实验07 伏安法测电阻实验九年级物理全册实验专题期末复习(人教版)
人教初三物理 伏安法 测电阻复习课
例题一发散：小梅同学在用“伏安法”测一个小灯泡电阻的实验中，由于粗心，将电路接成如图所示的形式，当她闭合开关时会出现什么问题？
例二. 在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
方法五： 如图5所示 说明出步骤：？ 表达式：
用“伏安法”测电阻基础知识复习： 1、 “伏安法”测电阻的原理是什么？ 2、“伏安法”测电阻的实验中需要哪些器材？ 3、做“伏安法”测电阻实验时，如何正确的使用 电压表、电流表、滑动变阻器？ 4、“伏安法”测电阻的实验中还需要注意什么？ 5、“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电流 表损坏了，还能否继续做实验？应该怎么办？
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例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
第十七章欧姆定律专题复习 伏安法测电阻 2024-2025学年人教版九年级全一册物理
第十七章伏安法测电阻的实验专题复习（含2024中考真题）一、知识归纳 （一）实验目的：用电流表、电压表测出未知电阻（或小灯泡）的阻值 （二）实验器材：电源、开关、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。
（三）实验原理：根据欧姆定律I=U/R 得R=U/I （四）实验电路图（五）实验步骤：1．按电路图连接电路。
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I 、电压表的示数U ，并记录在表格中。
3．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
4.算出三次R 的阻值并求出平均值。
5.断开开关，整理器材。
（六）实验表格 次数 电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值/Ω1 2 3（七）拓展实验测小灯泡电阻 1.实验表格1233R R R R ++=次数发光情况电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω1 暗2 较亮3 很亮2.实验I-U图像3.灯丝电流与电压得图像不是一条直线，灯丝的阻值是变化的。
二、实验重要考点1、原理：。
2、滑动变阻器的作用：（1）。
（2）。
3.测待测电阻的阻值测三次目的：。
4.测小灯泡阻值，它不需要求平均值原因是：。
5.小灯泡的电流与电压的I﹣U图象，发现其图像并不是一条直线，原因是：。
三、2024中考典型题型1.（2024山东潍坊）. 为测定一只标有“2.5V”字样的小灯泡正常工作时的电阻，某同学准备了下列器材：待测小灯泡、干电池3节、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整______。
（2）闭合开关后，滑片P位于某一位置时，电压表示数如图乙所示，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向______（填“左”或“右”）移动。
（3）滑片P调整到适当位置，电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，则该小灯泡正常工作时的电阻为______Ω，此时滑动变阻器接入电路的电阻为______Ω。
物理人教版九年级全册伏安法测电阻、电功率实验专题复习
C P D
A
B
S A
讨论：
（1）本实验中滑动变阻器的作用？
（2）由以上的实验现象可知：
当U实=U额时， P实 P额，灯泡。
3.在“测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻”的实验中，
1）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况
（填写序号） A灯泡短路 B灯泡的灯丝断了
C灯泡的灯座接触不良 D电压表的正、负接线柱接反2）排除故障后闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向端移动（选填“A或B”）。
实验滑动变阻器的作用多次测量的目的伏安法测定值电阻①、保护电路②、改变定值电
阻（或灯泡）两端的电压和流过
伏安法测灯泡电阻
它的电流多次测量。
伏安法测灯泡电功率。
初中物理伏安法测电阻专题复习知识点考点归纳和练习
伏安法测电阻专题复习（1课时）一、知识考点1.实验原理：2.电路图：3.滑动变阻器的作用：（1）；（2）；（3）；4.注意事项：(1)连接电路时，开关应处于状态；（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在；5.伏安法测定值电阻和小灯泡电阻的区别：（1）I U图像小灯泡的图像定值电阻的图像（2）测定值电阻的阻值时，由于定值电阻的阻值时不变的，故可以通过的方法来减小实验误差。
（3）测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻随的升高而增大，故多次测量求平均值没有意义。
二、解答方法1.连接电路。
在连接电路时，按照一定顺序连接。
先去掉表，把电源、开关、变阻器（接线柱“一上一下”）、待测电阻、电流表（选择合适量程，接线柱保持“正接正，负接负”）连成联电路，最后把电压表（选择合适量程，接线柱保持“正接正，负接负”）接在待测电阻两端。
2.纠正连线错误。
常从，，，的正确使用入手。
即电表的量程是否合适，正负接线柱是否接反，滑动变阻器的接线柱是否接对。
3.仪表的选择。
常见题型为表、表和三种仪表规格的选取。
方法：（1）电压表的选择一般根据电源电压或灯泡的额定电压或实验记录的数据来确定。
（2）电流表的选择一般根据电压表的量程和题目中给出的所测电阻的大约值来确定。
（3）滑动变阻器的选择一般通过计算电路中的最大电流和为达到某种要求变阻器应连入电路中的阻值来确定变阻器的规格。
4.电表的读数。
电表读数遵循三看原则：一看，二看，三看5.利用伏安法测电阻的电路图完成的实验有:; ；；；6.电路故障问题：（1）表有示数，表无示数时，通常是电压表所测部分短路；（2）表有无示数，表有示数时，通常是电压表所测部分断路。
三、典型例题例1.如图甲时测量小灯泡（额定电压为2.5V）电阻的电路。
电源电压恒为4V。
（1）请将甲图中的电路连接完整。
（要求滑片向右滑动时灯泡变亮，导线不允许交叉）。
（2）实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以。
（3）电路连接完好后，闭合开关发现电压表指针有明显偏转，电流表指针没有偏转，故障可能是。
人教版九年级物理期末复习练习(含答案)——伏安法测电阻专题复习
九上伏安法测电阻期末专题复习1.（ 2019 湖州）科学兴趣小组的同学利用学过的知识，丈量定值电阻R x的阻值。
（ 1）同学们利用电路甲丈量R x的阻值，丈量数据和结果以下表：实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）12． 02． 3087022． 52． 9086234． 04． 70851依据表格中的数据可求得该电阻的阻值是________。
（ 2）同学们发现该电阻的标定阻值为1000 欧、为何丈量值与标定值之间有较大偏差?他们查资料找寻原由，发现平常以为电阻为零的电流表和电阻无量大的电压表实质上都有必定的内阻，不过电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对丈量结果产生影响。
而后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程0~6 伏，内阻6000 欧电流表：量程0~10 毫安，内阻40 欧依据这些信息，可判断甲电路中因为________（“电流表” 或“电压表” ）内阻的影响，使丈量结果产生较大偏差。
（ 3）小组同学经过思虑，改成电路乙进行实验，丈量数据和结果以下表：实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）1 2 ．51． 9210422 2 ．52． 4510203 4 ．03． 751067_______。
比较两次丈量结果，同学们做出了以下剖析，你以为正确的选项是A．丈量该定值电阻选择电路乙更适合B．用电压表和电流表丈量获得的电阻阻值都会偏大或偏小C．选择适合的电路，测得的电阻值偏差会减小，更靠近真切值（ 4）拓展应用：依据以上的研究，假如需要丈量阻值约20 欧小阻值电阻时，采用了适合当程的电压表和电流表后，为了使丈量结果更精准，应选择甲和乙中的哪一电路?并说明原由。
________2.（ 2019 广安）学校科技创新小组用伏安法丈量小灯泡的电阻，电源电压为 3V，待测小灯泡的额定电压为 2.5V 。
（1）请用笔划线取代导线，达成图甲中实物电路的连结，要求：①滑片 P 向右挪动时，电流表示数变小；②连线不可以交又；（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，致使这一现象的原由可能是。
物理人教版九年级全册电学试验专题复习
电学实验专题复习电学实验教学设计：设计的意图：就是把复习课设计成新课来上，让学生在整节课积极、主动的参与。
对电学实验的复习，不能只是简单回顾，要让学生在原有的基础上，对实验能进行整合，让学生整节课都能积极讨论、交流、动手验证自己对电路故障的判断，不断的有新的感悟，这样才能达到复习的目的。
一、复习目标：1、知识与技能：（1）明白重要的电学实验有：探究电流与电压、电阻的关系（2）会画出这几个实验的电路图并能进行简单比较（3）知道这几个重要实验中的自变量与因变量，能对滑动变阻器在这几个实验中的作用进行区分（4）对一些电路故障会进行判断2、过程与方法：（1）让学生在交流、讨论中获得自己的一些感悟（2）结合电学实验的中考考点，让学生对电路故障用实验验证，能培养学生的自信心3、情感、态度、价值观：1、整节课要发挥学生的主体作用，让学生体会成功的喜悦2、培养学生实事求是的科学态度和团结协作精神二、复习重点：电路图、伏安法测电功率实验及故障,、滑动变阻器的作用突出方法：让学生亲自动手找到相关的考点三、复习难点：滑动变阻器在实验中的作用突破方法：逐一讨论、交流，尽可能让学生总结出来，说的不到位老师补充四、复习方法：实验法、讨论交流法，启发讲授法五、教具：电压表、电流表、定值电阻、小灯泡、滑动变阻器、开关、导线以及多媒体应用六、复习过程：1、由电学的重要性引入课题2、给出一些实验器材，启发学生讨论、交流出电学的重要实验有：（1）探究电流与电压、电阻关系（2）伏安法测电阻（3）伏安法测电功率3、画出实验对应的电路图，展示每个大组完成情况以及对比相同之处4、让学生完成学案中第一大题，然后个别学生讲评学案中的问题，对滑动变阻器在每个实验中的多次改变的目的进行讨论、交流。
5、对电路故障进行分析与验证6、对实验的掌握情况进行达标检测作业：完成达标检测的3/4题。
物理人教版九年级全册初中物理电学实验复习
中考物理电学实验专题复习专题复习目标：1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。
2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。
3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。
重点：1、画电路图、连实物电路2、分析数据的过程及方法教学方法：比较、归纳教学过程：复习归纳中考常见的电学实验：探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量小灯泡的电功率。
具体的是：1、探究电流与电压的关系，2、探究电流与电阻的关系，3、伏安法测定值电阻，4、伏安法测小灯泡电阻，5、测量小灯泡的电功率。
一、比较五个实验的电路，找出其共同点，归纳得出其电路图及实物图。
SAC DA B二、分别复习五个实验的实验方法、原理、过程、结论以及注意事项。
1、探究欧姆定律（探究电流与电压的关系，探究电流与电阻的关系）方法：控制变量法步骤：连接电路，控制电阻R不变，移动滑动变阻器，改变R两端电压，观察电流，并记下几组电压和电流的值：分析得出结论：当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
2、伏安法测电阻（伏安法测定值电阻，伏安法测小灯泡电阻）原理：R=U/I过程：结论: 1.定值电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变2.小灯泡的电阻随温度的升高而增大3、测小灯泡的电功率原理：P=UI过程：要求学生设计记录实验数据的表格结论: 小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.三、五个实验的相同点1、电路图相同或相似2、所测物理量相同3、实验注意事项一样：（1）连电路时，开关应断开。
（2）滑动变阻器应移到阻值最大处，有保护电路的作用。
（3）电流表、电压表的使用等四、五个实验的不同点。
物理人教版九年级全册欧姆定律实验专题复习——伏安法实验
欧姆定律实验专题复习——伏安法实验应城市开发区学校熊桂华教学目标：1、通过多媒体演示引导学生复习欧姆定律涉及到的各个实验，通过对几个伏安法实验的比较归纳，理解探究性实验与测量型实验的区别与联系，更深入理解各实验的原理方法、数据处理方法及实验结论。
2、通过对电路连接及电路故障的分析及演示，让学生理解故障产生的原因，回顾实验中遇到的问题，提高实验操作及分析能力。
3、反馈练习培养学生熟练运用欧姆定律及有关的规律解决电学实验问题的能力。
4、培养学生创新能力以及合作交流能力，体会在学习中获得成功的喜悦。
教学重点:伏安法实验的归纳与比较。
教学难点:各实验的结论及滑动变阻器的作用。
教具准备:多媒体课件、伏安法实验电路等。
教学过程:一、复习引入欧姆定律的内容是什么？你能画出伏安法测电阻的电路图吗？利用这个电路可以完成哪些电学实验？二、合作探究1、伏安法实验的比较与归纳A三、反馈练习1、在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的_____位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是_________________。
根据实验数据绘制了图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成_______关系；由图像还能得出电流与_________之间的关系。
2、在“伏安法测电阻”的实验中。
（1）连线完成后，小华开始实验，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表的指针在来回晃动，其原因是（2）排除故障后，某同学规范操作，正确测量，因为没有事先设计出记录数据的表格，就把测得的数据记录在草稿上，可是又由于粗心，忘记带单位了，记录的数据如下：2.4，0.20，4.5，0.38，6.0，0.50。
那么，你能否帮他设计一个表格，并把这些数据正确填写在你设计的表格内。
将它画在虚线框内（3）、根据表格中数据，请你算出待测电阻Rx ≈（4）、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是：3、在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）小新将实物连接成如图1电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2，为，则R的阻值为（3）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视变化（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）．小明用5 Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为．多次换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在图3中．（4）图中阴影部分面积表示的物理量是（5）把图3乙中的各点用平滑的曲线描绘出I-R图象，可得结论（6）芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（7）若换用20Ω的电阻后，电压表示数始终无法达到1.5V，其可能原因是（） A、20 Ω的阻值太小 B、电源电压3V太高C、滑动变阻器阻值太小D、滑动变阻器阻值太大（8）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于的滑动变阻器．4、在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“温度对灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下。
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实验07 伏安法测电阻实验【实验剖析】1.实验方法伏安法测电阻：根据欧姆定律公式I=U/R，变式得：R=U/I。
我们用电压表测出电阻两端的电压，用电流表测出通过电阻的电流，再用公式R=U/I就可以求出这个电阻的阻值。
这种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。
2.测量定值电阻的阻值（1）实验电路图（2）实物连接图（3）实验记录表示例实验次数 1 2 3 4电压/V电流/A电阻/Ω电阻的平均值/Ω（4）说明：①定值电阻在伏安曲线图像中，是一条过原点的直线，如下图的示例：②这里的滑动变阻器的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压。
③本实验中多次测量求平均值，是为了减小测验误差。
3.测量小灯泡的电阻（1）实验电路图（2）实物连接图（3）实验记录表示例实验次数 1 2 3 4电压/V电流/A电阻/Ω（4）说明：①小灯泡电阻的伏安曲线图像如下图的示例：②这里的滑动变阻器的作用：保护电路；改变小灯泡两端的电压。
③本实验中多次测量，是为了测量小灯泡在不同电压下的电阻。
不能对小灯泡在不同电压下的电阻求平均值。
因为小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大。
电压越高时，电流越大，小灯泡灯丝发热越厉害。
4.实验注意事项（1）连接电路时，开关要断开。
闭合开关前，滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。
（2）注意选择电流表、电压表的量程，接线时，要让电流从它们的正接线柱流入，负接线柱流出。
（３）电压表要与被测电阻相并联。
（４）每次实验操作力求迅速，尽量减小由于电阻长时间通电温度升高，电阻变大。
4.常考点（1）接线时，开关应处于断开状态。
（2）分析实验数据获取结论。
（3）电流表、电压表量程的选择与读数。
（4）实验记录表的完善或设计。
（5）绘伏安曲线图。
（6）不能对小灯泡的值电阻求平均值的原因：小灯泡的电阻随温度的升高而增大，所以在不同的电压下的电阻不相同。
（7）实验原理：欧姆定律（I=U/R）【易错点】1. 接线时，开关处于“闭合位置”；滑动变阻器的滑片位于最小阻值处。
2.对小灯泡的电阻值求平均值。
【典例分析】例1.如图﹣1是小明测量未知电阻R1阻值的实物图。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最（选填“左”或“右”）端。
（2）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图﹣2所示，则电流表的示数为A，本次测得R1的阻值为Ω。
（3）现有另一个未知电阻R2（阻值约为400Ω），若仅将图﹣1中的R1替换为R2，其它器材和电路连接不变，则不能测出R2的值，其原因是实验中表无法读数。
【答案】（1）右（2）0.16 12.5 （3）电流【分析】（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处，即最右端。
（2）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图﹣2所示，电流表选用小量程，示数为0.16A， R1＝U/I=2.0V/0.16A=12.5Ω。
（3）电源电压为3V，现有另一个未知电阻R2（阻值约为400Ω），电路的最大电流为：I′= = ≈0.0075A，小于电流表分度值0.02A，若仅将图﹣1中的R1替换为R2，其它器材和电路连接不变，则不能测出R2的值，其原因是实验中电流表无法读数。
例 2. “伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的电路。
（1）该实验的原理是，实验在连接电路时开关应处于状态。
（2）若实验中当小灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是Ω。
（3）图丙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图象，由图象可知：通过小灯泡的电流I与它两端电压U不成正比，其原因是小灯泡灯丝的电阻受影响，并非一个定值。
【答案】（1）I=U/R 断开（2）12.5 （3）温度【分析】（1）该实验的原理是：I=U/R，为保护电路，在连接电路时开关应处于断开状态。
（2）若实验中当小灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，电流为0.2A；电压表选用小量程，电压为2.5V，则小灯泡正常发光时的电阻是：R＝U/I=2.5V/0.2A＝12.5Ω。
（3）由图象可知：通过小灯泡的电流I与它两端电压U不成正比，说明灯的电阻不是一个定值，其原因是小灯泡灯丝的电阻受温度影响。
【习题精选】1.某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡L在不同电压下的电阻。
（1）他连接了如图1所示的实验电路，其中有一个元件与导线连接有误，这个元件是：。
（2）改正（1）中的错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测量的数据如表所示。
电压U/V 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5电流I/A 0.180.220.240.260.28请完成下列问题：①小灯泡L正常发光时的电阻R L＝Ω．（结果保一位小数）②若将与上述小灯泡L规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路，如图2所示。
闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.8V，则电流表的示数为A。
【参考答案】（1）变阻器（2）①8.9 ②0.182.在“测量电阻“的实验中，设计了如图1所示的电路图。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。
（2）按图1所示电路连接器材时，开关要处于（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最（选填“左端”或“右端”）。
（3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将（选填“增大”或“减小”）。
（4）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图2所示，为A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为Ω。
（5）以上这种测量电阻的方法叫。
（6）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R的值。
【参考答案】（1）（2）断开左端（3）增大（4）0.3 5 （5）伏安法（6）平均3.做“测量小灯泡的电阻”实验时，使用的小灯泡额定电压为2.5V，电源电压为3V。
现已连接了部分电路，如图甲所示。
(1)在已连接的电路中，有一不当之处是；(2)请用笔画线代答导线。
将图甲中的电路连接完整；(3)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流大小为 A。
小灯泡正常发光时的电阻为Ω（电阻的计算结果保留一位小数）；(4)实验记录和有关计算如下表所示。
从表格设计看，计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值。
认为这样可以减小误差。
你认为这种做法是（选填“正确”或“错误”）的。
从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻影响导致的。
实验序号电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω电阻平均值R/Ω1 2.52 2.1 0.26 8.13 1.7 0.24 7.14 1.3 0.21 6.2【参考答案】(1)开关闭合(2)(3) 0.288.9(4)错误温度4.课外活动小组的同学一起做“测量小灯泡电阻”的实验，实验器材有：电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干，待测小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时电阻约为8Ω。
（1）为使实验数据精确，电流表应选择（选填“0～0.6A”或“0～3A”）的量程。
（2）甲图中的电路尚未连接完整，请用笔画线代替导线，将电流表和滑动变阻器正确接入电路，要求滑动触头向左移动时接入电路的电阻逐渐减小。
（3）正确进行实验，根据记录的实验数据，画出小灯泡的U﹣I图像，如图乙所示，分析图像可知，小灯泡电阻的变化情况是：。
（4）由图像还可得，通过小灯泡的电流为0.2A时，小灯泡的实际功率为W。
【参考答案】（1）0～0.6A（2）（3）灯丝温度越高，电阻越大（4）0.25.灯丝接入测量电路，并将灯丝浸没在常温纯净水中，通过实验得到灯丝的I-U图像如图所示：U / V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0I / A 0.10 0.18 0.23 0.26 0.28 0.30(1)请画出测量小灯泡的电阻的电路图；(2)在测量灯丝的电阻时，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到阻值（填“最大”或“最小”）处；将灯丝浸没在常温纯净水中，且每次测量时，电表指针稳定后立即读数并断开开关，目的是为了控制灯丝的不变；(3)小灯泡两端的电压为3V时的电阻是常温时小灯泡电阻的倍；某一手电筒的小灯泡与上述实验中的小灯泡相同，手电筒的开关闭合后小灯泡的电功率（填字母代号）。
A.一直增大B.一直减小C.先增大后不变D.先减小后不变【答案】(1)(2)最大温度 (3) 10 C6.用图甲所示的电路，做伏安法测定值电阻实验。
(1)按图甲连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片后，电流表示数为0.3A，此时电压表的示数如图乙所示，则定值电阻R X的阻值为Ω；(2)为了使测量结果更准确，小明进行了多次测量，记录了每次测量中电压表和电流表的数值，计算出每次测量所对应的R X的阻值，再求R X的；(3)设计了另一种测量电阻R X的方案，电路图如图丙所示，电路中定值电阻R0的阻值已知，电源电压未知。
请你完善下列相关操作步骤，并写出电阻R X的表达式；①断开S1，闭合S、S2，用电压表测两端电压，读出电压表示数为U1；②（填各开关的状态），用电压表测R X两端电压，读出电压表示数U2；③电阻R X的阻值表达式为R X= （用U1、U2、R0表示）。
(4)在完成实验后，利用图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡L的额定功率。
电路中定值电阻R O的阻值已知，电源电压和滑动变阻器的最大阻值未知。
请你完善下列相关操作步骤，并写出小灯泡L的额定功率的表达式。
①断开S2，闭合S、S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为，小灯泡L正常发光；②断开S1，闭合S、S2，，读出电流表示数为I1；③断开S1，闭合S、S2，调节滑片至最左端，读出电流表示数为I2；④小灯泡的额定功率的表达式为P额= （用I额、I1、I2、R O表示）。
【参考答案】(1)15 (2)平均值(3) ①电源②断开S2，闭合S、S1③(4) ①I额②保持滑动变阻器的滑片的位置不变。