好听的英文名-好听的英语老师名字
英语老师的钉钉昵称
英语老师的钉钉昵称1.Joetta(乔塔)此英文名字，中文音译为乔塔，长度为6，易读顺口，适合大家英文起名，把这个单词当作女生子的英文名字，会给人一种贤淑、严谨的感觉！joetta最早来源于英语，这个名字在国外流行度尚可。
乔塔的寓意是乔尔变奏曲精心设计的JO形式。
这不是一个明显的文学参考（我认为这并不是一个好名字），但一个英语老师可能会理解它并认为它很可爱。
2.pari(帕里)此英文名字，中文音译为帕里，该名整体看起来很个性，也很特别，作为小女士名字，展现有始有终仪态万端有礼貌的品格特点。
pari出自波斯语，这个名字在国外小众少见。
帕里的寓意是仙女。
因为我母亲既是一个沮丧的英语老师，又是一个纵横填字游戏的狂热者，她在戴尔的一本纵横填字游戏的书中找到了我。
3.Hadley(哈德利,海德雷)hadley中文音译为哈德利，该名听起来很悦耳动听，也很与众不同，作为女士英文名，第一印象是本人有礼貌，精神饱满、值得信赖。
hadley在国外，认为具有浪漫、有创造力的品格，这个名字在国外较为常见。
哈德利代表林地。
我有个年轻的英语老师，她姓这个。
4.Anemone(阿内莫内)音标为[əˈneməni]，中文读作阿内莫内，该名听起来很响亮，也很美妙，作为女人子的名字显得是淑女、艳若桃李的。
大数据分析，很多叫anemone的人都非常实际、谨慎，这个名字在国外流行度尚可！如果你认为这个名字的意思是海洋生物，请研究一下。
不会念这个名字的人（包括我11年级的英语老师）就是懒惰。
5.bronte(勃朗特)此英文名字翻译为勃朗特，共有3个音节，听起来音律优美强而有力，这样给女人子起名也很有寓意，表示父母希望女人子小家碧玉，积极进取、纯洁，在各个方面有所成就！bronte历史出自爱尔兰语、苏格兰盖尔语，这个名字在国外流行度尚可！但是我们所有亲密的朋友和亲戚都是按照我们的意思来发音的。
我来自英国，大多数人都说“brontay”，但我六年级的英语老师会把它读成“brontee”。
100个好听到爆英文名字
100个好听到爆英文名字blithe名字出自于英语、盎格鲁撒克逊语种，具有"很快乐的人'之意，将其作为男孩英文名，能够延伸快乐之义，同时还给人一种乐观、阳光开朗的气概特点，而这其实也是大家可直面提取的方式。
且从字母搭配来说，此名简单、易写，便于孩子记忆。
eden这样英文名字不仅读音简单，其名字由四个字母组合，因此简单易读，便于孩子书写与交流，其本意具有"光芒与快乐'的意思，提取作为男孩英文名，延伸其含义同时，还给人一种阳光、乐观、开朗的印象特点。
bertram这个英文名字出自于古英语、德语，带有含义很多，为著名的意思，作为男孩名字，寓指男孩是个幸运而杰出的人，其名读作[ˈbɜrtrəm]，读起来响亮大气，十分好听，将铿锵顿挫的发音和积极的含义结合在一起，可突出男孩阳光，自信的个性。
brian"brian'作为男孩英文名字，带有高贵，强壮的意思，由此可彰显男孩阳刚之气，并且名字还蕴含了自信、、聪明、勇敢的寓意内涵。
突出男孩阳光的特点，其音标为[braiən]，洋气又好听，从整体来说"brian'简单、易读，朗朗上口。
想知道自己给孩子起的名字能得多少分吗？点击"智能测名'，只要正确填写宝宝的出生年月日和性别等信息，就能通过我们的大数据起名一键解锁测名，了解名字好坏的同时，还能为宝宝起一个适合宝宝的好名字。
100个好听到爆英文名字女孩女孩取上一个好听到爆的名字，能够展现出一种迷人而带有诱惑力的风采，如下是为大家整理的100个好听到爆英文名字女孩。
darlene音标为[da:li:n]，在发音上悦耳动听，给人一种余音袅袅之感。
本义带有"温柔可爱；体贴地爱'含义，提取作为女孩名字，既满足了大家对于好听到爆类型的查找，又很好的彰显出女孩子阴柔之美的气质特点。
donna音标[dɔnə]，简单、易读、朗朗上口。
最受办公室女性欢迎的英文名Top10 这些名字你取了吗
最受办公室女性欢迎的英文名Top10 这些名字你取了吗？浦东全日制英语班级的新同学们这两天在为取英语名字发愁，老师们也在一起帮助起名字，因为大家都明白好的名字是和别人良好沟通，让别人记住你的一个首要条件。
那么让我们看看什么名字是最近广受职场女性欢迎的呢？1、Ashley意思是"来自木岑树林的人"。
Ashley这个名字给人的印象是：一个非常美丽的医生或律师等高级职业妇女，品味很高，道德标准也很高，娇羞但很友善。
2、Jessica希伯来语中的"财富"。
大部分人认为Jessica是个甜美、受欢迎的女孩；也有人认为她是个美丽骄纵的富家女孩；还有人认为她是个难以驾驭的女强人。
3、Amanda来自拉丁语"爱"。
Amanda表示"可爱的人"，人们认为她保守、美丽又纤细，甜美富有。
4、Sarah希伯来语中的"公主"。
她给人的感觉是保守、甜美、身材不高、待人随和，但没有什么大志。
5、Brittany在拉丁文的意思是"来自英格兰"。
这个名字给人的感觉是漂亮、苗条，有教养，为人很好，有时会耍耍小脾气，很有自信。
6、Megan古英文中"伟大的"意思。
Megan给人的印象是个像小精灵般的女孩，她可爱、充满朝气、轻快灵活、爱嬉笑。
7、Jennifer源自威尔士语"纯洁"的意思，近来Jennifer已变成一个受欢迎的名字。
人们认为Jennifer这个名字非常适合可爱的金发啦啦队长，受大家欢迎，并受人喜爱。
8、Nicole希腊语中"胜利的人们"。
人们把Nicole比作中国娃娃，意谓娇小、美丽的年轻女孩，甜美浪漫，但容易破碎；但在那美丽、纤细的外表之内，却带着一股刚毅、独立的气质。
9、Stephanie同样来自希腊语，有"皇冠"的意思。
英语姓名及释义大全
男性英文名大全AAaron，艾伦，希伯来巍然的高山；受神启示的。
Abbott，艾布特希伯来父性的；伟大的精神。
Abel，亚伯，拉丁，生命；呼吸。
Abner，艾布纳希伯来睿智；有智慧。
Abraham 亚伯拉罕，希伯来崇高的父亲；众人之父。
Adair，亚岱尔苏格兰，爱尔兰犹如像树般坚强。
Adam，亚当，希伯来天下第一个男人，男性Addison 艾狄生英国，亚当的后代。
Adolph，阿道夫德国，高贵的狼。
Adonis，亚度尼斯，希腊，美男子。
Adrian，亚德里恩，拉丁，傍亚德里亚海而居之人。
Ahern，亚恒，塞尔特马的主人。
Alan，艾伦，斯堪的那维亚，英俊的，好看的；和睦，和平；高兴的。
Albert，艾伯特英国，高贵的聪明；人类的守护者。
Aldrich 奥德里奇，英国，英明的统治者。
Alexander，亚历山大，希腊，人类的保护者；人的帮手。
Alfred，亚尔弗列得，英国；条顿，睿智的顾问；聪明帮手。
Alger，阿尔杰英国，光荣高贵护卫。
Algernon，阿尔杰农，法国，满脸照胡子的人。
Allen，艾伦，盖尔，和谐融洽；英俊的；好看的。
Alston，奥斯顿英国，出身高贵的人。
Alva，阿尔瓦拉丁，白种人的；金发碧眼的。
Alvin，阿尔文条顿，被大家所喜爱的；每个人的朋友。
Alvis，亚尔维斯，挪威，短小精悍的人。
Amos，亚摩斯希伯来任重道远的人。
Andre，安得烈法国，勇敢的，骁勇的。
Andrew，安德鲁希腊，男性的，勇敢的，骁勇的。
Andy，安迪，希腊，男性的，勇敢的，骁勇的。
Angelo，安其罗义大利上帝的使者。
Augus，安格斯盖尔，一个，唯一无二的；爱神。
Ansel，安斯艾尔，法国，出身或教养均极高贵的人。
Antony，安东尼拉丁，值得赞美，备受尊崇的。
Antoine 安东莞欧洲，值得赞美，备受尊崇的。
Antonio 安东尼奥，拉丁，值得赞美，备受尊崇的。
Archer，阿奇尔英国，拉开千钧之弓的大力士。
英文名字_外语学习-英语词典
男英文名字男性英文名字中英对照英文：，中文：来源：涵意：【常见男英文名的意义一览】A开头的男性英文名Aakarshan 吸引男性印度?Aaron 闪耀的光芒；巍峨高山；老师男性希伯来?Aaron亚伦/艾伦[男] 希伯来[希伯来语]高耸的,山地人, 巍然的高山；受神启示的圣经中摩西之兄亚伦Abbott 父亲男性阿拉伯?Abbott，艾布特希伯来父性的；伟大的精神。
Abdel 仆人男性阿拉伯?Abdiel 神的仆人男性希伯来?Abdieso? 男性波斯?Abdul 仆人男性阿拉伯?Abe 艾贝（Abraham的昵称）Abejundio 和蜜蜂相关男性西班牙?Abel? 呼吸；孩子男性希伯来?Abelard 高贵的力量；坚决的男性古德语?Abel亚伯拉丁，生命；呼吸(Abelard的昵称)。
Abenzio 男性凯尔特Abercio 男性拉丁语Abhay 达摩（法）之子男性印度?Abhi? 男性印度?Abhijit 胜利的；一个星座名男性印度?Abhinav? 男性印度?Abhishek? 男性印度?Abijah 神乃我父男性希伯来?Abner 光之父男性希伯来?Abner，艾布纳希伯来睿智；有智慧。
Abraham 大众之父男性希伯来?Abraham 亚伯拉罕[男] 希伯来[希伯来语] 崇高的父亲；众人之父尊贵的父亲，光明之父希伯来人第一代祖先Abram 高贵的父亲男性希伯来?Abrasha 父亲男性希伯来?Abudemio? 男性亚述?Abundiantus 丰饶的男性拉丁语?Acacio 多刺之树男性希腊?Acario 忘恩负义男性拉丁语?Accursius 赶紧男性拉丁语?Ace 艾斯统一Ace 单位；一个；一等男性拉丁语?Achilles 没有嘴唇；褐色；黑色男性希腊?Achyuta 毗湿奴神的一个名字男性印度Ackley 橡树牧场男性古英语Acton 有很多橡树的小镇男性古英语Acuzio 锋利男性拉丁语Adair 高贵的矛男性盖尔Adair，亚岱尔苏格兰，爱尔兰犹如像树般坚强。
空中课堂好听的名字
空中课堂好听的名字空中课堂好听的名字 1英语老师名字好听，按照字母分类整体。
为了方便你选择一个合适的英文名，希望你能给宝宝选择。
他让我写自己的名字，拿了。
1. neriah(尼利亚)音标为[neriah]，中文读作尼利亚，该名由3个音节组成，看起来经典寓意好，女生子运用此英文名起名，可彰显出令人垂涎，稳重、清澈的性格。
neriah最早出现于希伯来语，这个名字在国外较为常见。
尼利亚也有“天国使者”的意思，尼利亚的变体也存在。
我觉得这个名字听起来很好听。
2. cotton(科顿)cotton中文音译为科顿，英文名整体来说“cotton”长度为6，顺口、好听，以此来作为小男士的英文名寓意着他是个有风度，干净、有纪律的人！cotton最早来源于英语，这个名字在国外比较少见！科顿包含的寓意。
我觉得这个名字听起来很好听，但对我来说，棉花山协会太强大了。
3. naida(奈达)此英文名字，中文音译为奈达，读起来便于书写又悦耳动听，且该名由5个字母组成，给女士子起名是指很彬彬有礼，调皮、温柔可人。
naida历史来源于拉丁语、希腊语，这个名字在国外流行度尚可。
不幸的是，这个可爱的名字在拉脱维亚语中也有“恨”的意思。
这个名字很独特，很特别好听的名字多次拼写错误或发音错误来自神话，奈德奈达这个名字是一个女士的名字，意思是“水仙女”。
4. isotta(索塔)isotta中文音译为索塔，该名看起来很顺口，听起来也很音律优美，作为小女生的名字显得是模范、开朗乐观的。
isotta 在国外评论中，认为这个人是英勇无敌、恪守不渝的，这个名字在国外超级流行。
伊索尔德起源于日耳曼语，意思是“打冰仗”。
在我看来这是最好听的了。
5. Edda(艾达,埃达)edda中文音译为艾达，长度为4，简单美妙，适合大家英文起名，作为小女性英文名，第一印象是本人温柔体贴，会拥抱、楚楚动人！我们分析，名字是edda的人大家认为都比较精力充沛、愉快，这个名字在国外流行度尚可！海德薇起源于日耳曼语，意思是“战斗”。
如何起一个响亮又好听的英文名
如何取一个响亮又好听的英文名？老外说先避开这3个大坑...一直有童鞋在后台留言，如何才能取一个好听而又不过时的英文名，那今天英大就整理了一份最全英文名指南，送给你们！取英文名的3个大坑小时候，英语老师会帮我们取个英文名。
但那么多同学，经常会出现“撞名字”的情况。
所以，为了找个“独一无二”的，好多同学就会打开课本后面的词汇表，直接查看单词的解释。
有些单词的意思很不错，就直接拿来做英文名咯。
用这种方式取的英文名，很不严谨。
因为有些单词是有特殊含义的。
Sunny一些女生会用Sunny作为英文名。
Sunny是晴天的意思，那是不是就代表了自己是个阳光的女孩？对此，老外的态度也是褒贬不一。
有的说：超爱这个名字，这确实是一个快乐、甜美的名字！也有的说：我有个朋友就叫Sunny,在没看见她写名字前，我一直以为她叫“索尼”，一个女生用这样的名字很奇怪哎... 还有人说：浓浓的乡土味，用了这个名字，生活绝对会有大麻烦。
所以，大家在把Sunny当做英文名前，请权衡利弊，再决定是否要用这个名字。
Candy当然，还有一些有着公主心、少女心的妹子，找到了Candy这个单词做英文名。
虽然，糖果听起来就有甜甜的感觉，但实际上，在国外网站关于Candy的名字测评中，近70%的人老外都认为，这并不是一个好名字。
老外会觉得你这个人很不认真。
就像你听到老外介绍自己的中文名是榴莲一样......2把其他国家的名字作英文名在取英文名的时候，我们会因为喜欢某个国家，或某个语言，而愿意使用另一种语言的表达方式。
其实，这会让英语国家的老外很反感。
一些对日本感兴趣的伙伴，会想要用Yoki、Roxas，Sakura作英文名。
虽然，听起来还不错，但是，我们首先要明确的是美国人并不懂日语。
很有可能，你报出了自己的名字，歪果仁还是满脸懵逼，更尴尬的是，念！不！出！来！3照搬影视剧、品牌的名字在取英文名的时候，中国人经常会去英美剧中汲取灵感。
但事实上，如果一味照搬英美剧中的当红主角的英文名，或是模仿经典人物的名字，效果反而适得其反。
简单好听的女生英文名
简单好听的女生英文名在如今全球化的时代，拥有一个好听的英文名已经成为很多女生的需求。
一个简单好听的英文名不仅能够让人更容易记住，还能展现出独特的个性魅力。
接下来，就为大家推荐一些简单好听的女生英文名。
首先，我们来看看以“A”开头的名字。
“Amy” 这个名字简单又甜美，发音流畅，给人一种亲切可爱的感觉。
“Ava” 也是一个不错的选择，它寓意着鸟，象征着自由和灵动。
“Alice” 则有一种古典美，富有优雅的气质。
“B”字母开头的“Bella” ，意思是美丽，让人联想到美丽动人的女孩形象。
“Bonnie” 表示漂亮的、愉快的，听起来充满活力。
“C”开头的“Cathy” ，这个名字常见却不失魅力，给人一种开朗乐观的印象。
“Claire” 寓意着明亮的、聪明的，展现出女生的聪慧和灵动。
“D”字母中的“Daisy” ，意思是雏菊，象征着纯洁和天真，非常适合清新可人的女生。
“Diana” 则代表着高贵和优雅，是一个很有气质的名字。
“E”开头的“Emma” ，一直以来都备受欢迎，它简单易记，同时又充满了温柔的气息。
“Ella” 给人的感觉是俏皮可爱，充满活力。
“F”开头的“Fiona” ，寓意着美丽、白皙，有一种独特的魅力。
“Flora” 表示花之女神，充满了浪漫和诗意。
“G”字母中的“Grace” ，意为优雅、优美，是一个非常经典的英文名。
“Gina” 则简洁明快，让人感觉干脆利落。
“H”开头的“Hope” ，寓意着希望，给人带来积极向上的感觉。
“Holly” 指冬青树，有一种坚韧和生机的意味。
“J”字母的“Jane” ，简单而传统，却永远不会过时。
“Jenny” 则充满了青春活力，让人感到亲切。
“K”开头的“Kate” ，发音清晰，容易上口，给人一种干练的印象。
“Kelly” 寓意着战士，展现出勇敢和坚强的一面。
“L”字母的“Lily” ，百合花的意思，象征着纯洁和美丽。
“Lucy” 给人的感觉是活泼开朗，充满阳光。
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同样是讲课，为什么会产生不同的回应？主要原因在于课堂的主导者——教师。
一名优秀的教师应具备高尚的情操、渊博的知识、精湛的技艺以及多种教学方法，在保证课堂纪律的同时实现课堂教学的顺利进行，取得预期的效果。
如何管理好课堂纪律，实现英语教学的良性循环？这是我们今天讨论的重点话题。
一、了解你的班课堂纪律管理，老师要了解学生的动机，了解了学生的动机，课堂纪律管理就成功了一半。
一个班里会有几类角色制造波澜，我们在接手一个班后，需要在较短的时间内洞察出以下人群：【“领袖”】几乎任何团体都可以找到一个领袖，即便在同一个团体中，因活动性质不同也会出现不同的带头者。
【“小丑”】在班上扮演的角色取悦于人，他们利弊参半，当学生们感到焦虑、受挫或缓解紧张时，它的行为对师生都有益处，但有时也用此对老师表示不满。
【“教唆”】对于在课堂上起哄、嘲笑他人，甚至是对抗老师的学生，教师必须了解其中的不白之冤，看看是否有人在其中充当教唆和诱导的角色，老师可以预先警告，增加同学的免疫力和抵抗力。
当然，大多数学生之所以犯错误，并不是他们想自讨苦吃，而是缘于自我失控或是叛逆心理。
在这种情况下，最好的办法是帮助他们找回自控能力，建立正确的价值观，让他们明白哪些行为是不合适的，为什么不合适，会有哪些不良后果，以及不这么做的话，会有哪些替代措施。
这里给大家介绍几种课堂纪律管理绝招。
（一）约法三章【案例A】某刚入职的英语教师A，带了一个新班。
第一堂课，学生先试探性地故意胡乱提问，他给予了热情的解答；学生再试着小声讲话，他仍然微笑着讲课，视而不见；学生胆子大了，开始打闹起来，他客气地请学生遵守纪律，学生胆子更大了……后来，这个班的课堂纪律失控，导致教学无法正常进行，目标无法按质完成，甚至遭家长投诉。
【案例B】某刚入职的英语教师B，带了一个新班。
第一堂课，在讲新课前，他花了10分钟先给学生讲课堂要求，重点强调纪律。
对于上课时讲话、做小动作、故意扰乱课堂秩序和不交作业等行为，他都设立了明确的要求和惩罚措施，最后以一句“相信能和学生愉快合作，学好英语这门学科！”结束了课前《约法三章》。
他讲话时中气十足，学生感到很有威慑力，之后的课堂纪律上，他按要求“惩罚”了几个同学，学生更加遵守他的纪律了。
这样教了一学期，他的课堂效率高，课堂气氛活跃，家长评价一直很高。
由此可见，在课堂上与学生第一次见面，不要忙着讲授知识，而要有理有据有节地作纪律要求，和学生“约法三章”，才能为今后形成良好的纪律氛围奠定基础。
（二）暗示法良好课堂纪律的维护90%是教师有效的肢体语言暗示的结果。
1、表情当上课铃响后，大部分学生还在吵闹，你就站在教室门口，严肃地巡视学生，学生看到你“脸色”不对，会迅速安静下来。
你走上讲台，确定没有学生讲话了，才呼“上课”，这便于学生进入课堂角色。
2、目光长时间的扫视整个教室,与每个学生的眼神相对,这样的固定视线会使很多人不安，学生常会避开老师的目光，因为他们已经知道教师正看着他们，长时间的凝视可以给学生传达这样的信息:我知道而且我已经掌握了整个教室情境，这种肢体语言能进一步预防学生的不良行为,并借助脸部表情表示对学生行为的赞同或反对。
3、动作教师在教室站立的位置、步行的方向、移动的速度等都会传达给学生一定的警示信息。
良好、自信的教态能散发出教师极具魄力和魅力的气息，垂头丧气或走路无精打采则给学生以任命甚至畏惧的感觉。
有影响力的老师即使在疲倦或有烦恼时也会腰杆挺直。
精力旺盛地走路。
当自己有病时，最好能告诉学生，通常学生会格外体谅教师，除非你平时不体谅学生，才会使学生不体谅你。
4、语音语调通过教师音调的高低、声音的大小，学生能分辨出教师是否在强调重点，还是在个别提醒，又或是情绪交流等，这不仅对英语课堂中沉闷的学习氛围有积极的调节作用，而且还能对于一些不遵守课堂纪律的学生起到提醒和暗示的作用。
5、提问当英语教师发现有些学生在课堂上不注意听讲，或者和别的同学讲话、捣乱时，突然问他（她）一个问题，这个问题是老师刚刚讲过的，只要注意听一定能回答出来，但也要有一定的难度。
这可引起捣乱学生的重视，使之不敢再捣乱下去。
一般来说，这样的学生答不上来，此时，万不可讽刺、挖苦他，因为教师采取突然提问的目的是为了提醒捣乱的学生，停止他们的不良行为，否则会起负作用。
6、沉默当遇到学生根本就不看你，或者他的座位距离你太远等等情况时，你可以暂停讲课，违纪的学生会发觉是因他的原因使老师中断了讲课，并且其他学生也会去注意他，他会遭到无声的集体舆论的谴责，使他心里感到羞愧。
（三）课后处理有时有些学生在课堂上一直捣乱，教师多次采取相应措施均无效，可暂时不管他。
在这些行为不足以使你无法讲课的情况下，继续努力讲好自己的课。
待课后再找他了解情况，询问其原因，对症下药，做好细致的思想工作。
若还不行，可与其家长配合，万不可在课堂上花费大量时间来对付一个或两个学生。
（四）直接批评法和惩罚有一些学生暗示法对他不起任何作用，且他们的行为已经影响到他人的学习或教师的教学，这时教师就必须出声批评，可直接指出他的错误，要求他改正。
批评时教师要注意语气不可过重，语言要得体，不要伤害到学生的自尊心。
还有极个别的学生，老师批评时会狡辩，甚至无理顶撞，对于这类学生，要给予必要的惩罚，否则以后在课堂上他会更加得意忘形，而且还会“领导”或“带动”一部分学生跟着违纪。
有这样几种处理办法，一是教师自己教育；一是让学生家长教育；再是情节很恶劣、家长亦不配合的，就要警告他退班。
三、现实评估评估现实情境，可以帮助学生了解状况发生的潜在因素，反省自己，因而能影响到自己的价值判断，让学生明白哪些行为是不合宜的，为何不合宜，会有哪些不良后果，以及不这么做的话，有哪些替代的措施。
评语是用来激励斗志，而不是用来落井下石讥讽学生的，因此教师切忌用评语攻击学生的人格，羞辱或损伤其自我形象和自尊心。
四、教师自我反省（一）保持良好心态，持之以恒的思变听课也好上课也好，每每遇到案例中提到的情况时，我总是报以理解，报以自嘲，对于自己的课堂则是静心细思，反复琢磨，不把责任推给别人，更不能推到孩子身上。
他们是无邪的，需要的是呵护与栽培，所以要改变的是自己，如何提高课堂教学的驾驭能力。
如何能抓住学生的眼球。
吸引孩子的视线。
控制住课堂局面是关键。
案例中的现象并不可怕，可怕的是我们一味地怪这怪那，不去反思与改变。
我们需要的是冷静寻找对策，摆正心态，甚至为学生的这份表现感到高兴，因为这正折射了孩子纯真的一面。
活泼的一面，聪明的一面，这不是好事吗?拥有聪明的孩子不就是拥有了最好的财富吗?所以多找找自身的原因。
多想想牵住牛鼻子的金点子才是解决问题的本真!贵在坚持，保持乐观态度，长此以往。
定会收获思考、实践的成功与快乐!（二）课堂教学需要真心付出和科学方法课堂教学管理的方法可以概括为：赏识为首、细致为要、善借于物、循序渐进。
具体而言就是：其一，要坚持赏识的原则去教学。
很多被放弃的学生，比别人更渴望教师的表扬，有时他们在课堂上的过激表现恰恰只是为了吸引你的注意。