用修改符号修改病句
三年级语文作业——用修改符号修改病句
三年级语文作业——用修改符号修改病句三年级语文作业——用修改符号修改病句
一、成分残缺：
1.老师和我去医院看望病人。
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿表现出顽强拼搏的精神。
3.小明带了笔、尺子、文具和橡皮擦去考试。
4.晶晶从小就养成了讲卫生的好惯。
5.接到“三好学生”奖状，我非常高兴。
6.艰难攀登高峰。
7.小朋友都应该养成上课专心听讲的好惯。
8.我们学校举办了诗歌朗诵比赛。
二、重复：
1.商场里有各种各样的玩具。
2.树上结满了许多果子。
3.我把老师布置的所有作业都做完了。
三、用词不当：
1.我要持续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整洁。
3.我们要养成节约用水的好惯。
4.只有认真努力研究，才能取得良好成绩。
5.联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。
四、矛盾：
1.迎面走来了一位须发花白的老爷爷。
2.乌云密布，大雨倾盆而下。
3.同学们几乎都到齐了。
4.雷锋虽然已经牺牲，但他永远活在我们的心中。
5.我认为他这道题一定做错了。
用修改符号修改病句例题
用修改符号修改病句例题
一、例题1：他经常回忆过去的往事。
1. 解析
- “过去的”和“往事”语义重复。
“往事”就是过去发生的事。
- 修改方法：可以删去“过去的”或者“往事”中的一个。
用删除符号（将需要删除的部分圈起来，然后画一条小尾巴表示删除）删去“过去的”。
修改后的句子为“他经常回忆往事。
”
二、例题2：我断定他大概是小红的哥哥。
1. 解析
- “断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定的推测，两者语义矛盾。
- 修改方法：可以删去“大概”。
用删除符号删去“大概”，修改后的句子为“我断定他是小红的哥哥。
”
三、例题3：造纸是中国的四大发明。
1. 解析
- 造纸术是中国四大发明之一。
原句中存在概念错误。
- 修改方法：在“发明”后面加上“之一”。
用增添符号（在需要添加的地方画一个小方格，然后在方格内写上要添加的内容）。
修改后的句子为“造纸是中国的四大发明之一。
”
四、例题4：他的写作水平明显改进了。
1. 解析
- “水平”与“改进”搭配不当，“水平”一般与“提高”搭配。
- 修改方法：将“改进”换成“提高”。
用替换符号（将需要替换的词语圈起来，然后在旁边写上替换的词语）把“改进”替换为“提高”。
修改后的句子为“他的写作水平明显提高了。
”。
我会用修改符号修改病句
一、用修改符号修改病句。
（用铅笔）姓名：
1、为了班集体，做了很多好事。
为了班集体，做了很多好事。
2、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
3、公园新设了由两个英国建筑师修建的娱乐设施。
公园新设了由两个英国建筑师修建的娱乐设施。
4、《荷花》一文的作者是叶圣陶写的。
《荷花》一文的作者是叶圣陶写的。
5、公园里生满了五颜六色的花。
6、小燕子赶来赴这场春的盛会从南方。
小燕子赶来赴这场春的盛会从南方。
7、你必须一定要认真负责。
8、《蜜蜂》选自法布尔法国著名昆虫学家的《昆虫记》。
《蜜蜂》选自法布尔法国著名昆虫学家的《昆虫记》。
9、当我递上了茶杯，妈妈的脸上露出了愉快的心情。
10、我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
它最爱显摆它的钳了。
有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。
它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
二、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
写一写你的观察与思考。
（参照语文书57页词句段运用）。
三年级语文修改符号修改病句例题
三年级语文修改符号修改病句例题一、例题。
1. 造纸是中国的四大发明。
- 解析：句子表意不完整，“造纸”只是其中一项发明，应在句末加上“之一”。
修改时，用增补符号在“发明”后面加上“之一”。
2. 他的写作水平明显改进了。
- 解析：“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
用改正符号将“改进”改成“提高”。
3. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
- 解析：语序不当，应该先“发现”毛病，再“克服”毛病。
用对调符号将“认真克服”和“善于发现”的位置对调。
4. 我断定他大概是小红的哥哥。
- 解析：“断定”和“大概”语义矛盾，应删去“大概”。
用删除符号删去“大概”。
5. 他经常回忆过去的往事。
- 解析：“过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”。
用删除符号删去“过去的”。
6. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
- 解析：“钢笔、尺子、橡皮”属于“文具”，存在包含关系，应删去“和文具”。
用删除符号删去“和文具”。
7. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
- 解析：关联词搭配不当，“虽然”与“但是”搭配，“因为”与“所以”搭配，这里应把“所以”改为“但是”。
用改正符号将“所以”改成“但是”。
8. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
- 解析：“唱”与“舞蹈”搭配不当，应删去“和舞蹈”或者在“舞蹈”前面加上“跳了”。
这里我们用删除符号删去“和舞蹈”。
9. 我断定他大概是小红的哥哥。
- 解析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，二者语义矛盾，删去“大概”。
用删除符号删去“大概”。
10. 造纸是中国的四大发明。
- 解析：句子表意不完整，造纸只是四大发明中的一项，应在句末加上“之一”。
用增补符号在“发明”后加上“之一”。
11. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
- 解析：语序不当，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。
用对调符号将“完成了”和“一次又一次”的位置对调。
12. 我断定他可能生病了。
用修改符号修改病句
⽤修改符号修改病句
⽤修改符号修改病句
⼀、成分残缺：
1.⽼师和我去医院看望。
2、每天早上去公园锻炼⾝体。
3、晶晶从⼩养成了讲卫⽣。
4、接到“三好学⽣”奖状，⾼兴极了。
⼆、重复：
1.商场⾥有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果⼦。
3.我把⽼师布置的所有⼀切作业都做完了。
三、⽤词不当：
1.我要连续努⼒，争取更⼤进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约⽤⽔的好习惯。
4.宽敞的草原⼀望⽆边。
5.联欢会上，⼤家表演了⼀个个精致的节⽬。
四、⽭盾：
1.迎⾯⾛来了⼀位须发花⽩的⽼奶奶。
2.乌云和⼤⾬⼀起从天空中倾泻下来。
五、前后颠倒：
1.⽥野⾥吹来稻花⾹⼀阵。
2.中国⼈⼝是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动⼈的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
六、修改病句
（1）桑兰是海内外⼈⼠敬佩的。
（2）我们要不断新的知识。
（3）艰难地向⾼峰攀登。
（4）我决⼼改掉作业马虎。
三年级语文作业——用修改符号修改病句
三年级语文作业——用修改符号修改病句
一、成分残缺：
1、老师和我去医院看望。
2、在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3、小明带了笔、尺子、文具、橡皮擦去考试。
4、晶晶从小养成了讲卫生。
5、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6、艰难地向高峰攀登。
7、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8、我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
三、用词不当：
1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4、你只有认真刻苦地研究，就能取得良好成绩 5.联欢会上，大家扮演了一个个精致的节目。
4、冲突：
1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
3、同学们几乎差不多到齐了。
4、雷锋虽然牺牲了，所以他永远活在我们的心中。
5、我估计他这道题一定出错了。
怎样用修改符号修改病句
THANK YOU.
03
示例：句子“我爱吃苹果，他爱吃香 蕉。”中“<>”表示将第一个分句 和第二个分句调换位置，修改后的句 子为：“他爱吃香蕉，我爱吃苹果。 ”
04
修改病句的步骤和注意事项
修改病句的步骤
读懂原句意思，找到句子主要 错误。
用修改符号划出错误部分。
根据语法规则进行修改，保持 句意不变。
保持原句整洁，不要影响阅读 。
修改病句的注意事项
不要增添或删减内容。
修改符号要统一。
不要改变原意。
修改符号要规范。
修改符号要醒目。
修改病句的实例分析
• 例1：我们要克服问题，改进缺点。 • 错误：动宾搭配不当。 • 修改：我们要发现问题，改正缺点。 • 例2：他的作文水平有进步。 • 错误：缺少主语。 • 修改：他的写作水平有所提高。 • 例3：他穿了一件红上衣，一条黑裤子。 • 错误：表述不准确。 • 修改：他穿了一件红色的上衣和一条黑色的裤子。
示例：句子“我喜欢看电视”错误地遗漏了宾语，应改为“我喜欢看电视节目”，使用增加符号的标 注方式为：“我喜欢看电视<节目>”。
删除符号的使用方法
01
总结词：删符号
02
详细描述：在需要删除的内容 前后，用“<>”符号表示删除 的内容。
03
示例：句子“今天天气很<好 >”中“<>”表示删除“好” 字，修改后的句子为“今天天 气很”。
例如，“他喜欢看书，但是他的朋友不喜欢听音乐。” 这个句子的动词和宾语搭配不当，应该把“但是”后面 的内容放在前面。
句式杂糅
两个句子杂糅
例如，“他一边听音乐，一边做作业。”这 个句子是两个句子杂糅在一起，应该分开为 两个句子。
小学生用修改符号修改病句(无答案)
用修改符号修改下面的句子
1.上学之后，他一直始终参加学校田径队的训练。
2.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
3.爷爷虽然胖，而且行动很麻利。
4.因为会议足足开了两个多小时，因此他错过了最后一趟班车。
5.我们每个演员在舞台上都要发扬出自己的表演水平。
6.爷爷经常对我说：“我经历过新旧两个社会，深知今天的辛福生活来之不易啊！”
7.读了这篇文章后，对我们教育太深刻了。
8.在这个美好的季节里，迎来了我们学校首届读书节活动。
9.是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。
10.我们只有学会了选择合适读物，就能用无限的时间去读更多的好书。
11.爱因斯坦的生活十分简陋，穿带也很普通。
12.他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约豪华的大街上散步。
13.谁能相信一个即看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语？
14.我的爸爸的家乡是江苏南通人。
15.她穿着漂亮的裙子，别致的小红帽，去参加学校活动。
16.春天的共生园是个美丽的季节。
17.《铺满金色巴掌的水泥道》的作者是张秋生写的。
18.听到三5班被评为“优秀中队”的消息，同学们不禁忍不住欢呼起来。
19.我一定要改掉上课随便讲话这个不好的坏习惯。
20.我在家做攻课，弟弟在一旁搭积木。
21.每天六点钟，她的作业基本上全部完成。
22.小组讨论时，大家的发言很猛烈。
23.菜市场的水果区的水果品种很多，有西瓜、苹果、胡萝卜和梨子等等。
24.他拖拖拉拉的，作业总是来不急。
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1、我和爸爸去医院看望 。 、 2、这道题被我们终于解出来了。 、这道题被我们终于解出来了。 3、我可以肯定他做的这道题大概错了。 、我可以肯定他做的这道题大概错了。 背着 4、他骑着自行车和书包去上学。 、他骑着自行车和书包去上学。 5、你把知道的事情全部统统告诉我。 、你把知道的事情全部统统告诉我。
重复罗嗦 前后矛盾 归类不当 不符事理
实习门诊部： 实习门诊部：
老师 1、正在仔细地批改学生的作业。 、正在仔细地批改学生的作业。 艰苦 2、红军长征时期的生活非常艰巨。 、红军长征时期的生活非常艰巨。 提高 3、他的写作水平有了明显改进。 、他的写作水平有了明显改进。
4、集邮对我特别感兴趣。 、集邮对我特别感兴趣。
中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本， 中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本， 想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕 出现在眼前。当时，老师亲切的对我说： 出现在眼前。当时，老师亲切的对我说： 成绩 希望你再接再厉，争取更大的成就。 “希望你再接再厉，争取更大的成就。”
妙手回春： 妙手回春：
5、那个房间非常特别宽敞。 、那个房间非常特别宽敞。 戴着 6、他穿了一件灰色上衣 和 一顶蓝 、 色帽子。 色帽子。 7、姑姑买了许多食品有：巧克力、 、姑姑买了许多食品有：巧克力、 蛋卷、羽毛球、果冻等。 蛋卷、羽毛球、果冻等。
手术室：
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》 的 篇 《 我写得一扁作文“我爱故乡” 我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛
之一 5、造纸是我国古代四大发明 。 6、我国有世界上独一无二举世无双的万里 长城。 长城。 篮子里有青菜、萝卜、葡萄、 7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。 蔬菜。 春天来了，桃花、梨花、 8、春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相 开放。 开放。
病句类型
ϒ 成分残缺 ϒ 搭配不当 ϒ 用词不当 ϒ 词序颠倒
单位： 单位： 红星小学 主讲： 主讲： 陈 冬 梅
病句门诊部：
养成
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 成绩 2、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。 、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。 所以 3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 4、这本书对我很感兴趣。 、这本书对我很感兴趣。