展板设计-精品教案
画展展板主题布置教案设计
画展展板主题布置教案设计教案标题：画展展板主题布置教案设计教案目标：1. 学生能够理解画展展板的重要性和作用。
2. 学生能够设计和布置画展展板，突出主题和艺术品特点。
3. 学生能够展示自己的创意和艺术才华。
教学准备：1. 画展展板（根据学生人数和展板数量准备）2. 艺术品图片或实物（根据主题准备）3. 装饰材料（彩纸、剪刀、胶水、装饰贴纸等）4. 计算机和投影仪（可选，用于展示示范和参考作品）教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 向学生介绍画展展板的概念和作用，解释它对于画展的重要性。
2. 展示一些成功的画展展板范例，让学生了解不同的设计风格和布局方式。
3. 引导学生思考一个主题，例如“自然之美”或“城市风景”，以便后续的设计和布置。
设计和布置（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组负责设计和布置一个展板。
2. 学生在小组内讨论并确定他们的主题，并收集相关的艺术品图片或实物。
3. 学生根据主题选择合适的背景颜色和装饰材料，用剪刀和胶水将它们粘贴到展板上。
4. 学生用彩纸制作标题和标签，突出主题和艺术品特点。
5. 学生可以使用计算机和投影仪展示示范和参考作品，以帮助他们更好地设计和布置展板。
展示和评价（20分钟）：1. 每个小组展示他们设计和布置的展板，向其他同学介绍他们的主题和艺术品。
2. 其他同学可以提出问题或提供反馈，鼓励积极的讨论和交流。
3. 教师给予学生展板设计和布置的评价，包括主题表达、艺术品呈现和整体效果等方面。
总结和延伸（10分钟）：1. 总结学生在设计和布置中的优点和不足之处，鼓励他们互相学习和改进。
2. 引导学生思考如何将展板设计和布置应用到其他艺术项目中，例如戏剧演出或音乐会。
3. 鼓励学生在未来的画展中继续展示他们的创意和艺术才华。
教学扩展：1. 学生可以在学校或社区组织一个真实的画展，将他们设计和布置的展板展示给更多的人。
2. 学生可以尝试使用不同的展板材料和装饰方式，探索更多的创意和可能性。
教师教学展板设计方案
一、设计理念本设计方案旨在通过精心设计的展板，展示教师的教学成果、教学特色和教学理念，为学生提供直观、全面的教学信息，同时提升教师的教学形象和专业素养。
设计风格以简洁、大方、现代为主，突出教育性和实用性。
二、展板内容1. 教师简介- 教师姓名、职称、照片- 教学经历、教育背景、科研成果- 教学风格和教学理念2. 教学成果展示- 学生获奖情况- 教学比赛获奖情况- 教学论文发表情况- 教学改革项目成果3. 教学特色- 特色教学方法- 特色教学活动- 特色课程设计4. 教学资源- 教学课件、教学视频- 教学案例、教学反思- 教学工具、教学设备5. 教学评价- 学生评价- 同行评价- 教学评价改进措施三、展板布局1. 标题区- 标题：教师教学展板- 副标题：展示教学风采，促进教学发展2. 教师简介区- 左侧：教师照片、姓名、职称- 右侧：教学经历、教育背景、科研成果3. 教学成果展示区- 使用图表、图片等形式展示学生获奖、教学比赛获奖、论文发表等成果4. 教学特色区- 使用图文并茂的方式展示特色教学方法、活动、课程设计5. 教学资源区- 列出教学课件、视频、案例、反思等资源，并提供二维码或链接方便访问6. 教学评价区- 展示学生、同行对教师的教学评价，以及教师针对评价提出的改进措施四、设计元素1. 色彩：以蓝色、绿色、白色为主色调，体现清新、专业的氛围2. 字体：使用简洁、易读的字体，如微软雅黑、思源黑体等3. 图片：选用高质量、与内容相关的图片，如学生活动照片、教学场景等4. 图表：使用图表展示教学成果，如柱状图、饼图等5. 标签：使用标签区分不同板块，如“教学成果”、“教学特色”等五、制作材料1. 展板底板：使用厚度适中的密度板或KT板2. 喷绘材料：使用环保、耐候性好的喷绘布3. 背胶：使用背胶粘贴展板，确保展板平整牢固4. 辅助材料：如展板支架、挂绳等六、注意事项1. 展板内容应真实、客观，避免夸大或虚假宣传2. 展板设计应注重视觉效果，提高观赏性3. 展板布局应合理，方便观众阅读和理解4. 展板制作应确保材料质量，保证展板耐用性通过以上设计方案，相信能够打造出一块既美观又实用的教师教学展板，为教师展示教学风采、提升教学形象提供有力支持。
海报展板版式设计教案
海报展板版式设计教案教案标题：海报展板版式设计教案教学目标：1. 了解海报展板版式设计的基本原则和要素；2. 学习如何选择合适的版式设计来传达信息；3. 提高学生的版式设计能力和创造力。
教学准备：1. 计算机和投影仪；2. 海报展板设计的示例和案例；3. 不同版式风格的图片和文字素材；4. 海报展板设计评价标准。
教学流程：步骤一：导入（5分钟）引入海报展板版式设计的概念，解释版式设计在海报展板中的重要性，激发学生对版式设计的兴趣和好奇心。
步骤二：介绍版式设计的基本原则和要素（10分钟）1. 解释版式设计的定义和作用，包括平衡、对比、重复、对齐等基本原则；2. 介绍版式设计的要素，如文字、图片、色彩、线条等，以及它们在版式设计中的作用。
步骤三：分析和讨论不同版式风格的案例（15分钟）展示不同版式风格的海报展板设计案例，引导学生分析和讨论每个案例中所使用的版式风格和要素，以及它们对传达信息的影响。
步骤四：讲解如何选择合适的版式设计（10分钟）1. 引导学生思考海报展板的目标受众和信息传达需求；2. 解释如何根据目标受众和信息传达需求选择合适的版式风格和要素；3. 提供一些实用的选择指南和技巧。
步骤五：实践活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题或话题；2. 学生根据所选主题或话题设计海报展板的版式，包括文字和图片的布局、颜色的搭配等；3. 学生展示并讨论各自设计的版式，互相提供建议和改进意见。
步骤六：评价和总结（10分钟）1. 使用海报展板设计评价标准对学生的作品进行评价；2. 总结本节课所学的版式设计原则和要素；3. 鼓励学生在今后的设计中继续运用所学知识和技巧。
扩展活动：1. 邀请一位专业的版式设计师来给学生讲解更深入的版式设计知识；2. 组织学生参观展览，观察和分析不同展板的版式设计；3. 让学生设计其他类型的版式，如宣传单页、报纸广告等。
教学评估：1. 学生参与度和讨论质量；2. 学生设计的海报展板版式的创意和实用性；3. 学生对版式设计原则和要素的理解程度。
《4展板布置》教学-获奖课件
面是点与线的拓展，具有层次感和立体感。在展板设计中，通过运用不同大小、形状和质 感的面，可以有效地丰富版面层次，增强视觉冲击力。
色彩搭配
01
色彩基调
展板设计中色彩的选择要与主题和内容相协调，确定一个主色调，再
搭配其他色彩作为点缀和强调。
02
色彩对比
通过运用不同明度、纯度和色相的色彩进行对比，可以有效地突出重
案例二：商业类展板设计分享
总结词
简洁明快、品牌特色、宣传效果
详细描述
展板设计中运用了简洁明了的构图和色彩，突出了品牌特色和产品特点，同时注 重宣传效果的呈现，让观众对品牌形象和产品特点有深刻的了解和认识。
案例三：教育类展板设计分享
总结词
知识性、教育特色、互动性
详细描述
通过展示教育类展板设计的案例，突出知识性、教育特色和互动性等特点， 让观众在欣赏展板的同时，获得知识和教育方面的启示，增强互动体验。
遵循简洁明了原则可以确保观众能够迅速找到感兴趣的信息，提高展板的易读性 和吸引力。
图文并茂
图文并茂原则是指在展板设计中，应结合文字和图片进行信 息传达。
通过使用适当的图片和图表，可以增强展板的视觉效果，提 高信息的可读性和理解力。同时，图片还可以帮助吸引观众 的注意力，提高展板的吸引力。
03
展板制作流程
强调展品特点
展板设计应突出展品的特点和优势，通过合理 的布局和色彩搭配，使展品更加醒目和吸引人 。
传达信息
展板设计的最终目的是传达信息给参观者，包 括展品介绍、品牌宣传、活动推广等。
展板设计的历史
早期展板设计
早期的展板设计主要是以文字和图片为主，形式较为简单。
现代展板设计
现代展板设计更注重视觉效果和互动体验，运用多媒体和数字化技术使展板更加生动有趣。
教学活动展板设计方案
一、背景随着教育事业的不断发展，教学活动在学校中扮演着越来越重要的角色。
为了提高教学质量，丰富校园文化生活，展示学校教学成果，特设计本教学活动展板。
二、目标1. 体现学校教学特色，展示教学成果；2. 激发学生学习兴趣，营造良好学习氛围；3. 促进教师交流，提高教学水平；4. 展示学校风采，提升学校知名度。
三、内容1. 教学活动概述：简要介绍本次教学活动的主题、目的、时间、地点等基本信息。
2. 活动亮点：展示活动中具有代表性的精彩瞬间，如优秀教学案例、学生作品、教师风采等。
3. 教学成果展示：展示学生在活动中取得的优异成绩，如学科竞赛获奖、科技创新成果等。
4. 教师风采：展示参与活动的教师风采，包括教师简介、教学成果、教学感悟等。
5. 学生心声：收集学生在活动中的心得体会，展示他们的成长与进步。
6. 活动总结：总结本次活动取得的成果和经验，为今后类似活动提供借鉴。
四、设计风格1. 简洁大方：展板设计风格以简洁大方为主，避免过于繁杂，确保信息传达清晰。
2. 突出重点：在展板设计中，重点展示活动亮点和教学成果，吸引观众目光。
3. 色彩搭配：采用明快、和谐的色彩搭配，营造轻松愉悦的氛围。
4. 图文并茂：结合图片、文字等多种形式，使展板内容更加生动形象。
五、布局设计1. 标题区：设计醒目、具有吸引力的标题，如“教学风采展示”、“精彩活动回顾”等。
2. 概述区：简要介绍教学活动的基本信息，包括主题、目的、时间、地点等。
3. 亮点展示区：展示活动中的精彩瞬间，如优秀教学案例、学生作品、教师风采等。
4. 成果展示区：展示学生在活动中取得的优异成绩，如学科竞赛获奖、科技创新成果等。
5. 教师风采区：展示参与活动的教师风采，包括教师简介、教学成果、教学感悟等。
6. 学生心声区：收集学生在活动中的心得体会，展示他们的成长与进步。
7. 总结区：总结本次活动取得的成果和经验，为今后类似活动提供借鉴。
六、实施步骤1. 收集活动资料：整理活动中的图片、文字、视频等资料。
展板设计教案范文
展板设计教案范文教案题目：展板设计教案一、教学目标：1.了解展板设计的基本原则和要素；2.掌握展板设计的步骤和技巧；3.能够独立设计和制作个性化的展板。
二、教学重点和难点：1.了解展板设计的基本要素和原则；2.掌握展板设计的步骤和技巧。
三、教学内容和方法：1.展板设计的基本要素和原则（课堂讲解，PPT呈现）；2.展板设计的步骤和技巧（案例分析，小组讨论）；3.展板设计实践（学生个人设计和实践演练）。
四、教学过程：1.展板设计的基本要素和原则（30分钟）1.1展板设计的基本要素：标题、内容、配色、布局、字体等；1.2展板设计的基本原则：简洁明了、重点突出、整体美观等。
2.展板设计的步骤和技巧（40分钟）2.1步骤一：确定展板主题和目标；2.2步骤二：收集和整理展板素材；2.3步骤三：设计展板布局和结构；2.4步骤四：选择合适的配色和字体；2.5步骤五：制作展板样稿。
3.展板设计实践（50分钟）3.1案例分析：让学生分组研究和分析不同主题的展板设计案例；3.2小组讨论：学生在小组内分享和讨论自己喜欢的展板设计案例，并讨论设计原则和技巧；3.3个人设计和实践演练：学生根据自己的兴趣和创意设计个性化的展板，并进行实际制作。
五、教学评估：1.参与度评估：观察学生课堂参与情况，包括提问、回答问题和小组讨论等；2.展板设计评估：对学生设计和实践的展板进行评估，主要从主题、布局、配色和字体等方面进行评价。
六、拓展延伸：1.参观展览：安排学生参观展览，观察和分析现实中的展板设计；2.设计大赛：可以组织学生参加展板设计大赛，并给予适当的奖励和认可；3.个人作品展示：学生可以将自己设计的展板进行展示，鼓励他们展现自己的创造力和设计才华。
七、教学资源：1.PPT课件：展板设计基本原则和要素的介绍；2.案例资料：不同主题的展板设计案例；3.绘图工具和材料：包括纸张、铅笔、颜料、剪刀等。
八、教学反思：本节课通过讲述展板设计的基本要素、原则和步骤，并结合案例分析和实践操作，使学生能够理解展板设计的重要性和技巧，培养他们的创造力和设计能力。
学校展板教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够了解展板的基本概念、作用和制作流程。
- 学生能够掌握展板设计的基本原则和技巧。
- 学生能够学习到不同类型展板的设计方法和特点。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识独立设计并制作展板。
- 学生能够提高自己的审美能力和创新思维。
- 学生能够增强团队协作能力，共同完成展板制作。
3. 情感目标：- 学生能够培养对美术设计和创意工作的兴趣。
- 学生能够增强自信心，敢于表达自己的观点和创意。
- 学生能够体会到团队合作的重要性和成就感。
二、教学内容1. 展板的基本概念和作用2. 展板设计的基本原则和技巧3. 不同类型展板的设计方法和特点4. 展板制作流程及所需材料5. 展板设计案例分析与欣赏三、教学过程1. 导入新课- 通过展示一些优秀的展板作品，激发学生的学习兴趣，引入课题。
2. 知识讲解- 讲解展板的基本概念、作用、设计原则和技巧。
- 介绍不同类型展板的设计方法和特点。
3. 实践操作- 学生分组，每组选择一个主题，进行展板设计。
- 教师指导学生运用所学知识，进行展板制作。
4. 案例分析与欣赏- 展示优秀展板设计案例，让学生进行分析和欣赏。
- 引导学生总结案例中的设计亮点和不足。
5. 作品展示与评价- 学生展示自己的展板作品，进行自我评价和相互评价。
- 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
6. 总结与反思- 教师引导学生总结本次课程所学内容，分享自己的收获和体会。
- 学生进行自我反思，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生作品评价：- 评价学生展板设计是否符合主题、设计原则和技巧。
- 评价学生作品的美观性、创新性和实用性。
2. 学生参与度评价：- 评价学生在课堂上的积极性和参与程度。
- 评价学生在团队协作中的表现。
3. 教师评价：- 教师对学生的作品和课堂表现进行综合评价。
- 教师反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
五、教学资源1. 优秀展板设计案例图片和视频资料。
展板布置教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：了解展板布置的基本原则和技巧，掌握展板设计的基本要素。
2. 能力目标：培养学生独立设计、制作和布置展板的能力，提高学生的审美和创意水平。
3. 情感目标：激发学生对艺术创作的兴趣，培养学生的团队合作精神。
二、教学对象初中美术兴趣小组或美术课程班级。
三、教学时长2课时四、教学准备1. 教学课件：展示展板布置的相关知识、技巧和案例。
2. 实物教具：展板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 环境准备：宽敞的教室，便于学生自由发挥和布置展板。
五、教学过程（一）导入1. 教师通过展示一些优秀的展板作品，引导学生观察并讨论展板的特点和设计原则。
2. 提问：同学们认为一个好的展板应该具备哪些要素？（二）讲解与示范1. 教师讲解展板布置的基本原则，如：整体协调、层次分明、图文并茂、创意新颖等。
2. 教师示范展板设计的基本步骤，包括：确定主题、选择素材、构图布局、色彩搭配等。
3. 教师展示一些成功的展板案例，分析其设计亮点。
（三）实践操作1. 学生分组，每组负责设计并制作一个展板。
2. 教师提供素材和工具，学生根据所学知识进行创作。
3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 学生将完成的展板布置在教室或指定区域。
2. 教师邀请学生分享自己的设计思路和创作过程。
3. 学生互评，教师点评，总结优点和不足。
（五）总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程所学内容，回顾展板布置的基本原则和技巧。
2. 学生反思自己在设计过程中的收获和不足，提出改进意见。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生对展板布置的基本原则和技巧的掌握程度。
2. 学生独立设计、制作和布置展板的能力。
3. 学生在实践操作中的合作精神和创新意识。
七、课后作业1. 学生回家后，与家人合作设计并制作一个家庭展板。
2. 课后收集更多优秀的展板案例，进行分析和总结。
通过本节课的学习，使学生掌握展板布置的基本知识和技能，提高学生的审美和创意水平，培养学生的团队合作精神。
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―――――――――――健康成长快乐学习异想天开脚踏实地―――――――――――《展板设计》
教
案
姓名陈朝霞
学校长垣职业中等专业学校
[教学目标]：
知识与技能：
1.了解“展板”及其相关知识；
2.掌握“展板”的制作流程和方法；
3.综合运用Photoshop工具和命令进行展板设计制作。
过程与方法：
根据客户需要灵活的进行展板设计制作。
情感态度与价值观：
通过展板设计提高学生的审美情趣和图像处理的综合素养。
[教学重点]：
1.掌握“展板”的制作流程和方法；
2.综合运用Photoshop工具和命令进行展板设计制作。
[教学难点]：
1.掌握“展板”的制作流程和方法；
2.综合运用Photoshop工具和命令进行展板设计制作。
[课时设计]：1个课时
[教学方法]：讲授法演示法小组讨论法合作探究法任务驱动法
[教学用具]：多媒体投影电脑
[教学过程]：
一、导入新课展示目标
同学们，前一段时间我们进行了一次调研，在调研过程中收集了很多展板，多媒体大屏幕上播放展板图片，让学生进行欣赏，从而激发学生的求知欲，自然导入课题：《项目2 展板设计》。
[老师：播放展示；学生：欣赏观察]
[老师：黑板板书课题]
二、设疑激探自主学习
根据教学目标，设计如下问题：
问题1：说下展板及常见尺寸。
问题2：展板的制作流程是什么？
学生根据所设计的问题进行自主学习，自主学习以后，学生对展板已有的初步认识。
“展板”是展示板的意思，通常用于较正规的场合，如长时间展示指导性的规章制度、招生宣传、光荣榜、名人名言等。
常见的尺寸：60cm╳90cm、90cm╳120cm、120cm╳150cm
三、合作讨论共同探究
由于掌握“展板”的制作流程和方法与综合运用Photoshop工具、命令进行展板设计制作是本节课要重点掌握的内容，接着让我们同学对这两个部分做小组讨论，小组讨论，交流体会，
[老师：在学生中间巡回，学生：小组讨论]
找出操作过程中遇到的问题，反馈老师。
四、学生展示教师点拨
学生讨论后，为了让学生进一步明晰展板的制作流程，老师在大屏幕上播放了一段事先录制的微视频，通过微视频让我们同学学习展板的制作流程：
1.与客户沟通，确定展板主题，理解表达精神
2.围绕展板设计主题确定制作方案
3.搜集相关素材
4.进行展板设计，设计背景，添加文字及其它效果
明白了展板的制作流程，师生共同分析“习惯贵在养成”展板的制作：
首先制作背景:新建一个名为“展板”的文档，选一图片，如蓝天作为背景图片，移入“草地和野花”图片。
然后制作白板及装饰：将素材“白板”和“树叶”移入，调整素材大小及位置；
最后添加文字效果：选择“横排文字工具”，输入“习惯贵在养成”，给标题文字添加图层样式“投影”和“描边”效果，然后输入其他文字，如“学习习惯养成”和“行为习惯养成”等具体内容；
然后让学生根据制作思路，制作“习惯贵在养成”展板，做中学。
[老师：巡回指导，做中教；学生：做中学]
作品完成后，各小组学生代表上讲台进行作品展示，说出设计理念及作品说明，老师根据学生展示及操作过程中反馈的问题作进一步点拨。
注意以下工具和命令的使用：
1.图层混合模式：用于控制上下图层中图像的交叠混合效果。
2.基本选区工具：可根据选择对象的背景情况、颜色等特征来决定采用的工具和方法。
3.字符调板：设置文字的字体、大小、字型、颜色以及字间距或行间距等。
4.段落调板：设置文字的对齐方式以及缩进量。
制作步骤：
[学生：展示创作；老师：针对性的点拨]
五、巩固提高布置作业
1.操作题：（要求上传）
校广播站因工作需要，需招聘站长助理一名，请为校广播站制作一个招聘展板（必做题）
2.理论题：
课后题1.(2)(3) （选做题）
[老师：根据学生程度分层布置作业]
六、情感升华
同学们，在“劳动光荣，技能宝贵”的今天，我们用自己的双手制作一幅展板，你觉得美吗？其实，美有更深的含义，美更是一份执着，一份努力，一个感人的场面，当你们在“做中学“，在操作中探索新知、练就技能的时候，我们的课堂是美的。
我们也一定秉承学校的办学理念：健康成长，快乐学习，异想天开，脚踏实地，制作好人生这幅展板。
[板书设计]：
项目2 展板设计
一．展板
1.定义
2.尺寸
二．展板的制作流程
三．制作“习惯贵在养成”展板
1.制作背景
2.制作白板及装饰
3.添加文字效果
[教学反思]：
本节课综合性较强，是学生学习了海报设计后的又一重要内容，重在掌握展板的制作流程，并让学生综合运用Photoshop工具和命令围绕主题进行展板设计制作，一定要让学生在“做中学”，提高学生的审美情趣和图像处理的综合素养。
另外也要注意相关工具和命令的灵活运用，如选区工具，自由变换以及图层混合模式的调整等，注意其中参数的设置，使图像处理效果更加逼真。