部编版六年级语文上册 25《好的故事》同步一课一练测试题 含答案
25好的故事
课时测评方案
字词模块
一、结合语境，看拼音写汉字。
1.天上的火烧云千变万化，有时候像错zōnɡ()在一起的云锦，有时候像燃烧的火yàn()，有时候像幽雅的花朵……
2.一块小石子从dǒu()峭的山崖坠落到湖里，湖面上那些浮pínɡ()、水zǎo()随波荡yànɡ()起来。
二、填一填。
“瞬”字的部首是______，音节是______，总笔画数是______。
含有“瞬”字的四字词语有：____________、____________。
三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.“石油”在本文指“煤油”。
( )
2.“山阴道”在本文指山间的林荫小路。
( )
3.“底子”指河水清澈见底。
( )
句子模块
四、判断，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
( )
2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
( )
五、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
”对这句话的理解不正确的是()
A.这句话是本文的文眼。
B.这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。
C.这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。
读写模块
六、(一)课内阅读。
①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
②我就要凝视他们……。
③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
1.“我”所见的故事的特点是：____________、____________、____________、____________。
2.用“”画出表示作者执著的信仰的句子。
3.根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。
( )
(2)“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。
( )
(3)“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。
( )
4.概括这几段话的主要内容。
_________________________________________________________________
(二)课外阅读。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给
朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2.理解句子。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
这句话运用________的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音________，说明它们给泥墙根一带带来了无限的________，表现了“我”的__________心情。
3.根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)第1自然段总写百草园的情况，点出百草园是“我的乐园”，表明“我”对百草园的喜爱与留恋之情。
( )
(2)第2自然段主要描写了“我”在百草园的快乐生活。
( )
(3)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文章里起到承上启下的作用。
( )
(4)用两个“不必说……”写百草园的整体情况，再写局部的“泥墙根一带”。
前一个“不必说”由低到高写静物，后一个“不必说”由低到高写动物。
(5)第2自然段除描写景物，还写了四件趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
( )
(6)选文第2自然段采取了由近及远、由低到高、由动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物做了有层次的描述。
( )
4.画“”的句子运用多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下画线句子的特点。
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七、根据对课文的理解，选择答案。
本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，对此理解不正确的是( )
A.作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”，前后照应。
B.作者用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
C.开头和结尾两次提到“昏沉的夜”，表现了作者对光明的前途失去信心，不再抱有希望。
一、1.综焰 2.陡萍藻漾
二、目shun17瞬息万变转瞬即逝
三、1.√ 2.× 3.×
四、1.× 2.√
五、C
六、(一)1.美丽幽雅有趣分明 2.我就要凝视他们……。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
3.(1)×(2)√
(3)√ 4.好的故事虽然破灭了，但是作者对美的强烈追求是不变的。
(二)1.不矛盾。
作者最后一次见百草园都已经隔了七八年了，所以用“似乎”。
而回忆起儿时的快乐时光，百草园又历历在目，所以用“确凿”。
2.拟人悦耳乐趣快乐
3.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√(6)×
4.“碧绿”是运用视觉来描写菜畦的可爱的，“光滑”是运用触觉来描写石井栏的，“高大、紫红、肥胖、轻捷”也是运用视觉来描写皂荚树、桑椹、黄蜂和叫天子的，描写鸣蝉运用的是听觉。
作者运用多种感官，写出了百草园动物、植物的特点。
七、C
长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
人教(部编版)六年级上册语文25《好的故事》 一课一练(含答案)-非常好
25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩．小（suōsuò）膝髁．（kē huái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐ zhī）泼剌．（cì là）一缕．（lǚ liǔ）参．差（cēn cān）水波（bō pō）我们班的作文水平,历来都是好的好,差．（cīchā chàchāi）的差,参差．（cīchāchàchāi）不齐。
爸爸出差．（cīchāchàchāi）了，我希望他不出差．（cīchāchàchāi）错，平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（），shùn（）间陶醉了。
3.小女孩瘦xiāo（）的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng（）复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论，<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是。
3．《好的故事》表面是描写，眷恋故乡的景物，实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时，zhòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
【优质部编】人教版六年级语文第一学期语文上册25好的故事随堂练习及答案
第一课时一、看拼音，写词语。
yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng( ) ( ) ( ) ( )dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì( ) ( ) ( ) ( )二、选出读音全对的一项：（）A.搁（gē）板膝髁(kē) 伽(jiā)蓝B.蓑(suō)笠荡漾(yàng) 诸(zhù)影C.参差(cī) 胭(yān)脂泼剌(cì)D.骤(zhòu)然皱蹙(cù) 霓(ní)色三、辩字组词。
综（）萍（）削（）郑（）棕（）苹（）消（）掷（）第一课时一、优雅综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷二、D三、综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷第二课时一、按课文内容填空。
1.这故事很、、。
许多美的人和美的事，错综起来像，而且似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的，，，，，和，，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……二、阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.“好的故事”是指。
2.你对选文第一段是怎样理解的？3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？第二课时一、1.美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星2.乌桕新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔二、1.人的一生是美好的。
2.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
3.用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。
人教部编版小学六年级语文上册一课一练试题25.好的故事(含答案)
人教部编版六年级语文上册一课一练25.好的故事一、看拼音写词语。
cuò zōng píng zǎo dàng yàng zhòu rán shòu xuē二、为加点的字选择正确的读音，打“√”。
蓑．笠（shuō suō）缩．小（suō suò）膝髁．（kē huái）茄．蓝（jiā qié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐ zhī）泼剌．（cì là）参．差（cēn cān）三、下面每组词语中都有一个字形是错误的,把序号写在括号里。
1. A. 云绵 B. 退缩 C. 枯树 D. 澄碧 ( )2. A. 碎散 B. 凝视 C. 徙然 D. 烟雾 ( )3. A. 预告 B. 浮动 C. 凌乱 D. 昏陈 ( )4. A. 投掷 B. 胭脂 C. 坠落 D. 瘦销 ( )四、辨字组词。
削（）稚（）陡（）踪（）橙（）萍（）消（）雅（）徒（）综（）澄（）苹（）五、小明想写一副横批为“he家欢乐”的对联,根据字典中的意思,他应该选择( )。
A.和:平和,和缓B.阖:全C.和:和谐,和睦D.合:结合到一起;凑到一起六、根据意思，连线。
瘦削纵横交叉。
骤然突然。
瞬间消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
错综一眨眼一刹那。
七、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3. 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）八、阅读课文片段，回答问题。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
部编版六年级语文上册25《好的故事》练习题(含答案)
25 好的故事一、看拼音，写词语。
yù gào yān wù hūn chén cuò zōng chéng bì（）（）（）（）（）tuì suō shòu xuē fú dòng shùn jiān níng shì（）（）（）（）（）zhòu rán líng luàn dǒu rán dàng yàng jiě sàn（）（）（）（）（）二、选出读音全对的一项：（）A.搁（gē）板膝髁(kē) 伽(jiā)蓝B.蓑(suō)笠荡漾(yàng) 诸(zhù)影C.参差(cī) 胭(yān)脂泼剌(cì)D.骤(zhòu)然皱蹙(cù) 霓(ní)色三、辩字组词。
综（）萍（）削（）郑（）棕（）苹（）消（）掷（）四、填空。
本文通过对梦境中美丽、（）有趣、优雅的“好的故事” 的描绘，反映了作者对（）的否定，对（）的热情歌颂，表现了作者对（）的憎恶，对（）的追求和对（）的憧憬。
五、简答题。
1、《好的故事》谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解？2、《好的故事》一文中“好的故事”其实是一个梦境。
这故事的“美丽，优雅，有趣”体现在哪里？结合课文内容说一说。
六、阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.“好的故事”是指。
2.你对选文第一段是怎样理解的？3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？参考答案一、预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然二、D三、综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷四、略五、1.作者在文章的开头和结尾两次写到“昏沉的夜”。
【精品】25 好的故事 人教部编版六年级上册一课一练(含答案)
25 好的故事一、拼音写词。
yún jǐn píng zǎo dàng yàng shòu xuēyíshùn jiān（）（）（）（）（）níng shìzhòu rán dǒu rán tóu zhìhuǒyàn（）（）（）（）（）二、联系上下文理解下列词语。
1.四近：2.膝髁：3.皱蹙：三、根据课文内容填空、答题。
1.“许多美的人和美的事，错综起来像，而且似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
”这句话把“许多美的人和美的事”比作和，生动形象地写出了人和事的美以及带给作者的美好感受。
2.“大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的。
”这句话把“”比作。
句中“”一词是象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。
“”一词意思是奔涌。
这句话中既有生动的比喻，又有悦耳的音响，还有奔涌的水流，描写出一副美丽的图景。
3.课文第4小节：“这故事很美丽，幽雅，有趣。
”课文第8小节：“现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
”这两句话中，词语“”、“”、“”反复出现了两次，突出这是“好的故事”，而“”一词是为了强调这些故事虽是梦境，但并不虚幻，是可看见的、可期待的，寓意“只要心中有对美好事物的向往，就一定能实现”。
四、细读文本，回答问题。
1.课文第二小节第一句话“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道……”这句话中，罗列了倒影在澄碧的小河中19个事物，后面还加了省略号。
既然用了省略号，作者为何不选三五个有代表性的事物罗列出来，其他都省略掉，这样是不是太啰嗦？请说说你的理解。
2.联系“阅读链接”，比较阅读下面的三句话，说说你的理解。
A 青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
B 何尝有一丝碎影，之间昏暗的灯光，我不在小船里了。
C 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……附：第八单元同步练习答案（部分）25 好的故事一、拼音写词。
部编版六年级语文上册第25课《好的故事》课时作业练习题及答案
部编版六年级语文上册第25课《好的故事》课时作业练习题及答案第25课《好的故事》第一课时一、看拼音，写词语。
yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng( ) ( ) ( ) ( )dàng yang huǒ yàn shùn jiān tóu zhì( ) ( ) ( ) ( )二、选出读音全对的一项：（）A.搁（gē）板膝髁(kē) 伽(jiā)蓝B.蓑(suō)笠荡漾(yàng) 诸(zhù)影C.参差(cī) 胭(yān)脂泼剌(cì)D.骤(zhòu)然皱蹙(cù) 霓(ní)色三、辩字组词。
综（）萍（）削（）郑（）棕（）苹（）消（）掷（）第二课时一、按课文内容填空。
1.这故事很、、。
许多美的人和美的事，错综起来像，而且似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的，，，，，和，，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……二、阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.“好的故事”是指。
2.你对选文第一段是怎样理解的？3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？参考答案:第一课时一、优雅综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷二、D三、综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷第二课时一、1.美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星2.乌桕新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔二、1.人的一生是美好的。
2.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
人教(部编版)六年级上册语文一课一练-25 好的故事(含答案)
课堂作业设计一、看拼音写词语。
Zōnghéchéng bìdànɡyànɡ huǒyàn shùnjiān（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。
综（）搁（）萍（）藻（）掷（）踪（）阁（）苹（）澡（）郑（）三、按照要求写词语。
1.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
吵闹—（）平静—（）肥胖—（）整齐—（）2.在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。
优美—（）迷糊—（）摇荡—（）瘦弱—（）猛然—（）【答案】一、综合澄碧荡漾火焰瞬间二、综（综合）搁（搁置）萍（浮萍）藻（绿藻）掷（投掷）踪（跟踪）阁（阁楼）苹（苹果）澡（洗澡）郑（郑重）三、1.安静动荡瘦削凌乱类文阅读死火（节选）我梦见自己在冰山间奔驰。
这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。
山麓有冰树林，枝叶都如松杉。
一切冰冷，一切青白。
但我忽然坠在冰谷中。
上下四旁无不冰冷，青白。
而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。
我俯看脚下，有火焰在。
这是死火。
有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅①中出，所以枯焦。
这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。
哈哈！当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。
不但爱看，还想看清。
可惜他们都息息②变幻，永无定形。
虽然凝视又凝视，总不留下怎样一定的迹象。
死的火焰，现在得到了你了！我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他塞入衣袋中间，登时完全青白。
我一面思索着走出冰谷的法子。
我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇③。
冰谷四面，又登时满有红焰流动，如大火聚④， 将我包围。
我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰地上了。
“唉，朋友！你用了你的温热，将我惊醒了。
”他说。
我连忙和他招呼，问他名姓。
“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。
人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习(I)卷
人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共6题；共33分)1. （8分）给下面的字加上偏旁组成本课的生字，再组词。
多________ ________专________ ________鹿________ ________造________ ________索________ ________易________ ________2. （8分）用“雅”字组成不同的词填空。
①杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴________，是休闲度假的好去处。
②妈妈说钢琴是________艺术，希望我用心学习。
③语文课上，小光坐的姿势很不________，老师用目光示意他坐端正。
3. （2分）读拼音，写词语。
huā bàn rónɡ máo yǒnɡ qìyī běn zhèng jīng________________________________4. （5分）看拼音写词语。
①丁香花开了，星星般的小花zhuì mǎn________枝头，散发着淡淡的yōu yǎ________的甜香。
②爸爸已经连续fú àn________工作了三个小时。
③这位老人回想着自己过去的生活，神情huǎng hū________。
5. （8分）“海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
6. （2分）带着问题来读书。
（1）苏小妹给诗加的“腰”是（）A . 摇、映B . 舞、隐C . 扶、失（2）《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首________，岑参的一首________。
二、现代文阅读 (共2题；共34分)7. （17分）课内阅读。
就在伯父去世那一年的正（zhēnɡzhènɡ）月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。
2020-2021部编版六年级语文上册《25《好的故事》》课后练习题(附答案)
25好的故事字词模块一、结合语境，看拼音写汉字。
1.天上的火烧云千变万化，有时候像错zōnɡ()在一起的云锦，有时候像燃烧的火yàn()，有时候像幽雅的花朵……2.一块小石子从dǒu()峭的山崖坠落到湖里，湖面上那些浮pínɡ()、水zǎo()随波荡yànɡ()起来。
二、填一填。
“瞬”字的部首是______，音节是______，总笔画数是______。
含有“瞬”字的四字词语有：____________、____________。
三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.“石油”在本文指“煤油”。
( )2.“山阴道”在本文指山间的林荫小路。
( )3.“底子”指河水清澈见底。
( )句子模块四、判断，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
( )2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
( )五、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
”对这句话的理解不正确的是()A.这句话是本文的文眼。
B.这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。
C.这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。
读写模块六、(一)课内阅读。
①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
②我就要凝视他们……。
③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
六年级上册语文一课一练-第25课 好的故事(含答案)
第25课好的故事一、读拼音,写词语.dàng yàng cuòzōng huǒyàn píng zǎoshùn jiān níng shén zhòu rán tóu zhì二、为加点的字选择正确的读音,打“√”.综合(zhōng zōng) 缩．小（suōsuò）膝髁．（kēhuái）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐzhī）泼剌．（cìlà）三、辨字组词.综（）萍（）削（）郑（）徒（）棕（）苹（）消（）掷（）陡（）四、选字组词.1．俏削梢（）失瘦（）树（）2．陡徒徙（）弟（）峭迁（）五、写出下面词语的近义词或反义词.近义词：预告（）昏沉（）幽雅（）优美（）迷糊（）瘦弱（）反义词：退缩（）瘦削（）解散（）吵闹（）平静（）整齐（）六、多音字组词.供gōng（）gòng（）削xuē（）xiāo（）七、在括号里填上合适的词语.昏暗的（）昏沉的（）澄碧的（）缕缕的（）闪烁的（）奔迸的（）八、给下面的句子排序.（）当龙卷风越过浅海时,把小鱼卷上天空.（）他觉得奇怪,鱼一向是生活在江河湖海里的.这里既没有江河,也没有湖海,哪来的鱼呢？（）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼,最大的一条有斤重.（）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的.（）在一次暴风雨过后的早晨,一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼. （）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方.到了风力的尽头,鱼便纷纷落到地下了.九、按要求改写句子.1．会场上响起了掌声.（改成夸张句）________________________________________2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍.（缩句）____________________________________3．我们不会忘记这段让人激愤的历史. （改为反问句）________________________________________4.春天的景色我觉得十分美丽.（修改病句）___________________十、按《好的故事》填空.1．《好的故事》选自_____先生的诗集_____.他以____的形式,描绘了一个“好的故事”,反映了作者在________的矛盾中,启示人们______,实现________的强烈愿望,表现了作者____________.2．寄意寒星荃不察,____________________.3．度尽劫波兄弟在,____________________.4．“好的故事”指的是_______,这梦境是_____,_____,____的,象征______________.十一、课内阅读.现在我所见的故事清楚起来了, , , ,而且分明.青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道.我就要凝视他们……我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影.我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他留下他.我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了.但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……1.将短文的第一自然段补充完整.2.这篇短文选自课文________,课文中作者将______与______相结合,说明自己对未来充满希望.3.文中“昏沉的夜”暗指__________,但同时也表达了另一种期盼：________________.十二、课外阅读.鲁迅与萧红（节选）萧红,从小得不到父爱,没有感受到家庭的温暖,她把鲁迅先生当作老师和父亲.原来的一双对人世间有些怀疑的眼睛,自从遇到鲁迅先生后,一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女子一下子找到了自己的家.她心里的冰块开始融化.鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故.鲁迅先生喜欢她,关怀她；许广平同情她,爱她,处处照应她.甚至连小海婴（周海婴,鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨.萧红成了鲁迅先生家中的常客,他们亲密得宛如一家人.萧红,正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛.从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了.萧红在文坛上健步如飞.人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅先生.（有改动）1.根据意思,在文中找出相应的词语写在括号里.（1）指单独行事,得不到外力援助.（）（2）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适.现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉.（）2.对文中画横线的句子,理解正确的是（）A．萧红在文学之路上进步很快. B．萧红奔跑的速度很快.3.对文中画波浪线的句子,理解正确的是（）A．萧红在奋力奔跑,鲁迅先生也在奋力奔跑.B．萧红的成功,离不开鲁迅先生的无私帮助.4.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”.（1）鲁迅先生一家人待萧红如同亲人,慢慢融化了萧红心中的冰块.（）（2）这篇文章赞美了萧红出众的才华,以及鲁迅先生的才干.（）参考答案一、荡漾错综火焰萍藻瞬间凝神骤然投掷二、zōng suōkēchéng zhīlà三、综合萍藻削皮郑重徒弟棕色苹果消灭投掷陡然四、消削梢徒陡徙五、预报昏迷幽静幽美昏沉瘦小前进肥胖集合安静动荡凌乱六、供应供品剥削削皮七、灯光脑袋湖水清风灯光河流八、 4 2 6 3 1 5九、 1.会场上响起了雷鸣般的掌声. 2.广场汇集了队伍.3.我们怎会忘记这段让人激愤的历史呢？4.我觉得春天的景色十分美丽.十、鲁迅《野草》梦境希望与失望毁掉“昏沉的夜”充满“好的故事”的生活对美好事物的追求与赞美,对理想的热烈憧憬. 我以我血荐轩辕相逢一笑泯恩仇梦境美丽优雅有趣作者所向往的理想世界十一、1.美丽幽雅有趣2.《好的故事》现实梦境3. 旧中国的黑暗昏沉的“夜”总会过去,天总是要亮的,太阳终究会照亮大地的十二、1. 孤立无援沁人心脾2.A3.B35．√×。