(完整word版)一年级数学口算竞赛活动方案
数学口算竞赛活动方案
数学口算竞赛活动方案方案一：一对一竞赛1. 参赛选手随机分成两两一组，每组两名选手进行一对一的口算竞赛。
2. 每轮竞赛设定一定数量的口算题目，参赛选手在规定时间内完成答题。
3. 答题时间结束后，裁判老师及时批改答案，记录每位选手的得分。
4. 每轮竞赛结束后，根据得分情况进行排名，高分选手晋级下一轮竞赛，直到最后决出冠军。
方案二：团队竞赛1. 参赛选手分成若干个小组，每个小组分别进行团队竞赛。
2. 每轮竞赛给每个小组分配一定数量的口算题目，并规定时间限制。
3. 每个小组的成员相互合作，共同完成答题。
4. 答题时间结束后，裁判老师及时批改答案，记录每个小组的得分。
5. 每轮竞赛结束后，根据小组得分情况进行排名，高分小组晋级下一轮竞赛，直到最后决出冠军小组。
方案三：个人淘汰赛1. 参赛选手先进行预赛，进行一定数量的口算题目，限时完成。
2. 预赛结束后，根据得分情况进行排名，选拔出晋级选手进入淘汰赛。
3. 淘汰赛分为多个轮次，每轮选手之间进行一对一的口算竞赛。
4. 每轮竞赛设定一定数量的口算题目，参赛选手在规定时间内完成答题。
5. 答题时间结束后，裁判老师及时批改答案，淘汰得分较低的选手，晋级得分较高的选手。
6. 重复进行多轮淘汰赛，直到最后决出冠军选手。
方案四：团队接力赛1. 参赛选手分成若干个小组，每个小组分别进行团队接力赛。
2. 接力赛分为多个轮次，每一轮选手进行一定数量的口算题目，限时完成。
3. 每个小组的成员相互合作，第一位成员完成一定数量的题目后，将答题纸交给下一位成员，依次进行接力。
4. 最后一位成员将完成的答题纸交给裁判老师批改。
5. 每轮竞赛结束后，根据小组完成的题目数量和时间进行排名，高分小组晋级下一轮竞赛，直到最后决出冠军小组。
以上是几个常见的数学口算竞赛活动方案，根据实际情况可进行适当调整和创新。
最重要的是确保竞赛的公平性和公正性，为参赛选手提供一个展示和提高口算能力的平台。
一年级 上 数学口算比赛方案
一年级数学“计算小超人”比赛方案
学生路小学南校区
一、指导思想：
学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。
为了进一步提高学生的基本计算技能，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。
同时强化数学基础知识训练，重视平时的常规性口算训练，一年级数学组将开展“数学计算小超人比赛”活动，要求学生参与度为100%。
二、比赛规则：
1、老师准备计算试卷。
2、比赛分预赛和决赛进行，预赛每班进行决出前5名，各班前5
同学参加决赛。
3、学生听老师口令开始答卷。
4、首选全对且速度最快的一人为“计算小超人”；之后，一分一题，从高分入取名次。
5、对获得名次的学生进行奖励。
三、比赛时间：
预赛：2014年12月30日
决赛：2015年1月22日
四、比赛地点：
预赛各班教室
决赛多媒体室。
五、奖励办法。
“计算小超人”1名
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
并颁发奖品和奖状。
六、负责人：
一年级（1）班数学老师：宋林杰崔伟伟
一年级数学组
2014年。
一年级数学下口算比赛方案
一年级数学口算比赛方案
（2009－2010年度第二学期）
一、指导思想
为了充分调动学生学习数学的积极性，提高口算速度及准确性，形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围，为提高计算能力打下扎实的基础。
二、竞赛范围
本册书中学过的口算题
三、竞赛评比办法
１、要求全员参与。
２、按试卷得分和交卷先后顺序每班评出优胜个人5人，按各班级的成绩先后评出前3名，
四、竞赛时间及地点
时间：月日早读课8：10－8：20
地点：各班教室
五、监考教师
各班科任交换监考。
六、提出几点要求
１、各班科任要认真组织学生练习和参赛，树立集体主义观念，培养团队精神和踏实认真的习惯。
２、要求学生书写工整、干净、不准抄袭，严肃考风。
３、监考教师要认真负责，严肃公正，班主任不准参与考试之中，功夫用在考前，充分利用口算卡，严格训练。
４、监考教师要提前进入考场，提前５分钟发试卷，写好班级、姓名，然后检查有没有没写姓名的，铃声响后统一答卷。
下课铃响组长统一收卷，要统一时间、统一要求，不要拖延时间。
5、评卷老师要本着公平、公正的原则批卷。
一年级数学口算比赛方案
一年级数学口算竞赛方案
一、指导思想：
学生口算能力是一种特别基本和重要的能力. 为了进一步提升我校
学生的基本计算技术，同时培育学生的察看力、记忆力及思想能力，从
而培育学生的竞争意识和竞争能力. 同时加强数学基础知识训练，重视平时的惯例性口算训练，将展开我校“数学口算竞赛”活动，要修业生参
与度为 100%.
二、竞赛规则：
1、数学任课教师准备口算试卷（本学期 11 月份出好卷并打印出来） .
2、竞赛分两轮进行，第一轮全班进行决出前10 名，第二轮各班前10 同学参加学校总决赛 .
3、学生听老师口令开始答卷，在规准时间内答完题.
4、一分一题，从高分入取名次.
5、对参加总决赛的优异学生进行奖赏.
三、竞赛时间：本学期11 月份.
四、竞赛地址：
第一轮各班教室 . 第二轮多媒体室 .
五、奖赏方法 .
第 1、2、3 名为一等奖，第 4 名至第 8 名为二等奖，第9 名至第 15名为三等奖 . 颁发奖品和奖状 .
六、负责人：一年级数学教师: 张杰丽
启示小学年级班口算竞赛成绩册
姓名成绩姓名成绩姓名成绩
启示小学年级班口算竞赛成绩册
姓名成绩姓名成绩姓名成绩
启示小学口算竞赛获奖名单
班级姓名奖级班级姓名奖级
启示小学口算竞赛获奖名单
班级姓名奖级班级姓名奖级。
小学数学口算比赛方案
小学数学口算比赛方案1. 简介小学数学口算比赛是一项旨在激发学生对数学学习的兴趣和主动性，提高口算能力的比赛。
通过竞赛的形式，让学生在紧张而有趣的氛围中迅速运算，培养他们的计算能力、注意力和反应能力。
本文档将详细介绍小学数学口算比赛的方案，包括比赛形式、内容设置、计分规则、参赛资格以及比赛流程等。
2. 比赛形式小学数学口算比赛分为个人赛和团队赛两个阶段。
2.1 个人赛个人赛是比赛的第一阶段，所有参赛学生将以个人身份参与比赛。
比赛题目将从口算题库中随机选取，学生需要在规定的时间内口算出结果，并向裁判提交答案。
2.2 团队赛个人赛结束后，根据个人赛的成绩进行积分排名，前若干名的学生将组成团队参与团队赛。
团队赛分为两个环节：团队答题和团队计算。
在团队答题环节，团队成员需要共同解答口算题，每个成员有一定的时间准备，然后齐心协力给出答案。
在团队计算环节，团队成员需要在规定的时间内完成一系列口算运算，要求高效、准确。
3. 内容设置3.1 口算题库口算题库应包含小学各个年级的数学题目。
题型可以有加法、减法、乘法、除法，涵盖整数、小数、分数等。
题目的难度应分为不同层次，以适应不同年级的学生。
3.2 题目数量和时间限制个人赛的口算题数量和时间限制应根据不同年级设置不同的要求，以确保比赛的公平性。
一般来说，年级越高，题目数量越多，时间限制越短。
团队赛的题目数量和时间限制也要根据团队的规模进行调整，以保证每个团队成员都有发挥的机会。
4. 计分规则个人赛和团队赛的计分规则有所不同。
4.1 个人赛计分规则个人赛根据学生在规定时间内正确解答的题目数量进行计分。
每题的分值相等，计入个人总分。
如果学生答题错误，不计分。
4.2 团队赛计分规则团队赛根据团队在规定时间内完成的口算题数量和正确率进行计分。
每个题目的解答都需要经过团队成员共同讨论，以确保答案的准确性。
每个题目的分值相等，计入团队总分。
5. 参赛资格小学数学口算比赛适合所有小学生参与，没有年级和成绩的限制。
一年级口算比赛方案
一年级口算比赛方案一、比赛背景口算是基础数学技能之一，对于学生的数学学习和未来的生活有着重要的影响。
在一年级阶段，口算能力的培养是非常关键的。
为了促进一年级学生的数学学习和口算技能的提高，学校决定举办一场一年级口算比赛。
二、比赛时间和地点比赛时间：2022年5月20日（周五）上午8:30-10:30比赛地点：学校多功能厅三、比赛内容1.比赛方式本次比赛为每位选手设置50道口算题，时间限制15分钟。
选手需在规定时间内完成所有题目，并在答题卡上填写出题人所出的口算算式及答案。
答题卡由出题人统一收回，选手所填写的答案以此为准。
2.比赛内容本次比赛的口算题目包括以下内容：（1）写数：0-100内的数（20道）（2）口算加减法：10以内两数字的加法和减法（20道）（3）口算加减法：20以内两数字的加法和减法（10道）（4）口算混合运算：20以内的混合口算（选择题）（15道）（5）口算运算符号辨识：口算符号的辨识和计算（选择题）（5道）四、比赛评分选手的答题卡由出题人进行阅卷，评分方式如下：（1）单选题和判断题，根据选手的填写情况，正确一个得2分，错误一个扣1分，没做或多做不扣分。
（最高分10分）（2）填空题和口算题，每题1分，总共40分。
（3）总得分=（单选题和判断题得分+填空题和口算题得分）÷2。
（4）总分包括口算题和能力测试两部分，口算题所得分数占总分的80%，能力测试所得分数占总分的20%。
五、比赛奖项（1）一等奖：口算题得分100分，能力测试得分95分及以上。
（2）二等奖：口算题得分90分及以上，能力测试得分85分及以上。
（3）三等奖：口算题得分80分及以上，能力测试得分75分及以上。
（4）优秀奖：口算题得分70分及以上，能力测试得分60分及以上。
（5）鼓励奖：口算题得分60分及以上，能力测试得分50分及以上。
六、比赛注意事项（1）参赛学生应将自己的注册信息提前报名，并在比赛当天携带好准考证、铅笔、橡皮和中式计算器等物品到达指定场所。
一年级口算比赛方案
2.承办单位：各班级、数学教研组。
四、参赛对象
我校一年级全体学生，以班级为单位报名参赛。
五、比赛内容
1.比赛范围：一年级上册数学教材中的加减法口算。
2.比赛题型：个人赛包括填空题、选择题、判断题；团体赛包括接力赛、对抗赛拔优秀选手参加决赛。
第2篇
一年级口算比赛方案
一、赛事背景
为提升一年级学生口算技能，增强数学逻辑思维能力，激发学习兴趣，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本口算比赛方案。
二、赛事目标
1.提高学生口算速度和准确性。
2.培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。
3.激发学生对数学学科的兴趣，提高综合素质。
三、赛事组织
团体赛：各班级选拔出的学生组成代表队，参加接力赛和对抗赛。
六、比赛时间与地点
1.初赛时间：待定，地点：各班级教室。
2.决赛时间：待定，地点：学校多功能厅。
七、评委与仲裁
1.评委：由数学教师及学校领导组成。
2.仲裁：由学校教务处负责。
八、评分标准
1.个人赛：
（1）正确率：100%正确为满分，每错一题扣除相应分数。
十一、注意事项
1.各参赛班级要高度重视比赛，认真组织报名和选拔工作。
2.参赛学生要遵守比赛纪律，服从评委和仲裁的指挥。
3.比赛过程中，如出现争议，由仲裁组负责协调解决。
4.比赛结果将作为学生综合素质评价的重要依据。
本方案解释权归学校教务处所有。如有未尽事宜，教务处将及时予以补充和调整。敬请广大师生关注并积极参与。
（2）速度：完成时间越短，得分越高。
2.团体赛：
（1）接力赛：按照完成时间和正确率进行评分。
口算比赛活动方案
口算比赛活动方案口算比赛活动方案为了提高孩子们的口算能力和计算速度，让他们加强对数字的感知和理解，学校组织了一次口算比赛活动。
本文将介绍此次活动的方案。
一、活动目的1. 提高学生的口算技能，培养快速计算的能力；2. 增强学生对数字的感知和理解；3. 增强学生的竞争意识和团队精神。
二、活动时间本次口算比赛活动将在周六晚上7:00开始，为期3小时。
三、活动对象本次活动面向全校小学生，不分年级。
四、活动形式1. 个人赛：参赛者需要在规定时间内回答10道口算题，比赛成绩按用时和正确率排名。
2. 团队赛：每个团队由2-4位成员组成，团队内需要协作完成一些难度较高的口算题目。
3. 亲子赛：家长和孩子组成一个团队，通过完成一些家庭口算题目比赛。
五、比赛规则1. 个人赛：每位参赛者需要在规定的时间内回答10道口算题目，超时的题目不计入得分，错题扣1分，得分按用时和正确率排名。
2. 团队赛：每个团队需要在规定时间内完成一些难度递增的口算题目，团队内成员需要协作完成题目，分工合作完成任务。
得分按时间和正确率排名。
3. 亲子赛：每个家庭需要通过完成一些家庭口算题目，比赛成绩按完成情况和正确率排名。
六、奖项设置1. 个人赛：设置优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖，颁发奖励证书和奖品。
2. 团队赛：设置团体优秀奖、团体一等奖、团体二等奖和团体三等奖，颁发奖励证书和奖品。
3. 亲子赛：设置优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖，颁发奖励证书和奖品。
七、活动意义1. 增强学生们的口算能力，提升他们的数学综合素质；2. 培养学生们的竞争精神和团队合作精神，促进学生们的成长；3. 增进家庭与学校之间的沟通和交流，加强家校合作。
八、活动总结通过本次活动，让学生们实现了自我提高的目标，激发了他们的学习兴趣和学习动力。
同时，这次活动也让学生们感受到了竞争的激烈和团队的重要性，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级数学口算竞赛活动方案（第一次）
口算是培养学生计算能力的基础工程。
在平常的教学中，口算相对于其它教学内容来说显得比较单调，因此我们想通过以赛促学的方式，一改以往学习口算沉闷枯燥，简单被动的状况，调动学生口算的积极性,激发学生学习口算的兴趣。
培养学生口算的技能技巧，提高学生的计算能力，为后面学习打下结实基础。
现结合年级教研工作计划与年级的小课题计划，特开展此次数学口算竞赛活动。
一、竞赛时间、地点
第11周：2013年11月15日（星期五）下午第二节课
地点：大电教室
二、参赛对象：
一年级全体学生参加比赛
三、竞赛内容：
10以内的数口算加、减法
四、竞赛方式：
采用笔试形式进行，120道口算题10分钟内完成，全体一年级数学老师监考、流水式封闭改卷。
五、比赛规则及要求
统一宣布比赛“开始”和“结束”，学生在规定时间内进行答题结束信号响起应停止答题。
六、评奖办法
竞赛采用计分制分数由高到低从参加人数的40%评出一、二、三等奖若干名并发放奖品。
柳城县实验小学133级数学组
2013/11/12。