PPT-《爱的教育》读后感
PPT-《爱的教育》读后感
【内容精要】
• 本书原名《心》，上世纪20年代初，由著名的文学家夏丏 尊先生从日文和英文转译介绍到中国，先由《东方杂志》 连载，后又由开明书店出版单行本。此书在当时教育界引 起巨大反响，被很多教师奉为教育经典。 《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月 份四年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份， 全书共100篇文章，每章每节，都把“爱”表现得精髓深 入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至 父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺 腑。 此书属日记体作品，但这绝不是一个小学生的日记，而 是由作家模拟小学生的视角精心设计、构思而成的文学作 品。内容由三个部分穿插而成，一个是安利柯的记事，写 了从开学第一天到学期末的整个一个学年中各种各样的学 习与生活内容，这是这部作品的主体；二是由老师讲述给 同学们的“每月故事”，一共九则，讲述了各种各样的社 会生活中富于教育意义的故事；三是父亲、母亲、姐姐
【延伸阅读】
• 《爱原来可以如此豁达》 《攀上心中的颠峰》 《续爱的教育》(特别推荐)
)YHJgEj2+e-6NGbxnHJEd$OU*D wT V)XJzXYMqbAmOqd&WSd78kwKoYvyPuu2t*+OquL$Hf2SBbLY4mzpVnGr6M SYwA!bao3ofCzEew7Z w4v#Vrr wi yS--RbSa1%Zl %*Lz8mJHD0FlXs W+2)*(Ij 2FqwvU w&jD* 9ISw2frDhhGB&NhSyj9)sT DBbUoPCqg$Dq8UFSrZuQ0ce9oP -OySZ SoNntOorrTfh#$EH4mfsH6* &6-reN 09)lP9bM0tmg&FBR H2uK2G+Va6L)VoD1EHbIY7YNNuW+nZ ONNg% wL79Vgt6hZNUd0xl eJ k#+ErP-1bOQ76YHBpb&c fhOa&j UqP)IaE0yEIPSQS#pW kEI) HtZV3HiCuGc 9s845wKtPpwSrJra-
《爱的教育》读后感PPT课件
2021
4
从结构上说收获
老师要朗读的每月故事会让一个学生帮忙抄写，抄写过程 其实也是一种阅读方式，并且会更有深刻的印象。故事多 以爱国故事为主，每月一篇，其实就是在宣扬爱国主义教 育。这种爱国主义教育比口头教育更有趣生动，易让学生 接受，是种潜移默化的教育。（我们阅读教育的培养可以 借鉴）
爸爸给儿子写信是一种感情表达方式，（教师可以借鉴） 说教有时作用不大，并且在事情发生的当下没有理性思维， 不能冷静的思考问题，大人和孩子一样，写信和看信在一 个平和的环境的作用更大，特别是一些不善言语的人。
2021
5
从内容上说收获
《我们的老师》老师的做法是我欣赏的，不批评，不指责， 让学生自己意识到自己错误。（讨论刘畅）
《烧炭工和绅士》《小泥瓦匠》对于社会地位低的人不能 带有任何有色眼镜，每个人都是有尊严的，为了生活付出 自己的劳动，是值得我们尊重的。（对于特殊人群也是如 此，本来他们就是很敏感的，如何处理与他们的关系？王 小澍、唐梦洁）
2021
6
总结
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，而且 要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人 民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重 。
来学校不光是学习知识，也是通过和各类同学的交往磨练 培养自己。（薛瑞平班级日志）
2021
7
读后反思
针对目前当代青少年，出现的这样或那样的 问题，特别是不尊敬老师的问题，难道还不 值得我们的警觉和反思吗？难道这不是我们 只重视文化课的教学，而不重视思想品德教 育的结果吗？难道这不是我们教师爱的教育 的缺失吗？（如何关心孩子）
爱的教育
2021
1
作者简介
埃.德.阿米契斯，1846年出生于风光旖旎德意大利古里亚 西海岸的奥纳利亚镇，那时的意大利受法国大革命的影响 ，国内酝酿着爱国主义的巨大风潮，这自然也给他幼小的 心灵上留下了永远不可磨灭印记。他擅长描写家庭生活和 学校生活，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。
爱的教育读书分享ppt展示
创作背景
亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命 的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不 可磨灭的印记。“他童年的种种遭遇……”叫他看到， 尽管意大利在1870年实现了民族统一，但人民生活的 处境并没有得到改善，他希望借助学校教育，借助博 爱、宽容的精神，传播现代文明。他写作的初衷是心 向社会，心系国家的。
后在课堂朗读的，在孩子当中收到了很好的效果。小学生是
析
一个乐于接受新事物和观念的阶段，在这种寓教于乐的方式
中，让他们更好地理解了什么是坚持，什么是勇气，什么是
孝心，什么是爱国等。
“爱”像空气，每天都在我们身边， 因为它无影无形，所以常常会被 我们忽略，还有些是被我们视为 理所当然的爱，从《爱的教育》 中加以体会，让我知道了很多平 凡温馨的瞬间都是爱，知道了爱 是多么的宝贵。
CUORE 《爱的教育》
读书分享： 姓 名
在这世间，爱分为很多种。 一本书，能诠释出什么样的爱？
是大公无私，对人民的爱；是血浓于水，母子情深的 爱；是为了国家的胜利，不惜牺牲自己的爱；是老师 对学生，如父母般的慈爱；是人与人之间宽容的 爱······ 这就是《爱的教育》中，让人感动的所有的爱。
本书词条
析
裘里亚为了帮父亲分担一些工作，不
让父亲那么辛苦，每天晚上十二点后
他会帮爸爸进行抄写的工作。让我懂
得了要感恩父母，爱父母，让他们因
我而感到幸福。
老师“每月的故事”更是一个个有意味的故事。
爱的教育 读书心得 ppt
爱的教育读书心得ppt《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。
这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。
可以说，这是一本永远不会过时的书。
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，这其中最令我难忘的是“医院的天使”。
故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。
在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。
一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。
妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。
孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。
然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。
在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。
每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。
爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
多少字。
爱的教育读后感PPT(共4篇)
篇一：爱的教育读后感爱的教育读后感教师应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！“先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。
这不仅是大人们的事，孩子们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教他们的老师，和养育他们的父母。
读了《爱的教育》里《我的决心》这篇文章，我被文章里的“我”深深地打动了，他只是一个很普通的孩子，但在生活中他是一个有心的孩子，通过观察生活中发生的一些极其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中给予他的关爱，于是他不再抱怨，而是知道用心去爱别人，要求上进，他的品德是高尚的，我想他一定能快乐起来，而且能把快乐带给别人。
兴趣是最好的老师，兴趣对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。
例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。
在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。
《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。
教师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。
教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。
《爱的教育》里的安利柯的父母和老师一样，通过自己的言行，教育他要热爱祖国，热爱人民，自觉遵守社会公德，尊敬师长，善待老人，不忽略生活中的点滴小事，因为那些小事将促成一个人将来的品行。
《爱的教育》读后感PPT课件
.
5
• “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一 个字，可是，有时候，我们也常会忽略周 围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老 师对学生循循善诱、朋友间互相安慰…… 这些`往往都被我们视为理所当然，而没有 细细地加以体会。而如果你加以体会，你 会感觉到，人生，这是一个多么美好的东 西啊！
.
6
• 有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨 天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一 样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的 想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这 多可悲呀！
.
7
• 其实，如果我们能够静下心 来，细细品味我们周围的一 切，一定会发现，在这个世 界上，居然有那么多人疼我、 爱我、帮助我、我多幸福呀！
.
8
• 当你能够感受那份极为普通 的爱的时候，相信你一定不 会吝惜付出你的爱心给一些 需要帮助的人，是不是？
.
9
• 朋友们、请你带着一颗圣洁的 爱心，投入到全世界中。你会 发现：只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天。请乘 上“爱”的小舟，走完属于你 自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感
花了整整一个月的时间，终 于把这本厚厚的《爱的教育》读 完了。读完后给我的第一感触， 那就是――爱。
Hale Waihona Puke .1• 这本书是以一个小男孩―― 安利柯的日记，来透视日常生 活中的学校和家庭关系，老师 和学生的关系以及父母，兄弟 姐妹间的天伦之爱。
.
2
• 爱的教育文字虽然简单朴实，所描 写的也是极为平凡的人物，但是，其 中流露出人与人之间的真挚情感，会 让人感受动不已。例如，每月故事中 ――马可尔万里寻母的故事。文中讲 到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去 工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈 刚离开时,还和家里保持着联络。可自 从上次马可尔的妈妈写信说身体有些 不适后,就和家里失去了联络。
读《爱的教育》读书心得课件（精选19篇）
读《爱的教育》读书心得课件（精选19篇）读《爱的教育》读书心得篇1这本书是以一个小男孩——安利柯的来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌荡起伏的情节，没有引人入胜的悬念。
但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。
《爱的教育》虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，里行间，都抒发了作者本人对爱的理解，这种情感是普通的，确实不平凡的。
这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大，这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。
虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度可能不同而已。
当自己所拥有的要失去的时候，才知道事物的珍贵，让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。
“爱”像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略，它是我们每个人经常挂在嘴边的一个，我们往往会忽略周围的，被我们视为理所当然的爱，加以体会，你则会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊!读《爱的教育》读书心得课件篇2我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。
他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律;每当有人欺负弱小，是他维护正义。
德罗西的宽宏大量和优异成绩，让我钦佩不已。
帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人，但是他把学生看作自己的儿女。
善良温和的老校长因为失去了爱子想要离开学校，最终却因为学生们留了下来…作者描写的全都是平凡的小事，却塑造出了看似渺小但不平凡的人物，因为他们拥有一种共同的东西，就是爱心。
爱的教育读后感ppt（参考）
爱的教育读后感ppt爱的教育读后感p pt篇一：爱的教育读后感爱的教育读后感假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。
这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境。
《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
”爱的教育“这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。
书中所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活。
正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。
《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。
的确是这样又不仅仅是这些。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而教师给学生的爱更是影响孩子的一生。
我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。
渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。
爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。
爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 一）教师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学 生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」， 教育则潜移默化。
（二）了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与 协助，培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等，让学生 快乐成长、茁壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适 时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努 力。
• 《爱的教育》是意大利作家亚 米契斯在1886年写的一部儿童 小说。
【内容精要】
• 本书原名《心》，上世纪20年代初，由著名的文学家夏丏 尊先生从日文和英文转译介绍到中国，先由《东方杂志》 连载，后又由开明书店出版单行本。此书在当时教育界引 起巨大反响，被很多教师奉为教育经典。 《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月 份四年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份， 全书共100篇文章，每章每节，都把“爱”表现得精髓深 入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至 父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺 腑。 此书属日记体作品，但这绝不是一个小学生的日记，而 是由作家模拟小学生的视角精心设计、构思而成的文学作 品。内容由三个部分穿插而成，一个是安利柯的记事，写 了从开学第一天到学期末的整个一个学年中各种各样的学 习与生活内容，这是这部作品的主体；二是由老师讲述给 同学们的“每月故事”，一共九则，讲述了各种各样的社 会生活中富于教育意义的故事；三是父亲、母亲、姐姐
时候，总要向卡隆说声“再见”。卡隆也一样，当耐利 的钢笔，书籍或笔记本掉地时，总是立即替他捡起来，或 替他把文具装迸书包，或帮他穿外套。耐利喜爱卡隆，平 时总是望着他；老师称赞卡隆，他就高兴得像是称赞自己 一样。
【我们的心语】
• 一个人还是孩子的时候，对于阅读的道理不是很懂的。该 读什么?为什么?它们对你的长大有很特别的意思?你果然 可以在这阅读间踏上了一条智慧和人品部优秀的路，渐渐 地有了明亮起来的眼睛、活跃的想像，胸怀是宽宽的上直 连接厂很远处的边界通到世界，生命也诗意也优雅，生命 的质量接近丫期待的境界......一个人是孩子的时候，不会 很明白这些。 这时明白的成年人就走了来。明白的成年人在他们是 孩子的时候是聆听过指点的。那指点在第一刻就是阳光照 耀般豁亮，后来真的照亮了一生，所以他们不愿意忘记了 世代的相传，告诉你"为什么"，告诉"经典"才是永远的挑 选，是抵达一生的境界、人类的境界的一艘最大的船，既 阅览了最美妙的风光故事，又乘风破浪，搭着它渡过海峡， 便使你自己也不再是一艘特别小的船只了，精彩的远航的 故事就写了出来，很多的人便心甘情愿地把你的优秀、你 的成功也当成了"经典"来拜读，经典的书籍和经典的人生 就这样相互书写相互孵育，人类历史过去的许多许多年未 来的许多许多年就是这样澎澎湃湃洋洋洒洒地写出来的。
原先，有些人嘲弄驼背的耐利，用书包去撞他凸出的 背脊。他从不反抗，而且不告诉母亲，免得她心里痛苦。 无论人家怎样捉弄他，他只是坐在一边用手支着头无言哭 泣罢了。
有一天，卡隆突然站起来对全班说：“以后有谁再敢 碰碰耐利，我给他一个耳光，准教他转三个圈子！”只有 弗兰谛不当一回事，卡隆果然一掌打过去，让他转了三个 圈子。从此，再也没人敢戏弄耐利了。老师知道了这事， 便叫耐利和卡隆坐在一起，两人很要好，耐利尤其喜欢卡 隆，每天来到教室，必定先看看卡隆在不在；放学的
• “大家听着！那三色旗通过的时候，我们应该行举手注目 礼！”
• “很好！你们做了一件高尚的事！” • “很好！不赖啊！从小尊敬军旗的人，长大了就会保卫军
旗、保卫国家的！” • “不要那样去议论别人。这是他的一种偏好，说明他还是
有事业心的。” • 你们因冬天来了而高兴，但冬天会给许多人带来不幸和死
亡呵！
（三）教师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应、 学生的心声也该仔细的聆听看看。 （四）教师要多怜爱和鼓励
（五）教师要专业，专业的精神表现在对国家、社会、学 校、学生、教师与家长之认知
• （一）教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破， 要珍惜羽毛。 （二）教师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。
（三）教师不要妄想“教育万能”，不是万能丹 也不是特效药，有其极限。
“激励，赏识，参与，期待” 八个字，激 励每一个学生上进，赏识每一个学生的才 华，让每一个学生积极参与，期待每一个 学生获得成功。
《爱的教育》读后感
爱的教育
• 【作者简介】 • 【阅读感悟】 • 【内容精要】 • 【地位影响】 • 【延伸阅读】
【作者简介】
• 埃·德·阿米琪斯(1846—1908)， 意大利十九世纪最著名的作家， 自幼酷爱学习，喜欢军旅生活， 青年时代就成了一名步兵军官， 著有《军事生活》一书。 埃·德·阿米琪斯曾经游历过许多 国家，发表过一系列游记，其 中最著名的有《西班牙》《摩 洛哥》《君士坦丁堡》等。但 阿米琪斯还是以描写家庭生活、 学校生活见长，《朋友们》 《大家的马车》等作品在意大 利脍炙人口；《爱的教育》使 他成为世界级的作家。 全世界 的孩子都喜欢读《爱的教育》， 有些国家把《爱的教育》作为 小学生的教科书来学习。
对现在某些教师行为的看法
• 一、教师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱，某些 教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习 和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚 和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。
• 二、教师对学生的爱不应该是“让学生一口吃成胖子”的 爱。
• 三、教师对学生的爱不应该是“只重优差生而忽略中间生 的爱”。
（四）教师不要过分执着“立竿见影”，潜移默 化的过程导向，注重人格的培养，身心健康的引 导。
（五）教师不要悲观，要乐观以对，充满希望与 理想。
教师该怎么做？
• （一）多关心我们的学生，有爱的教育，才有美 好的回忆。 （二）坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。 （三）学习型组织的体会：1、系统思考2、自我 增进3、改善心智模式4、团队学习。 （四）知识经济的时代，教师要上进好学、多求 取新经验，落实教学工作。 （五）教师专业成长、进德修养，教师专业自主 工作理念的实践，必须落实在教育工作上，表现 在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中， 以收到身教言教的效果。
教师如何爱学生？
• 第一，爱应该是公正的，要做到不偏不袒的爱。 • • 第二，爱应该是细腻的，要做到无微不至的爱。 • • 第三，爱应该是严峻的，要做到刚柔相济的爱。 • • 第四，爱应该是实际的，要做到生活之中体现。
得思考的语句
• “注意！嘲笑队列中一个不能随意行动和说话的军人，就 像污辱一个被缚住不能动弹的人一样，是懦夫的行为。
【阅读感悟】
（1）教师的教育理念 （2）教师的“不要” （3）教师的“要” （4）孩子们的纯真和善良 （5）值得思考的语句 （6）现实对比 （7）我们的心语 （8）启发
• 人格感染、 • 爱心传递、 • 契机运用、 • 心灵相融、 • 潜能发现、 • 集体凝聚、 • 家访沟通和反思升华 • 严在当严处，爱在细微中