财务管理专业导论之学习目标
制定财务管理课程学习计划
制定财务管理课程学习计划一、背景介绍财务管理课程是商科专业中的重要课程之一，它涵盖了财务原理、财务分析、投资决策、资本成本等内容，对于培养学生的财务管理能力和专业素养起到了至关重要的作用。
因此，学生在学习财务管理课程时应该根据实际情况，合理制定学习计划，以便更好地掌握和应用相关知识。
二、学习目标1. 理解财务管理的基本概念和基本原理；2. 掌握财务管理的常用工具和方法；3. 理解财务决策的原则和步骤；4. 掌握财务分析的基本方法和技巧；5. 培养财务管理的实践能力和分析思维。
三、学习计划1. 第一周学习内容：财务管理概论学习目标：理解财务管理的概念及其重要性，了解财务管理的基本职能和基本原理。
学习任务：- 阅读相关教材，了解财务管理的基本概念；- 查阅相关资料，了解财务管理在企业中的重要作用；- 与老师和同学交流，讨论财务管理的核心内容和特点。
2. 第二周至第三周学习内容：财务管理的基本原理学习目标：掌握现金流量分析、财务报表分析的基本原理和方法。
学习任务：- 学习相关课程内容，深入了解现金流量分析的基本原理；- 阅读相关案例，分析财务报表，理解财务报表分析的方法；- 完成相关作业和练习，巩固所学知识。
3. 第四周至第六周学习内容：投资决策学习目标：了解投资决策的基本原理和方法，掌握投资评价的技巧和应用。
学习任务：- 学习投资决策的基本原理和方法，了解不同投资项目的风险和报酬；- 分析投资案例，进行投资评价，掌握投资决策的技巧；- 与团队合作，模拟投资决策案例，提高实践能力。
4. 第七周至第八周学习内容：资本成本学习目标：理解资本成本的概念及其计算方法，了解资本结构的影响因素。
学习任务：- 学习资本成本的概念及其计算方法，了解不同资本结构对企业的影响；- 阅读相关论文，了解资本成本的实际应用；- 与老师讨论，进行案例分析，掌握资本成本的实践应用。
5. 第九周至第十周学习内容：财务管理的实践应用学习目标：了解财务管理在企业中的实际应用，掌握财务管理的实践技能。
学习财务管理的目标和计划
学习财务管理的目标和计划一、引言财务管理是企业管理中至关重要的一部分，它涉及到企业的经济运作和财务决策。
一个良好的财务管理系统可以帮助企业做出明智的财务决策，保持良好的财务状况，提高企业的竞争力。
在这篇文章中，我们将讨论财务管理的目标和计划。
我们将分析财务管理的目标，探讨如何制定合理的财务管理计划，并提出一些实用的财务管理建议。
二、财务管理的目标1. 实现盈利企业的首要目标是实现盈利。
良好的财务管理可以帮助企业提高利润率，实现盈利最大化。
2. 降低成本有效的财务管理可以帮助企业降低成本，并提高经济效益。
通过合理的成本控制和成本分析，企业可以降低生产成本，提高生产效率。
3. 最大化资产利用率企业拥有的资产是其盈利的基础。
通过合理的资产配置和资产管理，企业可以最大化资产利用率，提高资产回报率。
4. 提高现金流现金流是企业良好经营的重要指标。
通过合理的财务管理，企业可以提高现金流，确保企业的运行资金充裕。
5. 降低风险风险管理是财务管理的一项重要内容。
通过风险评估和风险控制，企业可以降低风险，保障企业的稳健发展。
以上几点是财务管理的主要目标，通过实现这些目标，企业可以获得良好的财务状况，提高竞争力。
三、财务管理计划1. 制定合理的财务预算财务预算是企业财务管理的重要工具，通过制定合理的财务预算，企业可以实现财务管理的各项目标。
2. 进行财务分析通过财务分析，企业可以了解自身的财务状况，发现问题和瓶颈，并加以解决。
3. 提高现金流通过加强应收款项管理和优化存货管理，企业可以提高现金流，确保企业的运行资金充裕。
4. 降低成本企业可以通过成本控制和成本分析，降低生产成本，提高经济效益。
5. 加强风险管理通过风险评估和风险控制，企业可以降低经营风险，保障企业的稳健发展。
上述财务管理计划是企业实现财务管理目标的具体实施措施，企业可以根据自身实际情况，制定相应的财务管理计划，并不断进行调整和完善。
四、财务管理的建议1. 学习并掌握基本的财务知识了解企业的财务状况、运营成本、现金流等方面的知识对于一个企业的发展至关重要。
财务管理专业导论之学习目标
学习目旳旳实现
要有周密旳学习计划 严格执行落实措施
尤其注意
注意培养自己旳适应社会能力
➢ 合适参加某些学校社团组织与社会活动
➢ 二年级开始能够合适认识某些优异旳师兄师姐，了解他 们在既有旳工作单位旳奋斗情况，成功之处与不足之处， 以他们为楷模时注旨在将来学习中弥补自己不足
➢ 三年级开始能够适应安排某些实习，尤其是需要加强与 将来学习目旳与就业目旳有关旳社会上各类优异人才加 强联络，指点迷津，站在巨人旳肩膀上，缩短进入社会 旳距离，
合理性原则
➢ 学习目旳要切实可行，符合社会和本身旳实际情况，具 有可操作性。不然，成果轻则难以实现，伤害旳自尊心， 甚至损害自己旳身心健康。
协调性原则
➢ 大学目旳在总体上与教育方针和高等教育旳人才培养目 旳协调；学习目旳体系中各个构成要素间协调。
可检可测原则
➢ 大学学习目旳旳表述要尽量明确、详细，预防抽象、笼 统、模糊不清。尤其短期目旳要尽量做到量化，做到可 检验、可测量、可对比。
✓ 评价作用：大学学习目旳是衡量学习活动得失成败 旳标尺，有利于对学习情况进行鉴定、反思和批评， 及时总结、发觉问题、纠正错误、调整方向。
学习目旳标构建旳根据
社会发展需要
➢ 社会需要集中体目前高等教育旳培养目旳和规格要求之 中。
个人发展旳需求
➢ 充分认识自己，扬长避短，制定出既适合自己旳条件、 又能够超越自我旳学习目旳。
与写写学习体会、网上大量旳猎取与分析、与社会上有 关教授旳直接交流
尤其注意
尤其培养自己旳团队合作精神与沟通能力
➢ 假如你要想早日在将来成为TEAM LEADER，凡事你不 注意与你旳同级或者同龄人沟通，或者你不能让大家都 感觉你是非常有亲和力旳人，或者你只是独来独来旳大 侠，或者你属于没有宽容旳心，你永远只停留在某个层 面上，不能发挥更大旳作用。
财务管理学习计划9篇
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财务管理学习计划(篇1) 财务管理专业学习计划一、学习目标在财务管理专业的学习中，主要学习的是企业财务管理领域的基本理论和实践应用。
我的学习目标是：1.全面掌握财务管理领域的基本概念和原理；2.熟练掌握财务报表及其分析方法；3.深入了解企业财务战略规划；4.熟悉企业风险管理和投资决策的相关理论和实践应用；5.掌握财务管理工具及其实际应用。
二、学习内容 1.财务管理基础学习内容主要包括财务管理的定义、内容、任务，财务报表及其内容、性质和意义等方面的内容。
2.财务报表分析主要学习方法和技巧，包括资产负债表、利润表、现金流量表的分析方法，以及损益表分析、财务比率分析、财务预测分析等方面的内容。
3.企业财务战略规划着重对企业财务战略的定义、目标、实施步骤、策略定制等方面进行深入探讨。
4.企业风险管理主要学习企业风险管理的概念、类型、量化分析、措施及工具等内容。
5.投资决策主要涉及投资决策的基本理论、方法和工具，深入探讨不同投资项目的分析和评估方法，以及投资组合的构建等方面，了解风险分散、风险抵消的方法。
三、学习方法 1.课程学习法认真听讲，课程笔记的编写、收集整理，参加示范课、实验课，按时提交作业、充分利用老师对作业的反馈和评价。
2.阅读文章熟练掌握和阅读相关的财务管理论文和研究报告，阅读相关的专业书籍和作品，拓宽自己的视野和提高专业水平。
3.实践操作法利用财务管理实践，如企业咨询、财务管理方案策划，财务信息的分析、监控、管理等方面，充分实践操作和应用财务管理所学的理论和技能。
四、评估 1.课堂表现与作业认真听讲，积极参与课堂讨论，积极钻研，按时完成作业，提交作品，能够根据老师评价进行反思，并对自己的不足进行改正。
财务管理学习计划目标
财务管理学习计划目标一、学习动机作为一名财务管理专业的学生，我对财务管理这门课程深感兴趣。
财务管理作为企业管理的重要基础学科，对于企业的发展和战略具有非常重要的作用，因此我要好好学习这门课程，全面掌握财务管理知识，努力提高自己的综合素质，为将来做好充分的准备。
二、学习目标1. 掌握财务管理的基本理论和基本知识，包括财务报表分析、财务决策、财务风险管理等方面的知识。
2. 熟悉企业财务管理和会计核算的基本方法和工具，能够运用企业财务报表进行财务分析和决策。
3. 了解财务市场和金融市场的基本情况，掌握基本的投资和融资理论和方法。
4. 进一步了解国内外财务管理的最新理论和方法，关注金融市场的发展动态，提高自己的综合素质。
三、学习计划1. 注重课堂学习财务管理学习的基本任务是要认真听课，认真学习。
因此我要充分利用课堂时间，主动积极参与课堂讨论，与老师和同学们积极交流，互相学习、互相促进。
同时，我还要勤做课后作业，及时复习课堂内容。
2. 广泛阅读要加强自主学习，广泛阅读国内外的财务管理相关文献和资料。
可以通过图书馆、互联网、财经杂志等途径获取相关资料，了解最新的财务理论和方法，关注国内外金融市场的最新动态。
3. 深入实践在学习的过程中，要注重实践，通过参与实践活动、实习、毕业实习等方式，加深对财务管理理论知识的理解和掌握，增加实践经验，提高综合素质。
4. 总结反思学习是一个不断总结反思的过程。
要及时总结自己的学习成果和经验，及时发现和纠正学习中的不足和错误，不断提高自己学习的效果。
可以通过写学习日记、制定学习计划、定期进行自我检查等方式，提高学习效果。
四、学习方法1. 运用多种学习方法。
通过听课、课后作业、课外阅读、实践等多种学习方法相结合，全面提高自己的学习效果。
2. 运用多种媒体。
可以利用多种媒体资源，包括图书馆、互联网、财经杂志等，获取大量的学习资料，了解最新的财务理论和方法。
3. 注重思维深入。
要不断提高思维深入的能力，培养批判性思维，善于分析和解决问题。
财务管理的学习计划
财务管理的学习计划引言：财务管理是企业管理中的一个重要组成部分，它管理着企业的资金、资产和负债，并通过财务分析和财务决策来提高企业的盈利能力和经营效益。
因此，掌握良好的财务管理知识对于企业管理者来说至关重要。
本文将结合自身实际，提出一份财务管理的学习计划，希望可以对学习者或管理者有所启发。
一、学习目标1. 熟悉财务管理的基本概念和原理2. 掌握财务报表的编制与分析方法3.了解企业融资、投资、分红等财务决策的原理和方法4. 学习财务风险管理的基本理论和方法5. 掌握企业财务绩效评价与激励体系的设计方法6. 了解国际财务管理的基本知识二、学习内容1. 财务管理基础知识（1）财务管理与财务会计的区别（2）企业财务目标与财务管理职能（3）现代企业财务管理的特点和趋势（4）财务管理的基本原则和方法2. 财务报表的编制与分析（1）资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法与内容解读（2）财务比率分析方法与应用（3）财务报表的附注与分析3. 企业融资、投资、分红等决策（1）企业资本结构与融资决策（2）投资决策的原则与方法（3）企业分红决策的原理与方法4. 财务风险管理（1）财务风险的种类与特点（2）财务风险管理的原理与方法（3）金融衍生品的原理与应用5. 企业财务绩效评价与激励体系（1）财务绩效评价的指标体系（2）财务激励体系的设计原则与方法（3）财务绩效管理案例分析6. 国际财务管理（1）国际货币体系与外汇市场（2）国际融资与风险管理（3）跨国公司的财务管理三、学习计划根据以上学习目标和内容，我将制定如下学习计划：1. 第一阶段（1-2周）：学习财务管理基础知识，阅读相关教材和资料，建立对财务管理基本概念和原理的认识。
2. 第二阶段（3-4周）：学习财务报表的编制与分析方法，掌握资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析方法。
3. 第三阶段（5-6周）：学习企业融资、投资、分红等决策的原理和方法，了解企业资本结构、融资决策、投资决策和分红决策的基本知识。
学习财务管理这门课的计划
学习财务管理这门课的计划一、课程简介财务管理是管理学的一个重要分支，它主要关注企业或组织的财务决策和资金运作。
通过学习财务管理，可以了解公司的资金结构、股东权益、投资决策、资本成本、财务风险管理等内容，有助于提高企业的盈利能力和风险管理能力。
对于企业管理者和投资者来说，财务管理知识是非常重要的。
二、学习目标1. 理解企业财务管理的基本概念和理论框架2. 掌握企业财务管理的基本分析方法和技巧3. 熟悉企业财务决策的影响因素和决策方法4. 学会利用财务管理工具进行企业经营分析和决策5. 提高财务风险管理能力和资产配置能力三、学习内容及计划1. 财务管理基础主要包括财务管理的基本概念、财务管理的重要性、财务管理的职能和目标等内容。
学习这一部分内容，可以让我们对财务管理有一个整体的认识，为后续学习打下基础。
计划时间：1-2周2. 财务报表分析主要包括财务报表的组成和性质、财务分析基本原则、财务比率分析等内容。
财务报表是企业对外披露财务状况的重要途径，通过对财务报表的分析，可以帮助我们了解企业的经营状况和财务健康程度。
计划时间：2-3周3. 财务预算与资金管理主要包括预算编制与控制、现金管理、资金筹措与运用等内容。
企业的预算和资金管理是企业财务管理的重要环节，通过学习这一部分内容，可以帮助我们提高企业的资金管理能力。
计划时间：2-3周4. 资本预算与投资决策主要包括资本预算的基本概念、资本预算方法、投资决策的基本原则等内容。
企业的资本预算和投资决策对企业的发展具有重要的影响，通过学习这一部分内容，可以帮助我们提高企业的投资决策能力。
计划时间：2-3周5. 财务风险管理主要包括财务风险管理的基本概念、风险识别与评估、风险管理工具与方法等内容。
财务风险管理是企业管理的重要环节，通过学习这一部分内容，可以帮助我们提高企业的风险管理能力。
计划时间：1-2周四、学习方法1. 课堂学习认真听讲，积极参与课堂讨论，及时解决学习中遇到的问题。
对财务管理拟定简要学习计划
对财务管理拟定简要学习计划一、制定学习目标在开始学习财务管理之前，我们需要先制定学习目标，明确学习的方向和目的。
我的学习目标包括：1. 了解财务管理的基本概念和理论框架，掌握财务管理的基本原理和方法；2. 掌握企业财务分析的基本技能，能够对企业财务状况进行分析和评估；3. 学习财务决策的方法和技巧，能够进行投资决策、资金运作和成本控制；4. 提高自己的财务管理能力，有效地进行个人理财规划和财务风险管理。
二、选择学习内容和资源在学习财务管理时，我们可以选择多种学习内容和资源，包括书籍、课程、网络资源等。
我计划选择以下学习内容和资源：1. 书籍：选择一些经典的财务管理教材和专业书籍进行学习，如《财务管理》、《企业财务分析》等；2. 课程：通过线上或线下的财务管理课程进行学习，提高自己的理论水平和实践能力；3. 网络资源：利用互联网资源，如财经网站、财经论坛等，了解最新的财务管理理论和实践案例。
三、学习方法和进度安排在学习财务管理时，我们需要选择适合自己的学习方法和进度安排，以提高学习效率和效果。
我计划采取以下学习方法和进度安排：1. 系统学习：按照财务管理的基本理论和方法进行系统学习，建立完整的知识体系；2. 实践应用：通过实际案例和项目练习，提高自己的财务分析和决策能力；3. 学习进度：按照学习计划和时间安排，合理安排学习时间，有序推进学习内容。
四、学习评估和反馈在学习财务管理过程中，我们需要不断进行学习评估和反馈，了解自己的学习情况和进展，及时调整学习方法和进度安排。
我计划采取以下学习评估和反馈措施：1. 每周复习：每周对学习内容进行复习和总结，加强对知识点的理解和记忆；2. 练习测试：通过练习题和模拟测试，检验自己的学习成果，发现问题并及时调整学习方法；3. 反馈交流：与同学、老师及专业人士进行交流和讨论，分享学习心得和经验，获取反馈意见和建议。
五、学习成果和应用实践最后，我们需要将学习成果应用到实际工作和生活中，提高自己的财务管理能力，有效地进行个人理财规划或者企业财务管理。
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作业：写作《我的大学规划》
一、关于我自己 二、大学学习目标与实现 三、实现目标的方案 1 、阶段性目标 2、实现方法 3、时间安排的原则 四、规划中的其他有关问题 五、结束语
技能的学习作为自己的学习目标之一。
人文素质和文学艺术修养目标
语言：要求汉语母语的文字和口头表达达到规范、准
确和文理通顺的基本要求；
历史：对于中国和世界历史、科学思想史、中国传统
文化、音乐、美术等能够有一个基本的了解；
哲学：具有一定水平的哲学素养，具有辩证思维和抽
象思维能力，具有对于不同的思想、价值、文化体系 的理解和辨别、吸收能力； 修养：具有必要的礼仪常识和修养。
总目标—>分目标—>细分目标； 长期目标—>短期目标。
大学学习目标的作用
导向作用：大学学习目标把学习活动引向学生所要
求的明确的方向，保证学习活动不偏离预定的正确 轨道；避免盲目性、及时调整、改进
激励作用：大学学习目标能激发学生的学习动机、
学习热情和奋斗精神，促使学生不断地克服困难和 障碍，鼓励他们积极向上；诱发学习动机、增强学 习的自觉性和主动性、勇于接受挑战
自我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成长历程
这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习
为人处事之道的理想环境
庄子曾说过：“吾生也有涯，而知也无涯”
即在有限的一生中向无限的知识海洋进军，并取得创造
性的结果。
掌握一套良好的学习方法，对大学生活来说就显得尤其
重要。
学习目标
方向比努力更重要
无论设立的目标看上去如何遥远，都不能不作出系统 的描述。毕竟，即使是一个小小的变迁，只要它朝着 正确的方向发生的，就比方向错误的变迁乃至无方向 的变迁更有积极的意义。
学习、掌握心理学的基本理论；三要努力学习和实践， 保持积极向上的心理状态，切实提高自己的心理素质、 特别是自已的心理承受能力。
科技基础知识目标
拥有良好的科技知识基础，有利于大学生在今后的工
作中适应各种变化，灵活自如地发展。
建立科技基础知识的学习目标应该注意：
一是要充分认识科技基础知识的作用； 二是要建立科学合理的知识结构，避免在知识结构方面存在 较大的缺陷。
财务管理本科
大学学习目标 与大学生活规划
大学是人生的关键阶段
第一次开始追逐自己的理想、兴趣 这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育 这是你最后一次能够全心建立你的知识基础 这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段 也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性，集中精力充实
评价作用：大学学习目标是衡量学习活动得失成败
的标尺，有助于对学习情况进行鉴定、反思和批评， 及时总结、发现问题、纠正错误、调整方向。
学习目标标构建的依据
社会发展需要 社会需要集中体现在高等教育的培养目标和规格要求之 中。 个人发展的需求 充分认识自己，扬长避短，制订出既适合自己的条件、 又能够超越自我的学习目标。 从目标角度，要体现两点 大学生是一个可持续发展的人； 大学生是全面和谐发展的人。
你玩命地学习玩命地工作玩命地参加活动动机到底是什么？ 你得有清晰的灵魂作支撑。 体现人生价值、懂得感恩
让自己生活得很好，报答养育过自己的父母与亲人，报答培
养过自己的恩师，报效祖国都是自己动机，这些动机可以只 有一个，可以都结合，但你活在世上学习与工作总应知道为 了什么？ 懂得报恩，懂得尽社会责任，懂得通过扎扎实实的奋斗尽量 不投机取巧使自己生活得更好都是我们奋斗愿景，没有这个 作为支撑，很多人就是学习再努力，专业再突出，能力再强， 赚钱再多，他永远都不会幸福，取得成功也只是一时一地的 侥幸罢了。
如果你要想早日在未来成为TEAM LEADER，凡事你不
注意与你的同级或者同龄人沟通，或者你不能让大家都 感觉你是非常有亲和力的人，或者你只是独来独来的大 侠，或者你属于没有宽容的心，你永远只停留在某个层 面上，不能发挥更大的作用。
特别注意
培养自己的持续学习能力
中学多年，应说每个大学生都有自己有效的学习方法，
大学中学习是核心，对大学学习的规划，实则就是对
大学生活的整体进行规划。
自己的规划只能由自己做。
大学规划的八个步骤
自我规划先回答三个问题
你是谁？ 你从哪里来？ 你到哪里去？
大学四年规划
规划要趁早 有困难，也得这样：大一打草稿，大二要定稿
有人建议这样 一年级为试探期 二年级为定向期 三年级为冲刺期 四年级为分化期
对自己回答
用你所学专业能干什么事？ 你的专业的基本理论和基本技能分别是什么？ 你了解自己的现在吗？ 兴趣、特长、性格、学识、技能、人生观、今后职业 10年后，你希望你是什么样的人？ 20年、50年后呢？
规划我的大学
大学生活规划一种假定在一定程度上人可以把握自己
的命运，通过对未来大学生活道路的预期设计，并采 取相应的措施，谋求在大学生活中取得更大成功的一 种新型的大学生活管理活动。
学习目标
大学学习目标是指通过具体的学习内容和学习活动，
使大学生发生预期的、性质不同的和程度不同的变化。 （1）大学学习目标是大学生自己发挥主观能动性，积 极、主动、创造性地学习才能实现的自己的目标； （2）大学学习目标影响大学生的学习行为和成效，贯 穿所有的学习及其他活动； （3）大学学习目标是一个多层次，多维度的目标体系：
学习目标要切实可行，符合社会和自身的实际情况，具
有可操作性。否则，结果轻则难以实现，伤害的自尊心， 甚至损害自己的身心健康。
协调性原则
大学目标在总体上与教育方针和高等教育的人才培养目
标协调；学习目标体系中各个构成要素间协调。
可检可测原则
大学学习目标的表述要尽量明确、具体，防止抽象、笼
学习能力目标
21世纪，社会信息化的趋势已日趋明显，信息技术的
发展使得以记忆为主的学习的重要性在降低，知识更 新速度的加快使得一个人的学习能力日益重要。
大学生要学习和掌握有关信息的收集、分析、处理的
理论和方法，形成不断自我反思、总结经验、吸取教 训的良好习惯，以提高自己的终生学习的意识和实践 活动的能力。
统、含糊不清。尤其短期目标要尽量做到量化，做到可 检查、可测量、可对比。
学习目标的实现
要有周密的学习计划 严格执行落实措施
特别注意
注意培养自己的适应社会能力 适当参加一些学校社团组织与社会活动 二年级开始可以适当认识一些优秀的师兄师姐，了解他 们在现有的工作单位的奋斗情况，成功之处与不足之处， 以他们为榜样时注意在未来学习中弥补自己不足 三年级开始可以适应安排一些实习，尤其是需要加强与 未来学习目标与就业目标相关的社会上各类优秀人才加 强联系，指点迷津，站在巨人的肩膀上，缩短进入社会 的距离， 四年级可以针对自己未来是就业还是读研究生，针对相 对确定的目标来制订自己更完善的计划，可以适当参加 一些项目与能扮演清晰角色的社会实践活动,来提高自 己的综合能力与社会适应能力。
学习目标的内容
品德素质目标 身心素质目标
科技基础知识目标
学习能力目标 创新能力目标
专业知识与技能目标
人文素质和文学艺术修养目标
品德素质目标
思想道德素质，主要包括思想素质、政治素质和道德
素质，三者构成一个密不可分的整体。
其中世界观、人生观、价值观是基础，爱国主义、集
创新能力目标
学习的目的是为了创新 只具有学习能力是远远不够的，而应该在此基础上， 将培养自己的创造性思维能力和提高创造性技能纳入 学习目标，强化自己的创新意识，激发创造的动力， 参与创造和发明的实践活动，努力培养和提高创新能 力。
专业知识与技能目标
要改变只重视书本和理论学习的观念，将实践能力和
特别注意
专业能力与工作能力的培养
扎实学习好自己的基础知识
理论知识学得再好，没有与实践相结合也是毫无益处
全方位的学习 通过课堂教育、导师交流、论坛的学习、专业书籍阅读
与写写学习体会、网上大量的猎取与分析、与社会上相 关专家的直接交流
特别注意
特别培养自己的团队合作精神与沟通能力
但是如何让自己成为学习型人才，保持持续学习能力， 除了有清晰的长中短期目标之外，还有学会如何学习， 如何积累，如何利用知识，如何结合实践与未来目标， 这些都会使你清晰利用自己的时间，保持较强的持续学 习能力。
特别注意
未来的学习与工作是为了什么 第五点是前四点的基础，很多大学生在这点是相当模糊的，
建立学习目标的原则
发展性原则
建立学习目标必须放眼未来，要有较长远的战略眼光，
尽可能使自己的学习目标超前一些
变易性/灵活性原则
如果忽视了学习目标的变易性，不对它进行适时的修正
与调整，也就背离了学习的本质精神。某种意义上讲， 学习目标的动态发展过程就是学生的发展过程。
合理性原则
体主义、社会主义思想是核心，社会公德、家庭美德、 职业道德是立身之本。
身心素质目标
身体素质目标，一是树立提高身体素质的意识；二是
要在大学学习期间掌握提高身体素质的基本理论和技 巧；三是养成锻炼身体的习惯并掌握科学的锻炼方法； 四是有一套合适的身体锻炼计划，并且能够身体力行 地付诸实施。
心理素质目标，一要树立保持心理健康的意识；二要