人教部编版四年级下册语文一课一练22.《文言文两则》同步练习题(含答案)
22. 文言文二则一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 胤．(yìn yìng )恭勤．(qíng qín )不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛．(chéng shèng )数．(shuòshù )十萤火以照书，以夜继日焉。
2. 过小溪，逢老媪．(ǎo áo )方磨铁杵．(chǔ wǔ )，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还．(hái huán )卒业。
二、看拼音，写词语。
náng kuóyíng huǒ chòng bòxuépín kùn xiāng féng shìzú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“√”给加点字选择正确的解释。
1. 胤恭．(A. 恭敬 B. 谦逊有礼)勤不倦，博学多通．(A. 通晓，明白 B. 通过)。
2. 夏月则．(A. 就 B. 如果)练囊盛数十萤火以照书，以．(A. 所以 B. 用)夜继日焉。
3. 世传李太白读书山中，未成．(A. 完成 B. 成就)，弃去．( A. 到 B. 离开)。
4. 过是．(A. 就是 B. 这)溪，逢老媪方．(A. 正在 B. 方向)磨铁杵。
四、先解释加点的字词，再理解句子的意思。
1. 囊萤．．夜读。
囊：____________________ 萤：____________________句意：_________________________________________________________________________2. 夏月则练囊．．盛数十萤火以．照书，以夜继日焉。
练囊：__________________ 以：_______句意：________________________________________________________________________3. 过是溪，逢老媪．．．方磨铁杵。
逢：_______________ 老媪：_________________句意：_________________________________________________________________________4. 太白感其意．．．，还卒．业。
感其意：______________________ 卒：____________句意：_________________________________________________________________________五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1. 《囊萤夜读》讲的是唐朝人车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读的故事。
( )2. 车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的精神已经过时了。
( )3. “铁杵成针”字面意思是铁棒磨成针。
实际上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
( )4. 《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是寓言故事。
( )六、根据课文内容填空。
1. 《囊萤夜读》选自_____________，故事的主人公是_________，从这个故事中我们懂得的道理是：_____________________________________________________________________。
2. 《铁杵成针》选自_____代___________(人名)的_______________，故事的主人公是__________，读了这个故事我们懂得的道理是：_____________________________________。
七、阅读《囊萤夜读》，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1. 晋朝人车胤学习态度和学识如何？(用短文原句回答)______________________________2. 他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________3. 我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、____________ 、________________。
4. 读了这个故事，你有什么感想？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
八、阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
1. 李白小时候的读书态度任何？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________2. 他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________3. 李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________4. 读了这个故事，你有什么感想？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________5. 从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________九、阅读天地。
(一)凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1. 解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2. 翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
__________________________________________________3. 文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_______________________________________________________________________________(二)画荻教子欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1. 解释下列加点的词语。
就闾里士人家借而读之，或．因而抄录。
或：_________________惟读书是务．。
务：_________________2. 翻译下列句子。
(1)就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
________________________________________(2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
______________________________________________3. 读了这篇短文，你有什么感受?_______________________________________________________________________________参考答案一、 1. yìn qín chéng shù 2. ǎo chǔ huán二、囊括萤火虫博学贫困相逢士卒三、1. B A 2. A B 3. A B 4. B A四、1. 囊：用口袋装。
萤：萤火虫。
用白纱布袋囊装萤火虫，利用萤火的亮度来看书。
2. 练囊：用白色薄绢做的口袋。
以：来。
夏天的夜晚，(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
3. 逢：遇到，遇见。
老媪：老妇人。
(他)路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
4. 感其意：被她的意志感动。
卒：完成。
李白被她的精神感动，就回去完成学业。
五、1. × 2. × 3. √ 4. ×六、1. 《晋书▪车胤传》车胤无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。
2. 宋祝穆《方舆胜览▪ 眉州》李太白无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人。
七、1. 恭勤不倦，博学多通。
2. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
3. 韦编三绝刺股悬梁目不窥园 4. 示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。
八、1. 未成，弃去。
2. 逢老媪方磨铁杵。
3. 太白感其意，还卒业。
4. 示例：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。
我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。
5. 持之以恒九、(一)1. 逮：到，及，这里是照到。
怪：奇怪。
2. 翻译：主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3. 写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
(二)1. 有时致力，从事 2. (1)便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。
(2)就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
3. 示例：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。
人教部编版四年级下册语文一课一练-22《文言文两则》同步练习题(含答案)
22、文言文二则1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 恭．敬（gōng）练囊．（láng）B.勤．奋（qíng）博．学（bó）C.贫．穷（pín）心不在焉．（yān）D.车胤．（yìng）相逢．（féng）2、字词理解(1)下面加点字的意思正确的请打“√”，如有错误，请把正确的意思写在括号里①夏月则练囊盛．(强烈)数十萤火以照书。
（）②过是溪，逢老媪方．(正在)磨铁杵。
（）(2)照样子，用组词的方法来解释加点字。
例：胤恭勤不倦。
(疲倦)①胤恭勤．不倦。
（）②博学多通．。
（）③夏月则练囊盛数十萤火以照．书（）④未成．，弃去。
（）(3)“卒”在《现代汉语词典》中的解释如下，下列句子中的“卒”分别选哪个义项?卒：①完毕，结束②到底，终于③死A.七月卒．，年七十一。
上闻之震悼（）B.太白感其意，还卒．业（）3.下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（）A.水滴石穿B.恍然大悟C.点石成金D.粗中有细4.下列句子中节奏划分不恰当的一项是（）A.胤/恭勤/不倦，博学/多通B.夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书。
C.太白/感其意，还/卒业D.过/是溪，逢老媪/方磨/铁杵。
5.品读句子，完成练习。
(1)夏月则练盛数十萤火以照书①该句告诉我们时间是，“则”的意思相当于，“数”形容萤火虫，所以才能②翻译句子(2)下面对“太自感其意，还卒业”理解正确的一项是（）A.李白感动她的意志，回去完成了学业B.李白被她的意志感动，回去完成了学业C.李白感谢她的意志，最终完成了学业6.品读课文，理解盛悟。
（1）(囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是（）A.恭勤不倦 B.博学多通 C.家贫不常得油 D.以夜继日（2）引用原文回答。
李太白在山里读书时，对待学习，刚开始时的行为是“”后来的行为是“”他的行为发生这样大的变化是因为看到，从而“感其意，还卒业”。
部编版四年级语文下册22 文言文二则 课课练(一课一练及答案)(最新)
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
新版部编版四年级语文下册22 文言文二则 课课练(一课一练及答案)
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
2020年春新版人教部编版四年级语文下册22 文言文二则 课课练(一课一练及答案)
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册22 文言文二则 课课练(一课一练及答案)-最新
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册 22 文言文二则 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练22 文言文二则一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 胤．(yìn yìng )恭勤．(qíng qín )不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛．(chéng shèng )数．(shuòshù )十萤火以照书，以夜继日焉。
2. 过小溪，逢老媪．(ǎo áo )方磨铁杵．(chǔ wǔ )，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还．(hái huán )卒业。
二、看拼音，写词语。
náng kuóyíng huǒ chòng bòxuépín kùn xiāng féng shìzú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“√”给加点字选择正确的解释。
1. 胤恭．(A. 恭敬 B. 谦逊有礼)勤不倦，博学多通．(A. 通晓，明白 B. 通过)。
2. 夏月则．(A. 就 B. 如果)练囊盛数十萤火以照书，以．(A. 所以 B. 用)夜继日焉。
3. 世传李太白读书山中，未成．(A. 完成 B. 成就)，弃去．( A. 到 B. 离开)。
4. 过是．(A. 就是 B. 这)溪，逢老媪方．(A. 正在 B. 方向)磨铁杵。
四、先解释加点的字词，再理解句子的意思。
1. 囊萤．．夜读。
囊：____________________萤：____________________句意：_________________________________________________________________________2. 夏月则练囊．．盛数十萤火以．照书，以夜继日焉。
练囊：__________________以：_______句意：________________________________________________________________________3. 过是溪，逢老媪．．．方磨铁杵。
部编版四年级语文下册22 文言文二则 课课练(一课一练及答案)【2020最新】
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
2020新教材人教部编版四年级语文下册22 文言文二则 课课练(一课一练及答案)
一、ōnɡqān
二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
2.在教学中我还注意了以下问题：
充分发挥范读的重要性，教师范读课文本身作用不可小觑，范读文言文更是重要，第一遍要读得有声有色，流畅自如，起到感染学生的作用。第二遍一定要让学生注意断词断句，做到准确。要注重指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。
3.在这课的教学中，我还有意地传授了一点儿文言文知识，以后对孩子的学习是有帮助的。
22文言文二则课时练
第一课时
一、给下列生字补充读音。
ɡín y
ห้องสมุดไป่ตู้恭勤焉
二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）
2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。（）
3.以夜继日焉（）
三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？
第二课时
一、给句子中加点字注音。
1.家贫（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？
部编版四年级下册《第22课_文言文两则》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《第22课文言文两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写生字。
2. 写同音字。
3. 查字典，填一填，选一选。
“卒”用部首查字法应先查十部，再查 6 画。
“卒”在字典里的解释有：①古时指兵；②旧时称差役；③死亡；④完毕，终了。
请给下面词语中加点的“卒”字选择正确的解释。
（填序号）（1）生卒年月________（2）士卒________（3）卒业________（4）狱卒________4. （《文言文两则》）照样子，根据课文内容填一填。
（1）胤恭勤不倦（疲倦），博学多通________。
（2）家贫________不常得油。
（3）世传李太白读书山中，未成________，弃________去。
（4）过是________溪，逢老媪方________磨铁杵。
5. 用自己的话翻译下列句子。
（1）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
________（2）太白感其意，还卒业。
________判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（《囊萤夜读》）从课文的插图可知，车胤读的书和我们今天一样，都是纸本书。
________（判断对错）“杵”，读“chú”，“铁杵”是指用来舂米或捣衣的铁棒。
________（判断对错）“胤恭/勤不倦，博学/多通。
”这句话的断句是正确的。
________（判断对错）《囊萤夜读》的故事发生在唐代，《铁杵成针》的故事发生在晋代。
________（判断对错）“囊萤夜读”的意思是用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤奋读书。
________（判断对错）二、阅读提高阅读文言文，完成练习。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
（1）给文中加点词选择正确的解释。
世传________①世代相传②世上传说卒业________①完成学业②诵读完毕（2）联系上下文，解释下列句子中加点词各指代什么。
人教部编版四年级下册语文22 文言文二则课时练一课一练随堂练习含答案
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。