小鳄鱼的糖果牙齿语言教案
幼儿园中班语言活动教案《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》含反思
幼儿园中班语言活动教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道鳄鱼和牙医之间的互动。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够讲述故事的主要情节。
3. 情感目标：培养幼儿爱护牙齿、定期看牙医的好习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，学会讲述故事的主要情节。
2. 教学难点：让幼儿通过观察图片，理解鳄鱼和牙医的心理变化。
三、教学准备1. 教具准备：鳄鱼和牙医的图片、故事课件、牙齿模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察鳄鱼和牙医的图片，引导幼儿说出他们的特点。
2. 讲述故事：通过课件展示故事情节，引导幼儿关注鳄鱼和牙医的心理变化。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对故事的理解，引导幼儿学会关爱牙齿。
4. 情景表演：分组进行鳄鱼和牙医的角色扮演，让幼儿体验故事情节。
5. 总结：引导幼儿说出爱护牙齿的重要性，养成定期看牙医的好习惯。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对故事情节的掌握情况如何？是否达到了教学目标？2. 幼儿在讨论和情景表演环节的参与度如何？是否能够主动表达自己的想法？3. 教学过程中，是否有需要改进的地方？如何调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣？4. 针对幼儿的个体差异，如何调整教学内容，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长？六、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述环节的表现，评估他们对故事情节的理解程度。
2. 通过情景表演，观察幼儿在表达和合作方面的能力。
3. 搜集幼儿在讨论环节的意见和建议，评估他们的参与度和思考能力。
七、教学拓展1. 邀请牙医等专业人士来园进行讲解，让幼儿更直观地了解牙齿健康知识。
2. 组织幼儿参观牙医诊所，让他们亲身体验看牙医的过程。
3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的牙齿保健教育。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安静、舒适，以利于幼儿集中注意力。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察鳄鱼和牙医的心理变化，帮助他们理解故事寓意。
幼儿教案-幼儿园小班语言活动《小鳄鱼的糖果牙齿》绘本故事
幼儿园小班语言活动《小鳄鱼的糖果牙齿》绘本故事活动目标：1.注意牙齿的清洁卫生，懂得爱护自己的牙齿。
2.培养刷牙意识，养成早晚刷牙饭后漱口的好习惯。
亲子目标：1.以创造与孩子一起愉快轻松的亲子共读氛围2.指导幼儿初步看懂绘本故事的内容，了解本故事中的信息。
问题：1.小鳄鱼欢吃什么？2.小鳄鱼想到一个怎么吃东西办法？3.小朋友们你知道我们应该怎么保护好牙齿么？在疫情期间小朋友们有没有保护好牙齿呀？相信每个小朋友都爱吃甜食，蛋糕、巧克力、糖果。
小朋友们也不要吃太多甜食呦，也要注意营养均衡呦！小鳄鱼也非常爱吃甜食，我们一起来看看吧，爱吃甜食的小鳄鱼发生什么事情啦？小鳄鱼的牙齿又大又白，亮晶晶，什么东西都咬得动。
什么甜食他都爱吃，一个接一个，永远吃不腻。
巧克力、蛋糕、饼干、糖果他都喜欢。
嗯，实在太好吃了！问题：小鳄鱼喜欢吃什么？糖果虽然好吃，但每次都要伸手拿，好麻烦哦！如果我有糖果牙齿，该有多好呀！小鳄鱼拿来了糖果罐，对着镜子，高高兴兴地，把糖果一颗一颗装进了嘴巴里。
问题：小鳄鱼想到了一个怎么吃东西的办法？“这个办法太棒了，只有我这么聪明的鳄鱼才想得到！”小鳄鱼看着自己的糖果牙齿，心里好得意。
从那一天起，小鳄鱼每天都开心地舔着糖果牙齿，吃一颗巧克力、舔一口牛奶糖、咬一块蛋糕，从早到晚，吃个不停。
花花绿绿的果牙齿整天陪着他，也跟着他一起睡觉、一玩耍。
有一天，可怕的事情发生了——小鳄鱼牙齿痛得不得了！鳄鱼爸爸立刻带小鳄去看牙医。
哇！只听到小鳄鱼惨叫一声.....你还喜欢糖果牙齿吗，小鳄鱼？问题：小朋友们你知道我们应该怎么保护好牙齿么？小朋友们你们喜欢糖果牙齿么？那我们吃了甜食怎么办呢？我们就要按照正确的刷牙步骤图进行刷牙吧，把我们的牙齿保护好，小牙齿变的又白又亮。
亲子互动1.家长陪伴孩子练习正确的刷牙方法。
2.我们一定要保护好自己的牙齿，但小鳄鱼糖果牙齿长什么样子呢？我们来画一画吧！。
2024年鳄鱼怕怕、牙医怕怕大班语言教案
2024年鳄鱼怕怕、牙医怕怕大班语言教案一、教学目标1. 让幼儿通过故事了解鳄鱼和牙医之间的互动，培养幼儿的想象力。
2. 引导幼儿学习鳄鱼和牙医的对话，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学内容1. 故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的阅读与讨论。
2. 鳄鱼和牙医的对话学习。
3. 口腔卫生知识讲解。
三、教学准备1. 故事课件或图书《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》。
2. 鳄鱼和牙医的图片或道具。
3. 口腔卫生宣传册或道具。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察鳄鱼和牙医的图片，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 故事阅读：带领幼儿一起阅读故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》，引导幼儿关注鳄鱼和牙医的对话。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的理解，引导幼儿讨论鳄鱼和牙医的心情、态度等。
4. 对话学习：分组让幼儿扮演鳄鱼和牙医，进行对话练习，提高幼儿的语言表达能力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家人分享故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》。
2. 鼓励幼儿模仿鳄鱼和牙医的对话，提高语言表达能力。
1. 观察幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在对话练习中的表现，包括语言表达和互动配合。
3. 评估幼儿对口腔卫生知识的掌握程度和实际操作能力。
七、教学拓展1. 邀请牙医等专业人士来园进行讲座，让幼儿更直观地了解牙齿健康的重要性。
2. 组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作环境和流程。
3. 开展家庭作业，让家长参与幼儿的口腔卫生习惯培养。
八、教学反馈1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的口腔卫生情况和对话练习进展。
2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方式，提高教学效果。
3. 鼓励家长提出建议和意见，共同促进幼儿的语言发展和牙齿健康。
九、教学总结1. 总结整个教学过程，回顾教学目标和成果。
2. 反思教学方法和策略，探讨改进和优化的方向。
3. 强调鳄鱼怕怕、牙医怕怕故事的教育意义，提醒幼儿和家长关注牙齿健康。
十、教学延伸1. 开展相关的主题活动，如“爱牙日”活动，提高幼儿对牙齿健康的认识。
小鳄鱼上幼儿园教案5篇
小鳄鱼上幼儿园教案5篇小鳄鱼上幼儿园教案篇1活动目标：1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、知道检查身体的重要性。
重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。
难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活动准备：1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及ppt课件。
2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。
活动过程：（一）出示鳄鱼，引出课题：师：“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦？”（我牙疼，打算去看医生，可是好怕哦！）“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》！”（二）共读绘本，猜测联想：第一遍看绘本ppt：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。
重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（勇敢面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。
）牙补好了，鳄鱼会怎么说？牙医呢？（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！）（三）学习对话，体会心理：1、提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？2、师：我们一起再来看一遍故事书吧。
3、第二遍看绘本ppt：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话）重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。
4、提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的？（一样的）5、第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。
（四）懂得爱牙，天天刷牙：1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）2、师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口）3、我们的目标是——没有蛀牙！小鳄鱼上幼儿园教案篇2活动目标1、观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。
小鳄鱼的糖果牙齿小班语言活动教案
小鳄鱼的糖果牙齿小班语言活动教案嘿，小朋友们和大朋友们！今天咱们要来聊聊超级有趣的小鳄鱼的糖果牙齿小班语言活动教案哟！想象一下，有一只可爱的小鳄鱼，它呀，特别喜欢吃糖果，就像咱们小朋友喜欢吃棒棒糖一样呢！可是呢，吃太多糖果可不是一件好事呀，小鳄鱼的牙齿都变得不健康啦。
在这个活动里呀，我们可以先给小朋友们讲讲小鳄鱼和它糖果牙齿的故事。
看着小朋友们那一双双好奇的大眼睛，听着故事时那专注的小模样，是不是特别可爱呀！然后呢，我们可以让小朋友们说说自己喜不喜欢吃糖果呀，有没有好好刷牙呀。
这时候呀，小朋友们肯定会叽叽喳喳地说个不停，就像一群快乐的小鸟。
接着呀，我们可以准备一些道具，比如小鳄鱼的玩偶，还有各种糖果的模型。
让小朋友们来扮演小鳄鱼，拿着糖果模型假装吃呀吃。
哎呀，这多有意思呀！然后再问问他们，吃了这么多糖果牙齿会怎么样呀。
这时候小朋友们可能就会说牙齿会痛呀，会长蛀牙呀。
哈哈，他们可聪明啦！然后呢，我们可以教小朋友们一首关于保护牙齿的儿歌，带着他们一边唱一边跳。
“小牙刷，手中拿，早晚刷牙要记牢……”听着他们奶声奶气地唱着，那场面真是太温馨啦。
还可以和小朋友们一起做游戏呀，比如把糖果卡片和牙齿健康卡片混在一起，让小朋友们来分类。
这既能锻炼他们的动手能力，又能让他们更加了解保护牙齿的重要性呢。
我们也可以让小朋友们画一画自己心目中健康的牙齿和不健康的牙齿是什么样子的。
说不定他们会画出五颜六色的牙齿，还有各种奇奇怪怪的表情呢，那可真是充满了想象力呀！小朋友们在这个活动中呀，会玩得特别开心，同时也能学到很多有用的知识呢。
他们会知道糖果不能吃太多，要每天刷牙，保护好自己的牙齿。
这就像小鳄鱼最后意识到了糖果牙齿的危害，开始好好保护自己的牙齿一样。
咱们这个小鳄鱼的糖果牙齿小班语言活动教案是不是很棒呀！既能让小朋友们开心地玩耍，又能让他们学到重要的知识。
让小朋友们从小就养成保护牙齿的好习惯，这多重要呀！以后他们就可以拥有一口健康漂亮的牙齿，笑起来就更可爱啦！所以呀，大家一定要好好准备这个活动，让小朋友们度过一个快乐又有意义的时光哟！。
小鳄鱼的糖果牙齿教案
小鳄鱼的糖果牙齿教案教案：小鳄鱼的糖果牙齿教学目标：1. 了解糖果对牙齿的危害。
2. 学习正确刷牙和口腔卫生习惯。
3. 享受学习的乐趣，培养对牙齿健康的关注和保护意识。
教学准备：1. 故事书《小鳄鱼的糖果牙齿》。
2. 大齿模型、牙刷、牙膏、镜子等道具。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示书籍《小鳄鱼的糖果牙齿》和相关图片，引导学生关注牙齿的重要性。
2. 提问：你们平时吃了糖果之后会怎么办？（引导学生思考糖果对牙齿的危害）讲解牙齿的重要性和正确刷牙方法：1. 简单介绍牙齿的作用：咀嚼食物、发音等。
2. 指出糖果对牙齿的危害：引发蛀牙、牙龈炎等。
3. 讲解正确的刷牙方法：每天早晚刷牙，刷牙时间不少于两分钟，要注意刷牙力度和角度，使用牙线和漱口水等。
故事阅读：1. 以故事《小鳄鱼的糖果牙齿》为载体，讲述糖果对牙齿的危害和小鳄鱼的学习过程。
2. 在讲述过程中，引导学生思考并讨论小鳄鱼学到了什么，为什么要养成良好的口腔卫生习惯等。
展示牙齿模型和讲解：1. 准备一颗大齿模型，向学生展示牙齿结构，并讲解各个部位的名称和功能。
2. 示范正确的刷牙方法，引导学生互相观察和模仿。
刷牙游戏：1. 将学生分组，每组派一名学生来表演正确的刷牙动作和步骤，并得到其他小组的评价和指导。
2. 每个小组进行刷牙比赛，看哪个小组能够刷的最干净。
总结：1. 回顾教学内容，强调糖果对牙齿的危害和保护牙齿的重要性。
2. 提示学生养成良好的口腔卫生习惯，保持口腔健康。
扩展活动：1. 练习口腔保健歌曲。
2. 邀请一位牙医来学校，与学生分享关于口腔卫生的知识和经验。
《小鳄鱼的糖果牙齿》
《小鳄鱼的糖果牙齿》活动领域：小班健康认知目标：了解甜食吃多了牙齿会痛，知道保护牙齿的一些方法。
活动目标：能力目标能够说出保护的牙齿的一些方法。
情感目标：愿意自主并用正确的方法刷牙。
活动准备：1.物质准备:《小鳄鱼的糖果牙齿》绘本PPT;《我会刷牙》儿歌视频;刷牙的步骤图。
2、经验准备:幼儿知道甜食吃多了牙齿会痛，并有刷牙的经验。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣1.小朋友们喜欢吃糖果吗？喜欢吃哪些糖果呢？2.有一只小鳄鱼跟小朋友们一样都很喜欢吃甜品!它啊，还有一口糖果牙齿呢，小朋友们跟老师一起来看看吧!二、呈现绘本，了解糖吃多了牙齿会痛1、小鳄鱼最喜欢吃什么食物?(p3)2、小鳄鱼的糖果牙齿小朋友们喜欢吗?为什么?(P7)3、现在小朋友们还喜欢小鳄鱼的糖果牙齿吗?为什么?(P10)4、小朋友，你们平时是怎样保护自己的牙齿呢?我们一起给小鳄出出主意吧(少吃糖、及时刷牙)小结:小朋友们说得很对!大家都好厉害呀!小鳄鱼就是因为吃太多糖了，也没有刷牙，才会导致牙痛!小鳄鱼:(哎呦，我的牙又开始痛了!我再也不吃那么多糖了!以后一定好好刷牙!啊不!我现在就去刷牙!可是，我不会刷牙啊!)三、引导幼儿开展讨论，学习刷牙的正确方法。
给小鳄鱼看看好不好?(小朋友们都好棒!大家都做出了刷牙的动作，可是1、小鳄鱼不会刷牙，那小朋友们平时是怎么刷牙的?用小手当牙刷学。
小鳄鱼好像还是不懂。
2、学习儿歌:老师给大家带来了叫做《我会刷牙》的儿歌，小朋友们跟老师一起学，然后我们一起教给小鳄鱼好不好啊?附:《我会刷牙》3、出示刷牙的步骤图片;教师与幼儿学习儿歌(与步骤图相对应)小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴;上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷;左刷刷右刷刷，里里外外都刷刷;早晨刷，晚上刷，刷的干净，没蛀牙;刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花!小结:小朋友们回家以后可以用口令里面的方法跟小鳄鱼一起刷牙，小朋友们记得监督小鳄鱼，千万别让它再吃那么多糖果了，还要提醒它刷牙哦~小朋友的牙齿也跟小鳄鱼一样，如果吃了太多糖果又没有刷牙，也会牙痛。
鳄鱼怕怕牙医怕怕大班语言教案
鳄鱼怕怕、牙医怕怕大班语言教案鳄鱼怕怕、牙医怕怕大班语言教案1一、活动目标：1、乐于参与活动，体会故事角色的心理感受和心理变化的过程。
2、能仔细观察发现故事中重复对话，并用语言大胆表述自己对画面的想法。
3、理解图书的内容，懂得要爱护自己的牙齿，初步养成早晚刷牙、饭后漱口的意识。
二、活动重难点：重点：理解图书的内容，懂得要爱护自己的牙齿。
难点：能仔细观察发现故事中重复对话，并用语言大胆表述自己对画面的想法。
三、活动准备：故事大书《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》。
四、活动过程：（一）出示PPT2，引出故事：孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？这本书的书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。
（二）通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：1、补牙前PPT3——PPT7：鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鳄鱼想什么？鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？牙医看到鳄鱼来了，他会怎么想？（鼓励幼儿大胆猜测）为什么牙医非看不可？于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？（引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。
）鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。
”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子（同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。
从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的）2、补牙时PPT8——PPT12：他们准备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。
（出示四张图片ppt9-12）3、补牙后PPT13——PPT15：鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么回答呢？（四）完整欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。
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小鳄鱼的糖果牙齿语言教案
本教案介绍的是一份小学英语课程的教学设计，教学对象为小学生，主题是“小鳄鱼
的糖果牙齿”，这个主题可以帮助学生了解儿童口腔保健的重要性，同时也可以丰富学生
的词汇量，提高他们的英语听说能力。
教学目标：
1. 学生能够理解和使用词汇，例如：“brush”, “floss”, “cavity”, “decay”, “sugar”, “sweet”, 等与口腔健康有关的词汇。
2. 学生能够陈述口腔保健的重要性及如何保持良好的口腔卫生习惯。
3. 学生能够倾听、理解并使用简单句子，描述小鳄鱼的牙齿情况。
4. 学生能够表现出探究和自我学习的精神，通过阅读、作画、说话等方式表达自己
的观点。
教学材料：
1. ppt 课件
2. 粘贴纸、彩色笔
3. 儿童口腔保健海报及相关绘本
教学步骤：
Step 1：引入活动
播放一段有关小鳄鱼和糖果的视频，鼓励学生们在观看视频时尽情大笑。
然后，观看
完视频，老师可以提出以下问题：
1. 视频的主题是什么？视频中小鳄鱼喜欢吃什么？
2. 视频中小鳄鱼的牙齿情况如何？
3. 如果小鳄鱼喜欢吃糖果，该怎样照顾口腔呢？
Step 2：课堂阅读及讨论
阅读一些有关儿童口腔保健的绘本，例如：《小熊宝宝的美好牙齿洁癖》，《小熊宝
宝刷牙了》，也可以展示一些儿童口腔保健的海报，然后向学生解释口腔保健对他们的重
要性。
在阅读时，老师可以让学生们阅读，问难度适当的问题，鼓励他们参与讨论。
1. 分组讨论：学生分组，并探讨如何保护牙齿，并记录下来。
2. 画个电子海报：为了展现口腔保健的重要性，学生们可以分组制作一份电子海报来宣传口腔保健的重要性。
学生可以使用彩色笔和粘贴纸来创作电子海报。
3. 角色扮演：学生们可以扮演过程中小鳄鱼和糖果，模拟小鳄鱼爱打瞌睡的情景，或是当他吃了糖果后，发生的破坏性口腔问题。
Step 4：总结及作业
在课堂结束前，老师可以总结学生们今天所学的知识，并检查他们是否能够用英文描述口腔保健知识。
同时，老师可以分配作业，例如让学生们写一篇小论文或小故事来展示自己所学的知识及感悟。
老师可以以讨论和小组竞赛的形式来检验学生们是否掌握了课堂知识。
例如，可以让学生们回答与口腔保健相关的问答题；展示词汇卡等等。
同时，也可以根据学生上课中的学习成果、小组讨论的总结报告及作业的完成情况综合考评，给学生发放红花、小奖品等鼓励课堂表现。