高二生物 其他植物激素
脱落酸
合成部位
主要是根冠、萎焉的叶片等
分布
将要脱落的器官和组织中
主要作用
抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰 老和脱落,促进休眠,增加抗逆性
乙烯
合成部位
植物体各个器官
主要作用
促进果实成熟
乙烯的应用
植物生长调节剂的应用 资料1:在日常生活中我们可以利 用已成熟的果实催熟未成熟的果 实.如：在未成熟的柿子堆中放入 一个成熟的果实（梨、苹果等）， 用塑料袋严密地包裹起来，搁置 几天，就能将未成熟的柿子催熟
1、把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一 只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过 程中起作用的激素是（ D ） A、生长素 B、赤霉素
C、脱落酸
D、乙烯
2、下列关于植物激素的叙述，错误的是（ B ） A、赤霉素能促进细胞伸长
B、细胞分裂素存在于植物体的任何部位
C、乙烯是一种气体激素
D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
D
）
B、赤霉素
C、细胞分裂素
D、乙烯
课后练习: 收集一些植物生长调节剂在 生产生活中应用的资料;并 思考植物生长调节剂应用的 利与弊?
资料2: 用植物激素刺激西红花 有显著的增产效果. 在球茎休眠 期和出苗后用一定浓度的赤霉素 处理，可使球茎个数增加6%, 增
重10-30%,花增产27-50%.
讨论:
1.哪些农产品在生产过程中使用了 植物生长调节剂
2.生产过程中使用植物生长调节剂, 会不会影响农产品的品质? 3.如果你是水果销售员,面对半青不 熟的水果,你认为应当使用乙烯催熟 吗?作为一个消费者,你又怎么看?
抑制细胞分裂素
合成部位
主要是根尖
主要作用
促进细胞分裂,促进芽的分化, 延缓叶片衰老,打破休眠
在生产实践上，应用细胞分裂素可 延长蔬菜（如芹菜、龙丝菜和菜心 等）的贮藏时间，起到保鲜的作用. 细胞分裂素能促进果树的花芽分化. 施用6-BA能明显提高葡萄的座果率. 用6-BA与GA3混合处理，可防止生 理落果. 在组织培养中，常使用6-BA 和激动素
3、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确 的是（ D ） A、生长素是植物体仙合成的天然化合物，乙烯是体外 合成的外源激素
B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实 成熟 D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成 熟的作用
4、下列除哪种激素外，都能促进植物生长（ A、生长素类
普通高中课程标准实验教 科书生物必修
稳态与环境
人民教育出版社
第3章 植物的激素调节
第3节 其他植物激素
一:其他植物激物的种类 和作用
赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
赤霉酸 (GA)
合成部位
主要是未成熟的种子
运输
无极性运输(可双向运输)
主要作用
促进茎的伸长和生长
诱导开花 打破休眠
促进坐果,延缓叶片衰老
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其他植物激素 第2课时 课件(共30页PPT1份视频) (2024)高二生物苏教版选择性必修1
反季节的黄瓜、番茄等果实类蔬菜需要利用到植物生长调节剂以加速果 实生长，增强植株的抗逆性等。
2.利用植物生长调节剂促进果实发育的方法可以使在传粉期遇上连续阴雨的作物 减少损失，是不是所有作物都适用呢？为什么？
不是，连续阴雨天会影响农作物传粉受精，从而影响种子的产生，为保证 产量，可采用喷洒生长素类似物的方法补救，但由于生长素类似物只能促进子 房的膨大，使子房发育成果实，不能获得种子，故此类方法只适用于茄果类， 因为茄果类我们食用的部分往往是营养器官不是种子，若收获的是种子类作物
36001
4.植物生长调节剂的作用
用一定浓度的 ＩＢＡ 或 ＮＡＡ 溶液处理扦插枝条 ，可使一些不易生根的植物 枝条顺利生根。
(1)
促进扦插 枝条生根
(2)
防止落花 落果
作用
在未授粉的雌蕊柱头上喷 洒一定浓度的 ２,４－Ｄ溶液 ，子房能发育成果实，而果实 里没有种子，此法可获得无子 的番茄、黄瓜和辣椒等。
(3)
促进果实 发育
(4)
控制性别 分化
36001
在农业生产中， 常用一定浓 度的 ２,４－Ｄ 或 ＮＡＡ溶液 喷洒棉花植株，以达到保蕾保 铃的效果。
在花芽分化初期，利用 一定浓度的 ＮＡＡ 或 ２, ４－Ｄ溶液处理黄瓜等植物 的花芽， 可促使花芽向雌 花分化，大幅度提高产量。
【拓展思考】
1.我们肯定有过跟父母一起去水果店购买水果的经历，我们会发现“春花秋实”的 说法已经过时，许多水果一年四季都可以买到。根据有关植物生长调节剂的知识， 能否举若干实例说出“春花秋实”现象的过时与植物生长调节剂有什么关系？
第2节 其他植物激素 第2课时
36001
一、植物激素Байду номын сангаас生产上被广泛应用
2.利用植物生长调节剂促进果实发育的方法可以使在传粉期遇上连续阴雨的作物 减少损失，是不是所有作物都适用呢？为什么？
不是，连续阴雨天会影响农作物传粉受精，从而影响种子的产生，为保证 产量，可采用喷洒生长素类似物的方法补救，但由于生长素类似物只能促进子 房的膨大，使子房发育成果实，不能获得种子，故此类方法只适用于茄果类， 因为茄果类我们食用的部分往往是营养器官不是种子，若收获的是种子类作物
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4.植物生长调节剂的作用
用一定浓度的 ＩＢＡ 或 ＮＡＡ 溶液处理扦插枝条 ，可使一些不易生根的植物 枝条顺利生根。
(1)
促进扦插 枝条生根
(2)
防止落花 落果
作用
在未授粉的雌蕊柱头上喷 洒一定浓度的 ２,４－Ｄ溶液 ，子房能发育成果实，而果实 里没有种子，此法可获得无子 的番茄、黄瓜和辣椒等。
(3)
促进果实 发育
(4)
控制性别 分化
36001
在农业生产中， 常用一定浓 度的 ２,４－Ｄ 或 ＮＡＡ溶液 喷洒棉花植株，以达到保蕾保 铃的效果。
在花芽分化初期，利用 一定浓度的 ＮＡＡ 或 ２, ４－Ｄ溶液处理黄瓜等植物 的花芽， 可促使花芽向雌 花分化，大幅度提高产量。
【拓展思考】
1.我们肯定有过跟父母一起去水果店购买水果的经历，我们会发现“春花秋实”的 说法已经过时，许多水果一年四季都可以买到。根据有关植物生长调节剂的知识， 能否举若干实例说出“春花秋实”现象的过时与植物生长调节剂有什么关系？
第2节 其他植物激素 第2课时
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一、植物激素Байду номын сангаас生产上被广泛应用
高中生物新人教版选择性必修1其他植物激素(45张)课件
第5章 植物生命活动的调节
第2节 其他植物激素
第2节 其他植物激素
1
2
3
4
5
必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
课标内容要求
核心素养对接
举例说明几种主要植 1.生命观念——举例说明几种主要植物激素的作
物激素的作用，这些 用，认同物质的多样性并指导探究生命活动规律。
根冠和萎蔫的叶 脱落酸
片等 植物体的各个部 乙烯 位
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和 果实的 衰老 和 脱落 ；维持种子休眠 促进果实成熟 ；促进开花；促进叶、花、 果实脱落
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
一、其他植物激素的种类和作用 1．植物体内存在着生长素、赤霉素 、细胞分裂素 、脱落酸 、乙烯等 植物激素。
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
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第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。 6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。
第2节 其他植物激素
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
课标内容要求
核心素养对接
举例说明几种主要植 1.生命观念——举例说明几种主要植物激素的作
物激素的作用，这些 用，认同物质的多样性并指导探究生命活动规律。
根冠和萎蔫的叶 脱落酸
片等 植物体的各个部 乙烯 位
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和 果实的 衰老 和 脱落 ；维持种子休眠 促进果实成熟 ；促进开花；促进叶、花、 果实脱落
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
一、其他植物激素的种类和作用 1．植物体内存在着生长素、赤霉素 、细胞分裂素 、脱落酸 、乙烯等 植物激素。
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
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第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。 6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。
高中生物必修三第三章第三节其他植物激素——含答案解析
第3节其他植物激素知识点一几种植物激素及其作用为明显。
例如，在能遗传矮秆性状的玉米顶芽上加几滴稀释的赤霉素溶液，玉米茎秆大大延长；但是如果将赤霉素施加到正常株高的玉米顶上，正常株不发生反应，即不再增高。
该实验说明，赤霉素的生物合成是由遗传决定的，正常株(高)能合成适宜浓度的赤霉素，矮茎秆则由于不能合成这一激素，因而不能长高。
此外，赤霉素还有打破休眠、促进发芽、诱导开花、促进果实生长、诱导γ－淀粉酶的合成等作用。
2．细胞分裂素从其化学本质上看这种物质都是腺嘌呤的衍生物。
细胞分裂素的生理作用多种多样，但最明显的生理作用有两种：一是促进细胞分裂和调控细胞的分化。
二是延缓蛋白质和叶绿素的降解，延迟衰老。
除以上两方面的生理作用外，还有促进侧芽生长、抑制不定根和侧根形成、引起单性生殖、增加结实、刺激果实和谷粒的长大等生理作用。
3．乙烯是一种气体植物激素，乙烯的主要生理功能是：①促进细胞扩大；②促进果实成熟，因此很早就有人称其为“成熟激素”；③引起器官脱落(国外已应用乙烯促使苗木落叶，便于运输、贮藏)；④刺激伤流，即刺激次生物质(如刺激橡胶树分泌橡胶乳等)排出；⑤调节性别转化，有利于雌花形成，近来有人称其为“性别激素”，例如，有人用其来增加瓜类雌花的形成率；⑥促进菠萝开花。
4．脱落酸可抑制核酸和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、果实的脱落，促进果实成熟(只有内生的脱落酸才有明显的老化作用，甚至强于乙烯)，抑制种子萌发，抑制植株生长(通过抑制细胞分裂实现)，促进气孔关闭等。
知识点二激素间的相互作用1．生长素和乙烯生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的形成。
当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用，此时就会出现抑制生长的现象。
2．脱落酸和细胞分裂素脱落酸强烈地抑制生长并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。
3．植物生长与多种植物激素的关系(如图所示)知识点三植物生长调节剂的应用1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
52其它植物激素(学生版)高二生物讲义(人教版2019选择性必修1)
7.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸
B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短
D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时
A.外源脱落酸可以诱导乙烯生成
B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C.使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间
D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
6.下列关于植物激素的说法错误的是（）
A.生长素与植物顶端优势有关B.赤霉素可以打破种子休眠
C.脱落酸可以抑制种子萌发D.乙烯可以促进果实发育
2.图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。下列叙述正确的是（）
A.与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低
B.给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成
C.若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升
4.如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株矮
B.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发
3.下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A.为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸
B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短
D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时
A.外源脱落酸可以诱导乙烯生成
B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C.使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间
D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
6.下列关于植物激素的说法错误的是（）
A.生长素与植物顶端优势有关B.赤霉素可以打破种子休眠
C.脱落酸可以抑制种子萌发D.乙烯可以促进果实发育
2.图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。下列叙述正确的是（）
A.与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低
B.给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成
C.若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升
4.如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株矮
B.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发
3.下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
高二生物必修三3.3《其他植物激素》PPT课件
菜等的营养生长，增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生 根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱 落；对棉花进行保花保果，防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化； 促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花 徒长、促进结实。
合作探究
（2）哪些水果在上市前有可能使用了乙 烯利？ 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等 在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
再催熟，其果实品质就不一定好。
青鲜素可以抑制发芽、延长马铃薯、 大蒜、洋葱的储存期，有一定的毒性。 残留期为1-2个月。
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯 含量多少，然后进行相应的稀释配制。对 每种药剂的有效和安全浓度，必须预先进 行小面积试验，取得经验后才应用。 (2)掌握喷药最佳时期，要求一无药 害，二有增产，能提高果质的效果。
合作探究
（3）生产过程中施用植物生长调节 剂，会不会影响农产品的品质？ 植物生长调节剂使用得当，不会影 响产品品质，甚至可以改善品质。
例如，适当施用GA可以提高葡萄品 质。如果使用不当，或片面追求短期经 济效益，则有可能影响产品品质。
例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如 果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的 情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子
植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 不准确 这种说法是否准确？ 植物生命活动的调节是非常复杂的过程， 从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影 响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节 方式。
促进顶芽生长， 促进细胞伸长
促进侧芽生长、 促进细胞分裂
生长素和赤霉素对细胞伸长具有协同 作用
脱落酸和赤霉素对种子萌发具有拮抗 作用
而引起植株增高；促进种
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生 根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱 落；对棉花进行保花保果，防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化； 促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花 徒长、促进结实。
合作探究
（2）哪些水果在上市前有可能使用了乙 烯利？ 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等 在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
再催熟，其果实品质就不一定好。
青鲜素可以抑制发芽、延长马铃薯、 大蒜、洋葱的储存期，有一定的毒性。 残留期为1-2个月。
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯 含量多少，然后进行相应的稀释配制。对 每种药剂的有效和安全浓度，必须预先进 行小面积试验，取得经验后才应用。 (2)掌握喷药最佳时期，要求一无药 害，二有增产，能提高果质的效果。
合作探究
（3）生产过程中施用植物生长调节 剂，会不会影响农产品的品质？ 植物生长调节剂使用得当，不会影 响产品品质，甚至可以改善品质。
例如，适当施用GA可以提高葡萄品 质。如果使用不当，或片面追求短期经 济效益，则有可能影响产品品质。
例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如 果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的 情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子
植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 不准确 这种说法是否准确？ 植物生命活动的调节是非常复杂的过程， 从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影 响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节 方式。
促进顶芽生长， 促进细胞伸长
促进侧芽生长、 促进细胞分裂
生长素和赤霉素对细胞伸长具有协同 作用
脱落酸和赤霉素对种子萌发具有拮抗 作用
而引起植株增高；促进种
高二生物六大植物激素相关知识点
高二生物六大植物激素相关知识点植物生长和发育受到多种因素的调控，其中植物激素起着至关重要的作用。
本文将介绍高二生物中的六大植物激素及其相关知识点，帮助读者更好地理解和掌握这一知识。
第一部分：植物激素的概述植物激素是植物内部产生的，具有激活生长和发育的化学物质。
它们在植物体内以极低浓度存在，但能通过合适的信号传导途径，在细胞间发挥重要的调控作用。
目前已发现的植物激素有六种，分别是赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和脱落酸。
第二部分：赤霉素赤霉素是最早被发现并被深入研究的植物激素之一。
它在植物体内的合成发生在叶绿体和内质网中，可促进植物的细胞分裂、伸长和生长。
此外，赤霉素对植物的开花、果实发育和光合作用等也有重要的调控作用。
第三部分：生长素生长素是另一种与植物生长发育密切相关的激素。
它主要合成于植物的顶端和新生组织中，并通过极限端运输进入其他植物部位。
生长素能促进细胞分裂和伸长，影响植物的多个生长过程，包括根系发育、茎长和叶片展开等。
第四部分：细胞分裂素细胞分裂素是由植物细胞分裂产生的激素，其合成主要发生在植物的根尖和茎尖等活跃分裂区域。
细胞分裂素能促进细胞的分裂和扩增，对植物体的生长和发育有重要的影响。
第五部分：脱落酸脱落酸是一种天然的植物激素，主要在成熟的果实、种子和落叶中富集。
脱落酸对植物的生长和发育具有多方面的影响，如促进果实成熟和种子萌发，抑制茎的生长和叶片的凋落等。
第六部分：乙烯乙烯是一种具有重要生理作用的气体植物激素，可调控植物的生长和发育过程。
乙烯能够促进水果的成熟和叶片的凋落，也能调节植物对逆境的响应。
第七部分：植物激素的交互作用植物激素之间存在着复杂的相互作用关系，在植物的生长和发育过程中起着协同的调控作用。
例如，生长素和赤霉素可以相互促进，细胞分裂素和脱落酸则具有相互拮抗的关系。
了解植物激素的交互作用对于解析植物的调控机制具有重要意义。
结语：植物激素是植物生长和发育调控的重要因素，不同的激素在植物体内发挥着不可替代的作用。
其他植物激素-高二上学期生物人教版必修3
外施IAA可逆转
三碘苯甲酸(TIBA), 整形素,青鲜素(马来酰肼 [xiān jǐng] )
４. 乙烯利 2—氯乙基膦酸
pH>4时，可放出ETH
1、促进果实成熟 2、促进植物生长 3、诱导酶的形成 4、培育无子果实和促进作物结实 5、促进插条生根，疏花疏果 6、细胞分裂素可用于农产品保鲜 7、除草剂 ……
一、其他植物激素的作用
赤霉素（GA）
发现
1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长 恶苗病
科学家将赤霉菌培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）
1958年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素 结晶，说明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质
二、拓展题：1、这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制 发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。 没有了脱落酸，这种种子就不会像其他种子那样休眠了。 然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水 分，于是种子就会不适时地萌发。
一、 1 、 D 2 、 BCD
3 、D
二、知识迁移：B，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞
主要作用： 促进细胞分裂、
组织分化
合成部位 主要在根尖。茎尖、未成熟的种子等
CTK的生理作用 1. 促进细胞分裂和扩大 横向增粗
ØGA缩短细胞周期中的G1期(DNA合成准备期)和S期(DNA合成期) 的时间，∴加速细胞的分裂
2. 促进芽的分化
Ø组织培养
(KT: 0.01-1mg/L NAA: 0.1-2mg/L)
主要作用
1.生长素 IAA
幼嫩的芽、 叶和发育中 的种子
促进生长、促进扦插枝 条生根、促进果实发育 、防止落花落果
三碘苯甲酸(TIBA), 整形素,青鲜素(马来酰肼 [xiān jǐng] )
４. 乙烯利 2—氯乙基膦酸
pH>4时，可放出ETH
1、促进果实成熟 2、促进植物生长 3、诱导酶的形成 4、培育无子果实和促进作物结实 5、促进插条生根，疏花疏果 6、细胞分裂素可用于农产品保鲜 7、除草剂 ……
一、其他植物激素的作用
赤霉素（GA）
发现
1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长 恶苗病
科学家将赤霉菌培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）
1958年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素 结晶，说明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质
二、拓展题：1、这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制 发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。 没有了脱落酸，这种种子就不会像其他种子那样休眠了。 然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水 分，于是种子就会不适时地萌发。
一、 1 、 D 2 、 BCD
3 、D
二、知识迁移：B，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞
主要作用： 促进细胞分裂、
组织分化
合成部位 主要在根尖。茎尖、未成熟的种子等
CTK的生理作用 1. 促进细胞分裂和扩大 横向增粗
ØGA缩短细胞周期中的G1期(DNA合成准备期)和S期(DNA合成期) 的时间，∴加速细胞的分裂
2. 促进芽的分化
Ø组织培养
(KT: 0.01-1mg/L NAA: 0.1-2mg/L)
主要作用
1.生长素 IAA
幼嫩的芽、 叶和发育中 的种子
促进生长、促进扦插枝 条生根、促进果实发育 、防止落花落果
5.2其他植物激素课件高二上学期生物人教版选择性必修1
2.科学家发现，除了上述植物激素，植物体内还有一些天然物质也起到调节生长发育的作用。其中，油菜素内酯已 经被正式认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子 萌发等。3. 各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。例如，生长素主要促 进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。4.在植物 各器官中，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。例如，黄瓜茎端的 脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。
1.植物激素的协同作用 设计实验： • 以豌豆为材料，研究生长素 （IAA）和赤霉素（GA）对植物 节间伸长的影响 • 实验材料：离体豌豆节间 • 需要设计几组实验？对照组是什 么？自变量、因变量是什么？ • 预测实验结果。
二、【小组探究】
• （1）能用自己的话描述实验结果吗？
IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；IAA和GA两种激 素同时存在时，具有明显的增效作用。
160
细胞分裂素 不同激素的调节还表现出一定的
25
赤霉素
140
顺序性；
20
120
100
15
80
60
10
40 5
20
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119
126 133 140
开花后天数/d
猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化
是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
C • 下列有关植物激素的说法，正确的是（ ） 萌A．发赤霉素能够 促进细胞伸长和种子休眠 B．细胞分裂素能够促进细胞分裂 和伸长，延缓叶片衰老 C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶 和果实的衰老和脱落 D．乙烯广泛分布在植物的各个部位， 能够促进果实的发育和成熟 •
1.植物激素的协同作用 设计实验： • 以豌豆为材料，研究生长素 （IAA）和赤霉素（GA）对植物 节间伸长的影响 • 实验材料：离体豌豆节间 • 需要设计几组实验？对照组是什 么？自变量、因变量是什么？ • 预测实验结果。
二、【小组探究】
• （1）能用自己的话描述实验结果吗？
IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；IAA和GA两种激 素同时存在时，具有明显的增效作用。
160
细胞分裂素 不同激素的调节还表现出一定的
25
赤霉素
140
顺序性；
20
120
100
15
80
60
10
40 5
20
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119
126 133 140
开花后天数/d
猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化
是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
C • 下列有关植物激素的说法，正确的是（ ） 萌A．发赤霉素能够 促进细胞伸长和种子休眠 B．细胞分裂素能够促进细胞分裂 和伸长，延缓叶片衰老 C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶 和果实的衰老和脱落 D．乙烯广泛分布在植物的各个部位， 能够促进果实的发育和成熟 •
3.3其他植物激素-人教版高中生物必修3课件
查阅P55 三方面资料
★应用植物生长调节剂时注意：
要综合考虑 施用目的 、药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 等因素；要考虑施用时间、处理部位 、 施用方式、适宜浓度 和施用次数等问题。
小结：
一、其他植物激素的种类和作用
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
二、植物生长调节剂的应用
例如：萘乙酸、2，4-D，乙烯利，青鲜素等
优点：容易合成
原料广泛 效果稳定
资料分析（教材P55）
问题1：你知道哪些产品在生产过程中使用了植物生长 调节剂？
事例l ：天然状态下的凤梨(菠萝)开花结果时期参差不 齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工；晚上 市还卖不出好价钱。到了冬季，由于气温低、日照弱， 果实成熟慢，品质差。
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素
★赤霉素还有其他的来源吗？主要作用有哪些？
种类 生长素
赤霉素
合成部位
主要作用
幼芽、幼叶和发育中 低浓度时促细胞伸长生
的种子
长，高浓度时抑制生长
幼芽、幼根和未成熟
促细胞伸长，植株增高, 促进种子萌发和果实发
的种子
育
细胞分裂素 主要是根尖
促进细胞分裂
方式。
思考：
问题2：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究 中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长 素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合 成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促 进切段细胞伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
植物体内各种激素不是孤立起作用， 而是相互作用，共同调节。
用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。
事例2：用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的 原材料。利用大麦芽，实质是利用其中的0c一淀粉酶。
课件11 《其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物生命活动》知识解读及实例分析 高考生物
例析1、乙烯是甲硫氨酸在AOC等酶的作用下经过一系列反应合成的，与细胞内的 相应受体结合后能促进相关基因表达，进而促进果实的成熟。下列分析正确的是
(C )
A.植物细胞内的乙烯是在核糖体上合成的 B.乙烯的合成受基因控制，与环境温度无关 C.乙烯通过调控基因的表达实现对植物生长的调节 D.催化乙烯合成的AOC酶只存在于成熟的果实细胞中
例析3、研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌 动的拟南芥种子可获得大量突变体。经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的
作用途径，据图不能得到的信息是（ D ）
A．R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能 B．乙烯与R蛋白结合后，酶T的活性被抑制，不能催化E蛋白磷酸化 C．无乙烯与R蛋白结合时，酶T有活性，进而表现出无乙烯生理反应 D．酶T活性丧失的纯合突变体在无乙烯的条件下出现无乙烯生理反应
植物幼苗进行相关实验，结果如下图所示。据图分析错误的是( C )
A.甲、乙、丙三组能够说明内源生长素能维持植 物的顶端优势
B.丙、丁两组不能说明生长素由茎尖向侧芽的运 输为极性运输
C.戊组细胞分裂素解除顶端优势的原因是其影响了生 长素在侧芽处的积累 D.生长素与细胞分裂素在调控植物顶端优势上表现为 相抗衡关系
例2、有些植物在生长期需要经历一段的低温之后才能开花， 这种作用称为春花作用。如冬小麦、冬大麦。
3.重力参与植物生长发育的调节实例：“淀粉--平衡石假说”
正向重力性：根顺着重力方向向下生长（根的向地性），原因是根冠存在一种感 受重力的细胞--平衡石细胞，重力方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体” 就会沿着重力方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变，引起生长素的重 新分布，分布不均的生长素传递到伸长区后从而造成重力对植物生长的影响，使 根出现向地性。 负向重力性：茎背着重力方向向上生长（茎的背地性）