议论文结构示例及训练(《奋斗是实现理想的阶梯》)

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奋斗是成功的阶梯议论文

奋斗是成功的阶梯议论文

奋斗是成功的阶梯议论文奋斗是成功的阶梯,只有努力奋斗的人才能站上阶梯的顶层。

以下是店铺分享的奋斗是成功的阶梯议论文,一起来和小编看看吧。

奋斗是成功的阶梯议论文篇1如果命运给你一万个绝望的理由,你一定要找出一万零一个理由来微笑,你要相信,风雨只是洗礼,只要努力奋斗,就还有成功的希望。

一位哲人曾说:“获得成功的过程就好像不断向天平上加砝码,左盘放着成功,只要你的奋斗砝码越多、越重,成功的天平就会向你倾斜。

即使不能,但奋斗的过程不也是一种享受吗?当没能获取成功时,回望过去的漫漫人生奋斗之路,你会发现一点也没有白走。

”事实正是如此:施瓦辛格,一个被荣誉光环所笼罩着的名字。

早年的他,是一名健美先生,一身结实的肌肉为他拿下了无数大大小小的健美奖项,他也因此成为世界上所有男人的偶像,但它没有在健美方面停留太久,而是把目光投向了好莱坞。

在那里,他成了着名的明星演员,创造了好莱坞票房的前无古人后无来者的奇迹,在影视上创造了辉煌之后,他又把目光投向了政坛。

于是他又转身一变变为美国政坛举足轻重的人物,在那里叱咤风云。

他的经历告诉我们:不停的奋斗,就会获得更大的成功……还记得他吗?戊戌六君子之一的他——谭嗣同,他是为期103天的“百日维新”中维新派的重要成员,在维新失败后,许多人为躲避灾祸而逃走,他却愿当中国变法流血第一人,他高吟着“有心杀贼,无力回天。

死得其所,快哉快哉”而倒在了刽子手的屠刀之下。

他,为维新尽了自己的力量。

用自己的生命演绎着奋斗的真谛,虽然他没有成功,但纵观他的奋斗之路,他无愧于“民族英雄”这一称号……奋斗,就有了成功的希望,即使失败了,也虽败犹荣!就让我们共同奋斗吧!奋斗是成功的阶梯议论文篇2天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

古今中外成就其名者,有多少不是从艰苦奋斗中品尝甜果的。

艰苦奋斗的过程是上天考验我们,赋予我们能力和智慧的过程。

以“奋斗”为主题的议论文

以“奋斗”为主题的议论文

奋斗,青春的底色青春,是一首诗,是一幅画,是一部进行曲。

奋斗,则是这首诗的韵脚,这幅画的色彩,这部进行曲的旋律。

作为高中生的我们,正值青春年华,奋斗是我们不可或缺的底色。

奋斗,是青春的底色,因为它诠释着我们的责任与担当。

高中生活,紧张而充实,我们肩负着父母的期望,承载着老师的教诲,怀揣着对未来的憧憬。

在这个过程中,我们深知,唯有奋斗,才能不负韶华,不负自己。

正如鲁迅先生所说:“人生的路上,真正的幸福是追求真理,真正的英雄是追求真理。

”我们追求真理的过程,就是奋斗的过程,也是我们履行责任与担当的过程。

奋斗,是青春的底色,因为它见证了我们的成长与蜕变。

从初中到高中,我们告别了稚嫩,走向成熟。

在这个过程中,我们遇到了困难,也收获了喜悦。

每一次克服困难,都离不开奋斗的身影。

正如毛泽东主席所说:“世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。

”同样,世界上没有无缘无故的成功,只有通过奋斗,我们才能破茧成蝶,实现自己的人生价值。

奋斗,是青春的底色,因为它让我们收获了友谊与感动。

在追求梦想的道路上,我们结识了许多志同道合的朋友。

大家互相鼓励,共同进步,一起度过了无数难忘的日子。

这些日子里,我们感受到了奋斗的力量,也体会到了友谊的珍贵。

正如歌中所唱:“一路上有你,苦一点也愿意。

”奋斗路上的友谊,让我们更加坚定地走下去。

然而,现实生活中,有一些同学对奋斗持有质疑态度。

他们认为,人生应当享受,何必让自己那么辛苦。

的确,奋斗是艰辛的,但正是这份艰辛,让我们更加珍惜来之不易的成果。

如果我们放弃奋斗,选择安逸,那么青春还有什么意义呢?奋斗,是我们这个时代的最强音。

在我国,一代又一代的青年,通过奋斗,为祖国的繁荣昌盛贡献了自己的力量。

从“两弹一星”到“嫦娥五号”,从“脱贫攻坚”到“疫情防控”,哪里有困难,哪里就有青年奋斗的身影。

作为新时代的高中生,我们更应当继承和发扬这种奋斗精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

关于奋斗与梦想的议论文(10篇)

关于奋斗与梦想的议论文(10篇)

关于奋斗与梦想的议论文(10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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议论文训练一-提出论点

议论文训练一-提出论点

5.讲故事引出中心论点
我曾听到一个笑话,说一个小学语文教师课堂提问学生:李白为什么“停杯投箸不能食”?学生答:“因为害怕是‘毒米’”;老师又问:“为什么他说‘举杯消愁愁更愁’”?学生回答:“因为喝的是‘假酒’,当然会愁上加愁。”这个笑话在博得我们一阵发笑之后不得不引发我们思考—— 当今食品造假已威胁食品安全,而造假的根源在于诚信的缺失,我们的社会需要诚信。
论点实例5:找到自己的位置 是鱼儿就不要幻想蓝天,是鸟儿就不要迷恋海洋。我们只有找到自己的位置,才能在自己的天空中留下有意义的人生。
论点实例6:心有天使,诗意人生 人,作为万物之灵,悲壮地栖息于苍茫大地之下,用心地追逐自 己的梦想,用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以诗意,是因为他心中有如花一般的天使,彰显出人性的美丽。
《勿以善小而不为》 中心论点:乐为“小善” 分论点: 乐为“小善”,体现心灵美;(个人) 乐为“小善”,能使集体团结、友爱、和睦、互助;(集体) 乐为“小善”,有利于整个社会风气的好转;(社会)
阐述:三个分论点都是从“乐为小善”的好处,即从“为什么”的角度分析,可以说是横向并列式;从个人到集体到社会,范围由小到大,意义由浅入深,又是纵向递进式。纵向递进式其层与层,有较为严格的顺序。
先破后立提出中心论点 人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境,贪婪之心没有满足,明显是贬义。然而我却不这样理解。诚然,不知满足地追求单纯的物质享受是不对的,其结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指物质上的贪婪,它的主要含义应该是一种可贵的向上精神,一种不满足现状,不满足已往而不断进取、不断创新的精神,这往往是人类取得进步的原动力。
写作提示:论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,所以,要特别注意分论点的确立与设置。
本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排,一种常用的、基本的方法是分解中心论点,然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述,各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。下面对中心论点的分解方法作一些介绍,以供同学们在具体的作文中,针对作文的特点选择而用。

学习论证2019 必修三

学习论证2019 必修三
善待生命 学习论证
——几种常见的论证方法
议论文的结构: 提出问题——分析问题——解决问题
(引论)——( 本论 ) —— (结论)
并列式 递进式 常结合运用
整体的结构布局:总——分——总
例一:并列式《理想的阶梯》
中心论点:奋斗,是实现理想的阶梯。 引论 分论点一:理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人。
(论据: 马克思读书 诺贝尔实验(详)
正论部分写出层进式,选取一两个“为什 么”和一两个“怎么样” ,文章就展开了。
论证方法
论证方法,是指运用论据来证明论 点的正确性的手法和阐述论点内容 的方法。
论据作业摘要(一)
论点:做任何事情都要严谨
论据: 君子敬始而慎终,始终如一,是君子之道,礼义之父也。 ——荀子 认真的人是常能对不重要的事认真对待。 ——塞门狄士
论据作业摘要(二)
论题:宽 容 己所不欲,勿施于人。——孔子 错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普
林肯总统对政敌素以宽容著称,后来引起了各议员的不 满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭 他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成了我的朋友,难道 不正是在消灭我的敌人吗?”
论据作业摘要(三)
请以“热爱生活,善待生命”为话题, 写一篇不少于800字的议论文,题目自拟, 不得抄袭。
写作中可以从两方面入手:
1、拓展话题。可以借助发散思维进行拓展,生 命在于奉献、生命在于追求、生命在于创造、生 命的价值在于精神的不朽、珍惜生命中的每一 天……都可以用作主题或中心。 2、寻找突破口。善待生命过于宏大,所以突破口 一定要小,切不可滥发感慨。以小见大,滴水藏 海,将收到意想不到的效果。
福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家。一天,莫泊桑 带着一篇新作去请教福楼拜,他看到福楼拜桌上放着厚厚的 一堆文稿,翻开一看,却见每页只写了第一行,其余都是空 的。莫泊桑不解地问:“先生,您这样写不是太浪费了吗?” 福楼拜笑了笑说:“我早已养成一种习惯,一张十行地稿纸, 只写一行,其余九行用来修改。”莫泊桑听了立即告辞,回 家修改自己的小说去了。

奋斗就像成的阶梯作文(通用24篇)

奋斗就像成的阶梯作文(通用24篇)

奋斗就像成的阶梯作文(通用24篇)奋斗就像成的阶梯作文(通用24篇)在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的奋斗就像成的阶梯作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

奋斗就像成的阶梯作文篇1人的一生就像是一段长长的阶梯。

向左向右是平庸,向后是失败,向前是奋斗——然后胜利!时间会像一条小河一样匆匆而逝,那你也一样,不能停下你前进的脚步,并且不能甘于被无视。

很多人认为欲望是“魔鬼”,很多的时候确实是这样,但好的欲望却不能停止,想要攀登到顶峰,就必须保持你向上的无止境的欲望——“没有欲望,哪有天才?”。

然而这梯子却不是那么容易旧可以上得去的,那就要看你怎样去走了。

走捷径——可以吗?跨大步——你确定?脚踏实地,坚持不懈——那当然!不劳而获的人终不会有什么大作为;华而不实的人也只会跌得更惨;只有一步一步都走好的人才会获得最后的辉煌!所以“天下没有免费的午餐”,这确是一句亘古不变的真理,什么事都得奋斗了才会得到回报!然而造化也可能为庸人所设计,以时间的流驶来洗涤旧迹,仅使留下微漠的悲哀,但你可以放弃吗?肯定不行的,只有向前——走完你人生的每一级阶梯,那才是最好的,最棒的,最完美的你自己!奋斗奋斗!为了理想而奋斗,为了目标而奋斗!奋斗,呕耶!奋斗就像成的阶梯作文篇2阶梯,寓意着一为一步向上爬,最终走向成功。

我和妹妹上完舞蹈课,我提出建议:我们去挑战爬楼吧,反正也不着急回家。

我们双手赞成,但是,爬哪儿呢?我们俩琢磨了很久,爬城中城还是海斯顿,反正顺路的高楼只有这两个了。

爬海斯顿吧,正好可以看到家。

我们找了离我们家最对面的那栋,"三二一,开始!"我们俩都奋力地爬,前五层根本不是事儿,我们很轻松就爬完了,到了七层,我们就有点儿爬不动了,都气喘吁吁的。

到了十五层,我们实在爬不动了,我们在这里休息一会儿,在五楼以上的楼梯上就没人了。

高一议论文写作训练

高一议论文写作训练

高一议论文写作训练话题一:理想请以“理想”为话题写一篇议论文,题目自拟,不少于800字。

1、参考一从对象的角度确立论点,如《青年的理想》,青年人要树立理想,奋斗是青年实现理想的阶梯。

青年最爱谈理想,青年最苦恼的是理想常常与现实矛盾。

有的青年在奋斗中逐渐实现自己的理想;有的青年虽有理想,但刻苦和勤奋不足,常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。

2、参考二从“是什么”的角度确立论点,如《理想是什么》,理想是人毕生追求的崇高目标。

理想就是人的奋斗目标,是人对自己未来的理性思考和一个方向性的设计。

理想是人不息奋斗的动力,理想是人毕生追求的那盏明灯,它时刻照耀人前行的足迹。

3、参考三从“为什么”的角度确立论点,如《呼唤理想》,我们为什么要树立理想?因为理想是我们生活的坐标。

树立理想是把握自我的首要准备,只有这样,才能对未来充满信心和憧憬。

如果没有理想,就容易对生活失去信心和兴趣,在生活和工作中迷失自己。

4、参考四从“怎么样”的角度确立论点,如《理想的实现》,怎样才能实现我们的理想?只有通过奋斗。

青年人怎样才能找到通往理想的阶梯,实现自己的理想?奋斗,是实现理想的阶梯。

离开奋斗,理想就只能是幻想而已。

有理想的青年,都应从眼前的现实起步,以非常艰苦的奋斗,作为通往理想境界的阶梯。

话题二:快乐一般字典上对快乐下的定义多半是:觉得满足与幸福。

德国哲学家康德认为:“快乐是我们的需求得到了满足”。

请以“快乐”为话题写一篇议论文,题目自拟,不少于800字。

1、参考一从对象的角度确立论点,如《人生的快乐》,以人生为对象来讨论快乐。

人生在世,谁都希望生活得快快乐乐,快乐的人生是一次成功的旅行。

拥有快乐的心情会感到活着是美好的,但只有理解了快乐的真谛,才可能拥有真正的快乐,体验到人生的快乐。

2、参考二从“是什么”的角度确立论点,如《真正的快乐》,真正的快乐是什么?它是追求精神的快乐。

人们对快乐的理解一般有两种认识。

一是物质生活享受,为求得这种“快乐”,增加了诸多烦恼而失掉了生命的本真。

理想的阶梯议论文答案5篇

理想的阶梯议论文答案5篇

理想的阶梯议论文答案5篇理想的阶梯议论文答案5篇无论是在学习还是在工作中,大家总少不了接触论文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

下面是小编整理的议论文5篇,仅供参考,欢迎大家点击阅读。

理想的阶梯议论文答案(篇1)每个人都有一个属于自己的独特的理想,它犹如人生大海上的一盏指明灯,指引我们向前;又好似黑暗中的一点灯火,照亮我们前行的道路。

我的理想就是做一名优秀的作文老师。

我从小就喜欢读书写作文,感情特别细腻,常常会对着一棵树、一朵花、一株小草自言自语,并用自己的语言写下来。

记得是我十二岁的时候,刚上七年级,我遇见了语文老师常老师。

她很温柔,很少批评学生,记忆中总是笑眯眯的样子。

最有魅力的是她的课堂,也不知道她用了什么妙招,总是让我们在不知不觉中就学会了写文章。

在她的引导下,我常常写,她常常读,有的时候还会拿到别的班里大声朗读,最后总是很骄傲地说:“这是我最得意的弟子。

”每当那时,我心里的幸福总是满得要溢出来,心里就有一个声音在回响:“我长大了一定也要当一个会写作的好老师,让遇见我的孩子们像我一样感受到幸福。

”后来,我如愿以偿成为一名语文老师,我从来没有忘记过自己最初的理想,并一直为此努力不息。

我一直坚持阅读,积累知识。

每天晚上,九点多钟,洗漱完毕,睡意尚未袭来,繁忙已成过去,一切是那么的祥和与从容。

这段时间里我坚持读书。

为了让自己成长得更快,我舍弃了很多文学类的书籍,购置了很多学生写作类的书籍来看。

对我有启发性的文字,我会摘录下来,平时多读多看;好的名家课例,我会复印下来,粘在一个专用的本上,反复琢磨。

有很长一段时间里,我总是不停地发烧,心里难免觉得委屈,放弃的念头总是萦绕心头。

彼时,我总是去看丁立梅老师的文章。

丁老师说,她每天坚持晨读晚读,仅仅一年的时间,就留下了四五本读书笔记。

作为一位知名的畅销作家,尚且如此勤奋,何况我一无名之辈,更应该马不扬鞭自奋蹄。

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奋斗是实现理想的阶梯
青年最爱谈理想,最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。

有的青年想为理想努力,但不能抓紧点滴时间;有的自以为岗位平凡,困难太多。

结果,他们常常在碌碌无为中慨叹蹉跎。

‖奋斗,是实现理想的阶梯。

离开奋斗,理想就只能是幻想而已。

有志青年,都应从眼前的现实起步,以非常艰苦的奋斗通往理想境界。


‖富兰克林有句名言:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。

‖爱迪生一生有1000多项发明,他无数次试验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。

巴尔扎克每天用十六七个小时的如痴如狂的拼劲奋笔疾书,即使累得手臂疼痛,双眼流泪,也不肯浪费一点时间。

他的巨著《人间喜剧》,有94部长篇小说,这些血汗的结晶不正是时间和生命的光辉记录吗?‖

‖有的青年埋怨自己的岗位平凡,困难多。

这可能是事实。

但社会需要三百六十行,绝大多数人都要在平凡岗位上。

迎难而退,将使生命比岗位更平凡;迎难而上,将在平凡岗位上成功。

‖华罗庚年轻时在一个中学干杂活,夜间在如豆的昏黄油灯下演算,打下牢固的根基,后来才成为著名的数学家。

开普勒长期操劳杂役,业余苦钻,发现了行星运动三大定律。

道尔顿是中学教员,爱因斯坦是小职员,那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的,他们的职业、岗位不也都很平凡吗?他们遇到的困难、挫折不也都很多吗?‖可见问题不在于岗位,而在于有没有真正的崇高理想和为这理想奋斗不息的顽强精神。

一个有理想有抱负的青年,决不应让困难攫住自己的心灵,而要在奋斗中舒展自己的双臂。


只有以不懈的韧劲,一级级攀登,才能一步步接近那光辉的高峰。

让我们在新世纪的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧!

奋斗是实现理想的阶梯
青年最爱谈理想,最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。

有的青年想为理想努力,但不能抓紧点滴时间;有的自以为岗位平凡,困难太多。

结果,他们常常在碌碌无为中慨叹蹉跎。

奋斗,是实现理想的阶梯。

离开奋斗,理想就只能是幻想而已。

有志青年,都
应从眼前的现实起步,以非常艰苦的奋斗通往理想境界。

理想的阶梯,属于珍惜时间的人。

富兰克林有句名言:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。

爱迪生一生有1000多项发明,他无数次试验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。

巴尔扎克每天用十六七个小时的如痴如狂的拼劲奋笔疾书,即使累得手臂疼痛,双眼流泪,也不肯浪费一点时间。

他的巨著《人间喜剧》,有94部长篇小说,这些血汗的结晶不正是时间和生命的光辉记录吗?由此可见,对时间的态度,可以检验一个人。

没有理想的人,不懂人生的意义,自然不爱惜时间。

真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。

理想的阶梯,属于在自己岗位迎难而上的人。

有的青年埋怨自己的岗位平凡,困难多。

这可能是事实。

但社会需要三百六十行,绝大多数人都要在平凡岗位上。

迎难而退,将使生命比岗位更平凡;迎难而上,将在平凡岗位上成功。

华罗庚年轻时在一个中学干杂活,夜间在如豆的昏黄油灯下演算,打下牢固的根基,后来才成为著名的数学家。

开普勒长期操劳杂役,业余苦钻,发现了行星运动三大定律。

道尔顿是中学教员,爱因斯坦是小职员,那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的,他们的职业、岗位不也都很平凡吗?他们遇到的困难、挫折不也都很多吗?可见问题不在于岗位,而在于有没有真正的崇高理想和为这理想奋斗不息的顽强精神。

一个有理想有抱负的青年,决不应让困难攫住自己的心灵,而要在奋斗中舒展自己的双臂。

奋斗,是改变现实的杠杆,是青年攀登理想高峰的坚实阶梯。

只有以不懈的韧劲,一级级攀登,才能一步步接近那光辉的高峰。

让我们在新世纪的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧!。

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