课堂作业答案(语文)六下

２．(略) 四 、１．外 貌 动 作 心 理
２．比 喻 形 象 生 动 地 描 写 出 新 出 的 稻 穗 多而新鲜,在星光下熠熠生辉,用 环 境
烘托出人物面对丰收的喜悦心情
３．稻 草 人 尽 职 尽 责 ,善 良 且 充 满 同 情 心 .
单 元 综 合 练 习 (二 )
一 、１．C ２．B ３．B ４．B ５．A
郎织女的愁苦心情 思念之情 望月 时看到的景物 六 、１．冷 露 无 声 湿 桂 花 今 夜 月 明 人 尽 望 ２．地 树 鸦 露 桂 花 望 月 怀 远 七 、１．重 阳 节 . 登 高 、吃 重 阳 糕 、饮 菊 花 酒 . ２．诗人在他乡,望着远处的高山,想 到 在
参考答案
第一单元
１ 北 京 的 春 节
一 、(略 ) 二 、[示 例 ]熬 泡 买 贴
吃 逛 骑 赛 三 、１．: , ; , , , .
２．: 、 、 , , , . 四、时间 腊 八 腊 月 二 十 三 除 夕 正
月初一 元宵节 五、１．穿新衣 贴对联 贴年画 放鞭炮
２Leabharlann 指玩弄文字技巧,本文指投稿写文章. ２．①心中一动 ②修改稿子 ③怅然若失
妈妈给“我”提 意 见,修 改 稿 子 妈 妈 对 “我 ”的 爱 ３．作者把 儿 女 比 作 风 筝,把 父 母 的 管 教 比喻成风 筝线.无 论 父 母 管 还 是 不 管,父 母 对 儿 女 的 影 响 都 会 伴 随 着 儿 女 一 生,从 中 能 感 受 到 父 母 对 儿 女 深 沉的爱. ４．(略) 七 、(略 )
第三单元
８ 匆 匆
一 、藏 身 挪 移 徘 徊 蒸 融 二 、１．① ２．③ ３．② 三 、１．比 喻 ２．拟 人 ３．排 比 ４．设 问 四 、(略 ) 五 、１．我 何 曾 留 着 像 游 丝 样 的 痕 迹 呢 ?
我不曾留着像游丝样的痕迹. ２．身 体 赤 裸,一 无 所 有 [示 例 １]没 有
三 、１．(略 ) ２．(略 ) 四、１．唐东 杰 布 组 成 戏 班,用 歌 舞 说 唱 的 形
式 劝 人 行 善 ,募 捐 架 桥 ,传 播 藏 戏 . ２．交代了 藏 戏 的 由 来,为 后 文 介 绍 藏 戏
的 特 点 做 铺 垫,从 而 更 加 体 现 出 藏 戏 鲜 明 的 民 族 特 色、丰 富 的 文 化 内 涵 以 及不可抗拒的艺术魅力. ３．(略) 五 、１．① ③ ④ ⑥ ２．比 喻 反 复 写 出 了 演 出 现 场 的 热 烈 气氛 ３．作 者 重 点 抓 住 观 众 看 戏 时 的 反 应 进 行 描写,如 金 发 碧 眼 的 女 郎 被 武 打 所 吸 引,不由自主地抓紧朋友的手;几位 鹤 发童颜的外国老人陶醉其中等.这些 描写生动 再 现 了 演 出 时 的 盛 况,把 外 国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧 的魅力淋漓尽致地表达了出来.
来总该是面面的了! 让我感受到栗 子 的 软 烂、饭 豆 的 膨 胀 和 花 生 已 经 熟 透了,进一步想象到腊八粥的 美 味,让 人迫不及待想吃. ２．(略) 五、１．３ 纪 念 “我”和 第 三 代 的 孩 子 一 起 煮粥 ２．① 纪 念 “我 ”的 外 婆 ② “我 ”每 年 煮 粥 ③纪念周总理
吃团圆饭 除夕真热闹 ２．(略) 六 、１．改 了 国 籍 ,不 等 于 就 改 了 民 族 感 情 ;而
且没有一个民族像我 们这么依恋故 土的. ２．文章以 枣 核 为 线 索,写 了 旧 时 同 窗 托 “我”带 故 乡 的 枣 核,想 在 自 家 的 花 园 试 种 ,以 寄 托 思 乡 之 情 的 故 事 . ３．作 者 详 写 的 是 同 窗 在 美 国 精 心 布 置 中 国式花园,并 要 在 花 园 中 试 种 家 乡 枣 树的事,是 为 了 突 出 海 外 华 人 对 故 土 的深深思念之情.老人托作者带枣核 以及老人在车站接作者的情形不是文 章的 重 点,不 必 详 写,所 以 只 作 简 略 交代.
３
３．拟人 排 比 增 强 气 势,写 出 时 间 在 我 们 的 身 边 悄 悄 地 流 逝,表 达 作 者 对 时间 稍 纵 即 逝 的 惋 惜、无 奈 之 情 对 比 要 珍 惜 时 间,不 要 让 时 间 从 我 们 手中悄悄溜走
４．[示 例 ]时 间 对 于 每 一 个 人 都 是 公 平 的,你抓 紧 他,他 就 会 紧 跟 着 你,你 无 视他,他 就 离 你 而 去,最 后,损 失 的 只 有你自 己. 时 间 有 崇 高 的 权 力,我 们 应 该 与 他 好 好 相 处,借 用 他 的 权 力 来 使我们走向成功! (言之有理即可)
单 元 综 合 练 习 (一 )
一 、通 宵 骆 驼 水 浒 甜 腻 浓稠 染缸 王侯 栖息
二 、１．B ２．A ３．B ４．C ５．C 三 、１．× ２．√ ３．× ４．√ 四 、１．寒 食 东 风 御 柳 斜 ２．相 去 复 几 许
３．中 庭 地 白 树 栖 鸦 ４．朝 露 待 日 晞 阳 春 布 德 泽 五 、１．[示 例 １]老 年 人 的 健 康 状 况
乐观 六 、１．误 入 兔 子 洞
２． 奇怪的景象 爱丽丝的心态
兔子讲话 并没有感到离奇
兔子看怀表 好奇
跳进兔子洞 觉得自己很勇敢
３．(画线略) 爱丽丝活泼开朗,爱幻 想, 勇敢而富有冒险精神.
６∗ 骑鹅旅行记(节选)
一 、C 二 、A 三 、尼 尔 斯 小 狐 仙 麻 雀 鹅 鸡
[示 例 ２]老 年 人 的 感 情 生 活 [示 例 ３]子 女 对 老 年 人 的 赡 养 情 况 ２．[示例１]问 卷 调 查 [示 例 ２]走 访 提 问 [示 例 ３]访 问 调 研 ３．(略) 六 、１．(１)本 意 指 闲 着 什 么 事 也 不 干,文 中 表 示“我”没有目的性,没有方向.(２)本意
遥 远 的 故 乡,兄 弟 们 大 概 都 已 经 在 登 高望远了吧.他们也许互相之间在插 着茱萸,互相祝愿着平安,也许 会 想 念 和感叹怎么就少了“我”一个吧! 我 真 是想念他们啊! ３．(略)
４∗ 藏 戏
一 、缰 翻 獠 绎 疆 藩 嘹 译
１
二 、１．哄 堂 大 笑 ２．身 无 分 文 ３．两 面 三 刀 ４．随 心 所 欲
５．(略)
９ 那 个 星 期 天
一 、惊 惶 依 偎 耽 搁 明 媚 惆 怅 二 、１．流 逝 ２．消 逝 ３．惊 惶 ４．慌 张 三、史铁生 星 期 天 早 晨 下 午 焦 急
又兴奋 四、１．心理活动 动作 焦急又兴奋 我跑
出去,站在街门口,等一会儿就等 一 会 儿.我藏在 大 门 后,藏 了 很 久. 我 知 道 不 会 是 那 么 简 单 的 一 会 儿,我 得 不 出声地多藏一会儿. ２．这段时光不 好 挨 “我”踏着方砖跳房 子 ,看 天 看 云 彩 ,拨 弄 蚁 穴 ,爬 着 找 更 多 的蚁穴,翻看画报,想象陌生人的生活 ３．环 境 空 空 落 落 耐 心 等 待 母 亲 的 过 程漫长而又孤独,内心有些失落,但 依 然不放弃等待 五、１．好.文 章 以 老 海 棠 树 为 线 索,贯 穿 全 文,睹物 思 人,借 物 写 人,回 忆 起 童 年 时 候 与 奶 奶 一 起 相 处 的 时 光,体 现 了 奶奶勤劳、疼 爱 孙 子、积 极 进 取、热 爱 学习的品 质,表 现 了 奶 奶 和 “我”之 间 浓 浓 的 祖 孙 情,表 达 了 作 者 对 奶 奶 的 思念及对自己年少不懂事的痛悔之情. ２．表现了 “我”在 老 海 棠 树 上 的 快 乐,体
３ 古 诗 三 首
一 、sàn zhuó zhá mò 二 、１．汉 朝 皇 宫 ,这 里 用 来 借 指 唐 朝 皇 宫 .
２．遥 远 . ３．全 ;都 . 三、 EE'' ( N 39"
3 %<& 四 、C A B 五、汉宫(古 ) 唐 朝 当 朝 者 (今 ) 想 象 牛
２ 腊 八 粥
一 、[示例]腊八粥 白粥 战栗 浓稠 灌水 蜡笔 辅弼 粟米 绸缎 罐子
二 、③ ④ ① ② 三、沈从文 边 城 长 河 等 粥 迫 不 及
待 苦苦等待 美妙猜想 乍见惊异 吃粥 四、１．[示 例]栗 子 已 稀 烂 到 认 不 清 楚 了 吧,
饭 豆 会 煮 得 浑 身 肿 胀 了 吧,花 生 仁 吃
生活没意思.
(２)文 中 指 稻 草 人 非 常 真 诚 地 介 绍 自 己 ,表 达 自 己 的 愿 望 .
２． ２ 详细介绍出稻草人的样子,由 稻 草构成了身体的全部,还不 能 动,这 些 都为后文情节的发展做了铺垫
３．C ４．(１)写出了多萝西面对稻草人的同 行,
还有对话,深感别 扭.通 过 抓 住 人 物的动作和心理,写出 了 多 萝 西 经 历的奇特,体 现 出 和 稻 草 人 由 陌 生 到熟悉,再到成为朋友的情感变化. (２)通过稻草人的语言描写,用反 问 的 方 式 ,展 现 出 了 一 个 可 爱 的 稻 草 人 形 象 ,它 追 求 进 步 ,对 人 生 充 满 希望. 六 、(略 )
二 、１．× ２× ３√ ４√
三 、Q$E$"@
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四 、１．(略 ) ２．(略 ) 五 、１．(１)文 中 指 每 天 都 在 田 里 赶 乌 鸦 ,感 觉
他总是恶作剧 四 、１．动 作 神 态 夸 张 形 象 生 动 地 展 现
了猫凶狠的样子
２．(画线略) 小男孩尼尔斯很淘气、顽皮. 五 、１．(１)丑 陋 ;难 看 .
(２)十 分 羡 慕 .
２．C
３．排 比 非 常 渴 望 过 上 有 钱 人 的 奢 华
生活
４．高 兴 迟 疑 而 焦 急 狂 喜 而 得 意 ５．是 一 个 爱 慕 虚 荣 、追 求 享 乐 的 人 .