中秋之行——小学生中秋节实践体验活动方案
小学中秋节综合实践的活动方案范文（通用11篇）
小学中秋节综合实践的活动方案范文（通用11篇）小学中秋节综合实践的活动方案篇1一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：中秋佳节话团圆三、活动时间：20xx月xx月四、活动内容1、“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福（一二年级）（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源画中秋（三年级）收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。
利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。
5、情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（四、五年级）要求：主题突出，内容不拘，a4纸张；每班上交10幅作品。
学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。
小学中秋节综合实践的活动方案篇2一、活动目的：大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
小学生中秋节实践活动方案（精选16篇）
小学生中秋节实践活动方案（精选16篇）小学生中秋节实践活动方案篇1一、活动背景：通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：9月28日下午五八班全体师生三、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
四、活动过程：第一阶段：前期准备工作一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。
第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程内容为：（一）1、主持人宣布节日课程开始2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示3、歌唱跟中秋有关的歌曲4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福第三阶段：课堂反馈1．班主任翟老师对本次活动做总结性发言2．邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受3．请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待4．主持人简单总结宣读结束语第四阶段：活动结束打扫班级卫生小学生中秋节实践活动方案篇2一、活动目的：为了激发学生主动了解中秋节的热情，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。
二、活动日期：中秋节前夕三、活动地点：教室、家里四、活动内容：活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会时间：9月24日班队课形式：一、二年级：学生讲述中秋节的传说与民间故事三、四年级：学生猜灯谜五、六年级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流活动二：中秋实践活动比赛时间：9月18日-9月29日形式：一、二年级：亲子共同制作精美的灯笼。
小学生中秋社会实践活动(3篇)
第1篇导语：中秋佳节，月圆人圆，是我国传统的节日之一。
为了让小学生们更好地了解中秋节的来历和习俗，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，我校组织了一次别开生面的中秋社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节、仲秋等，起源于古代对月亮的崇拜。
中秋节的主要习俗有赏月、吃月饼、放灯笼等。
为了让学生们亲身感受中秋节的氛围，传承中华民族优秀传统文化，我校决定开展这次中秋社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解中秋节的来历和习俗，增强民族自豪感；2. 培养学生的团队协作精神，提高社会实践能力；3. 增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
三、活动时间2021年9月21日（星期二）四、活动地点学校操场、社区广场、博物馆五、活动内容1. 欣赏中秋晚会活动当天，学校邀请了一位专业舞蹈演员为我们带来了一场精彩的舞蹈表演。
随后，同学们表演了精心准备的节目，如诗朗诵、歌曲演唱、小品等，为晚会增添了欢乐的气氛。
2. 制作月饼在老师的指导下，同学们亲手制作月饼。
他们小心翼翼地揉面、包馅、压模，最后在烤箱里烤出了香甜可口的月饼。
同学们品尝着自己制作的月饼，脸上洋溢着幸福的笑容。
3. 放灯笼同学们用彩纸、彩笔等材料制作了各种各样的灯笼。
在老师的带领下，他们来到社区广场，将灯笼挂在树上、挂在家门口，为社区增添了浓厚的节日氛围。
4. 参观博物馆为了让学生们更深入地了解中秋节的历史文化，学校组织同学们参观了博物馆。
在博物馆里，同学们参观了有关中秋节的展览，了解了中秋节的发展历程、各地风俗等。
5. 亲子活动为了增进亲子关系，学校还安排了亲子活动。
家长们与孩子们一起制作灯笼、制作月饼，共同度过了一个难忘的中秋节。
六、活动总结通过这次中秋社会实践活动，同学们不仅了解了中秋节的来历和习俗，还培养了他们的动手能力、团队协作精神和爱国情怀。
在活动中，同学们积极参与、互帮互助，展现了良好的精神风貌。
同时，这次活动也增进了师生之间的感情，为学校营造了和谐的氛围。
小学中秋综合实践
一、活动背景中秋节，是我国传统的节日之一，象征着团圆、和谐、美满。
为了让学生深入了解中秋节的来历、习俗，感受传统文化的魅力，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力，我校特举办小学中秋综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史渊源、文化内涵和风俗习惯。
2. 培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
4. 增进同学之间的友谊，营造温馨和谐的校园氛围。
三、活动时间2022年9月10日（星期六）四、活动地点学校操场、教室、食堂等五、活动内容（一）活动一：中秋知识竞赛1. 活动目的：通过竞赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解中秋节的相关知识。
2. 活动内容：（1）主持人介绍比赛规则及评分标准。
（2）参赛选手分组进行比拼，比赛内容包括中秋节的起源、习俗、诗词等。
（3）评委现场评分，评选出优胜者。
（二）活动二：手工制作中秋灯笼1. 活动目的：通过手工制作，让学生体验中秋节的民俗风情，培养学生的动手能力。
2. 活动内容：（1）教师讲解灯笼的制作方法及注意事项。
（2）学生分组进行灯笼制作，教师巡回指导。
（3）评选出最具创意、最精美的灯笼作品。
（三）活动三：中秋诗词朗诵1. 活动目的：通过诗词朗诵，让学生感受中秋节的诗意，传承中华文化。
2. 活动内容：（1）学生分组，选择一首与中秋节相关的诗词。
（2）进行诗词朗诵比赛，评选出最佳朗诵者。
（四）活动四：中秋团圆饭1. 活动目的：让学生体验家庭团圆的氛围，培养学生的团队协作精神。
2. 活动内容：（1）学生分组，合作完成一道中秋节特色菜肴的制作。
（2）评选出最佳菜肴，共享美食。
（3）分享制作过程中的心得体会，增进同学之间的友谊。
六、活动安排1. 上午：进行中秋知识竞赛和手工制作中秋灯笼活动。
2. 下午：进行中秋诗词朗诵和中秋团圆饭活动。
七、活动评价1. 评选出活动优秀组织奖、优秀个人奖。
2. 对活动过程中表现突出的班级进行表彰。
小学中秋活动社会实践
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统节日之一，象征着团圆和丰收。
为了让学生更好地了解和体验我国传统文化，增强民族自豪感，我校于2021年9月21日开展了以“月圆人团圆，共庆中秋佳节”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对中秋节传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
3. 激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 中秋知识讲座邀请资深老师为学生讲解中秋节的来历、习俗、传说等，让学生深入了解中秋节的文化内涵。
2. 中秋手工制作组织学生亲手制作中秋灯笼、月饼等传统手工艺品，体验中秋节的氛围。
3. 中秋文艺表演开展中秋文艺表演活动，包括歌曲、舞蹈、相声等节目，展示学生的才艺。
4. 中秋亲子活动邀请家长参与，共同制作中秋美食、赏月等，增进亲子关系。
5. 中秋主题征文鼓励学生以“我的中秋”为主题，写一篇作文，表达自己对中秋节的感悟。
四、活动过程1. 中秋知识讲座讲座中，老师详细介绍了中秋节的来历、习俗等，并展示了丰富的图片和视频资料，让学生对中秋节有了更深入的了解。
2. 中秋手工制作学生们分成小组，在老师的指导下，亲手制作中秋灯笼。
他们发挥创意，用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出各式各样的灯笼。
随后，学生们又动手制作月饼，体验了传统美食的制作过程。
3. 中秋文艺表演在舞台上，学生们表演了丰富多彩的节目。
歌曲《水调歌头》唱出了中秋的思念之情；舞蹈《月亮代表我的心》展示了中秋的团圆之美；相声《中秋团圆夜》让观众捧腹大笑。
节目精彩纷呈，赢得了观众们的阵阵掌声。
4. 中秋亲子活动家长们积极参与到活动中，与孩子们共同制作中秋美食。
大家分工合作，有的揉面、有的包馅、有的烤月饼，现场欢声笑语，气氛热烈。
在家长和孩子们的共同努力下，一个个精美的月饼呈现在大家面前。
5. 中秋主题征文学生们纷纷拿起笔，写下自己对中秋节的感悟。
他们描述了与家人共度中秋的温馨时光，表达了对家乡的热爱之情。
小学中秋节综合实践活动方案(通用5篇)
小学中秋节综合实践活动方案（通用5篇）小学中秋节综合实践活动方案1一、活动理念中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感。
二、活动时间9月24日——9月28日三、活动安排第一阶段：佳节思月——主题阅读活动内容：1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。
2、举行一次中秋主题班队会。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
负责人：各班班主任及语文老师第二阶段：佳节忆月——交流展示1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。
负责人：各班班主任第三阶段：佳节赏月——实践活动1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。
组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。
参观的同学写一篇活动随感。
小学中秋节活动方案2月是民族、家庭幸福的象征。
自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。
从时令上看，中秋是“秋收节”。
从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。
祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。
我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。
今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。
为此，我们设计了一个活动方案。
内容如下：1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬”2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。
小学中秋节综合实践活动设计方案
小学中秋节综合实践活动设计方案一、引言中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统的农历节日之一，代表着团圆、和谐与幸福。
为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，激发他们的爱国情怀，我们特别策划了“小学中秋节综合实践活动”。
以下是对该活动的详细设计方案。
二、活动主题活动主题为“月满中秋，传承经典”，旨在通过丰富多样的活动内容，让学生感受中秋节的传统文化魅力，培养他们的动手能力、合作精神以及对美好生活的向往。
三、活动目的1. 让学生了解中秋节的历史起源、民间传说和相关习俗，增强对传统文化的认同感。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 增进家校互动，让家长参与孩子的成长过程，共同感受传统文化的魅力。
四、活动时间活动定于农历八月十五（具体日期以当年农历为准），为期一天。
五、活动地点学校操场、教室及多功能厅。
六、参与人员1. 学生：全校学生，按年级分为不同的小组。
2. 教师：负责组织、指导和参与活动。
3. 家长：受邀参与活动，协助组织并陪伴孩子共同完成活动。
七、活动准备1、宣传准备（1）提前一周在学校网站、微信公众号、家长群等渠道发布活动预告，介绍活动主题、内容和参与方式。
（2）制作活动海报，在校内外张贴，营造节日氛围。
2、物资准备（1）月饼、水果、零食等食品类物资。
（2）制作灯笼、猜灯谜、文艺表演等活动所需道具和材料。
（3）布置场地所需的装饰物品，如灯笼、彩带、横幅等。
3、场地准备（1）提前布置活动场地，确保安全、整洁、美观。
（2）划分不同活动区域，如制作区、展示区、表演区等。
（3）设置休息区，为家长和师生提供便利。
八、活动内容1. 中秋文化课堂- 由语文老师为学生讲解中秋节的起源、民间传说、诗词佳句等，让学生深入了解中秋文化。
- 安排学生提前准备与中秋节相关的手抄报或绘画作品，课堂上进行展示和分享。
2. 灯笼制作与猜灯谜- 组织学生分组制作中秋灯笼，锻炼学生的动手能力和创造力。
- 准备一系列中秋主题的灯谜，让学生在制作灯笼的同时，参与猜灯谜游戏，增添趣味性。
中秋社会实践活动小学(3篇)
第1篇导语：中秋佳节，月圆人团圆。
在这个充满诗意的节日里，为了让同学们更好地了解中秋节的传统文化，感受传统节日的魅力，我校组织了一次别开生面的中秋社会实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节、仲秋等，是我国传统节日之一。
中秋节的起源有多个说法，其中最广为人知的是“嫦娥奔月”的故事。
中秋节有赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
为了让同学们深入了解这一传统节日，我校决定开展中秋社会实践活动。
二、活动目标1. 让同学们了解中秋节的来历和习俗，感受传统文化的魅力；2. 培养同学们的团队协作精神，提高社会实践能力；3. 激发同学们的爱国情怀，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动内容1. 中秋知识讲座活动当天，我校邀请了当地的文化专家为同学们进行了一场生动有趣的中秋知识讲座。
专家从中秋节的起源、传说、习俗等方面进行了详细讲解，使同学们对中秋节有了更深入的了解。
2. 制作月饼为了让同学们亲身体验中秋节的习俗，我们邀请了专业的糕点师傅现场教授同学们制作月饼。
在师傅的指导下，同学们亲手揉面、包馅、压制、雕刻，最后将一个个精美的月饼送入烤箱。
看着自己亲手制作的月饼，同学们脸上洋溢着幸福的笑容。
3. 赏月猜灯谜夜幕降临，明月高悬。
同学们手持自己制作的月饼，来到校园的操场，共同赏月。
在欣赏美景的同时，我们还组织了猜灯谜活动。
同学们积极思考，互相讨论，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。
4. 亲子活动为了增进家校之间的联系，我们还特别安排了亲子活动。
家长们与孩子们一起制作月饼、猜灯谜，共同度过了一个难忘的中秋之夜。
四、活动总结本次中秋社会实践活动取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅学到了知识，还收获了快乐。
以下是本次活动的几点体会：1. 中秋节是中华民族的传统节日，我们要珍惜这个节日，传承和弘扬传统文化；2. 通过实践活动，同学们提高了动手能力，培养了团队协作精神；3. 家校共育，共同关注孩子的成长，为孩子们的童年留下美好的回忆。
中秋小学综合实践活动
一、活动背景中秋佳节，是我国传统的节日之一，象征着团圆和丰收。
为了让学生更好地了解和传承中秋文化，增强学生的文化自信和民族自豪感，我校特举办中秋小学综合实践活动。
通过本次活动，旨在让学生在活动中体验传统节日氛围，培养动手能力，提高综合素质。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的来历、习俗和传统故事。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 激发学生对传统文化的热爱，提高学生的文化素养。
三、活动时间2023年9月29日（中秋节）四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动对象全校学生六、活动内容（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景和目的2. 校长致辞，鼓励学生积极参与3. 学生代表发言，表达对中秋节的祝福（二）主题活动1. 中秋知识竞赛- 活动目的：通过竞赛形式，检验学生对中秋文化的了解程度。
- 活动形式：分为个人赛和团队赛，设置必答、抢答等环节。
2. 中秋诗词朗诵- 活动目的：让学生通过朗诵中秋诗词，感受中秋文化的魅力。
- 活动形式：学生自愿报名参加，进行诗词朗诵比赛。
3. 中秋手工制作- 活动目的：培养学生的动手能力，让学生在实践中体验中秋文化。
- 活动形式：教师指导学生制作中秋灯笼、月饼等传统手工艺品。
4. 中秋美食制作- 活动目的：让学生了解中秋美食的制作过程，传承中秋习俗。
- 活动形式：教师指导学生制作月饼，品尝中秋美食。
5. 中秋文艺表演- 活动目的：通过文艺表演，展现中秋节的喜庆氛围。
- 活动形式：学生自编自导自演中秋主题节目，如舞蹈、小品、歌曲等。
（三）闭幕式1. 主持人宣布活动结束2. 对获奖学生和团队进行表彰3. 校长总结讲话，对本次活动进行总结七、活动准备1. 物资准备：准备中秋知识竞赛题库、灯笼制作材料、月饼制作材料、奖品等。
2. 场地布置：布置学校操场、教室、食堂等场地，营造节日氛围。
3. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
小学2024年中秋节实践活动方案
小学2024年中秋节实践活动方案一、活动主题：共享月圆时刻，传承中华文化二、活动目的：1. 让学生了解中秋节的历史背景、传统习俗和文化内涵，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、关爱家人的情感，提高学生的动手实践能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的友谊，营造和谐美好的校园氛围。
三、活动时间：2024年9月四、活动地点：校园内、外五、活动内容：1. 中秋知识普及：通过主题班会、校园广播、宣传栏等形式，让学生了解中秋节的历史起源、传说故事、习俗活动等，增强学生对中秋节的认知。
2. 手工艺品制作：组织学生利用废旧物品、手工材料等，制作灯笼、月饼、兔子等与中秋节相关的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 校园美化活动：组织学生对校园进行美化，悬挂灯笼、彩带等装饰品，营造节日氛围。
4. 中秋文艺演出：举办中秋文艺演出，让学生表演与中秋节相关的节目，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等，展示学生的才艺。
5. 月圆之夜庆祝活动：组织学生在月圆之夜开展庆祝活动，如赏月、猜灯谜、吃月饼等，让学生体验传统习俗，共享美好时光。
6. 家庭亲子活动：鼓励学生与家人一起度过中秋节，开展亲子活动，如一起制作月饼、观赏月亮等，增进亲子关系。
7. 中秋主题征文活动：组织学生参加中秋主题征文活动，让学生用文字表达自己对中秋节的感悟和祝福。
六、活动组织及分工：1. 活动筹备：由班主任、辅导员和部分学生代表组成筹备小组，负责活动策划、方案制定、宣传发动等工作。
2. 活动实施：各部门、班级按照活动方案，组织学生参与各项活动，确保活动顺利进行。
3. 活动总结：活动结束后，由筹备小组对活动进行总结，对表现优秀的学生进行表彰。
七、活动预算：根据活动内容和要求，制定相应的活动预算，包括材料费、场地租赁费、奖品购置费等。
八、活动效果评估：1. 学生参与度：评估活动中学生的参与情况，包括报名参加各项活动的人数、活动现场的积极性等。
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中秋之行
——小学生中秋节实践体验活动方案导语：
中国的传统节日很多，传统节日文化已成为中华民族优秀传统文化的重要载体，成为传承民族文化，维系民族精神的重要纽带。
每年农历的八月十五日，是我国的传统节日——中秋节。
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，在它慢慢形成和发展的过程中，诞生的许多美丽的传说，形成了许多寄托着人们对生活无限热爱和对美好生活向往的丰富多样的习俗，而这些都可成为学生学习、探究、实践的的优质资源。
因此我们决定以选择中秋文化作为本次实践体验活动的主题，从中秋节的来历传说，民风习俗、诗词佳话、特色食品等文化现象展开实践体验活动。
让学生感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多角度了解中秋文化，以此激发学生对中国文化、对家乡与祖国的热爱，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
活动准备：
1.成立中秋文化研究小组，搜集、整理相关资料。
2.调查中秋特色饮食，并学习月饼制作方法。
3.搜集以“中秋”为题材的诗词佳作，诵读、排演。
4.购买活动必备的物资。
活动过程：
一、走近中秋——思月篇
1.探寻中秋节的由来
（1）通过访问、上网搜索、查阅资料等途径探寻中秋节的来历与含义和各地中秋节的习俗。
并从中解读传统节日在生活中的韵味。
（2）办一期“中秋文化”专题板报、手抄报，宣传中秋文化。
2. “中秋传说”故事会。
（1）搜集中秋美丽
传说，开展中秋故事
阅读活动。
（2）开展“中秋传
说”故事会，评选“故
事大王”，并组织获
奖学生到低年级和
幼儿园“送故事”。
（3）排演“中秋传说”故事。
从关于中秋传说的故事中，精选2-3个经典故事，排演成舞台剧，到社区进行演出。
3.“天涯共此时”经典诗文诵读。
（1）搜集关于中秋
月的经典诗、词、散
文，付梓成册。
（2）举办“天涯共
此时”经典诗文诵读
比赛活动。
（3）开展相关诗词赏析讲座。
二、体验中秋——月饼篇
节日文化中有个重要内容，就是节
日食品。
中秋的月饼、蕴涵着我们民族
对生活的热爱和美好的追求。
这是孩子
们较感兴趣的内容。
由此我们可以开展
如下活动：
1.调查了解月饼种类。
请你调查月饼的种类，并填写下表。
分类标准月饼的种类
2. 参观月饼加工厂，了解月饼制作过程。
组织学生到附近的月饼加工厂，现场参观、访问，了解月
饼的加工、制作流程。
3.亲身体验做月饼。
（1）组织学生分小组学习制作月饼。
（2）交流制作月饼时的感受，抒发情感。
（3）举办月饼宴，品尝自己制作的月饼，享受劳动成果。
三、品味中秋——赏月篇
1.以家庭为单位，赏月话丰收。
2.收看有关中秋节的大型歌会电视节目。
四、创作中秋——颂月篇
1.画“中秋”。
开展以“中秋节”为主题的绘画活动，并举办班级画展。
2.抒“中秋”。
编写一句中秋佳句，抒发情怀。
可以是诗句、对联、短文等，在小组和全班交流，并办一份小报。
3.写“中秋”。
创编一个以“月空”为背景的科幻故事，评选“小小作家”。
收获与评价：
在本次实践体验活动中，你的表现怎样呢？请小组互助评价一下吧！。