高中数学选修2-2复数的几何意义

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人教B版高中数学选修2-2课件复数加减及几何意义.pptx

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z1
a
bi,
z2
c
di
对应,则有
OuuZuur1
(a,b),
uuuur
OZ2
(c, d)
.由平面向量的坐标运算得
OZ1 OZ2 (a cuu,uburuduu)ur对应复数(a c) (b d )i
这说明两个向量
OZ1
,
OZ
的和就是与复数
2
(a c) (b d )i
对应的向量.
在复平面内对应的点关于原点对称,则 a =_____5____,
b ______2___.
问题四 1.小结 ☆你掌握并能够熟练应用复数的加减法则吗? ☆复数的加减运算的几何意义是什么呢? ☆会运用加减运算的几何意义解决相关问题. ☆了解待定系数法的运用.
显然,复数加法的几何意义是:复数的加法可以按照向量的 加法来进行.
1.复数加法运算的几何意义?
复数z1+z2
向量OZ1+OZ2
符合 向量 加法 的平 行四 边形 法则
y
向量OZ
Z2(c,d)
Z(a+c,b+d)
Z1(a,b)
o
x
复数代数形式的加减运算及其几何意义
类比复数加法的几何意义,你知道复数减法的几何意义吗?
(x 2)2 ( y 3)2 1
复数代数形式的加减运算及其几何意义
解法二:设 z x yi(x, y R) ,则 | x yi 2 3i | 1

| (x 2) ( y 3)i | 1
所以
(x 2)2 ( y 3)2 1
于是复数 z对应点的轨迹方程为
(x 2)2 ( y 3)2 1
---------复数的加法运算法则

人教A版高中数学选修2-2课件复数的几何意义

人教A版高中数学选修2-2课件复数的几何意义
实轴上的点 实数
虚轴上的点除原点 纯虚数
y Z:a+bi
b
虚轴
实轴
O
ax
复平面
小写
大写
y
b z=a+bi
O
Z(a,b) ax
不是 (a,bi)
指出下列复平面上的点表示什么数 (0,0) (1,0) (0,-4)(2,-3)
复数的几何意义
一一对应
复数z=a+bi
复平面内的点Z(a,b)
y Z(a,b)
A.R∪M=IB.R∩M={}
C. R M I
D. I M R
练习
3. 复数z

a2 3a 4
a2 5a 6 i是纯虚数,则
a7
实数a的值为 B
(A)-1(B)4 (C)-1或4(D)-1或6
4.已知(5x-1)+i=y-(3-y)i,x,y∈R,则x=___1_,y=___4_.
相等向量表示同一复数 O
Z:a+bi ax
在复平面内指出与复数
y
z1 1 2i, z2 2 3i,
z3 3 2i, z4 2 i
Z1
对应的点Z1, Z2 , Z3 , Z4 .
Z4
Z2
试判断这4个点是否在
x
同一个圆上?并证明.
Z3
复数z=(a2-2a+2)+(a-a2-0.5)i(a∈R)在复平面对 应的点位于() A
b
O
ax
指出图中复平面内各点所表示的复数(每个小正 方格的边长为1).
y
G
C F
A
E
x
D

2019-2020学年高二数学人教A版选修2-2课件:3.1.2 复数的几何意义 Word版含解析.pdf

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目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
1.如何理解复数与点、向量间的对应关系? 剖析每一个复数都由它的实部和虚部唯一确定.当把实部和虚部 作为一个有序数对时,就和点的坐标一样,从而可以用点表示复数. 复平面内的每一个点都可以与从原点出发的一个向量一一对应,从 而复数也可以与复平面内的向量一一对应.
方法二:复数→向量→向量运算→������������→点 D 对应的复数
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题型一
题型二
题型三
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
解:方法一:由已知,得点A,B,C的坐标分别为A(0,1),B(1,0),C(4,2),
则线段 AC 的中点坐标为
2,
3 2
.
由平行四边形的性质,知点
2,
3 2
也是线段BD 的中点.
知知识识梳梳理理
重难聚焦
典例透析
【做一做1-1】 复数z=4-7i在复平面内对应的点在 ( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析:复数z=4-7i在复平面内对应点的坐标是(4,-7),在第四象限. 答案:D 【做一做 1-2】 若������������ = (-2,0),则������������对应的复数 ( ) A.等于2 B.等于-2i C.在实轴上 D.在虚轴上 解析:向量������������对应的复数为-2,在实轴上. 答案:C
设点 D 的坐标为(x,y),则
������ +1 2
=
2,
������ +0 2
=
3 2
,

������ ������
= =
3, 3,

最新人教版高中数学选修2-2第三章《复数的几何意义》知识导引

最新人教版高中数学选修2-2第三章《复数的几何意义》知识导引

3.1.2 复数的几何意义问题探究【问题】 华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形缺数时难入微,数形结合百般好,隔裂开来万事休.”我们知道当x ∈R 时,|x |的几何意义是:表示数轴上实数x 对应的点到原点的距离; |x |≥0;实数与x 轴上的点构成一一对应关系.试问:当x ∈C 时,|x |的几何意义是什么?复数z=a +b i (a 、b ∈R )是否与x 轴上的点构成一一对应呢?思路分析:由于每一个复数对应实部和虚部两个实数,因此,复数与平面上的点可以构成一一对应关系.自学导引1. 叫做复平面,___________叫实轴,__________叫虚轴.任何复数z=a +b i ,都可以由 唯一确定,表示实数的点都在_________上,表示纯虚数的点都在__________上.答案:建立了坐标系来表示复数的平面 x 轴 y 轴 一个有序实数对(a ,b) 实轴 虚轴2.建立复平面以后,复数z=a +b i (a 、b ∈R )与复平面内的点Z(a ,b)构成一一对应关系,而点Z(a , b)又与复平面上的向量__________构成一一对应关系.因此,我们常把复数z=a +b i (a 、b ∈R )说成点Z 或说成向量O Z,它们都是复数z 的几何表示.答案:OZ3.向量可以用有向线段来表示,线段的长度就是这个向量的模,线段的方向就是这个向量的方向,__________叫做复数z=a +b i 的模,记作|z|或|a +b i |,且|z|=|a +b i |=__________. 答案:向量的长度 22b a +精典讲解对比实数与数轴上的点构成一一对应关系,将复数与复平面内的点一一对应,并引入向量与复数的关系.这种对应关系的建立为我们用向量方法解决复数问题,或用复数方法解决向量问题创造了条件;也使复数与解析几何之间建立了联系,提供了用复数解决几何问题,或用几何方法解决复数问题的条件.【例1】 已知复数z 1=x 2+x -2+(x 2-3x +2)i (x ∈R ),z 2=4-20i 且z 1=z 2,求x 的值. 思路分析:由复数相等的定义,可列出关于x 的两个方程,解出即可.解:∵4-20i 的共轭复数是4+20i ,据复数相等的定义,得⎪⎩⎪⎨⎧=+-=-+②① 202x 3x ,42x x 22方程①的解是x =-3或x =2;方程②的解是x =-3或x =6.∴x =-3.温馨提示:a +b i =c+d i 的充要条件是a =c 且b=d.【例2】 实数x 分别取什么值时,复数z=x 2+x -6+(x 2-2x -15)i 对应的点Z 在:(1)第三象限?(2)第四象限?(3)直线x -y -3=0上? 思路分析:∵x ∈R ,∴x 2+x -6,x 2-2x -15也是实数.若复数z=a +b i ,则当a <0且b<0时复数z 对应的点在第三象限;当a >0且b<0时,复数z 对应的点在第四象限;当a -b-3=0时,复数z 对应的点在直线x -y -3=0上.解:(1)当实数x 满足⎪⎩⎪⎨⎧<--<-+,015x 2x ,06x x 22即-3<x <2时,点Z 在第三象限.(2)当实数x 满足⎪⎩⎪⎨⎧<-->-+,015x 2x ,06x x 22即2<x <5时,点Z 在第四象限.(3)当实数x 满足(x 2+x -6)-(x 2-2x -15)-3=0,即x =-2时,点Z 在直线x -y -3=0上. 温馨提示:利用复数z=a +b i复平面内的点Z(a , b)这种关系,就使复数与解析几何之间建立了联系,提供了用复数解决几何问题或用几何方法解决复数问题的条件.【例3】 已知关于t 的一元二次方程t 2+(2+i )t+2xy +(x -y )i =0(x 、y ∈R ).(1)当方程有实数根时,求点(x ,y )的轨迹方程.(2)求方程实根的取值范围.思路分析:方程有实根,即说明t 、x 、y ∈R ,利用复数相等可解出t 、x 、y 之间的关系,再消去t 得x 、y 的等量关系,即为轨迹方程.解:(1)设实根t,则⎩⎨⎧=-+=++②① ,0y x t ,0xy 2t 2t 2由②得t=y -x ,代入①得(y -x )2+2(y -x )+2xy =0,即(x -1)2+(y +1)2=2.③∴所求点的轨迹方程为(x -1)2+(y +1)2=2,轨迹是以(1,-1)为圆心,2为半径的圆.(2)由③得圆心为(1,-1),半径r=2. 直线t=y -x 与圆有公共点,有22t(-1)1≤+-,即|t+2|≤2,∴-4≤t≤0.故方程的实根的取值范围是[-4,0].拓展迁移【拓展点】 设z=a +b i (a 、b ∈R ),|z|=|5-2i |,a +b 为函数y =log 2(x +65)在(0,63]上的最大值,求复数z.解析:∵y =log 2(x +65)在(0,63]上为增函数,∴a +b=log 2(63+65)=7.又|z|=a 22b a +,|5-2i |=29425=+, ∴⎩⎨⎧=+=+7.b a ,29b a 22 解得⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==.2b ,5a 5b ,2a 或∴z=2+5i或z=5+2i.。

人教版高中数学选修2-2《复数的几何意义》(共21张ppt)教育课件

人教版高中数学选修2-2《复数的几何意义》(共21张ppt)教育课件


: 其实兴趣真的那么重要吗?很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看,如 果一件 事情你 能做好 ,至少 做到比 大多数 人好, 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ,一个 刚来到 人世的 小孩, 白纸一 张,开 始什么 都不会 ,当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ,随着 年龄的 增长, 慢慢的 开始做 一些事 情,也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣,我 们可以 发现一 个规律 ,往往 不是有 了兴趣 才能做 好,而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ,并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样,但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了, 自然就 擅长了 ;擅长 了,就 自然比 别人做 得好; 做得比 别人好 ,兴趣 就大起 来,而 后就更 喜欢做 ,更擅 长,更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此,并 不是说 买来一 架钢琴 ,或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上,要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况,选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ,然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好, 比一般 人更好 ,做到 比谁都 好,然 后兴趣 就自然 出现了 。
问题探究
1、在什么条件下,复数z惟一确定? 给出复数z的实部和虚部
2、复数z=a+bi 一一对应有序实数对(a,b)
3、请你写出一个确定的复数,并且将有序实 数对写出来
如Z=3-2i
(3,-2)
问题探究
3、有序实数对(a,b)的几何意义是什么?复数z=a +bi(a,b∈R)可以用什么几何量来表示?
1、用有向线段表示平面向量,向量的大
小和方向由什么要素所确定?

数学苏教版选修2-2复数的几何意义1

数学苏教版选修2-2复数的几何意义1

复数的几何意义教学目的:知识与技能:理解复数与从原点出发的向量的对应关系 过程与方法:了解复数加减法运算的几何意义情感、态度与价值观:画图得到的结论,不能代替论证,然而通过对图形的观察,往往能起到启迪解题思路的作用教学重点:复数与从原点出发的向量的对应关系. 教学难点:复数加减法运算的几何意义。

教具准备:多媒体、实物投影仪。

教学设想:复数z =a +bi (a 、b ∈R )与有序实数对(a ,b )是一一对应关系这是因为对于任何一个复数z =a +bi (a 、b ∈R ),由复数相等的定义可知,可以由一个有序实数对(a ,b )惟一确定. 教学过程: 学生探究过程:1.若(,)A x y ,(0,0)O ,则(),OA x y =2. 若),(11y x a =,),(22y x b =,则b a +),(2121y y x x ++=,b a -),(2121y y x x --=两个向量和与差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和与差 3. 若),(11y x A ,),(22y x B ,则()1212,y y x x AB --=一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点坐标减去始点的坐标即 =-=( x 2, y 2) - (x 1,y 1)= (x 2- x 1, y 2- y 1)4.复平面、实轴、虚轴:复数z =a +bi (a 、b ∈R )与有序实数对(a ,b )是一一对应关系这是因为对于任何一个复数z =a +bi (a 、b ∈R ),由复数相等的定义可知,可以由一个有序实数对(a ,b )惟一确定,如z =3+2i 可以由有序实数对(3,2)确定,又如z =-2+i 可以由有序实数对(-2,1)来确定;又因为有序实数对(a ,b )与平面直角坐标系中的点是一一对应的,如有序实数对(3,2)它与平面直角坐标系中的点A ,横坐标为3,纵坐标为2,建立了一一对应的关系 由此可知,复数集与平面直角坐标系中的点集之间可以建立一一对应的关系.点Z 的横坐标是a ,纵坐标是b ,复数z =a +bi (a 、b ∈R )可用点Z (a ,b )表示,这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,也叫高斯平面,x 轴叫做实轴,y 轴叫做虚轴实轴上的点都表示实数对于虚轴上的点要除原点外,因为原点对应的有序实数对为(0,0), 它所确定的复数是z =0+0i =0表示是实数.故除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数在复平面内的原点(0,0)表示实数0,实轴上的点(2,0)表示实数2,虚轴上的点(0,-1)表示纯虚数-i ,虚轴上的点(0,5)表示纯虚数5i非纯虚数对应的点在四个象限,例如点(-2,3)表示的复数是-2+3i ,z =-5-3i 对应的点(-5,-3)在第三象限等等.复数集C 和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应.这就是复数的一种几何意义.也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法. 5.复数的加(减)法 (a +bi )±(c +di )=(a ±c )+(b ±d )i .与多项式加(减)法是类似的.就是把复数的实部与实部,虚部与虚部分别相加(减).讲解新课:1.复平面内的点(,)Z a b ←−−−→一一对应平面向量OZ2. 复数z a bi =+←−−−→一一对应平面向量OZ 3.复数加法的几何意义:设复数z1=a +bi ,z 2=c +di ,在复平面上所对应的向量为1OZ 、2OZ ,即1OZ 、2OZ 的坐标形式为1OZ =(a ,b ),2OZ =(c ,d )以1OZ 、2OZ 为邻边作平行四边形OZ 1ZZ 2,则对角线OZ 对应的向量是OZ ,∴OZ = 1OZ +2OZ =(a ,b )+(c ,d )=(a +c ,b +d )=(a +c )+(b +d )i4. 复数减法的几何意义:复数减法是加法的逆运算,设z =(a -c )+(b -d )i ,所以z -z 1=z 2,z 2+z 1=z ,由复数加法几何意义,以为一条对角线,1OZ 为一条边画平行四边形,那么这个平行四边形的另一边OZ 2所表示的向量2OZ 就与复数z -z 1的差(a -c )+(b -d )i 对应由于21OZ Z Z =,所以,两个复数的差z -z 1与连接这两个向量终点并指向被减数的向量对应. 讲解范例:例1已知复数z 1=2+i ,z 2=1+2i 在复平面内对应的点分别为A 、B ,求AB 对应的复数z ,z 在平面内所对应的点在第几象限?解:z =z 2-z 1=(1+2i )-(2+i )=-1+i , ∵z 的实部a =-1<0,虚部b =1>0,∴复数z 在复平面内对应的点在第二象限内. 点评:任何向量所对应的复数,总是这个向量的终点所对应的复数减去始点所对应的复数所得的差. 即AB 所表示的复数是z B -z A . ,而BA 所表示的复数是z A -z B ,故切不可把被减数与减数搞错尽管向量AB 的位置可以不同,只要它们的终点与始点所对应的复数的差相同,那么向量AB 所对应的复数是惟一的,因此我们将复平面上的向量称之自由向量,即它只与其方向和长度有关,而与位置无关 例2 复数z 1=1+2i ,z 2=-2+i ,z 3=-1-2i ,它们在复平面上的对应点是一个正方形的三个顶点,求这个正方形的第四个顶点对应的复数.分析一:利用=,求点D 的对应复数.解法一:设复数z 1、z 2、z 3所对应的点为A 、B 、C ,正方形的第四个顶点D 对应的复数为x +yi (x ,y ∈R ),是:OA OD AD -==(x +yi )-(1+2i )=(x -1)+(y -2)i ; OB OC BC -==(-1-2i )-(-2+i )=1-3i .∵BC AD =,即(x -1)+(y -2)i =1-3i ,∴⎩⎨⎧-=-=-,32,11y x 解得⎩⎨⎧-==.1,2y x 故点D 对应的复数为2-i .分析二:利用原点O 正好是正方形ABCD 的中心来解.解法二:因为点A 与点C 关于原点对称,所以原点O 为正方形的中心,于是(-2+i )+(x +yi )=0,∴x =2,y =-1.故点D 对应的复数为2-i .点评:根据题意画图得到的结论,不能代替论证,然而通过对图形的观察,往往能起到启迪解题思路的作用 巩固练习:1.已知复数z 1=a 2-3+(a +5)i ,z 2=a -1+(a 2+2a -1)i (a ∈R )分别对应向量1OZ 、2OZ (O 为原点),若向量21Z Z 对应的复数为纯虚数,求a 的值. 解:21Z Z 对应的复数为z 2-z 1,则z 2-z 1=a -1+(a 2+2a -1)i -[a 2-3+(a +5)i ]=(a -a 2+2)+(a 2+a -6)i∵z 2-z 1是纯虚数∴⎪⎩⎪⎨⎧≠-+=+-060222a a a a 解得a =-1. 2.已知复平面上正方形的三个顶点是A (1,2)、B (-2,1)、C (-1,-2),求它的第四个顶点D 对应的复数.解:设D (x ,y ),则-=对应的复数为(x +yi )-(1+2i )=(x -1)+(y -2)i -=对应的复数为:(-1-2i )-(-2+i )=1-3i ∵BC AD = ∴(x -1)+(y -2)i =1-3i∴⎩⎨⎧-=-=-3211y x ,解得⎩⎨⎧-==12y x ∴D 点对应的复数为2-i 。

新人教A版选修2-2:3.1.2复数的几何意义

新人教A版选修2-2:3.1.2复数的几何意义

§3.1.2复数的几何意义教学目标:知识与技能:理解复数与从原点出发的向量的对应关系过程与方法:了解复数的几何意义情感、态度与价值观:画图得到的结论,不能代替论证,然而通过对图形的观察,往往能起到启迪解题思路的作用教学重点:复数与从原点出发的向量的对应关系.教学难点:复数的几何意义。

教具准备:多媒体、实物投影仪。

教学设想:复数z =a +bi (a 、b ∈R )与有序实数对(a ,b )是一一对应关系这是因为对于任何一个复数z =a +bi (a 、b ∈R ),由复数相等的定义可知,可以由一个有序实数对(a ,b )惟一确定. 教学过程:学生探究过程:1.若(,)A x y ,(0,0)O ,则(),OA x y =u u u r2. 若),(11y x a =,),(22y x b =,则b a +),(2121y y x x ++=,b a -),(2121y y x x --=两个向量和与差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和与差3. 若),(11y x A ,),(22y x B ,则()1212,y y x x AB --=一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点坐标减去始点的坐标即 AB =OBOA =( x 2, y 2) (x 1,y 1)= (x 2 x 1, y 2 y 1)讲授新课:复平面、实轴、虚轴:复数z =a +bi (a 、b ∈R )与有序实数对(a ,b )是一一对应关系这是因为对于任何一个复数z =a +bi (a 、b ∈R ),由复数相等的定义可知,可以由一个有序实数对(a ,b )惟一确定,如z =3+2i 可以由有序实数对(3,2)确定,又如z =-2+i 可以由有序实数对(-2,1)来确定;又因为有序实数对(a ,b )与平面直角坐标系中的点是一一对应的,如有序实数对(3,2)它与平面直角坐标系中的点A ,横坐标为3,纵坐标为2,建立了一一对应的关系 由此可知,复数集与平面直角坐标系中的点集之间可以建立一一对应的关系.点Z 的横坐标是a ,纵坐标是b ,复数z =a +bi (a 、b ∈R )可用点Z (a ,b )表示,这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,也叫高斯平面,x 轴叫做实轴,y 轴叫做虚轴 实轴上的点都表示实数对于虚轴上的点要除原点外,因为原点对应的有序实数对为(0,0), 它所确定的复数是z =0+0i =0表示是实数.故除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数在复平面内的原点(0,0)表示实数0,实轴上的点(2,0)表示实数2,虚轴上的点(0,-1)b Z(a ,b)a o yx表示纯虚数-i ,虚轴上的点(0,5)表示纯虚数5i非纯虚数对应的点在四个象限,例如点(-2,3)表示的复数是-2+3i ,z =-5-3i 对应的点(-5,-3)在第三象限等等.复数集C 和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应.这就是复数的一种几何意义.也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法. 1.复平面内的点(,)Z a b ←−−−→一一对应平面向量OZ uuu r 2. 复数z a bi =+←−−−→一一对应平面向量OZ uuu r 例1.(2007年辽宁卷)若35ππ44θ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,,则复数(cos sin )(sin cos )i θθθθ++-在复平面内所对应的点在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限解:选B .例2.(2003上海理科、文科)已知复数z 1=cos θ-i ,z 2=sin θ+i ,求| z 1·z 2|的最大值和最小值.[解] |)sin (cos cos sin 1|||21i z z θθθθ-++=⋅.2sin 412cos sin 2)sin (cos )cos sin 1(22222θθθθθθθ+=+=-++= 故||21z z ⋅的最大值为,23最小值为2. 例3.(2004北京理科)满足条件||||z i i -=+34的复数z 在复平面上对应点的轨迹是( ) A. 一条直线 B. 两条直线 C. 圆 D. 椭圆解:选C.巩固练习:课后作业:课本第106页 习题3. 1 A 组4,5,6 B 组1,2教学反思:复数集C 和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应.这就是复数的一种几何意义.也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法.1.(2000广东,全国文科、理科,江西、天津理科)在复平面内,把复数i 33-对应的向量按顺时钟方向旋转3π,所得向量对应的复数是:( B ) (A )23 (B )i 32- (C )3i 3- (D )3+i 32. (1992全国理科、文科)已知复数z 的模为2,则│z -i│的最大值为:( D )(A)1 (B)2 (C) (D)33.(2003北京理科)若C z ∈且|22|,1|22|i z i z --=-+则的最小值是( B )A .2B .3C .4D .5 4.(2007年上海卷)若,a b 为非零实数,则下列四个命题都成立:①10a a+≠ ②()2222a b a ab b +=++ ③若a b =,则a b =± ④若2a ab =,则a b =则对于任意非零复数,a b ,上述命题仍然成立的序号是_____。

最新-高中数学 318《复数的几何意义》课件 新人教B版选修2-2 精品

最新-高中数学 318《复数的几何意义》课件 新人教B版选修2-2 精品
5,求k的值
解:z k 2 9 5, k 2 16 k 4
1、复平面及其相关定义 2、复数的向量表示 3、复数的模及其几何意义
思考:(1)满足 z 3,(z C) 的z值有几个?
(2)满足 z 3,(z C) 复数z对应的点在 复平面上将构成怎样的图形?
Z(a,b)
如何求复数
的模??
a
y b
ox
z OZ a2 b2
复数的模的几何意义:
复数z=a+bi在复平面所对应的点Z(a,b)到原点 的距离
例4、已知复数z 1=3+2i,z2=-2+4i,比较这两
个复数模的大小
解: z1 13, z2 2 5 z1 z2
练习:已知复数 z k 3i, (k R) 的模为
(形)
Y
建立了平面直角
坐标系来表示复数的
b 平面 ------复数平面 (简称复平面)
x轴------实轴
o
x
y轴(除原点)---虚轴
例1、在复平面内表示下列复数 1)z1=3-2i 2)z2=-3+3iy 3)z3=i
Z2
4)z4=2
Z3
1 Z4
0
x
Z1
例2、写出复平面内点所对应的复数
y A
1
0
B
x
C
解:zA=1+2i zB=3-i zC=-4-3i
例3、已知z=(x+1)+(y-1)i 在复平面所对应的 点在第二象限,求x与y的取值范围
解:xy+-11><00
x 1
Байду номын сангаас
y
1
例4、已知复数z=(m2+m-2)-mi在复平面内 所对应的点位于第四象限,求实数m的取 值范围
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3.1.2 复数的几何意义[学习目标] 1.理解用复平面内的点或以原点为起点的向量表示复数,及它们之间的一一对应关系.2.掌握实轴、虚轴、模等概念.3.掌握用向量的模表示复数的模的方法.知识点一 复平面的概念和复数的几何意义 1.复平面的概念根据复数相等的定义,任何一个复数z =a +b i ,都可以由一个有序实数对(a ,b )唯一确定.因为有序实数对(a ,b )与平面直角坐标系中的点一一对应,所以复数与平面直角坐标系中的点之间可以建立一一对应.如图所示,点Z 的横坐标是a ,纵坐标是b ,复数z =a +b i 可用点Z (a ,b )表示.这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x 轴叫做实轴,y 轴叫做虚轴.显然,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.2.复数的几何意义按照这种表示方法,每一个复数,有复平面内唯一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有唯一的一个复数和它对应.因此,复数集C 和复平面内所有的点所成的集合是一一对应的,即复数z =a +b i复平面内的点Z (a ,b ),这是复数的一种几何意义.3.复数集与复平面中的向量的一一对应关系在平面直角坐标系中,每一个平面向量都可以用一个有序实数对来表示,而有序实数对与复数是一一对应的.这样,我们还可以用平面向量来表示复数.如图所示,设复平面内的点Z 表示复数z =a +b i ,连接OZ ,显然向量OZ →由点Z 唯一确定;反过来,点Z (相对于原点来说)也可以由向量OZ →唯一确定.因此,复数集C 与复平面内的向量所成的集合也是一一对应的(实数0与零向量对应),即复数z =a +b i平面向量OZ →,这是复数的另一种几何意义.思考 (1)虚轴上的点都对应着唯一的纯虚数吗? (2)象限内的点与复数有何对应关系? 答案 (1)不是.(2)第一象限的复数特点:实部为正,且虚部为正; 第二象限的复数特点:实部为负,且虚部为正; 第三象限的复数特点:实部为负,且虚部为负; 第四象限的复数特点:实部为正,且虚部为负. 知识点二 复数的模1.如图所示,向量OZ →的模r 叫做复数z =a +b i(a ,b ∈R )的模,记作|z |或|a +b i|.如果b =0,那么z =a +b i 是一个实数a ,它的模等于|a |(就是a 的绝对值).由模的定义可知:|z |=|a +b i|=r =a 2+b 2(r ≥0,r ∈R ).2.复数的模的性质,设z 1,z 2是任意两个复数,则(1)|z 1·z 2|=|z 1|·|z 2|,⎪⎪⎪⎪z 1z 2=|z 1||z 2|(|z 2|≠0)(复数的乘、除法将在下节学习到).(2)|z n 1|=|z 1|n (n ∈N *).(3)|||z 1|-|z 2|≤|z 1+z 2|≤|z 1|+|z 2|,等号成立的条件是:①当|z 1+z 2|=|z 1|+|z 2|时,即z 1,z 2所对应的向量同向共线;②当||z 1|-|z 2||=|z 1+z 2|时,即z 1,z 2所对应的向量反向共线.(4)||z 1|-|z 2||≤|z 1-z 2|≤|z 1|+|z 2|,等号成立的条件是:①当|z 1-z 2|=|z 1|+|z 2|时,即z 1,z 2所对应的向量反向共线;②当||z 1|-|z 2||=|z 1-z 2|时,即z 1,z 2所对应的向量同向共线. 思考 复数的模的几何意义是什么?答案 复数z 在复平面内对应的点为Z ,复数z 0在复平面内对应的点为Z 0,r 表示一个大于0的常数,则:①满足条件|z |=r 的点Z 的轨迹为以原点为圆心,r 为半径的圆,|z |<r 表示圆的内部,|z |>r 表示圆的外部;②满足条件|z -z 0|=r 的点Z 的轨迹为以Z 0为圆心,r 为半径的圆,|z -z 0|<r 表示圆的内部,|z -z 0|>r 表示圆的外部.题型一 复数与复平面内的点例1 在复平面内,若复数z =(m 2-2m -8)+(m 2+3m -10)i 对应的点:(1)在虚轴上;(2)在第二象限;(3)在第二、四象限;(4)在直线y =x 上,分别求实数m 的取值范围. 解 复数z =(m 2-2m -8)+(m 2+3m -10)i 的实部为m 2-2m -8,虚部为m 2+3m -10. (1)由题意得m 2-2m -8=0. 解得m =-2或m =4.(2)由题意,⎩⎪⎨⎪⎧m 2-2m -8<0,m 2+3m -10>0,∴2<m <4.(3)由题意,(m 2-2m -8)(m 2+3m -10)<0, ∴2<m <4或-5<m <-2.(4)由已知得m 2-2m -8=m 2+3m -10,故m =25.反思与感悟 复数实部、虚部分别对应了复平面内相应点的横坐标和纵坐标,在复平面内复数所表示的点所处的位置,决定了复数实部、虚部的取值特征.跟踪训练1 实数m 取什么值时,复数z =(m 2+5m +6)+(m 2-2m -15)i.(1)对应的点在x 轴上方; (2)对应的点在直线x +y +4=0上.解 (1)由m 2-2m -15>0,得m <-3或m >5,所以当m <-3或m >5时,复数z 对应的点在x 轴上方.(2)由(m 2+5m +6)+(m 2-2m -15)+4=0, 得m =1或m =-52,所以当m =1或m =-52时,复数z 对应的点在直线x +y +4=0上. 题型二 复数的模的几何意义例2 设z ∈C ,在复平面内对应点Z ,试说明满足下列条件的点Z 的集合是什么图形. (1)|z |=2; (2)1≤|z |≤2.解 (1)方法一 |z |=2说明复数z 在复平面内对应的点Z 到原点的距离为2,这样的点Z 的集合是以原点O 为圆心,2为半径的圆.方法二 设z =a +b i ,由|z |=2,得a 2+b 2=4.故点Z 对应的集合是以原点O 为圆心,2为半径的圆.(2)不等式1≤|z |≤2可以转化为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧|z |≤2,|z |≥1.不等式|z |≤2的解集是圆|z |=2及该圆内部所有点的集合. 不等式|z |≥1的解集是圆|z |=1及该圆外部所有点的集合.这两个集合的交集,就是满足条件1≤|z |≤2的点的集合.如图中的阴影部分,所求点的集合是以O 为圆心,以1和2为半径的两圆所夹的圆环,并且包括圆环的边界.反思与感悟解决复数的模的几何意义的问题,应把握两个关键点:一是|z|表示点Z到原点的距离,可依据|z|满足的条件判断点Z的集合表示的图形;二是利用复数的模的概念,把模的问题转化为几何问题来解决.跟踪训练2若复数z满足|z-i|≤2(i为虚数单位),则z在复平面所对应的图形的面积为.答案2π解析设z=x+y i(x,y∈R),则z-i=x+y i-i=x+(y-1)i,∴|z-i|=x2+(y-1)2,由|z -i|≤2知x2+(y-1)2≤2,x2+(y-1)2≤2.∴复数z对应的点(x,y)构成以(0,1)为圆心,2为半径的圆面(含边界),∴所求图形的面积为S=2π.故填2π.题型三复数的模及其应用例3已知复数z=3+a i,且|z|<4,求实数a的取值范围.解方法一∵z=3+a i(a∈R),∴|z|=32+a2,由已知得32+a2<42,∴a2<7,∴a∈(-7,7).方法二利用复数的几何意义,由|z|<4知,z在复平面内对应的点在以原点为圆心,以4为半径的圆内(不包括边界),由z=3+a i知z对应的点在直线x=3上,所以线段AB(除去端点)为动点Z的集合.由图可知:-7<a<7.反思与感悟利用模的定义将复数模的条件转化为其实、虚部满足的条件,是一种复数问题实数化思想;根据复数模的意义,结合图形,也可利用平面几何知识解答本题.跟踪训练3已知复数|z|=1,求复数3+4i+z的模的最大值及最小值.解令ω=3+4i+z,则z=ω-(3+4i).∵|z|=1,∴|ω-(3+4i)|=1,∴复数ω在复平面内对应的点的轨迹是以(3,4)为圆心,1为半径的圆,如图,容易看出,圆上的点A所对应的复数ωA的模最大,为32+42+1=6;圆上的点B所对应的复数ωB的模最小,为32+42-1=4,∴复数3+4i+z的模的最大值和最小值分别为6和4.复数与函数的综合应用对于求复数的题目,一般的解题思路是:先设出复数的代数形式,如z=a+b i(a,b∈R),利用题目给出的条件,结合复数的相关概念和性质,列出方程(或方程组),求出a,b,最后将复数的代数形式写出来.例4已知f(z)=|2+z|-z,且f(-z)=3+5i,求复数z.分析题目中出现了f(z)与f(-z)的关系式,可由f(z)得到f(-z)的另一种关系式.要求复数z,只需设z=a+b i(a,b∈R),求出a,b即可.利用复数相等的充要条件即可列方程组求解.解设复数z=a+b i(a,b∈R).∵f(z)=|2+z|-z,∴f(-z)=|2-z|+z.又∵f(-z)=3+5i,∴|2-z|+z=3+5i,∴|2-(a+b i)|+a+b i=3+5i.即(2-a)2+(-b)2+a+b i=3+5i.根据复数相等的充要条件,得⎩⎨⎧(2-a )2+(-b )2+a =3,b =5,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-10,b =5.∴复数z =-10+5i.1.在复平面内,复数z =i +2i 2对应的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案 B解析∵z =i +2i 2=-2+i ,∴实部小于0,虚部大于0,故复数z 对应的点位于第二象限. 2.在复平面内,复数6+5i ,-2+3i 对应的点分别为A ,B .若C 为线段AB 的中点,则点C 对应的复数是( ) A.4+8i B.8+2i C.2+4i D.4+i 答案 C解析 由题意知点A 的坐标为(6,5),点B 的坐标为(-2,3).由中点坐标公式,得线段AB 的中点C 的坐标为(2,4),故点C 对应的复数为2+4i.3.复数z 1=a +2i ,z 2=-2+i ,如果|z 1|<|z 2|,那么实数a 的取值范围是. 答案 (-1,1)解析 因为|z 1|=a 2+4,|z 2|=(-2)2+12= 5. 又因|z 1|<|z 2|,所以a 2+4<5,解得-1<a <1.4.在复平面内表示复数z=(m-3)+2m i的点在直线y=x上,则实数m的值为.答案9解析∵z=(m-3)+2m i表示的点在直线y=x上,∴m-3=2m,解得m=9.5.已知z1=2(1-i),且|z|=1,求|z-z1|的最大值.解如图所示,因为|z|=1,所以z的轨迹可看作是半径为1,圆心为(0,0)的圆,而z1对应坐标系中的点为Z1(2,-2),所以|z-z1|的最大值可以看成点(2,-2)到圆上的点的最大距离,则|z-z1|max=22+1.1.复数的几何意义有两种:复数和复平面内的点一一对应,复数和复平面内以原点为起点的向量一一对应.2.研究复数的问题可利用复数问题实数化思想转化为复数的实、虚部的问题,也可以结合图形利用几何关系考虑.一、选择题1.设x=3+4i,则复数z=x-|x|-(1-i)在复平面上的对应点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案B解析∵x=3+4i,∴|x|=32+42=5,∴z =3+4i -5-(1-i)=(3-5-1)+(4+1)i =-3+5i.∴复数z 在复平面上的对应点在第二象限.2.当23<m <1时,复数z =(3m -2)+(m -1)i 在复平面内对应的点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 答案 D解析 复数z 在复平面内对应的点为Z (3m -2,m -1).由23<m <1,得3m -2>0,m -1<0.所以点Z 位于第四象限.故选D. 3.在复平面内,O 为原点,向量OA →对应的复数为-1+2i ,若点A 关于直线y =-x 的对称点为B ,则向量OB →对应的复数为( ) A.-2-i B.-2+i C.1+2i D.-1+2i 答案 B解析∵A (-1,2)关于直线y =-x 的对称点B (-2,1),∴向量OB →对应的复数为-2+i. 4.已知复数z 满足|z |2-2|z |-3=0,则复数z 对应点的轨迹是( ) A.1个圆 B.线段 C.2个点 D.2个圆 答案 A解析 由题意可知(|z |-3)(|z |+1)=0, 即|z |=3或|z |=-1. ∵|z |≥0,∴|z |=3.∴复数z 对应的轨迹是1个圆.5.若θ∈⎝⎛⎭⎫3π4,5π4,则复数(cos θ+sin θ)+(sin θ-cos θ)i 在复平面内所对应的点在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案 B解析∵θ∈⎝⎛⎭⎫3π4,5π4,∴cos θ+sin θ<0,sin θ-cos θ>0.∴选B.6.设A 、B 为锐角三角形的两个内角,则复数z =(cos B -tan A )+tan B i 对应的点位于复平面的( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 答案 B解析 因A 、B 为锐角三角形的两个内角,所以A +B >π2,即A >π2-B ,sin A >cos B .cos B-tan A =cos B -sin Acos A <cos B -sin A <0,又tan B >0,所以点(cos B -tan A ,tan B )在第二象限,故选B. 二、填空题7.设z =log 2(m 2-3m -3)+i·log 2(m -3)(m ∈R ),若z 对应的点在直线x -2y +1=0上,则m 的值是. 答案15解析 由题意知,复数z =x +y i(x ,y ∈R )的实部x 和虚部y 满足方程x -2y +1=0, 故log 2(m 2-3m -3)-2log 2(m -3)+1=0, 则log 2m 2-3m -3(m -3)2=-1,∴m 2-3m -3(m -3)2=12,∴m =±15.∵⎩⎪⎨⎪⎧m 2-3m -3>0,m -3>0, ∴m >3+212, ∴m =15.8.若复数z =5cos α-4i(i 为虚数单位,-π<α<0)在复平面上的对应点在直线y =x -1上,则sin α=.答案 -45解析∵复数z =5cos α-4i 在复平面上的对应点在直线y =x -1上,∴-4=5cos α-1, 即cosα=-35. 又∵-π<α<0,∴sin α=-1-cos 2α=-1-⎝⎛⎭⎫-352=-45. 9.已知0<a <2,复数z 的实部为a ,虚部为1,则|z |的取值范围是.答案 (1,5)解析 由题意可知z =a +i.根据复数的模的定义,得|z |=a 2+1,而0<a <2,故1<|z |< 5.10.复数z =log 123+ilog 312对应的点位于复平面内的第象限. 答案 三解析 log 123<0,log 312<0, ∴z =log 123+ilog 312对应的点位于复平面内的第三象限. 三、解答题11.设复数z =lg(m 2+2m -14)+(m 2-m -6)i ,求当实数m 为何值时:(1)z 为实数;(2)z 对应的点位于复平面的第二象限.解 (1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧m 2-m -6=0,m 2+2m -14>0, 解得m =3(m =-2舍去).故当m =3时,z 是实数.(2)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧lg (m 2+2m -14)<0,m 2-m -6>0, 即⎩⎪⎨⎪⎧0<m 2+2m -14<1,m 2-m -6>0. 即⎩⎪⎨⎪⎧ m 2+2m -14>0,m 2+2m -15<0,m 2-m -6>0,得⎩⎪⎨⎪⎧ m <-1-15或m >-1+15,-5<m <3,m <-2或m >3.解得-5<m <-1-15. 故当-5<m <-1-15时,z 对应的点位于复平面内的第二象限.12.已知z 1=-3+4i ,|z |=1,求|z -z 1|的最大值和最小值.解 如图,|z |=1表示复数z 对应的点在以(0,0)为圆心,1为半径的圆上,而z 1在坐标系中的对应点的坐标为(-3,4),∴|z -z 1|可看作是点(-3,4)到圆上的点的距离.由图可知,点(-3,4)到圆心(即原点)的距离为(-3)2+42=5,故|z -z 1|max =5+1=6,|z -z 1|min =5-1=4.13.设全集U =C ,A ={z |||z |-1|=1-|z |,z ∈C },B ={z ||z |<1,z ∈C },若z ∈A ∩(∁U B ),求复数z 在复平面内对应的点的轨迹.解∵z ∈C ,|z |∈R ,∴1-|z |∈R .∵||z |-1|=1-|z |,∴1-|z |≥0,即|z |≤1,∴A ={z ||z |≤1,z ∈C }.又∵B ={z ||z |<1,z ∈C },∴∁U B ={z ||z |≥1,z ∈C }.∵z ∈A ∩(∁U B ),∴z ∈A 且z ∈∁U B ,∴⎩⎪⎨⎪⎧|z |≤1,|z |≥1,∴|z |=1. 由复数的模的几何意义知,复数z 在复平面内对应的点的轨迹是以原点为圆心,1为半径的圆.。

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