用修改符号修改病句
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1.随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
2.我国有世界上没有的万里长城。
3.人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。
4.弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。
5.这个重要的发现大大的鼓励了他。
6.老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。
7.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
8.行人走搭石的时候，动作是那么井然有序。
9.纸上到处满是红色的圈。
10.狼到一个牧场常常叼羊。
11.读了《为中华之崛起而读书》一文后，使我受到了深刻教育。
12.我们班大约有五十六人。
13.乌塔是聪明勇敢的一个女孩。
14.《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴写的。
15.秦兵马俑,在古今中外的我国雕塑史上是绝无仅有的。
16.由于这些发明和发现，人类的生活大大改良。
用修改符号修改病句
一、用修改符号修改病句。
1、看到别人有困难，我总能帮助主动解决。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！4、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
5、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
6、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
7、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
8、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
9、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
10、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
11、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
12、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
13、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
14、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
15、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
16、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
17、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
18、看了这次展览，使我有很多感想。
19、秋天的北京是一个美丽的季节。
20、造纸是中国的四大发明。
21、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
22、我猜想他肯定是一个五年级学生。
23、遇到任何事，都不能急躁。
24、为什么对于这种现象，至今没有引起有关部门的重视呢？25、我看见左边有一些蜜，路的右边有一些米。
26、上课铃响了，同学们连续走进了教室，安安静静等老师来上课。
27、奶奶常常回忆过去的往事。
二、反问句改陈述句1、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？___________________________________________________2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？__________________________________________________3、北京申奥成功，我们怎么能不感到无比自豪？__________________________________________________三、陈述句改反问句1、天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
一、修改病句(用修改符号在原句修改)
用修改符号修改病句。
1 同学们聚精会神、专心致志地听吴老师讲课。
2 我们从小就要培养艰苦朴素。
3 我们全班同学都订了总复习计划和决心。
4 这次语文考试，全班同学普遍语文成绩提高了。
5 他在外语学院读书，会说三四国的英语。
6 大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
7 夕阳被湖面映照得一片金黄。
8 小华因为刻苦学习，而且进步很快。
9 我们小的老师李老师连续三年被评为优秀教师。
10 跑道上的运动健儿你追我赶，他们跑得很快，所以跑得相当轻松。
11 我们必须认真改正仔细检查答卷中的毛病。
12 小明虽然在学校里积极劳动，但是在家里帮助妈妈做家务。
13 这条铁路用了整整不到四年的时间就全线竣工了。
14 商店摆满了电视机、洗衣机、照相机、录音机等家用电器。
15 今天在考场上全神贯注地答卷。
16 同学们要掀起勤学好问的习惯。
17 清晨，窗外传来阵阵动听的歌曲。
18 我在商场买了钢笔、笔记本、文具和书包。
19 只要多读多想，才能提高阅读能力。
20 烛光在大风中不停地摇晃。
21 近几年，我国电冰箱的数量和产量提高了。
22《中国少年》和《小猕猴》这两种报纸都爱看。
23 他们这样闹下去，将来果然没有好下场。
24 同学们怀着愉快的心情和轻快的步伐走进公园。
25 李大年知道自己错了，心情很繁重。
26 全校老师和班主任同我们一起参加了文娱晚会。
27 这篇作文的层次和语句都很通顺。
28 阳春三月，祖国大地“学雷锋，树新风”的热潮。
29 泰山是我国的五大名山。
30 王伟这学期努力学习，终于取得了很好的成就。
31 《泊船瓜洲》的作者是王安石写的。
32 长江是我国的四大河流。
33 冬天的早上，太阳照在身上火辣辣的。
34 这次毕业考试，同学们普遍的成绩提高了。
35 《趵突泉》这篇文章的作者是老舍写的。
36 我们要不断改正学习方法，提高学习效率。
37 我国人口是世界上最多的国家。
38 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
在原句上用修改符号修改病句
在原句上用修改符号修改病句1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课．2、我断定他今天可能生病了。
３、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识.５、我一定要改掉不好的毛病。
6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
7、通过改革开放,使我们的生活有了改善。
8、我们要发扬老一辈的革命事业。
9、她正在洗完衣服，就该上学去了。
１0、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11、言行不一致的人是一种很坏的风气.１2、同学们选他当三好生是对自己的信任。
13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服.14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛,他们终于取得了胜利. １5、他记录了并且看了中央电视台的节目.16、我写字认真了,错别字也大大进步了.１7、在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
18、爸爸经常反复地告诉我,上课要注意听讲．19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋.２１、我们从小养成爱清洁、讲卫生．２2、妈妈经常奖励我要好好学习。
2３、这是一件十分漂亮、美丽的衣服.24、他兴致勃勃地跑过来,高兴地说：“动画片的时间到了.”25、课外活动时,我详细地观察了同学们的活动情况。
26、我对围棋有浓厚的趣味。
2７、你必须赶快立即去学校上课。
28、我校全体师生和学生参加了这项活动。
2９、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
3１、当演员唱到“敬爱的周总理,我们深深地怀念您。
”时,台下的观众眼睛里热泪盈眶。
３2、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
3３、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
34、同学们选我当班长是对自己的信任。
35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。
36、爸爸买回了钢笔和毛笔,我最喜欢用它来练字。
３7、下午,六(１)班和六(2）班进行了篮球比赛,他们终于取得了胜利。
用修改符号修改病句
一、我会用修改符号修改1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
二、下面这段话中有八处问题，试试用修改符号改过来。
课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传》，感触很多。
谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？2、修改下面这段话。
（10分）我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。
这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。
大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
3、修改下面这段话。
（10分）医生曾诊断身患决症的霍金才能活两年，所以他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想像的坚难中成为公认世界的科学巨人。
他撰写的科学著作“时间简史”拥有无数读者，被人称为“宇宙之王”的称号。
4、修改下面这段话。
（10分）多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。
我家的小书橱中陈立着一排排崭新的图书，有水浒传、皮皮鲁传、西游记等古典名作。
它们对我很感兴趣，我养成了每天阅读课外读物的兴趣。
5、把下面句子中有毛病的地方修改过来。
（10分）1. 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
2. 参加比赛的同学基本上都到齐了。
3.我的家乡是齐齐哈尔市人。
4.我国有世界没有的万里长城。
怎样用修改符号修改病句
改正
例：我们有了缺点，要及时解决。
4.增加号：
(表示增加。)
我
例：通过这次学习，受到了深刻的教育。
试用修改符号修改下面用错的字、词、标点。
：
.早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨， 带
你代上雨伞吧！”
遍
这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。
修改病句常用的符号你会用了吗？
修改病句常用的符号有：
1.删除号： 2.对调号： 3.删改号： 4.增加号：
1.删除号：
（表示删去的字、词、句、标点。）
例：奶奶常常跟我们讲过去的往事。
《草原》的作者是老舍写的。
2.对调号：
（ 表示左右的词互换位置。） 例：小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
3.删改号：
1.删除号： 2.对调号： 3.删改号： 4.增加号：
Hale Waihona Puke 知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
用修改符号修改病句
修改病句要求：读——想——改——再读
请用修改符号修改病句.
1．李大钊忠于革命事业和在敌人面前坚贞不屈的精神。
2．今天中午下了一天的雨。
4．我一定要改正不对的缺点。
5、造纸是我国古代的四大发明。
6、在施工时，要防止不发生事故。
7、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
8、前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。
9、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
10、在老师的教育下，他明确了学习态度。
11、我们要发扬老一辈的革命事迹。
12、一个学期以来，我们的语文知识提高了。
13、我们要注意保护学校正常的教学秩序。
14、经过半年的努力，终于成功了。
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
15、正在入神地读着《故事大王》。
16 我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
用修改符号修改病句
1、我和爸爸去医院看望 。
2、这道题被我们终于解出来了。
3、我可以肯定他做的这道题大概错了。 背着 4、他骑着自行车和书包去上学。 5、你把知道的事情全部统统告诉我。
病句类型
成分残缺
搭配不当
用词不当
词序颠倒
重复罗嗦 前后矛盾 归类不当 不符事理
实习门诊部：
老师
1、正在仔细地批改学生的作业。
艰苦
2、红军长征时期的生活非常艰巨。
提高
3、他的写作水平有了明显改进。
4、集邮对我特别感兴趣。
5、那个房间非常特别宽敞。 戴着 6、他穿了一件灰色上衣 和 一顶蓝色 帽子。
病句门诊部：
养成
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 成绩 2、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。 所以 3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 4、这本书对我很感兴趣。
Hale Waihona Puke 之一 5、造纸是我国古代四大发明 。
6、我国有世界上独一无二举世无双的万里 长城。 7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。 8、春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相 开放。
7、姑姑买了许多食品有：巧克力、 蛋卷、羽毛球、果冻等。
手术室：
》 的 篇 《 我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛中
获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象
着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕出现在眼 前。当时，老师亲切的对我说： “希望你再接 成绩 再厉，争取更大的成就。”
妙手回春：
生病的奶奶
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七年级语文上册专项训练——学会使用修改符号
班级姓名
认识修改符号：
（1
（2
3
（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：
1．下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
小明晚上学习到九点。
感到有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。
他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生气地说：“马上就要考试了！还看电视！”
小明回答：“妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。
再说运动员的拼博精神对我难道不是一种鼓舞吗？你说对吧！
2、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
今天是放假第一天，早晨，我本来还想多睡会儿赖觉，不料早晨7点多就把我从睡梦中拖了起来，我还是不起来，这时，我妈妈就火了，她随手拿了一把尺，再我的屁股上拍了拍，我感觉到她拿了尺没什么好事做，一下子爬起来，人虽然是起来了，可是我的眼皮还直往下垂，我也不知道怎么穿衣服的，裤子都穿反了。
3、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。
校长也参加了。
会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直鼓掌。
气愤非常热烈得很。
特别是文娱委员精彩的演讲，搏得全场一片喝采声。
通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
4、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，撒热血，为祖国的兴亡而英勇斗争。
我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明；作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快；我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词，准备着，时刻准备着……
5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
（6分）
星期天早上，我们几个同学相约去登天平山。
出发不久，我们就来到了天平山麓的山脚下。
同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。
稍作准备后，我们开始登山。
才到半山腰，马明同学就已累得奄奄一息，落下了一大段。
于是我们继续往上爬。
几个同学主动上前搀扶他。
同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。
站在山顶向下俯看，出现在眼前的是一幅秀美的图画……
6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
时下，“减负”成了热门话题。
中小学生对“减负”大唱赞歌，不少家长喜忧参半，而一些学校还有点无所适从。
其实，“减负”也要具体分析具体问题。
长期以来，中小学生学习确实过重，应该下大力气抓“减负”，但学生的负担究经是哪些因素加重的？这是“减负”中首先应该研究解决的问题。
只有这样，才能对症下药，找准病结，“减负”收到实效。
做这些题目你存在的主要问题是：。