古代诗歌赏析赵执信《淮阴咏古》阅读练习及答案
初三中考下学期期末复习诗歌鉴赏语文综合试卷带答案
初三中考下学期期末复习诗歌鉴赏语文综合试卷带答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。
宿翠微寺（唐）马戴处处松阴满，樵开一径通。
鸟归云壑静，僧语石楼空。
积翠含微月，遥泉韵细风。
经行心不厌，忆在故山中。
（1）“鸟归云壑静，僧语石楼空”一联在写景上颇有特色，请简要分析。
（2）诗歌尾联采用了什么抒情方式？抒发了诗人什么情感？2．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
4．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）划线句中“悠悠”一词有何妙处？（2）作者赞颂孙权的用意是什么？5．阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）这首词结尾长叹“青衫湿”。
江苏省淮安市2015届高三第五次模拟考试语文试题及答案
淮安市2014—2015学年度高三信息调研测试语文试题注意事项1．考试时间为150分钟，试卷满分为160分。
凡选考历史科目的考生要做加考题40分，延时30分钟。
2．答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3．请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）正是在那段并不陡峭的山路上，赫尔岑开始了思想家的思想，奥加辽夫则开始了诗人的创作。
麻雀山成为他们友谊的见证，也成为他们▲的开端。
尽管他们的父辈都是沙皇宠爱的大臣，都是家财万贯的贵族，他们在原有的体制下▲的话完全可以拥有无比美好的前程，但他们清晰地意识到：他们不能再容忍邪恶如此▲地存在，他们将至高无上的沙皇陛下看作罪恶的根源。
A．反抗顺服无所不至B．反叛顺从肆无忌惮C．反叛顺服肆无忌惮D．反抗顺从无所不至2．下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（3分）A．月临秋水雁空惊B．江弄琼花散绿纹C．月明林下美人来D．云开汶水孤帆远3．劝说他人应坚持自己的原则，不应因别人的身份地位而改变自己的态度，下列句子体现这一原则的选项是（3分）A．君子不以言举人，不以人废言。
B．说大人则藐之，勿视其巍巍然。
C．困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
D．君子易事而难悦也，悦之不以道，不悦也。
4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．日美双方决定把自卫队和美军的合作扩大到全球规模，提出了从平时到发生突发事件时的“无缝”合作的构想。
B．在“拼低价”的旅游业经营模式下，底薪只有数百元的导游接团时往往需要垫付人均数百元的“人头费”，他们往往千方百计通过诱导购物以获得高额返点来盈利和“填坑”。
C．《速度与激情》在创造了15天破20亿的票房奇迹后，《左耳》也迎来了两天近两亿的好消息，这个票房表现显得异常珍贵。
浙江省宁波市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷-普通用卷(含答案)
浙江省宁波市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷-普通用卷1．阅读语段，完成题目。
人文的星空，因有众多杰出的历史人物而光辉灿烂：其中有叱咤．．风云的政治家，有博学①（ruì）智的科学家，还有②（qiè）而不舍钻探学术的文学家……更有无数的“小人物”闪现着人性的微光：阿长讲究烦琐的礼节，表达对生活的希冀；老王拖着滞笨的病体送蛋送香油，诠释着善良的真③（dì）；年迈的父亲，造就十二级台阶，捍卫生命的尊严……我们不仅要追求杰出人物的非凡气质，更要善待理解小人物，不因自己的冷漠忽视，而留下深深的愧④（zuò）。
（1）根据拼音写出相应汉字。
①②③④（2）加点字“叱咤．．”在文中的读音正确的一项是（）A．chìzhàB．chìchà2．古诗文名句积累。
在划线处填写古诗文名句，并在A处填上恰当的物象。
出处古诗词名句物象简析《木兰诗》①？兔以难辨雄雌的兔抒发对木兰的赞美岑参《逢入京使》②马上相逢无纸笔，。
口信以只言片语表达对亲人的牵挂李白《春夜洛城闻笛》③，。
笛以悠扬的笛声抒发思乡之情王维《竹里馆》④，弹琴复长啸。
A以空净的琴韵抒发淡然之意韩愈《晚春》⑤，。
杨花、榆荚以飞舞的杨花、榆荚表达对春的留恋3．《木兰诗》中有言“朔气传金柝，寒光照铁衣”，结合你对“金柝”字面意思的理解，下列图示属于“金柝”的一项是（）A．B．C．D．4．下列关于文言文中称谓说法错误的一项是（）A．孤常读书，自以为大有所益。
——“孤”，古代王侯的自称。
B．卿今者才略，非复吴下阿蒙！——“卿”，这里指君对臣的爱称。
C．陈康肃公善射。
——“公”，表示对男子的尊称。
D．军书十二卷，卷卷有爷名。
——“爷”，这里指父亲。
5．名著阅读。
圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，有益于凝聚阅读的注意力。
下面是对《骆驼祥子》中一个片段的批注，请按照要求完成下列阅读任务。
江苏省淮阴区2025届高三下学期第六次检测语文试卷含解析
江苏省淮阴区2025届高三下学期第六次检测语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。
2018年10月1日，世界卫生组织首次将中医其具有全球影响力的医学纲要。
( )，这个“气”是个多义词，常特指“药性”，我们的先祖用寒、热、温、凉来诊释药的特性，是为“四气”。
中医还有“补脏气”之说，这个“补”是调理、增强的意思，“气”则指生理功能，“补脏气”即指用药物来调理增强五脏六腑的生理功能。
《神农本草经》中把药分为上、中、下三品，并说：“上药养命，中药养性，下药治病。
”所谓“养命”、“养性”，都是突出了中药调养人体的功效，这就是许多人中药的原因之一。
中药的这种特性，被一一体现在每一味药中，因为它对于疗疾治病十分重要。
对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性是相逆的，所谓，这就是药文化的一种具体表现。
，如果“以热益热，以寒增寒”，就会导致“精气内伤，不见于外”，这是治疗上的严重失误。
由此可见，运用药的“四气”来治病，是多么重要。
1．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是A．纳入信奉相辅相成若非如此B．纳入笃信相反相成反之C．写入信奉相反相成反之D．写入笃信相辅相成若非如此2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．用中药治病是中医的特点，中药有“气”的概念B．中医治病常用中药，中药的概念讲究“气”C．中医治病常用中药，中药有“气”的概念D．用中药治病是中医的特点，中药的概念讲究“气”3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．中药的这种特性，一一体现在每一味药中，认识这种特性对于疗疾治病十分重要。
江苏省盐城市五汛中学高一语文下学期期末试卷含解析
江苏省盐城市五汛中学高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成 l——3 题琴，其实并无古今之分，仅有中外之别。
现在所谓“古琴”的说法，是为了和西方的各种琴类乐器相区分罢了，而古琴在中国绵延千万年的古代历史与传统文化中有着极重要的地位，几经浮沉，甚至一度成了鲜有人知的“奢侈艺术”。
古琴初制，历来众说纷纭，作为中国最古老的弹拨乐器之一，古人将其历史远溯上古三皇时期，故今之制式曰伏羲、曰神农、曰虞舜，皆是沿以始创之功。
至仲尼时，琴学也已完备，其艺也大昌。
至于秦汉，琴在人们生活中更为普及，司马相知一介寒儒尚有名琴“绿绮”一张，以此琴借语文君，是为千年名曲《凤求凰》。
各类曲艺中有《琴挑》一折，专述相如风流逸事。
至东汉，蔡伯喈博学多艺，妙于琴音，作《游春》、《渌水》、《幽思》、《坐愁》、《秋思》诸曲，为著名的“蔡氏五弄”。
另作琴学专论《琴操》一篇，广传后世，是为琴学理论之滥觞。
隋唐以来，琴学更兴，不仅琴家辈出，斫琴圣手亦繁盛一时。
较有名者，如雷、郭、张、沈四家，蜀中九雷更是独步古今，现存唐琴“九霄环佩”即出自雷氏一门，盛唐遗音借此琴传响至今。
明代士人间，无论是否善于操弹，皆悬琴一张于壁，如《长物志》所言“琴为古乐，虽不能操，亦须壁悬一床”。
一般认为，此时的古琴俨然成为文人的象征。
因琴学影响广泛，琴谱传刻也是一时风尚。
到了清代晚期琴学逐渐式徽，随着西洋乐器及其音乐理论的进入，对于国故民乐影响甚大。
古琴的传承与教授，不同于西方乐器的记谱，而有自己一套独特的记谱方式——减字谱。
减字谱代表的是古琴的指法，可以算得上是一段时间内行为动作的文字，是一段时间内行为动作的截取，用一种特殊的文字符号体系，是将时空运动符号化、凝固在一个文字体系之中。
减字谱是中国古人伟大的创造发明之一，它并未准确地记录音符，而将动作记录，故而按弦时间的长短以及种种吟揉的动作使得古琴艺术呈现出不一样的艺术风貌，即流派的形成。
2019年全国高考语文真题解析 古代诗歌阅读及默写
2019年全国高考语文真题解析古代诗歌阅读及默写古代诗歌阅读（一）（2019全国I卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）14. C（此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。
这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。
故C错误。
）15. “此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。
【详解】此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。
结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。
诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。
万里江山，如今都在尺牍之间。
白云飘荡在傍晚的树木上空。
画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。
江苏省淮安市淮阴中学2019届高三语文考前热身试题(含解析)
江苏省淮安市淮阴中学2019届高三语文考前热身试题（含解析）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )这是我仅有的一天，是现实的永恒。
我像被________死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。
我举起双手，感谢这________的一天。
我是个幸运的人，许多强者都先我而去，为什么我能得到这额外的一天？是不是他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满？造物主的安排是否________？A. 赦免无与伦比别具匠心B. 饶恕无与伦比别有用心C. 赦免无可厚非别具匠心D. 饶恕无可厚非别有用心【答案】A【解析】试题分析：本题考查成语和词语的运用。
赦免：以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。
饶恕：免予责罚。
“饶恕”不如“赦免”语意程度深，第一个空填“赦免”更符合语境。
无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。
无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
根据语境，第二个空应填“无与伦比”。
别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）构思。
别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义。
根据语境，第三个空应填“别具匠心”。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二，辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；如赦免：以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。
饶恕：免予责罚。
“饶恕”不如“赦免”语意程度深，第一个空填“赦免”更符合语境；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
江苏省淮安市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试卷 (Word版含答案)
江苏省淮安市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试卷(Word版含答案)淮安市2014—2015学年度第二学期期末调研测试高二语文试题（考试时间：150分钟满分：160分）一、语言文字基础（15分）1. 依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一组是（3分）一直以来，我们始终在追赶世界的脚步，以的姿态学习西方发达工业文明的科学、技术、制度，我们的价值判断了物质，滞后了精神，稀释了情感，丢失了传统——是人文精神和人文情怀的继承和重建。
A.嗷嗷待哺重视而且B.急不可待优先尤其C.嗷嗷待哺优先尤其D.急不可待重视而且2．下列各句中，没有．．语病的一句是（3分）A．宁淮城际铁路为一条规划建设中的南京市至淮安市的高速铁路客运专线，设计时速将达到250公里/小时。
B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C．中国红十字会近日通过官方网站宣布：该会名誉会长和名誉副会长的任命由理事会聘请国家领导人担任。
D．网传《新华字典》将被改编成电影，中国电影导演协会会长李少红认为，电影人应该尊重互联网给电影产业带来的改变。
3．古人常有手书名人诗文名句的习惯，下列有．可能．．发生的一项是（3分）A. 司马迁手书“实迷途其未远觉今是而昨非”。
B. 骆宾王手书“盖文章，经国之大业，不多空地，弃，愿令民得入田，毋收稿为禽兽食。
”上大怒曰：“相国多受贾人财物，乃为请吾苑！”乃下相国廷尉，械系之。
数日，王卫尉侍，前问曰：“相国何大罪，陛下系之暴也？”上曰：“吾闻李斯相秦皇帝，有善归主，有恶自与。
今相国多受贾竖金而为民请吾苑，以自媚於民，故系治之。
”王卫尉曰：“夫职事苟有便於民而请之，真宰相事，陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎！且陛下距楚数岁，陈豨、黥布反，陛下自将而往，当是时，相国守关中，摇足则关以西非陛下有也。
相国不以此时为利，今乃利贾人之金乎？且秦以不闻其过亡天下，李斯之分过，又何足法哉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面这首清诗，完成17~18题。
淮阴咏古
赵执信
王孙无食空垂钓，老妇相哀少年笑。
可怜一饭尚千金，百战功成乃尔报。
哙等再拜言称臣，钟室儿女良有因。
汉廷将相羞为伍，曾是淮阴胯下人。
17.对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.这首诗在体裁上属于古体诗，在题材上属于怀古诗。
按照怀古诗“临某地、思某人、忆某事”的特点，此诗应是诗人经过韩信家乡淮阴时所写。
B.整首诗选取了韩信一生的主要事迹，夹叙夹议，客观公允，既有对韩信的深切同情，也有对韩信的中肯批判。
C.五、六句借名将樊哙尚且对韩信跪拜称臣，表明了韩信恃功骄纵、目中无人，这也正是他招致杀身之祸的原因。
D.七、八句是说韩信年轻时委曲求全，甘受胯下之辱，这个污点一直被朝廷中的大臣看不起，都不愿与之为伍。
18.本诗三、四句主要运用了什么手法？表达诗人什么情感
（四）名篇名句默写（本题共1小题）
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中感叹人生短暂、人类渺小的句子是：“，。
”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句，借对鸟和鱼的状态的描绘，写出了洞庭湖春天的景色之美。
（3）《石头城》中以“明月”为意象，运用拟人手法，表达物是人非，今非昔比之感的两句诗是“，。
”
17.D（末两句应是韩信看不起汉廷将相）
18.对比。
漂母赠饭，韩信报以千金；韩信为汉朝立下百战之功却被斩杀。
两相对比，突出了作者对韩信的同情以及对帝王妄杀功臣的愤懑。
19.（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳
（3）淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。