小升初语文基础班口语交际专项训练
小升初语文基础班口语交际专项训练（5月1日）一: 诊断训练下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。
（1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30个字）（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过15字）2、如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“ ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
3、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
二、精题演练1、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。
市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。
这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。
请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。
（1）王大爷：（2）李教授：（3）周教授：2、请你用李晓（化名）的名义对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。
（限50字内）李媛，女，是初三年级的同班同学。
平时不爱说话，很少参加同学聚会和其它活动。
学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。
3、请你用简明得体的话，设计一句关于以下内容的公益广告。
（1）食品卫生、安全：（2）节约能源：4、下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。
请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。
望舅母容谅。
”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。
”于是黛玉告辞。
5、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。
”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。
”答：_____________________6、语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)答：7、根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意对观众说：（2）一个小朋友不解的问妈妈：（3）一位歌迷对歌手这种表现失望的说：（4）一位知名的老歌手气愤的说：三、基础训练1．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。
示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。
(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你___________”，也可以说“祝你_________________”。
(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的______”(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您_____”2．下面句子语言不得体的一句是( )A．“我想有个家。
”(垃圾箱标语)B．“我也有生命，请手下留情!”(风景树标语)C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店标语)D．“吃喝尽心，来去尽兴。
”(餐馆标语)3．王老师去刘宇家家访。
刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。
王老师说话恰当的一句是( )A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。
B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。
C．前段时间刘宇在学习上不够奋发了。
D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。
4．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。
根据下面提供的语境回答后面的问题。
2005年10月17日19时零6分，中国一代文学巨匠巴金老人在上海逝世，举国悲痛。
一个国际友人说：“__________________________________”一个作家说：“__________________________________”一个市民说：“__________________________________。
5．幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计一句幽默的话，起到讽刺的作用。
伙食团里，一份菜本来是够吃的，但最近分量越来越少，渐渐不够下饭吃了。
这天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：“_________________”。
(幽默中体现出菜的分量少即可)6．根据下文所述事件和题(1)、题(2)的要求作答。
晚饭后，王小明带着小狗儿波比在公园里散步，不知怎的，波比竟然缠着邻居张伯不放，还把尿撒在老伯的鞋上，张伯很恼火。
小明感到十分尴尬，连忙一面向张伯道歉，一面教训波比道：“你这家伙，越来越过分了，连张伯都敢侵犯，下次再这样，决不饶你!”(1)试把王小明教训波比的话改成间接叙述。
(2)试用50－70字写出王小明向张伯道歉的话。
7．阅读下面故事，完成两道题目。
甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“A”。
甲猎人不悦，心想：“你以为很容易打到吗？”第二天，他故意空着手回家，让妻子知道打猎是不容易的事。
乙猎人遇到的情形恰好相反。
他的妻子看见他带回两只野兔，就欢天喜地说：“B”。
乙猎人心中喜悦：“两只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。
请补上A、B两处的内容，两处均必须是疑问句，并且均不得超过10个字。
A：_________________。
B：_________________、_________________。
8．下文中那位值班护士说的三句话都欠妥，你认为应该怎么说才得体。
南方某县一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床号是203。
有一天，某值班护士问他：“203，你今天怎么样了?”她看了看床头柜，说：“你又忘记吃药了，你不知道你的病很危险吗?”这时，隔壁病房一位病人家属喊她去给病人挂水，她转过脸说：“喊什么喊，你没有看见我在跟他讲话吗？”……第一句应改为：_________________第二句应改为：_________________第三句应改为：_________________9．一个老和尚有两个徒弟一一大和尚和二和尚。
一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。
老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。
”老和尚的潜台词是：_________________四、提高训练1．根据下面的叙述，分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。
要求：①意思齐全。
②表达得体、简洁。
③符合口语特点。
小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到省城去一趟，让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。
由于自己是初次去省城，因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。
此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。
2．据中新网2006年3月17日电，为了保证儿子上大学，重庆一位三轮车夫辛苦蹬车，最终累死在街头。
多么辛苦和崇高的父亲啊!想想我们的父亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢？写一则短消息，发送给自己为生活忙碌的父亲吧!(30字以下)3．在宋朝大诗人陆游880周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词，做爱国青年”的纪念会。
请你以主持人的身份，为会议拟写一段结束语。
要求：内容扣住主题，语言要有文采，不少于80个字。
4．某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①您什么时候得的精神病？②得病前您感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知该如何问，请你帮她改一改。
答：①_________________②_________________5．王校长今年4月份的电话费突然增至445元，比平时多出300多元，于是向电话局查询。
负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报，经反复核查，最后把多收的款共计302元退给了王校长。
①小朱向张主任这样汇报：_________________②小朱向前来领款的王校长的儿子这样说：_________________7．请完成下面口语交际题。
《中学生日常行为规范》规定中学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小亮。
①你对正贪恋上网的小亮说：_________________②你对违规经营的网吧老板说：_________________8．下面的材料是复方川贝片的说明书。
如果你是一名医生，请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量(不超过60个字)。
成分：川贝母、甘草、陈皮。
规格：每片含量1mg。
功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。
用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过6mg。
注意事项：高血压、心脏病患者忌用。
五、探究拓展能力强化训练1．请运用反证法，驳倒下面这个片断中律师的话。
一位醉酒的司机竟然开车撞倒了天安门金水桥的护栏，在法庭上他的律师说：“挂在桥头拦车辆和行人的钢丝太粗了，汽车撞上绳索之后，它没有断，所以才拉断了汉白玉护栏，因此责任不能完全归于肇事司机。
”你的反驳：_________________2．针对校园里的“追星族”，同学们争论开了。
下面是两位同学的辩论，如果你在其中，你应怎么表明自己的观点呢？甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。
减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。
中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。
乙说：充当“追星族”没什么不好的。
我自己就是“追星族”。
追星，其实是对美好事物的一个追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。
3．你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。
假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。
小升初语文基础班口语交际专项训练
小升初语文基础班口语交际专项训练一: 诊断训练下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。
（1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（张伟现在在市中心医院，得了急性阑尾炎，您别着急，就现在医院要求手术。
）（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（我的同学张伟得了急性阑尾炎，现在我在中心医院陪她，可能晚回去一会，你们不要担心。
）2、如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“ 你穿了他的皮大衣，我还以为你是皮埃尔先生呢。
”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
3、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
对待年老或残疾的乞丐要有爱心，对待年轻或中年或四肢健全的乞丐要狠心，对待儿童乞丐一样要有爱心。
有时侯一句真心的鼓励要比金钱更可贵二、精题演练1、市政建设部门要在古镇瓷器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。
市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。
这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。
请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。
（1）王大爷：这个古迹比我的年纪还要大，它是先人给我们留下的，不能拆。
（2）李教授：根据古迹的建筑特点，这个古迹至少已有300年历史，值得保护，不能拆。
小升初语文知识专项训练1：口语交际基础题及答案
小升初语文知识专项训练1：口语交际基础题及答案20XX年小升初语文知识专项训练1：口语交际基础题及答案小升初语文专项训练口语交际基础题一、选择题1．下列各组句子中意思差别最大的一组是（)A.我不知道那个人是不是他的哥哥。
/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B.兴尽晚回舟，误人藕花深处。
/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人藕花丛中。
C.他的话完全没有错。
/他的话不可能不对。
2．甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是( )A.甲：地上真湿！B.乙:地上的水真多！C.丙:哈哈，可以行船了！3．下列说法错误的一项是（）A.“眼泪无法洗去痛苦。
”这是鲁迅的名言。
B.“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
C.“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字意思不同。
4．填入下面横线上最恰当的一句是（）一个春雨连绵的日子，张亮想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“”A.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
B.小虫子很多，而且都在动！C.小虫子！那么多小虫子都在动！D.别看小水滴那么[澈，原来里边有小虫子呀！5．与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。
A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看。
C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。
20XX年小升初语文知识专项训练1：口语交际基础题及答案二、填空题6．根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。
妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很不开心。
（1）皇甫东：妈妈:你是我生的，你有什么东西不能让我知道？（2）皇甫东：妈妈：可你还未成年，得接受父母的监护和教育。
那你说以后你会怎么做？我该怎么办？（3）皇甫东：7．趣味标点：帮忙读信。
（1）某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读后一哭一笑。
①哭的人这么读：②笑的人这么读：（2）在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写一条赠言。
部编版六年级下册语文小升初专项复习口语交际训练(含答案)
部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说：“能（）一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说：“我在这儿（）多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请（），下次我还会来找你玩的。
”2．［得体］下面的情境中语言表达得体的一项是（）抗击新冠肺炎疫情期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧！”B.“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门，待来日疫情结束，我们再一起去看花海吧！”D.“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老老实实居家隔离吧！”3．下列情境中的语言表述，哪一项最得体？（）A.（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？B.（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你家蓬荜生辉的。
C.（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。
D.（寻物启事）我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获者，务必从速上4．学校准备举行合唱比赛，A同学积极参与，担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后，负责排练的刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任，由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“________________________”然后，班主任找到A同学，对他说：“________________________________________________。
”5．针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题，小强认为：互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么？请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．要开班会了，你需要准备一个发言，主题是“珍惜时间”。
小升初语文考点 专题十六口语交际专题训练(含答案)人教统编版
小升初语文考点专题十六·口语交际专题训练口语交际：口语交际：询问、转述、打电话、劝解、谈看法、祝贺、语言技巧、言外之意常考题型选择题、填空题。
考题回放：例一：根据所提供的情境，按要求表达。
在放学回家的路上，你发现某校车超载，把这种情况报告给执勤交警，你怎么说？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：示例：交警叔叔，您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？例题二：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?（注意简明、连贯、得体）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务。
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
例题三：王芳匆匆走近教室，习惯的用纸巾把自己的课桌擦的干净，随手将纸团扔在地上。
部编版六年级语文2022年小升初专项试卷 口语交际、综合性学习
部编版六年级语文2022年小升初专项试卷口语交际、综合性学习时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
4.仔细观察漫画，回答问题。
（8分）（1）请用简洁的语言说明漫画的内容。
（4分）（2）你同意漫画中爸爸说的话吗？说说你的理由。
（4分）二、语言得体。
（15分）1.生活中，学会相互感谢、欣赏、赞美，能使我们和亲友、同学之间的关系融洽，增进感情。
（12分）（1）从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物，我会这样感谢他（她）：“”（2）好朋友舒兰的作文在《小学生作文报》上发表了，我会这样祝贺她：“”（3）邻居张阿姨来家里串门，我发现她穿了一件漂亮的新衣裳，我会这样赞美她：“”2.下列句子中语言表达得体的一项是（）（3分）A.“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”B.“我很想参加你们的活动，但今晚实在没工夫，真是太抱歉了！”C.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等等。
”D.“请您来做报告，想必您一定会感到万分荣幸！”三、言外之意。
（12分）1.法国著名的幽默大师贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么?”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事？先生。
”“永别了，以后你再也别想见到我了。
”（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？（4分）（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？（4分）2.莱特兄弟于1903年驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
小升初口语交际试题及答案
小升初口语交际试题及答案一、听力理解（共20分）（一）听句子，选择正确图片（每题2分，共10分）1. 请听句子：今天天气晴朗，适合去公园放风筝。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 雨天放风筝B. 晴天放风筝C. 室内放风筝2. 请听句子：小明的爸爸是一名医生，他经常晚上加班。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 小明的爸爸是警察B. 小明的爸爸是医生C. 小明的爸爸是教师3. 请听句子：春天到了，花园里的花都开了。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 冬天的花园B. 春天的花园C. 秋天的花园4. 请听句子：这个周末，我们全家计划去海边度假。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 海边度假B. 山区度假C. 乡村度假5. 请听句子：老师告诉我们，明天有一场英语演讲比赛。
请从下列图片中选择正确的一张。
A. 数学竞赛B. 英语演讲比赛C. 体育比赛（二）听对话，回答问题（每题3分，共10分）6. 听以下对话：A: 你最喜欢的运动是什么？B: 我最喜欢的运动是游泳。
问：B最喜欢的运动是什么？答：游泳。
7. 听以下对话：A: 这个周末你打算做什么？B: 我打算去图书馆看书。
问：B这个周末打算做什么？答：去图书馆看书。
8. 听以下对话：A: 你昨天为什么没有来学校？B: 因为我生病了。
问：B昨天为什么没有来学校？答：因为生病了。
9. 听以下对话：A: 你的新书包是什么颜色的？B: 是蓝色的。
问：B的新书包是什么颜色的？答：蓝色的。
10. 听以下对话：A: 你们班有多少人？B: 我们班有45个人。
问：B的班里有多少人？答：45个人。
二、口语表达（共30分）（一）自我介绍（10分）请考生用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。
（二）情景对话（10分）假设你是一名小学生，你的外国朋友Tom来你家做客，你们进行了以下对话：Tom: Hi, this is my first time to visit your home. Could you show me around?Your response: ___________________________________________Tom: What's your favorite subject in school?Your response: ___________________________________________Tom: Do you have any pets at home?Your response: ___________________________________________（三）看图说话（10分）请考生观察以下图片，并用英语描述图片内容：[图片描述：一个小男孩在公园里放风筝，旁边有一只小狗在跑。
小升初语文口语交际经典题(2020年整理).pptx
①晚会主持人充满歉意地对观众 说：
②一个小朋友不解地问妈 妈：
③一位影迷对此失望地 说：
④一位知名的老表演艺术家气愤地 说：
解题指导： 小考对听说能力的考查，采用表述题的形式。一般创设一个特定的语境，再 提出相应的要求。做题时，一定要分析所给材料反映的具体情境，根据要求认真 答题，同时，语言表述要注意简明、连贯、得体。
解题指导： 六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同学。 临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，本题为他们提供了一次表达 情感，交流思想的机会；一个展示个性，展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、 生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪，要让真情在毕业倾诉中流淌！ 参考答案： 我想对校长说：敬爱的校长，六年来，我们在这美丽的校园里茁壮成长，不 仅学到了知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。总有一 天，我们要在阳光下绽开那美丽的脸庞，向着太阳微笑！亲爱的校长，今天，我 们以母校为骄傲；明天，我们会让母校为我们而自豪！
学海无涯
我想对班主任说：老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌 唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着我 们的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您忘怀！
我想对最要好的伙伴说：六年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多 少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。
学海无涯 问题 1：您的工作很辛苦，工资又不高，是什么力量支撑着你勤勤恳恳地工 作？ 问题 2：您想向人们提出什么建议？ 清洁工人质朴而高尚的品格值得我们学习。保护环境，人人有责，让我们树 立环保意识，和清洁工叔叔、阿姨一起来给地球妈妈灿烂的笑脸！
小升初语文测试题(口语交际 习作 综合性学习)(附答案)
小升初口语交际、习作、综合性题型测试（答案在文末）测试时间:90分钟测试总分:100分一、口语交际。
(30分)1.下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是()。
(4分)为了一点儿小事，小李和小杨在自习课上大声地争吵起来。
这时,班长说:“()”A.你们这样大声争吵影响很坏。
B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗?C.你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
2.张亮匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓丽看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”张亮不好意思地笑了笑,说:“。
”然后将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(8分)(1)王晓丽的话言外之意是:(4分)(2)张亮该怎样说才得体?(4分)3.在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上。
你被同学们推选为主持人。
下面是当时内容的一些记录,请你通过回忆回答下面的问题。
(8分)(1)作为主持人，你设计了这样的一段开场白;各位老师,同学们，古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士,革命先辈为中华之崛起而前赴后继,他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾,有，有(4分)(3)作为主持人，在参加了活动后，你会写出怎样的感受?(既可以谈作为主持人的感受，也可以谈接受爱国主义教育之后的感受)(4分)4.小明是个出色的学生，一直担任班干部，是老师的得力助手。
即将步人初中了，小明的妈妈反对小明继续担任班干部。
理由是:(1)当班干部浪费时间,影响学习;(2)当班干部吃力不讨好，容易得罪同学，管理不善,老师又不满。
假如你是小明，想与妈妈沟通继续担任班干部，请你写出充分的理由反驳小明妈妈的观点。
(10分)我的观点:我的理由:二、习作。
(38分)1.“字里行间众生相，大千世界你我他。
”假如你是一名作家，想要以身边的无名英雄(如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等)为题,创作一篇文章来赞颂他们。
小学语文小升初必考口语交际专项练习(共14篇,附解题指导和参考答案)
小升初语文口语交际专项练习班级考号姓名总分（一）六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：。
（二）根据下面设立的情境，完成对话。
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“”我忙解释：“”。
（三）星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
（四）根据下面提示的情境写话。
某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。
班主任赵老师说：“‘图书漂流'就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。
”1.请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。
（20字以内）2.请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。
（要求：写出有关情节，至少运用一个成语或名言警句）《西游记》《水浒传》《简爱》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《悲惨世界》所选图书：放漂寄语：（五）金铃星期五桑桑马小跳小钢盔笠笠皮皮鲁认识这些人吗？你课外一定读过不少课外书。
他们都是一些作品中的主要人物，这其中你对谁的印象最深？他是哪篇作品里的？作者是谁？说说他的特点，或者聊聊他的趣事。
据天气预报，明天晴间多云，最高气温38℃。
请想象并描写第二天的天气情况，注意用上比喻或拟人的方法，至少三句话。
（七）一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
小升初语文口语交际练习
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目录
CONTENTS
01 口语交际的重要性 02 小升初语文口语交际练习要点 03 练习方法与技巧 04 常见问题与解决方法 05 实例分析 06 总结与建议
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PART ONE
口语交际的重要 性
提高语言表达能力
口语交际是现代社会必备的技能，对于个人发展至关重要。 通过口语交际练习，可以提升语言表达能力，增强自信心。 良好的口语交际能力有助于更好地与他人沟通交流，建立良好的人际关系。 提高语言表达能力需要不断练习，多与他人交流，勇于表达自己的观点和想法。
缺乏自信
学生在口语交际中表现得 紧张、不自信
解决方法：多鼓励学生， 培养自信心
解决方法：模拟场景练习， 增加实战经验
解决方法：注重基础知识 的学习和积累
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PART FIVE
实例分析
名著片段朗读练习
选取合适的名 著片段，如
《红楼梦》、 《水浒传》等
针对不同年级 和水平的学生， 设置不同的朗
读练习要求
培养思维能力
口语交际有助于提高学生的思维敏捷性和灵活性 口语交际练习能够培养学生的创造性思维和想象力 通过口语交际，学生可以学会倾听和表达，增强理解能力和判断力 良好的口语交际能力有助于学生在未来工作和生活中更好地应对挑战和机遇
促进人际交往能力
口语x
PART THREE
练习方法与技巧
多听多说
练习听：多听标准普通话，模仿发音 练习说：多说普通话，培养语感 练习表达：多进行口语练习，提高表达能力 练习自信：多在公共场合发言，增强自信
模拟场景练习
模拟日常生活中的对话场景，如购 物、问路等