有作为的人，从小都立下远大志向：陈胜虽然地位卑贱，但胸怀鸿鹄之志，，；，。
4．根据你的理解，依照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的旅途中，给你快乐的也许是你的朋友．．．．．．．．．．．．，令．．．．．．．．．．．．，让你美丽的也许是你的追求你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着．．．．．．．．．．．寒气袭人的风雪．．．．．．．，更用她的；母亲永远是你的灿烂阳光。
5．根据给出的文字，续写一段话要求句式大体相同。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
，也是人生一笔的储蓄。
这储蓄，画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自己去体味；诗人做诗，；教师讲课，。
3.模仿加点句式续写句子。
生活是熔炉．．．．．．．；生活是．．．．．．，剩下的只有纯钢．．．．，杂质被子熔尽．．．．．，在熔炉中。
拥有了生活，生活会变得更有意义；享受了生活，就等于享受人生。
4.按照把给文段的思路，依照相应的句式，将文段补写完整。
人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，；，却只是一根细弱的小草。
这个时候，请不要失去人生的方向。
只要珍惜自己，坦然接受自己，你会发现平凡的你也有自己美丽的风景。
5.仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。
你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。
四、话题式仿写1.根据下面句子的特点，自选主题，仿写句子。
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
2．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
3.请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果 ___________________________，那么________________________________ ，家是，家也是__________________________ 。
4.仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
5.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍犹如一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
五、对联式仿写1.受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了比较深厚的文化底蕴。
你也一定读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读论语，懂不耻下问。
下联：2.有感而发补对联，请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字下联：3.春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。
请根据所给的上联，对出下联。
上联：山清水秀风光好下联：4.把下面歌颂教师的对联补充完整。
上联：三尺讲台下联：一支粉笔5.请根据下面这首诗对出下联。
芳名誉四海，落户到万家。
叶立含正气，芳妍不浮华。
常绿斗严寒，含笑度盛夏。
花中真君子，风姿寄高雅。
（张学良《咏兰》）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：六、综合1．大自然的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。
”答：3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
例：小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
4．文明在学校。
学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——②洗碗池——5．仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而细柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，，；冬天的雪，，；6．用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。
曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩；仿写：，，。
7．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；。
8.请根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；。
9.仿照例句，写一组句子。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的感情即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是。
父爱是。
10.从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。
B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
仿句：，。
11．仿照下面的例句，写一组句子。
例句：热情像燃烧的火炬，能照亮壮丽的人生；热情像鼓满风的帆，能开辟事业的道路；热情如香醇的美酒，能增添生活的乐趣；热情似金色的阳光，能给人以春天般的温暖。
仿句：一、1.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。
2.友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是团结奋进的火炬。
3.如果人间的每个地方都充满了关爱，谁还渴望温暖？ 4.做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立（或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净） 5.示例：我的描写对象是“狂风”。
我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。
二、1.示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。
2.见到奔腾的江河，是只盼无愧的做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧的做白云中祥和的一朵。
虽是一棵，却能抗击风雨。
3.周恩来家境贫寒，但有兴国之志；张海迪虽身体残疾，但有成才之志。
4.（令你）充实的也许是你的事业（更用她的）爱心为你消除成长中的烦恼（或智慧为你化解了一次又一次的迷惘）（顺畅合理即可）。
5.读书，获利丰厚，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是建筑人生大厚的基石，是战胜群雄的有力武器。
三、1.是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
2.示例：讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己去欣赏言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。
3.示例：生活是试金石，在试金石上破铜烂铁黯然失色，只有金子才闪闪发光。
生活是海洋，在生活的海洋里，弱者会被淹死，只有强者才能到达胜利的彼岸。
4.示例：却只是一股涓涓的山泉也许你想成为大树5.有的澎湃激昂有的含苞待放（语意连贯，突出景物特征即可）四、1.示例：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一个知识凝聚力的象征；黑板也不是一个普通书写板，而是师生交流情感、交流知识的乐园。
2.示例：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
3.如果把人生比作一次攀登，那么家是一只宽大的双肩包，家是借力的登山杖，家也是永远的顶峰。
4.笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
5.时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。
时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。
五、1.示例（1）：品童年，知生活艰辛。
（2）赏三国，看历史兴衰。
2.示例（1）认认真真作文示例（2）堂堂正正做人 3.示例：柳暗花明景致奇（或鸟语花香气象新）4.育桃李；写春秋/开创千秋伟业；培养四有新人5.示例：种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）六、1.示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。
2.农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美。
”游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。
”3.示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。
示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
4.①来也轻轻，去也轻轻。
（安静角度）像爱护自己的眼睛一样爱护图书。
（爱护图书的角度）②滴答水声，唤你轻轻一拧。
（节约用水角度）餐具洗净，别忘共同卫生。
（卫生角度）5.秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
6.示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
7.例一：滴水能够穿透石头，那是在启示我们要持之以恒；大地能承载万物，那是在启示我们胸怀要宽广。
例二：雄鹰展翅翱翔蓝天，那是在启示我们要拼搏。
梅花在寒冬中绽放，那是在启示我们要在逆境中坚强。
荷花出淤泥而不染，那是在启示我们为人要正直，清廉。