初中标题的含义与作用(教案)
标题的含义与作用
【春季课程初一年级】标题的作用教案适用学科语文适用年级初一适用区域通用课时时长（分钟）120知识点概括中心内容形象分析语言鉴赏艺术手法鉴赏评价感悟小说艺术手法教学目标整理答题思路，掌握基本的答题技巧。
教学重点学习如何理解文章的标题的含义与作用。
教学难点分析文章的标题含义和作用。
教学过程一、课堂导入记叙文阅读中常见题型之一，就是分析文章标题的作用。
常常用这样的形式提问：“为什么用这样的标题？”“这样的标题有什么好处？”“可否替换一个标题？”学生常常会迷惘，这样的题目从何下手。
其实，这样的题型是有章可循的，标题无非有这样几个作用，通常两到三个作用组合。
我们来看：1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。
例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。
《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
2、交代文章的写作内容。
例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。
3、交代文章的写作对象。
例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。
4、交代写作顺序。
例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。
5、交代文章主题、情感。
例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。
6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
7、是文章行文的线索。
例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。
二、复习预习记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。
标题的含义及作用教案
标题的含义及作用教案散文阅读理解——标题的含义及作用合用学科初中语文合用区域通用(最好佛山市)钟)知识点体味和推敲标题的含义和作用。
1、分析标题的含义及作用合用年级课时时长(分初中三年级 60 分钟教学目标 2、通过鉴赏，思量归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路 3、学以致用，通过中考题目，巩固此类题目的答题技巧教学重点能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题教学难点体味和推敲标题的含义和作用教学过程一、课堂导入整体感知——标题的含义【有言在先】导入：纵观近几年各地的中考题，关于“标题”的考题在散文阅读中浮现的频率很高，但不少同学因为答题要点不清，语言组织混乱，导致失分严重。
这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。
首先我们来了解一下考题类型。
【考点扫描】文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。
【方法探索】1、揣摩标题的含义A、表层含义：标题的字面含义、文中内容【答案示例】表层含义：父亲鼓励我一步步走下陡崖。
深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
②、《爸爸的花儿落了》【答案示例】表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了。
2、揣摩标题的作用(1)叙事类的题目，普通是概括文章内容。
抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》。
(4)标题中浮现矛盾现象，普通是悬念吸引读者阅读兴趣。
如《二月三十号》。
(5)标题中浮现修辞手法，主要是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。
如《像向日葵一样灿烂》。
二、复习预习①有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。
近几年的中考，议论文阅读考查题中尚没有浮现标题含义理解的题目。
②有的文章标题形象地暗示主题。
③有的文章标题引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。
中考复习散文阅读——标题的含义及作用(教案)
中考复习散文阅读之标题的含义及作用教案中考复习散文阅读之标题的含义及作用1、教师以理论指导和实例示范相结合。
2、学生以独立思考，互助合作相结合。
3、通过加强解题思路和方法的指导，达到熟能生巧的目的，提高学生对文学作品标题题型的答题技巧和能力。
1、掌握分析标题含义的答题方法。
2、掌握分析标题作用的答题方法。
一、导入文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。
二、常见主要考法1.标题的含义是什么？2.标题的作用是什么？三、历年中考考查情况：标题的含义：16．“天使儿”在文中有哪些含义(4分) ——2013年东莞《天使儿》标题的作用：小说以“旧餐桌上的美好时光”为题有什么作用？——2011年东莞《旧餐桌上的美好时光》四、方法指导与运用（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义1.温故知新《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢了深层含义：父亲去世，也预示我长大了《变色龙》表层含义：善于变色的蜥蜴深层含义：见风使舵的沙皇警察2.小结：理解标题的含义答题方法（1）联系全文内容，理解表层含义（2）结合文章主旨，体会深层含义3.实战演习例：《悠长的铃声》（文章见学案）联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
（二）分析标题的作用1.方法指导：（1）表明写作对象；（2）体现主要内容；（3）贯穿全文线索；（4）揭示情感主旨；（5）奠定感情基调；（6）妙用修辞；（7）设置悬念；（8）一语双关。
2.举例（1）表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。
初中标题的含义与作用(教案)
初中标题的含义与作用(教案)
标题的含义与作用
的含与作用教授课目：
1、明确的含与作用的型种。
2.掌握的含与作用的答方法。
授课重
点：
学会从文章中找提示含的句子，整理答案。
授课准：授课设计， PPT
授课： 1
淑
授课内容
授课
教活
授课显现近来中考察看知点目，研究的含与作用的型1. 温故知新
通《最后一》和《走一步，再走一步》解析的含，得出答模式和方法，教指步。
2. 五分《脚下的流沙》含，例解析
方法指3. 温故知新
通《阿与 <山海 >》和《走一
步，再走一步》解析的作用，
得出方法并背
4. 解析《脚下的流沙》的作用
5. 十分当堂《的存折》
6. 技法小
学生活
3 种型
1.得出模式和方法
2.得知步。
3.默写。
4.当堂
意
引入
明确方法
与掌握方
法
部署作
完成卷剩下的
牢固知的含与作用
含：表含是⋯⋯；深含是⋯⋯
作用：（1）置念，激起者的趣
（2）点明主旨，主旨是⋯⋯（或作者的感情）。
（3）索作用，索是⋯⋯
板
（4）概括⋯⋯内容。
（5）表示写作象。
（6）造⋯⋯（如：温馨、感等）氛
（7）品味修辞解析作用。
初中文章标题作用的教案
初中文章标题作用的教案一、教学目标：1. 让学生理解文章标题的含义和作用。
2. 培养学生关注文章标题，提高阅读兴趣和理解能力。
3. 引导学生通过标题预测文章内容，提高阅读效果。
二、教学内容：1. 文章标题的含义2. 文章标题的作用3. 如何在阅读中利用标题提高理解能力三、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些典型的文章标题，引导学生关注标题，并提出问题：“你们认为，文章标题的作用是什么？”让学生初步思考文章标题的作用。
2. 讲解：教师详细讲解文章标题的含义和作用，包括：a. 标题是文章的“眼睛”，能够揭示文章的主题和内容；b. 标题能够吸引读者的兴趣，让人产生阅读的欲望；c. 标题能够帮助读者快速理解文章的主旨，提高阅读效果。
3. 实践：教师给出一些文章标题，让学生通过标题预测文章内容，并简要说明预测的依据。
例如： a. 标题：《春天的故事》预测：文章可能讲述春天的美好景色、人物故事等。
b. 标题：《保护环境，从我做起》预测：文章可能介绍环境保护的重要性，以及个人如何参与到环境保护中来。
4. 总结：教师总结文章标题的作用，并强调在阅读过程中，要关注标题，利用标题提高阅读效果。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对文章标题作用的理解程度。
2. 课后作业：布置相关的阅读任务，让学生通过实践进一步掌握文章标题的作用。
3. 长期效果：通过一段时间的训练，观察学生阅读习惯的改变，以及阅读理解能力的提高。
五、教学资源：1. 文章标题案例：提供一些不同类型的文章标题，用于教学实践。
2. 阅读材料：选择一些适合初中生阅读的文章，让学生在实践中理解标题的作用。
3. 教学课件：制作课件，帮助学生更好地理解文章标题的作用。
六、教学建议：1. 在教学中，要注重引导学生关注标题，让学生认识到标题在阅读中的重要性。
2. 结合具体的阅读材料，让学生通过实践体会标题的作用，提高阅读效果。
3. 鼓励学生在阅读过程中，积极预测文章内容，培养学生的阅读预测能力。
【年秋季课程初一语文】第7讲 散文阅读之标题含义与作用
【2019年秋季课程初一语文】第7讲散文阅读之标题含义与作用适用学科语文适用年级七年级适用区域人教版课时2课时知识点标题作用标题含义教学目标1、知识与能力目标从标题入手，对文章进行深入理解，结合文章内容与主旨，分析标题的好处、用意。
2、过程与方法目标掌握标题的含义与作用及其答题技巧。
3、情感与价值目标培养学生赏析鉴赏能力。
教学重点掌握标题的含义与作用及其答题技巧。
教学难点分析标题的作用。
教学过程一、课堂导入散文“形散而神不散”，因其篇幅短小，内容精炼，语言典雅，而韵味无穷。
但作为阅读面尚窄的初中学生，阅读散文有一定的障碍，此时，关注散文的标题尤为重要。
标题是散文的眼睛，它内涵一般比较丰富。
那么，散文标题在文章中有何作用，如何把握散文标题解答试题呢？二、复习预习对散文标题作用的考查常见题型有以下几种：（1）结合情节，考查作用。
如2019河南省中考阅读《桥在水上》试题：结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。
（2）相互比较，体会妙处。
如2019绍兴市中考阅读《一只土碗》试题：如果把文章的标题”一只土碗”改成“转变”，你认为怎么样？请阐述理由。
三、知识讲解知识点1 揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义知识点2 如何理解标题含义1.结合修辞，理解题目的多层含义题目中如运用双关、象征、比喻等修辞手法时，要结合课文情节，作者观点、情感及文章主题进行深层次思考，挖掘出其表面义与深层义。
2.结合具体情节、线索，思考题目的含义阅读散文，首先要整体感知文章的内容。
我们可以从理清段落、情节入手，围绕作者写了什么、为什么这么写，从而整体把握课文。
3.结合表达情感的关键词句，理解题目含义知识点3 标题的作用1、表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是写作的对象。
如《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》。
2、体现主要内容、事件很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
初中语文专题教案《标题的含义和作用》
初中语文专题教案《的含义和作用》教学目标：1. 理解的含义和作用。
2. 能够分析与文章内容、人物、情节之间的关系。
3. 学会通过来预测文章内容和主题。
教学重点：1. 的含义和作用。
2. 分析与文章内容、人物、情节之间的关系。
教学难点：1. 学会通过来预测文章内容和主题。
教学准备：1. PPT课件2. 相关文章示例教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注文章的，提问：“你们觉得文章的重要吗？为什么？”二、的含义（10分钟）1. 讲解的含义：对文章的内容、人物、情节等进行概括或提示。
2. 举例说明：分析一些文章的，如《背影》、《孤独之旅》等，引导学生理解的含义。
三、的作用（10分钟）1. 讲解的作用：引导读者阅读、概括文章内容、揭示文章主题等。
2. 举例说明：分析一些文章的，如《农村天地》、《成长的故事》等，引导学生理解的作用。
四、分析与文章内容、人物、情节之间的关系（15分钟）1. 让学生阅读一篇篇文章，如《我的母亲》、《难忘的一课》等，要求学生分析与文章内容、人物、情节之间的关系。
2. 学生分组讨论，教师巡回指导。
五、通过预测文章内容和主题（10分钟）1. 让学生阅读一篇篇文章，如《荷塘月色》、《春》等，要求学生通过预测文章内容和主题。
2. 学生独立完成，教师巡回指导。
教学反思：本节课通过讲解、举例、讨论等方式，使学生了解了的含义和作用，能够分析与文章内容、人物、情节之间的关系，并学会通过来预测文章内容和主题。
但在教学过程中，要注意引导学生主动关注，培养他们的阅读习惯。
六、案例分析：深入探讨与文章细节的关联1. 选取几篇具有代表性的文章，如《草原》、《藤野先生》等，让学生深入分析与文章细节之间的关联。
2. 学生分组讨论，教师巡回指导，鼓励学生从不同角度出发，提出自己的见解。
七、的创意与设计1. 讲解如何创作一个具有吸引力的，如使用修辞手法、简洁明了等。
2. 让学生尝试为所学的文章设计新的，并说明设计理由。
初中语文 标题的含义与作用教学设计
走进美文，与爱同行——标题的含义与作用裴玉娟教学目标1. 学会分析标题的含义及作用。
2. 树立完整规范的答题的意识。
3. 感悟平凡小事中蕴含的爱的真谛。
教学过程：一、导入常言道：标题是文章的眼睛。
题目在所有的文章中都占有十分重要的地位。
是文章精要内容的提炼、概括与浓缩。
因此，理解文章标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
因此，我们无论是阅读还是写作，都需要特别关注标题的作用。
中考中，也往往从标题上出题，考查对作品理解的深度。
今天我们走进一组充满爱的文章，体会这些文章如何把爱融入题目，体会记叙文中标题在文章中的作用，把握记叙文标题解答思路。
（明确课题及教学目标）二、常见题型《爸爸的花儿落了》通过写爸爸对“我”严中有爱的教育和爸爸去世时我的人生体验，感悟到自己已经长大了，不再是小孩子了。
表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了。
一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。
小说以此为题，含而不露，哀而不伤。
《背影》通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念,写出了真挚、深沉,感人至深的父子之爱。
表层含义：父亲为我买橘子爬月台的背影。
深层含义：父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念。
以“背影”为题含蓄隽永，“背影”既是人物形象的素描，又是人物精神的写照，是贯穿全文的主线，是作者感情的触发点和凝结点。
《阿长与山海经》春回大地的喜悦，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
写景抒情（二）方法归纳一记叙文标题的含义：表层含义：标题的字面含义，文中内容。
深层含义：引申义、修辞义、象征意（三）真题回放1、怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义？（2017年吉林中考）表层含义是指“我”与蒲公英在庭院相遇。
深层含义是指“我”（“我们”）与“蒲公英”一样，庸常但不庸俗，努力奋斗，平和，乐观，心怀温暖、感恩和爱。
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课题
标题的含义与作用
执教
陈淑娴
教学目标：
1、明确标题的含义与作用的题型种类。
2.掌握标题的含义与作用的答题方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学重难点：
学会从文章中寻找提示标题含义的句子，整理归纳答案。
教学准备：教案，PPT
教学时间：1课时
教学内容
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
教学铺垫
展示最近中考考察标题知识点题目，探究标题的含义与作用的题型
（5）表明写作对象。
（6）营造……（如：温馨、伤感等）氛围
（7）品味修辞分析作用。
6.技法小结
1.得出模式和方法
2.得知步骤。
3.默写。
4.当堂练习
明确方法与掌握方法
布置作业
完成试卷剩下的阅读
巩固知识
板书设计
标题的含义与作用
含义：表层含义是……；深层含义是……
作用：（1）设置悬念，激起读者的阅读兴趣
（2）点明主旨，主旨是……（或作者的感情）。
（3）线索作用，线索是……
（4）概括……内容。
发现3种题型
引入课题
方法指导
1.温故知新
通过《最后一课》和《走一步，再走一步》分析标题的含义，得出答题模式和方法，教师指导步骤。
2.五分钟练习《脚下的流沙》标题含义，举例分析
3. 温故知新
通过《阿长与<山海经>》和《走一步，再走一步》分析标题的作用，得出方法并背诵
4.分析《脚下的流沙》标题的作用
5.十分钟当堂练习《时间的存折》