2019届高考语文专题复习-图文转换(一)——漫画类
描述画面
标 序 号
①②③④⑤⑥
②
⑥ ⑤
参考答案 这幅名为《砍》的 漫画由三（六）部分构 成，有许多树桩，一个 人脚踏在树桩上，站立 着。他一手拿着一把大 斧，一手放在抬起的腿 上。他砍光了树，脑袋 也不翼而飞。
④
③
《砍》
①
题型2、揭示寓意题
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。用 概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音， 概括漫画给人的思考和警示。 答题步骤: 1、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一 般多是标题）。 2、跳出画面思考画外；解读画外音。注意夸张、变 形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓 意所在。 3、找到对应现实，联系生活（画面—社会生活， 物—人，果—因） 4、可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等 词语作为概括寓意的谓语。
提示语（标题、画注）
看
画面要素（人、物、景）
抓
主要特征：夸张、变形……
画面各要素间的关系
联
由表及里，联系生活
题型1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察整体画面
【注意】 1、有序性——画箭头 2、层次性——标序号 3、题目和备注——字越小越重要
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动 作、表情，标题以及其他文字信息等 。
方法： 一、采用中心事件命名
标题： 1、罚款后 2、咱照样横行 3、治标还得治本
二、引用画中语言命名
三、扣住漫画的寓意命名
例如：（2012福建卷）下面是一幅讽刺性 漫画，作为标题，最恰当的一项是（ D ） A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸
D、脚踏实地
从漫画的“反讽”功能思考
拟标题 （能看懂的漫画） 借用诗 句、成语、 歌词； 巧用比 喻、拟人、 双关、谐音。 标题
“高处不胜寒”
拟标题 （看不懂的漫画） 看 不 懂 怎 么 办 ？
他 们 在 干 什 么 ？
标题：“让座”
【试一试】为下面一幅漫画拟定一个标题。
标题： 空谈误事 空谈误“食” 不要空谈 抓住机遇 拒绝空谈，实在做事
信任危机
/ 验
下图是一则漫画,请你拟一个标题,然后再用两句 话概括该漫画的内容。概括内容时要求:①至少使用 一种修辞方法;②押韵;③字数不超过30字。
仔细观察下边漫画，说明漫画内容，50字左右
画面分析:
标题: 《砍》
ห้องสมุดไป่ตู้
主体:
人、很多木桩
《砍》
细节: 人拿着斧头, 脑袋不翼而飞。
答案示例：
小强： 这幅漫画中有几个树墩，有 一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏 在中间的那个树墩上。 (忽略标题)
《砍》
小美：一棵棵被砍伐的树木，留下了 一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着 斧子。 (忽略细节-人物外形)
描述画面内容： 【公式】 这幅题为“……”漫画由X部分构成，中间…… 上面/下面/左边/右边……
仔细观察下边这幅漫画， 简要介绍漫画内容
这幅题为“沉重的爱” 的漫画由两部分构成，中间 的一颗大树树干挺拔，枝繁 叶茂，浓荫遮地。下面的小 树一颗细小瘦弱，一颗歪斜 倾倒。
沉重的爱
描述画面内容： 【公式】 这幅题为“……”漫画由X部分构成，中间……上面/下 面/左边/右边……
专题五
图文转换
(1)漫画类转换题 (2)图表类转换题 (3)徽标类转换题 (4)框架示意图类转换题 (5)看图写话类题
考点解读
图文转换是指把图和表中的信息转换成语 言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想 象甚至虚构。 图文转换综合考查对材料的分析能力，要 求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
漫画的构成
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。 主体：是画面各“因 素”构成的情景； 标题（可以没有）：即题目，往
往告知或暗示漫画的主题思想。
一、说明漫画的内容 常规题型
二、揭示漫画的寓意或启示
三、拟写漫画的标题 据漫画寓意拟写广告语 新题型 四、综合类 用对联表现漫画的主题
读懂漫画、答好试题
误答指导： 某生答：有人掉进水里只露出一只手后，许 多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者 漠视生命的做法无异于是见死不救。 学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插 进自己的看法，对记者的做法大加评论。
参考答案
一人掉进水里，只露出一只手，急待救 援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶 到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待 救援者。
第一类 漫画类转换题
学习目标
1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法
什么叫
漫画
漫画是以简单而夸 张的手法来描绘生 活或时事的图画,具 有强烈的讽刺性或 幽默性，蕴含深刻 的寓意。常用来 讽 刺、批评或颂扬某 些人或事．
幽默诙谐，辛辣讽刺（反讽）
与题目 意思相反
可 怜 天 下 父 母 心
2、抓住特征客观描述画面
描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越 漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代 替画面中并不存在的东西。
3、注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分”， 即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。
例如： 观察漫画 《等待》， 用简洁的 文字说明 漫画内容， 50字左右。 等待
采用句式为： 该漫画讽刺批评（或歌颂）……的现象
【例如】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例： 该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。
【试一试】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例： 该漫画讽刺那些做事不能坚持常常半途而废的人。
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目， 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
标题:
“滞后”
漫画内容:
4G业务 广告远比网 络覆盖跑得 快,用户使 用4G网络 业务需等待。
（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （2）为漫画拟定一个标题，并写出漫画的寓意。
这幅漫画中有一个一直低着头玩手机不看路的 人，他的头上有一个鼓起的大包和两个伤口，他的 前方是大树，他马上就要撞上去了，他的身后有一 串脚印，表示他前面已经撞过好几次树了。
简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求： 寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓 意之间具有相关性。（5分）（06年重庆卷）
寓意参考： 讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干 着牟取私利的勾当的丑行。或讽刺那些貌似团结合作， 实际上总想为自己捞利益的人。 标题示例： 公饱私囊或假公济私或坐收“鱼”利
高考语文图文转换漫画+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换漫画（1）简要描述画面的内容。
（2）你如何看待这幅漫画所反映的现象？2．仔细观察下面图画，请你为其配一段画外音，至少运用两种修辞，不超过100字。
3．仔细观察下边这幅漫画，然后回答问题。
（6分）（1）为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字，不能以“无题”为题）（2分）（2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。
（4分）4．仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。
（6分）（1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过80个字。
（3分）（2）写出这幅漫画的寓意，不超过40个字。
（3分）5．阅读下面漫画，按要求答题。
（4分）（1）给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8个字以内。
（2分）（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。
要求：25个字以内。
（2分）7．阅读下面漫画，根据要求答题。
（4分）（1）请用简洁的文字描述这幅漫画（不超过60字）。
（2）请说明这幅漫画的寓意。
8．（1）阅读这幅漫画，回答问题。
（5分）说明：福州市的陈先生因为把车停在大妈们跳舞的“地盘”，结果他的车胎被几名跳广场舞的大妈扎破了，导致开车时车子突然失控，险些酿成事故。
①请用一句话概括漫画的内容。
（2分）②你对漫画所反映的现象有何看法？请简要阐述。
（3分）9．请仔细观察下面这幅漫画，说明其寓意。
（不超过12字）（3分）10．请简要描述下面的漫画，并揭示漫画的寓意。
要求：表达鲜明、生动。
（4分）内容：（2分） _______________________________________________________寓意：（2分）1．（1）有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有交流。
（2）我们应理性地看待这一现象。
手机作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷，但是，如果过度依赖手机，不仅有损身体健康，而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远。
高考语文复习图文转换——漫画
解题指点
3、规范作答
（1）两步作答：描述+提炼
①描述/介绍 呈现要素/描述现象，描述/介绍指向主要对象； 抓住对象的特征，尤其是夸张之处或细节； 注意描述/介绍的顺序。 ②提炼/加工 发掘+揭示寓意/作者意图（目的）； 方法：A.类比联想法：物——人/事/现象
B.虚实结合法：实——虚/事理/情感
解题指点
简单：近乎简笔画和素描 夸张：变形、比喻、比拟、象征等手法——尖锐讽刺 讽刺：通过一些手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批
评、赞美或者歌颂某些人事现象，有强烈讽刺性或幽默性。 寓意：作者寄托的意图，表达作者对世事人情的看法。用简练的
表达方式进行暗示。
命题情势
1、描述画面 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、其他题型
3、规范作答
（2）表达简明：言简意赅
①描述/介绍：语言简明、客观，不做解读。
学生答案： 图中画的是鸭妈妈因为走路时看手机，把自
比 己和小鸭子们置于危险的鳄鱼嘴边。 较
参考答案：一只鸭妈妈全神贯注地低头看手机， 身后跟着三只小鸭，它们正走向张着大嘴的鳄鱼。
解题指点
3、规范作答
（2）表达简明：言简意赅
②提炼/加工：语言精炼、准确，表达为议论性判断。
如 “反应、揭露、讽刺、批评、警告、呼吁……”
格式：反应……现象（说明……问题），反应/揭露/ 讽刺/批评/警告/呼吁…… 。
学生答案： 寓意：现在“低头族”越来越多。大家无论何时何地都在玩， 从而把自己置于危险的地步中，如图中鸭子即将被鳄鱼吃掉， 许多人也因玩手机过马路丧失生命。不要让手机安排了我们， 要认清“低头族”的危害。
今社会许多人喜欢玩手机的状况。 而图中的“大鸭子”玩手机引起了“小鸭子”的兴趣，从
高考语文图文转换-漫画、徽标+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换-漫画、徽标所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。
漫画、徽标、标识图形等都属于图画。
漫画、徽标是一种常见的考查形式。
一、徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。
文字要力求简明、准确、得体。
例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。
②请描述该标志所象征的寓意。
基本方法：•一、描述标志内容：。
•二、揭示标志意义：。
•三、答题注意顺序：。
二、漫画（图片）类题型解题技巧漫画考点：1、； 2、； 3、； 4、；漫画解题方法：（读—思—写）1、细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；②有效信息（文字、标题等）；2、读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。
3、组织语言表述：①理解+表达；②注意答题格式。
考查方式：1、描述画面；2、揭示寓意答题格式：①描述画面：漫画画面上有……。
（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。
例2：请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。
要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。
（6分）标题：寓意：解题思路：①画面主体是什么？②画面要素间的关系怎样？③大拇指的动作、表情如何？④大拇指凭什么能这样？漫画题答题方向1、画面描述：2、揭示寓意；3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写：专项练习1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
（5分）要素:寓意:2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
高考专题复习图文转换漫画类转换-实用精选课件
漫画类转换
一、概念
漫画：漫画是一种具有讽 刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象中取材，通过 夸张、比喻、象征等手法， 表现为幽默、诙谐的画面， 借以讽刺、批评（多以讽 刺为主）或歌颂某些人和 事，启迪人们领悟深奥的 道理（寓意）。
二、漫画的构成：
打针
标题（可以没 有）：告知或 暗示漫画的主 题思想。
题型二：揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫 画主题，指出漫画的弦外之 音，概括漫画给人的思考和 警示。
题型2、揭示寓意
1.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多 是标题）。
2.注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是 漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
3.联系生活（画面—社会生活，物—人，果—因）
5.文本解读本文是一篇论述生物社会 行为的 文章。 作者选 取了独 特的视 角，将 一些群 居性生 物的行 为与人 类进行 比较， 描述了 它们在 集体行 动中所 表现出 的高度 组织性 、协调 性.
6.以及作为群体出现时所表现的巨大 力量和 智慧， 从而得 出这样 的结论 ：人类 的社会 行为与 生物的 社会行 为有极 大的共 性，并 非水火 不容， 而是可 以互为 比照的 。
4.语言简明，用“反映、讽刺、揭露、批评、告诫、 劝告”等词语概括寓意。
请写出这幅漫画寓意
解题思路
1、找出对象 讽刺：前三只小狗； 颂扬：盲狗
2、发生了什么事？
视力正常的狗掉进了井 盲狗却绕过了井
３、思考讽刺、颂扬的原因
4、应该怎么办？
寓 寓意意1:告：诫告人诫们人要们踏不踏应实眼实睛,朝关上注、今好天高,关骛注远脚；下不,应不盲能 目 好跟高从骛，远而. 应脚踏实地亲自实践。
高三语文语言文字应用《图文转换漫画类》课件(28张PPT)
v 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意 方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细 观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述， 并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）
如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描 写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的 小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果 前几只都掉入了井中，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却 幸免于难”。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
总结----漫画题答题要点
1.细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外
音；细节表达真正意图） 3.重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示）
小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
合理想象
关系：大树荫庇小树
类比联想
画面 生活
过度呵 护，没 有自我 生长空 间。
阅读下边这幅漫画，按要求作答。
1、简要说明你对漫画内涵的理解。
大树以自己的高大 荫庇小树，反而妨 碍了小树的成长。 作者告诉我们：不 要溺爱孩子，不要 过度呵护孩子，要 还孩子自我成长的 空间，让他们自立 自强。
根据右边漫画寓意，拟一个合适的标题
天才之死
请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作 喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分)
（图文表述）(4分)
参考答案：
人言(或舆论)就像仙人掌 上的刺一样令人生畏。
评分标准：
【高考语文】高考复习图文转换(漫画)ppt
• 画面内容：
某电视台播出的娱乐节目，演员和主持人 口若悬河，但内容低俗，所播出的节目犹如脏水 直扑观众，观众全家老小唯恐避之不及
• 建议：
1，政府相关部门要在全社会大力倡导、弘扬先进优秀文化， 同时加强对电视节目的监管力度； 2，电视台要加强自律，自觉停播低俗的娱乐节目， 增加高品位的节目； 3，电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质， 增强社会责任感； 4，观众要注意辨别是非，教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。
（2）“新老年法”正在 按照顺序客观地 ______________________ 为空巢给力，警告长期漂流在外的人， 描述，要揭示画 如果不“常回家看看”就要犯法了。 中各要素的关系 （3）而年轻人却说__________________
老人爱唠叨，不讲卫生，看到他们就烦， 再说现代社会竞争激烈，我们在外打拼也不容易 ，这么忙哪里有时间“常回家看看”。
高考语文图文转换之漫画题+专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画 参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。
注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100我这幅画拍了5万为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
高中语文 高考专题复习：语言表达19漫画类图文转换课件27张
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏
化用名句
莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
移用广告
21
技巧点拨
1、内容上： 指向明确；用语温馨。
2、形式上： 多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。
22
【练习5】仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫 画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字， 至少使用一种修辞手法。
13
【练习3】说说下面漫画的寓意 寓意：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。 14
3.拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。
1、可以讽刺的主体拟题。 2、可直接以主题命名。
15
【例3】仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
小树需要更广阔的天空；
妈妈，请给我阳光；
溺爱是害；
烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。
8
技巧点拨
1、仔细观察画面 ①背景与人物②人物的服饰、动作、表情③标题以及④ 其他文字信息 2、抓住特征客观描述 描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶， 主观想象。 3、注意说明的顺序 总分、上下、左右…… 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作── 神态”这样的顺序进行说明。 4、要如实写出漫画标题(或人物语言) 5、语言要简明、准确
“树”下长不成 “还树“”我； ”生存空间；
有时，爱也是害；
爱与碍
沉重的爱/扭曲的爱
爱？害！
16
【练习4】观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给 这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)
(示例)内容：画面上， 鸡正在给鸭讲有关游 泳的知识。鸡道貌岸 然地讲着课，盲目而 愚蠢的鸭严肃认真地 做着笔记。黑板上有 英语，而“浅”字却写
高中语文优秀课件：图文转换题之漫画
漫画题
考点阐释：是指把漫画从图片转换成文字 表述的一种考题。
题型 1、描述画面。（说明、介绍） 2、揭示寓意。（主题、内涵） 3、拟加标题。 4、综合考查。（启示、公益广告、读后感等）
（2017温州一模）7.根据下 面这幅丰子恺先生的漫画， 按要求完成题目。（6分）
（2015温州一模）7．阅读下面这幅漫画，根据 要求答题。（4分）
(1) 请描述漫画的内容。（不超过70字）（2分）
• [答案示例] 隧道口铁轨上一块枕木断了， 一群媒体记者端着照相机、拎着摄像机焦 急地等着，有的还伸长脖子眼巴巴地往隧 道里张望，期待火车快点出现。
2、从“家庭”或者“季节” 的角度，给漫画取一个题目 。要求：不能直接抄写“幸 福”；紧扣场景内容，不超 过5个字。（2分）
天伦之乐、燕子恋旧巢
春日即景、春事
共赏春色好、燕归来
春日闲居、有你便有家
.
咱照样横行
（2015温州一模）7．阅读下面这幅漫画，根据 要求答题。（4分）
(2) 请给漫画拟题。（2分）
等待 等待新闻 抢头条 “头条新闻” 生命＞新闻 道德的残轨
作业：仔细观察下面漫画，按要求完成以下题目。
1、为这幅漫画写一段80字左右的解说性文字。（3分） 2、请给漫画拟写一个标题。（2分） 3、请写出漫画的寓意。（3分）
学生示例:幸福是什么？幸福是春天坐在家门口，听风儿 在耳边柔声轻唱，看燕儿在天空自由舞蹈，是妈妈轻柔 的爱抚，是爸爸“咕咕”的水烟响。（9班张文娴）
学生示例：幸福是什么？幸福是温暖的午后，杨柳摆弄 着身姿，燕子在空中歌唱，一家人坐在庭院中，聆听爸 爸悠扬的箫声，倾听妈妈动人的故事。（9班白贞贞）
2019届高考语文一轮复习专项提升训练：图文转换(图片漫画)(含答案)
2019届高考语文一轮复习专项提升训练图文转换（图片漫画）语言表达1、仔细观察下面这一场景画面,请用文字说明漫画的内容(不超过40字),并指出漫面寓意(不超过30字)。
内容: __________________________________意意:_____________________________________2、欣赏下边这幅漫画,请为其题诗或配文。
要求:①符合画面情景;②表达鲜明生动;③字数不超过40。
示例一:____________________________________________示例二: ____________________________________________3.下面是一幅名为“何日燕归来”的漫画 ,请用一句话概括其寓意。
____________________________________________4.请简要描述漫画《措施》的内容,并写出漫画讽刺什么现象?____________________________________________5.阅读下面的漫画,按要求回答问题。
（1）.给漫画拟写一则标题。
要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题,不超过15字。
__________________________________________________（2）.用一句话说明漫画给你的启示,不超过30字。
________________________________________________6.请说明下面这幅漫画的内容和寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
____________________________________________________________________________________________________7.仔细观察下边的漫画,按要求作答。
1.请简要描述画面的内容。
(40~50字)5（2）.请给漫画拟个标题,并用一句话说明漫画给你的启示,要求与标题有内在联系。