产品造型设计毕业设计指导书
产品外观设计创意与技术指导书
产品外观设计创意与技术指导书第一章产品设计概述 (2)1.1 产品设计原则 (2)1.2 设计流程与步骤 (3)1.3 设计理念与目标 (3)第二章市场调研与分析 (4)2.1 市场趋势分析 (4)2.2 用户需求研究 (4)2.3 竞品分析 (4)第三章创意构思与方法 (4)3.1 创意思维训练 (5)3.2 创意构思方法 (5)3.3 创意评价与筛选 (5)第四章设计元素与应用 (6)4.1 色彩搭配 (6)4.2 形状与线条 (6)4.3 材料选择与应用 (7)第五章用户体验与交互设计 (7)5.1 用户体验原则 (7)5.2 交互设计方法 (8)5.3 用户体验评估 (8)第六章结构设计与优化 (8)6.1 结构设计原则 (8)6.1.1 功能优先原则 (8)6.1.2 经济性原则 (9)6.1.3 安全性原则 (9)6.1.4 可靠性原则 (9)6.2 结构优化方法 (9)6.2.1 参数优化 (9)6.2.2 拓扑优化 (9)6.2.3 形状优化 (9)6.2.4 材料优化 (9)6.3 结构安全性与可靠性 (9)6.3.1 安全性分析 (9)6.3.2 可靠性评价 (10)6.3.3 安全性与可靠性改进 (10)6.3.4 安全性与可靠性监测 (10)第七章技术创新与应用 (10)7.1 新材料应用 (10)7.1.1 生物降解材料 (10)7.1.2 纳米材料 (10)7.1.3 智能材料 (10)7.2 新工艺技术 (11)7.2.1 精密注塑 (11)7.2.2 激光雕刻 (11)7.2.3 真空镀膜 (11)7.3 智能化技术应用 (11)7.3.1 人机交互技术 (11)7.3.2 物联网技术 (11)7.3.3 人工智能技术 (11)第八章设计实施与生产 (11)8.1 设计实施流程 (12)8.2 生产工艺与成本 (12)8.3 质量控制与检验 (12)第九章品牌塑造与传播 (13)9.1 品牌设计理念 (13)9.2 品牌形象塑造 (13)9.3 品牌传播策略 (13)第十章案例分析与总结 (14)10.1 成功案例分析 (14)10.2 设计经验总结 (14)10.3 展望未来发展趋势 (15)第一章产品设计概述1.1 产品设计原则产品设计作为连接用户需求与产品功能的重要桥梁，必须遵循一系列原则以保证产品在满足功能需求的同时也能提供良好的用户体验。
产品造型设计实验指导书
机电工程学院《产品造型设计》实验指导书学院班级姓名学号温州大学机电工程学院制温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验一3ds max基本知识1 实验目的（1）了解3ds max的功能、特点，掌握3ds max设计的基本操作流程；（2）了解基本几何体和扩展几何体的基本概念，掌握基本几何体以及扩展几何体的建模方法；（3）了解坐标系统的基础知识，掌握选择物体、复制物体的操作方法以及对齐工具的使用技巧。
2 上机练习（1）红蓝椅的创建(a)渲染效果图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（b）尺寸图（c）模型图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书3 课后作业（1）现代风格三斗柜(a)渲染效果图（b）模型图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验二图形的创建及转化实体1 实验目的（1）掌握二维图形的创建方法及修改；（2）掌握利用二维图形转化实体的常用方法。
2 上机练习（1）利用挤出命令创建折弯椅(a)渲染效果图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（2）利用车削命令创建德国慕尼黑酒具(a)渲染效果图（b）模型图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（3）利用挤压、放样、布尔运算等方法创建TEA & COFFEE PIAZZA 系列水壶(a)实物效果图（b）模型图(c)渲染效果图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验三材质与贴图1 实验目的（1）了解材质编辑器基础知识；（2）掌握材质和贴图的基本操作。
2 上机练习（1）完成红蓝椅的材质创建温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（2）完成折弯椅的材质创建温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验四灯光与摄影机基础1 实验目的（1）了解灯光的基础知识和设置技巧；（2）掌握建立摄像机实现对场景效果的观察。
2 上机练习（1）完成TEA & COFFEE PIAZZA 系列水壶材质、灯光、摄影的创建温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验五工业产品造型的创意设计1 实验目的（1）将所学的3ds max基础知识进行综合运用，并根据主题要求，创意设计并制作简单三维图形作品。
《产品造型》毕业设计之一
市场问卷调查总结：
1、中式烟机是超大箱体、占用空间，容易碰头，噪音大， 滴油、油烟抽不干净，使 用按键式的开关，外观造型没有特点。使用寿命短，清洗不方便，使用不方便， 对环境污染也大。 2、欧式烟机特点是：外观漂亮，设计造型好看，吸烟效果好，现在的设计方便清洗。 易维修，不漏油，能抗压，防油烟，寿命长，造型美观，灯光设计，可以有智能 开关设计。从设计角度上看就占有了一定的市场。 3、从中国人做饭油烟很大的习惯来看，所以抽油烟机在中国市场上很有前景。 4、抽油烟机价位品质比较多，但是品牌的抽油烟机60%以上都是2000元以上，如老 板、西门子、方太等，所以抽油烟机的设计主要是针对中高档市场。 8、从KJ发分析市场上所有的抽油烟机来看，中性的欧式抽油烟机在市场是空白，有 商机和设计机遇，因此决定将这个方向作为本次设计的方向。
设计想法的最终生成：
● 中国人作饭大部 分而且口味比较重， 烹饪时油烟很大！
● 排风扇可以很好的将烟气处理干净， 但是不能解决油痕和作饭时产生的刺激 气体，而且长时间它也会沾满油痕。
在家庭封闭的厨房里烹饪时，经常会因为大量的油烟味儿和空气的不流通 而难以呼吸，导致打喷嚏。且中国菜的烹饪少了不大量的油，产生的油烟对身 体也是一种危害。久而久之，会让烹饪者讨厌厨房。 因此我想从“厨房空气质量”上作为突破点，让新鲜的室外空气吸入油烟机， 让每一个烹饪者都能呼到新鲜空气，爱上厨房，从这里开始······
海南大学三亚学院艺术分院产品造型设计0601班毕业设计 海南大学三亚学院艺术分院产品造型设计0601班毕业设计 0601
“呼吸”抽油烟机设计 呼吸”
姓名： 姓名：唐雅倩 学号： 学号：0610514021 指导老师： 指导老师：王坤林
设计想法起源之中国厨房文化的发展历程：
工业产品造型设计说明书(样板)
《工业产品造型设计》设计说明书东莞理工学院城市学院目录第一章绪论 (1)第二章刀头零件的建模 (3)第三章刀身零件的建模 (4)第四章剪刀组合效果图 (6)参考文献.............................................................. . (7)课程设计小结 (8)第一章绪论一、本课程设计的要求：1、完成课题的所有零件造型。
2、所有课程设计工作独立完成。
二、技术要点首先用“拉伸”、“构件图元”、“修剪”、“圆角”等功能创建柱形空腔箱体的基体，其次用“拉伸”、“孔”、“阵列”、“镜像”、“基准面”等功能创建空箱的凸缘和密封孔，然后用“旋转剪切”特征创建空腔，再用“拉伸”、“拉伸剪切”特征创建底座和底座上的孔，再用“筋”特征创建加强筋，最后用“倒圆角”等功能创建圆角特征。
三、所用软件的简介1985年，PTC公司成立于美国波士顿，开始参数化建模软件的研究。
1988年，V1.0的Pro/ENGINEER诞生了。
经过10余年的发展，Pro/ENGINEER已经成为三维建模软件的领头羊。
目前已经发布了Pro/ENGINEER2000i2。
PTC的系列软件包括了在工业设计和机械设计等方面的多项功能，还包括对大型装配体的管理、功能仿真、制造、产品数据管理等等。
Pro/ENGINEER还提供了目前所能达到的最全面、集成最紧密的产品开发环境。
下面就Pro/ENGINEER的特点及主要模块进行简单的介绍。
主要特性全相关性：Pro/ENGINEER的所有模块都是全相关的。
这就意味着在产品开发过程中某一处进行的修改，能够扩展到整个设计中，同时自动更新所有的工程文档，包括装配体、设计图纸，以及制造数据。
全相关性鼓励在开发周期的任一点进行修改，却没有任何损失，并使并行工程成为可能，所以能够使开发后期的一些功能提前发挥其作用。
基于特征的参数化造型：Pro/ENGINEER使用用户熟悉的特征作为产品几何模型的构造要素。
《产品造型设计》课程设计指导书.
福建工程学院综合实践指导书课程名称：产品造型设计专周适用专业：工业设计专业编制部门：工业设计教研室审定部门：审定人签名：2008年8月日《产品造型设计专周》指导书（适用于工业设计专业）一、课程目的产品造型设计专周是工业设计专业在产品造型设计课后的综合性实践环节。
其主要任务是培养学生应用现代的设计方法与相关的综合知识，进行产品造型设计，并能根据设计目标创造性设计，制作效果图、工程图。
通过设计，使学生掌握产品造型设计应具备的基础知识，基本方法和技能，培养学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法。
二、教学要求通过本课程教学实践，学生应达到下列学习目标：1、掌握产品造型设计的方法和程序。
2、基本掌握产品造型美学法则。
3、培养团队合作精神，以小组的方式进行产品市场调研，确定产品造型设计定位，最后小组内每位同学设计一个产品造型设计方案。
4、理解产品造型设计的评价原则。
5、基本掌握造型设计的表现技法。
三、课程内容与任务1、接受设计任务和要求,明确设计内容。
每20人接受一个任务，每5个人一小组，具体设计任务和要求待定。
2、分析产品结构: 熟悉原产品的内部结构以及相关的工作原理。
3、制定产品造型设计计划表（2周）。
4、市场调研，确定产品造型设计定位。
（至少要有功能需求分析、同类产品市场调研、目标人群分析、使用环境分析）5、产品造型设计草图方案（每位同学至少3个）6、设计方案评估，确定一个设计方案。
7、外形设计工程图（基本尺寸的确定）8、优化设计方案，进行细节设计。
（1）功能与形式关系的确定（2）造型的美学法则分析（3）人机关系的分析（4）色彩方案的确定（5）材料的选定（6）实现技术的可能性（*不做要求）9、设计表现及优化后的外形工程图。
（1）平面表现：手绘或计算机（2）三维表现：PROE或犀牛建模及3DS或C4D渲染（3）外形工程图：CAD工程图10.编制报告,设计展开版面以PPT格式编制报告并上交四、课时分配：本课程的二周（9天共54学时）时间，具体分配如下：1．接受设计任务和要求,明确设计内容。
造型作业指导书
造型作业指导书一、任务背景造型作业是一项重要的艺术创作任务，旨在通过设计和制作不同形式的造型作品来表达艺术家的创意和想法。
本指导书将详细介绍造型作业的目标、要求、步骤和评估标准，以帮助学生顺利完成任务。
二、任务目标1. 培养学生的创造力和审美能力。
2. 提高学生的造型设计和制作技能。
3. 培养学生的观察和表达能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、任务要求1. 主题选择：学生可以根据自己的兴趣和创意选择一个主题，例如自然、人物、抽象等。
2. 材料选择：学生可以根据主题选择适合的材料，例如纸张、木材、塑料、布料等。
3. 制作过程：学生需要通过绘画、剪裁、拼贴、雕刻等方式进行造型作品的制作。
4. 创意表达：学生需要通过造型作品来表达自己的创意和想法，可以运用色彩、形状、质感等元素进行表达。
5. 完成时间：学生需要在规定的时间内完成造型作品。
四、任务步骤1. 主题选择和设计：学生需要选择一个主题，并进行初步的设计草图。
在设计过程中，学生需要考虑主题的表达方式、材料的选择和作品的整体效果。
2. 材料准备和制作：学生需要准备所需的材料，并按照设计草图开始制作造型作品。
在制作过程中，学生需要注意材料的使用方法和安全注意事项。
3. 创意表达和完善：学生需要通过色彩、形状、质感等元素来表达自己的创意和想法。
在完成基本形状后，学生可以添加细节或进行修饰，使作品更加完美。
4. 完成评估和展示：学生需要对自己的作品进行评估，检查是否满足任务要求。
完成评估后，学生可以将作品展示给其他同学和老师，分享自己的创作心得和经验。
五、评估标准1. 创意表达：作品是否能够准确表达学生的创意和想法。
2. 技术运用：学生在制作过程中是否能够熟练运用各种造型技术和材料。
3. 整体效果：作品的色彩搭配、形状构图和质感处理是否协调统一，给人以美感和艺术享受。
4. 创新和独特性：作品是否具有独特的创新性，能够吸引观众的注意力。
5. 团队合作：如果任务要求学生进行团队合作，评估标准还将包括学生在团队中的角色和贡献。
工业设计产品造型毕业设计报告共33页
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书架消费的年龄分析：
45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
20-30岁
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柱形图 1
31-40岁
41-50岁
书架的作用以及应用范围
应用范围很广，多用于家庭，适用人群很广
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市场上现有书架：
现代书架设计 — 欣赏
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现代家具设计 — 欣赏
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研究背景
家设计“国际化 未来客厅家具变化的流行热潮 消费者对家具的要求 价值观的思想基础
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发展的历史、现状和趋势
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使用场所
1
家庭
2 办公室
3
学校
4
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商业店铺
家庭 办公室
学校 商业店铺
现代书架的设计理念
111
2
3 4
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实用性 美观性 结构性 功能性
5
价值性
6
使用人群
7
使用场所
书柜分类
木质书柜与玻璃书架
开放式书柜与封闭式书架
独立式、倚墙式、嵌入式、悬挂式、隔板式。
常州纺织服装职业技术学院毕业设计
我的毕业设计
2019届产品造型设计 王娟娟
摘要：
本课题设计的主要内容是书架的造型设计。设计方向以研究书架美观 为主，考虑正常使用书的放置功能之外书架的造型美及造型符号。首 先做了书架的市场调查，了解书架的主要流行趋势、流行风格、流行 色彩及设计趋势，未来人们对书架的需求等。接着设计了几款概念书 架的设计方案，从中选择了一套较好的方案作为最终的设计的方案， 对最终方案进行分析，造型对使用方式的影响。绘制了方案的三视图 ，对书架进行了结构分析，进行了书架的材料及工艺分析。
产品造型设计说明书
产品设计说明书产品名称：小组成员：指导教师：助老节约一路有你助行器目录一、创作背景 (3)二、创意来源 (3)三、行业分析……………………………………………………………………….3- 41、市场调研 (3)2、市场分析…………………………………………………………………… ..4四、产品介绍………………………………………………………………………..4-91、产品整体效果 (5)2、具体介绍…………………………………………………………………...5-9五、数据分析……………………………………………………………………….9-101、材料选取 (9)2、具体数据 (9)3、具体计算过程……………………………………………………………..9-10六、参考文献………………………………………………………………………10-11一、创作背景目前，中国已经迈入人口老龄化的时代，尤其是在世纪90年代以来，中国的老龄化进程加快。
65岁及以上老年人口从1990年的6299万增加到2000年的8811万，占总人口的比例由5.57%上升为6.96%。
同时，老年人口高龄化趋势日益明显：80岁及以上高龄老人正以每年5%的速度增加，到2040年将增加到7400多万人。
随着年龄的增大，老人们行动愈发的不便，包括上下楼梯都存在安全问题，现在市面上的助行器存在携带不方便，使用不灵活。
只能在平地使用的诸多不便。
二、创意来源越来越多的老人需要照顾，然而年轻人并不能时刻陪伴老人，在独自在家出门的时候，安全必然是一个亟需解决的问题，一般手脚不方便的老人出门的时候基本上都要借助助行器，然而经过我们的市场调研，发现市面上的助行器发展的并不成熟，市场上的助行器大概可以分为几类，如下，无轮的，有轮的，可以坐的额，不能坐的，老人在家出门散步时上下楼梯很不方便，再结合本次的大“赛助老、节约”的主题，所以我们想到了，设计一款可以上下楼的助行器。
三、行业分析1、市场调研助行器到目前为止节本上是老人出门的必需品，但是由于市场上的助行器功过于简单，功能少，不能满足老人的要求，以下是市场上的几种助行器。
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产品造型设计专业
毕业设计指导书
一、目的和要求
毕业设计是产品造型设计专业毕业前的最后一项实践性教学环节，是学科教育的重要过程，是学生知识深化、实践与理论相结合的重要学习阶段。
毕业设计的基本任务是通过学生进一步的实践锻炼，使学生掌握调查研究、查阅文献、方案草图、方案设计、效果图表现、总结及撰写论文的能力得到进一步的提高，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识。
毕业设计的目的在于着重培养学生综合运用本科所学知识进行工业产品造型设计以及向实际生产或设计活动转换的能力，培养学生的绘图动手能力及综合设计分析和解决问题的创新能力；巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能，为学生将来走上工作岗位，适应社会需要，顺利完成所承担的工作任务奠定基础。
按照本专业的教学计划，毕业设计安排在第六学期进行，时间为10周，毕业答辩1周，毕业布展1周。
产品造型设计专业毕业设计要求完成一下方面的内容：
二、毕业设计的课题内容
（见：附件1）
三、毕业设计要求
1、每人任选一项毕业设计课题。
2、毕业设计的平面部分要求电脑制作。
3、课题需附文案说明。
4、设计成品，要求：理念创新，设计独特，制作精良，尺寸精确，材料使用合
理，色彩搭配时尚富有美感、整体具有设计感。
5、企业的专项设计需经指导教师审题。
6、毕业设计必须坚持高标准严要求，力求做到精确合理，实用新颖并具有创意。
力求将所学的专业知识综合运用并能与社会实践相结合发挥自己的最高水平。
达到融艺术性、工艺性、实践性、技术性为一体的目标。
8、除指导老师布置的课题以外，还鼓励学生结合用人单位的需要确定实际课题，但所选课题需经指导教师审定同意。
四、毕业设计说明要求
一般至少要根据具体的产品，独立完成制定项目计划，市场调查（完成调查报告），在指导教师指导下，对产品的设计要素进行解析，经过设计构思、设计展开、深入设计，并以此为基础进行计算机辅助设计和实物制作，最后编制完整的设计报告：
完成设计效果图、实物成品制作和3000字以上的设计报告：
一篇完整的毕业设计说明书通常由题名（标题）、摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成，包括以下内容：
1、标题
设计课题名称，要求简洁、鲜明确切。
2、摘要
扼要叙述设计的主要内容、特点，文字简练准确。
摘要约100字左右。
3、关键词
4、正文
设计报告正文一般包括项目的提出、方案论证或文献综述、方案制定、调查报告，具体设计过程、技术经济分析，结束语等内容。
5、参考文献。
字数3000字，要求有封面设计，A4打印一式5份，装订好。
五、毕业设计评分标准及成绩评定
根据《扬州市职业大学毕业设计教学工作规范》之成绩评定要求，毕业设计最终成绩采用五级分（优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相组合。
采用“结构分”进行成绩的综合评定。
即由指导教师、评阅教师和答辩小组分别按百分比制评定成绩，三者评分在总成绩中的比例为4：2：4.评定的成绩必须按标准，从严要求，实事求是。
各级成绩评定比例应从严掌握，优秀成绩的比例控制在15%左右，对成绩评定为“不及格”的学生，答辩委员会应进行复查。
（一）毕业设计成绩综合评定的具体要求：
1、平时成绩根据该学生在毕业设计期间，包括实习阶段、设计阶段的成绩和表现，由指导教师给分，占40%.在规定集中时间内而未到校接受指导，且超过1/3课时者，平时成绩以0分计算。
2、答辩小组阅卷人根据审阅设计说明及图纸质量等给分，占20%.
3、答辩小组根据答辩的质量及表现给分，占40%.
（二）成绩评定的总体要求：
1、创作思想对路，定位准确，构图新颖，风格、手法是否统一，能否体现主题并与市场接轨。
2、设计的作品、作业要规范，文字、图纸要规范并认真装订，组合成册，
要有封面设计。
3、汉字、拉丁字母等是否书写规范，文字版面是否美观合理。
4、制作精致、准确、材料档次合理。
5、设计作业，严禁临摹、抄袭、复制、他人代笔和代设计。
一经发现作不及格处理。
6、毕业设计由指导小组评定成绩，依据人体工学、美学、工艺学、材料学、造价诸要素综合评定。
7、评分百分比
专业设计（70%）（1）创意构思30%
（2）作品原创性10%
（3）作品规范化10%
（4）作品精致程度10%
（5）创作态度10%
设计说明（30%）能结合所学理论知识进行分析。
如人体工程学知识、设计程序和方法等方面。
（三）评分细则
1、优秀（90分以上，含90分）
（1）全面完成毕业设计任务，能灵活、正确运用本专业的基础理论知识，结合实际，分析和解决设计中的问题。
（2）设计文件内容齐全，创意新颖、设计功能和使用材料合理。
（3）文字说明简练清楚，文理通顺达意。
（4）回答问题简洁明了，有独到见解。
（5）设计或答辩中无原则性的缺点或不够完整的地方。
2、良好（相当于80-90分）
（1）全面完成毕业设计任务，能灵活、正确运用本专业的基础理论知识，结合实际，分析和解决设计中的问题。
（2）设计文件内容较齐全，设计较合理。
（3）文字说明清楚，文理通顺。
有个别不够完整确切之处。
（4）回答问题基本基本正确，有个别地方不够全面，但没有原则性错误。
（5）设计或答辩问题，有个别非原则性的错误。
3、中等（相当于70-79分）
介于良好和及格的标准之间。
4、及格（相当于60-69分）
（1）基本上完成了毕业设计任务，在运用基本理论知识解决设计问题时，没有原则性的错误。
（2）设计文件内容基本齐全，设计中有些地方不够合理。
（3）文字说明有少数不够确切之处。
（4）答辩中能正确回答大部分问题。
（5）答辩中有个别原则性的错误。
5、不及格（相当于60分以下）
（1）没有完成毕业设计任务。
（2）在设计中有严重错误。
（3）设计文件内容不齐全，设计不合理。
（4）答辩问题概念不清，对自己做的工作讲不清除。
对原则性错误，经启发后，仍不能回答，达不到“大纲”的基本要求。
6、对于弄虚作假，冒名顶替，严重违反纪律的，。
不予答辩，并一律作不及格处理。
六、毕业设计时间安排
1、第五周全周在校集中上课，确定课题，每位同学制定设计进程表。
2、第六周――第十二周每周到校集中，汇报和交流毕业作业完成情况
3、第十三——十四周集中完成设计作业和论文。
4、第十五周毕业答辩。
5、第十六周布置毕业设计作品展览
七、指导教师职责
1、站在学科前沿，制定毕业设计计划，掌握、指导毕业设计的全过程。
2、对学生的思想素质，职业道德，个人品质，专业知识，业务技能进行全面的
综合考察和在毕业设计过程中调整提高。
3、引导学生面对社会、面对市场，精心指导学生的毕业创作。
4、敬岗敬业，认真指导学生的毕业设计，在设计中为学生提供方便。
5、掌握设计进度，平时到学生所在的单位检查、指导。
对学生严格要求，保证
毕业设计工作按时按质写成。
八、毕业设计纪律
1、毕业设计方案、毕业设计、毕业论文必须按计划进度完成。
2、学生必须服从指导教师的安排，严禁自行其事。
3、第一周和最后两周到校集中授课，另其它七周指导教师检查全班同学设计进
度情况。
4、毕业设计原则上在学校完成，因特殊情况需要外出须向指导教师请假，不得
无故旷课。
在外单位进行毕业设计的同学，应服从其规章制度，有事须向领导和指导教师请假。
否则，毕业设计评分不予及格。
5、学生应虚心接受教师指导，有不同看法时应相互探讨，取得一致。
不得借故
延误毕业设计进程。
违反者给予批评教育，严重者给予处分。
扬州市职业大学艺术系
产品造型设计毕业设计指导小组 2009-12-16
附件1：
产品造型设计专业2010届毕业设计选题
扬州市职业大学艺术系
产品造型设计毕业设计指导小组
2009-12-16 分组名单。